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小初復重全：較的題類型一：用不變的量“橋”例題：某班原有學生，男生占5/9轉來幾名女生后，女生占全班的9/19，來了幾名女生？特點：“單位一”已，不變的量可以直接求出。講解：男生人數沒有變，可以出男生有多少人，54×5/9=30人，轉來幾名女生后男生占班的—可以求出全班現(xiàn)在有多少人：30÷10/19=57人人去原來有54人，等于轉來幾名女同學變化：有時不變的量總數的幾分之幾不直接告訴，用比的形式出現(xiàn)，例如頁、題，屬于此類型的題有：混合練習中的17、29、38、5153、64類型二用不變的量作單位一”（）某校六年級數興趣小組中，女生人數占3/8，后來又增加了4個女同學，時，女生人數正好占全組的4/9，現(xiàn)在小組共有多少人？特點：表面上看單位相同，實則不同，如此題，原來女生占全組的，后來生占全組的，上去單位一是統(tǒng)一的，其實全組人數經增加了4了，解這類題要抓住不變的量，用不變的量單位一。講解：這道題中不變量是男生，怎樣讓男生作單位一呢，1頁首先要求出原來男生全組的1—3/8=5/8在男生占全組的1—4/9=5/9再求原來全組是男生的8/5倍現(xiàn)在全組是男生的倍，再據差倍原理：全組增加了4人，增加了男生的—8/5倍求出男生有多少人。4÷（9—8/5）=20人，現(xiàn)在男生占組的1—4/9=5/9，求出現(xiàn)在全組有：20÷5/9=36。屬于類型的題有：混合練習中的2、11、12、2152、54、6165（小學組織手工賽始入選的學生中有60%的男生，后來作了調整，用1名生替換了一名男生，這時女生人數占總人數的60%，現(xiàn)參加比賽的同學中有幾名男生？特點：這類題總數沒變，要用總數作單位一。男生原來占總數的60%，后來男占總數

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