創(chuàng)新插座的設計理念及人性化功能

創(chuàng)新插座的設計理念及人性化功能隨著科技的不斷發(fā)展，人們對于插座的使用不再局限于樣式單一，設計死板的直排插座，而是更青睞于人性化、功能化、實用性多種功能于一體的創(chuàng)新插座。作者設計的多功能組合式創(chuàng)新插座將插座與其它產(chǎn)品（筆筒、手機托架）利用拼插玩具的原理，使它們組合在一起，成為一個整體，同時也可以拆分獨立使用，從而滿足不同消費者的使用需求。在研究的整個過程中，作者參考了拼插玩具模型、傳統(tǒng)直排插座的外形及內(nèi)部構造，并通過對市場的實地考察，收集資料，分析數(shù)據(jù)，征求使用者的意見，探討創(chuàng)新型多功能插座的可行性，最終在紙上畫出設計圖，電腦上實施設計方案，通過對材料的打磨、粘接、拼合，最終成功做出實物模型。經(jīng)組合、拆卸、再組合的多次實驗，實現(xiàn)了多功能組合式創(chuàng)新插座的設想。標簽：創(chuàng)新插座；組合式；多功能；人性化【創(chuàng)新點】1、插座采用45度傾斜式梯形設計，樣式美觀大方；2、在傾斜面上設計的手機支架，能為使用者提供舒適的手機觀看、不易疲勞；3、手機支架靠傾斜面作用，用完手機后能自動歸位；4、梯形插座與梯形筆筒（儲物器）間能相互組合、拆分獨立使用或兩個筆筒（儲物器）再組合成為一個大筆筒；5.梯形筆筒（儲物器）外側下方設置鏤空隔斷，可方便細小物品自由拿放，快捷省力；6.插座后下方可存放電源線，節(jié)省空間。7.USB插孔設置在插座上方的第一位置，方便USB小夜燈給手機播放時提供照明和方便USB充電。1.研究背景《多功能組合式插座》是一款為學生及寫字樓、企事業(yè)單位等辦公人士設計的創(chuàng)新插座。作者經(jīng)過考察，發(fā)現(xiàn)市場上傳統(tǒng)插座樣式與功能比較單一，亦不美觀。而現(xiàn)在學生、辦公等人士對插座的功能性與實用性要求高，在工作中會使用一系列辦公用品，他們通常都胡亂擺在桌子上，沒有條理性。本產(chǎn)品根據(jù)這幾個問題特別開發(fā)，致力于解決這些難題。2.研究方法2.1圖書研究法通過查找互聯(lián)網(wǎng)和電學方面的專業(yè)書籍，有針對性地研究了相關方面的資料，如《一種新型隱藏式多功能插座的設計》等論文。2.2行動考察法一是征求相關技術人員對設計多功能插座的意見，與他們進行溝通交流，提出問題。二是去圖書館查閱了有關資料，增加對研究的理解，拓寬了課題方面的知識背景。2.3問卷法由于本研究是針對學生及辦公人士等進行，詢問他們對插座功能還有什們不方便的地方及想法。問卷調(diào)查活動的組織：請老師幫忙，在學生的課余時間發(fā)放調(diào)查問卷并進行收集。整理過后，利用Excel工作表進行數(shù)據(jù)匯總與分析。針對插座擺在書桌上且有儲物功能的意見，作者對唐山開灤二中三個年級進行了相應調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計，同意上述意見者占67%，其中高一年級占15%；高二年級占24%；高三年級占28%。數(shù)據(jù)如下：3.操作過程整個想法的提出和接下來的完整實施過程和實施策略。3.1確定選題在與老師商討過程中，結合作者自身愛好以及所發(fā)現(xiàn)問題，選定了本課題進行研究。其原因有以下幾點：（1）本課題要緊密貼近生活和符合學生的自身利益。（2）本課題具有一定的美觀性、可操作性、實用性。（3）本課題具有研究價值，目前沒有關于插座結合筆筒相關研究。3.2實施步驟由于在高中階段，課余時間少，加之器材、經(jīng)費等限制原因，本次研究步驟如下：（1）設計產(chǎn)品設計圖（2）使用有機玻璃作為試驗基本材料（3）插座的拆分與安裝（4）產(chǎn)品整理（5）實驗結束后，對其進行實用性情況進行分析。3.3實驗步驟細節(jié)3.3.1設計設計圖3.3.2設計圖交由廣告公司刻出有機玻璃外形實物3.3.3材料拼裝及展示4.作用：通過對傳統(tǒng)直排插座的研究，結合筆筒、手機支架等功能的整合，使創(chuàng)新插座展現(xiàn)盡可能多的功能，讓學生及寫字樓、企事業(yè)單位等辦公人士在使用過程中達到方便快捷的人性化使用。5.收獲與感悟本次多功能組合式創(chuàng)新插座的研究和制作，增加了作者對科技創(chuàng)新的學習經(jīng)歷和動手能力。插座制作中用到了科學、物理、數(shù)學等知識，使作者對高中生的創(chuàng)造力方面，有了一個全面理性認識。一款新產(chǎn)品要成功上市，是多么不容易，要經(jīng)過大量的前期考察、設計、后期制作、定型、生產(chǎn)等一系列相關工作。從中更能體會到：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”詩句的深切含義，雖然糧食和插座是兩種物質(zhì)，但是某些東西卻是相通的，那就是產(chǎn)生的過程來之不易，我們要珍惜糧食，更要珍惜自己和別人的勞動成果。這次研究使我信心倍增，對今后的學習甚至人生啟迪起到了引導作用，今后我要勇于實踐，不恥下問，有問題就敢于去解決、去嘗試，要有刻苦鉆研精神，不怕失敗！6.致謝本論文研究得到了父母、班主任惠國興老師以及各位同學、書籍論文作者的大力支持和幫助，在此對他們表示衷心感謝！對我的多功能組合式創(chuàng)新插座研究和論文提出修改和寶貴意見的唐