二七2021-2022小學教師招聘考試真題及答案解析

內部命題/預測試題內部命題/預測試題第PAGE第PAGE1919頁二七2021-2022案解析1：將一個具體單位或一個學生作為研究對象，對它的若干現(xiàn)象、特征和過程全面深入，甚至長時問的調查研究，以把握它的本質或變化規(guī)律的研究方法是[ ]A、調查法B、實驗法C、訪談法D、個案法心智技能是通過學習而形成的合法則的心智活動方式在以下四個選項中屬于心智技能的是（ 。單項選擇題ABCD3：中國古代“內發(fā)論”的代表人物是（單項選擇題A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子某老師為了貫徹素質教育的觀念在班級中組織了繪畫興趣小組規(guī)定每同學都必須參加。這位老師的做法（ 。單項選擇題A、正確，體現(xiàn)了面向全體學生的理念B、錯誤，忽視了學生的個性差異C、正確，體現(xiàn)了促進學生全面發(fā)展D、錯誤，忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力5：操作技能的模仿必須在定向的基礎上進行（ 判斷題對錯6：學校組織學生的社會實踐，它的意義在于（ 多項選擇題A、可以減少課堂教學的時間BC、有利于形成學生的主體性DE、可以讓學生有賺錢的機會7：根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，知識的學習可分為：上位學習、下位學習和。單項選擇題ABCD判斷題對錯9：按照學習遷移內容的抽樣與概括化水平進行的劃分，可以分為( 單項選擇題A、水平遷移與垂直遷移B、正遷移與橫向遷移C、普通與特殊遷移D、順向與逆向遷移10單項選擇題A、身體健康BC、心理健康D、身心健康11：德育過程從本質上說是（）單項選擇題A、個體與環(huán)境B、個體與社會C、個體與教育D、個體社會化與社會規(guī)范個體化12：元認知策略包括（多項選擇題ABCDE13：個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特的傾向稱為（ 。A、品德BCD14：衡量各科教學質量的重要標準是（單項選擇題ABCD15：教學過程的三種過程是（ 單項選擇題A、學習過程、教學過程和評價／反思過程B、學習過程、教學過程和互動過程C、學習過程、教學過程和思考過程D、學習過程、教學過程和管理過程16：教學過程主要是一種實踐活動（ 判斷題對錯17：受教育者最主要和最基本的義務是（單項選擇題A、完成規(guī)定的學習任務B、積極參加社會實踐C、遵守學生行為規(guī)范D、遵守校紀校規(guī)18：研究表明，過度學習達到以下熟練程度時，記憶效果最好（ 單項選擇題A、50%B、C、D、1“差生測智商“綠領巾“差生教室外考試“收取‘不聽話押金”等一列教育亂象的出現(xiàn)，引起社會熱議。下列觀點中錯誤的是（ 。單項選擇題A、這些做法有悖于素質教育理念，是一種“教育冷暴力”B、這些做法會給學生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學生身心健康C、這是不尊重學生、損害學生人格尊嚴的行為D、這些做法能促進有錯誤的學生積極反省，是一種有效的“懲罰教育”20：教師決定著教學的思想政治方向，是教育活動的組織者和領導者（ 判斷題對錯21：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（ ）A、依從BCD22：學生心理健康教育的主要場所單項選擇題A、學校B、家庭C、社會D、社區(qū)23：班級授課制的固定是指（單項選擇題A、教師、學生、內容、時間和場所固定B、教師、學生、教材、課時和場所固定C、學生、位置、教材、課時和班級固定D、教師、學生、內容、班級和時間固定2：在教學過程中，素質教育強調的是（單項選擇題A、記憶知識BC、積累知識D、搜集知識25：對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（多項選擇題ABCDE、洛克26：教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（ 單項選擇題A、興趣B、愛好C、熱愛D、忠誠27：教育家（）主張教育的目的在于培養(yǎng)“自然人”。單項選擇題ABC、杜威D、盧梭28：課程的基本類型有（多項選擇題ABCDE29：戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是（單項選擇題ABCD30：學校制度是隨便制定的，對國家和青少年的發(fā)展沒有多大的影響。判斷題對錯如果一個人在K城市亂扔垃圾就會被認為沒有道德一個人如果沒有道德K城市里就沒有人和他做朋友；一個人如果在K城市沒有朋友就寸步難行，無法繼續(xù)留在這里。根據(jù)以上敘述，可以推出（ 。單項選擇題A、如果一個人道德修養(yǎng)很高，那么他就能留在K城市BDKCKDK城市60紅色校服，其他學生穿藍色校服。該校的做法()。