第2章增分訓(xùn)練4

增分訓(xùn)練四通順高雅——兩種方法拿滿分細(xì)節(jié)突破一、審題答題規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)批閱予聞之，戲曰：“子真村落人也，知村落之狀為真，予不飽文，遂以子之言為圖為記，以償我久逋之文債可乎？”生笑曰：“此所謂一莖草化丈六金身者也，何不可之有？”時(shí)天寒，語(yǔ)從游者呵筆書之。(選自《明文?！?把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1．有華生者，世家江北，備諳村落者也。【問(wèn)題診斷】____________________________________【診斷提示】沒(méi)有把判斷句式翻譯出來(lái)，“備諳”翻譯不準(zhǔn)確。【滿分答案】____________________________________答案：有(一位)姓華的先生，世代居住在江北，是十分熟悉鄉(xiāng)村的人。2．農(nóng)家苦燈燭之費(fèi)，送迎以旦晝，用蓋以蔽日也。【問(wèn)題診斷】____________________________________【診斷提示】“送迎”這一詞語(yǔ)翻譯不確切，“蓋”此處應(yīng)為“傘蓋”，翻譯不準(zhǔn)?！緷M分答案】____________________________________答案：農(nóng)家苦于燈燭的花費(fèi)，送親迎親(都)在白天，(就)用傘蓋來(lái)遮蔽日光。3．古者三十而娶，近世唯農(nóng)家或然，故壯而須也?！締?wèn)題診斷】____________________________________【診斷提示】“娶媳婦”一詞太過(guò)通俗，應(yīng)正式一些。最后一句主觀臆斷，脫離語(yǔ)境，意思翻譯錯(cuò)誤?！緷M分答案】____________________________________答案：古時(shí)候三十歲娶親，近世只有農(nóng)家有的(還是)這樣，所以(新郎)已是壯年，長(zhǎng)了胡須?！緟⒖甲g文】某一年春季二月，我擔(dān)任錦衣衛(wèi)官員。周君拿出所說(shuō)的村落圖給我看，我看他的臉色，像是非常喜愛(ài)這幅圖。他請(qǐng)求我說(shuō)：“你一定要為我寫篇記?！敝貜?fù)請(qǐng)求了多遍，我于是把圖以巾包裹，放入方形竹器中帶回了家?；厝サ搅诉@一年將近年底的時(shí)候，我還不知道這幅圖的詳細(xì)來(lái)歷。有(一位)姓華的先生，世代居住在江北，是十分熟悉鄉(xiāng)村的人。他擅長(zhǎng)繪畫。華先生來(lái)拜訪我，我拿這幅圖向他詢問(wèn)，說(shuō)：“你了解畫，就像我了解書一樣。我冒昧地問(wèn)一下，圖中婦女騎著牛，是怎么回事？”華先生回答說(shuō)：“這是農(nóng)家嫁女兒，不能準(zhǔn)備轎子，用牛來(lái)代替。一個(gè)奴仆牽著牛走，是重視自己的女兒，不讓她自己駕馭牛。騎的牛是對(duì)方抵押的財(cái)物?！蔽矣謫?wèn)：“還有一個(gè)奴仆拿著傘來(lái)保護(hù)她，為什么呢？”華先生回答說(shuō)：“結(jié)婚的禮節(jié)應(yīng)該在昏暗的時(shí)候。但是在昏暗時(shí)結(jié)婚，農(nóng)家苦于燈燭的花費(fèi)，送親迎親(都)在白天，(就)用傘蓋來(lái)遮蔽日光，也是重視自己的女兒。一個(gè)年老的女人緊靠著牛的耳朵前行，一個(gè)年老的男子在牛后面慢慢跟隨，這是父母在送別自己的女兒。還有一位老公公拄著拐杖站著，一位老婆婆在門口遠(yuǎn)望。一個(gè)稍微年長(zhǎng)的孩子，領(lǐng)著一個(gè)更小的孩童，手指著出嫁的人言語(yǔ)著。所有的人都好像要哭泣的樣子，這是為離別而感傷啊。在牛的前面有四個(gè)人在吹奏著樂(lè)曲，他們是負(fù)責(zé)迎接和引導(dǎo)的。道路的旁邊有兩頭驢，按照次序走著，騎驢的人是村妓。尾隨在驢后的用胳肢窩夾著古箏琵琶的人，是村妓的兩個(gè)奴仆。還有一個(gè)盤腿坐在小車旁邊的人，是車夫。所有的人遇見(jiàn)他們都會(huì)回頭看。