高中語文人教版第二單元7陳情表（區(qū)一等獎）

《陳情表》同步檢測 一、基礎(chǔ)鞏固1．下列詞語中加點字的讀音全正確的一項是 A．險釁（xìn） 洗馬（xǐ） 門衰祚薄（zuò） 逮奉圣朝（dài） B．床蓐（rù） 逋慢（bū） 夙遭閔兇（mǐn） 終鮮兄弟（xiǎn）C．拔擢（zhuó） 隕首(yǔn) 期功強近（qī）煢煢孑立（qióng）D．偽朝（wěi） 矜憫（jīn） 寵命優(yōu)渥（wù） 猥以微賤（wèi） 2．下列各句加點詞解釋不正確的一項是 A．煢煢孑立，形影相吊 吊：安慰 B．則劉病日篤 篤：病重 C．行年四歲，舅奪母志 奪：奪取 D．本圖宦達，不矜名節(jié) 矜：自夸 3．下列各句不含通假字的一項是 A．夙遭閔兇 B．非臣殞首所能上報 C．常在床蓐 D．零丁孤苦4．下列句中加點詞在文中的意思，不正確的一項是A．九歲不行 不行：不可以B．至于成立 成立：成人自立 C．臣之進退，實為狼狽 狼狽：形容進退兩難的情狀 D．豈敢盤桓 盤桓：猶豫不決的樣子 5．對下列句中“以”的意義用法，判斷正確的一項是①臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。②但以劉日薄西山，氣息奄奄。③臣具以表聞，辭不就職。④臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。A、①和②相同 ③和④不同 B、①和②不同 ③和④相同C、①和④相同 ②和③不同 D、①②③④各不相同 6．下列句中詞類活用情況不同于其他三項的是 A．非臣隕首所能上報 B．內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 C．臣具以表聞 D．但以劉日薄西山 7．下列各句句式特點不同于其他三項的是 A．謹拜表以聞 B．急于星火 C．逮奉圣朝，沐浴清化 D．則告訴不許8．下列對文章的理解與分析不正確的一項是A、晉武帝征詔李密為太子洗馬，李密不愿應(yīng)詔，就寫了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷的表文。B、本文開篇就提出不愿應(yīng)詔，接著從自己幼年的不幸遭遇寫起，說明自己與祖母相依為命的特殊感情，致使君王收回成命。C、本文敘述委婉，辭意懇切，語言簡潔生動，富有表現(xiàn)力與強烈的感染力。D、文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng)，辭不赴命”八個字展開，在簡潔的筆墨中寄寓了深深的情感。 二、課內(nèi)精讀閱讀下面文段，回答問題。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。9．下列句中加點的字與例句加點字意義相同的一項是（ ）例句：過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。聞大王有意督過之不宜有所過，今公子故過之今書來，言者皆大過花過而采，則根色黯惡10．下列各組句中加點字的意義和用法相同的一項是（ ）①今臣亡國賤俘，至微至陋②臣無祖母，無以至今日①但以劉日薄西山②不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺①至微至陋，過蒙拔擢②聽臣微志，庶劉僥幸①凡在故老，猶蒙矜育②本圖宦達，不矜名節(jié) 11．這段文字語言真摯懇切，寫得入情入理，下面全都表明“能使皇帝感動”的一組是①伏惟圣朝以孝治天下 ②本圖宦達，不矜名節(jié) ③過蒙拔擢，豈敢盤桓 ④母、孫二人，更相為命 ⑤烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。 A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤12．翻譯文中畫橫線的句子伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育翻譯：____________________________________________________母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠翻譯：____________________________________________________ 三、拓展閱讀閱讀下面文段，回答問題。