2022致老師一封信學(xué)生

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下面是我為大家整理的2022致老師一封信學(xué)生作文（范文推舉）,供大家參考。

您的指導(dǎo)，同學(xué)們銘刻在心;您的關(guān)切，他們感恩在心;您的協(xié)助，他們感謝在心。多謝您，老師!下面是我給大家?guī)?lái)的致老師一封信學(xué)生（作文）7篇，以供大家參考!

致老師一封信學(xué)生作文1

敬愛(ài)的趙老師：

您好!我是鄭州大學(xué)（教導(dǎo)）系的常軍偉，老師還有印象嗎?就是昨天上午在田家炳書(shū)院228會(huì)議室加入（面試）的一個(gè)同學(xué)，咱們對(duì)比教導(dǎo)——成人教導(dǎo)組唯一的一個(gè)男生。

昨天面試的過(guò)程中，老師們問(wèn)我專業(yè)問(wèn)題很少，并且還展現(xiàn)了大家沒(méi)有問(wèn)題的現(xiàn)象，面試的時(shí)間對(duì)比短，所以我感覺(jué)這次入選的機(jī)遇分外渺茫。

這次加入面試之前我覺(jué)的勝算還是挺大的，由于一般來(lái)講我對(duì)自己加入面試還是對(duì)比有信仰的，并且我是全組唯一的一個(gè)男生。但是面試的結(jié)果不太如愿。憑我的（閱歷），這次理應(yīng)不會(huì)入選。假設(shè)真的是這樣，我想對(duì)老師說(shuō)跌倒了沒(méi)什么，最重要的是我想知道自己的問(wèn)題在哪里，也想讓老師協(xié)助提提提升的建議，老師的教化可能會(huì)讓我們受益終身。過(guò)幾天還要去人大，廈大加入夏令營(yíng)，夢(mèng)想自己能充分吸取此次夏令營(yíng)的教訓(xùn)，盡可能的將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給學(xué)校老師。

在與夏令營(yíng)的同學(xué)們接觸的過(guò)程中，我察覺(jué)大家真的都很優(yōu)秀，從勞績(jī)上來(lái)看，大家都是名校里邊的佼佼者，他們的論文質(zhì)量，證書(shū)數(shù)量，口語(yǔ)才能，綜合素質(zhì)都相當(dāng)了得。而自己在大量方面都對(duì)比遜色。當(dāng)然我也對(duì)比自信，由于有些東西是自己獨(dú)有的，雖然這些東西不能用證書(shū)來(lái)衡量，也不能促使我被入選，但是我覺(jué)得它們很重要。

昨天回來(lái)的路上，查查了自己的勞績(jī)，總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，今年保研理應(yīng)沒(méi)什么問(wèn)題啦。到9月份的時(shí)候?qū)W校推免，我將再次申請(qǐng)浙大，夢(mèng)想下一次自己的表現(xiàn)能讓老師們合意。我們專業(yè)跟我一起來(lái)的還有一個(gè)同學(xué)關(guān)淑君，她是我們專業(yè)第一，雖然一般來(lái)講我們專業(yè)第一會(huì)被保送到北大，不過(guò)也夢(mèng)想浙大教導(dǎo)學(xué)院的老師在保證公允的前提下，盡可能的給我們系一個(gè)名額。

浙大的老師真的都很好，尤其當(dāng)昨天徐老師說(shuō)“不是說(shuō)你們來(lái)浙大了就是我的學(xué)生，不來(lái)浙大就不是，最終的結(jié)果是夢(mèng)想大家根據(jù)自己的需要做出最正確選擇，最終能進(jìn)展的很好?！甭?tīng)了這句話，滿滿的全是感動(dòng)。想起了浙大竺可楨老校長(zhǎng)的話：大學(xué)由于包含萬(wàn)流，所以成其大。我也相信，有了這樣的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，浙江大學(xué)教導(dǎo)學(xué)院確定會(huì)越辦越好。

結(jié)果想說(shuō)的一個(gè)詞照舊是感謝。感謝浙江大學(xué)能夠給自己這個(gè)機(jī)遇來(lái)到美觀的浙江，看到煙波浩渺的西湖;感謝教導(dǎo)學(xué)院給自己這個(gè)機(jī)遇與全國(guó)各地最優(yōu)秀的學(xué)子們相聚美觀的浙大，讓我們有機(jī)遇目睹阿里巴巴的風(fēng)采;感謝“萬(wàn)人食堂”豐厚可口的晚餐，更感謝面試的過(guò)程中各位老師對(duì)自己的磨練……

感謝趙老師，九月研究生推免的時(shí)候，期望與您再次相見(jiàn)。

你的學(xué)生：

日期：

致老師一封信學(xué)生作文2

愛(ài)戴的呂老師：

您好!

