高中地理湘教版環(huán)境保護第一章環(huán)境與環(huán)境問題 第1章第3節(jié)人類與環(huán)境

第三節(jié)人類與環(huán)境●課標要求舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系，形成正確的環(huán)境倫理觀?！裾n標解讀1．通過教材圖示的解讀讓學生理解人類與環(huán)境的相互關(guān)系。2．運用示意圖讓學生說明人類與環(huán)境的相互作用。3．引導學生運用事例分析問題，形成正確的環(huán)境倫理觀?！裥抡n導入建議2023年廣西壯族自治區(qū)某縣昔日一遇暴雨水土流失嚴重的荒山，經(jīng)過人們的綜合整治，變成了綠樹覆蓋、鳥語花香、令人向往的生態(tài)旅游勝地，實現(xiàn)了人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，以此導入新課?！窠虒W流程設(shè)計eq\x(\a\al(課前預習安排：①看教材P14～15填寫【課前自主導,學】中的“知識1、人類與自然環(huán)境的相互作用”并,完成【思考交流】1；②看教材P15填寫【課前自主導,學】中的“知識2、人類對自然態(tài)度的演變”并完成,【思考交流】2；③看教材P15～17填寫【課前自主導,學】中的“知識3、人類與環(huán)境關(guān)系的和諧”并完成,【思考交流】3。))→eq\x(步驟1：導入新課。)→eq\x(\a\al(步驟2：教師提問，,檢查預習效果。))→eq\x(\a\al(步驟3：師生互動完,成“探究1”。并完,成【問題導思】1、2、,3題。))↓eq\x(\a\al(步驟8：先由學生自主,總結(jié)本課時學習的主,要知識，然后對照【課,堂小結(jié)】以明確掌握,已學的內(nèi)容。安排學,生課下完成【課后知,能檢測】。))←eq\x(\a\al(步驟7：教師通過【例,2】講解探究2“正確,的環(huán)境倫理觀”，總,結(jié)出特別提醒。))←eq\x(\a\al(步驟6：師生互動完,成“探究2”，互動方,式可利用【問題導,思】1、2題設(shè)問逐次,完成。))←eq\x(\a\al(步驟5：在老師指導,下由學生自主完成,【圖表活動解讀】中,的【圖表應(yīng)用】題。))←eq\x(\a\al(步驟4：教師通過,【例1】和【圖表活動,解讀】中的教材P14,圖1－11的解讀，來,講解探究1“人類與,環(huán)境的相互作用”。))課標解讀重點難點1.理解人類與自然環(huán)境的相互關(guān)系。2.了解人類對自然態(tài)度的演變。3.理解人類與環(huán)境的和諧，形成正確的環(huán)境倫理觀。1.舉例說明人類與自然環(huán)境的相互關(guān)系。(重點)2.形成正確的環(huán)境倫理觀。(難點)人類與自然環(huán)境的相互作用1.人類與自然環(huán)境的關(guān)系：互相依存、相互影響。2．人類與自然的關(guān)系體現(xiàn)：①人類的生存和發(fā)展依賴于自然環(huán)境。②人類可以改造環(huán)境、環(huán)境又反作用于人類。3．環(huán)境具有供給物質(zhì)、能量和消納廢棄物的能力，但其能力是有限的。1．隨著科學技術(shù)的進步，人類改造自然的能力越來越強，自然環(huán)境對人類社會影響是否可以忽略不計？【提示】這種認識是錯誤的。人類與自然環(huán)境的關(guān)系是互相依存、互相影響的。一方面，人類依賴于自然界而生存和發(fā)展；另一方面，人類可以改造環(huán)境，環(huán)境又反作用于人類。人類社會就是在與環(huán)境密切聯(lián)系，相互制約、相互影響中不斷向前發(fā)展的。人類對自然態(tài)度的演變文明類型采獵文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明后工業(yè)文明時段公元前200萬年至前1萬年公元前1萬年至18世紀18～20世紀末20世紀末以后對自然的態(tài)度依賴自然敬畏自然改造自然征服自然善待自然環(huán)境問題部分生物資源遭到破壞少數(shù)地區(qū)的區(qū)域性問題區(qū)域性問題蔓延到全球全球性環(huán)境問題亟待解決人類行為聽天由命開始大規(guī)模改造自然事后的環(huán)境保護補救措施謀求可持續(xù)發(fā)展2．