創(chuàng)新插座的設(shè)計(jì)理念及人性化功能

創(chuàng)新插座的設(shè)計(jì)理念及人性化功能隨著科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)于插座的使用不再局限于樣式單一，設(shè)計(jì)死板的直排插座，而是更青睞于人性化、功能化、實(shí)用性多種功能于一體的創(chuàng)新插座。作者設(shè)計(jì)的多功能組合式創(chuàng)新插座將插座與其它產(chǎn)品（筆筒、手機(jī)托架）利用拼插玩具的原理，使它們組合在一起，成為一個(gè)整體，同時(shí)也可以拆分獨(dú)立使用，從而滿足不同消費(fèi)者的使用需求。在研究的整個(gè)過程中，作者參考了拼插玩具模型、傳統(tǒng)直排插座的外形及內(nèi)部構(gòu)造，并通過對(duì)市場(chǎng)的實(shí)地考察，收集資料，分析數(shù)據(jù)，征求使用者的意見，探討創(chuàng)新型多功能插座的可行性，最終在紙上畫出設(shè)計(jì)圖，電腦上實(shí)施設(shè)計(jì)方案，通過對(duì)材料的打磨、粘接、拼合，最終成功做出實(shí)物模型。經(jīng)組合、拆卸、再組合的多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了多功能組合式創(chuàng)新插座的設(shè)想。標(biāo)簽：創(chuàng)新插座；組合式；多功能；人性化【創(chuàng)新點(diǎn)】1、插座采用45度傾斜式梯形設(shè)計(jì)，樣式美觀大方；2、在傾斜面上設(shè)計(jì)的手機(jī)支架，能為使用者提供舒適的手機(jī)觀看、不易疲勞；3、手機(jī)支架靠?jī)A斜面作用，用完手機(jī)后能自動(dòng)歸位；4、梯形插座與梯形筆筒（儲(chǔ)物器）間能相互組合、拆分獨(dú)立使用或兩個(gè)筆筒（儲(chǔ)物器）再組合成為一個(gè)大筆筒；5.梯形筆筒（儲(chǔ)物器）外側(cè)下方設(shè)置鏤空隔斷，可方便細(xì)小物品自由拿放，快捷省力；6.插座后下方可存放電源線，節(jié)省空間。7.USB插孔設(shè)置在插座上方的第一位置，方便USB小夜燈給手機(jī)播放時(shí)提供照明和方便USB充電。1.研究背景《多功能組合式插座》是一款為學(xué)生及寫字樓、企事業(yè)單位等辦公人士設(shè)計(jì)的創(chuàng)新插座。作者經(jīng)過考察，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上傳統(tǒng)插座樣式與功能比較單一，亦不美觀。而現(xiàn)在學(xué)生、辦公等人士對(duì)插座的功能性與實(shí)用性要求高，在工作中會(huì)使用一系列辦公用品，他們通常都胡亂擺在桌子上，沒有條理性。本產(chǎn)品根據(jù)這幾個(gè)問題特別開發(fā)，致力于解決這些難題。2.研究方法2.1圖書研究法通過查找互聯(lián)網(wǎng)和電學(xué)方面的專業(yè)書籍，有針對(duì)性地研究了相關(guān)方面的資料，如《一種新型隱藏式多功能插座的設(shè)計(jì)》等論文。2.2行動(dòng)考察法一是征求相關(guān)技術(shù)人員對(duì)設(shè)計(jì)多功能插座的意見，與他們進(jìn)行溝通交流，提出問題。二是去圖書館查閱了有關(guān)資料，增加對(duì)研究的理解，拓寬了課題方面的知識(shí)背景。2.3問卷法由于本研究是針對(duì)學(xué)生及辦公人士等進(jìn)行，詢問他們對(duì)插座功能還有什們不方便的地方及想法。問卷調(diào)查活動(dòng)的組織：請(qǐng)老師幫忙，在學(xué)生的課余時(shí)間發(fā)放調(diào)查問卷并進(jìn)行收集。整理過后，利用Excel工作表進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總與分析。針對(duì)插座擺在書桌上且有儲(chǔ)物功能的意見，作者對(duì)唐山開灤二中三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計(jì)，同意上述意見者占67%，其中高一年級(jí)占15%；高二年級(jí)占24%；高三年級(jí)占28%。數(shù)據(jù)如下：3.操作過程整個(gè)想法的提出和接下來的完整實(shí)施過程和實(shí)施策略。3.1確定選題在與老師商討過程中，結(jié)合作者自身愛好以及所發(fā)現(xiàn)問題，選定了本課題進(jìn)行研究。其原因有以下幾點(diǎn)：（1）本課題要緊密貼近生活和符合學(xué)生的自身利益。（2）本課題具有一定的美觀性、可操作性、實(shí)用性。（3）本課題具有研究?jī)r(jià)值，目前沒有關(guān)于插座結(jié)合筆筒相關(guān)研究。3.2實(shí)施步驟由于在高中階段，課余時(shí)間少，加之器材、經(jīng)費(fèi)等限制原因，本次研究步驟如下：（1）設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖（2）使用有機(jī)玻璃作為試驗(yàn)基本材料（3）插座的拆分與安裝（4）產(chǎn)品整理（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)其進(jìn)行實(shí)用性情況進(jìn)行分析。3.3實(shí)驗(yàn)步驟細(xì)節(jié)3.3.1設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)圖3.3.2設(shè)計(jì)圖交由廣告公司刻出有機(jī)玻璃外形實(shí)物3.3.3材料拼裝及展示4.作用：通過對(duì)傳統(tǒng)直排插座的研究，結(jié)合筆筒、手機(jī)支架等功能的整合，使創(chuàng)新插座展現(xiàn)盡可能多的功能，讓學(xué)生及寫字樓、企事業(yè)單位等辦公人士在使用過程中達(dá)到方便快捷的人性化使用。5.收獲與感悟本次多功能組合式創(chuàng)新插座的研究和制作，增加了作者對(duì)科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和動(dòng)手能力。插座制作中用到了科學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等知識(shí)，使作者對(duì)高中生的創(chuàng)造力方面，有了一個(gè)全面理性認(rèn)識(shí)。一款新產(chǎn)品要成功上市，是多么不容易，要經(jīng)過大量的前期考察、設(shè)計(jì)、后期制作、定型、生產(chǎn)等一系列相關(guān)工作。從中更能體會(huì)到：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”詩(shī)句的深切含義，雖然糧食和插座是兩種物質(zhì)，但是某些東西卻是相通的，那就是產(chǎn)生的過程來之不易，我們要珍惜糧食，更要珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。這次研究使我信心倍增，對(duì)今后的學(xué)習(xí)甚至人生啟迪起到了引導(dǎo)作用，今后我要勇于實(shí)踐，不恥下問，有問題就敢于去解決、去嘗試，要有刻苦鉆研精神，不怕失?。?.致謝本論文研究得到了父母、班主任惠國(guó)興老師以及各位同學(xué)、書籍論文作者的大力支持和幫助，在此對(duì)他們表示衷心感謝！對(duì)我的多功能組合式創(chuàng)新插座研究和論文提出修改和寶貴意見的唐