動能定理功能關(guān)系

動能定理和功能關(guān)系學(xué)標(biāo)教目知識點(diǎn)：動能、動能定理、功能關(guān)系考點(diǎn)：動能定理的應(yīng)用，功與能能力：能夠理解動能定理并能運(yùn)用動能定理解決問題方法：知識的理解與運(yùn)用重點(diǎn)難點(diǎn)動能定理的運(yùn)用、功能關(guān)系課前檢查作業(yè)完成情況：優(yōu)口良口中口差口建議 課前練習(xí)：【1】質(zhì)點(diǎn)在恒力作用下，由靜止開始做直線運(yùn)動，關(guān)于質(zhì)點(diǎn)動能的大小有以下說法正確的是()A.動能與它通過的位移成正比；B.動能與它通過的位移的平方成正比；C.動能與它運(yùn)動的時間成正比；D.動能與它運(yùn)動的時間的平方成正比.【2】如圖4-2-2所示，兩人打夯，同時用與豎直方向成。角的恒力F,將質(zhì)量為M的夯錘舉高H,然后松手；夯錘落地后，打入地面下h深處時停下.不計空氣阻力，求地面對夯錘的平均阻力是多大？圖4-2-2【3】一質(zhì)量為1.0kg的物體，以4m/s的速度在光滑的水平面上向左滑行，從某一時刻起對物體施一水平向右的恒力，經(jīng)過一段時間，物體的速度方向變?yōu)橄蛴?，大小仍?m/s,則在這段時間內(nèi)水平力對物體所做的功為()A.0 B.-8J C.-16JD.-32J知識要點(diǎn)回顧：1.重力做功的特點(diǎn)：與無關(guān).只取決于 .2重力勢能；表達(dá)式(l)具有相對性.與的選取有關(guān).但重力勢能的改變與此(2)重力勢能的改變與重力做功的關(guān)系.表達(dá)式.重力做正功時.重力勢能.重力做負(fù)功時.重力勢能.第1頁共6頁

.彈性勢能；發(fā)生形變的物體，在恢復(fù)原狀時能對，因而具有這種能量叫彈性勢能。彈性勢能的大小跟有關(guān).機(jī)械能.包括..機(jī)械能守恒的條件；系統(tǒng)只或做功機(jī)械能守恒定律應(yīng)用的一般步驟；(1)根據(jù)題意.選取確定研究過程(2)明確運(yùn)動過程中的或情況.判定是否滿足守恒條件(3)選取根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程求解二、典型例題：.質(zhì)量為m的小球.從桌面上豎直拋出，桌面離地高為h.小球能到達(dá)的離地面高度為H,若以桌面為零勢能參考平面，不計空氣氣阻力則小球落地時的機(jī)械能為()A、mgHB.mghCmg(H+h) Dmg(H-h).如圖，一小球自A點(diǎn)由靜止自由下落到B點(diǎn)時與彈簧接觸.到C點(diǎn)時彈簧被壓縮到最短.若不計彈簧質(zhì)量和空氣阻力在小球由A-B-C的運(yùn)動過程中( )A、小球和彈簧總機(jī)械能守恒B、小球的重力勢能隨時間均勻減少C、小球在B點(diǎn)時動能最大D、到C點(diǎn)時小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量3、如圖一根鐵鏈長為L,放在光滑的水平桌面上，一端下垂，下垂長度為a,若將鏈條由靜止釋放，則鏈條剛好離開桌子邊緣時的速度是多少？4、如圖所示，有一根輕桿AB,可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，在AB端各固定一質(zhì)量為m的小球，OA和OB的長度分別為2a和a,開始時，AB靜止在水平位置，釋放后，AB桿轉(zhuǎn)到豎直位置，A、B兩端小球的速度各是多少？<A第2頁共<A第2頁共6頁5.某同學(xué)在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時，不慎將一條選擇好的紙帶的前面部分損壞了，剩下的一段紙帶上各點(diǎn)間的距離，他測出并標(biāo)在紙帶上，如圖1-66所示.已知打點(diǎn)計時器的周期為0.02s,重力加速度為g=9.8m/s2.圖1-66(1)利用紙帶說明重錘(質(zhì)量為mkg)通過對應(yīng)于2、5兩點(diǎn)過程中機(jī)械能守恒..(2)說明為什么得到的結(jié)果是重錘重力勢能的減小量AEp,稍大于重錘動能的增加量AEJ針對練習(xí)圖4-2-3.如圖4-2-3所示，DO是水平面，AB是斜面，初速為v0的物體從D點(diǎn)出發(fā)沿DBA滑動到頂點(diǎn)A時速度剛好為零.如果斜面改為AC,讓該物體從D點(diǎn)出發(fā)沿DCA滑動到A點(diǎn)且速度剛好為零，則物體具有的初速度( ).(已知物體與路面之間的動摩擦因數(shù)處處相同且不為零.)圖4-2-3A.大于％ B.等于％C.小于％ D.取決于斜面的傾角.如圖4-2-4中ABCD是一條長軌道，其中AB段是傾角為。