教育科研立項(xiàng)課題成果鑒定

一、本表上報(bào)時(shí)須一式兩份填寫二、本表填寫要求言簡(jiǎn)意賅，工整規(guī)范三、第一---三項(xiàng)由課題填寫，第四項(xiàng)由申報(bào)單位填寫，第----六項(xiàng)由鑒定者填寫，第七項(xiàng)由鑒定主管部門填寫一、基本情成果主成果鑒定申請(qǐng)書、實(shí)驗(yàn)報(bào)成果附1、：<<淺談中小學(xué)體育教學(xué)中的安全問(wèn)題<<體育教學(xué)中實(shí)施安全措施的理論2、課件：<<安全上體育課>><<體育教學(xué)中的安全防<<體育運(yùn)動(dòng)中事故的預(yù)防與處理<<體育課安全小<<校園體育運(yùn)動(dòng)的安全防申請(qǐng)鑒定方原計(jì)劃成果形、課件、實(shí)驗(yàn)報(bào)原計(jì)劃完成時(shí)2013年3 通訊地陽(yáng)信縣第一中電子信課題組主要成工作單職務(wù)承擔(dān)任陽(yáng)信縣第一中中學(xué)一歷史材料及數(shù)據(jù)陽(yáng)信縣第一中中學(xué)一歷史材料及數(shù)據(jù)陽(yáng)信縣第一中中學(xué)二現(xiàn)狀情況及數(shù)據(jù)陽(yáng)信縣第一中中學(xué)二現(xiàn)狀情況及數(shù)據(jù)陽(yáng)信縣第一中中學(xué)二現(xiàn)狀情況及數(shù)據(jù)陽(yáng)信縣第一中中學(xué)二資料整陽(yáng)信縣第一中中學(xué)二資料整陽(yáng)信縣第一中中學(xué)一資料整內(nèi)內(nèi)容提示：研究的主要過(guò)程和活動(dòng)；研究計(jì)劃執(zhí)行情況；研究（課等；成果、課題名稱、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位、、情況、采用情況等二（不超過(guò)2000字總結(jié)過(guò)去一年多的研究與探索工作，課題組成員與廣大師生共同努力、協(xié)作共進(jìn)在理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上探討了體育教學(xué)中安全教育的問(wèn)題，大大提高了學(xué)生參與體育活動(dòng)的 和積極性，促使本地區(qū)體育教學(xué)中的安全問(wèn)題大大減少。一、課題的研究過(guò)程和活1、研究的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)、方法及研究步驟有關(guān)教育工作的一系列方針政策及對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)具有重要影響的理論（2）課題研究的主要方法有：文獻(xiàn)資料法、行動(dòng)研究法、研究法、實(shí)驗(yàn)法、案例研究法、法等。2、研究的步驟與時(shí)間安研究準(zhǔn)備階段：2012520127月。建立方案，準(zhǔn)備材料，研究實(shí)施階段:2012年9月----2012年11月：進(jìn)一步進(jìn)行理論學(xué)總結(jié)階段：2012年11月開始進(jìn)入交流、總結(jié)、整理研究材料，寫出網(wǎng)絡(luò)課專家對(duì)本課題的研究進(jìn)行完成3、課題研究工作的規(guī)范化、秩序化、效能主要有：①重視組織建設(shè)。課題中心組成員以體育教學(xué)水平較高的學(xué)校及時(shí)總結(jié)辦法，不斷提高研究質(zhì)量。課題組先后派現(xiàn)多位教師參加省市4、研究過(guò)程提高對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，深刻分析原教師 對(duì)安全隱患講解清楚，嚴(yán)格要求做好課前準(zhǔn)備--備好課合理利用好場(chǎng)地、器材經(jīng)常檢修場(chǎng)地器材合理搭配教學(xué)內(nèi)容，充分應(yīng)用教 和方法做好充分完成了學(xué)校體育教學(xué)中安全問(wèn)題的（2舉行了校內(nèi)外安（3推廣了適應(yīng)新課程和學(xué)生全面發(fā)（4）形成了一些有實(shí)踐意義的研究課題和可操作性的教學(xué)方法（5評(píng)選并編纂學(xué)習(xí)活動(dòng)課理論專輯、優(yōu)秀成果集等。四、課題 及主要課題成員等情況 獲2012年市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)， 課題名稱不變：課題《基于體育教學(xué)中安全教育的研應(yīng)措施，使學(xué)生健康愉快地上好每節(jié)課；②體育教學(xué)中造成事故的原因分析；③如何避免體育教學(xué)中的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展，最大限度地提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。