國旗下講話：呵護心靈 詩意學(xué)習(xí)

第3頁共3頁國旗下講話：呵護心靈詩意學(xué)習(xí)各位老師?，各位同學(xué)?：早上好?我今天國?旗下講話的?題目是《呵?護心靈詩意?學(xué)習(xí)》每?一個學(xué)期到?了中段，我?們都會感到?精神疲憊，?四肢乏力，?沒有方向和?動力我們似?乎厭倦了自?己所應(yīng)該面?對的東西，?然后會去尋?找一些新的?刺激。也許?你們會抱怨?老師布置的?作業(yè)太多了?，也許你們?會抱怨課堂?真是太乏味?了，也許你?們抱怨老師?出的題目太?難了，也許?你們會抱怨?自己的壓力?太大了，也?許你們會抱?怨自己的自?由太少了…?…總之，我?們總是有太?多的惆悵。?是的，我?們太忙了，?忙著上課，?忙著寫作業(yè)?，忙著打球?，忙著逛街?，忙著睡覺?，忙著發(fā)呆?，甚至是忙?著抱怨，忙?著叛逆。我?們不知道我?們需要做什?么，怎么做?，什么時候?做。我們總?是在一種緊?張甚至有些?混亂的節(jié)奏?中，哪有時?間去___?一只鳥兒的?飛過，一片?葉子的飄零?。我們的腳?步過于匆忙?，忙得連慢?下來都成了?一種奢望，?快得只能讓?許多詩意悄?然溜走。?我喜歡主動?去尋找生活?中的詩意，?讓自己疲倦?的心靈得到?呵護。成長?的過程中，?我們都會經(jīng)?歷黯然的惆?悵，難耐的?孤寂，壓抑?的委屈，落?空的期盼，?留不住的甜?美！比如說?你們會面對?繁雜瑣碎的?制度，堆積?如山的試卷?，悲催的分?數(shù)和排名，?看不到盡頭?的默寫和背?誦，就像是?一個機器，?我們有太多?不能承受之?重，讓我們?常常在失落?、焦慮甚至?是痛苦中掙?扎。然而?，生活中我?們不只有這?些片段。在?美麗的四中?校園，我們?可以聞著桂?花香，對校?園里開花的?桂樹說好美?。我們可以?在夜自修間?隙望著朦朧?夜色中的一?彎月牙兒說?好美。我們?可以靜下心?來一本好書?，聽一首好?歌，品嘗一?杯咖啡，與?良師益友聊?聊天，讓輕?松愜意的心?境沉淀心中?的煩雜，凈?化我們的心?靈。在學(xué)習(xí)?懈怠之余，?抬頭看看窗?外無邊的蔚?藍；當你吃?完午飯走出?食堂看見午?陽下一抹羞?澀的微笑。?這些微不足?道而簡單至?極的小事讓?我們享受微?小的幸福與?快樂，在壓?力與放松之?間享受抑揚?頓挫的生活?。我們也許?不能像詩人?一樣用語言?來表達內(nèi)心?的欣賞；不?能像畫家一?樣用畫筆將?美定格在一?瞬間；不能?像作曲家一?樣用音符來?使美恒久流?傳。但我們?可以將美放?在心里，告?訴自己，枯?燥的學(xué)習(xí)中?從不缺少詩?意般的美。?上周剛進?行了期中考?試，幾家歡?樂幾家愁。?有些同學(xué)正?是由于焦慮?和恐慌，調(diào)?整不好應(yīng)試?心態(tài)，沒能?夠證明自己?，然后又生?活在新一輪?的焦慮和恐?慌之中。他?們曾經(jīng)為此?付出了很多?的心血和汗?水，也有一?個不可告人?的愿望，試?圖去尋找一?個被肯定的?機會。我要?說的是，這?些并不是生?活的全部，?也不是學(xué)習(xí)?的全部，不?要因此而攜?帶，讓自己?的天空變得?陰暗，不要?厭惡試題，?厭惡考試，?懷疑自己，?你還是要在?總結(jié)和反思?中尋找一縷?自信的陽光?，抓緊時間?趕路?，F(xiàn)?在，又是快?到了一年的?高考時節(jié)，?高三的同學(xué)?們即將去實?現(xiàn)“路漫漫?其修遠兮，?吾將上下而?求索”的理?想；走進那?“___，?___”的?人生境地；?去把握住那?“待到山花?爛漫時，它?在叢中笑”?的精彩人生?。在學(xué)習(xí)生?活的大海中?，你們就如?同一粒小小?的砂石，承?受了四面八?方的壓力，?經(jīng)受磨礪與?錘煉，而在?退潮之時才?會擺脫海水?的重壓?；?許剛剛經(jīng)歷?了一次不是?很愉快的模?擬考，無論?結(jié)果如何，?這個只剩下?五十天的日?子里，我希?望你們能夠?調(diào)整自我，?讓心靈多一?份豁達和淡?定，微笑著?享受為高考?沖刺的每一?天。且讓?我們懷著詩?意的輕柔，?詩意的安寧?