彈力重力摩擦力復(fù)習(xí)

彈力重力摩擦力復(fù)習(xí)二、彈力物體發(fā)生了形變后，由于要恢復(fù)原狀，對跟它接觸的物體產(chǎn)生了力的作用，這種力叫彈力拉力、支持力、壓力等實(shí)質(zhì)上也是彈力彈簧測力計(jì)1.測力計(jì)：測量力的儀器（彈簧測力計(jì)、握力計(jì)、拉力計(jì)等）（1）彈簧測力計(jì)的結(jié)構(gòu)：主要由刻度盤、彈簧、掛鉤、指針組成（2）制作原理：

彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量就越長（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比）三、正確使用彈簧測力計(jì)觀察量程明確分度值校零彈簧軸線方向跟力的方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上。重力重力：地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。實(shí)驗(yàn)探究：重力的大小跟什么因素有關(guān)？物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比結(jié)論物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

G=mg(g=9.8N/㎏)m=G/gg的含義：1千克的物體受到的重力是9.8牛頓G---重力----牛頓（N）m----質(zhì)量------千克（kg)g=9.8N/㎏重力的方向豎直向下應(yīng)用：重垂線（用于檢查物體是否豎直）水平儀（用于檢查物體的面是否水平）重力的作用點(diǎn)重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心1、重力的來由：

宇宙間任何兩個物體之間都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。放在斜面上的物體受到的重力方向如何呢？GG你猜我想動手動腦1.某同學(xué)質(zhì)量為50kg，其重力為多少N？2.物理書重3牛，其質(zhì)量為多少克?（取g=10N/kg)例題：正在空中飛行的炮彈受到

個力的作用，（不計(jì)空氣阻力），這些力的施力物體是

。分析和解：先確定受力物體是炮彈在空中飛行，首先是地面附近的物體一定受到重力的作用，題中又不計(jì)空氣的阻力。因此該炮彈只受到1個力——重力的作用，其施力物體是地球。1地球摩擦力想想議議如圖手持杯子靜止時，杯子受到什么力？杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個手施加的豎直向上的力，這個力就是摩擦力。1、什么是摩擦力?兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫做滑動摩擦力。摩擦力的方向：與物體相對運(yùn)動的方向相反。摩擦力靜摩擦滑動摩擦滾動摩擦

摩擦力產(chǎn)生條件a.兩個物體接觸且有壓力b.有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢c.接觸面不光滑探究：滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？假設(shè)猜想：可能與接觸面所受的壓力有關(guān)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)也可能與接觸面積、運(yùn)動速度……設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：怎樣測滑動摩擦力？用彈簧測力計(jì)拉木塊作勻速直線運(yùn)動，拉力與摩擦力是一對平衡力設(shè)計(jì)表格實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的粗糙情況接觸面所受的壓力F/N摩擦力大小f/N（彈簧測力計(jì)讀數(shù)）1木塊和木板面粗糙程度小木塊1.20.22木塊和木板面粗糙程度小木塊加法碼3.20.63木塊和毛巾面粗糙程度大木塊1.20.44木塊和毛巾面粗糙程度大木塊加法碼3.21結(jié)論：比較1、2或3、4可得

；比較1、3或2、4可得

。接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力就越大壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。3、怎樣增大或減小摩擦？增大摩擦的方法減小摩擦的方法增大壓力增大接觸面的粗糙程度減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動使接觸面彼此分離（加潤滑油，氣墊、磁懸?。?、影響摩擦力大小的因素：滑動摩擦力大小與速度、接觸面積無關(guān)3、摩擦的利用和防止在許多情況下摩擦是有用的。傳送帶走路拔河增大摩擦的方法：增大壓力增大接觸面粗糙程度你還知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉瓶子蓋自行車車閘很多時候摩擦又是有害的你還知道那些地方需要減小摩擦？巨石下墊圓木減小摩擦的方法：減小壓力減小接觸面粗糙程度用滾動代替滑動使兩個相互接觸的表面隔開加潤滑油氣墊船滾動軸承練習(xí)討論一下自行車上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要減??？各用的什么方法？磁懸浮列車?yán)}1：一鉛球重為90牛頓，質(zhì)量是