陸隴其陸隴其，初名龍其，字稼書，浙江平湖人?？滴蹙拍赀M士。十四年，授江南嘉定知縣。三十年，師征噶爾丹，行捐納事例。御史陳菁請罷捐免保舉，而增捐應(yīng)升先用，部議未行。隴其疏言：“捐納非上所欲行若許捐免保舉則與正途無異且是清廉可捐納而得也至捐納先用開奔競之途皆不可行。更請捐納之員三年無保舉，即予休致，以清仕途?！本徘渥h，謂若行休致，則求保者奔競益甚。詔再與菁詳議，隴其又言：“捐納賢愚錯雜，惟恃保舉以防其弊。若并此而可捐納，此輩有不捐納者乎？議者或謂三年無保舉即令休致為太刻，此輩白丁得官，踞民上者三年，亦已甚矣；休致在家，儼然搢紳，為榮多矣。若云營求保舉，督撫而賢，何由奔競；即不賢，亦不能盡人而保舉之也?！痹~益激切。菁與九卿復(fù)持異議。戶部以捐生觀望，遲誤軍需，請奪隴其官，發(fā)奉天安置。上曰：“隴其居官未久，不察事情，誠宜處分，但言官可貸?！睍樚旄l(wèi)既齊巡畿輔，還奏民心皇皇，恐隴其遠謫，遂得免。尋命巡視北城。試俸滿，部議調(diào)外，因假歸。三十一年，卒。三十三年，江南學(xué)政缺，上欲用隴其，侍臣奏隴其已卒，乃用邵嗣堯，嗣堯故與隴其同以清廉行取者也。雍正二年，世宗臨雍，議增從祀諸儒，隴其與焉。乾隆元年，特謚清獻，加贈內(nèi)閣學(xué)士兼禮部侍郎。著有困勉錄、松陽講義、三魚堂文集。其為學(xué)專宗硃子，撰學(xué)術(shù)辨。大指謂王守仁以禪而讬於儒，高攀龍、顧憲成知辟守仁，而以靜坐為主，本原之地不出守仁范圍，詆斥之甚力。為縣崇實政，嘉定民頌隴其，迄清季未已。靈壽鄰縣阜平為置冢，民陸氏世守焉，自號隴其子孫。（《清史稿》卷二六五）13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．捐納非上/所欲行若許/捐免保舉則與正途無異/且是清廉可捐納而得也/至捐納先用/開奔競之途/皆不可行B．捐納非上所欲行/若許捐免保舉/則與正途無異/且是清廉可捐納而得也/至捐納先用/開奔競之途/皆不可行C．捐納非上所欲行/若許捐/免保舉則與正途無異/且是清廉可捐/納而得也/至捐納先用/開奔競之途/皆不可行D．捐納非上所欲行/若許捐免保舉/則與正途無異/且是清廉/可捐納而得也/至捐納先用開/奔競之途皆不可行14.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．九卿：古代中央部分行政長官的總稱。漢代以太常、光祿勛、衛(wèi)尉、太仆、廷尉、大鴻臚、宗正、司農(nóng)、少府為九九卿。以后各朝的名稱、司職略有不同。B．休致，是指官員年老退休去職。意思就是將職位還給朝廷的意思。清制，因衰老不能勝任而自請去職，稱自請休致。C．紳，古代仕宦者和有爵位的人圍于腰際的大帶。搢紳，有官職的或做過官的或人。一般都稱之為縉紳。D．順天府，是指明清朝兩代北京地區(qū)。畿輔，畿，京畿；輔如漢代的三輔。合指京都周圍附近的地區(qū)。15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．陸隴其不同意御史陳菁請求停止捐款人必須經(jīng)過保舉才能升官的做法，并且據(jù)理力爭。B．陸隴其幾次上疏，言辭激切。陳菁與九卿仍持不同意見，請求奪去陸隴其的官職，于是陸隴其被發(fā)往奉天安置。C．陸隴其為官清廉，于康熙三十一年去世。乾隆元年追謚為清獻，加贈內(nèi)閣學(xué)士兼禮部侍郎銜。D．陸隴其是清代初期尊崇朱熹理學(xué)、力辟王守仁心學(xué)的重要思想代表，著有《困勉錄》、《讀書志疑》、《三魚堂文集》等。16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）更請捐納之員三年無保舉，即予休致，以清仕途。__________________________________________________________________________（2）尋命巡視北城。