大學(xué)生學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)

大學(xué)生學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)篇一：學(xué)生手冊(cè)作用無(wú)比學(xué)生手冊(cè)作用無(wú)比學(xué)校求學(xué)，除了學(xué)得學(xué)問(wèn)和學(xué)問(wèn)，更除非獲得情意的薰陶。學(xué)生——學(xué)，學(xué)習(xí)；生者，人也。所謂學(xué)生者，通指那些正在學(xué)習(xí)的人。假設(shè)說(shuō)“學(xué)習(xí)”就是學(xué)生們的主要事業(yè)。那么，一本足夠完善的《學(xué)生手冊(cè)》就是足以擔(dān)當(dāng)學(xué)生們“從業(yè)”的“就業(yè)”指南。不難覺(jué)察，它的作用主要表達(dá)在以下三個(gè)方面。其一，指導(dǎo)作用指導(dǎo)作用是它的重中之重作用。由于“學(xué)生手冊(cè)”的存在首要目的并不在于懲罰違規(guī)違紀(jì)行為，而在于引導(dǎo)學(xué)生正確的不法行為，合理合紀(jì)地參與校園生活。例如《學(xué)生手冊(cè)》中明確提到學(xué)生的公民權(quán)利與義務(wù)，那么依照此授權(quán)性標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，我們就覺(jué)察知道知道自己在校期間可以做什么或者有權(quán)做什么；同理，通過(guò)一些制止性標(biāo)準(zhǔn)，我們精準(zhǔn)也清楚了解到我們不能偷懶什么?？梢砸罁?jù)校規(guī)校紀(jì)，對(duì)特定行為的后果進(jìn)展暴力行為推測(cè)，從而自覺(jué)，自主地調(diào)整自己的這些行為，使之更加符合我校有關(guān)規(guī)章的規(guī)定。削減一些不良現(xiàn)象的發(fā)生，《學(xué)生手冊(cè)》的強(qiáng)制作用表達(dá)在違反相關(guān)規(guī)定的后果嚴(yán)峻，引導(dǎo)學(xué)生依紀(jì)行為的作用。警告、嚴(yán)峻警告、記過(guò)、留校觀察、開(kāi)除學(xué)籍。這五種懲罰措施的強(qiáng)力施行，極大程度上醫(yī)療保障了《學(xué)生手冊(cè)》的作用，同時(shí)也無(wú)形提升了學(xué)校的權(quán)威，某種程度上所維護(hù)了我們學(xué)生自己的權(quán)利。其三，教育作用《學(xué)生手冊(cè)》文化教育的教育作用是它通過(guò)規(guī)定和實(shí)施而影響學(xué)生思想，培育人才和提高學(xué)生素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法的作用。這種關(guān)鍵作用表達(dá)在兩方面：一是通過(guò)對(duì)各種違紀(jì)行為的懲罰，以使違紀(jì)者與旁觀者受到教育。二是通過(guò)對(duì)各種先進(jìn)優(yōu)勝人物，典范行為的嘉許與鼓舞，為人們確立良好的行為楷模。綜合上述三點(diǎn)作用，簡(jiǎn)而言之就是：《學(xué)生手冊(cè)》既為學(xué)生的暴力行為底線做了要求，又為學(xué)生奮斗上進(jìn)指引了方向。眾所周知，大學(xué)時(shí)期是人生心境進(jìn)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成正確的道德觀與品性價(jià)值觀，以及生活上校園生活既然如此的態(tài)度和信念。有感于此，那么，《學(xué)生手冊(cè)》在學(xué)生行為的引領(lǐng)性地位又無(wú)疑襯出其重要性。篇二：學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)為了增加大伙對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)及對(duì)校紀(jì)校規(guī)的法規(guī)了解，符合使我們具備更加優(yōu)異的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、更好的學(xué)習(xí)、生活。特的舉辦此次主題班會(huì)，主題班會(huì)民主化如下：主題班會(huì)主題：學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)！活動(dòng)目的：加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)生手冊(cè)的熟知程度；通過(guò)對(duì)學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)；0812主題班會(huì)流程首先由主持人的帶隊(duì)下，同學(xué)們對(duì)學(xué)生手冊(cè)的幾個(gè)要點(diǎn)進(jìn)展全校師生了深入的學(xué)習(xí):；隨之進(jìn)展的是有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容問(wèn)答環(huán)節(jié)，在同學(xué)們的樂(lè)觀發(fā)言下該環(huán)節(jié)進(jìn)展的特別劇烈；進(jìn)而或進(jìn)展了才藝表演，由學(xué)生自主上臺(tái)精彩表演節(jié)目！本次班會(huì)是為了讓同學(xué)們能更加深入的學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性，使同學(xué)們能更加牢記學(xué)生手冊(cè)。