陽(yáng)光的演講稿

———陽(yáng)光的演講稿陽(yáng)光的演講稿（通用22篇）

陽(yáng)光的演講稿篇1

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

陰雨綿綿，寒風(fēng)泠泠這樣的天氣已持續(xù)不少日子。天，連日不開(kāi);地，潮濕污穢;空氣，充滿(mǎn)著一股霉味兒;教室外的小樹(shù)，被雨水打得耷拉著葉子，提不起精神。

那日早晨，同學(xué)們?cè)诮淌抑兴⑺⒌爻P記，一縷陽(yáng)光射入窗戶(hù)，照在我的身上。我放下筆，用手玩弄著這久違的暖和，目光也隨之移向教室外。凝眸于教室外的小樹(shù)，陽(yáng)光從樹(shù)尖直瀉而下。每一片葉子都被照得晶瑩剔透，每一片葉子都恢復(fù)了勃勃生氣和向上的動(dòng)力。和煦的微風(fēng)拂過(guò)，葉子的靈動(dòng)和飄逸呈現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛在招呼著這山川原野的生靈來(lái)共同沐浴這天賜的陽(yáng)光。清明前后，同學(xué)們掛在樹(shù)枝上的黃絲帶在陽(yáng)光的暖和下熠熠生輝，在微風(fēng)下?lián)u擺著嫵媚的身子，格外嫵媚……

“嘰嘰”“啾啾”幾只小鳥(niǎo)飛入我的視野，這些可愛(ài)的小精靈停止在小樹(shù)的枝丫上?；蜓鎏熳舌担澝肋@美妙的陽(yáng)光;或拍打著自己如金扇子般的翅膀，“嚶其鳴矣，求其友聲”不正是此情此景最完善的寫(xiě)照嗎?

一曲悠揚(yáng)的《神奇花園》告知我下課了。我迫不及待地走出課室，享受這陽(yáng)光的旖旎。我輕輕閉上雙眼，仰面迎接陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照，讓我的心情更加舒服，讓我渾身布滿(mǎn)動(dòng)力，走向更美妙的將來(lái)。

陽(yáng)光的演講稿篇2

在生活中，我們究竟怎么做到讓生活布滿(mǎn)陽(yáng)光呢?我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是常懷一顆感恩的心。

有人或許會(huì)說(shuō)，感恩這個(gè)概念會(huì)不會(huì)太大了，由于需要我們?nèi)ジ卸鞯娜藢?shí)在太多了。我想，這并不大，也不是泛泛而談。我覺(jué)得我們需要感恩的人就是兩類(lèi)人再加上一個(gè)單獨(dú)的人。一類(lèi)是我們的親人，一類(lèi)是我們的友人，單獨(dú)的一個(gè)人就是我們將來(lái)所擁有的愛(ài)人。換句話(huà)說(shuō)，我們需要感恩的其實(shí)就是人與人之間三種最宏大的情感：親情、友情與愛(ài)情。

親情是我們每一個(gè)人從誕生起就開(kāi)頭享受的，它將伴隨著我們，見(jiàn)證著我們一次次的成長(zhǎng)。它從一開(kāi)頭就無(wú)私的賜予我們關(guān)懷與暖和。可以說(shuō)，我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句吩咐，每一聲歡樂(lè)，每一個(gè)眼神，每一步足印。而我們對(duì)這一切卻往往視若不見(jiàn)，經(jīng)常埋怨父母沒(méi)有關(guān)懷過(guò)我們，埋怨親戚沒(méi)有關(guān)心過(guò)我們，總之把自己一切不順通通不假思考地強(qiáng)加給親人。其實(shí)我和大家都一樣，都曾埋怨過(guò)，由于我們年少，我們輕狂，我們甚至有時(shí)會(huì)顯現(xiàn)出無(wú)知。但，當(dāng)我們有空靜下心來(lái)認(rèn)真想想時(shí)，有時(shí)父母一個(gè)小小的動(dòng)作就足以讓我們感恩一輩子了。到現(xiàn)在也是將來(lái)我一輩子都不會(huì)遺忘的就是兩個(gè)月前來(lái)到這里報(bào)道的情形。由于高考的不順，我滿(mǎn)腹委屈的堅(jiān)決放棄了復(fù)讀，并執(zhí)意把志愿填了離家很遠(yuǎn)的外省。就這樣，我第一次從江蘇獨(dú)自到湖北求學(xué)了。爸不放心我一個(gè)人過(guò)來(lái)，還是在百忙中放下手里的工作送我報(bào)道了。報(bào)道的那晚，爸哪兒都沒(méi)去，他搬起寢室的六張椅子一拼，說(shuō)，就睡這兒吧。那一刻，那樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的話(huà)讓我忍不住落淚了，那一夜，我無(wú)眠。

是的，驀然回首，才發(fā)覺(jué)人生經(jīng)受中最讓我們刻骨銘心的是在人生磨難中永不退色的那份親情。經(jīng)受了磨難的我們才熟悉到，有多少的父愛(ài)在記憶中不滅，體驗(yàn)了苦痛，我們才意識(shí)到，有多少的親情需要我們?nèi)フ洳?。要知道不管什么樣的?ài)都是唯一不行替代的，然而我們每個(gè)人都渴望得到自己所愛(ài)的一切，而對(duì)自己所擁有的一切卻往往不甚疼惜，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心去感恩生命中的每一份親情。

奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)，人的生活離不開(kāi)友情，但需要獲得真正的友情并不簡(jiǎn)單，它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱忱去澆灌，用原則去培育。所以說(shuō)，一份真正的友情的建立對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，想要在漫長(zhǎng)的歲月里維系彼此間的友情亙古不變，唯一的方法就是心懷感恩。我們要感謝上蒼把這么一位知己賜予我們，要感謝伴侶在相識(shí)的日子里和我們一同共享喜悅，一起走過(guò)逆境，一道暢談過(guò)幻想。

我們這群朝氣蓬勃?jiǎng)偺みM(jìn)高校校門(mén)的年輕人，在經(jīng)受高考后，體會(huì)最深除了親情外莫過(guò)于友情了。還記得，高三的畢業(yè)宴會(huì)上，好伴侶好哥們兒，拿起不斷往外溢出啤酒的杯子一起碰杯時(shí)，沒(méi)有人再扭扭捏捏的不喝了;還記得，高考成果出來(lái)后，一切都是悄悄地，沒(méi)有人炫耀自己的勝利，也沒(méi)有人放大自己的失敗，有的只是手機(jī)里一條條相互勉勵(lì)，彼此加油的短信在傳遞著;還記得，還有許多許多的還記得都深深的打上了曾經(jīng)的.友情亙古不變的烙印。那杯酒里溢出的不是酒，那傳遞的也不僅僅是條簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的短信，而是曾經(jīng)一道拼搏過(guò)，奮斗過(guò)的伴侶們最濃最真摯的友情!

伴侶們，讓我們心懷感恩吧，讓我們一道感恩那些青蔥歲月里同甘苦共奮進(jìn)的伴侶們吧，由于有了你們的相扶相助，我們的生活才如此精彩，我們的生命才更加布滿(mǎn)愛(ài)。

感恩完了親情、友情，我想我們應(yīng)當(dāng)提前去感恩我們不久后的愛(ài)情。雖然愛(ài)情對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)還沒(méi)有真正擁有過(guò)，但對(duì)愛(ài)我們的人心懷一顆感恩的的心卻是必需的。

愛(ài)情大多數(shù)會(huì)經(jīng)受相遇、相識(shí)、相知、相愛(ài)這幾個(gè)階段。茫茫人海中，與我們相遇的人很多，相識(shí)的人不多，相知的人很少，而相愛(ài)的到最終卻只有一個(gè)。我說(shuō)，滾滾紅塵，蕓蕓眾生中，就那么一個(gè)人愛(ài)我們到地久到天長(zhǎng)，愿執(zhí)子之手與子偕老，我們有什么理由不去感恩他(她)?佛語(yǔ)有云：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠。前世五百次的凝眸，換今生的一次擦肩。我想，對(duì)于生命中的另一伴，要感恩的不只有熱戀中他(她)為我們所做的一切，而是前世今生他(她)為我們所做的一切!同學(xué)們，不久的將來(lái)學(xué)會(huì)感恩鐘愛(ài)你的人吧，由于他們讓你體會(huì)愛(ài)情的珍貴!

