人教版必修二《離騷》教案(九)

《離騷》教案教學目標：1、了解屈原憂國憂民、獻身理想的愛國情感。2、《離騷》的歷史地位、影響、體裁。3、學習、掌握文言實詞、虛詞，培養(yǎng)學生閱讀古詩文的能力。教學重點、難點1、賦和比的寫法。2、屈原的精神及理想。教學方法：誦讀法、點撥法。課時安排：共2課時。一、 對聯(lián)導入：歷代文人墨客留下了許多佳聯(lián)妙對，對這位偉大的思想家、愛國詩人充滿了緬懷之情。閣中有原國家副主席董必武的題聯(lián)：旨遠辭高，同風雅并舉；行廉志潔，與日月爭光。司馬遷在《屈原列傳》中這樣評價屈原的詩品人品戰(zhàn)國時代，楚秦爭霸，屈原倡導富國強兵，聯(lián)齊抗秦。以上官大夫靳尚為首的一幫奸臣卻百般詆毀、加害屈原。清代文人李元度以愛憎分明的情感，撰成一聯(lián)：上官吏，彼何人，三戶僅存，忍使忠良殄瘁？太史公，真知己，千秋定論，能教日月爭光。了千秋定論。誼，曾任長沙王太傅，常以屈原自比的親不負楚，疏不負梁，愛國忠君真氣節(jié)；騷可為經(jīng)，策可為史，經(jīng)天緯地大文章?！坝H不負楚”指屈原與楚王同姓，故曰“親楚國的郢都被秦軍攻破后，流放途中的屈原心如刀絞，他寫下絕筆《懷沙》后，仰天長嘆，抱石投入滾滾汨羅江。在汨羅江屈原祠懸掛的哀挽聯(lián)，述說著這段歷史：哀郢矢孤忠，三百篇中，獨宗變雅開新格；懷沙沉此地，二千年后，唯有灘聲似舊時。李元度以此為題，撰成一聯(lián)：江上峰青，九歌遙和湘靈曲；湖南草綠，三迭重招宋玉魂。在長沙岳麓ft的三閭大夫祠中，悼念屈原的一副楹聯(lián)，情感更濃烈，意境更深刻，在紀念屈原的對聯(lián)中堪稱上品：何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心。聯(lián)中引用了許多典故項羽原逐放后憂憤心境與愛國思想的寄托。屈原以身許國，雖死猶生，他的精神如日月經(jīng)天，江河行地。汨羅江屈原祠中的一副對聯(lián)，把奔騰不息的汨羅江，看成了屈原的化身：萬頃重湖悲去國；一江千古屬斯人。荊楚兒女，怎么也忘不了這位歷史偉人。湖南長沙的“屈賈祠”中，有這樣一副楹聯(lián)：千古名勝又重新，是誰潤色江ft？應(yīng)追思屈子文章，賈生才調(diào)；四面烽煙都掃盡，到此安排樽酒，好攜來洞庭秋月，衡岳春云。二、屈原和《離騷》簡介1、屈原屈原（約前33－約前27，名平，字原。詩人，政治家。戰(zhàn)國時期楚國人，自幼勤奮好學，胸懷大志，據(jù)《史記 屈原列傳》記載，屈原“博聞強志，明于治亂，嫻于辭令，入則與王圖義國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)付諸侯。王甚任之?！痹缒晟钍艹淹鯇櫺?，26歲就擔任楚國左徒兼三閭大夫。他主張授賢任能，彰明法度。這就突破了貴族階級的局限而適應(yīng)了新興階級的政治要求他的主張遭到了朝中奸佞小人的嫉妒和詆毀楚懷王聽信讒言，便疏遠了屈原。聯(lián)齊抗秦：在秦國兼并六國的目的越來越明顯時，主張聯(lián)抗秦。時縱橫家張儀自秦赴楚，勸楚懷王親秦絕齊，以割地六百里的空言為餌。懷王貪圖地，輕信張儀之言，斷絕齊、楚聯(lián)盟。后懷王發(fā)現(xiàn)上當，遂發(fā)兵攻打秦國，結(jié)果損兵折將278)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，只得以死明志，于公元前2275屈原誕生在ft青水秀的秭歸樂平里（傳說秭歸縣名由屈原而來。屈原有個姐姐，屈原的敬意，將縣名改為“姊歸）秭歸鳥即子規(guī)鳥。相傳為屈原妹妹屈么姑的精靈所化，每年農(nóng)歷五月，此鳥叫聲“我哥回呦！我哥回呦這一撫慰屈原忠靈的古俗世代相傳并延至今日。1953人民的隆重紀念。屈原的作品，根據(jù)劉向、劉歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即《離騷》1篇，11191聽配樂誦讀，理解全詩內(nèi)容。2、楚辭和《離騷》68情成分和浪漫色彩．西漢前期始稱之為“楚辭指楚辭，也叫騷體詩。漢代以后宗.372句，分93節(jié)，共2464字，是中國古代最長的浪漫主義抒情詩熱情以至于整個生命所熔鑄而成的宏偉詩篇464411黃昏以為期，羌中道而改路”歷來被認為后人添加的。聽配樂誦讀，理解全詩內(nèi)容。了解“騷體詩”的形式特點，學會朗讀四句一韻，多用“兮”字，/其/代序。唯/草木之/零落兮，恐/美人之/遲暮。三、齊讀全文，找出文中能體現(xiàn)屈原高貴品質(zhì)的詩句，并摘抄。雖死不悔?！坝喙讨厘乐疄榛假?忍而不能舍也”——堅持真理，永不言棄。除了直抒胸臆外，屈原還用了另外的手法來表達自己的志向品格——香草美人喻畫菊 鄭思花開不并百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中？（托物言志）鄭思肖是南宋末年朝廷遺臣。南宋滅亡后他隱居在蘇州一個寺廟里，終身不仕。平時左臥方向總是朝著南方，所以號“所南問是一位很有氣節(jié)的畫家。他的題畫詩《畫菊司馬遷贊屈原道說說詩人是怎樣運用這些比喻來表達政治理想的。作者對那些美好事物“江離”“辟芷”“秋蘭”“木蘭”“宿莽”“申椒”“菌桂”“蕙茝”等等不是停留在客觀的欣賞上而是把自己的愛和追求移住到那一件件美好的之語，抒難抒之情。屈原的“香草美人”意象，對后世作品影響之深遠。雜詩七首（其四） 曹南國有佳人，容華若桃李。（魏文帝、侄子曹叡（魏明帝）的防范、迫害，不但政治上的雄心無法實現(xiàn)，而且屢徙封地，用語簡練爽朗。寫出南國佳人的容貌艷若桃李之花，她的足跡遍及“江北閨意獻張水部 朱慶余洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？這首詩表面上是寫一個要去見公婆的新娘子輕聲地詢問丈夫新娘，把張水部比作新郎，把主考官比作舅姑“海峽”等等也是移情的寫法。五、在你的想像中，屈原有怎樣的外貌，怎樣的風度？可先發(fā)揮自己的想像，用自己的語言概括，然后再用課文中的詩句來說。血統(tǒng)高貴，器宇不凡（皇句）身披香草，具有美麗的華彩（扈句）勤勉修行，自強不息（汩句）赤膽忠心，胸懷熾烈（指句）嫉惡如仇，鄙視小人（唯句）為實現(xiàn)理想，不懼個人危難（豈句六、談?wù)勀銓Α峨x騷》藝術(shù)特色的理解。①浪漫主義手法的巧妙運