班組四件事指啥

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班組四件事指啥班組是安好生產(chǎn)的第一道防線，安好措施確定要落實。下面是我用心收集班組安好措施事稿的例文，供大家學習參考，夢想對你有扶助。

班組安好措施事稿篇一

各位領導、同事們大家好：

我是熱力廠鍋爐運行班的安好員趙前，我今天的演講題目是開展班組安好活動之我見今天能夠來加入這個活動我感到分外欣喜，由于我認為這個活動給我們大家供給了一個分外好的彼此學習和交流的機遇，我們可以把自己在開展安好活動時遇到的一些問題和想法拿出來讓大家扶助和指正。

首先，我想談談對開展班組安好活動的熟悉

開展班組安好活動對鞏固生產(chǎn)安好思想意識、穩(wěn)定生產(chǎn)人員的安好生產(chǎn)技能、提高班組乃至企業(yè)的安好生產(chǎn)根基管理水平都具有深刻的現(xiàn)實意義。是對班組成員實施安好生產(chǎn)宣傳教導最行之有效的方法之一。

在班組安好生產(chǎn)過程中，大量班組例行的安好生產(chǎn)根基工作，都是通過“安好活動”這一形式去落實和完成的。例如：像什么學習有關安好生產(chǎn)的規(guī)章制度、傳達上級有關文件、資料;總結、分析安好生產(chǎn)處境，學習安好規(guī)章制度，反思安好生產(chǎn)中的不良傾向，查找安好生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)以及布置和落實安好措施要求等;無不與班組安好活動息息相關。

因此，班組安好活動實際上是一項綜合性的安好工作行為，安好活動質(zhì)量的好壞，不僅可以看出一個班組的安好生產(chǎn)整體面貌和企業(yè)的班組管理的水平，同時，它還會直接影響到我們的安好生產(chǎn)。

其次點我想談的是我在開展班組安好活動時遇到的問題

對于這個問題，我們運行班的幾個班組長在私低下曾經(jīng)有過這方面的交流，大家覺得：

班組安好活動有時流于形式，班組成員主動參與安好活動的積極性不高。一般是“班組長在上面念，班組成員面對面”。為什么會是這樣呢?我想首先是班組長和安好員沒有對這項工作高度重視，底下的功課作的不夠，對開展安好活動缺乏主觀能動性。把“安好活動”這一項重要的安好根本工作作為一種累贅。甚至，有的安好記錄不能全面反映安好活動的主要內(nèi)容，有弄虛作假的現(xiàn)象。那么，要變更這一現(xiàn)狀，首先，從班長，到每個班組成員，在思想上要保持高度統(tǒng)一的熟悉。思想是行動的先導，只有思想上統(tǒng)一了，行為上才能自覺。其次，要創(chuàng)新“安好活動”的形式，使其具有針對性、系統(tǒng)性、實用性和持續(xù)性，最主要的是安好活動要對日常的生產(chǎn)具有實質(zhì)性的，指導意義。為達成這個目的，我們曾嘗試邀請車間主任加入我們的班組安好活動，利用這個機遇在活動前幾天報告大家：主任要來加入我們的班組安好活動，夢想大家回去好好打定打定。然后呢再找個別骨干談話報告他們：為了把這次活動搞的強烈些，你要回去好好打定和學習，到時候安置發(fā)言。結果雖然沒有想象中的強烈，但安好教導的目的還是達成了。

前幾天，我接到來加入這個活動的通知后在班組里高調(diào)宣傳，本意是想報告大家，從舉辦演講比賽，我們可以看出公司對開展安好活動是分外重視的?？蓻]想到有人對我說：“你當普遍班員的時候猶如對這些也沒什么熱心，怎么現(xiàn)在這么積極?！蔽蚁?。對啊!我以前對這些活動切實不積極，甚至有時覺的是濫用時間。現(xiàn)在為什么這么積極了呢?第一、責任!由于我是安好員啊，這是我的責任。其次、由于我是安好員，所以，我通過學習知道了安好對于我們意味著什么。這幫家伙，不當家不知柴米油鹽貴。假設你們都是安好員的話就好了。我就省心了?？墒沁@不現(xiàn)實。怎么辦?所以，我又想了，能不能通過這次活動提出一個想法或者說是建議：既然有值班經(jīng)理什么的為什么不能有個值班安好員呢。這樣的好處就是輪著誰值班，誰就得考慮怎么安置活動，誰就得底下去做功課。那么，最少這個人就主動的采納了一次安好教導。“(這里需要說明一下，目前還只是一個想法，沒有實踐過)

感謝!還有一點就是開展安好活動不是一朝一夕的事情，而是一項耐久的工作。班組安好創(chuàng)辦不是靠班組長、安好員一個人或幾個人就能搞好的，而是要發(fā)動全體人員的參與和在工作中的彼此監(jiān)視才能實現(xiàn)的。