離開(kāi)那片林子不久，將要再經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，兩個(gè)孩童踴躍地回去報(bào)信。一個(gè)婦人從籬笆墻內(nèi)出來(lái)，用手臂抱著一個(gè)孩童，另一個(gè)孩童拉著她的衣服跟在后面。田間有兩個(gè)農(nóng)夫，鋤地又停下來(lái)。這些人都是看見(jiàn)了這件事情而說(shuō)著笑著?！蔽矣终f(shuō)：“走了這么遠(yuǎn)，又經(jīng)過(guò)了茂密的樹(shù)林。竹籬茅屋，也像是女子的家。門外面有一個(gè)男子，穿著禮服，留著胡須，謙恭地站著，這是誰(shuí)呢？”華先生回答說(shuō)：“這是她的夫婿啊。古時(shí)候三十歲娶親，近世只有農(nóng)家有的(還是)這樣，所以(新郎)已是壯年，長(zhǎng)了胡須。站在那里等待是為了引導(dǎo)新娘進(jìn)門。有兩位詢問(wèn)著走上前的婦人，那是新娘的妯娌。她們是要去慰勞新娘的父母，并且迎接新娘。兩人拿著酒杯，一人拿著酒壺，這是迎接慰勞所需要的。一個(gè)女仆跟在后面，預(yù)備使喚的。兩孩童一前一后出來(lái)跟從其后，那個(gè)大一點(diǎn)的指著新娘到來(lái)的方向談?wù)撝?，像是在說(shuō)新娘快到了。一個(gè)老婆婆站在門口觀望，在打聽(tīng)新娘到來(lái)的消息好確定安排禮節(jié)?！蔽衣?tīng)了，開(kāi)玩笑說(shuō)：“您確實(shí)是村落里的人啊，知道村落里的真實(shí)狀況，我沒(méi)有足夠的知識(shí)，就用您的話為這幅圖寫一篇記吧，來(lái)補(bǔ)償我拖延了很久才寫文章的債可以嗎？”華先生笑著說(shuō)：“這就是所說(shuō)的一根小草化為一丈六尺的金身，有什么不可以的呢？”那時(shí)天很寒冷，我隨著他的介紹，呵著氣寫成了這篇文章。1.審題文意通順是文言句子翻譯的必要要求，一個(gè)不通順或有語(yǔ)病的句子是要扣分的。在審題方面要注意結(jié)合語(yǔ)境理解句意，關(guān)鍵詞語(yǔ)理解正確，細(xì)心觀察待翻譯的句子，力求在理解上不漏要點(diǎn)。還要聯(lián)系生活常識(shí)，避免不合風(fēng)俗常理等低級(jí)錯(cuò)誤。規(guī)范點(diǎn)撥要做到文意通順，要注意做好以下幾點(diǎn)：(1)首先要審清句子的語(yǔ)境。(2)要從待翻譯的句子中提取出關(guān)鍵詞語(yǔ)、句式。(3)考慮全面，不漏譯，不錯(cuò)譯。(4)表述無(wú)語(yǔ)病，不違背生活常理和當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣。2．答題要保持句意通順，除加強(qiáng)閱讀讀懂文意外，做題時(shí)還必須注意以下幾點(diǎn)：(1)既要字字落實(shí)，一一對(duì)應(yīng)，保持直譯，又要靈活機(jī)靈，添加必要的詞語(yǔ)，使語(yǔ)句連貫通順。(2)了解一下文意不暢的幾種情況，反觀自己翻譯情況，做到不漏譯、不誤譯、不亂譯。(3)下筆之前，最好在草稿紙上寫出幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，以便組織好語(yǔ)言。譯好之后，可檢查一下有無(wú)不通順之處。(4)保持與原句語(yǔ)氣、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的對(duì)應(yīng)。指出現(xiàn)場(chǎng)句子的翻譯錯(cuò)誤，并正確翻譯句子。①虞丘相(人名)進(jìn)之于楚莊王以自代也?！粳F(xiàn)場(chǎng)答案】虞丘相推薦讓楚莊王來(lái)代替自己。②母歸，但見(jiàn)女抱庭樹(shù)眠，亦不之慮?！粳F(xiàn)場(chǎng)答案】后母回來(lái)，只見(jiàn)女兒抱著院子里的樹(shù)睡覺(jué)，也就沒(méi)有顧慮了。③陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁錮而拷掠之，竟不知所從來(lái)?！粳F(xiàn)場(chǎng)答案】陀汗王猜測(cè)那個(gè)洞人是通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩降玫叫模谑蔷薪⒖酱蛩?，最終也不知他的來(lái)歷。

