波瀾壯闊的意思

本文格式為Word版，下載可任意編輯——波瀾壯闊的意思篇一：四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

2022-2022

第一學(xué)期冀教版小學(xué)語(yǔ)文單元測(cè)試四年級(jí)第一單元試卷

（本次總分值100分，答題時(shí)間為70分鐘）

：

姓名：

分?jǐn)?shù)：

第一片面：聽力測(cè)試

一、專心聽短文，完成習(xí)題。（短文讀兩遍）(3分)

1、這段短文寫了竹子的、兩個(gè)方面。

2、從、的用途寫出了竹子“全身是寶”。

3、竹子最突出的品格是：。

其次片面：根基學(xué)識(shí)的積累與運(yùn)用

二、根基學(xué)識(shí)

1.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫出端正、模范、感激的漢字。（10分）

qiáojìngxīnshǎngyán

cháoshuǐ

的心田。

2.請(qǐng)正確判斷，在字音、字形完全正確的一組后面打“∨”，有錯(cuò)誤的打“×”。（2分）A、燕山（yān）船槳葡萄（táo）竹筍（）．．B、旋轉(zhuǎn)（zhuàn）潭水弛名中外資勢(shì)（）．C、倒（dào）映波浪滔天竊竊私語(yǔ)滋潤(rùn)（）．D、飛逝（shì）賞識(shí)香蕉魚民（）．3.是解決不懂字詞的好手段。（5分）

“雕”字按音序查字法，理應(yīng)先查大寫字母（）再查音節(jié)（），按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。它在字典中有以下幾種解釋：A、鳥類的一屬，大型猛禽。B、刻竹、木、玉、石、金屬等：木雕。浮雕。玉雕。雕版。詞語(yǔ)“雕刻”中的“雕”字的意思理應(yīng)選（）

三、學(xué)識(shí)積累（21分）

4、寫出描寫祖國(guó)山川的四字詞語(yǔ)。

波瀾壯闊（）（）()5、遙望洞庭山水翠，（）。這首詩(shī)中用到了（）的修辭手法，我還知道一句古詩(shī)中也用了這種修辭，它是：（）。

6、祖國(guó)山川美如畫，當(dāng)我來到美觀的桂林，不禁為眼前的美景所迷醉，真如那句詩(shī)中贊美的那樣，有種（）（）的感覺！

7．大海睡著了，她抱著（），她背著（），那輕輕的潮聲啊，是她（）的鼾聲。

8．我望見過波瀾壯闊的（），賞識(shí)過水光瀲滟的（），卻從沒有望見過漓江這樣的水。

9.大雨落（），白浪（）天，秦皇島外（）船。一片（）都不見，知向誰(shuí)邊？10．雪，滋潤(rùn)著大地（），隱秘著滿野的（），一旦它溶解了，（）的春天就來了。下雪的聲音，（）。

第三片面：

口語(yǔ)交際（3分）

四、時(shí)間如流水，一去不復(fù)回。怎樣有效利用時(shí)間，提高做事效率是我們每個(gè)人都要斟酌的問題。請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)。（可以談?wù)勛约涸趺醋龅?，也可將自己知道的珍惜時(shí)間的名人名言高明地加以運(yùn)用。）

。

第四片面閱讀方法的運(yùn)用（26分）五、閱讀方法的理解和運(yùn)用

（一）《桂林山水》文段選讀練習(xí)（18分）

我望見過波瀾（nánlán）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有望見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在滾動(dòng)；

漓江的水真清啊，清得可以望見江底的沙石；

漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕(xiáxá)的翡翠。船槳激起的微波分散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。

我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似(sìshì)火的香山，卻從沒望見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色調(diào)明麗，倒映水中；

桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀(éwù)立，怪石嶙峋，猶如一不提防就會(huì)栽倒下來。

1、我會(huì)在文中的括號(hào)內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（2分）2、我會(huì)給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、這兩段描寫了漓江的___________和___________（2分）4、用“像??像??像??”造句。（2分）

5、歸納：（6分）

（1）漓江的水有__________、___________、___________的特點(diǎn)（2）漓江的山有__________、___________、___________的特點(diǎn)