演講快要結(jié)束之際，耳畔好像又回響起那首《感恩的心》，感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有士氣做自己，感恩的心，感謝生命花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……

感恩親情，感恩友情，感恩愛(ài)情，感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的生命將布滿(mǎn)無(wú)限的大愛(ài)!

最終，我有一個(gè)小小的提議，在這個(gè)月第四個(gè)星期四感恩節(jié)到來(lái)的那一天，讓我們心懷感恩，把我們最真誠(chéng)的祝愿送給我們的親人、友人亦或是愛(ài)人!我的演講完畢，感謝大家!

陽(yáng)光的演講稿篇3

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我一縷陽(yáng)光，縱是一片北風(fēng)卷地，百草折的景象，也能喚起東風(fēng)吹拂的輕綠;有一縷陽(yáng)光，便是風(fēng)卷云涌的千重浪，也能呼出乘風(fēng)破浪的萬(wàn)里船;有縷陽(yáng)光，便是多殘的命運(yùn)，也能演出一幕幕多彩人生

立刻就要期末考試了，這是我們本學(xué)期的最終一次考試，也是對(duì)一年來(lái)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)，所以，我和同學(xué)們都鉚足了勁，拿出了十二分的留意力，來(lái)做考試前的集中突擊。在考前，老師找到我，說(shuō)："你這次考試有什么目標(biāo)沒(méi)有?'我一挺胸脯說(shuō)："我想進(jìn)班級(jí)前10名。'老師突然一笑，說(shuō)："那你以前有沒(méi)有進(jìn)過(guò)班級(jí)前10名啊。'我知道老師認(rèn)為我定的目標(biāo)很難達(dá)到，但我堅(jiān)決的說(shuō)："雖然我以前沒(méi)進(jìn)過(guò)，但是這次我一會(huì)全力以赴的。'老師說(shuō)，有你這句話(huà)，我就放心了，你肯定要努力，努力，再努力，加油!老師的話(huà)猶如一縷陽(yáng)光，照射著我，給我力氣。

考試當(dāng)天，媽媽送給我一個(gè)向日葵，起先我也沒(méi)有在意，把它放在了一個(gè)角落里。

等到考試結(jié)束，得到成果后，我發(fā)覺(jué)，成果又跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我沒(méi)有完成目標(biāo)，又一次失敗了，我撕破了墻上的海報(bào)，誓言，我靠在墻上流淚，全部豪言壯語(yǔ)都破滅了。但我這時(shí)觀察了角落里的那個(gè)向日葵，渺小的它照舊向著太陽(yáng)，我擦干了眼淚，重新坐在床上，是啊，小小的向日葵都能如此頑強(qiáng)，我為什么不能，我肯定要在這個(gè)暑假熬煉自已，連續(xù)拼搏，永久迎接陽(yáng)光的照射!

失敗了，再站起來(lái)，跌倒了，再爬起來(lái)，由于我信任，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

陽(yáng)光的演講稿篇4

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

陽(yáng)光，是暖和大地、使萬(wàn)物布滿(mǎn)生氣之物，我心中也有這樣的陽(yáng)光，而賜予我的這片陽(yáng)光，正是與我多年相處的家人。

學(xué)校時(shí)，語(yǔ)文是我的軟肋，每當(dāng)考試時(shí)，那考卷上的題目無(wú)時(shí)無(wú)刻地摧殘著我，好像要將我的大腦撕裂了一般。明明在課上，仔細(xì)聽(tīng)了老師的講解，可在考試中，也就只有這些少得可憐的學(xué)問(wèn)派上用場(chǎng)，面對(duì)可怕的課外閱讀與作文時(shí)，我就只能束手無(wú)策了。能在數(shù)、英兩門(mén)拿下班級(jí)前幾名的我，語(yǔ)文成果就連十幾名都難保。每當(dāng)語(yǔ)文報(bào)分時(shí)，我就像一只泄了氣的皮球，時(shí)間久了，心里多少也留下了些許陰影。

然而，每次都出乎我的意料，無(wú)論考分多么讓人難以啟齒，奶奶也總是對(duì)我說(shuō)："你努力就行了，別老往心里去。'態(tài)度也沒(méi)有絲毫差別。

媽媽雖不會(huì)說(shuō)些什么，但晚飯過(guò)后，也總會(huì)幫我分析幾道錯(cuò)題，還不忘經(jīng)常囑咐我："下次別這樣了!'

爸爸每周末回家，也習(xí)慣說(shuō)："兒子，語(yǔ)文成果咋樣?'他還常常告知我，學(xué)習(xí)語(yǔ)文只能不斷地去練習(xí)，從而親自尋出其中的規(guī)律，使學(xué)習(xí)變得而更加高效。

在家人對(duì)我的不斷認(rèn)可與努力中，我心中的陰影也早已被驅(qū)散得一干二凈，取而代之的是一片絢爛的陽(yáng)光。

于是，我開(kāi)頭努力，為了不愧于心中那片陽(yáng)光，我下課時(shí)請(qǐng)教老師，解決更多的疑問(wèn);在家里以高標(biāo)準(zhǔn)的要求完成語(yǔ)文作業(yè);有空時(shí)就做些語(yǔ)文拓展練習(xí)，努力發(fā)覺(jué)其中的規(guī)律至今，我的語(yǔ)文成果雖沒(méi)能提高多少，但我肯定會(huì)連續(xù)抓住心中的那片陽(yáng)光。由于它長(zhǎng)期地暖和著我的心房，并賜予我無(wú)窮的動(dòng)力!

陽(yáng)光的演講稿篇5

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

太陽(yáng)，無(wú)私的，把光和熱賜予大地上的每個(gè)人;太陽(yáng)，是暖和的，暖和著我那冰冷的心;太陽(yáng)，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽(yáng)--老師亦是如此。

老師是無(wú)私的，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'，我們的老師像春蠶一樣，把他們淵博的學(xué)問(wèn)，毫無(wú)保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報(bào)。他們?yōu)槲覀兏冻龅木拖裉?yáng)的光和熱，是無(wú)窮的。

老師時(shí)暖和的，記得有一次，老師為我不行到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些顫抖，正在為我講題的老師發(fā)覺(jué)了，我以為老師會(huì)連續(xù)連續(xù)給我講題，但我錯(cuò)了，老師，把他的衣服脫下來(lái)給我披上，我立刻感到一股暖流從指尖，始終流向心底，暖暖的，似乎太陽(yáng)照耀的一般。

老師，是我勝利道上的引路人。一次在做題，一道特別簡(jiǎn)潔的題，我卻做錯(cuò)了，老師為什么，我說(shuō)自己馬虎了，老師告知我說(shuō)："要給自己找理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要自己寬容自己。'老師的話(huà)，至今還縈繞在我的耳旁。老師的教導(dǎo)，如太陽(yáng)一般，照亮我心中黑暗的一角。

老師，如太陽(yáng)一般，感染著我，是我勝利路上的引路人。老師，你是我心中的太陽(yáng)!

