五下-15金色的魚鉤-PPT

長(zhǎng)征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡──一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。草地位于青藏高原與四川盆地的過渡地帶，縱長(zhǎng)500余里地，橫寬300余里地，面積約15200平方公里，海拔在3500米以上。紅軍過的草地主要是講現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地，其實(shí)就是高原濕地，為泥質(zhì)沼澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片灰綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進(jìn)。若不慎陷入泥潭，無人相救，會(huì)愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測(cè)。每年的5月至9月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國(guó)。紅軍正是在這個(gè)季節(jié)經(jīng)過草地的1935年8月，中共中央和紅四方面軍指揮部率領(lǐng)的右路軍進(jìn)入草地。行軍隊(duì)列分左右兩路，平行著前進(jìn)。左翼為林彪的紅1軍團(tuán)，先行；繼后是中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、紅軍大學(xué)等。右翼為徐向前、陳昌浩率領(lǐng)的紅30軍和紅4軍。彭德懷率紅3軍團(tuán)殿后，走左翼行軍路線。進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個(gè)人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過草地時(shí)付出了太多的生命代價(jià)。

紅軍進(jìn)入草地不久就斷了糧，戰(zhàn)士們跋涉在茫茫草地上，到處只見野草和污濁的水洼。沒有吃的，同志們就挖野菜，把槍套、皮帶燒焦了，割成小塊吃，可就是這樣的東西，在草地里也成了不錯(cuò)的伙食，最后大家把繳獲的敵人的皮鞋都吃光了，然而戰(zhàn)士們的身體還是越來越虛弱，許多同志得了腸胃病。有些同志踉踉蹌蹌地走著走著，突然一頭栽倒，就再也爬不起來了……

在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險(xiǎn)，是無數(shù)可歌可泣的感人故事?！督鹕聂~鉤》就是其中之一。金色的魚鉤認(rèn)讀下列詞語(yǔ)：顴骨兩鬢斑白搪瓷嚴(yán)厲收斂疙瘩粗糙抽噎紅袖宿營(yíng)地青稞面喜出望外熱氣騰騰無邊無際昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一聲不吭

這篇回憶錄記敘了紅軍長(zhǎng)征時(shí)，一位炊事班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲個(gè)人生命，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地的真實(shí)故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠(chéng)，以及高度的責(zé)任感和深厚的階級(jí)友愛。初讀課文整體感知1.說一說：這篇課文講了一件什事？2.“金色的魚鉤”是課文的線索，前面四個(gè)自然段寫的是“做魚鉤”，后面呢？做魚鉤釣魚吃魚保存魚鉤做魚鉤1.饑餓威脅著我們。2.老班長(zhǎng)到處找野菜。3.他整夜整夜的合不攏眼。4.他喜出望外地跑回來。5.他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃品讀下列句子，體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義吃魚默讀5—22自然段，思考：小梁發(fā)現(xiàn)了老班長(zhǎng)的什么秘密？老班長(zhǎng)是怎么回答的？“他摸了摸嘴，好像回味似的說：吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！崩习嚅L(zhǎng)為什么不吃魚？我們能夠體會(huì)老班長(zhǎng)身上有著什么樣的品質(zhì)？課文中有幾處能夠體現(xiàn)人物心情的句子，找出來讀一讀，說說這些句子表現(xiàn)了人物什么樣的心情？我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。當(dāng)“我”知道魚的來之不易，以及老班長(zhǎng)把僅有的一點(diǎn)兒東西都給三個(gè)病號(hào)吃，自己卻硬咽草根、用魚骨充饑時(shí)，“我”的內(nèi)心極為沉重?！拔摇睂?shí)在不忍心喝下這少之又少的魚湯.老班長(zhǎng)最后吃到魚了嗎？他為什么在生命的最后一刻仍不愿吃魚？這體現(xiàn)了“老班長(zhǎng)”的什么高尚品質(zhì)仔細(xì)體會(huì)下列句子的含義：②在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！(課文的最后一段話，揭示了課文的主題.)

魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。思考：

文章主要寫的是老班長(zhǎng)，題目為什么卻叫“金色的魚鉤”呢？

這篇課文運(yùn)用了（）描寫，（）描寫，（）描寫，（）描寫等手法，塑造了（