湘教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法律第三單元相處之道第一節(jié)親子之愛(ài)(課件)

導(dǎo)入一：《父母的謊言》視頻湘教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一節(jié)親子之愛(ài)

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫(huà)，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(zhǎng)大。導(dǎo)入二詩(shī)朗誦：老師導(dǎo)語(yǔ)

親情是人間最真摯而美好的感情。即使是這樣美好的感情，然而在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，依然會(huì)遭遇危機(jī)，影響與父母之間的和諧相處。心靈日記第一則片段（苦惱的女兒）：

我從上高中開(kāi)始，父母就還天天為我的學(xué)習(xí)成績(jī)操心。我很苦惱，爸爸媽媽有時(shí)候根本不了解我在想什么，平時(shí)跟父母說(shuō)話也都是小心翼翼的，生怕哪句話說(shuō)錯(cuò)了就導(dǎo)致責(zé)罵和管教。有時(shí)候我想表達(dá)一些看法，卻招致了父母的不屑，認(rèn)為小孩子什么也不懂?！拔易钣憛捤麄儼盐耶?dāng)成什么也不懂的小孩子！他們整天就知道讓我學(xué)習(xí)，天天跟我談高考，好像我生來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器！”現(xiàn)在的我，面對(duì)父母時(shí)基本上沒(méi)有話說(shuō)，談起自己與父母的“冷戰(zhàn)”，我只有一句回答：“看到他們就心煩?！?/p>

第二則片段（一籌莫展的母親）：

我每天滿面愁容，現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題就是不懂得怎樣和女兒相處，現(xiàn)在母女關(guān)系十分的僵硬，處于冷戰(zhàn)時(shí)期。這種局面從女兒初一下學(xué)期就開(kāi)始了，到現(xiàn)在是最低谷，期間發(fā)生了一些很不愉快的事情，如幾次強(qiáng)制關(guān)機(jī)、不為女兒手機(jī)充話費(fèi)、摔爆手機(jī);偷偷砸開(kāi)女兒的抽屜，查看她的學(xué)校生活日記。尤其是摔爆手機(jī)事件令母女關(guān)系整整冷戰(zhàn)了一個(gè)星期，女兒沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話。整天上網(wǎng)，整天塞著耳朵聽(tīng)音樂(lè)，幾乎科科成績(jī)都下降，她不該這樣對(duì)待自己的父母……我現(xiàn)在很焦慮，也很助……

針對(duì)上面這位苦惱的女兒和一籌莫展的母親她們?cè)撛趺崔k？我來(lái)說(shuō)一說(shuō):正視親子矛盾，實(shí)現(xiàn)親子和諧我來(lái)查原因一、日記中女兒寫(xiě)道：“我最討厭他們把我當(dāng)成什么也不懂的小孩子！他們整天就知道讓我學(xué)習(xí)，天天跟我談高考，好像我生來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器！”

……“看到他們就心煩?！倍?、日記中女兒寫(xiě)道：“我從上高中開(kāi)始，父母就還天天為我的學(xué)習(xí)成績(jī)操心。有時(shí)候我想表達(dá)一些看法，卻招致了父母的不屑，認(rèn)為小孩子什么也不懂?！?/p>

——這是逆反心理的作用和父母的要求過(guò)高?！@是父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)

三、日記中母親寫(xiě)道：“冷戰(zhàn)了一個(gè)星期，女兒沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話。整天上網(wǎng)，整天塞著耳朵聽(tīng)音樂(lè)，幾乎科科成績(jī)都下降?！薄@是閉鎖心理的出現(xiàn)和養(yǎng)成了不良習(xí)慣四、日記中母親寫(xiě)道：偷偷砸開(kāi)女兒的抽屜，查看她的學(xué)校生活日記。——這是了解子女的方式不恰當(dāng)我來(lái)查原因親子之間矛盾的原因子女的原因獨(dú)立意識(shí)的出現(xiàn)閉鎖心理的出現(xiàn)逆反心理的作用不良習(xí)性的養(yǎng)成父母的原因?qū)ψ优^(guò)分關(guān)愛(ài)了解子女的方式不恰當(dāng)對(duì)子女的要求過(guò)高由于生活背景、年齡特征等差異，親子之間的矛盾是客觀存在的。——代溝警世恒言我來(lái)看危害1.害孩子2.害家庭3.害學(xué)校4.害社會(huì)

