統(tǒng)編版高中歷史《挽救民族危亡的斗爭》教學(xué)及說課課件

清光緒中，曾有康有為者變過法，不成，作為反動，是義和團(tuán)起事，而八國聯(lián)軍遂入京，這年代很容易記，是恰在一千九百年，十九世紀(jì)的結(jié)末。

——魯迅《因太炎先生而想起的二三事》第18課挽救民族危亡的斗爭課程標(biāo)準(zhǔn)：1、認(rèn)識列強(qiáng)侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其斗爭性質(zhì)和意義；2、認(rèn)識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。目錄010203朝堂之上——行“變法”草莽之中——號“滅洋”國門之外——入“虎狼”01朝堂之上——行“變法”戊戌維新運(yùn)動01朝堂之上——行“變法”一、背景①政治形勢：《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)加緊了對中國的侵略，民族危機(jī)進(jìn)一步加深。②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：中國民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級壯大。01朝堂之上——行“變法”③思想基礎(chǔ)：康、梁等積極宣傳維新思想，開啟民智。思考：維新派宣傳變法思想為何要“托古改制”？布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍。

——康有為《孔子改制考》甲午一戰(zhàn)，日本以徹底的西學(xué)打敗了中國不徹底的西學(xué)。這一事實(shí)非常雄辯地為西學(xué)致強(qiáng)的實(shí)效作了證明?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》以孔子名義宣傳變法，為變法提供了理論依據(jù)，目的是為了減少變法阻力。同時也反映了資產(chǎn)階級維新派的軟弱性和妥協(xié)性，守舊勢力的強(qiáng)大。一、背景01朝堂之上——行“變法”二、序幕1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳至北京，在京官員及當(dāng)時云集京師的各省舉人們義憤填膺，奔走相告?？涤袨?、梁啟超組織了聯(lián)合各省舉人的“公車上書”。結(jié)果：雖未送達(dá)皇帝，但拉開了維新運(yùn)動的序幕。01朝堂之上——行“變法”三、內(nèi)容1898年6月11日，光緒皇帝頒布“明定國是”詔書，宣布實(shí)行變法。此后的103天里，光緒帝先后發(fā)布上百道變法詔令,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等方面除舊布新的舉措，史稱“百日維新”。領(lǐng)域除舊布新政治裁撤冗官、冗員準(zhǔn)許臣民上書言事；允許創(chuàng)辦報紙經(jīng)濟(jì)——建設(shè)鐵路；發(fā)展工商業(yè)；獎勵發(fā)明軍事裁汰八旗綠營舊軍訓(xùn)練新式陸軍海軍文教廢除八股開辦新式學(xué)堂；翻譯西方書籍01朝堂之上——行“變法”四、結(jié)果1898年9月21日，慈禧太后將光緒皇帝囚禁，再次臨朝訓(xùn)政，史稱“戊戌政變”?？涤袨?、梁啟超被迫流亡海外，譚嗣同等“戊戌六君子”被殺于北京菜市口。變法期間的改革措施，除京師大學(xué)堂得以保留外，均被廢止。各國變法，無不從流血而成；今日中國未聞有因變法而流血者……有之，請自嗣始。

——《譚嗣同全集》戊戌變法的失敗，當(dāng)然是由于慈禧太后的政變，但我仍然感覺到，按照康有為的方案，若慈禧太后未在八月初六發(fā)動政變,他們似乎也不可能走得很遠(yuǎn)。

——茅海建《從甲午到戊戌》思考：導(dǎo)致變法失敗原因是什么？伯兄規(guī)模太大，志氣太銳，包攬?zhí)?，同志太孤，舉行太大。當(dāng)此排者、忌者、擠者、謗者盈衢塞巷，而上又無權(quán)，安能有成。弟私竊深憂之。

——康廣仁《戊戌六君子遺集》以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊。

——《明定國是詔》①變法理論自身缺陷，沒有突破“中體西用”的藩籬②急于求成，措施密集、牽涉過多，沒有嚴(yán)密的組織③守舊勢力強(qiáng)大，缺乏可靠的社會基礎(chǔ)④寄托于沒有實(shí)權(quán)的皇帝根本：民族資本主義發(fā)展不充分，力量弱小，資產(chǎn)階級改良派具有自身的軟弱性、妥協(xié)性。