6、這兩段文章采用的修辭的手法是_______________和_________________。并用“______”在文中畫一個(gè)排比句。（3分）（二）課外閱讀（8分）

漓江

桂林的漓江是一條美觀的江。

春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江給人們帶來了快樂，大量人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色調(diào)斑斕，為夏日的漓江添加了光輝。

秋天的漓江更加美觀。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的風(fēng)景倒映在美觀的漓江里，真是美不勝收。

冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么活力勃勃，夏天那么喧嚷非凡，秋天那么豐碩迷人，但它是那么純凈，那么寧?kù)o。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)圍著象鼻山、優(yōu)波山??使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。

1．用“______”勾畫出短文中的比喻句、用“﹏”勾畫出短文中的擬人句。（2分）

2、短文按______________依次描寫了漓江的風(fēng)景。（2分）3、漓江一年四季的風(fēng)景各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫下來。（4分）春天：______________________夏天：___________________________秋天：

_____________________冬天：__________________第五片面：寫作（28＋2）分

同學(xué)們，地各有貌，不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此，描寫景物時(shí)我們要留心查看景物，抓住特點(diǎn)寫概括，并且用上修辭方法，讓人有身臨其境之感。老師相信你確定能把自己熱愛的景物的特點(diǎn)告成地呈現(xiàn)在大家的眼前。寫作時(shí)，

聽力材料《竹》

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；

竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更賞識(shí)竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所敬仰。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就靜靜地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而切實(shí)存在的品格。我想，竹子品格表達(dá)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？

參考答案：

第一片面：聽力測(cè)試1、用途品質(zhì)2、原料醫(yī)療3、頑強(qiáng)不屈

其次片面：根基學(xué)識(shí)和積累二、根基學(xué)識(shí)

1.橋徑賞識(shí)顏潮水綻滋潤(rùn)2、××∨×

3、Ddiao周八B4、略三、學(xué)識(shí)積累

5、白銀盤里一青螺比喻碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。6、舟行碧波上人在畫中游7、明月星星熟睡8、大海西湖

9、幽燕滔打漁汪洋

10、鮮麗的色調(diào)花花草草一個(gè)絢麗春天的序曲第三片面：

口語(yǔ)交際四、口語(yǔ)交際

表述時(shí)要有禮貌，有理有據(jù)，運(yùn)用上珍惜時(shí)間的名言，層次領(lǐng)會(huì)地表達(dá)自己的想法。

第四片面閱讀方法的運(yùn)用（一）《桂林山水》文段選讀練習(xí)1.nánxáshìwù2.，，，，，，，。3.山、水4.略

篇二：四年級(jí)語(yǔ)文答案

四年級(jí)語(yǔ)文（RJXC)測(cè)試卷答案

第一單元

一、江南屏障青螺空隙縈繞幽靜稍微峰巒

二、略

三、yìnshāo1u?jíràoméng

四、賞識(shí)參觀玩賞贊美

緩緩逐漸逐漸

五、筆直—彎曲分散—圍攏暗淡—亮堂幽靜—喧囂

前進(jìn)—后退俯視—景仰寬廣—狹窄添加—裁減

六、1.春江潮水連海平2.春來江水綠如藍(lán)3.遙望洞庭山水翠

4.峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列

七、1.無(wú)論??都??2.即使??也??

3.只要??就??4.雖然??但是??

八、1.比喻2.擬人3.反問4.排比5.設(shè)問

九、（一）1.《記金華的雙龍洞》葉圣陶

2.略

3.矮、窄、險(xiǎn)貌似驚險(xiǎn)

（二）1.花?；ǘ?.夸誕花多浮在

3.雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)

天山的無(wú)邊繁花。

十、1．shūnàozhǎngz?ng

2．茁壯繁茂英武

3．一年四季（或時(shí)間）

4．略

5．感受：小園一年四季都是美的，像是一幅迷人的四季畫。

其次單元

一、僵硬維持樸實(shí)迷惑不解精湛器重道德

骨瘦如柴尊嚴(yán)良善款待疲憊不堪

二、mēnnànbàzhā

三、略

四、近義詞：嚴(yán)肅疲乏鼓舞寬恕

反義詞：生疏陳舊殘酷批評(píng)