陽(yáng)光的演講稿篇6

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今日我演講的題目是《讓心靈布滿(mǎn)陽(yáng)光》。

小樹(shù)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，小鳥(niǎo)在藍(lán)天中飛翔，小溪在叮咚唱歌，享受著明媚的陽(yáng)光。春光明媚，陽(yáng)光絢爛，正由于有了陽(yáng)光的存在，這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有小草的欣欣向榮;有了陽(yáng)光，才有鮮花的競(jìng)相怒放;有了陽(yáng)光，才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光，制造了我們美妙的世界。

萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光，人的心靈又何嘗不是呢?早晨的一聲問(wèn)好，讓你我心情舒服，是陽(yáng)光;夜晚的一聲祝愿，讓我們品嘗著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，是陽(yáng)光;幫父母打理家務(wù)：掃掃地，洗洗碗，付出了勞動(dòng)，收獲的是作為家庭一員的滿(mǎn)意，也是陽(yáng)光。

當(dāng)你學(xué)有所成的時(shí)候，當(dāng)你站在教室里發(fā)表自己學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，當(dāng)你揮動(dòng)著榮譽(yù)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，當(dāng)人們?yōu)槟愎钠鸾?jīng)久不息的掌聲的時(shí)候，當(dāng)人們由于你的存在而感到歡樂(lè)、驕傲的時(shí)候，你的感受如何呢?你的付出是別人的傲慢;你的傲慢是別人的滿(mǎn)意。這些都是陽(yáng)光。

我們渴望陽(yáng)光，但每個(gè)人不行能每天都在生活在明媚、暖和的陽(yáng)光下。同樣是面對(duì)父母、老師的批判，有的人因此而奮進(jìn)，并最終由于成為一個(gè)勝利人士而感謝師長(zhǎng)的嚴(yán)格教育使得自己成才。也有的人因責(zé)怪而丟失自信，最終一事無(wú)成，并因此責(zé)備師長(zhǎng)教育不當(dāng)有人遭受了失敗，從今一蹶不振，有人卻做出宣言："失敗是勝利的開(kāi)頭!'有人被巨石攔住道路，就停步不前，有人卻把巨石當(dāng)成奮進(jìn)的階梯;有人哀嘆冬天的肅殺、歲月的消逝，有人卻高誦："冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?'讓我們做心靈布滿(mǎn)陽(yáng)光的人，即使面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，面對(duì)逆境，依舊樂(lè)觀進(jìn)取，樂(lè)觀對(duì)待。

同學(xué)們，讓我們的心靈布滿(mǎn)陽(yáng)光，以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)人生，用布滿(mǎn)陽(yáng)光的眼光去看待四周的人和事，保持良好的心態(tài)，即使遇到一些麻煩，也會(huì)笑以待之。讓我們用愛(ài)、專(zhuān)心、用熱忱、用才智去譜寫(xiě)生活的新旋律，感謝大家，我的演講到此結(jié)束。

陽(yáng)光的演講稿篇7

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

陽(yáng)光，生活中無(wú)處不在的事物。金色的，暖暖的，甜甜的，帶著很多的正能量。它能照亮世界每一個(gè)黑暗的角落，能驅(qū)散掩蓋心靈的烏云，能賜予被困的人們生命的盼望與曙光。

早晨，睡夢(mèng)中的我被"啾啾'的鳥(niǎo)鳴聲吵醒。拉開(kāi)窗簾，一縷縷金色的陽(yáng)光瞬間把我包圍。我滿(mǎn)意地伸了一下懶腰，意識(shí)慢慢清楚。喔，陽(yáng)光就在身邊。

洗漱完畢，我背著書(shū)包一蹦一跳地下了樓，一臉陽(yáng)光地走向?qū)W校。同學(xué)曉曉跑過(guò)來(lái)，拍了我一下。我回過(guò)頭，跟她笑了笑。"哎，你看校訊通了嗎?'曉曉一臉憂(yōu)愁地問(wèn)我。"沒(méi)有，怎么了?'我一頭霧水地問(wèn)她。"昨天校訊通發(fā)了一條信息，通知下周要進(jìn)行小四門(mén)的學(xué)問(wèn)考查，考過(guò)要排名呢!'聽(tīng)她一說(shuō)，我絢爛的臉突然"變天'了，心里如那被遮的陽(yáng)光一般，有種透不了氣的感覺(jué)。自從上次小四門(mén)我考了八百多名之后，我對(duì)小四門(mén)是見(jiàn)著了就要跑。

我對(duì)自己說(shuō)，我要努力，小四門(mén)怎么會(huì)難倒我這個(gè)天才呢?那只不過(guò)是遮住太陽(yáng)的片刻烏云罷了。

于是，我給自己制訂了一系列的學(xué)習(xí)方案，力爭(zhēng)在下周的考查中取得好的成果。每天早晨，我在鳥(niǎo)兒的"啾啾'聲中，讀著歷史上的秦始皇的暴政;每次下課，我在同學(xué)們嘈雜的嬉鬧聲中，走進(jìn)奇異的生物世界;每天放學(xué)的路上，我坐在爸爸電動(dòng)自行車(chē)后座上，腦海里回放著滄海桑田的變化;每天睡覺(jué)前，我攤開(kāi)政治課本，坐在被窩里溫習(xí)"眾人劃槳開(kāi)大船'的道理

就這樣，我在反復(fù)播放小四門(mén)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)讀機(jī)聲中，起床，睡覺(jué)不知不覺(jué)就到了抽考的那天。

考場(chǎng)上，我一刻也不松懈的答卷。嗯，這道生物選擇題，不是我昨天在資料上復(fù)習(xí)到的嗎?這道政治簡(jiǎn)答題不是星期三晚上，我所背誦的嗎?那道歷史題不是前天下課時(shí)所記的要點(diǎn)嗎?還有幾道地理題不是與我練習(xí)的一樣嗎

我的心倏地輕松了，就似乎那窗外的藍(lán)天與光明的陽(yáng)光。

發(fā)榜了!我和曉曉緊急地在名次表上查找自己的名字。不出30秒，"陳未'便赫然呈現(xiàn)在我的眼前。哇!我考了二十六名!我快樂(lè)地與曉曉抱在一起，流下了感動(dòng)的淚水!或許你會(huì)問(wèn)曉曉之前不是"憂(yōu)愁'的嗎?告知你吧，受我的影響，曉曉在那一周內(nèi)也發(fā)奮復(fù)習(xí)，這次，她考了三十多名。

我抬頭望了望天空。天空照舊是那樣的湛藍(lán)，白云照舊是那樣的雪白，那陽(yáng)光好像更加暖和，更加光明了。它射出來(lái)的光束穿透了我心中的烏云。

原來(lái)，陽(yáng)光就在身邊。

陽(yáng)光的演講稿篇8

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

庭前，花開(kāi)花落，誰(shuí)為您拭去肩上的粉塵?

天涯，云卷云舒，誰(shuí)為您拔去腦后的銀絲?

一根粉筆，書(shū)寫(xiě)很多莘莘學(xué)子的前程;三寸講臺(tái)，寄予千萬(wàn)泱泱少年的幻想。

暖冬，您的課上，陽(yáng)光不經(jīng)意地?fù)]灑進(jìn)教室，照在每個(gè)人的身上，亦映在您奮筆疾書(shū)的手上。粉塵依稀可見(jiàn)，落在您的衣服上，星星點(diǎn)點(diǎn)，您卻毫不在乎，連續(xù)大聲地為我們講課。好像那聲音里充溢著的激情，永不會(huì)被冬季的肅殺所埋沒(méi)，永不會(huì)被空氣的污濁所掩蓋!