單項選擇題A、正確．便于分層教學B、正確，利于激勵學生C、不正確．不能促進學生個性發(fā)展D、不正確，不能平等對待所有學生33：信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是（單項選擇題ABCD34：系統(tǒng)脫敏法由（ ）在20世紀20年代首創(chuàng)單項選擇題A、沃爾帕B、福勒CD35：短時記憶中信息主要以（）單項選擇題A、視象代碼B、聲象代碼C、語義代碼D、圖式36：課程目標的規(guī)定性有（ 多項選擇題A、時限性B、具體性C、預測性D、實際性E、操作性37：王老師是負責管理學生學籍的老師，每年新生入學和畢業(yè)生畢業(yè)時都是他最忙的時候，王老師隸屬于下列學校組織機構中的哪一個?()A、總務處B、教務處C、教研組D、校長辦公室3《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師有以下哪些權利?（ 多項選擇題A、參加專業(yè)學術團體BC、按時獲取工資報酬D、對學校教育教學提出意見和建議E、參加進修和其他方式的培訓39：一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當（ 判斷題對錯40：教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。判斷題對錯41：我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學組織形式。單項選擇題A、奏定學堂B、南洋公學C、鄉(xiāng)學D、京師同文館42：操作技能形成的階段一共可以分成（單項選擇題A、三個B、四個C、五個D、六個43：以下屬于個體差異性的是（ 多項選擇題A、青年與老年的差異B、幼兒與少年的差異C、同一個體身心不同構成方面的差異D、個體思維方式的差異44（ 判斷題對錯45：某老師未經(jīng)學生允許私自將學生的作文編人自己編著的優(yōu)秀作文集，對老師的做法敘述正確的是（ 。單項選擇題A、該老師的做法沒有侵害學生的著作權，因為作文不算“作品民共和國著作權法》的保護B、該老師的做法侵害了學生的著作權C、該老師的做法侵害了學生的財產(chǎn)權D、該老師的做法侵害了學生的人身權利46：教學活動的構成有（多項選擇題A、上課B、作業(yè)C、輔導D、成績評定E、社會實踐4（）300ABCD48：根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的（ 。單項選擇題AB、社會公民C、普通受教育者D、青少年兒童49：教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受高等教育（ 判斷題對錯50：實質教育論認為教學的主要任務是（ 單項選擇題A、發(fā)展智力BC、傳授知識D、發(fā)展個性51：小學階段是發(fā)展學生個性（ 單項選擇題A、并不重要的時期BC、沒有效果的時期D、最不會受外界影響的時期52：在韋納的歸因模式中，任務難度屬于（ 。單項選擇題A、內部的、穩(wěn)定的、不可控制的B、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C、內部的、不穩(wěn)定的、可控制的D、外部的、不穩(wěn)定的、可控制的53多項選擇題ABCD、道爾頓制54：特殊遷移的范圍比一般遷移的范圍廣（ 判斷題對錯（多項選擇題A、孔德B、聲棱C、康德DE、涂爾干56：杜威所主張的教育思想被稱作是（單項選擇題A、存在主義教育思想B、要素主義教育思想C、實用主義教育思想D、永恒主義教育思想57：下列對課程的說法不正確的是（ 單項選擇題A、對于課程的界定,各類教育學著作的說法并不一致B、課程改革問題日益為人們所重視，成為當代教育改革的核心C、在我國教育史上，課程一詞始見于唐宋時期D、將課程視為學科和教材的定義，將學生直接經(jīng)驗的學習作為重點58：某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應依法（ 。單項選擇題A、給予行政處分B、給予行政拘留C、責令其具結悔過D、責令其賠禮道歉59：夸美紐斯教學論的基礎是（ 單項選擇題AB、倫理學C、整體認識論D、個體認識論60：實施素質教育，就是要堅持以“教育要（想為指導。單項選擇題ABC、面向學校D、面向學生1解析2：C解析3：C4：B解析略5：答案正確盲目性，制約著操作技能的學習效率。因此，本題的觀點是正確的。6：答案B,C,D解析略。7：答案A識的學習可分為：上位學習、下位學習和并列結合學習。8：答案正確解析政治經(jīng)濟制度對教育有制約作用：(1)政治經(jīng)濟制度決定教育的領導權；(2)政治經(jīng)濟制度決定著受教育的權利；(3)政治經(jīng)濟制度決定著教育目的；(4)水平。9：答案A10D11D解析12解析13解析14要標準。15：答案A解析學習與教學的過程包括學習過程、教學過程和評價／反思過程。