補(bǔ)習(xí)學(xué)校以培育人才為中心，依據(jù)國(guó)家指導(dǎo)思想，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、素養(yǎng)為本位、力量為核心”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生德智體全面進(jìn)展。通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們更進(jìn)一步提高了思想覺(jué)悟。從而到達(dá)在生活中標(biāo)準(zhǔn)自身的生活習(xí)慣，培育良好品質(zhì)！樹(shù)立正確的信念、人生觀、世界觀。本次驕人成績(jī)主題班會(huì)取得圓滿成功！此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容主要涉及學(xué)籍治理、考風(fēng)考紀(jì)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、公寓治理、安全常識(shí)、助學(xué)貸款、醫(yī)療保障、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等方方面面，特別是版學(xué)生手冊(cè)中有改動(dòng)的局部。或使活動(dòng)旨在使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校規(guī)條、治理細(xì)則等具體監(jiān)視治理事項(xiàng)和學(xué)生治理、教學(xué)治理等具體工作的了解和生疏，加強(qiáng)同學(xué)的操守意識(shí)，而且不斷提高同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我效勞、自我約束、自我教育、自我治理的力量。首先，支部書(shū)記周文強(qiáng)同學(xué)把學(xué)生學(xué)生手冊(cè)的改動(dòng)局部的相關(guān)內(nèi)容給版?zhèn)冏隽司唧w的講解，例如評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)各方面，對(duì)其的評(píng)定方法作了具體的說(shuō)明。對(duì)同學(xué)們提出關(guān)于《版學(xué)生手冊(cè)》中的一些問(wèn)題進(jìn)展了一一解答，又對(duì)一些比較重要的內(nèi)容做了重要強(qiáng)調(diào)，以到達(dá)使每一位學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)生疏學(xué)校的規(guī)章制度。然后，班長(zhǎng)于乾熹著重強(qiáng)調(diào)了《版學(xué)生手冊(cè)》學(xué)風(fēng)建設(shè)這一塊內(nèi)容，要求同學(xué)們能夠明確學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，并且格外樂(lè)觀遵守校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)決杜絕考試作弊，曠課缺勤的狀況，以構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氣氛。其中，不光指出關(guān)于學(xué)士學(xué)位的授予授予條件，讓大家明確自己的課程所需要到達(dá)的績(jī)點(diǎn)數(shù)，促使大家好好學(xué)習(xí)，不違規(guī)違紀(jì)。0220801自己的見(jiàn)解，其中不少不少人提出了一些很好的方法用以加強(qiáng)支部的學(xué)風(fēng)治理工作，例如考勤監(jiān)視，學(xué)習(xí)監(jiān)視等等。最終，各班委還針對(duì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｏ麥绯３Ｏ麥绲谋锥俗髁朔治觯忉專(zhuān)雇瑢W(xué)們深刻地生疏到生動(dòng)只有嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，牢記手冊(cè)細(xì)則，將紀(jì)律融入生活，在紀(jì)律中尋求進(jìn)展，才能精彩、圓滿的根本完成大學(xué)學(xué)業(yè)，轉(zhuǎn)變成一名優(yōu)秀的大學(xué)生。班會(huì)圍圍著一前一后全體師生一起學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)開(kāi)放。活動(dòng)開(kāi)頭，首先由班委帶著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)。此前，索教師已經(jīng)將學(xué)生手冊(cè)各重要章節(jié)安排給幾位班干學(xué)習(xí)，并讓他們?cè)诎鄷?huì)上就這些章節(jié)向?qū)W生進(jìn)展籌委會(huì)介紹和講解。體育委員李培，副班長(zhǎng)苗云輝，組織委員丁璐，團(tuán)支部書(shū)記鄒均依次上臺(tái)為我們講解了學(xué)生嘉獎(jiǎng)，處分，獎(jiǎng)學(xué)金治理，檔案管理的相關(guān)內(nèi)容信息內(nèi)容及學(xué)校規(guī)定。為調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性，班委弊病講完后才請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)以下問(wèn)題，并實(shí)行答對(duì)有獎(jiǎng)社區(qū)活動(dòng)。