后工業(yè)文明時期，人類對自然的態(tài)度開始改變，變?yōu)樯拼匀唬瑸槭裁?？【提示】因為人類在長期與環(huán)境的共存和斗爭中，逐漸認識到只有保持同環(huán)境的平衡和協(xié)調(diào)，才能生存和可持續(xù)發(fā)展。人類與環(huán)境關(guān)系的和諧\a\vs4\al(尊重與善,待自然)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(控制和制止環(huán)境破壞，防止生態(tài)環(huán)境的惡化,保護和愛護自然，為生態(tài)環(huán)境的動態(tài)平衡,創(chuàng)造有利條件))\a\vs4\al(關(guān)愛人,類并尊,重個人)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人與人之間、個人與群體之間的利益和價值,關(guān)系的調(diào)整,個體和群體的努力；區(qū)域之間、國家之間的,合作和協(xié)調(diào)))\a\vs4\al(兼顧當代,人與后代,人的利益)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(對后代承擔道德義務(wù)與責任,當前與長遠利益,當代人與后代人的利益))3．對生態(tài)環(huán)境的保護就是要“為生態(tài)環(huán)境的動態(tài)平衡創(chuàng)造并提供更有利的條件”嗎？【提示】這種說法是不全面的。對生態(tài)環(huán)境的保護包含以下三層含義：一是從現(xiàn)實意義看，是要控制和制止人類對環(huán)境的破壞，防止生態(tài)環(huán)境惡化；二是從積極意義上看，為生態(tài)環(huán)境的動態(tài)平衡創(chuàng)造并提供更有利的條件；三是從維護生態(tài)環(huán)境價值出發(fā)，要求人類必須尊重與善待自然。人類與環(huán)境的相互作用【問題導思】1．自然環(huán)境為人類提供什么？【提示】自然環(huán)境為人類提供物質(zhì)、能量及生存空間。2．人類向自然環(huán)境排放什么？【提示】人類通過生活、生產(chǎn)消費活動向環(huán)境排放新陳代謝產(chǎn)物和廢棄物。3．人類與自然環(huán)境的相互關(guān)系是什么？【提示】人類的生存和發(fā)展依賴于自然環(huán)境；人類可以改造環(huán)境，環(huán)境又反作用于人類。人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖1．內(nèi)圓表示占有一定空間的人類社會，內(nèi)、外圓之間的空間表示人類社會周圍的環(huán)境。2．箭頭①②表示人類通過生活和生產(chǎn)活動，從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。3．箭頭③④表示人類將新陳代謝和消費活動的產(chǎn)物，以廢棄物的形式排放到環(huán)境中去。4．箭頭⑤⑥指人類通過生活和生產(chǎn)活動對環(huán)境產(chǎn)生影響。這種影響包括兩方面：一是遵循自然規(guī)律，合理利用資源，使環(huán)境得到保護和改善；二是人類向環(huán)境索取資源的速度超過其再生能力，排放廢棄物的速度超過了環(huán)境的自凈能力，使環(huán)境質(zhì)量下降、惡化。5．箭頭⑦⑧指環(huán)境把它所受到的人類的影響，反過來作用于人類本身。這種反作用，一種是良性的，將使人類獲得可持續(xù)發(fā)展。一種是惡性的，會產(chǎn)生影響人類生產(chǎn)、生活和健康，甚至危及人類生存的環(huán)境問題。讀圖，完成下列問題。