激勵大家工作中彼此監(jiān)視，不管是班組長還是誰，只要有違章就可以提出來，尤其是對那些自以為是，聽不進別人觀法的“習慣性違章”的現(xiàn)象更是要發(fā)揮集體的氣力才能校正。

結果呢我想在這里給大家提個提議：現(xiàn)在我們公司的安好月活動正在轟轟烈烈的開展，我們各個班組理應以這次活動為契機，放開手腳，通過大力宣傳安好月，打擊各種違章行為，激勵尊章守紀。努力創(chuàng)造出“以尊章守紀為美，以違章違紀為丑”的健康的班組安好文化。使那些違章行為就像過街的老鼠，人人喊打。

以上，就是我對班組安好活動的一些感受和想法，缺乏之處懇請大家指正。

感謝大家!

班組安好措施事稿篇二

今天我發(fā)言的題目是：加強班組創(chuàng)辦，鞏固凝結力，提高班組安好水平。換流站的運行工作日趨繁重和繁雜，運行人員的壓力也越來越大，對班組創(chuàng)辦也提出了新的要求。下面我就運行一值是如何開展班組創(chuàng)辦的，談談我的看法和實際做法：

1、愛崗敬業(yè)，營造班組安好文化空氣：

班組是事故易發(fā)地，要搞好企業(yè)安好工作，班組極為重要，班組是完成生產(chǎn)任務的前沿陣地。作為一個運行班組，班組中每個成員都要熟悉到自己肩上的責任，要熟悉到自己工作的重要性。工作中堅韌樹立安好第一、預防為主的方針，不能由于運行工作的單調(diào)、重復性，自己工作時就不潛心，甚至滿不在乎，要熟悉到或許自己的一個小的失誤，就會給單位造成重大損失，就會給廣東人民帶來巨大的災難。班組通過開展學習公司文件和開展政治學習，從思想上端正工作態(tài)度，明白自己的工作是為西電東送事業(yè)服務，愛好自己的崗位，上班時用心操作，專心巡查，每個班組成員做好自己份內(nèi)工作，只有這樣才能有高度的責任心和事業(yè)心，工作才能做好。

安好生產(chǎn)責任重于泰山。做每件事都要按規(guī)章制度辦，通過班組內(nèi)部定期開展的安好學習和培訓，使大家熟諳(安規(guī))、(調(diào)規(guī))、(運行規(guī)程)以及局、站各項規(guī)章制度，同時對每次的事故通報，大家都實時的學習，這些都是血的教訓，總結別人的閱歷和教訓，更加是對反措的學習，應用到實際的工作中。倒班回來我們利用半天舉行班組事故預想活動，大家積極發(fā)言提出自己的處理方法和措施，這樣可以提高大家處理事故時的應變才能。工作中大家彼此監(jiān)視，提高機警，對于工作中違反制度的實時提出批評和建議，譬如每天的巡查，有時看到領導來了就帶安好帽，沒有領導就不帶安好帽，沒有意識到這是養(yǎng)護自己的生命安危，個人安好了企業(yè)的安好生產(chǎn)才能取得好的經(jīng)濟效益，企業(yè)有了效益，職工才能有好的生活來源。通過班組開展批評與自我批評活動，現(xiàn)在完全杜絕了此類處境的發(fā)生，真正形成“我要安好”的自覺行為。通過～組營造了一個好的安好文化空氣，班組的安好水平也得到提高。

2、加強學習，提高班組成員綜合業(yè)務水平：

光有責任心是不夠的，掌管一手過硬的專業(yè)技術是完成各項任務的前提。換流站的大量高新技術需要我們學習，這樣工作起來才能得心應手，遇到事故才能處理有方。首先從我自己做起，技術上努力學習新學識，不斷掌管直流輸電新技術，給值里的同事帶好頭。同時積極引導值里的同事舉行技術更新，開展班組內(nèi)部技術培訓和技術研究活動，大家就一個問題舉行技術問答活動，結果歸納總結形成文字存檔，還有請技術好的同事給值里舉行技術強化培訓，更加是對新分來的成員，有老的師傅舉行“傳、幫、帶”，對他們舉行技術交底，使他們能早日上崗。工作中還對他們舉行現(xiàn)場培訓，利用巡查的機遇，對照設備舉行技術抽查，不明白的大家一起議論學習。只有大家的綜合業(yè)務水平都提高了，班組的安好水平才能有一個穩(wěn)當?shù)谋ＷC。