講到盡興時(shí)，若有一個(gè)字亦或是一個(gè)符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了，您都大手一揮，抹去那一點(diǎn)純白色，盡管您的手上被腐蝕地泛黃，卻也不用粉筆擦。我們多次嗔怪您不懂疼惜自己，誰(shuí)料您卻忠厚地笑笑，平淡地說(shuō)用手擦節(jié)省時(shí)間，能給我們補(bǔ)充更多學(xué)問(wèn)!

那一刻，我情愿畫(huà)面定格，讓我們用筆桿記錄您那質(zhì)樸的語(yǔ)言;

那一刻，我情愿記憶結(jié)冰，讓我們?cè)谛拈g牢記您那忠厚的笑容;

那一刻，我情愿時(shí)間凝固，讓我們用目光透視您那無(wú)私的面孔!

記得第一次上您的課，我們就深深地被您幽默、略帶方言的語(yǔ)調(diào)所吸引。我們?yōu)槟牟W(xué)而鄙視，為您的執(zhí)著而感動(dòng)，亦為您的友善而欣喜!

窗外的陽(yáng)光悄悄等待，等待它的萬(wàn)物復(fù)蘇。猛然想到，您不也是我們的陽(yáng)光嗎?您照射著我們挨過(guò)三年的冬天，三年之后，當(dāng)我們都已清醒，您卻又用十二分的熱忱暖和下一個(gè)冬季!

窗外的花，依舊綻放，她，終有一天，會(huì)等待，您桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候!

庭前，春去秋來(lái)，誰(shuí)見(jiàn)證您無(wú)言的付出?

天涯，百川納海，誰(shuí)書(shū)寫(xiě)您一生的輝煌?

關(guān)于陽(yáng)光的演講稿范文

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

三年，就這樣過(guò)去了。又是一個(gè)分別的季節(jié)。夏日的陽(yáng)光照舊這樣照射著，而我們照舊學(xué)習(xí)著，只不過(guò)，這是我們最終一次在一起學(xué)習(xí)了，中考之后的我們，又會(huì)各奔東西，那二十年后的我們是否還會(huì)相遇。

你像夏天的那一束陽(yáng)光一樣，照射著我，是你，讓我在學(xué)校三年中擁有美妙的友情。讓我擁有初三的那一份難忘回憶。

你總是在我無(wú)助、哭泣的時(shí)候關(guān)心我，用她那帶著稚嫩語(yǔ)氣來(lái)勸慰我，用她那光明的眼睛看著我，說(shuō)著："不要哭，你哭我也會(huì)難過(guò)的'那時(shí)的我，得到她的勸慰讓我感到無(wú)比暖和，她就像一束陽(yáng)光，暖和著我的心房。

你總是唱歌，聲音很脆、很空靈。你總是在我身邊圍著我，讓我點(diǎn)歌，你給我唱，而我總是說(shuō)兩個(gè)字，"任憑'由于無(wú)論你唱那一首歌，我都愛(ài)聽(tīng)。你像那一束陽(yáng)光，照射著我的心，讓我感動(dòng)無(wú)比暖和。

然而，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我，卻不能挽回它，只能用記憶去記住，記住你我之間的美妙時(shí)間。

學(xué)校，或許是一個(gè)很短暫的時(shí)間，而我卻在最短暫的時(shí)間里遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)你，是我的幸福時(shí)間;遇見(jiàn)你，是我的歡樂(lè)回憶;遇見(jiàn)你，是我的春暖花開(kāi)。

陽(yáng)光的演講稿篇9

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

唯有陽(yáng)光和幸福才是成長(zhǎng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過(guò)程中，不同的人生對(duì)陽(yáng)光和幸福的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的歡樂(lè)，我也不例外。

生活在世界里，沒(méi)有陽(yáng)光，就猶如降落了災(zāi)難，我們每天都在使用它，而由于它，我們也變得陽(yáng)光。追夢(mèng)的艱辛，勝利的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的孤獨(dú)?????，陽(yáng)光的消失，一切困難都得到了解決。

生活需要陽(yáng)光，就像追夢(mèng)中的陽(yáng)光;生活中需要陽(yáng)光，就向?yàn)?zāi)區(qū)人民需要陽(yáng)光。每天每天，災(zāi)區(qū)人民就像黑暗需要陽(yáng)光一樣，他們祈盼著陽(yáng)光的早一天到來(lái)。每當(dāng)我們看到災(zāi)區(qū)人民生活在不堪入目，可怕的地方時(shí)，每當(dāng)我沒(méi)看到他們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴小事的行為上時(shí)，我真想立刻變成陽(yáng)光去關(guān)心他們，解決他們的困難。每天，陽(yáng)光總會(huì)消失，但是，總有一天，陽(yáng)光會(huì)在他們心中發(fā)育，陽(yáng)光會(huì)照耀他們的生陽(yáng)光，代表著數(shù)不清的含義，同時(shí)，陽(yáng)光也代表著每一個(gè)人的抱負(fù)，精神就像太陽(yáng)每天必需工作，為我們放射陽(yáng)光。生活在這個(gè)陽(yáng)光的世界里，每個(gè)人都會(huì)變得朝氣蓬勃，每個(gè)人都會(huì)變得笑口常開(kāi)，歡樂(lè)多的溢出來(lái)。

記得幼兒時(shí)的成長(zhǎng)是在爸爸媽媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)瑕的眼中透露著對(duì)未知世界的奇怪???。一切都是那樣新奇，那怕只是一片樹(shù)葉，也可變成我最佳的玩物。就是這樣的天真，這樣天真的在家人用愛(ài)撐起的傘下成長(zhǎng)。不知道什么是苦惱，不知道什么是挫折，在家人的庇護(hù)下愉快著，玩耍著我知道，這是幸福，這種幸福就像初升的太陽(yáng)那樣?jì)善G，映紅了一片水域，卻又是那樣的短暫。

在學(xué)校這一片藍(lán)天下，放飛青春，放飛抱負(fù)，然后以年輕的名義微笑。同學(xué)們，讓我們記?。河藐?yáng)光般的心態(tài)對(duì)待生活，讓我們打快樂(lè)扉，飽含激情，滿(mǎn)懷歡樂(lè)，充分把握現(xiàn)在，去歡樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)吧，生命，會(huì)因此而更加充實(shí)，會(huì)因此而更加絢麗多彩!

陽(yáng)光的演講稿篇10

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

記得在學(xué)校四班級(jí)的時(shí)候，我成果幾乎每次都是那么不盡人意，每次交卷子時(shí)，我都拖拖拉拉。因此成了出了名的"差生'，校長(zhǎng)老師幾乎不會(huì)正眼看我。最讓家長(zhǎng)老師頭疼的是我的書(shū)寫(xiě)，字和螞蟻爬過(guò)的痕跡沒(méi)有什么區(qū)分，改我的作業(yè)成了很多老師的"恐驚癥'。可那時(shí)，我唯一的愛(ài)好，就是畫(huà)畫(huà)。

因此每回交美術(shù)作品之時(shí)，我總是迫不及待要將自己的心血交給老師，由于畫(huà)畫(huà)的不錯(cuò)，美術(shù)老師也很確定我的"作品'，常給我得A?？捎幸换?，我不當(dāng)心將語(yǔ)文作業(yè)本交入了美術(shù)本?？韶\(yùn)終究逃不過(guò)，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。