的斜面，CD段是水平的，BC是與AB和CD都相切的一段小圓弧，其長度可以略去不計，一質(zhì)量廝的小滑塊在A點(diǎn)從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，沿軌道滑下，最后停在D點(diǎn)，A點(diǎn)和D點(diǎn)的位置如圖所示，現(xiàn)用一沿著軌道方向的力推滑塊，使它緩慢地由D點(diǎn)推到A點(diǎn)停下，設(shè)滑塊與軌道間滑動摩擦系數(shù)為N，則推力對滑塊做的功等于()D鳳，廠A.mghD.日mgsA.mghD.日mgs+日mghctg02mghC.從mg[s+hJ第3頁共6頁3.如圖4-2-5所示，mA=4kg,mB=1kg,A與桌面間的動摩擦因數(shù)“=0.2,B與地面間的距離h=0.8m,A、B原來靜止，則B落到地面時的速度為m/s；B落地后，A在桌面上能繼續(xù)滑行m遠(yuǎn)才能靜止下來.（g取10rn/s2；）圖4—2—5一質(zhì)量為m的小球，用長為l的輕繩懸掛于O點(diǎn)，小球在水平力F的作用下，從平衡位置P點(diǎn)很緩慢的移動到Q點(diǎn)，如圖4-2-6所示，則F所做的功為（ ）A..mglcos0 B.Flsin0C.mgl(1-cos0) D.Fl05.總質(zhì)量為M的列車在平直的鐵路上勻速前進(jìn)，其末節(jié)車廂質(zhì)量為m,中途脫節(jié)，司機(jī)發(fā)覺時，機(jī)車已行駛L的距離，于是立即關(guān)閉油門，除去牽引力，設(shè)運(yùn)動的阻力與質(zhì)量成正比，機(jī)車的牽引力是恒定的，當(dāng)列車的兩部分都停止時，它們的距離是多少？課堂訓(xùn)練：.一質(zhì)量為lkg的物體被人用手由靜止向上提升1m時物體的速度是2m/s,下列說法中錯誤的是（g取l0rn/s2）；（）A.提升過程中手對物體做功12J B.提升過程中合外力對物體做功12JC.提升過程中手對物體做功2J D.提升過程中物體克服重力做功l0JTOC\o"1-5"\h\z.某消防隊員從一平臺上跳下，下落2m后雙腳觸地，接著他用雙腿彎曲的方法緩沖，使自身重心又下降了0.5m,在著地過程中地面對雙腳的平均作用力估計為（ ）A.自身重力的2倍 B.自身重力的5倍。自身重力的8倍 D.自身重力的10倍.某人從12.5m高的樓頂拋出一小球，不計空氣阻力，小球落地時的動能是拋出時的11倍，小球的質(zhì)量為0.6kg,取g=l0m/s2,則人對小球做功是（ ）A.7.5JB.8.0J C.6.5JD以上答案都不正確4.質(zhì)量為m的汽車，以恒定功率P從靜止開始沿平直公路行駛，經(jīng)時間t行駛距離為s時速度達(dá)到最大值’,已知所受阻力恒為f,則此過程中發(fā)動機(jī)所做的功為（ ）A.PtB.1mv2+fs C.fvtD.—P—s2m m 2y2m第4頁共6頁TOC\o"1-5"\h\z.如圖4-2-7所示，一水平方向足夠長的傳送帶以恒定的速率v1沿順時針方向轉(zhuǎn)動，傳送帶右端有一與傳送帶等高的光滑水平面.一物塊以初速度v2沿直線向左滑向傳送帶后，經(jīng)過一段時間又返回光滑水平面，此時其速率為v2，則下列說法正確的是（ ）圖4—2—7A.只有v1=v2時，才有v2=v1 B.若v1<v2，則v2=v2C.若v1<v2，則v2=v1 D.不管多大，總有v2=v2.速度為v0的子彈，恰可穿透一固定著的木板，如果子彈速度為2Vo，子彈穿透木板的阻力視為不變，則可穿透同樣的木塊 （ ） °A.2塊B.3塊C.4塊D.1塊.汽車在平直的公路上行駛，在它的速度從零增加到v的過程中，汽車發(fā)動機(jī)做的功為w「在它的速度從v增加到2v的過程中，汽車發(fā)動機(jī)做的功為w2,設(shè)汽車在行駛過程中發(fā)動機(jī)的牽引力和所受的阻力都不變，則有（ ） 2A.W2=2W1 B.W2=3Wl C.W2=4Wl D.僅能判定W2>W1.質(zhì)量m=2kg的物體以50J的初動能在粗糙的水平地面上滑行，其動能與位移關(guān)系如圖4—2—8所示，則物體在水平面上的滑行時間才為（圖4—2—8A.5s B.4s C.2v2s D.2s9.一艘由三個推力相等的發(fā)動機(jī)驅(qū)動的氣墊船，在湖面上由靜止開始加速前進(jìn)s距離后關(guān)掉一個發(fā)動機(jī)，氣墊船勻速運(yùn)動；將到碼頭時，又關(guān)掉兩個發(fā)動機(jī)，最后恰好停在碼頭上，則三個發(fā)動機(jī)關(guān)閉后船通過的距離為多少？第5頁共6頁.質(zhì)量為m的物體以速度v豎直向上拋出，物體落回地面時度大小為3，設(shè)物體在運(yùn)動中所0 4V0受空氣阻力大小不變，求：(1)物體運(yùn)動過程