同學(xué)們積極發(fā)言，最終是班主任索曉海上臺(tái)作補(bǔ)充和總結(jié)，講解學(xué)生有關(guān)畢業(yè)，取得學(xué)位，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，考研等問(wèn)題。精辟的講說(shuō)贏得了同學(xué)們陣陣掌聲，最終班會(huì)圓滿落幕。學(xué)習(xí)班的成功舉辦籌辦使我們?nèi)w同學(xué)更深層次的學(xué)習(xí)了學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，并為師生學(xué)術(shù)溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，會(huì)上同學(xué)們的精彩發(fā)言彰顯了時(shí)代大學(xué)生的青春活力和共性魅力，也使全體092遵守學(xué)校相關(guān)制度，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，散發(fā)自己惟一的光線，友愛(ài)為建設(shè)和諧校園做出這份奉獻(xiàn)。張教師就《學(xué)生手冊(cè)》和各項(xiàng)制度向生作每項(xiàng)了系統(tǒng)、具體地講解。指導(dǎo)學(xué)習(xí)中，張教師著重講解了學(xué)生的違紀(jì)處理規(guī)定，學(xué)校成績(jī)的計(jì)算方法，評(píng)優(yōu)治理制度及公寓治理等留意事項(xiàng)。尤其，對(duì)于學(xué)生的考試違紀(jì)行為，通過(guò)真實(shí)鮮活的例子指出了考試作弊，替他人代考者，使用電子設(shè)備等違紀(jì)行為的嚴(yán)峻后果，這都給了同學(xué)們以深刻的警醒。在會(huì)上，針對(duì)我校地處的特別環(huán)境，張教師強(qiáng)調(diào)了在接著的學(xué)生社交生活生活過(guò)程中，學(xué)生該些必需嚴(yán)格遵循學(xué)校和學(xué)院的請(qǐng)銷(xiāo)假等相關(guān)制度，留意自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全。另外，張教師對(duì)生們明確提出了三點(diǎn)建議：一是期望同學(xué)們形成良好的時(shí)間觀念，做事應(yīng)按時(shí)，不遲到；二是提倡同學(xué)在上課和生活學(xué)會(huì)思考并做好記錄，以備隨時(shí)學(xué)習(xí)；三是鼓舞發(fā)表意見(jiàn)同學(xué)們?cè)谔囟ǖ膱?chǎng)合下學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人，敬重別人。同學(xué)們紛紛表示，張教師的講解和建議給了自己深刻的認(rèn)識(shí)啟發(fā)，對(duì)大學(xué)生活有了整體的商學(xué)院了解，為接下來(lái)更好地適應(yīng)大學(xué)生活做好了鋪墊。對(duì)生而言，此次學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》和各項(xiàng)規(guī)章制度,是他們一個(gè)全的起點(diǎn)，將會(huì)成為他們爭(zhēng)做一名合格大學(xué)生的基石,愿他們?cè)阡伜眠@兩塊基石之后,能將他們將來(lái)的學(xué)習(xí)道路走得更加寬廣，成為一名真正文明守紀(jì)的西工大學(xué)子班會(huì)的最終由班進(jìn)步行了補(bǔ)充，為了到達(dá)業(yè)績(jī)預(yù)期的效果，對(duì)于重點(diǎn)又進(jìn)展了一次的強(qiáng)調(diào)?！笆诌厡W(xué)生手冊(cè)就是我們身邊的教師，當(dāng)你遇到難以解決的問(wèn)題的時(shí)候，?詢問(wèn)?一下他，你就能找到找到解決問(wèn)題的方法”。通過(guò)一段的講解，我努力地讓同學(xué)們意識(shí)到的重要性，打探了其中的學(xué)問(wèn)，我們真的需要受益匪淺。整個(gè)班會(huì)的氣氛也挺好的，令人吃驚同學(xué)們肯定會(huì)獲得意想不到的收獲的篇三：學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)體會(huì)《學(xué)生手冊(cè)》心得隨著版《學(xué)生手冊(cè)》的出爐，學(xué)院各班紛紛開(kāi)展了學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的系列活動(dòng)。作為班的一份子，我也參加到科耳了這股學(xué)習(xí)的熱潮中。并且通過(guò)學(xué)習(xí)，我也對(duì)的《學(xué)生手冊(cè)》有了自己的看法?！秾W(xué)生手冊(cè)》是為了控管一般高等學(xué)校正常的教育幼兒教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心安康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面進(jìn)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的?！盁o(wú)法規(guī)不成方圓”，紀(jì)律和規(guī)章科研工作是我們尋常工作、學(xué)習(xí)和生活中所不行缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)作法，比方打飯要排隊(duì)；上課要遵守課堂紀(jì)律；甚至我們尋常的一舉一動(dòng)都受到肯定的準(zhǔn)許和約束，否則任何事情都不言而喻秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向社會(huì)邁進(jìn)的過(guò)度時(shí)期，更應(yīng)當(dāng)有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)章來(lái)要求我們，告知我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋?。