試俸滿，部議調(diào)外，因假歸_________________________________________________________________________參考答案：1、B（A、“洗馬”應(yīng)讀“xiǎn”，C、“期功”應(yīng)讀“jī”，D、寵命優(yōu)渥wò）2、C（奪：改變）3、B（A、“閔”通“憫”，C、“蓐”通“褥”，D、“零丁”通“伶仃”。）4、A（A項是“不能走路，這里是說柔弱”）5、A（①因為②因為③用④而）6、C（C項中的“聞”動詞的使動用法，使……聞，其他三項都是名詞作狀語。A、上：向上，B、內(nèi)：在家里，D、日：一天天地）7、B（B項是介詞結(jié)構(gòu)后置，其他三項都是省略句。A、謹拜表以聞（陛下），C、逮（臣）奉圣朝，沐浴清化，D、則告訴（陛下）不許）8、B（不是開篇就提出辭官，而是第三段才道出真情。）9、C：過分（A、指責過錯，B訪問、探望，D、表過去）10、B：只（A、①最，②到；C、①微賤，②微??；D、①憐惜，②自夸）11、C，②不能說明此意。12、①我想圣明的朝代以孝治理天下，大凡年老而有功德的舊臣，還蒙受到憐憫和養(yǎng)育。②我們祖孫二人相依為命，因此，孝順祖母的拳拳之心讓我不能拋下祖母而遠離。13、B（加上標點后：捐納非上所欲行，若許捐免保舉，則與正途無異，且是清廉可捐納而得也；至捐納先用，開奔競之途：皆不可行。）14、C（“古代仕宦者和有爵位的人圍于腰際的大帶”錯，應(yīng)是“古代仕宦者和儒者圍于腰際的大帶”。）15、B（“于是陸隴其被發(fā)往奉天安置”錯，只是請求發(fā)往奉天安置，結(jié)果是免于發(fā)配。）16、（1）特別要請求實行捐款人如果在三年內(nèi)無人保舉，便讓他辭官退職的做法，用來澄清升官的途徑。（本句中的關(guān)鍵詞：“更”“休致”“以”“清”，還有省略句“即予休致”，“即予”的后面省略了一個代詞“其”，翻譯時要補出來。）（2）不久，命陸隴其巡視北城。任用期滿，吏部討論將他外調(diào)，因而陸隴其告假還鄉(xiāng)。（這個句子省略的成分比較多，翻譯時一定要補出來。“尋命（之）巡視北城”，“部議（之）調(diào)外”，“因（之）假歸”。）譯文：陸隴其，起初名“龍其”，字稼書，是浙江平湖人。康熙九年中進士，十四年，授為江南嘉定縣知縣。三十年，清軍征討噶爾丹，政府為籌集軍費而采用向捐款人授以官位的做法。御史陳菁請求停止捐款人必須經(jīng)過保舉才能升官的做法，而實行多捐者優(yōu)先錄用的政策，吏部討論后沒批準實行。陸隴其上疏說：“向捐款者授官的做法并不是皇上本意要實行的，如果允許捐款者可以不用保舉，那么與憑正途而做官就沒什么區(qū)別了，再說清廉是可以通過捐款而得到嗎？至于捐款者優(yōu)先錄用，等于開了為名利而奔走爭競的門路，都是不可行的。特別要請求實行捐款人如果在三年內(nèi)無人保舉，便讓他辭官退職的做法，用來澄清升官的途徑?！本徘溆懻撜J為：“如果實行讓捐款人辭官退職的做法，那么希望得到保舉的人奔走爭競將會更厲害?！庇谑牵噬舷略t讓與陳菁詳細討論。陸隴其又上疏說：“捐款的人賢愚混雜，只有靠保舉才能防止其中的弊端。如果排除保舉而只認可捐款授官，這些人有不捐款的嗎？議論的人認為三年沒人保舉就讓辭官退職的做法太苛刻了，這些沒有功名的平民得到官位，居百姓之上三年，已經(jīng)很過分了，即使辭官退職在家，也像官宦一樣，很榮耀了。如果說到這些人通過鉆營求得保舉，那么只要總督、巡撫是賢明的，從哪里去奔走爭競呢？即使總督、巡撫不賢明的，也不能將所有的人全保舉呀！”這個上疏更是言辭激切。陳菁與九卿仍持不同意見。戶部以捐款者都在觀望，將會遲誤軍需為由，請求奪去陸隴其的官職，發(fā)往奉天安置。皇上說：“陸隴其任官時間不長，不了解情況，的確應(yīng)該處分，但是作為言官可以原諒?！闭桑樚旄l(wèi)既齊巡視畿輔，還朝奏報，民心惶惶不安，唯恐陸隴其發(fā)配遠地。于是，陸隴其得以免于發(fā)配。不久，命陸隴其巡視北城。任用期滿，吏部討論將他外調(diào)，因而陸隴其告假還鄉(xiāng)。三十一年，陸隴其去世。三十三年，江南學(xué)政缺員，皇上打算用陸隴其，左右侍臣奏報陸隴其已去世，于是用了邵嗣堯。邵嗣堯過去與陸隴其都是由于為官清廉而由外官調(diào)到京城的。雍正二年，世宗親臨學(xué)宮，討論增加隨從祭祀的儒者，陸隴其在其中。乾隆元年，特贈予清獻的謚號，加贈內(nèi)閣學(xué)士兼禮部侍郎銜。著作有《困勉錄》、《松陽講義》、《三魚堂文集》。