一天下午，一個(gè)同學(xué)用不屑的口氣對(duì)我說(shuō)："美術(shù)老師呼喚你，快去吧!'之后，我懷著忐忑擔(dān)心的心情，拖著沉重的雙腿一步一步移動(dòng)到老師辦公室，仿佛要去戰(zhàn)場(chǎng)廝殺一樣。"你這次作業(yè)是怎么回事?'美術(shù)老師用尖銳的眼光看著我。"看看你的行為!'我顫顫巍巍抬起滿(mǎn)是汗的頭，心就像提到了嗓子眼上，說(shuō)："我，我只是作業(yè)交叉了。'我略微揉了揉滿(mǎn)含淚珠的雙眼。聽(tīng)他又說(shuō)："其實(shí)我批判你并不是批判你交叉了作業(yè)，其實(shí)由于你的書(shū)寫(xiě)，書(shū)法是中華文明的精華，是體現(xiàn)一個(gè)人是否有文化修養(yǎng)的基本準(zhǔn)則，看看你的書(shū)寫(xiě)，我想你應(yīng)當(dāng)有所反思，練上一手好字，可能使你受益一生。'聽(tīng)罷，我揉了揉滿(mǎn)含淚水的雙眼，說(shuō)："感謝您，老師。'

從今，在書(shū)寫(xiě)方面，我更加嚴(yán)格要求自己，每當(dāng)書(shū)寫(xiě)凌亂或不想堅(jiān)持下去時(shí)，我會(huì)想一想美術(shù)老師的那幾句教育。從今我的心靈由黑暗轉(zhuǎn)向光明，這句話(huà)是我心靈之光，是它，讓我體會(huì)到了書(shū)寫(xiě)的價(jià)值。也讓我體會(huì)到了很多哲理。

這一縷陽(yáng)光，是我心中最最刺眼的曙光，它將永久不會(huì)熄滅。

陽(yáng)光的演講稿篇11

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

陰雨綿綿，寒風(fēng)泠泠這樣的天氣已持續(xù)不少日子。天，連日不開(kāi);地，潮濕污穢;空氣，充滿(mǎn)著一股霉味兒;教室外的小樹(shù)，被雨水打得耷拉著葉子，提不起精神。

那日早晨，同學(xué)們?cè)诮淌抑兴⑺⒌爻P記，一縷陽(yáng)光射入窗戶(hù)，照在我的身上。我放下筆，用手玩弄著這久違的暖和，目光也隨之移向教室外。凝眸于教室外的小樹(shù)，陽(yáng)光從樹(shù)尖直瀉而下。每一片葉子都被照得晶瑩剔透，每一片葉子都恢復(fù)了勃勃生氣和向上的動(dòng)力。和煦的微風(fēng)拂過(guò)，葉子的靈動(dòng)和飄逸呈現(xiàn)得淋漓盡致，仿佛在招呼著這山川原野的生靈來(lái)共同沐浴這天賜的陽(yáng)光。清明前后，同學(xué)們掛在樹(shù)枝上的黃絲帶在陽(yáng)光的暖和下熠熠生輝，在微風(fēng)下?lián)u擺著嫵媚的身子，格外嫵媚

"嘰嘰'"啾啾'幾只小鳥(niǎo)飛入我的視野，這些可愛(ài)的小精靈停止在小樹(shù)的枝丫上?；蜓鎏熳舌?，贊美這美妙的陽(yáng)光;或拍打著自己如金扇子般的翅膀，"嚶其鳴矣，求其友聲'不正是此情此景最完善的寫(xiě)照嗎?

一曲悠揚(yáng)的《神奇花園》告知我下課了。我迫不及待地走出課室，享受這陽(yáng)光的旖旎。我輕輕閉上雙眼，仰面迎接陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照，讓我的心情更加舒服，讓我渾身布滿(mǎn)動(dòng)力，走向更美妙的將來(lái)。

僅記關(guān)于陽(yáng)光的一些美妙。

陽(yáng)光的演講稿篇12

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

整個(gè)班級(jí)就像一鍋高壓下沸騰著的滾燙的水，蓄滿(mǎn)了熱血和躁動(dòng)的尖叫刺激著脆弱的腦神經(jīng)，仿佛只要再過(guò)幾秒，教室的天花板就會(huì)被音浪炸翻。的確，沒(méi)有什么比在秋高氣爽的季節(jié)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)更感動(dòng)人心的事情了。同學(xué)們希望著運(yùn)動(dòng)會(huì)能解救他們脫離學(xué)習(xí)苦海，在跑道上徹底青春一回。

但是，這種喧鬧和歡騰也僅是曇花一現(xiàn)。班主任老師左手夾著一疊書(shū)，右手拿著一把三角尺徑直走向講臺(tái)。她麻利地放下三角尺，又熟稔地卸下教科書(shū)。她沒(méi)有清嗓子，神情安靜地抬頭看了看我們春光絢爛的臉龐，仔細(xì)地沖我們微笑道："由于本周有臺(tái)風(fēng)，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)臨時(shí)取消。接下來(lái)我們上課。'

那一鍋沸騰著的水被猛地抽離了火源，溫度急速下降，有幾顆還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的氣泡還咕嘟嘟地冒著，正如某些同學(xué)的臉上依舊掛著僵硬的微笑。剛才望向窗外還是陽(yáng)光絢爛，萬(wàn)里無(wú)云，現(xiàn)在卻烏云密布，兇惡可畏。那節(jié)課，我只觀察老師在講臺(tái)上賣(mài)力地講解，三角尺不停地比劃著，卻始終聽(tīng)不見(jiàn)聲音。

下課鈴把全部同學(xué)的魂都叫醒了，你一言我一語(yǔ)，談?wù)摷娂?。我神情有些恍惚，拿起水杯往外走，走向教室外的飲水機(jī)。一路上又看到窗外，狂風(fēng)咆哮，暴雨猖狂。人算不如天算啊，抱負(fù)再美妙，在現(xiàn)實(shí)面前也只能無(wú)奈妥協(xié)。陽(yáng)光隱藏在烏云背后，怎么刺也刺不破深厚的陰霾。

"砰'。我止住了匆忙前進(jìn)的腳步，由于似乎撞到了什么，接著我聽(tīng)見(jiàn)水灑在地板上悅耳的"嘩啦'聲。一股熱氣從地板上騰起，又瞬間沉下。我心里一緊，百分之兩百確定我撞了一位同學(xué)并且水灑在了地板上。我?guī)е鴰追只艔埡屠⒕无D(zhuǎn)過(guò)身去，一張素不相識(shí)的面孔消失在面前。我好像剛剛從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，這是怎么了，倒水也會(huì)撞到人，那位未曾謀面也毫無(wú)交情的同學(xué)肯定會(huì)生氣吧。我正想脫口而出說(shuō)愧疚的時(shí)候，三個(gè)字輕輕柔柔地飄進(jìn)我的耳朵，卻聽(tīng)得真真實(shí)切。

"對(duì)不起。'她竟然先說(shuō)了對(duì)不起。她面帶羞怯，略有歉意地笑了笑，兩頰泛出了淺淺的紅暈，眼睛和嘴角都彎曲了同一個(gè)弧度。似乎多么惡劣的天氣，多么令人驚愕的消息對(duì)于她也能夠微笑著面對(duì)。她笑得那么坦蕩無(wú)畏，就像一縷陽(yáng)光，也在我的心中倏然升起。然后暖和就滲進(jìn)血液里，緩緩擴(kuò)散全身，就像一團(tuán)暖燙的棉絮，變得越來(lái)越蓬松輕快，最終注入心底，化成一股奇妙的力氣。我于是也不好意思地說(shuō)"不好意思。'她輕輕搖搖頭，說(shuō)，沒(méi)事。便撣了撣濺在校服上的水珠，連續(xù)前行，轉(zhuǎn)彎，然后消逝。而那個(gè)女孩臉上明媚如三月春陽(yáng)的笑容卻深深刻在我的腦海里。回到教室，鈴聲剛好響起，我理好書(shū)，當(dāng)心地把心底的陽(yáng)光保藏起來(lái)。