五、1.取信2.守信3.自信4.誠(chéng)信

六、DBACE

七、1.由于今天去起得晚，所以上課遲到了。

2.父親的指導(dǎo)使我終身受到。

3.春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了一陣順耳的歌聲。（或：春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到

了一陣順耳的歌聲和看到一張心愛的笑臉。）

4.《萬(wàn)年牢》的是新鳳霞。（或：《萬(wàn)年牢》是新鳳霞寫的。）

5.《中彩那天》這篇課文寫得太精彩了。

6.考試終止了，它第一個(gè)走出教室。（或：考試終止了，它首先走出教室。）

八、將心比心：設(shè)身處地的為別人著想

狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。

夢(mèng)寐以求：睡著、做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。

九、41532

十、1.shao扌

2.①

3.煩擾分辯悶悶不樂

4.莫非我們中了彩得到汽車是不道德的嗎？

5.是否把庫(kù)伯中獎(jiǎng)的事報(bào)告他；

最終父親還是打電話報(bào)告了庫(kù)伯中獎(jiǎng)的事

6.略（不唯一，合理即可）

第三單元

一、自然躊躇頹喪氣喘吁吁媲美沉積侵蝕橫七豎八

二、略

三、1.北京2.電筆3.固執(zhí)4.翠綠5.表演

四、爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，生怕落后。形容特別積極。

大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到特別意外。

叫苦不迭：形容連聲叫苦。

魚貫而出：像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。

1.嚴(yán)格肅穆2.啟示3.啟事

五、1.把“氣候”改為“天氣”。

2.把“深厚”改為“深重”。

3.“成群地向樹木進(jìn)擊”和“大量地繁殖”互換位置。

六、1.老師把一項(xiàng)任務(wù)交給我。

2.一條大蟲被螞蟻吃了。

3.略

4.我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。

七、（一）1.更加依據(jù)命中尾隨目的

2.粉身碎骨：全身粉碎，多指為了某種目的而不惜犧牲生命。也比喻徹底遭到失敗或遇到極大的磨難。

伸手不見五指：形容光線分外暗，看不見四周邊的事物。

3.(1)(×)(2)(×)

4.熱感受器小動(dòng)物人造熱眼敵機(jī)

5.茅草—鋸子魚—潛水艇蜻蜓—飛機(jī)

蝙蝠—雷達(dá)熒火蟲—日光燈

(二)1.擬人仿寫略2.B解釋說明

3.它雖然不會(huì)遨游，但它能把網(wǎng)結(jié)在空中。

4.勤奮敏感沉靜堅(jiān)韌

5.可以從“勤奮、敏感、沉靜、堅(jiān)韌”等幾個(gè)方面來談，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，有自己獨(dú)特的見解。

第四單元

一、空曠盤問悠揚(yáng)興致勃勃媲美迷漫要挾享受

二、Huánxūnánháiyùnàn

三、略

四、1.詢問2.審問3.盤問

4.呼叫5.呼吁6.呼喊7.呼叫

五、1.C2.B3.A4.B

六、1.刪掉“根本上”或“完全”

2.刪掉“和缺乏”

3.略（答案不唯一，合理即可）

七、1.程門立雪2.指鹿為馬3.朝三暮四

八、1.一片一縷一粒一絲

2.慳吝：吝嗇；

小氣。

愛不釋手：愛好得舍不得放手。

3.嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。

4.略

5.（1）喜鵲、鸚鵡、燕子??

（2）小鳥，你腳步輕盈、身軀嬌小，你的羽毛彌漫光澤。

（3）愛鳥、護(hù)鳥，讓世界更美好！

6.B

第五單元

一、穿梭流暢繽紛栩栩如生騷擾張望掙扎幽香裊裊

欲望茁壯宏偉改天換地

二、略

三、近義詞：宏偉—宏偉惋惜—可惜氣勢(shì)—?dú)馄?/p>

反義詞：鮮明—灰暗傲然—失落興高采烈—灰心喪氣四、1.不由自主2.突如其來3.不假思量4.拔地而起5.磕磕絆絆五、1.寧?kù)o把停在月季花上的蝴蝶攏住了。

2.一群小孩在玩耍。

3.略

4.在“終究”前面加“我”。

5.由于我起床晚了，所以上課遲到了。

六、1.流連2.留戀3.宏偉4.壯闊5.開闊6.開闊

七、提示：杜甫的絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

八、提示：推舉書目：《西游記》

推舉理由：我國(guó)四大名著之一，故事情節(jié)曲折，生動(dòng)好玩，特別吸引人。故事梗概：主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)途中歷盡艱辛、斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的經(jīng)過。