(1)四幅圖中正確反映人類社會與環(huán)境關(guān)系的模式圖是________圖。(2)在描述人類社會對環(huán)境的影響時，屬輸入、輸出方向錯誤的是________圖。(3)四幅圖中只強調(diào)了人類社會對環(huán)境的作用，未提及環(huán)境對人類社會反饋作用的是________圖?！舅悸伏c撥】四幅示意圖都展示人類與環(huán)境的相互關(guān)系，但有些是錯誤的，注意觀察圖中箭頭方向是關(guān)鍵?！窘馕觥咳祟惿鐣c環(huán)境是在相互制約、相互影響中不斷向前發(fā)展的。具體表現(xiàn)在人類通過生產(chǎn)活動從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量(兩個進入的箭頭)，通過消費活動(生產(chǎn)消費和生活消費)把廢棄物輸出到環(huán)境中去(兩個輸出的箭頭)，人類社會對周圍環(huán)境產(chǎn)生作用的同時周圍環(huán)境又把它受到的影響反作用于人類本身(上下分別一個輸出的箭頭、一個進入的箭頭)。【答案】(1)D(2)A(3)B正確的環(huán)境倫理觀【問題導思】材料一中國廣西桂林某鄉(xiāng)政府，把大批山林承包給某個體戶采伐燒炭，然后賣給日本客商，帶動了本地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，為鄉(xiāng)財政創(chuàng)收，又使許多農(nóng)民脫貧致富。當桂林風景管理處會同林業(yè)部門前去制止時，當?shù)剜l(xiāng)政府領(lǐng)導振振有詞：“我是為民辦事?！辈牧隙毡緩募幽么筮M口木材生產(chǎn)紙漿，從東南亞諸國進口木材生產(chǎn)家具，從中國進口白樺樹生產(chǎn)一次性筷子。日本各餐館將用過的一次性衛(wèi)生筷收集后用以制造高級紙張，中國各餐館則將一次性衛(wèi)生筷點火燒掉或作為垃圾倒掉。1．材料一中，桂林風景管理處和林業(yè)部門為何要制止當?shù)貧Я譄康男袨?？【提示】毀林燒炭破壞植被，極易產(chǎn)生水土流失、滑坡、泥石流等環(huán)境問題，使生態(tài)環(huán)境惡化。2．材料二中，中國與日本的做法哪個比較合理？為什么？【提示】日本的做法比較合理。日本的做法對資源的利用更充分，而中國的做法造成了資源的極大浪費，也破壞了環(huán)境。主要內(nèi)容基本要求主要依據(jù)尊重與善待自然要控制和制止人類對環(huán)境的破壞，防止生態(tài)環(huán)境惡化；要保護和愛護自然，為生態(tài)環(huán)境的動態(tài)平衡創(chuàng)造并提供更有利條件自然界是人類的生存環(huán)境，給人類提供多種多樣的資源關(guān)愛人類并尊重個人關(guān)愛人類并尊重個人是保持人與自然關(guān)系和諧的基本行為規(guī)則任何個人對待環(huán)境的行為，其環(huán)境效應(yīng)都不會限于個人，而會對周圍乃至整個人類造成影響；另一方面，保護環(huán)境不僅需要個體和群體的努力，還需要區(qū)域之間、國家之間的合作和協(xié)調(diào)兼顧當代人與后代人的利益當人類的當前利益與長遠的、子孫后代的利益發(fā)生沖突時，應(yīng)該兼顧當代人與后代人的利益，對當代人與后代人的利益予以同等的重視人與自然界其他動物一樣，都具有繁衍和照顧后代的本能。人類不同于其他動物之處在于：除了這種本能之外，還意識到人類對后代承擔道德義務(wù)與責任人類與環(huán)境關(guān)系的和諧并不意味著只保護自然、不利用自然，而是要尊重自然規(guī)律，合理利用自然。(2023·大連檢測)我國一些地區(qū)的農(nóng)村靠燃燒秸稈和柴草做飯、取暖，這種利用方式存在許多缺點。據(jù)圖，回答(1)～(3)題。(1)根據(jù)圖中的關(guān)系，A、B、C分別代表()A．破壞森林、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、牧業(yè)下降B．破壞森林、牧業(yè)下降、糧食減產(chǎn)C．