人教版七年級(jí)上冊(cè)期中考試試卷及答案_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)期中考試試卷及答案_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)期中考試試卷及答案_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)期中考試試卷及答案_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)期中考試試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)上冊(cè)期中試卷七年級(jí)思想品德一、單項(xiàng)選擇題(在下面?zhèn)溥x答案中只有一個(gè)答案是正確的,請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入擴(kuò)號(hào)內(nèi)。每小題2分,共40分)1、彩虹的美麗在于它的七色光彩,班級(jí)的美麗在于()A.我們有健康的班級(jí)管理制度B.我們每個(gè)人的獨(dú)特性.我們有著共同的醉心和特長(zhǎng)D.我們共同的奮斗目標(biāo)2、困難時(shí),會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了;當(dāng)自己經(jīng)過(guò)刻苦努力,解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí),會(huì)獲得一種勝利的喜悅?!毙∶系倪@段日記說(shuō)明()A.學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的D.學(xué)習(xí)是十分喜悅的3、地球上的生命是息息相關(guān)的,我們要關(guān)愛(ài)地球上的生命,保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境。下面行為中錯(cuò)誤的是()A.小剛和幾個(gè)同學(xué)到林中去捉鳥(niǎo).某班全體同學(xué)參加了今年植樹(shù)活動(dòng).李明把小朋友捉到的青蛙放回田里D.某學(xué)校開(kāi)展了愛(ài)護(hù)校園一草一木”的活動(dòng)4、青春和年老不在于年齡的大小,而在于心境,一個(gè)人雖然年齡已經(jīng)老了,但仍可以保持青春的活力。請(qǐng)選出下列體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)()1/8A.對(duì)周?chē)沫h(huán)境滿(mǎn)腹牢騷,灰心傷氣B.對(duì)自己的未來(lái)失去信心,厭倦生.對(duì)身邊的人和事熟視無(wú)睹,失去好奇心D.對(duì)未來(lái)填塞希望,不斷探索活新的世界5、處于青春期的我們需要遵循的基本準(zhǔn)則是()A.惟我獨(dú)尊B(yǎng).固步自封C.彼此尊崇彼此獨(dú)立6、對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn),我們應(yīng)有的態(tài)度是()A.只看到自己的優(yōu)點(diǎn),不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)B.夸大自己的優(yōu)點(diǎn),縮小自己的缺點(diǎn).只看到自己的缺點(diǎn),找不到自己的優(yōu)點(diǎn)D.實(shí)事求是,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也承認(rèn)自己的缺點(diǎn)7、張民來(lái)信說(shuō):他轉(zhuǎn)學(xué)到外地,那里課本例外,講話(huà)口音例外,老師講課方法也例外,他很憂(yōu)愁。為了幫助他,好朋友李永給他提了一些建議,你認(rèn)為其中不適合的是()A、盡快熟悉新的學(xué)校B、盡快熟悉新的同學(xué)和老師,和他們成為好朋友,有意識(shí)地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐目谝?、盡快熟悉各科老師的特點(diǎn)和教學(xué)方法D、讓父母把他轉(zhuǎn)回原地上學(xué)8、下面是部分同學(xué)對(duì)“友誼的看法,你贊同哪些?()①有個(gè)性、有思想,總要?jiǎng)e人無(wú)條件地服從自己②待人真摯、友情,在同學(xué)遇到困難時(shí)能伸出援助之手認(rèn)為給同學(xué)起綽號(hào)是增加彼此友誼的有效途徑,因?yàn)檫@才顯示出彼2/8此的親切無(wú)間④自高自大、偏私、尖酸、暴虐負(fù)責(zé)任,能善解人意,值得信賴(lài)A、①②⑤B、、②⑤D②③趙松同學(xué)說(shuō):“以前我有什么問(wèn)題都可以找爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在他們不太管我了,也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。開(kāi)始我很不習(xí)慣,但慢慢地適應(yīng)了,做作業(yè)不再需要媽媽陪了,自己也知道如何安排學(xué)習(xí)了,父母的嘮叨也少了。”據(jù)此回答9---109、班主任把趙松在復(fù)習(xí)、作業(yè)方面的變化,讓全班同學(xué)討論。下列說(shuō)法你同意哪一種?