前小雙控總結

前小“雙控”機制建設工作總結為進一步強化前殷各莊小學全體教職工安全發(fā)展理念， 創(chuàng)新安全管理模式， 持續(xù)推進我校安全風險辨識分級管控及全校設施設備、重點部位安全隱患大排查行動深入開展，根據(jù)唐山市、古冶區(qū)教育局關于 《唐山市學校開展安全風險辨識分級管控》 通知要求，提高前小全體職工的安全生產意識， 確保學校各項工作順利進行，結合我校工作實際， 現(xiàn)就推進我校安全生產風險辨識分級管控與本學期隱患排查治理工作進行總結如下：一、總體要求以全面持續(xù)推進我校安全風險辨識分級管控及安全生產隱患大排查集中行動為抓手， 強化預防為主理念， 認真研究分析安全風險，建立完善風險預控和隱患排查治理雙重預防機制， 健全安全生產風險分級管控體系、 隱患排查治理體系， 在預防與管控風險以及網格劃分上狠下功夫， 加快推進安全生產、 科學預防體系建設步伐，實現(xiàn)關口前移、精準監(jiān)管、源頭治理、科學預防，牢牢把握安全管理的主動權。 實現(xiàn)安全生產由隱患排查治理到風險預控和隱患排查治理雙重防控的轉變， 從根本上防范生產安全事故的發(fā)生，構建安全生產長效機制。二、組織機構為確保我校安全風險分級辨識管控和事故隱患排查治理工作的落實，我們成立以法人為組長，副主任為副組長，各行政人員及班主任為成員的領導小組：組 長：（校 長）胡錦榮副組長：（副主任）張麗紅為副組長組 員：各行政人員、班主任及科任三、風險分級辨識管控的建立（一）科學預判針對事故發(fā)生的規(guī)律和特點，堅持自下而上、點線面結合，通過深入調研、召開座談會、集體論證等形式進行交流，深入查找薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，分析深層次原因，總結規(guī)律特點，實施安全風險超前預判。1．排查風險點。定期組織安全領導小組成員，重點圍繞人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不良因素、管理的缺陷，全方位可能導致事故發(fā)生的風險點，包括設備設施、操作行為、環(huán)境條件、安全管理等方面存在的風險。2．確定風險等級。對排查出來的風險點進行分類分級，先確定風險類別， 然后按照危險程度及可能造成后果的嚴重性， 將風險分為 1、2、3、4級（1級最危險，依次降低）。根據(jù)實際情況，我們對全校安全重點部位進行拉網式排查，設立 4個主要安全風險點， 分別為：大門口、操場、教學區(qū)、廁所。我校區(qū)域責任人公示及重點部位風險告知卡張貼相應位置，分配細致，責任到人。（二）分級管控。各職能科室對預判出的風險點、薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，要明確落實責任，采取具體措施，加強過程管控和整改評估，真正做到防患于未然。 風險分級管控， 對預判出來的問題和風險點定方向、定責任、定機制，并對風險預控機制落實情況定期進行評估，確保管控措施落實到位。1．明確管控措施。我們針對目前存在的風險類別和等級，將風險點逐一明確管控層級（各科室、班級、其他崗位），落實具體的責任單位、 責任人和具體的管控措施 （包括制度管理措施、施工過程在線監(jiān)測措施、視頻監(jiān)控措施、應急管理措施等），建立了《前殷各莊小學安全風險辨識管控清單》、 《前殷各莊小學安全網格化管理工作手冊》。2．風險公告警示。在我校主要風險點、風險類別、風險等級、管控措施和應急措施， 讓每名員工都了解風險點的基本情況及防范、應急對策。對存在安全生產風險的崗位設置告知卡，標明本崗位主要危險危害因素、后果、事故預防及應急措施、報告電話等內容。對可能導致事故的工作場所、工作崗位，配備現(xiàn)場應急設備設施和安全撤離通道等。四、 排查隱患，提高意識我校安全檢查和事故隱患排查治理小組，堅持 “實事求是、細致全面、不留死角、不走過場 ”的原則對全校設施設備全面檢查，針對薄弱環(huán)節(jié)和可能發(fā)生的問題進行全面檢查。本著 “誰主管、誰負責 ”的原則，把安全生產的的任務指標層層落實，明確了安全生產的崗位職責，增強了員工的責任心，同時加強檢查力度，落實安全管理制度。通過對全校設施設備進行拉網式排查，查處薄弱環(huán)節(jié)和安全隱患，提高員工的安全生產意識。五、隱患治理、落實責任制為進一步落實安全管理責任制，我們要求全體教職工高度樹立安全責任意識，做到“一職一責、一崗一責”預防為主，防治結合。具體措施：一是進行不定期檢查，時時樹立安全意識。二是安全記錄，對不符合要求的地方隨時記錄、隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三是整改，發(fā)動大家積極獻言獻策，及時整改薄弱環(huán)節(jié)，對以前的安全隱患再排查、再檢查，確保沒有安全漏洞。