浙江省溫州市飛云鎮(zhèn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文模擬試卷含解析

浙江省溫州市飛云鎮(zhèn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成1—3題。武松兄弟為何一高一矮景陽(yáng)岡上打虎的武松，是人人崇拜的英雄好漢。他身長(zhǎng)八尺，相貌堂堂，渾身上下似有千百斤力氣，一只斑斕猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了?？伤挠H哥哥武大郎，卻身不滿五尺，只有武松的一半多點(diǎn)兒，且面目丑陋，頭腦可笑，因此人們都稱他為“三寸丁谷樹(shù)皮”。同是一母所生，為什么這兩個(gè)親兄弟的身高竟相差如此懸殊呢？人體里有兩大類腺體，一類是有管道的腺體，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。這些腺體產(chǎn)生的物質(zhì)，如汗液、唾液、胃液、腸液等均通過(guò)導(dǎo)管排放出來(lái)。另一類是無(wú)管道腺體，即內(nèi)分泌腺。影響人的身體高矮的因素主要與人體的內(nèi)分泌腺有關(guān)系。人體重要的內(nèi)分泌腺有甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、胰腺、性腺、胸腺和腦垂體等。它們能分泌激素（即“荷爾蒙”），這些激素都具有神奇的“魔力”，只要有一丁點(diǎn)兒進(jìn)入血液，就能發(fā)揮出巨大的威力。不同的激素，各有不同的功能，與人體身高有關(guān)的激素主要是由腦垂體、甲狀腺、腎上腺和性腺分泌的。甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)骨骼與生殖器官的發(fā)育，它若分泌不足，人就長(zhǎng)不大，矮小且不成熟。性腺對(duì)男女青春期的影響很大，那時(shí)它大量分泌，人的身高就猛長(zhǎng)。腦垂體是控制身高最主要的腺體，它分泌的多種激素能影響其他激素的分泌，與人體身高關(guān)系極大。要是它們太多或不足，都會(huì)影響人體發(fā)育，武大郎矮小的原因，很可能就是腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素過(guò)少的結(jié)果。生長(zhǎng)激素是怎樣促進(jìn)人體長(zhǎng)高的呢？美國(guó)的兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者研究后認(rèn)為，生長(zhǎng)激素對(duì)骨骼并無(wú)直接作用，它先作用于肝臟等組織，并在營(yíng)養(yǎng)充足的情況下產(chǎn)生生長(zhǎng)因子，再通過(guò)生長(zhǎng)因子來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng)。要是兒童有了肝病、腎病或營(yíng)養(yǎng)不良，由于生長(zhǎng)因子的產(chǎn)量不足，人就長(zhǎng)不高。人的身高也有人種的因素，如白種人通常比黃種人高。人的身高更有父母遺傳的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。因此有的科學(xué)家認(rèn)為，人的身高75%取決于遺傳因素。英國(guó)有份調(diào)查材料說(shuō)，45%的身材矮小兒童是由遺傳造成的。1995年，有位中國(guó)學(xué)者調(diào)查了50對(duì)一起無(wú)恙長(zhǎng)大的雙胞胎的身高，異卵雙胞胎的身高平均相差4.4厘米，而同卵雙胞胎的平均只差1.7厘米。顯然，這是因?yàn)橥央p胞胎遺傳基因完全一致的緣故。

（選自《解讀<水滸傳>六大科學(xué)謎團(tuán)》）1．下列關(guān)于文意的表述正確的一項(xiàng)是 ()A.人體里的兩大類腺體中，影響人體高矮的因素主要與無(wú)管道腺體有關(guān)系。 B.腦垂體分泌的激素能影響其他激素的分泌，是人體最為重要的內(nèi)分泌腺。C.人的身高有人種的因素，如白種人就比黃種人高。D.科學(xué)家們經(jīng)研究確認(rèn)，人的身高75%取決于遺傳因素。2．關(guān)于生長(zhǎng)激素促進(jìn)人體長(zhǎng)高的說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是 ()A.生長(zhǎng)激素作用于肝臟等組織，就能產(chǎn)生生長(zhǎng)因子。B.生長(zhǎng)激素分泌太多或不足，都會(huì)影響人體發(fā)育。C.生長(zhǎng)激素通過(guò)生長(zhǎng)因子來(lái)對(duì)骨骼生長(zhǎng)起直接作用。D.如果人患了病，就會(huì)因生長(zhǎng)因子的產(chǎn)量不足而身材矮小。3．對(duì)于武松兄弟一高一矮原因的推斷，關(guān)聯(lián)性可能最小的一方面因素是 ()A.甲狀腺激素