糧食減產(chǎn)、破壞森林、牧業(yè)下降D．牧業(yè)下降、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、破壞森林(2)解決圖示地區(qū)存在的問題，不正確的是()A．結(jié)合植樹造林工程，營造薪炭林B．用秸稈發(fā)展沼氣C．用秸稈養(yǎng)畜，畜糞還田D．結(jié)合農(nóng)田水利建設(shè)，大力開發(fā)水電(3)上述農(nóng)村地區(qū)的生產(chǎn)生活方式是否符合環(huán)境倫理觀？簡述理由?！舅悸伏c撥】結(jié)合圖中的因果關(guān)系和所形成的正確的環(huán)境倫理觀是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥坑蓤D可知，A為破壞森林，是由木材當燃料引起，導致風沙侵蝕和水土流失；B為牧業(yè)下降，是因草皮當燃料，飼料減產(chǎn)；秸稈、畜糞當燃料，導致肥力下降，糧食減產(chǎn)，對應(yīng)C，這些都不符合環(huán)境倫理觀。綜合分析，該地區(qū)問題的核心是能源，應(yīng)針對該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點采取恰當措施。【答案】(1)B(2)D(3)不符合。該農(nóng)村地區(qū)的生產(chǎn)生活方式只注重了人類生存所需，未關(guān)注環(huán)境發(fā)展需要。[圖表展示]教材P14圖1－11人類與環(huán)境之間的關(guān)系示意[解圖精要]1．由圖中箭頭可知自然環(huán)境為人類提供物質(zhì)、能量及生存空間。2．由圖中箭頭可知人類通過生活、生產(chǎn)消費活動向環(huán)境排放新陳代謝產(chǎn)物和廢棄物。[圖表應(yīng)用]讀人類與環(huán)境之間的關(guān)系示意圖，完成(1)～(2)題。(1)圖中箭頭表示反饋作用的是()A．① B．②C．③ D．④(2)該圖反映了人類與自然環(huán)境間具有________的關(guān)系()A．人類依賴于自然界而生存和發(fā)展B．人類可以改造環(huán)境，環(huán)境又反作用于人類C．環(huán)境供給人類物質(zhì)、能量和消納廢棄物D．互相依存、互相影響【解析】第(1)題，反饋作用是自然環(huán)境對人類改造環(huán)境的反作用，據(jù)此可排除B、D兩項；箭頭③反映出人類社會從自然環(huán)境中獲取生存空間和能量，是自然環(huán)境“提供”的。第(2)題，A、B兩項分別表述了人類與自然環(huán)境關(guān)系的一個方面，均不全面；C項僅單方面敘述了人類對自然環(huán)境的利用，而忽略了自然環(huán)境對人類社會的反作用?！敬鸢浮?1)A(2)D教材第14頁活動【答案】材料一介紹的中心主題是：人類生存的環(huán)境是大自然漫長演化的結(jié)果，人類應(yīng)該恰當利用和保護，要注意珍惜。材料二提供的信息表明，人類利用自己的智慧進行了科學發(fā)明，利用科學技術(shù)改造自然環(huán)境，使環(huán)境向有利于人類的方向發(fā)展。兩則材料表明人類與環(huán)境之間是相互依存的和諧關(guān)系。教材第15頁活動【答案】1.人類這種觀念的變化說明了人類與環(huán)境關(guān)系趨向和諧，人類已經(jīng)認識到了人類源于自然，必須有意識地保護自然。2．如《孟子·梁惠王上》講，“斧斤以時入山林，材木不可勝用也”?！痘茨献印分v，“不涸澤而漁，不焚林而獵?！边@些古語都滲透了對大自然利用與保護為一體的智慧思想。北京借奧運東風，把北京市建設(shè)成為“環(huán)境友好型城市”，實現(xiàn)了綠色奧運的目標。結(jié)合所學知識，完成1～2題。1．“環(huán)境友好型城市”中的“環(huán)境友好”強調(diào)的重點是()A．人類的主觀能動性B．人類與環(huán)境之間的對立C．環(huán)境具有客觀性D．人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一2．