親子之間的隔閡會(huì)使子女在成長(zhǎng)的道路上平添許多煩惱，也會(huì)使父母憂心忡忡。

在學(xué)校里師生關(guān)系僵化，表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)下降。

品行不端，行為不良，人性不足，對(duì)社會(huì)和國(guó)家都是一種潛在的危害。我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)親子和諧呢？我來(lái)找方法

情景一：每天在認(rèn)真完成了各科的學(xué)習(xí)任務(wù)后，爸爸媽媽又給我布置了許許多多的課外作業(yè)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；好不容易盼來(lái)了個(gè)雙休日，爸爸媽媽又要把我送到這個(gè)或者那個(gè)特長(zhǎng)班，卻一點(diǎn)也不考慮我的感受。唉，真不知道他們?yōu)槭裁匆@樣做？?jī)?nèi)心世界

思考：從王小寧的角度來(lái)看，父母的做法是難以接受的。那么他的父母為什么會(huì)這樣做呢?學(xué)會(huì)理解父母學(xué)會(huì)理解父母我們應(yīng)該怎么理解自己的父母？（理解父母我們要做到哪些？）理解父母，首先理解父母的期望；理解父母，還應(yīng)理解父母的關(guān)愛(ài)；理解父母，也應(yīng)理解父母承受的壓力。情景二：黑夜里，四周靜極了。只有一盞燈亮著，我淚眼朦朧地坐在書(shū)桌前，手里拿著日記本?；叵胫挛绲氖?，我竟有些心寒。一直以為，媽媽是最可親的人?？山裉煜挛?，幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我，我明明就在書(shū)房里，媽媽竟對(duì)他們說(shuō)我出去了！“媽媽將我的朋友拒之門(mén)外！”我在日記本上胡亂地寫(xiě)著，不理睬媽媽的敲門(mén)和呼喚。這位同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？他該如何來(lái)化解與母親的矛盾？學(xué)會(huì)向父母表達(dá)內(nèi)心世界注意方法我們?cè)趺聪蚋改副磉_(dá)自己的見(jiàn)解？（1）注意場(chǎng)合。選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合向父母說(shuō)出自己的想法；（2）講究方式。對(duì)于有不方便說(shuō)的話，可以通過(guò)電話、書(shū)面待方式與父母溝通；（3）掌握分寸。表達(dá)自己的見(jiàn)解要理智讓父母感到我們的誠(chéng)意，不能惡語(yǔ)相向；（4）就事論事。針對(duì)特定的話題，勿扯進(jìn)過(guò)去所有的事情。如果責(zé)任在自己，要主動(dòng)向父母道歉。

情景三：今天媽媽帶我去買(mǎi)衣服，媽媽看上的都是些“土氣”的衣服，而我看上的都是些新潮的衣服，媽媽卻看不慣，說(shuō)不適合中學(xué)生，就是不肯買(mǎi)。一氣之下，我在商場(chǎng)里就和媽媽大吵起來(lái)，然后獨(dú)自跑回家，媽媽回來(lái)后，做飯叫我吃，我也不肯吃，獨(dú)自一人在房間里聽(tīng)音樂(lè)。你認(rèn)為這位同學(xué)可以通過(guò)什么方法來(lái)化解與媽媽的矛盾呢?學(xué)會(huì)必要的讓步與道歉課堂辯論正方反方觀點(diǎn)：對(duì)父母讓步和道歉并不是軟弱和遷就觀點(diǎn)：對(duì)父母讓步和道歉就是軟弱和遷就學(xué)會(huì)必要地讓步和道歉在一些非原則的問(wèn)題上，可以適當(dāng)讓步以促進(jìn)矛盾的消除和解決。在一些瑣事上，不要固執(zhí)己見(jiàn)。學(xué)接受、欣賞、肯定父母的觀點(diǎn)。在激烈爭(zhēng)吵時(shí)，即便是父母的不是，也可以“得理也讓人”暫時(shí)平息待雙方冷靜下來(lái)慢慢交談。百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是全人類(lèi)共同崇尚的美德.請(qǐng)看他們是怎樣孝敬父母的！楊香，晉朝人。十四歲時(shí)隨父親到田間割稻，忽然跑來(lái)一只猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無(wú)寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終于放下父親跑掉了。

扼虎救父郯（tán）子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時(shí)，看見(jiàn)獵人正要射殺一只麂(j?)鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)送他出山。