B.性腺分泌的激素C.腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素

D.父母遺傳的因素參考答案：1.A

2.B

3.D。2.閱讀下面文字，完成下面小題。與周瑜相遇[注]一個(gè)司空見(jiàn)慣、平淡無(wú)奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見(jiàn)到了周瑜。那個(gè)縱馬馳騁、英氣逼人的三國(guó)時(shí)的周瑜。那晚，我漫無(wú)目的地行走在河岸上。涼而濕的水氣朝我襲來(lái)，我不知怎地聞到了一股燒艾草的氣息，接著是鼓角相聞，我便離開(kāi)河岸，尋著艾草的味兒和凜凜的鼓角聲而去，結(jié)果我見(jiàn)到了一片荒涼的曠野，那里的帳篷像蘑菇一樣四處皆是，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地垂頭吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。就在這時(shí)，我見(jiàn)到了獨(dú)自立在曠野上的周瑜。周瑜也注意到了我，因?yàn)樵谶@曠野上，睜著眼睛的只有兩個(gè)人：一個(gè)是我，一個(gè)就是周瑜。我見(jiàn)到了我最想見(jiàn)到的一個(gè)男性，那一瞬間我說(shuō)不出話來(lái)，我見(jiàn)到親密的人時(shí)往往都是這個(gè)表情。周瑜身披鎧甲，劍眉如飛，雙目炯炯，一股逼人的英氣令我顫抖不已?！皯?zhàn)事還未起來(lái)，你為何而發(fā)抖？”周瑜說(shuō)。我想告訴他，他的英氣令我發(fā)抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我發(fā)抖，可我說(shuō)不出話來(lái)。我不知道又有什么戰(zhàn)事要發(fā)生。這么大規(guī)模的安營(yíng)扎寨，這么使周瑜徹夜難眠的戰(zhàn)事，一定非同一般。短兵相接，戰(zhàn)前被擦得雪亮的軍刀都會(huì)沾有血跡。只有刀染了血跡，戰(zhàn)爭(zhēng)才算結(jié)束。周瑜并沒(méi)有在意我的發(fā)抖，而是將一把艾草丟進(jìn)篝火里，我便明白了艾草味的由來(lái)?？墒窍惹八劦墓慕锹暷?？周瑜轉(zhuǎn)身走向帳篷時(shí)，我見(jiàn)到了支在地上的一面鼓，號(hào)角則掛在帳篷上。他拿起鼓槌，抑揚(yáng)頓挫地敲了起來(lái)，然后又吹起了號(hào)角。他陶醉著，為這戰(zhàn)爭(zhēng)之音而沉迷，他身上的鎧甲閃閃發(fā)光。我說(shuō)：“這鼓角聲令我心煩。”周瑜笑了起來(lái)，他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和號(hào)角，朝我走來(lái)。他說(shuō)：“什么聲音不令你心煩？”我說(shuō)：“流水聲、鳥(niǎo)聲、孩子的吵鬧聲、女人的洗衣聲、男人的飲酒聲。”周瑜又一次笑了起來(lái)。我見(jiàn)月光照亮了他的牙齒。我說(shuō)：“我還不喜歡你身披的鎧甲，你穿布衣會(huì)更英俊。”周瑜說(shuō)：“我不披鎧甲，怎有英雄氣概？”我說(shuō)：“你不披鎧甲，才是真正的英雄。”我們不再對(duì)話了。月亮緩緩西行，篝火微明，艾草味由濃而淡，晚風(fēng)將帳篷前的軍旗刮得飄揚(yáng)起來(lái)。我坐在曠野上，周瑜也盤腿而坐。我們相對(duì)著。他說(shuō)：“你來(lái)自何方？為何在我出征前出現(xiàn)？”我說(shuō)：“我是一個(gè)村婦，我收割完蘆葦后到河岸散步，聞到艾草和鼓角的氣息，才來(lái)到這里，沒(méi)想到與你相遇?！薄澳悴幌Ｍc我相遇？”“與你相遇，是我最大的心愿?！蔽艺f(shuō)?！半y道你不愿意與諸葛孔明相遇？”“不?！蔽艺f(shuō)，“諸葛孔明是神，我不與神交往，我只與人交往。”“你說(shuō)諸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄氣短?！敝荑ぜ?dòng)了。“英雄氣短有何不好？”我說(shuō)，“我喜歡氣短的英雄，我不喜歡永遠(yuǎn)不倒的神。英雄就該倒下?！敝荑げ辉侔l(fā)笑了，他又將一把艾草丟進(jìn)篝火里。我見(jiàn)月光微微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。我說(shuō)：“我該回去了，天快明了，該回去奶孩子了，豬和雞也需要喂食了。”周瑜動(dòng)也不動(dòng)，他看著我。我站了起來(lái)，戀戀不舍地離開(kāi)周瑜。走前我打著哆嗦，我在離開(kāi)親密的人時(shí)會(huì)有這種舉動(dòng)。我走了很久，不敢回頭，我怕再看見(jiàn)月光下周瑜的影子?？熳叩胶影兜臅r(shí)候，卻忍不住還是回了一下頭，我突然發(fā)現(xiàn)周瑜不再身披鎧甲，他穿著一件白粗布的長(zhǎng)袍，他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上，刀刃上跳躍著銀白的月光。戰(zhàn)馬仍然安閑地吃著夜草，不再有鼓角聲，只有淡淡的艾草味飄來(lái)。我伸出一雙女人的手，想抓住他的手，無(wú)奈那距離太遙遠(yuǎn)了，我抓到的只是曠野上拂動(dòng)的風(fēng)。一個(gè)司空見(jiàn)慣、平淡無(wú)奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見(jiàn)到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。(選自《小作家選刊》，有刪改)[注]《與周瑜相遇》是遲子建的一篇著名小小說(shuō)，獲得首屆“小小說(shuō)金麻雀獎(jiǎng)”。4.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.文章第二段的景物描寫突出了夢(mèng)境的清澈、素雅、荒涼、安靜、開(kāi)闊的特點(diǎn)，營(yíng)造了一種緊張的氛圍，為下面的情節(jié)發(fā)展和刻畫周瑜這一形象做了鋪墊。B.文章以“與周瑜相遇”為主線，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法。如寫艾草味、鼓角聲便是實(shí)寫。C.周瑜“笑了起來(lái)”“又一次笑了起來(lái)”“不再發(fā)笑了”，體現(xiàn)了周瑜對(duì)“我”的態(tài)度由不以為然到深有觸動(dòng)。D.“我不喜歡永遠(yuǎn)不倒的神。英雄就該倒下?！弊髡哒J(rèn)為真正的英雄應(yīng)不懼怕失敗，哪怕在戰(zhàn)場(chǎng)倒下去了，仍是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿邸＿@是很典型的“本色英雄觀”。5.文章最后一段在全文中有何作用？請(qǐng)從內(nèi)容和寫法兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。6.聯(lián)系《念奴嬌·赤壁懷古》，探究蘇軾心中的周瑜和本文塑造的周瑜各是怎樣的英雄形象。參考答案：4.C

5.從內(nèi)容上講，最后一段使文章連貫自然：在夢(mèng)境中與最想見(jiàn)的男性周瑜相遇并進(jìn)行了傾心的交談，內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖動(dòng)，由初見(jiàn)周瑜時(shí)的“發(fā)抖”，到交流后分離時(shí)的“打著哆嗦”，到最后想抓住他的手而不能，時(shí)光阻隔，難以再見(jiàn)，所以流下了淚水。從寫法上講，最后一段照應(yīng)了開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整，使主題得到升華。