千克，把它從地球送到月球上時，它的質(zhì)量是

千克，它在月球上受到的重力又是

牛。（物體在月球上的重力是它在地球上的重力的1/6。）分析和解：知道鉛球的重力，就可以根據(jù)m=G/g求出它的質(zhì)量；又因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨形狀狀態(tài)位置而改變，故它在地球上的質(zhì)量就跟在月球上的質(zhì)量相等；又由于G月=G/6=90牛/6=15牛。9.189.181510牛G=20牛例題3：重為20牛的木塊放在斜面上靜止不動，用力的圖示畫出木塊受的重力。練習(xí)1、物體受到的重力的大小跟它的質(zhì)量成______，比值g＝______，這個比值可以理解為質(zhì)量是_____kg的物體受到的重力大小是_______N．2．質(zhì)量是10kg的物體，受到的重力大約是______N；一個物體受到的重力是1N，則它的質(zhì)量是_____g(g取10N／kg)．正比9.8N/kg19.81001003．小球沿斜面加速下滑，關(guān)于小球所受重力的示意圖中正確的是()C4、一物體所受重力是2N，將它放在已調(diào)好的天平的左盤中，那么右盤中應(yīng)加多少克砝碼天平才能平衡?(g取10N／kg)4、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生(a)(b)(c)(d)各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖____；（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖____和圖____；（3）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖___和圖___；abacad練習(xí)1、乒乓球掉在地上，馬上彈會起來，使乒乓球向上運(yùn)動的力是

，它是由乒乓球發(fā)生了

而產(chǎn)生的。2、一個蘋果掉到地上，它的形狀發(fā)生了變化，且不能恢復(fù)原樣，物體這種特性叫

。放在桌面的蘋果

（填“會”“不會”）發(fā)生形變，蘋果對桌面的壓力實(shí)質(zhì)是

。3、彈簧受的拉力越大，彈簧的伸長就越

，但有一個前提條件是：

。

就是根據(jù)這個原理制成的。4、兩個同學(xué)同時用4.2N的拉力，向兩力拉彈簧測力計(jì)的拉鉤和提紐，這時彈簧測力計(jì)的示數(shù)是

。彈力彈性形變塑性會彈力長在彈性限度范圍內(nèi)4.2彈簧測力計(jì)思考題:若將兩彈簧測力計(jì)水平方向互拉,誰對誰的拉力大些?為什么?

一根彈簧原長10cm,在它下端掛1N的鉤碼時,彈簧長度為12cm,如果在測量范圍內(nèi)再掛兩個同樣的鉤碼,此彈簧測力計(jì)的長度為()A.12cmB.16cmC.13cmD.14cmB大小相等,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?1、牛頓第一定律的得出是（）A、大量實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論B、理論推導(dǎo)出來的C、大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)理論推導(dǎo)出來的D、牛頓獨(dú)自推理出的C你行嗎？2、物體在不受外力作用時，則(

)(A)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)(B)一定處于勻速運(yùn)動狀態(tài)(C)一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)(D)保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)分析：根據(jù)牛頓第一定律，我們知道，物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動、速度的大小和方向都不改變。D3擲出的籃球，在空中飛行時，受到的力有(忽略空氣阻力)(

)(A)手對籃球的作用力(B)手對籃球的作用力、重力(C)藍(lán)球向前飛行的慣性力、重力(D)重力分析：籃球離開手以后，已不再受手的作用力。而慣性不是力，因而“慣力”、“慣性力”等提法都是錯誤的。D3、正在做曲線運(yùn)動的物體，假設(shè)它所受的外力都同時消失，則它就做（）A、勻速直線運(yùn)動B、勻速曲線運(yùn)動C、立即靜止D、原來的曲線運(yùn)動A1、一個物體在兩個力的作用下如果保持________或_______________，我們就說這兩個力平衡。2、作用在一個物體上的兩個力，如果大小____、方向_______，并且在______上，這兩個力就彼此平衡。靜止勻速直線運(yùn)動狀態(tài)相等相反同一直線3、請判斷下列哪兩個力是平衡力4、游泳時手和腳向后劃水的力與水向前推手和腳的力，它們大小相等，方向相反，在一條直線上，因此（）A、它們是一對平衡力B、它們不是一對平衡力C、它們的作用效果互相抵消D、以上說法都是錯的B5、汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對力中是平衡力的是（）A、汽車受到的牽引力和重力B、汽車的重力和車對路面的壓力C、汽車受到的牽引力和路面對車的阻力D、汽車對路面的壓力和路面對車的支持力C站在地面上的老師受到哪幾個力？重力和地面的支持力。這兩個力是一對平衡力嗎？想一想：是，因?yàn)樵谶@兩個力的作用下，老師處于靜止?fàn)顟B(tài)。那么，這兩個力之間有什么關(guān)