不知不覺(jué)中，大半個(gè)暑假就要過(guò)去了，惦記著火紅的大樓，美觀的教室，愛(ài)戴的老師和活潑的同學(xué)們，我坐在書(shū)桌邊，滿懷欣喜地給您寫(xiě)信。

暑假的每一天都特別充實(shí)，輕松和高興。

前些天，我們?nèi)ズ贾輩⒂^西湖夜景，盡管是晚上，但是游客仍舊沉浸其中，流連忘返。我和爸爸媽媽也是不甘人后，盡情參觀夜西湖的美。你看，水里泛光的波紋，水中漂泊的畫(huà)舫，水中美觀的天空;湖邊人山人海，山間云霧迷茫，山頂幾間寺廟屹立，實(shí)是美景。假設(shè)說(shuō)白天的西湖讓人新穎純真的感卷，那么晚上的西湖是夢(mèng)幻秀美猶如置身于仙境一般。

游玩了西湖，我們還游玩了杭州樂(lè)園。乍到樂(lè)園，給人的第一感覺(jué)便是：規(guī)模大、游客多，嬉戲趣。一走進(jìn)里面，一片卡通的風(fēng)景布置，又夾雜古代的那種風(fēng)格，真是別具特色。里面嬉戲眾多，有云霄飛車(chē)、激流勇進(jìn)、叢林纜車(chē)、可怕戰(zhàn)場(chǎng)、海盜船等等整個(gè)一個(gè)玩樂(lè)世界。真想一口氣把全部的嬉戲玩?zhèn)€遍，可是人實(shí)在是太多了，我和爸爸媽媽排了老長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，才能玩上一個(gè)嬉戲，雖然刺激，可是才一點(diǎn)兒功夫，真是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”啊!

呂老師，最好玩的要數(shù)“浪浪浪水世界”了。一走進(jìn)去，只見(jiàn)一片藍(lán)色的“海洋”，海洋中人頭攢動(dòng)，喧嚷非凡。我和爸爸迫不及待地來(lái)到了其中，穿過(guò)地上噴泉，來(lái)到藍(lán)色的泳池里，人山人海，一陣陣潮水把人海沖得也像是一波波大潮一般，好不喧嚷，好不宏偉。我怎么肯放過(guò)這么好玩的地方呢?馬上下水，沖入了人浪和水浪之中。浪潮太大，我又人小，老是被大浪打得踉踉蹌蹌，找不著東西，又害得爸爸大喊大叫“提防”，不離我左右，擔(dān)當(dāng)起保鏢來(lái)。大浪打來(lái)，我們被沖退好遠(yuǎn)，那些女同志發(fā)出刺人的尖叫聲，但我依舊緊緊抓住橡皮船的把手，一步一步前進(jìn)著，朝著浪頭最深處沖去，讓人刺激又享受無(wú)盡的樂(lè)趣。這樣的沖浪反復(fù)了幾次，我依舊意猶未盡。雖然如此，我依舊向著下一個(gè)水上嬉戲跑去，去享受別樣的樂(lè)趣去了。

另外，我還去黃龍?bào)w育中興看了冰雕展覽，體驗(yàn)了冰火兩重天的味道。呂老師，您有時(shí)間的話，也可以去體驗(yàn)一下哦!

除了游玩之外，我還去總工會(huì)加入（乒乓球）訓(xùn)練呢!經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的球技有了很大的進(jìn)步了，相信在我的不懈堅(jiān)持下，斷定會(huì)有更大的進(jìn)步的。

好玩的事說(shuō)不完，寫(xiě)不盡，只等有一天您也去玩會(huì)兒。

暑假的每一天都特別充實(shí)、輕松和高興。只是好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到老師和同學(xué)，想到這，就仿佛頭上有個(gè)緊箍咒一般痛苦。呂老師，也不知您是否別來(lái)無(wú)恙!我就在此祝您身體健康，心想事成，每日開(kāi)心!