下列措施中，能有效提高北京市林木覆蓋率和人均綠地的是()A．在北京風沙源地的河北、內(nèi)蒙古等地區(qū)植樹造林B．加強自然保護區(qū)的建設(shè)C．加強奧林匹克公園、比賽場館及通往各個場館道路兩側(cè)的綠化工程D．關(guān)心樹木的生長，防止水土流失【解析】第1題，“環(huán)境友好”實質(zhì)是尊重與善待自然，實現(xiàn)人類與環(huán)境關(guān)系的和諧。第2題，提高北京市林木覆蓋率和人均綠地的措施，應(yīng)該是在北京市區(qū)進行綠化建設(shè)，而不是到周邊地區(qū)植樹造林。【答案】3．下圖是我國江南丘陵某地地形結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)的餅狀圖，對比分析完成下列問題。(1)圖中信息反映出：自然環(huán)境對人類社會具有________和________的功能。(2)造成該地農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)不合理的主要原因是()A．過度開墾 B．過度放牧C．過度圍墾 D．過度養(yǎng)殖(3)下列地理事象屬于該地自然環(huán)境對當前人類活動的反饋作用的是()①土地沙化②水土流失③生物多樣性減少④臭氧層破壞A．①② B．③④C．①④ D．②③【解析】分析自然環(huán)境對人類社會的作用時，應(yīng)從提供生存空間、提供物質(zhì)和能量、消納廢棄物三個方面中尋找；判斷某地土地結(jié)構(gòu)的合理性要先看其地形結(jié)構(gòu)，按照“宜林則林、宜牧則牧、宜耕則耕、宜荒則荒”的原則，對照當?shù)氐耐恋乩媒Y(jié)構(gòu)狀況分析；判斷某地自然環(huán)境對人類活動的反饋作用時，要結(jié)合當?shù)氐牡匦巍夂?、植被、水文等自然要素和人類破壞生態(tài)環(huán)境的具體方式。第(1)題，當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)餅狀圖直接體現(xiàn)了自然環(huán)境為人類提供農(nóng)產(chǎn)品和生產(chǎn)勞動場所的功能，而消納廢棄物的功能體現(xiàn)不出來。第(2)題，根據(jù)當?shù)氐匦谓Y(jié)構(gòu)圖和農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)餅狀圖可知，當?shù)仄皆戎剌^低，但耕地比重過大，林地和草地比重小，說明當?shù)卮嬖谶^度開墾的現(xiàn)象。第(3)題，題干中的“江南丘陵”是題眼，嚴重的植被破壞將導致水土流失和生物多樣性減少等環(huán)境問題，但不會出現(xiàn)發(fā)生在干旱、半干旱氣候區(qū)的土地沙化；臭氧層的破壞是氟氯烴等破壞臭氧的物質(zhì)大量排放造成的，與當?shù)剡^度墾荒無關(guān)。【答案】(1)提供生存空間提供物質(zhì)和能量(2)A(3)D4．讀經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖，完成下列問題。(1)圖中A→B階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有(雙選)()A．航天工業(yè) B．煤炭工業(yè)C．鋼鐵工業(yè) D．微電子工業(yè)(2)人類社會處在A→B階段時，人地矛盾日益突出，環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因有哪些？(3)一些發(fā)達國家的環(huán)境污染水平從B點以后開始下降，環(huán)境問題開始改善，試分析其原因。(4)進入C階段后，人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，真正實現(xiàn)了________、________和________的可持續(xù)發(fā)展。