大學(xué)寒假實(shí)踐報(bào)告 寒假社會實(shí)踐報(bào)告例文,家教

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)寒假實(shí)踐報(bào)告寒假社會實(shí)踐報(bào)告例文,家教前言：今年寒假我們學(xué)校放假對比早，由于離過年還有一段時(shí)間，我加入了一份社會實(shí)踐：做家教。

實(shí)踐形式：家教

時(shí)間：2022年1月6日——XX年1月17日

地點(diǎn)：茂名市名雅花園

教學(xué)內(nèi)容：三年級上冊數(shù)學(xué)、三年級奧數(shù)、英語音標(biāo)

教學(xué)對象：小學(xué)二年級升三年級的一名小學(xué)生

教學(xué)方法：教與學(xué)相結(jié)合、學(xué)識點(diǎn)與習(xí)題相結(jié)合、音標(biāo)主要以教讀的方法

教學(xué)效果：三年級上冊的書本根基學(xué)識學(xué)生根本掌管、培養(yǎng)學(xué)生一種奧數(shù)思維、學(xué)會如何去讀音標(biāo)和根據(jù)音標(biāo)去拼單詞

下面是實(shí)踐的概括處境

首先我這次家教的對象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級的小學(xué)生，她九歲。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經(jīng)做過家教的摯友，知道與家長的溝通是特別的重要，終究，家長是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達(dá)她家，經(jīng)過與家長的一番詳聊，根本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)處境和平常習(xí)慣。例如，該小女孩的數(shù)學(xué)根基不錯(cuò)，但由于她老師所教的題目都是對比淺顯的，所以夢想我教一些有難度的題目。還有她的語文認(rèn)字才能較差，這表現(xiàn)在拼音的題目上。英語由于三年級才開頭接觸，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學(xué)安置都是特別的重要的。她還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是貪玩，這就是我在整個(gè)家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情。

由于這個(gè)學(xué)生具有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)根基，所以我把三年級的書本學(xué)識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來，除了教授她三年級書本的理論學(xué)識和課后習(xí)題之外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知，經(jīng)過幾天的書本教學(xué)，我察覺這些對于她來說很簡樸，所以后來我專于教她奧數(shù)。我采取先例題陳述后練習(xí)加以穩(wěn)定的教學(xué)模式，分專題來舉行。例如“和倍問題”、“差倍問題”、“速算與巧算”、“填運(yùn)算符號”、“找規(guī)律”等一系列專題。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我察覺了一個(gè)還沒升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來。所以，我務(wù)必要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目，否那么一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒有用的!這就是一個(gè)小學(xué)老師確定要細(xì)心的一個(gè)重要理由吧！在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白，但是當(dāng)她做練習(xí)的時(shí)候她就不會做了。這點(diǎn)讓我斟酌良久，孩子總熱愛不懂裝懂嗎？還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題？特別的苦惱！

經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練，每天兩小時(shí)，我察覺了對于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級的學(xué)生來說，奧數(shù)其實(shí)真的有難度，終究他們的思維還不夠成熟，我堅(jiān)持教她的理由其實(shí)只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維，活躍一下腦筋。這不是在濫用時(shí)間，這對于開發(fā)大腦是特別的重要的。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時(shí)候務(wù)必要面對一道奧數(shù)題一樣。

在教學(xué)過程中，我學(xué)會了生動變通的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內(nèi)我務(wù)必要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實(shí)結(jié)果我之所以中斷奧數(shù)的教學(xué)，是由于這個(gè)學(xué)生其實(shí)真的采納不了奧數(shù)那些對于她來說特別高深的題目。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z音標(biāo)，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會說英語的第一步。由于她是初次接觸英語，所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標(biāo)，每一個(gè)音標(biāo)都有概括的簡樸的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會了，這一點(diǎn)讓我很欣慰，讓我至少感到一點(diǎn)的驕傲。

還有，在這個(gè)過程中，我還學(xué)會了一個(gè)東西，就是教一個(gè)小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說，一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很輕易對學(xué)習(xí)失去興趣和熱心的，那么我們務(wù)必要采取一些方法去鼓舞他們，不僅需要哄的方法，有時(shí)候務(wù)必?cái)[出老師的架子，否那么他們只會無視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的，最好就是跟學(xué)生成為好摯友，那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對大家都有好處！

以上的這些都是我的實(shí)踐過程以及一些感想。結(jié)果我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去