師德師風(fēng)測(cè)試題1

師師試師德師風(fēng)測(cè)試題一、判斷題)（對(duì)的打“，錯(cuò)打“×）（√）2008年《中小教師職業(yè)道德規(guī)范是對(duì)1997年師德規(guī)范的修訂，中小學(xué)教師總共提出了６個(gè)方面的規(guī)范要求。（√《規(guī)范》體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，其核心和魂是“愛(ài)”與“責(zé)任。3、(×)有人認(rèn)為“不諷刺、挖苦歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”就要求對(duì)學(xué)生少批評(píng)，不懲罰。4.（√《規(guī)范》不是教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，不能取代校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。(√)《規(guī)范》的許多容是《中華人民共和國(guó)教師法》相關(guān)條文的具體化。（×規(guī)范》在“愛(ài)國(guó)守法中要求教師全面貫徹黨的教育方針，在校內(nèi)自遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。（ד尊重家長(zhǎng)尊重同事”是愛(ài)崗敬業(yè)的師德要求。8.（√《范》是適應(yīng)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求制定的，對(duì)教師的職業(yè)道德，有指導(dǎo)作用。9.(√)“終身學(xué)習(xí)”作為師提出，是為了確保教師不斷2提高專業(yè)素養(yǎng)和教育學(xué)水平。10.（√）根據(jù)《規(guī)》的要求，教師不僅應(yīng)是“傳道、授業(yè)、解惑”的“師者，還應(yīng)該是“終身學(xué)習(xí)的“學(xué)者11.（√）培學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不僅培養(yǎng)目標(biāo)，而且是師德要求。12.(√)教師關(guān)愛(ài)生一定要做到對(duì)學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不美丑，一視同仁。（√）教育局“關(guān)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)”中要求：教師要自覺(jué)抵制償家教，不準(zhǔn)利用課余時(shí)間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償課等活動(dòng)。(√)“不以數(shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”已納入師德建設(shè)的范疇。．(√)師德“一票否決制指對(duì)有違教師形象的言行要給予批評(píng)教育、及勸誡、責(zé)令改正；對(duì)嚴(yán)重違背師德要求的教師，要依照有規(guī)定給予處分。（√）教育局規(guī)定學(xué)校都要把教師師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定教師聘用教師職務(wù)聘任和晉升的重要考核內(nèi)容，細(xì)化制度規(guī)定并嚴(yán)格行。（√）教育行政處分種類為：警告、記過(guò)、記大過(guò)、（降級(jí)、降職、撤（解聘、開(kāi)除留用察看、開(kāi)除?！蹋┯帧瓣P(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)中規(guī)定：長(zhǎng)期無(wú)故曠工、自離崗，經(jīng)處分后仍不改正的，給予3撤職（解聘）或開(kāi)除用察看處分。（√）育局“關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建實(shí)施意見(jiàn)”中要求：把師德建設(shè)作為核學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)，凡是學(xué)校師德出現(xiàn)問(wèn)題的，一律不得評(píng)為先進(jìn)學(xué)校，并究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。（√）育局“關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建實(shí)施意見(jiàn)”中規(guī)定：實(shí)行責(zé)任聯(lián)帶人究處分制。責(zé)任聯(lián)帶人包括：受處分人所在單位的教研室任（年級(jí)主任、教導(dǎo)主任、分管副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。二、不定項(xiàng)選擇題（分）《規(guī)》向中小學(xué)教師提出愛(ài)國(guó)守、崗敬業(yè)(ABCD)六個(gè)方面規(guī)范求。A人師表B、終身學(xué)習(xí)C、關(guān)愛(ài)學(xué)生D、教書(shū)育2《規(guī)范》教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求是）A忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高，勤懇敬業(yè)。B、為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)備課上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)3《規(guī)范》教師“教書(shū)育人”的具體要求是）A遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育B、循善誘，誨人不倦，因材施教。4培養(yǎng)學(xué)生良好品行，發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)4《規(guī)范》“為人師表”中對(duì)教師的言談舉止作了明規(guī)定，這就是(ABC)A衣著得體語(yǔ)言規(guī)C、舉止文明、不戴配5．教師關(guān)學(xué)生的正確方法有(ABCD)A愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格B．重信任，循循善誘．激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展?jié)撃蹹．因人施教，循序漸進(jìn)《規(guī)范》對(duì)教師“愛(ài)學(xué)生”的具體要求是（ABCDA關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生格，平等公正對(duì)待學(xué)生。B、學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康維護(hù)學(xué)生權(quán)益。D、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體或變相體罰學(xué)生。．下列有悖師德的行是（）A有償家教作業(yè)不真批改C、歧視問(wèn)題學(xué)生、以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)8．提升師修養(yǎng)的基本途徑有（AC）A加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)B、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從家長(zhǎng)C、勇于實(shí)踐，繼承優(yōu)秀師德統(tǒng)D、拓寬視野，鉆研業(yè)務(wù)9．廉潔從的內(nèi)容包括（ABCD）A、堅(jiān)持高尚情操B、揮奉獻(xiàn)精神C、自覺(jué)抵制社會(huì)5良風(fēng)氣D、不利用職之便謀取私利規(guī)范對(duì)教“終身習(xí)的具體要求（）A崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)念。B、拓寬知識(shí)野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。C、潛心鉆研業(yè)務(wù)勇于探索創(chuàng)新。D、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和育教學(xué)水平．隨著孩子的自我意逐漸增強(qiáng)很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）A降低對(duì)家長(zhǎng)配合教育工作的期B、督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助”C尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的信，一起做好教育工D教育學(xué)生對(duì)父母尊重和感恩規(guī)范關(guān)愛(ài)學(xué)生”的基本理念是ABD）A關(guān)愛(ài)全體學(xué)生B、尊重學(xué)生人格C、激勵(lì)和表?yè)P(yáng)每一個(gè)學(xué)生D、平等正對(duì)待學(xué)生13規(guī)范》在教書(shū)育人中要求教師確立的人觀念有(ABD)A培養(yǎng)學(xué)生良好品行B、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神C、維護(hù)學(xué)生權(quán)益、促進(jìn)學(xué)全面發(fā)展14．權(quán)威在解讀新修訂的《規(guī)范》中指出師德的靈魂是（A）A關(guān)愛(ài)學(xué)生、提高修養(yǎng)C、加強(qiáng)反思D、提高務(wù)水平教師與學(xué)生（B）是連接師生之間的座永恒的友6誼之橋，這座橋可讓師真正的了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。A平等B、溝通C、真誠(chéng)D、關(guān)愛(ài)．權(quán)威在解讀新修訂的《規(guī)范》中指出：終學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（B）A靈魂B、動(dòng)力C、內(nèi)在要求D、天職規(guī)范在“關(guān)愛(ài)學(xué)條目下首次提出了（A。A、保護(hù)學(xué)生安全B、護(hù)教師安全C、忠誠(chéng)于人民育事業(yè)D、熱愛(ài)人民《規(guī)范》中提出的關(guān)心學(xué)生健康其中的“健康”指的是（D）A身體B、心理C、人格、身心．教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的著標(biāo)志就是（B）A、廉潔奉公B、為人師C、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)業(yè)20．有人說(shuō)“同行是冤家”“教會(huì)了徒弟餓死了師傅、“文人相輕，這些誤觀念）相違背A謙虛為懷，自知之明B、團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯C、嚴(yán)以律已，以誠(chéng)相待三、問(wèn)答題（分）1《白山市師行為十不準(zhǔn)》的具體要求有哪些？（20分）一、不以任何借口私辦班及強(qiáng)迫學(xué)生到指定的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。、不收受家長(zhǎng)禮品，通過(guò)學(xué)生讓家長(zhǎng)為自己辦私7事。三、不以任何理由在校兼職上課。四、不做侮辱、歧視學(xué)生和家長(zhǎng)的事五、體罰和變相體罰學(xué)生。