3、鞏固班組的凝結力

一個人的才能是有限的，確保電網(wǎng)安好以及換流站安好運行，需要一支素質(zhì)高、技術硬的隊伍。平日充分發(fā)揮班組每個成員的聰慧和才能，將班組的任務和目標調(diào)配到個人，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，鼓舞個人的工作熱心和創(chuàng)造精神，譬如我們通過開展設備安好評價、qc活動、科技工程申報等一系列有意義、有價值的工作，鞏固班組的凝結力。

我們班組通過學習公民道德素質(zhì)條例和電業(yè)職工道德模范，做到自己身邊無違章、無違紀事情的發(fā)生，同時開展黨員身邊無違紀、無事故活動，起到先鋒模范作用。通過挖掘本班組的先進典型，利用身邊的先進個人和事跡，大力營造班組積極向上的團對精神，使班組有一個全新的精神面貌。另一方面，大力開展對身心有意的活動，譬如加入工會組織的籃球、足球比賽，和別的班組一起開展工會活動。班組內(nèi)部彼此關切，彼此照管，增加班組成員之間的感情交流，從而增加情誼和團結。

總之，通過班組內(nèi)成員大家的共同努力，我們值的工作蒸蒸日上，大家工作熱心飽滿，各項工作能順遂有效的完成，取得了一些勞績，可是我們還應看到自己的缺乏，還存在一些問題，和領導的要求存在一些差距，但我相信只要大家齊心協(xié)力、群策群力，運行一值班組創(chuàng)辦的工作會更上一個臺階!!

班組安好措施事稿篇三

各位領導、評委、同事：

大家好!

當大家看到那吞噬一切的熊熊烈火源于一個忘卻掐滅的煙頭時，看到那從高空墜落，被摔得血肉模糊源于一條忘卻扎好的安好帶時，看到那被高壓電擊，變成一團焦炭源于忘卻要逐項驗電方能作業(yè)時，我的心陣陣劇痛。

而聽到那由于親人的逝去，宛如通天支柱轟然塌陷，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，那一聲聲滿懷思念的召喚時，我的眼淚往往失去操縱，噴涌而出。

愛戴的同事們，毀壞這一切的都是天災嗎?都是我們?nèi)肆λ鶡o法操縱的嗎?不，不是!翻開事故簡報，大紅的標題是那么醒目，觸目驚心，可分析事故的理由，莫多于安好意識的冷漠和思想的麻痹大意。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，98%的事故是因人為的理由引起，而安好意識薄弱又占到90%多，了解到這個數(shù)據(jù)，我們還不該從內(nèi)心深處檢討一下自己，我的安好意識怎么樣，是不是也有當事人那樣的毛病。那一份份血淋淋得教訓，可是鮮血換來的啊，還缺乏以警醒我們嗎?

安好，我要安好，我會安好，我能安好，唇齒談吐間何其輕易，落實到實際，落實到自身，又是何其的艱苦，假設只是談一談，講一講，說一說，我們就能安好了，也不必再有今天的安好演講，不必如此高調(diào)，如此重視的大講特講。

我們的電廠，國際一流的電廠啊，“保人身、保設備、保電網(wǎng)”九個大字炫目地掛在我們每個人都能望見的地方，“3·23”事故的發(fā)生(注：局里對我廠舉行了經(jīng)濟考核，大約人均扣500元)，卻猶如一把利劍深深刺入了我，讓我痛心，讓我反思。如醍醐灌頂，這個教訓植入我的心靈，在為我是一名榮譽的勝電人而驕傲時，要時刻想到我們的企業(yè)也是高危行業(yè)啊，漏電養(yǎng)護器有沒有失效的可能，高壓管道有沒有泄漏的可能，就算是爬爬樓梯有沒有滑倒的可能，我要安好，就是要把安好把握在自己的手上，踩在自己的腳下，用規(guī)章制度來約束自己日常行為習慣，提高自我防范才能，進入現(xiàn)場按照規(guī)定著裝，戴好安好帽，按章作業(yè)，才能制止自己重蹈他人覆轍。

我是一名汽機運行人員，我工作的環(huán)境中，現(xiàn)場管線、閥門分布錯綜繁雜，主輔機設備多，環(huán)境噪音大，經(jīng)常面對高溫、高壓、高電環(huán)境，小到閥門開關，大到開停機操作，危害無處不在，稍一疏忽就可能造成人身傷害。

每次觀看“金鑰匙”競賽時都會被參賽選手縝密的事故分析和純熟地操作技能所折服。“金鑰匙”比賽中的優(yōu)秀選手向我表示的不僅僅是其卓越的工作才能，更是一種制止人身傷害、防止安好事故的才能。

我得到的啟發(fā)是，“我會安好”，就是要勤學技術，不斷提高自己的生產(chǎn)操作技能水平;就是要多跑現(xiàn)場，熟諳現(xiàn)場管線、上下壓設備分布以及閥門位置;就是要鉆研專