6.蘇軾心中的周瑜是一個(gè)外表儒雅、婚姻美滿、馳騁疆場(chǎng)、威名赫赫、功業(yè)早就的大英雄。而本文塑造的周瑜原先是一位沉迷于戰(zhàn)爭(zhēng)、頗為自負(fù)(英氣逼人、具有不可抗拒的魅力)的英雄，后來(lái)成為一位放棄戰(zhàn)爭(zhēng)、甘做平民的英雄。(意近即可)【4題詳解】試題分析：本題具有一定的綜合性，從考查的角度來(lái)看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析；從考查的范圍來(lái)看，既涉及全篇，又側(cè)重局部。此類試題答題時(shí)一般首先要通讀全文，整體感知；其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。A項(xiàng)，“營(yíng)造了一種緊張的氛圍”理解錯(cuò)誤，第二段景物描寫營(yíng)造的是清靜安閑的氛圍；B項(xiàng)，“虛實(shí)結(jié)合”“寫艾草味、鼓角聲便是實(shí)寫”均不正確。本文是一個(gè)關(guān)于英雄的夢(mèng)，又是一個(gè)關(guān)于和平的夢(mèng)，運(yùn)用的是夢(mèng)境再現(xiàn)的虛寫法，寫艾草味、鼓角聲都是虛寫；D項(xiàng)，“作者認(rèn)為真正的英雄應(yīng)不懼怕失敗，哪怕在戰(zhàn)場(chǎng)倒下去了，仍是響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿邸辈徽_。由“你不披鎧甲，才是真正的英雄”可以看出，作者認(rèn)為真正的英雄并非要在戰(zhàn)場(chǎng)上，在血腥的搏殺里，脫下鎧甲，成為一個(gè)布衣，成為和平的守衛(wèi)者，更是作者心中的大英雄。故此題答案為C項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：本題考查分析文章段落作用的能力。這類題目解答時(shí)一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)分析。本題題干要求“從內(nèi)容和手法”兩方面來(lái)分析，其“手法”指的是結(jié)構(gòu)手法。從內(nèi)容上看，結(jié)尾交代了上文所寫的情節(jié)是一場(chǎng)夢(mèng)，自己因夢(mèng)的內(nèi)容而流淚。流淚的原因需要從全文分析。小說(shuō)寫了“我”與周瑜相見(jiàn)、傾心相談的過(guò)程，又寫了最后分離想“想抓住他的手”，然而“抓到的只是曠野上拂動(dòng)的風(fēng)”，表達(dá)出內(nèi)心的傷感，升華了文章的主題。從結(jié)構(gòu)手法上來(lái)看，開(kāi)頭和結(jié)尾兩次寫到“一個(gè)司空見(jiàn)慣、平淡無(wú)奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見(jiàn)到了周瑜”，形成了首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)完整。【6題詳解】試題分析：本題考查鑒賞人物形象的能力，采用的是比較閱讀的命題方式。這類題目解答時(shí)可首先回憶課內(nèi)知識(shí)，總結(jié)《念奴嬌·赤壁懷古》中的周瑜形象，然后分析本文中周瑜的形象，再比較得出答案?！赌钆珛伞こ啾趹压拧罚伞靶坛跫蕖薄坝鹕染]巾”“談笑間檣櫓灰飛煙滅”等句子可概括出周瑜年輕有為，文采風(fēng)流，江山美人兼得，春風(fēng)得意，且有儒將風(fēng)度，指揮若定，膽略非凡，氣概豪邁。本文作者筆下的周瑜，初見(jiàn)時(shí)“身披鎧甲，劍眉如飛，雙目炯炯，一股逼人的英氣”，陶醉于號(hào)角聲，“為這戰(zhàn)爭(zhēng)之音而沉迷”，可見(jiàn)此時(shí)的周瑜是一個(gè)沉迷于戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄；當(dāng)“我”離開(kāi)時(shí)，“周瑜不再身披鎧甲，他穿著一件白粗布的長(zhǎng)袍”，扔下了戰(zhàn)刀，他的周圍“不再有鼓角聲”，表明周瑜已經(jīng)放棄戰(zhàn)爭(zhēng)，甘做平民的英雄了?！军c(diǎn)睛】第2小題考查段落在文章中的作用，要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面來(lái)答，內(nèi)容就是段落大意，結(jié)構(gòu)上主要看這一段在文章中的位置，如果在開(kāi)頭，可是引出下文，為下文作鋪墊，為全文奠定一種感情基調(diào)，與下文作對(duì)比，也可以是交待有關(guān)背景，與結(jié)尾呼應(yīng)等；如果在中間，在結(jié)構(gòu)上的作用都是過(guò)渡、承上啟下；如果是在結(jié)尾，一般都是對(duì)文章的總結(jié)、深化、升華，是對(duì)全文主旨的概括。3.閱讀下面的文字，完成8-10題。新技術(shù)窺探大腦思維德國(guó)計(jì)算神經(jīng)科學(xué)伯恩斯坦中心的科學(xué)家最近宣布，通過(guò)核磁共振成像技術(shù)，他們已經(jīng)能夠窺探人類思維，這是科學(xué)界首次進(jìn)行類似研究。在德國(guó)萊比錫馬克斯－普朗克人類認(rèn)知及腦部科學(xué)研究所的實(shí)驗(yàn)室中，受試者進(jìn)入核磁共振成像機(jī)并接受測(cè)試，他們將就諸如對(duì)二個(gè)數(shù)字進(jìn)行相加、相減或在二個(gè)鍵中選擇按哪一個(gè)做出決定。與此同時(shí)，坐在另一間屋子里的科學(xué)家們則用腦部掃描器對(duì)他們的大腦進(jìn)行掃描，以預(yù)測(cè)出他們的思考結(jié)果。這項(xiàng)研究始于2005年7月，共有21人參加測(cè)試，預(yù)測(cè)成功率達(dá)71%。由海恩斯領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)小組還試圖弄清楚人類的想法來(lái)自于大腦的哪個(gè)部分。他們通過(guò)對(duì)大腦的掃描發(fā)現(xiàn)，人在進(jìn)行思考時(shí)，大腦前額葉皮質(zhì)區(qū)域表現(xiàn)活躍。且不同想法，如數(shù)字的加或減，會(huì)在大腦前額葉皮質(zhì)區(qū)域表現(xiàn)出不同的活動(dòng)模式。海恩斯說(shuō)：“只要你知道應(yīng)該監(jiān)測(cè)哪個(gè)腦區(qū)，理論上你就可以預(yù)測(cè)出此人在未來(lái)會(huì)做些什么?！笨茖W(xué)界人士普遍對(duì)海恩斯的研究給予高度評(píng)價(jià)。美國(guó)賓西法尼亞大學(xué)精神病學(xué)教授沃爾普說(shuō)：“能確定一個(gè)人想法的事實(shí)將我們對(duì)主觀想法的理解推上了一個(gè)全新的水平。”美國(guó)華盛頓大學(xué)心理學(xué)副教授布拉維爾說(shuō)：“海恩斯實(shí)驗(yàn)最讓人心動(dòng)的地方是，我們將在預(yù)測(cè)人類想法方面做得多么好?！泵绹?guó)斯坦福大學(xué)法律和生物科學(xué)中心負(fù)責(zé)人格雷利說(shuō)：“這些技術(shù)第一次提供了我們直接了解某人思考和感覺(jué)的可能性?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，研究人員一直使用核磁共振成像機(jī)來(lái)測(cè)試人類大腦的不同活動(dòng)。這次實(shí)驗(yàn)之前，腦部成像技術(shù)已用于研究某人是否有說(shuō)謊、暴力及種族歧視傾向等問(wèn)題。同時(shí)，科學(xué)家已經(jīng)能夠探測(cè)到人類進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的決定。海恩斯小組取得的最新進(jìn)展更加顯示出神經(jīng)科學(xué)的驚人力量。在未來(lái)，這項(xiàng)技術(shù)可望應(yīng)用在犯罪審訊或飛機(jī)安檢上。一些民權(quán)人士則擔(dān)心這一技術(shù)被政府、商人或雇員濫用。就像科幻電影《少數(shù)派報(bào)告》中出現(xiàn)的場(chǎng)景一樣，執(zhí)法部門會(huì)在某人想犯罪但還沒(méi)行動(dòng)前，就先把他關(guān)入大牢。不過(guò)，海恩斯相信這項(xiàng)研究的利大于弊。他說(shuō)，這項(xiàng)技術(shù)可望讓癱瘓的病人切換電視頻道、到網(wǎng)上沖浪并操作小型機(jī)器人。他說(shuō)：“通過(guò)理解大腦的語(yǔ)言，我們?cè)谧x出人們特殊想法方面邁出了第一步，但這并不意味著我們明天就會(huì)有一架能讀出人類所有想法的機(jī)器?！?．對(duì)通過(guò)核磁共振成像技術(shù)窺探人類大腦思維的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(