【分析】第①句“進(jìn)之于楚莊王”是介詞結(jié)構(gòu)后置句，翻譯時(shí)要調(diào)整為“于楚莊王進(jìn)之(向楚莊王推薦孫叔敖)”；“自代”是賓語(yǔ)前置句，翻譯為“代自”；第②句“不之慮”是否定句，同時(shí)，代詞“之”作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置，翻譯時(shí)要調(diào)整為“不慮之(不懷疑她)”；第③句中“所從來(lái)”是“所”＋動(dòng)詞構(gòu)成的名詞性結(jié)構(gòu)，應(yīng)翻譯為“所……的人(事物、地方、情況等)”?！菊_答案】

①虞丘相向楚莊王推薦孫叔敖來(lái)代替自己。②后母回來(lái)，只見(jiàn)女兒抱著院子里的樹(shù)睡覺(jué)，也就不再懷疑她了。③陀汗王猜測(cè)那個(gè)洞人是通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩降玫叫?，于是拘禁并拷打他，最終也不知鞋是從哪里來(lái)的。難點(diǎn)一突破直譯與意譯相結(jié)合直譯和意譯是翻譯的兩種基本方法。直譯，就是嚴(yán)格按照原文的詞句進(jìn)行翻譯，有一詞一句就譯一詞一句(個(gè)別失去實(shí)在意義的虛詞除外)，而且詞句的次第也不能更動(dòng)。直譯要“一對(duì)一”地進(jìn)行翻譯，要竭力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也和原文一致。所謂直譯為主，就是能夠用直譯的詞句，要盡量直譯。二、重點(diǎn)難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破意譯，是指按照原文的大意靈活變通地進(jìn)行翻譯。意譯不拘泥于原文的詞句，根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣可以采用與原文差異較大的表達(dá)方法。所謂意譯為輔，就是適當(dāng)采用意譯，以意譯為輔的方法。由于文言文句式靈活，省略句、倒裝句較多，而且詞類經(jīng)常活用，有時(shí)直譯會(huì)使句子不通順或表意不夠明確。在這種情況下，自然不能被原文束縛住，機(jī)械地采用直譯，而是要采用意譯，使句子語(yǔ)氣順暢，意思明確。意譯，多用于一詞或短語(yǔ)的翻譯。翻譯下列句子，體會(huì)“直譯與意譯相結(jié)合”的翻譯原則。1．會(huì)使轍交馳，北邀當(dāng)國(guó)者相見(jiàn)。譯文：_________________________________________________________________________________________解析：注意“轍”的借代義；“北”，對(duì)元軍的蔑稱。這兩處用意譯。答案：適逢(雙方有)使者車馬往來(lái)頻繁，元軍邀請(qǐng)(我國(guó))掌權(quán)的人相見(jiàn)。難點(diǎn)二突破走出誤譯和硬譯的誤區(qū)誤譯屬常見(jiàn)現(xiàn)象，有的屬于個(gè)別詞語(yǔ)的誤譯，有的屬于表述不當(dāng)。有兩種情況：一種是不能理解整個(gè)句子的含意，對(duì)此，需要聯(lián)系語(yǔ)境及譯句與上下文關(guān)系推斷大意；另一種是以為自己理解了，其實(shí)理解錯(cuò)誤，回避這種失誤的方法就是要提高警惕性，必要時(shí)當(dāng)需整體理解全文，翻譯時(shí)力求思維嚴(yán)謹(jǐn)。所謂“硬譯”，就是在明知無(wú)法翻譯的情況下強(qiáng)行翻譯。碰到這一問(wèn)題，有兩種情況：一是它可能是專有名詞(國(guó)名、人名、官名、器物名、帝號(hào)、年號(hào)、度量衡)，二是它可能是疑難詞。這時(shí)，只要結(jié)合一下語(yǔ)境就明白了。當(dāng)然，還要靠平時(shí)文化常識(shí)的積累。請(qǐng)指出下面譯文的硬譯或誤譯之處并改正。1．(陳子昂)尤善屬文，雅有相如子云之風(fēng)骨。初為詩(shī)，幽人王適見(jiàn)而驚曰：此子必為文宗矣。