鹿乳奉母

印度有一位名叫凱拉什吉日·布拉馬赤里的印度教信徒，32歲的他為了實(shí)現(xiàn)自己和盲人母親共同的朝圣愿望，不惜花費(fèi)8年時(shí)間，帶著母親徒步走了3750英里（相當(dāng)于6034公里），他們一路走一路參觀膜拜。布拉馬赤里的母親科薩克德維是一個(gè)虔誠(chéng)的印度教教徒，她原本有三個(gè)兒子，其中兩個(gè)在10年前的一場(chǎng)瘟疫中喪命。此后，她和布拉馬赤里在印度北部的一個(gè)小村落中相依為命，多年以來(lái)，科薩克德維始終希望自己能有機(jī)會(huì)走遍印度全國(guó)上下的古剎，然而由于她一出生就雙目失明，所以朝圣的心愿就一直擱淺下來(lái)。布拉馬赤里成年以后，科薩克德維曾對(duì)他表示：“在我年輕的時(shí)候，我曾到許多地方祈禱過(guò)，如今，我已經(jīng)老了，我唯一的希望就是想觸摸各大神廟，讓我的心接受洗禮。”從此以后，孝順的布拉馬赤里下定了決心，要圓母親這個(gè)朝圣的夢(mèng)想。

印度孝子肩挑母親行萬(wàn)里朝圣孔子的學(xué)生曾參是著名的孝子。一天，曾參有了過(guò)失――鋤草時(shí)，誤傷了苗，他的父親曾皙就拿著棍子打他。曾參沒(méi)有逃走，站著挨打，結(jié)果被打休克了，過(guò)一會(huì)兒才漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。曾參剛醒過(guò)來(lái)，就問(wèn)父親："您受傷了沒(méi)有？"魯國(guó)人都贊揚(yáng)曾參是個(gè)孝子。曾參的行為是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？為什么？對(duì)父母的孝敬,不是愚孝小燕是八年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校里，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還得過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)；在家里，小燕很聽(tīng)父母的話，常常幫助做家務(wù)。最近爸爸對(duì)她說(shuō)，打算做一樁生意，需要她晚上在家?guī)兔?。小燕爽快地答?yīng)了。此后每星期有幾個(gè)晚上，小燕家中都人來(lái)人往。爸爸讓她將來(lái)到家中的人一一登記，收下他們交來(lái)的錢(qián)，還特別囑咐她，如果有陌生人進(jìn)來(lái)打聽(tīng)，就什么也不要說(shuō)，小燕很快明白了，爸爸讓她幫忙的生意是非法博彩。然而，一向聽(tīng)話的她就像以往一樣，照爸爸的吩咐去做，細(xì)心收錢(qián)、記賬，爸爸夸獎(jiǎng)她學(xué)以致用，書(shū)沒(méi)有白讀?？墒怯幸惶焱砩?，爸爸被警察抓走了……小燕的行為是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？為什么？對(duì)父母的孝敬,不是盲目的順從這樣孝敬父母你可以做到嗎？1.體貼父母的辛勞。2.關(guān)心父母的健康。3.了解父母的心意。4.聽(tīng)取父母的教誨。5.分擔(dān)父母的憂慮。6.不向父母提過(guò)分的要求。

對(duì)父母的孝敬是每個(gè)子女都應(yīng)該做到的，也是能夠做到的，它體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴之中。家庭活動(dòng)：感恩的心1.給媽媽梳一次頭。2.給爸爸洗一次腳。3.給父母做一頓飯。4.向父母說(shuō)一句贊美的話。5.幫助父母做一次家務(wù)勞動(dòng)。課堂練兵1.與父母交往，我們應(yīng)學(xué)會(huì)讓步和道歉。下面對(duì)“讓步和道歉”理解正確的是（）①表示對(duì)父母的諒解和支持，是親情的表達(dá)②是軟弱和遷就③在非原則問(wèn)題上應(yīng)讓步以促進(jìn)事情的解決④在一些瑣事上也可讓步，學(xué)會(huì)接受、欣賞、肯定父母的觀點(diǎn)⑤即使父母錯(cuò)了，也可“得理也讓人”，再選擇時(shí)間與父母溝通

A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤2.“我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或者船就不能過(guò)，不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話?！卑堰@句話運(yùn)用到消除與父母的矛盾上，“橋”或“船”可以理解為（）

A、尊重理解B、求同存異

C、彼此了解D、有效溝通BD

小名小學(xué)畢業(yè)后，父母為擇校爭(zhēng)得不可開(kāi)交。父親說(shuō)：“我們只有一個(gè)孩子，應(yīng)該好好培養(yǎng)，把他送到質(zhì)量好的景弘中學(xué)去就讀?！蹦赣H說(shuō)：“你