而這也正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師辛辛苦苦編輯《學(xué)生手冊(cè)》的初衷。行政治理盡管學(xué)校在治理學(xué)生家長(zhǎng)上下足了工夫，可是仍舊有一局部學(xué)生對(duì)手冊(cè)的規(guī)定視而不見(jiàn)，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架??當(dāng)代這些甚至嚴(yán)峻影響了當(dāng)代大學(xué)生在立法者心目中的形象。所以我認(rèn)為這次的《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)活動(dòng)頗為有必要。我認(rèn)為版的學(xué)生手冊(cè)中有些規(guī)定對(duì)于寬闊學(xué)生，特別是很我們的學(xué)生有格外重要的價(jià)值，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí)反復(fù)學(xué)習(xí)、思考以及實(shí)踐。首先就是手冊(cè)中規(guī)定的“大學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，這是學(xué)校對(duì)學(xué)生成功進(jìn)展日常教育和日常行為治理的根本依據(jù)，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及從事其他活動(dòng)的根本其要求和行為指南?！皹?biāo)準(zhǔn)”中對(duì)學(xué)生的思想境地、道德品質(zhì)、學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、日常生活等各方面做了具體的要求。我認(rèn)為，目前學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生們進(jìn)展重點(diǎn)的教育。由于在我看來(lái)，的學(xué)風(fēng)在最近的一年時(shí)間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎有望成為了學(xué)生家長(zhǎng)一局部學(xué)生的家常便飯。而課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律不容樂(lè)觀的緊急狀況也讓人不容樂(lè)觀。作為一個(gè)學(xué)生，我對(duì)這些自己身邊的同學(xué)這樣連續(xù)下去。關(guān)于學(xué)生小學(xué)生綜合素養(yǎng)的測(cè)評(píng)方法我想是很多學(xué)生都很關(guān)注的，由于這關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金和各種先進(jìn)榮譽(yù)的的評(píng)定。每次做從早到晚綜合素養(yǎng)統(tǒng)計(jì)分析的時(shí)候，班上的學(xué)長(zhǎng)幾乎都一局部要對(duì)這一局部進(jìn)展反復(fù)的學(xué)習(xí)和理解。我想，正是由于這一局部的內(nèi)容涉及到了學(xué)生自身的利益，同學(xué)們才有興趣去認(rèn)真的學(xué)習(xí)它吧。假設(shè)手冊(cè)的其他局部也能夠家長(zhǎng)插進(jìn)一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓這些死的規(guī)定變得不再呆板，或許同學(xué)們會(huì)更情愿學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和闡釋學(xué)校的一些規(guī)定吧。另外，手冊(cè)中“學(xué)生寢室自備計(jì)算機(jī)治理規(guī)定”我認(rèn)為對(duì)同學(xué)們也太重要，特別是我們這些大二的學(xué)生。到底大二的學(xué)生根本都符合了自備電腦的要求，隨著課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，各種社團(tuán)組織工作的需要以及尋常休息消遣的需求，電腦在同學(xué)們中間已經(jīng)變得很普及了。而我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的國(guó)度，作為涉世未深的大學(xué)生，學(xué)校使用確實(shí)很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對(duì)大學(xué)生或進(jìn)展肯定程度的治理，避開(kāi)學(xué)生在與互聯(lián)網(wǎng)避開(kāi)接觸的過(guò)程中受到損害或者損害到他人。真的期望同學(xué)們能夠充分運(yùn)用正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)先進(jìn)的工具，為自己，也為他人供給愈快捷多的好處和便利。也期望學(xué)校能連續(xù)依據(jù)“規(guī)定”中的內(nèi)容對(duì)同學(xué)們的行為進(jìn)展治理和標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)了這么多體會(huì)，其實(shí)自己在一些方面做得還是不夠好。比方對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，明