(盧藏用《陳子昂別傳》)錯(cuò)誤翻譯：隱士王適看到后吃驚地說(shuō)：這個(gè)人一定會(huì)成為文章為世人所師法的人物啊。問(wèn)題：_________________________________________【提示】隱士改正：________________________________________【提示】幽州人【解析】古代稱呼人名時(shí)，有一種習(xí)慣，即先言其籍貫再言其姓名。2．君諱嘉，字萬(wàn)年，江夏鄂人也。君少失父，奉母、二弟居。娶大司馬長(zhǎng)沙桓公陶侃第十女，閨門孝友，人無(wú)能間，鄉(xiāng)閭稱之。(陶潛《晉故征西大將軍長(zhǎng)史孟府君傳》節(jié)選)錯(cuò)誤翻譯：(她)在家孝順友愛(ài)，別人不能離間她與家人的關(guān)系，為此受到當(dāng)?shù)厝说姆Q贊。問(wèn)題：_________________________________________【提示】該處敘述對(duì)象應(yīng)是孟嘉，而不是陶侃之女，屬整體理解錯(cuò)誤。改正：___________________________________________【提示】把譯文中的“她”改為“他”。解析：從語(yǔ)氣看，該句整個(gè)主語(yǔ)是“君”，而且承上省略。難點(diǎn)三突破走出表意不明、文意不暢的誤區(qū)1．省略句的補(bǔ)充省略是文言文中一種普通現(xiàn)象，也是古代語(yǔ)言的一個(gè)特點(diǎn)。省略句是翻譯中的一大難點(diǎn)，因?yàn)槭÷袁F(xiàn)象普遍而復(fù)雜，而且很難找到鮮明的標(biāo)志，不像判斷句、倒裝句等一樣容易判斷。這些省略成分在翻譯中如果不補(bǔ)充出來(lái)，很難達(dá)到現(xiàn)代漢語(yǔ)表意清楚、表達(dá)流暢的要求。因此，補(bǔ)出省略成分是解決文意通順的關(guān)鍵。(1)在下面句中括號(hào)內(nèi)填出省略的詞語(yǔ)。①()度我至軍中，公乃入。②廉頗為趙將，()伐齊，大破之。③樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：?)甚急。”④擇其善者而從之，()其不善者而改之。⑤一鼓作氣，再()而衰，三()而竭。⑥私見(jiàn)張良，具告()以事。⑦豎子不足與()謀。⑧得之()心而寓之()酒也。⑨賜之()彘肩。⑩于是秦王不懌，為()一擊缻。答案：①當(dāng)②廉頗③今日之事④擇⑤鼓鼓⑥之⑦之⑧于于⑨以⑩之2．其他詞語(yǔ)的補(bǔ)充在翻譯過(guò)程中，除省略成分要補(bǔ)充外，還有必要添加、補(bǔ)充一些必要的詞語(yǔ)，使句意更加明白，表達(dá)更加流暢。如譯一些高度凝練的句式(如“鼎鐺玉石，金塊珠礫”)，必須補(bǔ)充一些詞語(yǔ)才能使意思表達(dá)清楚、明白。這樣的補(bǔ)充，沒(méi)有標(biāo)志，也無(wú)規(guī)律，全憑自己對(duì)原意的精確理解。例如：先大夫慮廢經(jīng)史，屢以為戒。譯文：先父擔(dān)心(我)荒廢經(jīng)史(的學(xué)習(xí))，多次拿(這件事)來(lái)告誡我。翻譯下面的句子。(1)(錢)公先御之于石撞(地名)，矢盡繼以瓦石，身被一箭，倭賊遁去。(《戒庵老人漫筆》)譯文：_________________________________________________________________________________________解析：括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)，語(yǔ)意明白、清楚多了。答案：錢公先在石撞抵抗倭寇，箭射完了用瓦塊石頭繼續(xù)(投擊敵人)，自己被(射中)一箭，倭寇逃走。(2)孟子曰：“得志與民由之，不得志獨(dú)行其道。”(《孟子·公孫衍張儀章》)譯文：_________________________________________解析：必須補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，文意才通暢。答案：孟子說(shuō)：“(如果)能施展自己的抱負(fù)，(就)和天下百姓一起實(shí)行自己的抱負(fù)；(如果)不能實(shí)現(xiàn)自己的志向，(就)走自己的路。”