教師業(yè)績考核材料

共共6頁一：教師業(yè)績考核材料同志業(yè)績考核材料某某同志自從事教育工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終工作在教學(xué)一線，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，品德、言行堪為學(xué)生表率，在教育教學(xué)工作方面表現(xiàn)突出，是我校一名優(yōu)秀的青年骨干教師。在教學(xué)工作中，積極參加各級(jí)單位組織的業(yè)務(wù)理論新課程新課標(biāo)培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，堅(jiān)持自修。并在教學(xué)中大膽實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用。課堂教學(xué)氣氛和諧、熱烈，能夠達(dá)到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容正確，方法得當(dāng)，表達(dá)清晰，組織周密，效果明顯，師生關(guān)系融洽，教學(xué)成績突出，所任班級(jí)的畢業(yè)成績，升學(xué)成績均居學(xué)校之首。輔導(dǎo)的學(xué)生多人次在全國應(yīng)用某某知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，本人在年年被評(píng)為某某優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。該同志有較高的教育教學(xué)能力，有扎實(shí)的教學(xué)基本功，是一名現(xiàn)代合格的研究型教師。年起承擔(dān)了“創(chuàng)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境的理論與實(shí)踐研究”校子課題“中學(xué)某某‘探究、拓廣、應(yīng)用’教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究”課題組負(fù)責(zé)人任務(wù)。某某同志敢于向傳統(tǒng)的教學(xué)模式挑戰(zhàn)，通過科學(xué)探究方法，來發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)，探索真理來增進(jìn)課堂教學(xué)效果。取得良好成績。撰寫的德育論文《融洽師生關(guān)系做學(xué)生的真誠朋友》在原平煤公司教育處論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)?！秾?duì)〈溫度計(jì)〉一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)與心得》在全國第一屆“三維杯”教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。并在中國三維教育網(wǎng)上公開發(fā)表。論文《連通器船閘一節(jié)探究教學(xué)反思》獲某某教研室教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)?！秾?duì)合理創(chuàng)設(shè)某某教學(xué)情境的嘗試》在年“創(chuàng)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境理論與實(shí)踐研究”研究成果征集活動(dòng)中獲得教育論文三等獎(jiǎng)。教案設(shè)計(jì)〈“功”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案〉獲某某區(qū)一等獎(jiǎng)。二。年《中考某某復(fù)習(xí)策略研究》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。尤其在常規(guī)教學(xué)過程中，連續(xù)參加學(xué)校和上級(jí)部門組織開展的“青年教師培訓(xùn)工程”活動(dòng)，接受教師應(yīng)具備的各種教學(xué)基本功培訓(xùn)與考核，成績優(yōu)異。二。年七月學(xué)校推薦參加了某某新課程培訓(xùn)者培訓(xùn)班。二。年八月參加了某某新課程實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)者培訓(xùn)班。該同志不斷學(xué)習(xí)，虛心進(jìn)步，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，有扎實(shí)的教學(xué)基本功，濃厚的專業(yè)知識(shí)理論，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，在教學(xué)中已形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有較高的教科研能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷增強(qiáng)。該同志有豐富的課堂管理經(jīng)驗(yàn)，善于做學(xué)生思想工作。工作方法獨(dú)特，并不斷創(chuàng)新。學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，所任班級(jí)學(xué)習(xí)興趣濃厚。本人先后獲某某區(qū)、某某某某教學(xué)基本功競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，某某區(qū)政府嘉獎(jiǎng)、某某區(qū)三星級(jí)教師、四星級(jí)教師。某某區(qū)、某某教學(xué)能手。某某/中學(xué)年月日二：個(gè)人教育教學(xué)業(yè)績匯報(bào)材料花開花謝，春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間我已工作了年。X女，，學(xué)歷，現(xiàn)在擔(dān)任政治教學(xué)工作。自二零年月參加工作年以來，三年擔(dān)任班主任工作，送走兩屆畢業(yè)班。在教育教學(xué)中，我注重實(shí)踐——總結(jié)——提高，下面是我在近年來的教育教學(xué)工作情況。一、政治思想和職業(yè)道德方面堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究，加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下積極向黨組織靠攏。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績方面1、政治教學(xué)本人能勝任高中政治教學(xué)，為適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的要求，本人能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事和生活，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?！耙环莞?，一份收獲”，回顧近年來的教育教學(xué)工作，我收獲的是學(xué)生一天天健康的成長，學(xué)生學(xué)習(xí)能力不斷的提高，學(xué)生進(jìn)入理想的大學(xué)，那就是對(duì)我最好的的回報(bào)。2、班主任工作在工作中，勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責(zé)任心和愛心為基石，以細(xì)心和耐心求實(shí)效。班級(jí)建設(shè)方面。本人主要抓行為規(guī)范和文明禮儀，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成良好班風(fēng)。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，考出好成績。班級(jí)管理方面，以班干部為骨干，讓全班同學(xué)共同參與班級(jí)管理、完成班級(jí)事務(wù)。與任課教師、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力。本人的帶班方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績，所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽，班級(jí)管理井然有序，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。三、教科研和繼續(xù)教育方面在平時(shí)的工作中，本人一向重視教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，把自己的教學(xué)改革實(shí)踐心得寫成論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，在信息化知識(shí)高速發(fā)展的形勢(shì)下，本人一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來，本人積極參加了教師培訓(xùn)，并通過了培訓(xùn)與考核?！敖毯o涯”、“學(xué)無止境”，成績已過去，本著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)未來的信心，本人將一如既往努力工作、學(xué)習(xí)，踩著時(shí)代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我！本人教學(xué)業(yè)績匯總：教學(xué)工作方面：1.20——14201年4，獲得期中考試教學(xué)成績優(yōu)秀教師和期末考試教學(xué)成績優(yōu)秀教師。2.2—0—12401年4，獲得二次期末考試教學(xué)成績優(yōu)秀教師和四次教學(xué)成績優(yōu)秀班主任。3.20—1—2401年4，獲得一次期末考試教學(xué)成績優(yōu)秀班主任。4.20年1獲4得古交市第一中學(xué)校青年教師課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。5.20年1獲4得古交一中優(yōu)秀教師。課題方面1、201年44月參加太原市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的課題研究?積極心理學(xué)取向下的班級(jí)心理輔導(dǎo)研究》；2.20年144月參加太原市第二屆教師“個(gè)人課題”活動(dòng)，成功申報(bào)個(gè)人課題《時(shí)事政治如何真正走進(jìn)政治課堂》?；仡欁蛱?，汗水淌下的時(shí)候，感到那滋味是咸咸的；面對(duì)今天，迎來收獲