()A、小莉:他適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的變化,學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)B、江洋:他的父母放棄了對(duì)子女教育管理的權(quán)利,是一種失職行為、李強(qiáng):我的父母照樣給我查作業(yè)、默寫(xiě)生字和英語(yǔ)單詞,我學(xué)習(xí)也可以,說(shuō)明小學(xué)的學(xué)習(xí)方法到中學(xué)照樣適用,趙松的做法不值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)D、玲玲:父母應(yīng)該督促我們,給我們檢查作業(yè),這樣我們的成績(jī)才能保持好10、你選擇以上答案的理由是()A、多投入一些學(xué)習(xí)時(shí)間,自然會(huì)學(xué)好B、隨遇而安,小學(xué)時(shí)怎么學(xué)現(xiàn)在還怎么學(xué)、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),擺脫對(duì)父母和老師的依賴(lài)D、只要學(xué)習(xí)好,自然就能完成中學(xué)適應(yīng)11、王明總是抱怨:“學(xué)習(xí)真是太苦了,我甚至都不想上學(xué)了?!蹦阏J(rèn)為王明之所以這樣,是因?yàn)樗豢吹搅耍ǎ〢、學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程、學(xué)習(xí)是一個(gè)探究發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力C在學(xué)習(xí)中不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的喜悅D學(xué)習(xí)中的困難和辛勞3/812、對(duì)于“”,正確的認(rèn)識(shí)是()①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,在愛(ài)護(hù)自己生命的同時(shí),也要尊崇他人的生命②生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次③追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起④生命的意義不在于時(shí)間的長(zhǎng)短,而在于生命的延伸A、①③B、、②③④D、①②③④13、幸福喜悅的生活,要從()開(kāi)始()A、肯定生命D、尊崇生命、悅納生命、愛(ài)護(hù)生命14、青春期美麗又危險(xiǎn),男女同學(xué)應(yīng)當(dāng)()、避免交往D、斷絕交往、親切交往、節(jié)制交往15、青春期心理填塞著矛盾,下列對(duì)這些矛盾認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A他們會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力B保持心理健康將有助于我們順利度過(guò)青春期C我們通過(guò)各種方式,借助各種力量調(diào)控心理矛盾D這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象16、青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化,更是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué),這種全新的感覺(jué)更多體現(xiàn)在一個(gè)人的()A、心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感形象、年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表和交往17、李斌生性怯生生,不善言辭,屢遭個(gè)別同學(xué)嘲笑和恥笑,他很苦楚,認(rèn)為自己一無(wú)是處,你應(yīng)該告訴李斌要()①用全面的、發(fā)展的眼光看待自己4/8②看到自己的長(zhǎng)處,樹(shù)立自信心③發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛能④我行我素,做真實(shí)的自己A①②③B②④C①②③④D①③④18、蘭蘭是個(gè)白凈的女孩,可最近臉上長(zhǎng)了很多痘痘,吃藥也不管用,同學(xué)們幫她找了很多方法,其中錯(cuò)誤的是()B、外貌、體形、衣著和D、個(gè)性、動(dòng)作、能力A保持情緒穩(wěn)定,心情開(kāi)朗B不熬夜,保持充塞睡眠C多吃油炸食品和巧克力D常用溫水洗臉,保持皮膚干爽和純潔19、小剛發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí),于是他也這樣做,結(jié)果自己第二天無(wú)精打采,他改為早上學(xué)習(xí),效率特別高,成績(jī)也特別好這個(gè)事例說(shuō)明()①不能借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)②只有不斷摸索,才能找到自己的學(xué)習(xí)方法③好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率④有了好的學(xué)習(xí)方法就不用勤奮努力了A②③B②④C③④D①④20班干部小王在工作中出現(xiàn)了失誤,影響了班級(jí)榮譽(yù),不少同學(xué)紛紛指責(zé),你應(yīng)該()A以小王的做法為恥辱,不再理他B參與對(duì)小王的批評(píng)、指責(zé)C少說(shuō)為佳,悄悄溜走D事后找他談?wù)?,分析他的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)他要努力工作二、多項(xiàng)選擇題(在下面?zhèn)溥x答案中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案是正確的,請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。