)A．這是世界科學(xué)界首次進(jìn)行研究的、全新的領(lǐng)域。B．這項(xiàng)技術(shù)通過(guò)科學(xué)家的研究已經(jīng)取得初步成果。C．這項(xiàng)技術(shù)成功與否關(guān)鍵取決于腦部掃描儀的質(zhì)量。D．這項(xiàng)技術(shù)從理論上說(shuō)能夠預(yù)測(cè)人將來(lái)的所作所為。9．根據(jù)原文，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是(

)A．腦部成像技術(shù)的應(yīng)用始于2005年7月進(jìn)行的共有21人參加的那次測(cè)試。B．核磁共振成像機(jī)一直是用來(lái)測(cè)試人類大腦不同活動(dòng)的主要工具。C．人類進(jìn)行思考時(shí)，大腦前額葉皮質(zhì)區(qū)域的不同表現(xiàn)是核磁共振成像技術(shù)應(yīng)用的主要依據(jù)。D．對(duì)人類進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的決定，科學(xué)家目前已經(jīng)能夠探測(cè)到。10．下列對(duì)窺探大腦思維技術(shù)應(yīng)用的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A．制造出能了解人類所有想法的機(jī)械，在將來(lái)的某一天能夠變成現(xiàn)實(shí)。B．如果措施不當(dāng)，此項(xiàng)技術(shù)有可能被政府、商人或雇員濫用，導(dǎo)致侵權(quán)行為發(fā)生。C．此項(xiàng)技術(shù)可望讓癱瘓的病人自己切換電視頻道、到網(wǎng)上沖浪并操作小型機(jī)器人。

D．未來(lái)的某一天，這項(xiàng)技術(shù)將可能運(yùn)用在犯罪審訊或飛機(jī)安檢上。參考答案：二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成9—13題桑兒①有熊姓名毅者，亦桑兒，尤兇悍，好博，益困頓。歲暮，風(fēng)雪滿城，饑甚，意步長(zhǎng)街，尋鄉(xiāng)愚中弱者而魚肉之。至小東門古巷口擁鼻行，突有一物礙足，滑澾幾傾跌，拾得審顧，乃布袱，中裹朱提②十余兩。袱膩垢幾滿，且補(bǔ)綴，知非富兒物，窮漢暴得財(cái)，大喜，既而自思生平惡籍，何德能獲財(cái)？抑神明戲我耶？再審視，翹邊細(xì)紋，零星小錠，為銀無(wú)疑。又思此若富兒物，取之猶嫌少、嫌遲；若窮人有急難要需，一旦傾墮，則性命終矣。思再三，毛發(fā)森豎，乃懷金忍凍坐候之。少時(shí)，一人若公役狀，蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)然來(lái)，掩涕折腰，若尋物狀，轉(zhuǎn)至巷口，驚視熊，熊若不知，起隨之行。夫已氏前之，熊后之，跬步不離。怒氣斥熊，熊不語(yǔ)，惟冷笑。須臾，若人大哭曰：“吾其死乎，負(fù)床頭人矣！”熊緩詢之，曰：“告爾亦何裨益？”曰：“子試言之?！痹唬骸拔豳⌒?，充甘泉摧租隸，欠官賦，敲撲比限，家無(wú)長(zhǎng)物頃掃數(shù)比尤急，某告貸無(wú)門，不得已賣妻子于塔院前賣酒王翁。翁猶不允，求再三始受，而給身價(jià)銀十五兩。正攜赴公庭，經(jīng)巷口小遺，竟失落，覓無(wú)跡。行將就獄畢命矣，尚復(fù)何言？”熊曰：“爾袱何狀，爾銀若干件，記憶乎？”佟言之不誣，乃慨然探懷與之曰：“是此非耶？”佟驚喜，伏地叩有聲。復(fù)拉之縣門，曰：“爾曷納之，吾與爾言?！辟≡唬骸爸Z?！毙囊尚軐⑺髦x，然亦已所愿也。少頃，復(fù)出，顧銀尚余二兩，擬酬之。熊挈之急向塔院行，見(jiàn)佟之妻已愁眉淚睫，為主人當(dāng)壚滌器若婢妾。顧佟曰：“是耶？”曰：“然?！彼熠吶?，視主人正會(huì)計(jì)，遽呼曰：“來(lái)，與爾言！”王見(jiàn)熊大驚，曰：“若何為？”曰：“爾曾私買人口乎？”王囁嚅曰：“我須發(fā)如此，尚買妻媵乎？渠哀之不得已，始受之耳?！毙苄υ唬骸拔陶`矣，此我之妻也。渠與我鄰且契好，渠比賦急求我，我思慷慨俠義無(wú)如翁，明言之恐翁吝，故遣渠攜拙荊③來(lái)，非賣于翁，實(shí)賺翁行仁義耳。翁大怒，嘩且辯，熊亦怒曰：熊以頭觸酒爐，血被面，翁猶不少屈。熊遽掀案上石硯擊翁，幾碎其顱，幸少偏，然而酒甕破矣。鄰右又勸翁：“何必與若較？”翁曰：“將若何？”鄰曰：“不如還妻于若?！蔽讨粩常⒃唬骸拔?！八十歲老娘倒繃孩兒，無(wú)怪昨宵夢(mèng)不祥，竟果然。速攜爾妻去，無(wú)誤乃公④事?！毙芩煨︻櫾唬骸皻w去來(lái)。”【注】①桑兒：清代揚(yáng)州等地對(duì)市井無(wú)賴惡少的稱呼。②朱提：銀名。③拙荊：對(duì)人稱自己的妻子。④乃公：自稱之詞，帶傲慢意。9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.拾得審顧