16：答案錯誤認識過程。17A解析【參考答案】A 【名師點睛】略18：答案C解析1920：答案錯誤解析21解析2223A24B解析【參考答案】B【名師點睛】傳統(tǒng)教育強調的是對過去知識的記憶，素質教育強調的是“發(fā)現(xiàn)”知識。25：答案B,C,E26D27D解放出來的要求。28：答案A,C,D解析課程的基本類型有學科課程、活動課程和潛在課程。29：答案D解析見學習精要。30：答案錯誤解析(1)學校制度不是隨便制定的，它受社會生產(chǎn)力發(fā)展水平、科學技術發(fā)展等因素的制約。(2)學校制度是一個國家教育制度的核心組成部分，學校教育制年身心的發(fā)展，產(chǎn)生重要的影響。31：答案D解析在KKD；BD前，C32：答案D對待，沒有平等對待所有學生。33解析34解析35式儲存，長時記憶的編碼形式以語義代碼為主，也有視象代碼。36：答案A,B,C,E解析略。37：答案B解析教務處是學校教育教學的組織管理機構，主要負責協(xié)助校長組織、領導全體教學工作。教務處的職責包括：教學組織和管理、教研室和學科組管理、教育科研、課程資源開發(fā)、教師培訓、班主任管理、學生學籍管理等，同時兼管學校中教學業(yè)務有關的科室，故選B。38：答案A,B,C,D,E40：答案正確解析41：答案D186242B解析43C,D解析44遷移的意識性。45：答案B解析著作權人對其作品享有發(fā)表權，任何人不得未經(jīng)許可發(fā)表其作品。中小學生的作文也是作品，是受我國《著作權法》保護的文字作品，教師隨意采用，侵犯了學生的著作權。46：答案A,B,C,D解析社會實踐是教學的一種輔助途徑，不屬于教學活動。47：答案A解析48：答案A解析49育。50：答案C解析實質教育論認為教學的主要任務是傳授知識，知識在他們看來是最重要的。51：答案B解析52：答案B解析53：答案B解析54解析一般遷移的范圍比特殊遷移的范圍廣。55解析56C57D解析58依法追究刑事責任”59D60BB【名師點睛的方針可以衡量一個學校是否真正實施了素質教育。二、領取100VIP一年的學習了[1][2]下一頁/>22021-2022答案解析【整理版】1：有形磨損和無形磨損是描述機器設備價值下降的概念。造成人才使用價值的下降。根據(jù)上述定義，下列屬于人才無形磨損的是（。單項選擇題科室的陳力對新引進的遙感設備不感興趣，也不積極學習20大學畢業(yè)生趙剛工作方法簡單，經(jīng)常受到同事的批評45歲的王組長常覺得體力不支，發(fā)出“心有余而力不足”的感慨2：中國古代都城的規(guī)劃建設，特別注重的是突出皇權至上的思想，這一思想的32021-2022位招聘考試真題及答案解析【最全版】1：汽車產(chǎn)業(yè)是一個長期性產(chǎn)業(yè)，作為產(chǎn)一系列相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,極大地解決了就業(yè)問題，提升了社會福利，這反過來又會促進汽車工業(yè)的進一步發(fā)展。這段文字主要說明的是()單項選擇題汽車產(chǎn)業(yè)與其他相關產(chǎn)業(yè)的關系汽車產(chǎn)業(yè)與社會就業(yè)問題的關系汽車產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展的關系2： 我國在應對國際金融危機中出臺的應對國際金融危機的一攬子計劃，包括下列哪項?（ ）單項選擇題加快推進基本醫(yī)療保障制度建設，健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系大范圍實施調整振興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，提高國民經(jīng)濟整體競爭力大力推進自主創(chuàng)新，增強發(fā)展后勁大幅度第4篇二七2021-2022小學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】與杜威的現(xiàn)代教育論觀點相反的是（ ）的傳統(tǒng)教育論。單項選擇題AB、杜威C、奧蘇貝爾D、華生2：1（單項選擇題ABCD3：合乎法則的熟練技能具有的特性有（多項選擇題A、流暢性B、迅速性C、經(jīng)濟性D、同時性E、適應性4：{TSE12”……11學生各自根據(jù)要求，將黑板上的名字說一遍。十分鐘后……第5篇二七小學教師招聘2021-2022考試真題及答案解析【最新版】1：教育學作為一門學科的建始于（ ）A、盧梭BC、杜威D、夸美紐斯2：個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內能產(chǎn)生大量不同的觀念，表明其思具有變通性（ ）判斷題對錯3：Theexaminationwillbeginat10：30．Thosewhocomelate（ ）totheexaminationroom．單項選擇題A、havenotbeenadmittedB、