九、1、覺察珍惜懶惰無(wú)限

2、（1）發(fā)人深?。?）全神貫注（3）大好年華（4）斤斤計(jì)較

3、，。

：“”。

，？。

4、在他的嚴(yán)格教導(dǎo)下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。

5、解《數(shù)學(xué)—1000個(gè)難題》

6、好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然。每天堅(jiān)持做好就成了好習(xí)慣。（意思對(duì)即可，答案不一。）

第六單元

一、專注屋檐芍藥成群結(jié)隊(duì)搗衣和諧鑲嵌儀態(tài)端莊

二、略

三、略

四、別有詼諧的裝飾開闊無(wú)垠的原野獨(dú)特迷人的風(fēng)景甘甜涼快的滋味

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家

五、1.把“綠色”改為“金色”。

2.去掉“經(jīng)?！被颉坝袝r(shí)”

3.去掉“使”

4.去掉“和擴(kuò)大”

六、1.不光是我一朵，一池的荷花像少女般都在舞蹈。

2.那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗。猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。

3.辛苦了一天的人們進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)。

七、1.贊揚(yáng)2.贊許3.先例4.循例

八、對(duì)不起！老師：我不是無(wú)故遲到的，我有不得已的理由，請(qǐng)老師相信我，我自認(rèn)不愧為您的學(xué)生！

九、（一）1.略2.即使也3.假使恐慌4.略5.略6.略（二）1.劃去的拼音為：zǎnyìnzhu?juànjìngde

2.嶄新明顯清涼肥大

3.一飲而盡不由自主

4.山溪給了我快樂。

5.我覺得家鄉(xiāng)這些天真無(wú)邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。

6.對(duì)故土的掛念、喜歡，對(duì)田園生活的贊美敬仰。

對(duì)故土勤勞、樸實(shí)的人民的贊美和敬重。也通過家鄉(xiāng)人民生活的變化影射出對(duì)祖國(guó)的喜歡，祖國(guó)進(jìn)展日新月異，故土的明天會(huì)更好！也有對(duì)故土的感恩之情。

7.我的理解是：這句話表達(dá)了的心里面一向牽掛著故土的小溪。

第七單元

一、辯論違背宣布融為一體杰作端祥感想儀態(tài)端莊秀氣殘暴堅(jiān)毅雕塑菜園

二、略

三、1.jīn2.si3.jìn4.wàng

四、1.全神貫注2.不解不解3.賞心悅目4.莫名其妙

五、1.感嘆2.驚疑3.冷靜4.寧?kù)o5.鎮(zhèn)靜

6.假設(shè)??就??2.無(wú)論??都??

六、1.刪掉“許大量多”或“多數(shù)”

2.奧地利作家斯蒂芬·茨威格被法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)到他家里做客。

3.一場(chǎng)大暴雨把山坡上的菜園沖垮了。

4.面對(duì)急需扶助的人，我們不能袖手旁觀。

5.夏天最美是夜晚。亮堂的月夜縱然美，漆黑漆黑的暗夜，也有多數(shù)的螢火蟲翩翩飄動(dòng)。（答案不唯一，合理即可）

七、1.A2.B3.C4.D5.A6.C7.B

八、3.√5.√

九、1.貝多芬2.簡(jiǎn)陋傾聽全神貫注納悶3.略

4.貝多芬彈琴時(shí)把手彈得熱了，把手放在水盆里冷卻后再?gòu)?，不提防把水濺到地板上滴到樓下。

5.略6.略

第八單元測(cè)試卷

一、拜見理睬五谷憤憤不平處治迷漫吐蕃笑逐顏開

二、略

三、略

四、略

五、1.肅穆2.嚴(yán)格3.嚴(yán)肅

6.不僅??而且??7.即使??也