審：仔細(xì)B.跬步不離

跬：半步C.某告貸無(wú)門

貸：寬恕D.實(shí)賺翁行仁義耳

賺：騙取10.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）歲暮，風(fēng)雪滿城，饑甚，意步長(zhǎng)街，尋鄉(xiāng)愚中弱者而魚肉之。（4分）（2）熊以頭觸酒爐，血被面，翁猶不少屈（3分）（3）古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。（《師說(shuō)》）（3分）【題文】參考答案：9、C10、

5.閱讀下面文言文，完成下列各題顧成，字景韶，其先湘潭人。祖父業(yè)操舟，往來(lái)江、淮間，遂家江都。成少魁岸，膂力絕人，善馬槊，文其身以自異。太祖渡江，來(lái)歸，以勇選為帳前親兵，擎蓋出入。嘗從上出，舟膠于沙，成負(fù)舟而行。從攻鎮(zhèn)江，與勇士十人轉(zhuǎn)斗入城，被執(zhí)，十人皆死。成躍起斷縛，仆持刀者，脫歸。導(dǎo)眾攻城，克之，授百戶。大小數(shù)十戰(zhàn)，皆有功，進(jìn)堅(jiān)城衛(wèi)指揮僉事。從伐蜀，攻羅江，擒元帥以下二十余人，進(jìn)降漢州。蜀平，改成都后衛(wèi)。洪武六年，擒重慶妖賊王元保。八年調(diào)守貴州。時(shí)群蠻叛服不常，成連歲出兵，悉平之。已，從潁川侯傅友德征云南，為前鋒，首克普定，留成列柵以守。蠻數(shù)萬(wàn)來(lái)攻，成出柵，手殺數(shù)十百人，賊退走。余賊猶在南城，成斬所俘而縱其一，曰：“吾夜二鼓來(lái)殺汝?！币苟模到区Q砲，賊聞悉走，獲器甲無(wú)算。進(jìn)指揮使。諸蠻隸普定者悉平。十七年，平阿黑、螺螄等十余寨。明年奏罷普定府，析其地為三州、六長(zhǎng)官司。進(jìn)貴州都指揮同知。有告其受賕及僭用玉器等物者，帝以久勞不問(wèn)。建文元年，為左軍都督，從耿炳文御燕師，戰(zhàn)真定，被執(zhí)。燕王解其縛曰：“此天以爾授我也！”送北平，輔世子居守。南軍圍城，防御、調(diào)度一聽(tīng)于成。燕王即位，論功，封鎮(zhèn)遠(yuǎn)侯，食祿千五百石，予世券。命仍鎮(zhèn)貴州。成性忠謹(jǐn)，涉獵書史。始居北平，多效謀畫，然終不肯將兵，賜兵器亦不受。再鎮(zhèn)貴州屢平播州都勻諸叛蠻威鎮(zhèn)南中土人立生祠祀焉。其被召至京也，命輔太子監(jiān)國(guó)。成頓首言：“太子仁明，廷臣皆賢，輔導(dǎo)之事非愚臣所及，請(qǐng)歸備蠻?！睍r(shí)群小謀奪嫡，太子不自安。成入辭文華殿，因曰：“殿下但當(dāng)竭誠(chéng)孝敬，孳孳恤民，萬(wàn)事在天，小人不足措意?！笔晡逶伦?，年八十有五。贈(zèng)夏國(guó)公，謚武毅。節(jié)自《明史·顧成傳》10.對(duì)文中劃波浪線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（

）A.再鎮(zhèn)貴州屢/平播州都/勻諸叛蠻威/鎮(zhèn)南中土人立生祠祀焉B.再鎮(zhèn)貴州/屢平播州/都勻諸叛蠻/威鎮(zhèn)南中/土人立生祠祀焉C.再鎮(zhèn)/貴州屢平播州都勻諸/叛蠻威鎮(zhèn)南中土人/立生祠祀焉D.再鎮(zhèn)貴州屢平播州/都勻諸叛蠻/威鎮(zhèn)南中土人立/生祠/祀焉11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的是是（