每小題4分,共20分).下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法不正確的說(shuō)法有().只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法B.只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法.好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成,用不著摸索試嘗D.用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門(mén)功課5/82.下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是()A.小麗每天照鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘又多了幾個(gè),羞得上課不敢抬頭,下課不敢和同學(xué)們面對(duì)面B.上初中后,大多數(shù)男生的個(gè)子都長(zhǎng)高了,但是小剛還是“原地不動(dòng)”,他總是開(kāi)朗地引用潘長(zhǎng)江小品中的話(huà):科學(xué)認(rèn)為,濃縮的都是精華。”.小紅黑黑的瘦瘦的,她想:“我沒(méi)有幽美的面容姣好的身材,生活中沒(méi)有喜悅沒(méi)有色彩?!盌.小明發(fā)育得非??欤B聲音也變得沙啞難聽(tīng)了,他并沒(méi)有自卑,還是積極參加班級(jí)活動(dòng)3.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,但實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并是一蹴而就的,實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從小事做起。能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的是()A.每天回家,如果父母沒(méi)到家,我就為他們做好飯等他們回來(lái)B.同學(xué)遇到困難時(shí),我能盡我最大的努力幫助他們,給他們帶來(lái)喜悅.路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí),我會(huì)趕快走開(kāi),以免惹禍上身D.朋友憂(yōu)愁時(shí),我會(huì)勸說(shuō)他們,讓他們擺脫不快的陰影4.青春是優(yōu)美的,擁有青春,我們就可以()A.盡情享樂(lè)生活,無(wú)所顧忌B.盡情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋.不怕失敗,相信一切可以從頭再來(lái)D.每天都站在新的起跑線(xiàn)上,迎接新的挑戰(zhàn)5.發(fā)掘自己的潛能,我們可以()A.經(jīng)常給予自己積極的暗示B.在實(shí)踐中激發(fā)潛能.培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣D.要做宏偉的事情,小事情不必考慮6/8三、判斷正誤。(10分把對(duì)錯(cuò)號(hào)打在后面的括號(hào)里1、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程,但是苦多于樂(lè)。()2、生命是頑固的,也是薄弱的()3、共享成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)要遵循的基本原則是團(tuán)結(jié)互助。(4、他人往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面,更客觀。())5、地球上最珍稀的財(cái)富是智慧。(四、簡(jiǎn)答(每題5分共計(jì)15分)1、說(shuō)說(shuō)你將怎樣發(fā)掘自己的潛能?)2、青春期身體變化的主要表現(xiàn)有哪些?3、怎樣樣才能成為學(xué)習(xí)的管理者?五、材料分析題(15分).在評(píng)選三好學(xué)生的時(shí)候,對(duì)徐亮同學(xué)是否當(dāng)選產(chǎn)生了分歧。班級(jí)大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為徐亮夠條件,但個(gè)別同學(xué)例外意。甲同學(xué)認(rèn)為,期中考試徐亮的成績(jī)比自己差了10分;乙同學(xué)認(rèn)為,體育測(cè)試100米他比徐亮跑得快;丙同學(xué)說(shuō),他的書(shū)法在區(qū)里得過(guò)獎(jiǎng),而徐亮沒(méi)有。對(duì)此,徐亮失去了信心,覺(jué)得自己確實(shí)不行。⑴甲乙丙同學(xué)對(duì)徐亮同學(xué)的認(rèn)識(shí)是正確的嗎?(1分)為什么?(7⑵對(duì)他們的評(píng)價(jià)徐亮同學(xué)的想法對(duì)嗎?(1分)我們應(yīng)怎樣對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)?(6分)七年級(jí)上學(xué)期期中試卷七年級(jí)思想品德參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C.3.A4.D5.C6.D7D8C7/89A10C11D12D13B14C15A16A17A18C19A20D二、多項(xiàng)選擇題1.ACD2.AC3.ABD4.BCD5.ABC三1錯(cuò)、2對(duì)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論