您的學(xué)生：___

20__年8月14日

致老師一封信學(xué)生作文3

愛(ài)戴的老師：

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，我們已經(jīng)從懵懂的（兒童）成為了陽(yáng)光向上，獨(dú)立自覺(jué)的少年，我們已從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通的孩子，變成了對(duì)學(xué)習(xí)積極喜歡的好少年，我們已經(jīng)從幼小的樹(shù)苗變成了祖國(guó)的花朵……而這一切，都離不開(kāi)您的孜孜不倦與辛勤的指導(dǎo)與指引。

還記得，您是從四年級(jí)時(shí)開(kāi)頭教我們的，由于我們已經(jīng)換過(guò)了3名老師，心里更加忐忑擔(dān)心。開(kāi)學(xué)時(shí)，一見(jiàn)大家，就看到大家在嘰嘰喳喳的議論即將到來(lái)來(lái)的您。我也湊了過(guò)去，對(duì)您產(chǎn)生了無(wú)限的期望和興奮。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到了一聲極其喜悅清爽的女聲：“大家好!”我來(lái)不及思量，就順著大家的目光投了過(guò)去，哇，好美麗的老師!這個(gè)老師好年輕!這是我們的老師嗎?大家一下子炸起了鍋，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，迷含混糊的向您望去。我一看，落入我眼眶的先是一條又長(zhǎng)又細(xì)的腿，我的眼睛即刻點(diǎn)了起來(lái)，我又往上看，看到了您較小的上半身，依稀記得您穿得是一件米黃色的上衣，把您的身材呈現(xiàn)的淋漓盡致，我又向您的上方看去，是一張小小的臉龐，兩條修長(zhǎng)的眉毛，宛如天上的彎月，又密又稀，恰到好處。兩只眼睛睜的大大的，從眼睛我貌似看到了和藹與專心。其次是那小小的鼻子，高挺的鼻梁，瘦瘦的鼻翼，無(wú)疑是錦上添花，畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。結(jié)果小巧的櫻桃小嘴，一張一合，話語(yǔ)不但如沐春風(fēng)而又讓人撥開(kāi)云見(jiàn)日。那高高的馬尾帶給人一種清爽的感受，我在心底暗暗的思量，這個(gè)老師好美麗啊!看起來(lái)年輕極了，不一會(huì)兒就被解開(kāi)了……

過(guò)了一會(huì)兒，您見(jiàn)大家都停了下來(lái)，便溫柔的說(shuō)道：“大家好，我是你們的班主任武力。大家都興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭，以后讓我們共同進(jìn)步，一起加油，下面有同學(xué)們想問(wèn)的嗎?“同學(xué)們一聽(tīng)，立馬來(lái)了興趣，紛紛舉起了手，這時(shí)，杜帥君站了起來(lái)，奇怪的問(wèn)道：“武老師，你你教了幾年書(shū)呀?”同學(xué)們也都抬起了腦袋，豎起耳朵，“你猜?”“三年、五年、八年、十年……。”不對(duì)，我教了13年了，同學(xué)們一聽(tīng)都驚疑的張大了嘴巴。

后來(lái)，您給我們講課，講的生動(dòng)好玩，答得對(duì)的同學(xué)你賦予笑臉贊揚(yáng)，答的不對(duì)的同學(xué)您賦予激勵(lì)和加油!沒(méi)過(guò)多久，40分鐘的課在您的指導(dǎo)下，一刺眼就過(guò)去了，我們都更加期望下節(jié)課意猶未盡。

武老師，您知道嗎?您從那一刻起，就給我們播下了努力學(xué)習(xí)，每日向上的種子，假設(shè)我們是祖國(guó)的花朵，您就是培育我們的園丁，假設(shè)我們是自由自由的小魚(yú)，您就是那清澈見(jiàn)底的河流，假設(shè)我們是遨游的小鳥(niǎo)，您就是任我們飛行的天空。

今日您為我們操勞，明日您為我們驕傲。

六年雖短，但師生情不斷，六年雖短，但您賦予我們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘刻不忘，六年雖短，那我們對(duì)您的記性永遠(yuǎn)不改。

致老師一封信學(xué)生作文4

語(yǔ)文老師：

您好!

“時(shí)間都去哪了……”是呀，六年小學(xué)生活仿佛在彈指一揮間蒸發(fā)了。

鄰近（畢業(yè)），內(nèi)心彌漫了深深的眷戀之情，一幅幅畫(huà)面也不禁浮現(xiàn)在眼前。

您是溫柔的。還記得，您帶著我們一起去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，報(bào)告我們書(shū)是人類的精神食糧;還記得，您帶著我們一起吃冰糖葫蘆，那甜而不膩的味道令我難忘;還記得，您讓我們?cè)诋厴I(yè)之際彼此贈(zèng)送植物，珍藏情誼……

那一幅幅畫(huà)面早在我的記憶中編成了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，永遠(yuǎn)掛在我的心間。而最令我難忘的，是您那嚴(yán)格的一面，由于這種愛(ài)更沉重。