）A.古人幼時(shí)命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名使用有別，名供長(zhǎng)輩呼喚；字是供平輩和晚輩稱呼。B.僭，超越本分，古代指地位在下的冒用在上的名義、禮儀和器物，尤指用皇家專用的。C.我囯封建王朝奉行嫡子繼承制，君位只能由嫡子繼承。D.文中“謚武毅”的“謚”是謚號(hào)。謚號(hào)，是古代君主、諸侯這兩類地位顯貴者死去之后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，給予的一個(gè)寓含善意評(píng)價(jià)或帶有評(píng)判性質(zhì)的稱號(hào)。如稱陶淵明為靖節(jié)征士，歐陽(yáng)修為歐陽(yáng)文忠公，王安石為王文公，楊廣為隋煬帝。12.下列對(duì)文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.顧成年少時(shí)擅長(zhǎng)騎馬使長(zhǎng)槍，并且還喜歡文身，曾被選為太祖帳前親兵，專門為太祖出入擎掌華蓋。但他在北平時(shí)卻始終不肯領(lǐng)兵與建文帝的軍隊(duì)作戰(zhàn)。B.建文帝元年顧成抵御燕師，被俘后投降了燕王仍受重用，而且被送到北平幫助燕王的兒子守衛(wèi)北平。后來(lái)朱棣繼位當(dāng)了皇帝，仍封他為鎮(zhèn)遠(yuǎn)侯，留守貴州。C.顧成生性忠厚謹(jǐn)慎，重視讀書學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)守貴州時(shí)首戰(zhàn)就攻克了普定。后來(lái)又屢次平定播州，都勻的少數(shù)民族叛亂。被召回京城后，皇帝命他輔佐太子監(jiān)國(guó)時(shí)，他卻婉言謝絕了。D.在貴州時(shí)，有人告發(fā)顧成受賄并逾越使用只有皇室才能使用的玉器等物。但皇帝念其勞苦功高，未加追究。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）太子仁明，廷臣皆賢，輔導(dǎo)之事非愚臣所及，請(qǐng)歸備蠻。（2）成入辭文華殿，因曰：“殿下但當(dāng)竭誠(chéng)孝敬，孳孳恤民，萬(wàn)事在天，小人不足措意?！眳⒖即鸢福?0.B

11.C

12.C

13.（1）“太子仁厚聰明，諸大臣都很賢良，輔助引導(dǎo)太子的事不是我這樣愚笨的人能夠勝任的，我請(qǐng)求讓我回到貴州去防備少數(shù)民族作亂?！薄静煞贮c(diǎn)】“仁明”，“輔導(dǎo)”，“及”，“歸”，各1分，句意通順1分，共5分。）（2）顧成到文華殿向太子辭行，趁機(jī)勸太子說(shuō)：“殿下只該竭誠(chéng)孝敬皇帝，兢兢業(yè)業(yè)為老百姓辦事，萬(wàn)事在天，對(duì)那幫生事的小人不足費(fèi)心。”【采分點(diǎn)】“辭”，“因”，“孳孳”，“措意”各一分，句意通順1分，共5分。）10.試題分析：本題主要考查文言斷句。需要注意地點(diǎn)的變化，“貴州”“播州”“南中”等，結(jié)合句意斷句。句意：第二次鎮(zhèn)守貴州，屢次平定播州，都勻的少數(shù)民族叛亂，威振南方，當(dāng)?shù)厝私o他立生祠祭拜他。11.試題分析：本題主要考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。C項(xiàng)，我囯封建王朝奉行嫡長(zhǎng)子繼承制，繼承地位的不一定是嫡子。12.試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。C項(xiàng)，跟隨征南將軍傅友德征討云南時(shí)首戰(zhàn)攻克了普定。13.試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。（1）“仁明”譯為仁厚聰明，“輔導(dǎo)”譯為輔助引導(dǎo)（古今異義詞），“及”譯為能夠勝任，“歸”譯為回去。（2）“辭”譯為辭行，“因”譯為趁機(jī)，“孳孳”譯為兢兢業(yè)業(yè)，“措意”譯為費(fèi)心。點(diǎn)睛：準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。參考譯文：顧成，字景韶，祖籍湖南湘潭。顧成的祖父以操舟為業(yè)，架船在長(zhǎng)江、淮河間往來(lái)謀生，于是就遷居在江都（江蘇省今揚(yáng)州地區(qū)）。顧成長(zhǎng)相魁梧，力大無(wú)窮，擅長(zhǎng)騎馬使長(zhǎng)槍，用文身來(lái)顯示自己與眾不同。明太祖朱元璋渡江。顧成投軍于太祖部下。因其勇猛，被選為太祖帳前親兵，為太祖出入擎掌華蓋。顧成有一次跟隨太祖渡河，渡船被擱淺在沙灘上，顧成竟背船而行。攻打鎮(zhèn)江，顧成帶十個(gè)勇士突擊到城內(nèi)，被敵人抓獲。他帶的十個(gè)人皆被殺，顧成卻一躍而起，掙斷綁繩，打翻拿刀要?dú)⑺臄橙?，逃回城外。顧成引?dǎo)部隊(duì)攻城，把城攻下，因功授百戶。大小數(shù)十戰(zhàn)，顧成都立了功，于是升為堅(jiān)城衛(wèi)指揮僉事。攻打四川，攻羅江，捉獲敵軍元帥以下20余人，致使?jié)h州敵軍投降。四川平定后，顧成改任成都后衛(wèi)。洪武六年，顧成擒獲了重慶妖賊王元保。洪武八年，顧成被調(diào)守貴州。當(dāng)時(shí)貴州的一些少數(shù)民族對(duì)中央時(shí)叛時(shí)服，顧成連年出兵，全部平定。后來(lái)，顧成作為先鋒，又跟隨征南將軍傅友德征討云南，首戰(zhàn)就攻克了普定。傅友德命令顧成打好連接的木樁作屏障來(lái)守城。叛亂的少數(shù)民族數(shù)萬(wàn)軍隊(duì)攻城，顧成出營(yíng)迎戰(zhàn)，親手殺敵近百人，敵人退走。但其余的敵軍還在南城，顧成命令殺掉俘虜，只故意放走一個(gè)俘虜，對(duì)他說(shuō)：“我今夜二更就去殺你們”。當(dāng)夜二更，顧成命令吹號(hào)角放火炮，敵人全部嚇跑，繳獲敵軍丟棄的武器衣甲無(wú)數(shù)。顧成被升為指揮使。普定地區(qū)叛亂的少數(shù)民族全部被平定。洪武十七年，顧成又平定了阿黑、螺螄等十余寨的少數(shù)民族叛亂。第二年，顧成給皇帝上書取消普定府，把普定府管轄的地方分為三州，由六位官員管理。顧成被升為貴州都指揮同知，這時(shí)有人告發(fā)顧成受賄并逾越使用只有皇室才能使用的玉器等物?；实勰钇鋭诳喙Ω撸醇幼肪?。建文帝元年，任左軍都督，跟隨耿炳文抵御燕王朱棣的軍隊(duì)，在真定作戰(zhàn)時(shí)被燕王的軍隊(duì)俘虜。燕王解掉他的綁繩說(shuō)：“這是上天把你送給我啊！”顧成投降了燕王，被送到北平幫助燕王的兒子守衛(wèi)北平。建文帝的軍隊(duì)圍城，守城部隊(duì)的調(diào)度、防御都聽(tīng)從顧成的建議。燕王繼位當(dāng)了皇帝，論功行賞，封顧成為鎮(zhèn)遠(yuǎn)候。年俸一千五百石，并頒給了世襲文書，命他仍然鎮(zhèn)守貴州。顧成生性忠厚謹(jǐn)慎，重視讀書學(xué)習(xí)，開(kāi)始到北平的時(shí)候，只出謀劃策，但始終不肯領(lǐng)兵與建文帝的軍隊(duì)作戰(zhàn)，賜給兵器也不接受。第二次鎮(zhèn)守貴州，屢次平定播州，都勻的少數(shù)民族叛亂，威振南方，當(dāng)?shù)厝私o他立生祠祭拜他。他被召到京城，皇帝命他輔佐太子監(jiān)國(guó)，顧成叩頭回答皇帝：“太子仁厚聰明，諸大臣都很賢良，輔助引導(dǎo)太子的事不是我這樣愚笨的人能夠勝任的，我請(qǐng)求讓我回到貴州去防備少數(shù)民族作亂”。當(dāng)時(shí)有些奸臣陰謀改立太子，因此太子憂心忡忡。顧成到文華殿向太子辭行，趁機(jī)勸太子說(shuō)：“殿下只該竭誠(chéng)孝敬皇帝，兢兢業(yè)業(yè)為老百姓辦事，萬(wàn)事在天，對(duì)那幫生事的小人不足費(fèi)心?！庇罉?lè)十二年五月，去世，享年八十五歲。死后被追封夏國(guó)公，謚號(hào)“武毅”。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。赤壁賦蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州下江陵順流而東也舳艫千里旌旗蔽空釃酒臨江橫槊賦詩(shī)固一世之雄也而今安在哉況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主,茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。4.下列四項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.舉酒屬（引申為勸酒）客