難點(diǎn)四突破譯句規(guī)范，避免語(yǔ)病翻譯句子的表達(dá)必須合乎語(yǔ)言規(guī)范，何況“達(dá)”是文言翻譯的基本要求之一。可能是基本功不過(guò)關(guān)，也可能是粗心馬虎，不少考生譯出的句子艱澀難懂，語(yǔ)病不少。對(duì)此，應(yīng)苦練語(yǔ)言基本功。譯好后讀一讀，把不通順之處改過(guò)來(lái)。一、翻譯下列句子，體會(huì)“直譯與意譯相結(jié)合”的翻譯原則。1．誠(chéng)不自意返吾衣冠，重見(jiàn)日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！譯文：_________________________________________________________________________________________對(duì)點(diǎn)即練解析：“衣冠”“日月”“旦夕”“丘首”這些詞語(yǔ)須意譯。答案：實(shí)在沒(méi)有料到我能回到宋朝，又見(jiàn)到皇帝、皇后，即使立刻死在故土，又遺憾什么呢！2．而君畏匿之，恐懼殊甚。譯文：_________________________________________解析：“畏匿”是兩個(gè)詞，須直譯；“恐懼”“殊甚”皆是同義復(fù)詞，不必逐一翻譯。答案：然而您卻害怕、躲避他，怕得太過(guò)分了。3．臣自非經(jīng)過(guò)其地，則雖久處官曹，猶不得其詳，況陛下高居九重之上耶？譯文：_________________________________________________________________________________________解析：“九重之上”不能直譯為“高高的天上”，應(yīng)意譯為“皇宮禁地”。答案：我假如不是經(jīng)過(guò)那些地方，那么，盡管久處官署，每天處理公文，尚且不能了解詳情，何況陛下深居皇宮禁地呢？二、請(qǐng)指出下面譯文的硬譯或誤譯之處并改正。1．靖康元年正月二日，次滑州，方平(人名)南奔，灌(指?jìng)髦骱喂?亦望風(fēng)迎潰。黃河南岸無(wú)一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見(jiàn)，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒(méi)于陣，年六十二。錯(cuò)誤翻譯：何灌來(lái)到京城，金人乞求面見(jiàn)他。何灌不允許，令士兵控守住西部邊角。問(wèn)題：_________________________________________提示：

“乞”的主語(yǔ)應(yīng)是“何灌”，“不許”的主語(yǔ)應(yīng)是皇上(宋徽宗)，“控守”的主語(yǔ)應(yīng)為“何灌”。

改正：________________________________________解析：只要結(jié)合語(yǔ)境——金兵都“直叩京城”，怎么可能“乞入見(jiàn)”；“乞”字只可能用于下對(duì)上。答案：何灌趕來(lái)，請(qǐng)求入見(jiàn)，皇上不允許，而命令他守衛(wèi)西部邊角。2．漢(指?jìng)髦鲄菨h)乘利進(jìn)逼成都，阻江北為營(yíng)，使劉尚將萬(wàn)余人屯于江南。帝聞大驚，讓漢曰：“比敕公千條萬(wàn)端，何意臨事悖亂！與尚別營(yíng)，事有緩急，不復(fù)相及?！卞e(cuò)誤翻譯：比敕公告訴你千萬(wàn)條理由，哪里想到大事臨頭卻又慌亂！問(wèn)題：_________________________________________提示：誤把“比敕公”當(dāng)成一個(gè)人了。改正：___________________________________________解析：如果把該傳記基本的人物、情節(jié)、內(nèi)容搞清楚了，就不會(huì)出現(xiàn)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。答案：近來(lái)告誡你千條萬(wàn)項(xiàng)，為什么臨事卻又背離、錯(cuò)亂！