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對于我來說,2015年是一個充滿迷茫與挑戰(zhàn)的年份。在這一年,我人生的新一頁即將翻開,迎面而來的是種種的挑戰(zhàn)與壓力。十六年的校園生活終將結(jié)束,隨之開始的是之后幾十年的工作生活。和許多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生一樣,都對自己的未來還有工作充滿了憧憬。同時,也充滿了迷茫。前路漫漫,哪里才是我們最后的終點(diǎn)。在我的身邊,有很多成為銷售、策劃等方面人才的同學(xué),但是我了解自己。我沒有銷售的口才,也沒有策劃的頭腦。在不斷的摸索中,我決定成為一名教師。有時候在想,這到底是不是命運(yùn)的安排。大學(xué)時,雖然讀的不是師范學(xué)校,但是選擇了與教育有關(guān)的對外漢語。第一份工作也還是一名語文教師,而且還是一年級的班主任。班主任意味著要負(fù)責(zé)起班上36個孩子的很多事情,還要負(fù)責(zé)平常班級里的一堆堆的瑣事。每天面對36個活潑可愛的生命,我真的能做好嗎?所以,很感謝學(xué)校給了我這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,能讓我不斷地完善自己,改善工作中的不足,營造一個良好的班集體。此次培訓(xùn)主要由班級日常管理、班級文化建設(shè)、家校溝通等方面組成。通過這次培訓(xùn),我受益良多,獲益匪淺。下面,我將分享一下這一次培訓(xùn)的心得體會:一、班主任必須提升自身的人格魅力,在學(xué)生面前塑造一個理想的形象。東莞名師胡靈莉老師說到,想要成為一名孩子們受歡迎的班主任,就必須提升自身的人格魅力,要學(xué)會以真誠的心來對待學(xué)生。同時,必須要有足夠的學(xué)識還有能力解決突發(fā)事件。我們要學(xué)會微笑、傾聽、溝通以及感受等。讓孩子們信任你。同時,我們需要營造一個平等、真誠、相容以及和諧的師生關(guān)系。讓孩子們喜歡你,對順利完成不同方面的工作都有大大的益處。二、作為一名班主任,必須要形成自己班級的特色,創(chuàng)造一個有特色的班集體。如同世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣,每一個孩子都是一個獨(dú)立的個體,他們都有自己的閃光點(diǎn)。教育是要激發(fā)人的潛能,使他成為他自己,而不是培養(yǎng)一個模子,一件工具,我們必須尊重每一個孩子的個性。從孩子的個性中提煉出能形成自己班級特色的東西。我們就要他們發(fā)揮自己獨(dú)立的個性,使我們的班級變得更加好。三、作為一名班主任,必須要學(xué)會和家長溝通的技巧。正確地和家長溝通,讓家長了解孩子真實(shí)的生活,積極引導(dǎo)孩子,這會使我們的教育工作事半功倍。說一句很老套的話,就是,父母是孩子的第一任老師。這句話充分反映了家庭教育的重要性,作為一名小學(xué)老師,我們陪伴孩子成長只是6年的時間,但是,父母需要陪伴孩子一輩子。所以,如何正確地和家長溝通,促進(jìn)孩子健康發(fā)展,也是我們工作的一個重點(diǎn)。從我第一天當(dāng)班主任開始,首先困擾我的就是座位的問題。以前從來沒有想過一個座位也能引起紛爭。從名班主任黃艷芬老師那,我學(xué)到了珍貴的經(jīng)驗(yàn)。黃老師管那叫“座位密碼”。離老師越遠(yuǎn)的是“狀元位”,離老師越近的叫“乖乖位”。這個就解決家長以及孩子對于座位的問題。雖然只是短短的五天培訓(xùn),但是我學(xué)會了很多班級管理的方法,從而反思自己的工作中的不足。父親的格局決定家庭的方向一個家庭的福氣運(yùn)道,不是憑空出現(xiàn)的,它是家庭成員共同努力得來的。家庭要想和諧興旺,首先要走對方向,父親的格局就決定著家庭的發(fā)展方向。曾國藩曾說: “謀大事者首重格局 ”,心中格局的大小,決定了眼光是否長遠(yuǎn),眼光是否長遠(yuǎn)又決定了事物的成敗 。家庭的發(fā)展不是一個一蹴而就的過程,家庭需要經(jīng)營,需要規(guī)劃。由于社會分工的不同,父親作為家庭中的男性,承擔(dān)著家庭領(lǐng)導(dǎo)者的職能,是家庭庭的發(fā)展方向不出錯。
“權(quán)威”的代表。作為家庭列車的火車頭,父親的眼光要遠(yuǎn),格局要大,只有父親的格局大,才能確保家老話說“不是一家人,不進(jìn)一家門 ”,人的一生中有大部分時間都在家庭中度過,觀念、思想等都會通過家人間潛移默化的影響來傳遞。如果父親有一個大格局,那在他的妻子、后輩子孫都會受到好的影響。在家庭生活中,父親有大格局,就是在家庭遭遇困難或變故時,不退縮,能夠頂住壓力。對待家庭小的損失不斤斤計(jì)較,不渾渾噩噩混日子,積極對待生活,對于家庭發(fā)展有大致的規(guī)劃。蒙田曾說:“作為一個父親,最大的樂趣就在于:在其有生之年,能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女 ?!币粋€父親勝過一百個老師,父親是孩子在人生中接觸的第一個男性形象,他肩負(fù)著幫助孩子正確認(rèn)識世界,了解社會的重任。父親在教育孩子過程中有大格局,孩子才能健康茁壯成
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