縱（任憑）一葦之所如B.蘇子愀（憂愁凄愴）然

正襟危（危險(xiǎn)）坐C.舞（使……跳舞）幽壑之潛蛟

泣（使……哭泣）孤舟之嫠婦D.則天地曾（竟，簡(jiǎn)直）不能以一瞬

相與（交錯(cuò)）枕藉乎舟中5.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.方其破荊州/下江陵順流而東也/舳艫千里/旌旗蔽空/釃酒臨江/橫槊賦詩(shī)/固一世之雄也/而今安在哉/B.方其破荊州下江陵/順流而東也/舳艫千里旌旗蔽空/釃酒臨江/橫槊賦詩(shī)/固一世之雄也/而今安在哉/C.方其破荊州/下江陵/順流而東也/舳艫千里/旌旗蔽空/釃酒臨江/橫槊賦詩(shī)/固一世之雄也/而今安在哉/D.方其破荊州下江陵/順流而東也舳艫千里/旌旗蔽空/釃酒臨江/橫槊賦詩(shī)/固一世之雄也而今安在哉/6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“賦”這種文體，講究文采和韻律，兼有詩(shī)歌和散文的性質(zhì)。宋代的賦進(jìn)一步趨向散文化，稱為“文賦”，如歐陽(yáng)修的《秋聲賦》、蘇洵的《阿房宮賦》等都是宋代有名的賦。B.唐代古文運(yùn)動(dòng)是我國(guó)一次文體改革運(yùn)動(dòng)，到了宋代繼續(xù)提倡這種改革，出現(xiàn)了被世人稱誦的唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。C.斗：南斗星，星宿名，泛指天空。牛：牽牛星，星宿名。二十八星宿是古代漢族天文學(xué)家為觀測(cè)日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個(gè)星區(qū)，用來(lái)說(shuō)明日、月、五星運(yùn)行所到的位置。D.匏樽：亦泛指飲具。匏：一年生草本植物。果實(shí)比葫蘆大，對(duì)半剖開(kāi)可做水瓢。樽：古代的盛酒器具。7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。(2)蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！參考答案：4.B

5.C

6.A

7.（1）何況我同你在江邊捕魚砍柴，以魚蝦為伴，以麋鹿為友，駕著一只小船，在這里舉杯互相勸酒。（2）如果從那變動(dòng)的一面看，那么天地間萬(wàn)事萬(wàn)物(時(shí)刻在變動(dòng))，連一眨眼的工夫都不停止；要是從那不變動(dòng)的一面看，假若萬(wàn)物同我們一樣都是永恒的，又何必羨慕它們呢！【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文言文詞語(yǔ)含義能力。理解文言文詞語(yǔ)含義，一定要結(jié)合所要理解的文言文詞語(yǔ)所在的上下文，也就是具體語(yǔ)境進(jìn)行。本題要求選出“加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“正襟危坐”的意思是“整理衣襟，端正地坐著”，所以“?！钡囊馑际恰岸苏薄９蔬xB。【5題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。本句，根據(jù)名詞代詞“荊州”“舳艫”“旌旗”“酒”“江”“槊”“詩(shī)”“雄”，虛詞“其”“而”“也”“之”，“破荊州”和“下江陵”結(jié)構(gòu)相同，“舳艫千里”和“旌旗蔽空”結(jié)構(gòu)相同，“釃酒臨江”和“釃酒臨江”結(jié)構(gòu)相同，再結(jié)合本句意思：當(dāng)他奪取荊州，攻下江陵，順著長(zhǎng)江東下的時(shí)候，戰(zhàn)船連接千里，旌旗遮蔽天空，在江面上灑酒祭奠，橫端著長(zhǎng)矛朗誦詩(shī)篇，本來(lái)是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？句子可以斷開(kāi)為：方其破荊州/下江陵/順流而東也/舳艫千里/旌旗蔽空/釃酒臨江/橫槊賦詩(shī)/固一世之雄也/而今安在哉/故選C?！?題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中A項(xiàng)，“蘇洵的《阿房宮賦》”說(shuō)法錯(cuò)誤，《阿房宮賦》為杜牧所作。故選A。【7題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“況”，何況；“漁樵”，名詞作動(dòng)詞，打漁，砍柴；“漁樵于江渚之上”，介詞結(jié)構(gòu)后置，在江邊捕魚砍柴；“侶”，名詞意動(dòng)用法，以……為伴侶；“友”，名詞意動(dòng)用法，以……為朋友；“扁舟”，指小船；“尊”，同“樽”。酒杯；“匏尊”，指酒杯；“屬”，指相互勸酒。（2）中的“蓋”，句首副詞，表假設(shè)，如果；“自”，從；“曾”，簡(jiǎn)直，竟然；“以”，通“已”，停止；“一瞬”，指一眨眼；“而又何羨乎”，又何必羨慕它們呢?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。