與此同時，紫禁城外的廣闊天地里，卻爆發(fā)了驚心動魄的事件，迫使太后和頑固的滿族親王們將注意力從純粹的宮廷問題轉(zhuǎn)向一個全新的問題。

——[英]莊士敦《紫禁城的黃昏》02草莽之中——號“滅洋”義和團(tuán)運(yùn)動02草莽之中——號“滅洋”義和團(tuán)揭帖（節(jié)選）神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。勸奉教，自信天，不信神，忘祖先。男無倫，女行奸，鬼孩俱是子母產(chǎn)。如不信，仔細(xì)觀，鬼子眼球俱發(fā)藍(lán)。天無雨，地焦干，全是教堂止住天。神發(fā)怒，仙發(fā)怨，一同下山把道傳。仙出洞，神下山，附著人體把拳傳。兵法藝，都學(xué)會，要平鬼子不費(fèi)難。折鐵路，拔線桿，緊急毀壞火輪船。大法國，心膽寒，英美德俄盡蕭然。洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山。①列強(qiáng)瓜分中國，民族危機(jī)進(jìn)一步加深（根本原因）②西方勢力深入，民間宗教矛盾引發(fā)反洋教斗爭（直接原因）①沒有先進(jìn)階級的領(lǐng)導(dǎo)，具有封建迷信色彩②盲目排外傾向嚴(yán)重口號：“扶清滅洋”強(qiáng)烈的反帝愛國傾向；打擊了帝國主義瓜分中國的野心；展示了中國人民不畏強(qiáng)暴的精神；指出愚昧并不是為了嘲笑愚昧。萬千來自下層社會的人們匯聚在神道觀念之下，手執(zhí)引魂幡、混天大旗、雷火扇、陰陽瓶、九連環(huán)、如意鉤、火牌、飛劍，勇敢地對抗帝國主義的火炮快槍，在這個過程里，愚昧?xí)A為悲壯。

——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》02草莽之中——號“滅洋”運(yùn)動形勢1898年冬開始興起，提出“扶清滅洋”1899年冬清政府先撫后剿，運(yùn)動轉(zhuǎn)向直隸1900年6月清政府招撫，義和團(tuán)控制京津1900年8月，中外聯(lián)合鎮(zhèn)壓，義和團(tuán)運(yùn)動失敗態(tài)度變化限于北方義和團(tuán)運(yùn)動時期的南方地區(qū)義和團(tuán)運(yùn)動興起后，英國擔(dān)心波及其勢力范圍長江流域，遂策動兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強(qiáng)合作。后由盛宣懷從中牽線策劃，上海道余聯(lián)沅與各國駐滬領(lǐng)事商定“保護(hù)東南章程九款”。清政府向各國宣戰(zhàn)后，南方更多督撫加入進(jìn)來，和各參戰(zhàn)國商訂協(xié)議，表示“無論北方情形如何，請列國勿進(jìn)兵長江流域與各省內(nèi)地；各國人民生命財產(chǎn)，凡在轄區(qū)之內(nèi)者，決依條約保護(hù)”，此稱為“東南互?！??！盃柛鞫綋岫葎萘苛?不欲輕構(gòu)外釁,誠老成謀國之道?！?/p>

——1900年清政府電諭表明了中央權(quán)威的式微與地方勢力的擴(kuò)張削弱了全國抗擊侵略的力量，不利于國家統(tǒng)治；使南方免于戰(zhàn)火體現(xiàn)了地方大臣政治事務(wù)上的獨(dú)立性，為清朝滅亡埋下伏筆思考：清政府對義和團(tuán)的態(tài)度變化？“義和團(tuán)實(shí)為肇禍之由，今欲拔本塞源,非痛加劃除不可。嚴(yán)行查辦，務(wù)凈根株?！薄渡现I》1900年9月7日“膽敢仍前聚眾,藉鬧教為名，結(jié)黨滋事,并著從嚴(yán)懲辦,以靖地方?！薄渡现I》1899年11月28日“剿之則即刻禍起肘腋,生靈涂炭,乃各督撫奏稱,信其邪術(shù)以保固，亦不諒朝廷萬不得已之苦衷?！渡现I》1900年6月26日對清政府的階級本質(zhì)缺乏認(rèn)識，對清政府抱有幻想，放松了對清政府的警惕，容易被清政府利用、控制和出賣?！胺銮鍦缪蟆备鶕?jù)自身利益調(diào)整政策自1900年義和團(tuán)開始進(jìn)入北京城后，清廷對其有了更進(jìn)一步的接觸和了解，統(tǒng)治階級中的最高層慈禧對于義和團(tuán)是一種利用心態(tài)，她希望利用義和團(tuán)來給洋人一定的打擊，當(dāng)八國聯(lián)軍侵華，局勢到了不可收拾的局面之時，她把一切的責(zé)任都推給了義和團(tuán)，對其采取了剿滅的措施。這也就是慈禧對于義和團(tuán)運(yùn)動態(tài)度的三次變化的根本所在?！稖\談慈禧對義和團(tuán)態(tài)度的轉(zhuǎn)變》（義和拳）闖成大禍難收拾，外洋的八國聯(lián)軍進(jìn)北京……——秋瑾《精衛(wèi)石》03國門之外——入“虎狼”八國聯(lián)軍侵華03國門之外——入“虎狼”一、過程1900年6月10日廊坊阻擊戰(zhàn)1900年6月中旬天津保衛(wèi)戰(zhàn)1900年6月21日慈禧向各國“宣戰(zhàn)”1900年7月14日天津陷落1900年8月中旬北京失陷，慈禧攜光緒出逃西安03國門之外——入“虎狼”一、過程瓦德西：“無論歐、美、日本各國,皆無此腦力和兵力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”，所謂“瓜分一事，實(shí)為下策”。