（4）（4）等一、體育運(yùn)動(dòng)安全教育的（包括校內(nèi)和校外受到了比較嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)遺三、成一、體育運(yùn)動(dòng)安全教育的（包括校內(nèi)和校外受到了比較嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)遺教學(xué)中有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)安全教育，對(duì)提高我國(guó)少年兒童在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力，盡可能地避免運(yùn)動(dòng)損傷的事件發(fā)生，都有著非常積極的意義。二、目前學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全教育的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全狀、涉及學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的事故隱患有多種，包括體育運(yùn)動(dòng)損傷、、之事時(shí)有發(fā)生學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全教育的現(xiàn)為了更好地開展小學(xué)安全教育工作，1997年有關(guān)教育部門組織編寫》等書籍及掛圖，在（部分）中小學(xué)進(jìn)行普及和宣傳。但這些書籍中對(duì)學(xué)生的交通安全、用電安在對(duì)陽(yáng)信縣幾所學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量比較好）的體育教師進(jìn)行訪談后發(fā)現(xiàn)，學(xué)校課程中沒有專門的體育運(yùn)動(dòng)安全教育課，對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)安全教育只限于在上體育隨意提及，沒有計(jì)劃性，而且只是有語(yǔ)言提醒，所以學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的安全教育還是很薄弱的。就目前我國(guó)的教育情況來(lái)看，在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)安全教育是最佳途徑。三、體育教學(xué)中事故發(fā)生原根據(jù)多年體育教學(xué)實(shí)踐與事故案例記錄整理過(guò)精心研究分析，得出學(xué)生在體育課中，所造成事故原因有以下十一個(gè)方面。（一（二至在哄鬧中運(yùn)動(dòng)，教師又沒有嚴(yán)加管理或教師對(duì)某些情況沒有及時(shí)制止導(dǎo)致事故發(fā)生。（三課前準(zhǔn)備不充分地安排不符合要造成很多班級(jí)學(xué)生擁擠一塊場(chǎng)地上課的現(xiàn)象，尤其是投擲項(xiàng)目。還有多個(gè)隊(duì)在一個(gè)場(chǎng)地上踢足球打籃球這些項(xiàng)目都容易造成沒有平沙子過(guò)少道或活動(dòng)場(chǎng)地坑坑洼洼高低不平容易造成體操練習(xí)中保護(hù)幫助不正確，體操墊擺放不符合要求，也會(huì)造成事故。（四對(duì)學(xué)生身體情況了解不全面有少數(shù)學(xué)生患有性心肺病等疾病沒有區(qū)別對(duì)待，導(dǎo)致事故發(fā)生。（五事故。（六體育教學(xué)中安排班級(jí)之間球足球球比賽造成事（七事故。（八）體育設(shè)施、設(shè)備陳舊造成事故。尤其是室外體育器材，如單（九時(shí)找?guī)讉€(gè)學(xué)生搬運(yùn)體育器材，學(xué)生因在搬運(yùn)中哄鬧等原因不慎跌落或趁機(jī)打鬧致傷。（十。（十一生位置未做限制，部分學(xué)生處于區(qū)內(nèi)，學(xué)生在投擲時(shí)致使他人嚴(yán)重受傷，這是體育教學(xué)中較為嚴(yán)重和常見的損傷。四、防止體育課安全具體根據(jù)學(xué)校從事體育教學(xué)的實(shí)踐與對(duì)安全問(wèn)題的理論研究與總結(jié)，特提出以育課安全措施。這既是對(duì)安全措施目標(biāo)與要求，又是對(duì)安全措施具體路徑與方法（一）首先樹立安全觀課前先把措施設(shè)計(jì)細(xì)，將有關(guān)不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)（二）提前準(zhǔn)備好場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要美優(yōu)秀體育教師，課前會(huì)提前10-15分鐘到上課地點(diǎn)（遇到特殊性需準(zhǔn)備的器材時(shí)，還要更早到達(dá)將上課的場(chǎng)地器材提前布置好，打掃干凈創(chuàng)造優(yōu)美的上課育人環(huán)境這是檢查衡量體育教師工作態(tài)度、事業(yè)心很重要方面（三）檢查器材要仔細(xì)清除破舊壞器教師要根據(jù)上課內(nèi)容，提前仔細(xì)檢查每一件器材，特別是遇到上體操課更要認(rèn)真仔細(xì)檢查雙杠、單杠、跳馬等器材，并把破舊壞器材處理清除掉。