您是嚴(yán)肅的。五年級(jí)期末，領(lǐng)勞績(jī)（報(bào)告）單那天，由于作文的失誤，我的語(yǔ)文勞績(jī)又像漏了氣的氣球，一路往下跌。您當(dāng)著全班的面，毫不客氣地批評(píng)我，那憤怒的神情，帶著火藥味的話語(yǔ)，促使我的眼睛蒙上了一層“淚簾”，由于悲傷，也由于愧疚，淚水竟越匯越多，止也止不住。

“待會(huì)留下來(lái)!”您冷冷地拋下一句話。同學(xué)們都離開(kāi)了，您讓我搬著凳子坐身邊，我的頭貌似壓上了千斤頂，沉重的抬不起。不經(jīng)意間，我脧了您一眼。您的神情溫柔了大量，眉毛像漣漪一般伸張開(kāi)來(lái)，不過(guò)，目光依舊肅穆地盯著我的作文。

“文成于思，你的作文失去了斟酌，就像人失去了生命一樣……”您專心地給我講解。

懊喪，悲傷，失落……我的心中如打翻的五味瓶，一切的心緒都變成了一腔熱淚。

見(jiàn)我哭得如此悲傷，您從包中抽出幾張餐巾紙，伸出手為我擦拭，那紙輕柔地觸摸到我的皮膚，然后滑過(guò)我的臉，您手上的氣息在我的臉上縈繞，比春風(fēng)更和善，比陽(yáng)光更和暖……臉上的淚痕消散了，心中的淚水也灰飛煙滅，整個(gè)世界即刻春暖花開(kāi)。

那時(shí)的您，貌似從一名嚴(yán)師變成了一位慈母，當(dāng)時(shí)我便下定決心，確定不辜負(fù)您的期望?！拔某捎谒肌边@句話也牢牢地刻在我的腦海中。

您是睿智的。您嗜書(shū)如命，覺(jué)得一日不讀書(shū)便食而無(wú)味、生活無(wú)趣、面目可憎。所以，您有廣博的學(xué)識(shí)，您更有廣博的胸懷?！皝?lái)，拿幾本書(shū)，暑假中好好閱讀?！蹦鷱臅?shū)柜中取出幾本書(shū)，塞入我的懷中，沉甸甸的，在我看來(lái)，那不僅僅是幾本普遍的書(shū)，而是一份激勵(lì)，一份信任，更是一份期望……

畢業(yè)在即，回首往事，令人感動(dòng)的畫(huà)面，數(shù)不勝數(shù)。

對(duì)您的感情我無(wú)以回報(bào)，我想說(shuō)，假設(shè)把您比作河蚌，那我便是蚌殼里的沙粒，您用愛(ài)來(lái)舔她，磨她，洗她……天長(zhǎng)日久，沙粒變成了顆顆珍寶，光輝熠熠。

我相信，將來(lái)我確定不會(huì)辜負(fù)您的期望，會(huì)讓自己變成一顆令你高傲地珍寶，然后再回母校看您!

一日為師，終身為母，老師，愿您笑口常開(kāi)!

此致

敬禮!

致老師一封信學(xué)生作文5

最親的范老師：

您好!

我不愿開(kāi)頭用“愛(ài)戴”這個(gè)詞，我感覺(jué)它不能切實(shí)的表達(dá)老師您在我心目中的地位。老師，我喊我媽媽時(shí)就是用最親這個(gè)詞!

老師，我熟悉您是我四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我猶如膽子更加小，是您微笑著拉著我的手，是您親切的喊我的名字，是您親自把我介紹給了同學(xué)們······從那時(shí)起老師，我就熱愛(ài)上了您，您的和藹可親無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感染著我，所以我愛(ài)上了語(yǔ)文課，上您的課時(shí)我總有一種莫名的親切感，猶如在那里講課的不是我的老師而是自己的母親一樣，總讓我覺(jué)得如沐春風(fēng)，而沒(méi)有任何的畏懼感覺(jué)。