【解析】第(1)題，A→B階段環(huán)境污染水平隨著GDP的增長而增長，這個時候主要以煤炭和鋼鐵等重污染的工業(yè)為主，再加上由于重視經(jīng)濟增長而忽略了對環(huán)境的治理，造成環(huán)境不斷惡化。第(2)題，A→B階段環(huán)境問題的產(chǎn)生應(yīng)該從人口、資源、人們對經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的不合理的認識等方面回答。第(3)題，B階段以后，隨著GDP的進一步增長，污染開始大幅度減輕，這主要是因為很多國家經(jīng)濟發(fā)展以后開始重視環(huán)境保護，也開始有能力去治理環(huán)境問題。第(4)題，進入C階段后，才真正實現(xiàn)了經(jīng)濟、生態(tài)和社會的可持續(xù)發(fā)展?！敬鸢浮?1)BC(2)人口壓力巨大；資源的不合理利用；片面追求經(jīng)濟增長。(3)增加環(huán)保投入，科學技術(shù)進步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。(4)經(jīng)濟生態(tài)社會課時作業(yè)(三)人類與環(huán)境一、選擇題人類在長期與環(huán)境的共存和斗爭中逐漸認識了環(huán)境。結(jié)合所學知識，完成1～2題。1．傳統(tǒng)的環(huán)境觀認為()A．人與環(huán)境之間應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展B．自人類學會制造第一件工具開始，就開始了對自然的征服，但是只有到了工業(yè)社會，人類才真正實現(xiàn)了征服自然的愿望C．人類不是自然界的主人D．天人合一【解析】傳統(tǒng)的環(huán)境觀是一種人地對立的觀點，它強調(diào)人的主觀能動性，而忽視環(huán)境的客觀規(guī)律。尤其是進入工業(yè)社會后，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類對環(huán)境的干預更強，出現(xiàn)了嚴重的環(huán)境問題?！敬鸢浮緽2．下面對人地關(guān)系的認識符合新的環(huán)境觀的是()A．自然環(huán)境對人類發(fā)展起決定作用B．人類可以成為自然界的主宰，無休止地向環(huán)境索取資源C．人類是自然的兒子而不是主人，人類只有保持同自然界的平衡與協(xié)調(diào)，才能生存與發(fā)展D．發(fā)展經(jīng)濟必產(chǎn)生環(huán)境問題【解析】新的環(huán)境觀強調(diào)人地協(xié)調(diào)，只有保持同環(huán)境的平衡與協(xié)調(diào)，才能生存和發(fā)展。人與環(huán)境的關(guān)系是平等的關(guān)系，既不能夸大人的作用，也不能夸大自然環(huán)境對人的限制，人與環(huán)境應(yīng)共同發(fā)展?！敬鸢浮緾3．(2023·浙江高考)近年來，當?shù)亻_展拉薩河文化生態(tài)保護區(qū)規(guī)劃工作。下列做法合理的有()①提高文化生態(tài)景區(qū)的集聚性②利用河灘低地布局文化建筑③控制著名景區(qū)的旅客日流量④防治濕地退化⑤吸收外來文化，改造當?shù)孛袼譇．①②③ B．①③④C．②④⑤ D．③④⑤【解析】本題考查文化的傳承與保護。河灘低地生態(tài)環(huán)境脆弱，應(yīng)注重保護，不應(yīng)布局文化建筑；吸收外來文化，改造當?shù)孛袼祝焕趥鞒泻捅Ｗo當?shù)氐奈幕厣?。提高文化生態(tài)景區(qū)的集聚性，可以提高游覽價值；控制著名景區(qū)的旅客日流量、防治濕地退化，可以保護當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。所以本題選擇B選項?！敬鸢浮緽4．下列各項中屬于人類和環(huán)境相對立的生產(chǎn)活動是()A．構(gòu)筑“三北防護林綠色長城”B．在黃土高原上修筑水平梯田栽樹種草C．在洞庭湖周圍圍湖造田D．