（四）運(yùn)動(dòng)鞋裝要穿好免得運(yùn)動(dòng)受影教師要通過(guò)長(zhǎng)期與嚴(yán)格要求，使學(xué)生明確穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上存在運(yùn)動(dòng)損傷。并規(guī)定體育課必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課的特定要求，每課做好這方面記錄，根據(jù)執(zhí)行情況及時(shí)表?yè)P(yáng)與批評(píng)。（五）做好準(zhǔn)備多活動(dòng)易傷部位早預(yù)教師要使學(xué)生明確體育課前做好準(zhǔn)備活動(dòng)是防止損傷必不可少的環(huán)節(jié)，教育培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成，體育課前認(rèn)真充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)的好習(xí)慣，同時(shí)在做好一般準(zhǔn)備活動(dòng)基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)調(diào)能結(jié)合主 內(nèi)容，進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)使學(xué)生身體各部位各關(guān)節(jié)肌肉充分活動(dòng)開并能為學(xué)練主 做好身體準(zhǔn)備。（六）規(guī)定動(dòng)作要精練技術(shù)正確須規(guī)教師體育課上對(duì)學(xué)生規(guī)定學(xué)習(xí)的技術(shù)動(dòng)作，講解要精練細(xì)化，要練的技（七）身體素質(zhì)經(jīng)常練打好基礎(chǔ)防損。在學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷因素中，有一些是學(xué)生身體素質(zhì)差所造成的，部分學(xué)生。事故的好方法（八）春夏秋冬不一樣準(zhǔn)備活動(dòng)變花一年四個(gè)季節(jié)冷熱變化很大，如，冬天上體育課顯然準(zhǔn)備活動(dòng)課準(zhǔn)備活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)小些，運(yùn)動(dòng)時(shí)間要縮短些，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要小。（九教學(xué)內(nèi)容有多項(xiàng)自始至終變念與目標(biāo)要求下，教學(xué)內(nèi)容選擇要更加寬廣多樣，不同教學(xué)內(nèi)容有不同，才能達(dá)到理想的教學(xué)效果。（十）技能素質(zhì)有特點(diǎn)分層教學(xué)保質(zhì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)與身體素質(zhì)發(fā)展是有不同特點(diǎn)的，在運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)練中，強(qiáng)在發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)中，一定要掌握身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)練。（十一）練講方法有層次循序漸進(jìn)能進(jìn)（十二）課中注重創(chuàng)造性科學(xué)原理是妙體育教學(xué)中運(yùn)用科學(xué)鍛煉原理，遵循體育鍛煉原則與基本要求，組織學(xué)生上好體育課，特別是在教學(xué)方法、體育考評(píng)等方面體現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)造思想。（十三）保護(hù)幫助要注意預(yù)防學(xué)生來(lái)逞教師要 學(xué)生各種體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的保護(hù)、自我保護(hù)與幫助方法，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己水平與能力參加運(yùn)動(dòng)要防止是因?yàn)橛行W(xué)生逞強(qiáng)好勝，教師又沒有及時(shí)制止而造成的 事故。（十四）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適量避免過(guò)量把體教師要預(yù)先設(shè)計(jì)好每一節(jié)課適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，合理安排好運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與密（十五 調(diào)動(dòng)多激勵(lì)高質(zhì)學(xué)練求發(fā) 育課的前提條件，采取多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)