您總是面帶微笑不厭其煩的給我們傳授著學(xué)識(shí)，猶如總怕我們聽(tīng)不懂，學(xué)不到。要是遇到些對(duì)比難纏的題，您總是用淺顯易懂的例子來(lái)比喻，有時(shí)甚至用一些搞笑的笑話來(lái)啟發(fā)我們，逗得我們都哈哈大笑的同時(shí)讓我們更深刻的理解和記住了這個(gè)題怎么去解決。我們同學(xué)好多人都不熱愛(ài)作文，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是一座不成逾越的高山，只要說(shuō)該上作文課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)如臨大敵，我也不例外，手心里總是捏著一把汗。而您卻逐步逐步的讓我們先理解什么是作文，作文都有哪些修辭手法，寫(xiě)作文的時(shí)候不管什么時(shí)候都要理解這個(gè)題目的中心思想，然后讓我們聽(tīng)一些（范文），讓我們掌管一些（好詞好句），報(bào)告我們作文不是憑空想象，要去多實(shí)踐，多聽(tīng)多記······報(bào)告我們好多的（方法），這兩年下來(lái)班上同學(xué)的作文水平真的有了分外大的進(jìn)步。哈哈，我也不例外啊，我還因此得了獎(jiǎng)，當(dāng)您拿著我的榮譽(yù)證書(shū)讓大家看的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谙旅妗巴邸钡囊宦暤臅r(shí)候。老師您知道嗎?我心里真的像灌滿了蜜一樣!當(dāng)然您也在我們都得意自己的勞績(jī)的時(shí)候，也不忘給我們澆上一頭的冷水!讓我們不要高傲，不能自滿，不能有一丁點(diǎn)的勞績(jī)就沾沾自喜而忘乎所以，讓我們務(wù)必以勞績(jī)?yōu)橐粋€(gè)起點(diǎn)向更高的山峰邁進(jìn)!我的老師啊!您就是這樣像老鷹護(hù)著小雞一樣的呵護(hù)著我們，也像一個(gè)園丁一樣為了我們茁壯成長(zhǎng)而不斷的給我們?nèi)コ嘤酂o(wú)用的枝葉!

老師，一晃我們就要離開(kāi)你了，我們要畢業(yè)了，您知道嗎?我最親的老師，此時(shí)我們有多么的不舍。不想離開(kāi)您，真的不想啊!我真恨時(shí)間老人，他怎么這么快就讓我們離開(kāi)您，您在我們心目中就像媽媽一樣的神圣。這時(shí)您卻說(shuō)：“是雄鷹就要展翅高飛，哪能一輩子窩在一個(gè)狹小的空間，你們需要去學(xué)習(xí)更多的學(xué)識(shí)，你們需要去不停的攀登顛峰!你們!”這就是您啊老師，這就是您的廣闊胸懷!我不想說(shuō)以后怎么報(bào)答您我最親的老師，我只能用自己的行動(dòng)來(lái)回應(yīng)您對(duì)我的呵護(hù)!我會(huì)努力，一向努力，不愧對(duì)您的指導(dǎo)!我最親的范老師，我用一句話來(lái)終止這封信吧!

老師!我對(duì)您今生不忘!

祝您：笑口常開(kāi)!

致老師一封信學(xué)生作文6

愛(ài)戴的郝老師：

您好!連忙就要畢業(yè)了，我分外感謝您對(duì)我六年慈母般的關(guān)切保護(hù)，感謝您教給我的人生哲理。拿起兒時(shí)的語(yǔ)文書(shū)，我仿佛又回到了六年前，傾聽(tīng)您的教化。

還記得，剛上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)自由散漫、頑皮頑皮的孩子，每天心里只記的玩耍，從來(lái)不把學(xué)習(xí)放在心上，作業(yè)就沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾次。久而久之，小組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)干脆就直接跳過(guò)了我，就連我自己都覺(jué)得我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子，對(duì)自己沒(méi)有了夢(mèng)想。當(dāng)我的《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》發(fā)下來(lái)后，我不抱什么夢(mèng)想地開(kāi)啟它后，卻詫異地察覺(jué)，在教師評(píng)語(yǔ)一欄，您工工整整地為我寫(xiě)下了評(píng)語(yǔ)，委婉地報(bào)告我我的缺點(diǎn)，還提出了建議，夢(mèng)想我能努力改正錯(cuò)誤。原來(lái)，一向阻撓我進(jìn)步的，其實(shí)是一個(gè)微缺乏道的壞習(xí)慣。我改掉了原來(lái)貪玩的壞習(xí)慣，專心地去完成假期作業(yè)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力，我竟然受到了您的表?yè)P(yáng)。“崔書(shū)航，你最近進(jìn)步很大呀，持續(xù)努力吧!”雖然只是一句短小而又平常的話，卻給了我極大的信仰。此后，我努力地改正了缺點(diǎn)，上課專心地聽(tīng)講，學(xué)習(xí)勞績(jī)也提高了好多。

可能這件事您早已忘卻，可卻給我的人生帶來(lái)了轉(zhuǎn)折。翻開(kāi)一年級(jí)時(shí)的作業(yè)本，里面幾乎是空空的;翻開(kāi)二年級(jí)時(shí)的作業(yè)本，上面寫(xiě)滿了您對(duì)我的激勵(lì)六年的作業(yè)本