北京市修建多層立交橋【解析】圍湖造田雖然擴大了耕地面積，但使湖面縮小，湖泊調(diào)蓄洪水的能力降低，改造局部小氣候的能力減弱，最終導致洪澇災(zāi)害頻發(fā)，危及人類生存與發(fā)展?！敬鸢浮緾5．下列實例反映了人地關(guān)系和諧發(fā)展的是()A．倫敦煙霧事件 B．渤海伏季休漁C．華北地區(qū)超采地下水 D．赤潮發(fā)生【解析】倫敦煙霧事件、赤潮都是由于人類不合理排放廢氣、廢水而引發(fā)的；過量開采地下水，會引起地面下沉等生態(tài)問題；實行休漁制度有利于魚類的再生，符合人地關(guān)系和諧發(fā)展的要求。【答案】B6．下列人類實施的活動體現(xiàn)了人類與環(huán)境關(guān)系良性發(fā)展的是()①生態(tài)旅游②生態(tài)住宅③綠色食品④石油農(nóng)業(yè)A．①④ B．②④C．①②③ D．①②④【解析】石油化工業(yè)雖然提高了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率，但石油農(nóng)業(yè)會導致土壤、大氣、水污染?！敬鸢浮緾2023年我國加快城鎮(zhèn)化步伐，一些城市在綠化過程中，耗費巨資移植大樹進城。據(jù)統(tǒng)計，移植大樹的成活率不超過60%。據(jù)此回答7～8題。7．移植大樹成活率低的最主要原因是()A．病蟲害防治不力 B．移植過程中受損傷C．生存環(huán)境改變 D．人為破壞嚴重8．大量移植樹木對樹木原生地可能造成的影響有()①加劇水土流失②誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害③增加酸雨頻率④影響生態(tài)群落⑤增加地表水的下滲A．①②④ B．①③⑤C．①②③ D．②③④【解析】第7題，各種植物的生存環(huán)境不同，大樹移植到城市后其生存環(huán)境發(fā)生了變化，影響了成活率。第8題，大量移植樹木使得原生地樹木減少、植被覆蓋率降低，由此可能加劇水土流失、誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害、改變生態(tài)環(huán)境?！敬鸢浮拷谘兄瞥隼糜衩兹~片加工、編制購物袋的技術(shù)，這種購物袋易分解且物美價廉。據(jù)此完成9～10題。9．這種購物袋的生產(chǎn)廠應(yīng)靠近()A．原料產(chǎn)地 B．銷售市場C．能源基地 D．研發(fā)基地10．以該種購物袋替代目前廣泛使用的同類產(chǎn)品，對環(huán)境保護的直接作用是()A．減輕大氣污染 B．減輕酸雨危害C．促進生物多樣性 D．減輕“白色污染”【解析】第9題，在原料產(chǎn)地建廠，可就地取材，可實現(xiàn)價廉。第10題，可減少購物用塑料袋的數(shù)量，減輕“白色污染”，選D。【答案】二、綜合題11．閱讀圖文材料，回答問題。材料一漫畫：頒獎會。材料二過去的30年，中國社會發(fā)展的主導意識過于傾向增長主義。各級官員似乎抱定這樣一種信念：中國一切麻煩問題的根源就是生產(chǎn)力水平低下，那么解決這些問題的唯一辦法就是不惜一切代價，實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長，積累足夠財富。一旦生產(chǎn)力水平達到相應(yīng)高度，比如說，人均GDP達到多少美元，全部問題就都可以迎刃而解。材料三2023年“兩會”召開在即，環(huán)境與生態(tài)問題成為大會的首要問題。在近期召開的地方兩會上，“幸?！背蔀楦鞯卣ぷ鲌蟾嬉约啊笆濉币?guī)劃中的高頻詞。(1)讀材料一，圖中幾家企業(yè)正在接受頒獎，這些企業(yè)有什么特點？這幅漫畫揭示了什么問題？(2)唯GDP主義有什么局限性？中國的GDP高速列車在行進之中會產(chǎn)生哪些環(huán)境問題？(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從地理角度談?wù)勀銓Α靶腋！钡睦斫狻！窘馕觥康?1)題，圖中顯示的企業(yè)都是高污染企業(yè)，