六、不參與各種形式的賭活動(dòng)。

七、不酒后上課及在堂上接打電話和接待來(lái)訪八私自向?qū)W生收費(fèi)或變相收費(fèi)，或任何形式的以罰代行為。九不向?qū)W生銷售和代售商品及亂訂學(xué)習(xí)資料。十、不各項(xiàng)考試中為學(xué)生作弊。2《白山市民教師誓言》的內(nèi)容有哪些？（20分）文明因教育而傳承，教育教師而薪火不息師者，所以以傳道、授業(yè)、解惑也”

我們應(yīng)以自己是一名民教師而感到光榮；我們應(yīng)勤勞地工作誠(chéng)實(shí)地生活；我們應(yīng)有博愛(ài)的情懷和包容的精神我們應(yīng)有面對(duì)困難的勇氣并堅(jiān)持心的正直；我們應(yīng)為學(xué)生的發(fā)展心竭力；

我們應(yīng)以創(chuàng)新的工作推動(dòng)教育的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步。3《靖宇縣師文明禮儀規(guī)范》中“課堂禮儀”是如何定的？分）答：1.上課信號(hào)響起教師步入講臺(tái)，學(xué)生認(rèn)真敬禮，教師鞠躬答謝，禮畢，請(qǐng)生落座，氣氛要莊重，感情要真切。2.下課信號(hào)響，教師停止講課，待學(xué)生站好