——[日]佐原篤介《八國聯(lián)軍志》粉碎了列強(qiáng)瓜分中國的企圖展現(xiàn)了中國人民不畏強(qiáng)暴的犧牲精神參加天津保衛(wèi)戰(zhàn)的義和團(tuán)戰(zhàn)士義和團(tuán)俘虜八國聯(lián)軍并進(jìn)行處決03國門之外——入“虎狼”二、結(jié)果八國聯(lián)軍在紫禁城閱兵擊斃克林德的恩海天朝五百年不可冒犯的神圣，在兩秒鐘里就被洋鬼子褻瀆了。

——[英]阿諾德·H.S.蘭道《中國與協(xié)約國》1901年9月7號，清政府被迫與組成聯(lián)軍的八國及西班牙、荷蘭、比利時3個國家，共11國，簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》?！傲恐腥A之物力，結(jié)與國之歡心?！?/p>

——慈禧03國門之外——入“虎狼”三、影響①向各國賠款白銀4.5億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計(jì)白銀約9.82億兩；②將北京東交民巷劃定為使館區(qū)，中國人不得居住，各國可派兵駐守；③拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺，各國可在自北京至山海關(guān)沿鐵路重要地區(qū)駐扎軍隊(duì)；④懲辦“首禍諸臣”，涉及中央和地方大臣百余人；⑤禁止華北科舉考試5年，禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會”等。①巨額賠款，加劇了中國的貧困和經(jīng)濟(jì)的衰?、弁鈬婈?duì)駐扎于中國戰(zhàn)略要地，嚴(yán)重破壞了中國的主權(quán)完整②在北京設(shè)立的“使館界”，實(shí)際成為“國中之國”④清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具《辛丑條約》是中國近代史上主權(quán)喪失最嚴(yán)重、賠款數(shù)目最龐大的不平等條約。它的訂立，標(biāo)志著中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵。大國崛起“量中華之物力，結(jié)與國之歡心?！?/p>

——慈禧“美國沒資格居高臨下對中國說話，中國人不吃這一套?！?/p>

——楊潔篪教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)教材分析學(xué)情分析課標(biāo)分析教學(xué)重難點(diǎn)教法板書設(shè)計(jì)目錄壹·課標(biāo)分析1、認(rèn)識列強(qiáng)侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其斗爭性質(zhì)和意義；2、認(rèn)識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。貳·教材分析本單元的主題是晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存，講述了自鴉片戰(zhàn)爭至《辛丑條約》簽訂的中國近代史，以外國的侵略和中國各階層的面對這種沖擊所做出的反應(yīng)為線索。本課上承前一課《國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇》，中國地主階級與農(nóng)民階級對國家出路的探索失敗，《馬關(guān)條約》簽訂后，中國面臨的更嚴(yán)重的危機(jī)，民族危機(jī)進(jìn)一步加深，同時也為下一課埋下了伏筆。本課內(nèi)容一共四個子目，分別為戊戌維新運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動、八國聯(lián)軍侵華、民族危機(jī)的加深。四個子目在時間上為承接關(guān)系，在內(nèi)容上呈現(xiàn)出中國近代危機(jī)不斷加深的特點(diǎn)，在講授時能夠進(jìn)行較為順利的串聯(lián)。60%39%88%叁·學(xué)情分析本次的說課對象是高一學(xué)生，經(jīng)過初中歷史的通史學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些歷史學(xué)習(xí)的方法，但對于歷史事件的了解還停留在表象，不能理清歷史之間的聯(lián)系與實(shí)質(zhì)，在教學(xué)過程中要注意啟發(fā)和分析。肆·教學(xué)目標(biāo)1.唯物史觀：運(yùn)用辯證唯物史觀的方法來分析各階級斗爭的進(jìn)步性與局限性。2.時空觀念：通過學(xué)習(xí)戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動及八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)，使學(xué)生了解十九世紀(jì)末期中國社會的歷史走向，明確近代中國遭受侵略與奮起反抗的歷史脈絡(luò)。3.史料實(shí)證：為學(xué)生提供多樣化的相關(guān)史料，通過對史料的對比、分析、解讀，使學(xué)生從史料中獲得歷史信息和歷史認(rèn)識，掌握利用史料進(jìn)行辯證、客觀認(rèn)識歷史的方法，理解歷史事件發(fā)生的原因、意義、影響等。4.歷史解釋：從教師的講解和歷史圖片以及相關(guān)史料中認(rèn)識戊戌維新運(yùn)動和義和團(tuán)運(yùn)動的原因背景及性質(zhì)，了解戊戌維新運(yùn)動和義和團(tuán)的過程及其失敗的原因以及歷史意義。認(rèn)識中國近代化的被動性與曲折性。5.家國情懷：通過學(xué)習(xí)各階級在民族危亡時刻的奮起斗爭事跡，感悟