一年級上冊美術(shù)課外班素材-仙人掌-全國通用

美術(shù)課程——拼貼類課件課件名稱：《仙人掌》一、課件內(nèi)容1、課前準備課件難度早教—中課件類型拼貼類—有形美術(shù)知識點重點知識：簡單形的概括和寫生色彩造型大小不同的簡單形的概括和寫生新名詞解釋：構(gòu)圖大小關系技法課件參考資料PPT、視頻紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型水粉紙水粉紙是紙張規(guī)格23cm*31.7cm（裱后）23cm*31.7cm用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆黑色油性筆筆的規(guī)格大中小/支黑色油性筆（中）用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉色指定顏色紅黃藍綠橙紫黑白棕各色系其他兒童剪刀、吸水布、水盆、調(diào)色盤2、上課內(nèi)容上課步驟執(zhí)行步驟學生達到什么標準第一步課前引導10分鐘1、看動畫片：《倒霉熊遇到仙人掌》，并詢問孩子仙人掌是長在哪里的?！旧衬锘蚣依锏幕ㄅ枥铩?、播放ppt，請孩子觀察各種各樣的仙人掌：（1）長什么樣的：綠色；身上有很多橢圓（水滴形或香腸形），有大有小，是莖；身上有刺，是葉子。（2）干什么用的：好看、保護環(huán)境、做藥、做菜等。學生能聽懂第二步畫背景10分鐘1、請孩子畫背景，并說明要求：（1）請孩子給仙人掌的家（即創(chuàng)作紙）選個一個顏色。（2）用選的顏色涂滿畫紙，不留螞蟻洞2、期間老師根據(jù)孩子所選顏色選擇適當?shù)泥徑虬咨?，請孩子混合涂背景。不涂臟色第三步畫主體事物30分鐘1、請孩子畫大大小小的仙人掌莖，并說明要求：（1）用油畫棒在老師發(fā)的紙上畫；（2）畫橢圓、水滴形和香腸形中的任意一種仙人掌都可以；（3）畫5-8個；（4）有大大的和小小和不大不小的，不大不小的應該和自己的小拳頭的大小。2、請孩子給莖涂顏色，并說明要求：（1）可以選1-3種與家的顏色不同的顏色；（2）每個莖上只涂一種顏色。注：期間老師適當給孩子發(fā)鄰近色或白顏料。3、請孩子剪貼仙人掌莖：（1）請孩子觀察ppt中仙人掌的一個個的莖是長在一起還是分開的?！景ぶL的】（2）請孩子將仙人掌莖剪下后挨著粘在家里（背景上），用水粉顏料粘。不涂臟色仙人掌有大有小第四步裝飾和細節(jié)補充10分鐘1、請孩子用小筆蘸金銀或白色給仙人掌莖勾邊；2、請孩子觀察自己的仙人掌是否缺東西【刺】，并請孩子將其畫上：（1）用筆寶寶蘸金色銀色或白色；（2）莖周圍的刺用短短的線畫，莖身上的刺可以用短短的線畫，也可以用點來畫。應保留原有畫面的既基本造型和色彩二、課上注意事項1、孩子看完動畫片后可能還會要求繼續(xù)看，這時老師可以告訴孩子，讓電腦先休息一下，不然它累了，下次就不給看了。2、粘貼仙人掌莖時時用水粉顏料，可以讓家長協(xié)助孩子，以免費時過多。3、注意安全使用剪刀：（1）老師發(fā)剪刀給孩子時一定要手握尖頭，將剪刀柄指向?qū)W生。（2）提醒孩子剪的時候要注意小手，提醒孩子不要用剪刀碰其他小朋友。三、客服1、本節(jié)課向家長介紹的美術(shù)知識：（1）訓練孩子對簡單形體的概括與寫生能力。通過引導孩子觀察仙人掌的大形并表現(xiàn)在紙面上，來鍛煉他們概括簡單形的能力，這樣的訓練多了，他們的造型能力就自然提高了。（2）存在大小關系的構(gòu)圖。除了對基本形的概括，畫面中的大小關系也是這次課的重點，對這么大的孩子來說，他們一般能畫出基本型，但是往往會存在一個問題，就是把所有的東西都畫得一樣大，因此還需要在這方面對孩子進行引導。2、本節(jié)課對于孩子的評價用詞：（1）美術(shù)方面：造型能力不錯：對基本形概括的很準確。色彩感覺不錯：能選擇反差大的兩種顏色將前景和背