落實整改責任人，對查出的薄弱環(huán)節(jié)和安全隱患進行整改，并建立了問題庫。嚴格落實整改時間，整改完成后嚴格驗收。通過及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，杜絕麻痹大意思想，確保安全生產。六、通過構建安全風險分級監(jiān)控和隱患排查治理雙重預防機制，確保我校的安全穩(wěn)定發(fā)展。進一步落實了安全生產責任，建立和完善了安全隱患治理工作的長效機制，提高了安全生產意識，有效消除事故隱患，為華瑞校安全生產工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，奠定了堅實基礎。本學期局領導多次深入我校關心指導后勤及安全工作，對我校高度重視安全工作的精神給與了肯定，并就安全、食堂、衛(wèi)生保健檔案材料的整理、重點部位防范、消防安全巡查、“雙控”、工作的落實、食品衛(wèi)生等工作提出了表揚，我們將以檢查活動為契機，進一步加強師幼安全教育，將隱患排查、隱患處理等工作做實做細，切實將"雙控"工作落實到位，全面加強安全管理工作，確保前殷各莊小學和諧穩(wěn)定發(fā)展。前殷各莊小學“雙控”機制建設工作總結前殷各莊小學愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。最高貴的復仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑，學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。不要輕易放棄感情，誰都會心疼；不要沖動下做決定，會后悔一生。也許只一句分手，就再也不見；也許只一次主動，就能挽回遺憾。世界上沒有不爭吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知原諒的心。感情不是游戲，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺到。所謂華麗的轉身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未走遠，誰能為你一直都在？這世上，別指望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實是難得。動了真情，情才會最難割；付出真心，心才會最難舍。你在誰面前最蠢，就是最愛誰。其實戀愛就這么簡單，會讓你智商下降，完全變了性格，越來越不果斷。所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛上人時，就一點也用不上。這件事情告訴我們。誰在你面前很聰明，很有手段，誰就真的不愛你呀。遇到你之前，我以為愛是驚天動地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛是蕩氣回腸，愛是熱血沸騰幸福滿滿。我以為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭。婚姻生活牽手走過酸甜苦辣溫馨與艱難，我開始懂得愛是經得起平淡。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。最高貴的復仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑，學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。不要輕易放棄感情，誰都會心疼；不要沖動下做決定，會后悔一生。也許只一句分手，就再也不見；也許只一次主動，就能挽回遺憾。世界上沒有不爭吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒有不會生氣的人，只有不知原諒的心。感情不是游戲，誰也傷不起；人心不是鋼鐵，誰也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺到。所謂華麗的轉身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未走遠，誰能為你一直都在？這世上，別指望人人都對你好，對你好的人一輩子也不會遇到幾個。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實是難得。動了真情，情才會最難割；付出真心，心才會最難舍。你在誰面前最蠢，就是最愛誰。其實戀愛就這么簡單，會讓