有時(shí)候微笑的力氣，就足夠抵抗一場(chǎng)難過(guò)暴雨;有時(shí)候微小的暖和，就能促你前行，給你力氣，讓你的心中布滿(mǎn)陽(yáng)光。

我愿長(zhǎng)守這縷心中的陽(yáng)光。

陽(yáng)光的演講稿篇13

自從看了李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流》后，我總會(huì)情不自禁的產(chǎn)生一種置身于電影里消失的海面上。然而那片海上已經(jīng)沒(méi)有了派的身影，只剩我一人獨(dú)自漂移著。除了被這茫然無(wú)邊的大海所困擾，每到了黑夜還被那漫無(wú)邊際的黑夜所熬煎。

大海上的夜很黑也很靜，單單是那份靜就足以讓你毛骨悚然。我在這無(wú)邊的黑暗中前行著，慢慢的卻得到了燈光的指引。有了這些燈光，我的心里變少了茫然無(wú)措帶來(lái)的恐驚，也不用在那般擔(dān)憂(yōu)會(huì)沉入海底。

造物主在制造這個(gè)世界的時(shí)候，原來(lái)就把光和影這兩樣?xùn)|西同時(shí)交給了人類(lèi)。所以，當(dāng)你徘徊在寒冷的隆冬時(shí)，你才可以期盼陽(yáng)光的暖和;當(dāng)你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽(yáng)光總會(huì)特殊漂亮，由于有了黑夜的陪襯;星光下的夜非常迷人，由于有了星光的點(diǎn)綴。可以說(shuō)，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現(xiàn)實(shí)世界的圖景："光與影有著和諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著的名曲。'但是，當(dāng)這種光與影的嬉戲在心靈世界演繹的時(shí)候，我們就不會(huì)那么輕松了。一旦生命的陽(yáng)光在你眼前消逝，陰影便會(huì)永駐你的心頭;而讓心靈布滿(mǎn)陽(yáng)光，陰影就會(huì)被你踩在腳下。

"只有一點(diǎn)微弱的燈光，就是那一點(diǎn)仿佛隨時(shí)都會(huì)被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路'這是巴金在述說(shuō)。他當(dāng)時(shí)所處的是怎樣的年月喲!滄海橫流，風(fēng)雨如晦人們難免望不見(jiàn)前程，看不到盼望，這時(shí)我們需要自己點(diǎn)亮一盞燈。它的微光當(dāng)然不能照徹黑暗，可是也會(huì)給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)士氣、一點(diǎn)暖和。正是這一盞盼望之燈，引領(lǐng)著巴金和很多的人走過(guò)了那個(gè)陰暗的年月。

"我將再次去迎接那初升的旭日'這是海倫凱勒的渴望。與陽(yáng)光失之交臂的她，無(wú)法目睹絢爛的旭日，無(wú)法注視友人生疏又熟識(shí)的臉龐，無(wú)法觀賞由黑夜變成白天的奇觀然而，陰影下的生活泯滅不了她對(duì)光明的渴望與追求。她專(zhuān)心靈的眼睛尋找陽(yáng)光的蹤跡，專(zhuān)心靈的觸角描摹陽(yáng)光的繽紛，于是，她成了世界上最"陽(yáng)光'的女人，為萬(wàn)眾所矚目、所景仰。

或許我們比巴金幸運(yùn)，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也經(jīng)常會(huì)不期而遇，或許只是一次考試的失利，或許只是一場(chǎng)與同伴的口角，或許只是與父母的一個(gè)小小的摩擦，我們的心空立刻烏云密布，暴風(fēng)驟雨即將降落。其實(shí)，只要在奮斗，盼望之光就會(huì)在前方招手;只要在生活，友情和親情之光就會(huì)與我們長(zhǎng)期相伴。

因此，讓心靈布滿(mǎn)陽(yáng)光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應(yīng)取的人生姿勢(shì)。。

陽(yáng)光的演講稿篇14

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這片茫茫人海中，我只是其中一粒渺小的沙子，微不足道，在人海中，根本找不出我的身影。但是，不要小看沙子，由于每粒沙子都有故事。我們從誕生到死去，經(jīng)受很多個(gè)春夏秋冬，經(jīng)受不同的事情，這些事情會(huì)讓你漸漸的成長(zhǎng)，從稚嫩到成熟。

在青春期的我們，總是特殊的。青春期，是人生中不行缺失的成長(zhǎng)過(guò)程，它可能讓你走向勝利，也可能讓你走向失敗，是中同學(xué)一生最重要的階段。

青春期的我們是陽(yáng)光的、活潑的、蓬勃向上的。青春期的心理是叛逆的，在這個(gè)期間，父母、伴侶是重要的。

青春期的我們會(huì)幻想一些事情，每個(gè)人心中都有一束陽(yáng)光，向往將來(lái)，暢想將來(lái)。

青春期間，一些事情足以讓我回味一生，就是由于這些事情，我才知道了人世間的酸甜苦辣咸。

那時(shí)候，家里還算富有，家里人都把我當(dāng)做"溫室里的花朵'，從小父母親怕我磕著碰著，從來(lái)不讓我亂跑。我每天都躲在屋子，看著窗戶(hù)外四角的天，或許我的世界觀就這么大，父母每天都嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，讓我好好學(xué)習(xí)，每天不是學(xué)這就是學(xué)那，那時(shí)，真覺(jué)得壓力如山大。每次，我都在屋子里學(xué)習(xí)，每當(dāng)我聽(tīng)到外面孩子的玩耍聲，我就真的很艷羨，很想和她們一起去玩，可是，每次卻都是讓人絕望的。

直到那一次，我考試沒(méi)有考好，回到家我的試卷都不敢給父母看。回家以后，父母早就預(yù)備要看我的試卷，我驚慌的不知說(shuō)什么可好。我說(shuō)："我忘帶了，放在學(xué)校了'。爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)什么。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽拿起來(lái)看了一會(huì)兒，突然，媽媽放下試卷大聲說(shuō)："你怎么考得這么小啊，虧我們每天辛辛苦苦的工作，讓你好好學(xué)習(xí)，你就拿那么小的分?jǐn)?shù)，你不丟人嗎?'那時(shí)我很氣惱的說(shuō)："你們每天讓我學(xué)習(xí)，你們只會(huì)讓我學(xué)習(xí)，你們不能給我自由嗎?從小到大，我做什么事情都要管，做什么事，交什么伴侶，你們都要管，我一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有。'說(shuō)完后，我就生氣地跑出家門(mén)，之后我好幾天沒(méi)有回家，在一個(gè)父母不熟悉的我同學(xué)家里住了幾天，沒(méi)有去學(xué)校。住了好幾天，我就走了，走在大街上的我，無(wú)助又落魄，我走在一家餐館外面，觀察門(mén)外貼著聘請(qǐng)啟事，我進(jìn)去看了看，老板讓我做幾天看看。剛開(kāi)頭，我什么都不會(huì)做，我不會(huì)洗盤(pán)子，手不當(dāng)心滑了一下，出了血，很疼，后來(lái)又不當(dāng)心打碎了幾個(gè)盤(pán)子。老板責(zé)罵了我，然后把我趕走。我走在大街上，看著被刮破的手指，這才意識(shí)到有家真好。