三、注意文中畫線句子的句式特點(diǎn)，并將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。工之僑獻(xiàn)琴工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)，自以為天下之美也，獻(xiàn)之太常，使國(guó)工視之，曰：“弗古?！边€之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古款焉；匣而埋諸土。期年出之，抱以適市。貴人過(guò)而見(jiàn)之，易之以百金，獻(xiàn)之朝。樂(lè)官傳視，皆曰：“希世之珍也！”工之僑聞之，嘆曰：“悲哉，世也！豈獨(dú)一琴哉？莫不然也?！?/p>

(劉基《郁離子》)①弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)。譯文：_________________________________________解析：“鼓”，彈奏；主語(yǔ)省略；“金”“玉”，名詞作狀語(yǔ)。答案：安上弦后彈奏它，(它)發(fā)出像金似玉般的聲音。②自以為天下之美也，獻(xiàn)之太常。譯文：_________________________________________解析：主語(yǔ)省略，介詞“于”省略。答案：工之僑自認(rèn)為它是天下最美的琴，把它獻(xiàn)給太常。③工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉。譯文：_________________________________________________________________________________________解析：“以”后省略“之”；“諸”，之于；“焉”，兼詞，于之。答案：工之僑把它帶回家，跟漆工商量這件事，于是在上面作了斷斷續(xù)續(xù)的漆紋。④期年出之，抱以適市。譯文：_________________________________________解析：“抱”后省略“之”；“適”，到。答案：滿一年以后(工之僑)挖出琴，抱著琴到集市上(去賣)。四、下面的譯文均有語(yǔ)法問(wèn)題，請(qǐng)改正。(1)羽(陸羽)嗜茶，造妙理，著《茶經(jīng)》三卷，言茶之原、之法、之具，時(shí)號(hào)“茶仙”，天下益知飲茶矣。鬻茶家以瓷陶羽形，祀為神，買十茶器，得一鴻漸(陸羽的字)。譯文：賣茶的人用瓷土陶制出陸羽的塑像，當(dāng)成神供奉，(顧客)買十件茶器，(店家)就送給一個(gè)陸羽。改正：___________________________________________________________________________________________解析：“送給一個(gè)陸羽”表意不合邏輯。答案：賣茶的人用瓷土陶制出陸羽的塑像，當(dāng)成神供奉，(顧客)買十件茶器，(店家)就送給一個(gè)陸羽的塑像。(2)會(huì)郭后廢，范仲淹爭(zhēng)之，貶知睦州。公(指?jìng)髦鞲诲?上言，朝廷一舉而獲二過(guò)，縱不能復(fù)后，宜還仲淹，以來(lái)忠言。譯文：縱然不能恢復(fù)郭后，應(yīng)該讓范仲淹回來(lái)，用來(lái)進(jìn)諫忠言。改正：___________________________________________________________________________________________解析：“恢復(fù)郭后”動(dòng)賓搭配不當(dāng)；“進(jìn)諫忠言”表意不明，是讓范仲淹回來(lái)進(jìn)諫忠言還是指召回范仲淹這一舉動(dòng)可以招來(lái)忠言？答案：縱然不能恢復(fù)郭后的身份，也應(yīng)該讓范仲淹回來(lái)，用來(lái)招納忠言?？记霸龇钟?xùn)練1．閱讀下面的文段，翻譯畫線的句子。江革字休映，濟(jì)陽(yáng)考城人也。革幼而聰敏，六歲便解屬文。九歲丁父艱，與弟觀同生，少孤貧，自相訓(xùn)勖，讀書精力不倦。十六喪母，以孝聞。服闋，與觀俱詣太學(xué)，補(bǔ)國(guó)子生，舉高第。齊吏部謝朓雅相欽重。朓嘗宿衛(wèi)，還過(guò)候革，時(shí)大雪，見(jiàn)革弊絮單席，而耽學(xué)不倦，乃脫所著襦，并手割半氈與革充臥具而去。