參考譯文：壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船游于赤壁之下。清風(fēng)緩緩吹來(lái)，江面水波平靜。于是舉杯邀客人同飲，吟詠《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》一詩(shī)的“窈窕”一章。一會(huì)兒，月亮從東山上升起，在斗宿和牛宿之間徘徊。白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與星空連成一片。我們聽(tīng)任葦葉般的小船在茫茫萬(wàn)頃的江面上自由飄動(dòng)。多么遼闊呀，像是凌空乘風(fēng)飛去，不知將停留在何處；多么飄逸呀，好像變成了神仙，飛離塵世，登上仙境。于是，喝著酒，快樂(lè)極了，敲著船舷唱起來(lái)。歌詞說(shuō)：“桂木的棹啊，蘭木的槳，拍打著清澈的江水啊，船兒迎來(lái)流動(dòng)的波光。多么深沉啊，我的情懷，仰望著我思慕的人兒啊，她在那遙遠(yuǎn)的地方。”客人中有吹洞簫的，按著歌聲吹簫應(yīng)和。簫聲嗚嗚嗚，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是傾訴，余音悠揚(yáng)，像一根輕柔的細(xì)絲線延綿不斷。能使?jié)摬卦谏顪Y中的蛟龍起舞，孤舟上的寡婦啜泣。我不禁感傷起來(lái)，整理了衣裳，端正地坐著，問(wèn)客人說(shuō)：“為什么會(huì)這樣？”客人說(shuō)：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹孟德的詩(shī)嗎？向西望是夏口，向東望是武昌，山川繚繞，郁郁蒼蒼，這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？當(dāng)他奪取荊州，攻下江陵，順著長(zhǎng)江東下的時(shí)候，戰(zhàn)船連接千里，旌旗遮蔽天空，在江面上灑酒祭奠，橫端著長(zhǎng)矛朗誦詩(shī)篇，本來(lái)是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？何況我同你在江中和沙洲上捕魚打柴，以漁蝦為伴，與麋鹿為友，駕著一葉孤舟，在這里舉杯互相勸酒。只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆谷粒。哀嘆我生命的短暫，而羨慕長(zhǎng)江的流水無(wú)窮無(wú)盡。希望同仙人一起遨游，與明月一起長(zhǎng)存。我知道這是不可能經(jīng)常得到的，因而只能把簫聲的余音寄托給這悲涼的秋風(fēng)。”我說(shuō)：“你們也知道那水和月亮嗎？（江水）總是不停地流逝，但它們并沒(méi)有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒(méi)有增減。要是從它們變的一面來(lái)看，那么，天地間的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就發(fā)生了變化；要是從它們不變的一面來(lái)看，萬(wàn)物同我們一樣都是永存的，又何必羨慕它們呢！再說(shuō)，天地之間，萬(wàn)物各有主人，假如不是為我所有，即使是一絲一毫也不能得到。只有這江上的清風(fēng)和山間的明月，耳朵聽(tīng)到了才成其為聲音，眼睛看到了才成其為顏色，占有它們，無(wú)人禁止，使用它們，無(wú)窮無(wú)盡，這是大自然無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，而我能夠同你們共享。”客人聽(tīng)了之后，高興地笑了，洗凈杯子，重新斟酒。菜肴果品已吃完了，杯盤雜亂地放著。大家互相枕著靠著睡在船中，不知不覺(jué)東方已經(jīng)亮了。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.以“不脛而走”的最后一個(gè)字為下一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字進(jìn)行成語(yǔ)接龍。（限寫4個(gè)成

語(yǔ)，不限于四字成語(yǔ)。）（3分）

不脛而走一

參考答案：無(wú)統(tǒng)一答案，寫對(duì)一個(gè)不給分，寫對(duì)兩個(gè)給1分，寫對(duì)三個(gè)給2分，寫對(duì)四個(gè)給3分。（諧音的頂真不給分）8.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.如果沒(méi)有一群教學(xué)水平較高的教師隊(duì)伍，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)中學(xué)無(wú)疑是紙上談兵，辦人民滿意的教育更是癡心妄想。B.人民幣國(guó)際化的關(guān)鍵在于構(gòu)建成熟的在岸和離岸金融市場(chǎng)是十分重要的，加強(qiáng)全球投資者和交易者對(duì)人民幣的路徑依賴和網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。C.太陽(yáng)島國(guó)際雪雕藝術(shù)博覽會(huì)在完成了冰雪藝術(shù)長(zhǎng)廊的施工后，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的游客興奮地徜徉其間，猶如置身于童話世界。D.由亞歷克斯·嘉蘭執(zhí)導(dǎo)的好萊塢大片《湮滅》自上映以來(lái)收獲了無(wú)數(shù)觀眾的贊譽(yù)，也在社交平臺(tái)引發(fā)了一波波討論高峰。參考答案：D【詳解】此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對(duì)照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。題中A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“一支教師隊(duì)伍”；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“關(guān)鍵在于”和“是十分重要的”雜糅；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，把“在”放到“太陽(yáng)島”之前。故選D?！军c(diǎn)睛】結(jié)構(gòu)混亂是常見(jiàn)的病句類型，有句式雜糅、暗換主語(yǔ)和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說(shuō)法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒(méi)有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語(yǔ)表現(xiàn)為句子前面沒(méi)有主語(yǔ)，而前句的主語(yǔ)不能作該句的主語(yǔ)。此題選項(xiàng)B句式雜糅，選項(xiàng)C中途易轍造成結(jié)構(gòu)混亂。9.練字雪的可愛(ài)處在于它的廣被大地，覆蓋一切，沒(méi)有差別。冬夜擁被而眠，覺(jué)寒氣襲人，蜷縮不敢動(dòng)，凌晨張開(kāi)眼皮，窗欞窗簾隙處有強(qiáng)光閃映大異往日，起來(lái)推窗一看，——啊!白茫茫一片銀世界。竹枝松葉頂著一堆堆的白雪，杈芽老樹(shù)也都鑲了銀邊。朱門與蓬戶同樣的蒙受它的沾被，雕欄玉砌與甕牖桑樞沒(méi)有差別待遇。參考答案：雪的可愛(ài)處在于它的廣被大地