我正走著，后面有一位熟識(shí)的聲音叫我，我回頭一看，觀察了我的爸爸媽媽?zhuān)⒖涛业难劭舫睗窳耍遗芟虬职謰寢專(zhuān)揖o緊的抱住他們，那瞬間我真的感覺(jué)我很幸福?；氐郊液?，我跪下向他們說(shuō)："我錯(cuò)了，我不該離家出走，讓你們擔(dān)憂(yōu)，我知道你們的良苦專(zhuān)心都是為了我好，是我太任性，身在福中不知福，爸爸媽媽我真的錯(cuò)了'。爸爸媽媽說(shuō)："是我們不好，每天讓你學(xué)習(xí)，不給你自由，不考慮你的感受，是我們不好。'我撲進(jìn)爸爸媽媽的懷抱，這時(shí)我才知道了什么是幸福。

生長(zhǎng)在青春期的我們，雖然叛逆，但我們也有感悟，父母對(duì)我們的愛(ài)，我們要理解，同時(shí)也在不斷成熟。

陽(yáng)光的演講稿篇15

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

青春是沉痛的，同時(shí)也是美妙的，這取決于我們的心態(tài)。

學(xué)校這兩年，我磨煉了很多，也成熟了不少。曾記得學(xué)校的我，純凈的就像一張白紙。想起那時(shí)，心中真的不好受。那時(shí)候，不管多晚老師布置的作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成。同學(xué)之間，也不會(huì)勾心斗角?？墒菍W(xué)校就不一樣了。

剛上七班級(jí)，也是傻傻的，什么話(huà)都敢說(shuō)，也不知道不經(jīng)意間就惹了什么人?？斓郊倨诹?，我做個(gè)背誦課文的方案，時(shí)間不夠，還要復(fù)習(xí)，也就沒(méi)結(jié)果，可老師不知怎么就知道了，可以說(shuō)之后就完全不信任我了，雖然努力了，可終究是無(wú)結(jié)果。

不知道為什么，最好的伴侶不理我了，問(wèn)她，也不告知我理由。那時(shí)候真的就對(duì)自己無(wú)望了。不敢看關(guān)于友情的一切，看著看著，眼眶就濕了，趴在桌子上最終忍不住，又哭了。

那時(shí)我很想就那樣，做一個(gè)隱形人，像個(gè)旁觀者，觀看這個(gè)世界。

媽媽也許也發(fā)覺(jué)了我有些不對(duì)勁兒，可我真的不想告知她這些。有一天，我看到書(shū)桌上放著一本打開(kāi)的書(shū)，就坐那兒開(kāi)頭看，講的是一個(gè)女孩的青春回憶，其中就有一句話(huà)"青春是痛的，但同樣也是美妙的，彼此糾結(jié)于那些痛徹心扉的往事，而又怎遺忘了原本的自己呢?'讀罷就有一種被陽(yáng)光普照心靈的感覺(jué)，莫非這兩年我沒(méi)有歡樂(lè)嗎?答案當(dāng)然是有的，我有愛(ài)我的父母，可以談心的伴侶，還有敬業(yè)的老師，莫非還不夠?

往深處想，每次的沖突都不是我自找的嗎?每次都是自己在那難受，別人卻在大笑，沒(méi)有誰(shuí)可以戰(zhàn)勝你，除了自己?？梢詺g樂(lè)的時(shí)候，我偏要把自己擰的像麻花一樣別扭，何必呢?而且我也不會(huì)一個(gè)人悄悄的流淚了，懂我的人不必解釋?zhuān)欢业娜撕雾毥忉尅?/p>

突然間我想感謝青春，由于我看到了她樂(lè)觀的一面。我在轉(zhuǎn)變著，漸漸地變成抱負(fù)中的自己，和小時(shí)候比是有些惋惜，沒(méi)有那么單純了，可是成長(zhǎng)就是這樣，使我們更加成熟。

每個(gè)人的心中，都有一片土地，一輪太陽(yáng)。起初，這片土地是郁郁蔥蔥的，陽(yáng)光也充實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有挫折，或多或少，土地會(huì)損傷一些。于我，則親自把它繪成了一片凈土?，F(xiàn)在，值得欣慰的是，它又長(zhǎng)出了新芽，只由于一篇文章，再一次引燃了我心中的太陽(yáng)，我也會(huì)越來(lái)越堅(jiān)持，永久不會(huì)讓它消逝。

陽(yáng)光的演講稿篇16

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

日月如梭，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)是一名初二的同學(xué)了。隨著課程難度的加大，在各科學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到許多不懂的問(wèn)題。每次當(dāng)我向老師請(qǐng)教這些問(wèn)題時(shí)，他們總能急躁、具體的幫我解答，多難的問(wèn)題都能迎刃而解。聽(tīng)著老師溫順的聲音，看著他們專(zhuān)注的神情，我仿佛看到一束金色的陽(yáng)光灑下來(lái)，照亮了老師的黑發(fā)。

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，父母的要求越來(lái)越高，同學(xué)間也時(shí)常消失分歧這些所謂的困難，讓我們的生活增加了些許陰霾，但只要細(xì)心觀看，就會(huì)發(fā)覺(jué)我們的生活中布滿(mǎn)陽(yáng)光。

午休的時(shí)候，校內(nèi)里隨處可見(jiàn)同學(xué)們可愛(ài)的身影。教室里的同學(xué)們仔細(xì)地做值日，掃地、擦黑板、拖地各司其職，一絲不茍，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)偷懶，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)計(jì)較勞動(dòng)的多少。大家勞碌的身影在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么溫馨而和諧。

操場(chǎng)永久是布滿(mǎn)活力的地方?？茨切┐蚯虻模`敏強(qiáng)健的動(dòng)作，痛快地跑，盡情地跳那一張張被汗水浸濕的臉頰洋溢著青春的激情，在陽(yáng)光下?lián)P起傲人的笑容。

圖書(shū)館里靜謐、安靜，每位同學(xué)都自覺(jué)地放輕腳步、放低聲音，他們都想在這有限的時(shí)間里獲得更多的學(xué)問(wèn)。他們都維持并享受著這難得的寧?kù)o，沐浴著陽(yáng)光，放松著自己的神經(jīng)，沉醉在這書(shū)的海洋。

雖然生活中難免遇到波折，但是，我們要努力發(fā)覺(jué)生活中的美，發(fā)掘生活中瑣碎但溫馨的小事，讓我們的生活布滿(mǎn)陽(yáng)光。

陽(yáng)光的演講稿篇17

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生活的味道酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音樂(lè)喜怒哀樂(lè)交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。

我們的生活，到處布滿(mǎn)陽(yáng)光，陽(yáng)光來(lái)源于家人、老師、伴侶以及社會(huì)各類(lèi)人的關(guān)懷，關(guān)心，時(shí)常陪伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)!

一開(kāi)頭，我始終都不認(rèn)為我生活在陽(yáng)光里，我常常埋怨生活賜予我的優(yōu)點(diǎn)太少太少，給我的缺點(diǎn)許多許多。但是，后來(lái)有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽(yáng)光，而我也享受著他們的暖和。

那是一個(gè)星期天的早晨，媽媽從外面拿回來(lái)一些不知名的花，不美麗也不行愛(ài)，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花順手插在一個(gè)花瓶里，看上去可憐兮兮的，我覺(jué)得它們這樣真的很可憐。于是，我就把它們拿到陽(yáng)臺(tái)上，給小花澆了水，一剎那，我覺(jué)得整個(gè)花都不一樣了，陽(yáng)光對(duì)著花瓣好不刺眼!花兒就是要生活在陽(yáng)光下。我也一樣，這個(gè)年齡，可以做著一切我想做的，我的生活不就是一片陽(yáng)光，我真幸福!伸出手摸了摸小花，輕聲地說(shuō)："我們都生活在陽(yáng)光里!'