后征入為度支尚書。時(shí)尚書令何敬容掌選，序用多非其人。革性強(qiáng)直，每至朝宴，恒有褒貶，以此為權(quán)勢(shì)所疾，乃謝病還家。大同元年卒。革歷官八府長(zhǎng)史，四王行事，傍無(wú)姬侍，家徒壁立，世以此高之。(1)九歲丁父艱，與弟觀同生，少孤貧，自相訓(xùn)勖，讀書精力不倦。譯文：_________________________________________________________________________________________解析：本句翻譯要做到文意通順首先要注意補(bǔ)充主語(yǔ)“江革”，再者“丁父艱”翻譯時(shí)尤其要注意意思的揣測(cè)?！岸　痹诠艥h語(yǔ)中常作“有遭遇、碰到”的意思，如丁憂、丁艱等。而“艱”在舊時(shí)指父母親喪事。另外“勖”是“鼓勵(lì)，勉勵(lì)”的意思。答案：(江革)九歲時(shí)父親去世，與弟江觀孿生，年少孤苦貧窮，兄弟互相勉勵(lì)，讀書的精力始終沒(méi)有表現(xiàn)出疲倦。(2)革性強(qiáng)直，每至朝宴，恒有褒貶，以此為權(quán)勢(shì)所疾，乃謝病還家。譯文：_________________________________________________________________________________________解析：本句翻譯時(shí)要注意“恒”“疾”“謝”三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的翻譯，同時(shí)注意虛詞“為”在這里表示被動(dòng)，要翻譯成被動(dòng)句。答案：江革性格剛強(qiáng)正直，每到朝宴的時(shí)候，經(jīng)常對(duì)此加以貶斥，因此被有權(quán)勢(shì)的人憎恨，于是江革推辭有病返回家鄉(xiāng)。[參考譯文]江革字休映，是濟(jì)陽(yáng)考城人。江革自幼聰明敏捷，六歲便能寫文章。九歲時(shí)父親去世，與弟江觀孿生，年少孤苦貧窮，兄弟互相勉勵(lì)，讀書的精力始終沒(méi)有表現(xiàn)出疲倦。十六歲時(shí)母親又去世，因服喪有孝行而聞名。服喪期滿后，與江觀一起前往太學(xué)，補(bǔ)為國(guó)子生，在考核中被評(píng)為優(yōu)秀。齊朝吏部謝朓十分欽佩器重他。謝朓曾在宮中夜間警衛(wèi)，回來(lái)時(shí)去探訪江革，當(dāng)時(shí)下著大雪，看見(jiàn)江革穿著破舊的棉衣，鋪著一層坐席，卻沉迷于學(xué)習(xí)不知疲倦，便脫下所穿短襖(給江革披上)，并親手把氈子割下一半給江革充作臥具，然后才離開(kāi)。后來(lái)入朝任度支尚書。當(dāng)時(shí)尚書令何敬容掌管選拔人才，錄用的人多不是合適的人。江革性格剛強(qiáng)正直，每到朝宴的時(shí)候，經(jīng)常對(duì)此加以貶斥，因此被有權(quán)勢(shì)的人憎恨，于是江革推辭有病返回家鄉(xiāng)。大同元年去世。江革歷任八府長(zhǎng)史，四王行事，身旁卻沒(méi)有侍妾，家徒四壁，世人因此敬重他。2．閱讀下面的文段，翻譯畫線的句子。范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置負(fù)郭常稔之田千畝，號(hào)曰“義田”，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。擇族之長(zhǎng)而賢者主其計(jì)，而時(shí)共出納焉。日食，人一升；歲衣，人一縑。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶婦者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之?dāng)?shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛，以其所入，給其所聚，沛然有余而無(wú)窮。屏而家居俟代者，與焉；仕而居官者，罷莫給。此其大較也。(1)擇族之長(zhǎng)而賢者主其計(jì)，而時(shí)共出納焉。譯文：_________________