在陽(yáng)光下生活，我每天都可以歡樂(lè)成長(zhǎng)。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的，而我覺(jué)得成長(zhǎng)是歡樂(lè)的。

兩個(gè)月前，我玩的時(shí)候不當(dāng)心傷到了右手，導(dǎo)致右手手腕骨折，為了不影響上學(xué)，我每天堅(jiān)持上課，但是卻給老師和同學(xué)帶來(lái)了麻煩，后來(lái)，老師同學(xué)們還為我成立了愛(ài)心小組，每當(dāng)我邁進(jìn)教室，他們都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)，有的幫我拿書(shū)包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學(xué)時(shí)，這個(gè)幫我背書(shū)包，那個(gè)幫我開(kāi)路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛(ài)包圍著。我為有這樣的老師，同學(xué)感到傲慢。

我在愛(ài)中成長(zhǎng)，在家，學(xué)校以及生活中時(shí)刻被愛(ài)包圍著。我在愛(ài)中歡樂(lè)成長(zhǎng)!在陽(yáng)光下幸福生活!

陽(yáng)光的演講稿篇18

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在沒(méi)有陽(yáng)光的世界里，伴侶，你們?cè)脒^(guò)什么?

或許是父母的忙，他們十幾年來(lái)，只是在勞碌中間或來(lái)看看我!我的記憶里，父母這樣的名詞總是那樣稀稀稀稀的。小時(shí)候的我總是盼望他們的到來(lái)，但卻又總是可怕面對(duì)他們!

不知道從什么時(shí)候起，我就喜愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，在無(wú)聊的時(shí)候，喜愛(ài)拿幾張白紙涂鴉，毫無(wú)知覺(jué)畫(huà)出了輪廓，雖然那只是渺小的，卻是我無(wú)聊時(shí)唯一的慰籍。

長(zhǎng)大后，家中雪白的墻壁不知從何時(shí)貼滿(mǎn)了一張張的"作品'，沒(méi)有光榮，只有用那素描鉛筆勾畫(huà)出的一張張完善的裙擺線(xiàn)條，阿媽總是問(wèn)我這是什么!

我只淡淡的說(shuō)："你不懂。'

長(zhǎng)大后，我竟總是幻想著自己以后會(huì)不會(huì)是一名令人艷羨的服裝設(shè)計(jì)師，由于或許只有這樣才能添補(bǔ)我哀痛冷落的心靈吧!

沒(méi)有什么顏色，那樸樸實(shí)素的文字，不像是我小時(shí)候嗎?喜愛(ài)獨(dú)自一人拉著窗簾，悄悄的聽(tīng)音樂(lè)，順便再構(gòu)思一幅完善的服飾，但從來(lái)都沒(méi)有過(guò)什么靈感，但我總是喜愛(ài)這樣的感覺(jué)，一個(gè)人悄悄的，獨(dú)處在自己的世界里，卻不知道為什么?

素描是唯一讓我覺(jué)得歡樂(lè)的事，手中握著不知道多少次用過(guò)的素描筆，勾畫(huà)出一條又一條的裙擺。望著窗簾被陽(yáng)光切成了"V'字形的倒影，卻無(wú)法遮蓋住那窗子外被陽(yáng)光照耀的向日葵，它們迎著陽(yáng)光高傲的"笑'著，沒(méi)有一絲一毫的點(diǎn)綴。

漸漸的放下素描筆，走到窗簾前，我愁?lèi)灹?，害怕?怎樣面對(duì)!照舊能夠看到外面的向日葵，什么都沒(méi)有變。

陽(yáng)光的演講稿篇19

自從看了李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流》后，我總會(huì)情不自禁的產(chǎn)生一種置身于電影里消失的海面上。然而那片海上已經(jīng)沒(méi)有了派的身影，只剩我一人獨(dú)自漂移著。除了被這茫然無(wú)邊的大海所困擾，每到了黑夜還被那漫無(wú)邊際的黑夜所熬煎。

大海上的夜很黑也很靜，單單是那份靜就足以讓你毛骨悚然。我在這無(wú)邊的黑暗中前行著，慢慢的卻得到了燈光的指引。有了這些燈光，我的心里變少了茫然無(wú)措帶來(lái)的恐驚，也不用在那般擔(dān)憂(yōu)會(huì)沉入海底。

造物主在制造這個(gè)世界的時(shí)候，原來(lái)就把光和影這兩樣?xùn)|西同時(shí)交給了人類(lèi)。所以，當(dāng)你徘徊在寒冷的隆冬時(shí)，你才可以期盼陽(yáng)光的暖和;當(dāng)你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽(yáng)光總會(huì)特殊漂亮，由于有了黑夜的陪襯;星光下的夜非常迷人，由于有了星光的點(diǎn)綴?？梢哉f(shuō)，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現(xiàn)實(shí)世界的圖景："光與影有著和諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著的名曲。'但是，當(dāng)這種光與影的嬉戲在心靈世界演繹的時(shí)候，我們就不會(huì)那么輕松了。一旦生命的陽(yáng)光在你眼前消逝，陰影便會(huì)永駐你的心頭;而讓心靈布滿(mǎn)陽(yáng)光，陰影就會(huì)被你踩在腳下。

"只有一點(diǎn)微弱的燈光，就是那一點(diǎn)仿佛隨時(shí)都會(huì)被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路'這是巴金在述說(shuō)。他當(dāng)時(shí)所處的是怎樣的年月喲!滄海橫流，風(fēng)雨如晦人們難免望不見(jiàn)前程，看不到盼望，這時(shí)我們需要自己點(diǎn)亮一盞燈。它的微光當(dāng)然不能照徹黑暗，可是也會(huì)給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)士氣、一點(diǎn)暖和。正是這一盞盼望之燈，引領(lǐng)著巴金和很多的人走過(guò)了那個(gè)陰暗的年月。

"我將再次去迎接那初升的旭日'這是海倫凱勒的渴望。與陽(yáng)光失之交臂的她，無(wú)法目睹絢爛的旭日，無(wú)法注視友人生疏又熟識(shí)的臉龐，無(wú)法觀賞由黑夜變成白天的奇觀然而，陰影下的生活泯滅不了她對(duì)光明的渴望與追求。她專(zhuān)心靈的眼睛尋找陽(yáng)光的蹤跡，專(zhuān)心靈的觸角描摹陽(yáng)光的繽紛，于是，她成了世界上最"陽(yáng)光'的女人，為萬(wàn)眾所矚目、所景仰。

或許我們比巴金幸運(yùn)，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也經(jīng)常會(huì)不期而遇，或許只是一次考試的失利，或許只是一場(chǎng)與同伴的口角，或許只是與父母的一個(gè)小小的摩擦，我們的心空立刻烏云密布，暴風(fēng)驟雨即將降落。其實(shí)，只要在奮斗，盼望之光就會(huì)在前方招手;只要在生活，友情和親情之光就會(huì)與我們長(zhǎng)期相伴。

因此，讓心靈布滿(mǎn)陽(yáng)光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應(yīng)取的人生姿勢(shì).。

陽(yáng)光的演講稿篇20

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

日月如梭，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)是一名初二的同學(xué)了。隨著課程難度的加大，在各科學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到許多不懂的問(wèn)題。每次當(dāng)我向老師請(qǐng)教這些問(wèn)題時(shí)，他們總能急躁、具體的幫我解答，多難的問(wèn)題都能迎刃而解。聽(tīng)著老師溫順的聲音，看著他們專(zhuān)注的神情，我仿佛看到一束金色的陽(yáng)光灑下來(lái)，照亮了老師的黑發(fā)。

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，父母的要求越來(lái)越高，同學(xué)間也時(shí)常消失分歧……這些所謂的困難，讓我們的生活增加了些許陰霾，但只要細(xì)心觀看，就會(huì)發(fā)覺(jué)我們的生活中布滿(mǎn)陽(yáng)光。