矛盾學習法高效學習方法

矛盾學習法高效學習方法掌握好的學習方法特別重要，下邊內(nèi)容學習方法：矛盾學習法，希望能給您帶來必然幫助。學習方法：矛盾學習法矛盾的見解是我們采納比較學習法的哲學依據(jù)。因為我們要進行比較，第一要看比較兩方可否擁有相似、周邊、或相對的屬性，這就是可比性。比較法的最大長處在于：(1)比較記憶能夠減少我們記憶負擔，同樣的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容。(2)比較學習有益于差別易混淆的見解、原理，加深對知識的理解。(3)比較學習要求我們把知識按不同樣的特色進行歸類，形成簡單檢索的程序知識，有益于知識的再現(xiàn)與提取，也有益于知識的靈便運用。綜觀中學課本，可比知識俯拾皆是，如政治內(nèi)容中，權(quán)益與義務(wù)、民主與法制、物質(zhì)與意識、和平與發(fā)展等等;如語文學習中，復(fù)句與單句、設(shè)問與反問、比喻與借代、記述與討論、實詞與虛詞等等;如數(shù)學學習中，小數(shù)與分數(shù)、指數(shù)與對數(shù)、奇函數(shù)與偶函數(shù)、平行與垂直等等;如化學學習中，金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。比較學習法不單能夠用于同一學科內(nèi)的學習，還能夠夠進行跨學科比較，如學習政治可用語文中的句子解析法來解析政治見解，如在學習近現(xiàn)代史中的民族解放運動時，又能夠利用政治相關(guān)民族的基本見解，學習自然學時，可回憶一下相關(guān)語文課本中的相關(guān)科學家的傳記文章，也可結(jié)合唯物辯證法的相關(guān)原理進行學習。溫故而知新，能夠為師矣?！鬃映跫壷袑W生怎么樣做勤學習筆錄，希望本篇文章對您學習有所幫助。初級中學生怎么樣做勤學習筆錄進入了初級中學，學的知識無論在深度和廣度上都比小學不簡單獲取多，怎么樣能力美好地學習這些個知識呢?這就要求同學們更加講究學習的方法，比方說怎樣做課前預(yù)習，怎樣聽好課，怎樣做課后復(fù)習，怎樣寫考后總結(jié)概括等，在這些個環(huán)節(jié)中始末完全表現(xiàn)一個怎樣做學習筆錄的問題。那末，同學們怎樣做勤學習筆錄呢?1、記綱領(lǐng)每上一節(jié)課，把老師在課中教的見解、公式、法規(guī)、原理等記下來，對于一點難于認識的見解，還能夠夠經(jīng)過查資料來講解理解。每學完一章，一單元，自個兒來一次小結(jié)，把一章，一單元的基本見解、基本知識、基本技術(shù)系統(tǒng)地概括整理在筆錄本上，這些個在教科書上誠然有，但不系統(tǒng)，復(fù)習時不便，經(jīng)過摘抄綱領(lǐng)，既便利復(fù)習，也增記憶力強憶，還能夠不斷增加自個兒的概括綜合有經(jīng)驗和自學有經(jīng)驗。2、記疑難同學們在預(yù)習時若干會有一點自個兒的難于認識的問題，作業(yè)中也難以防備展現(xiàn)出來一點不正確，那末授課或聽課時務(wù)必注意老師講解疑難的地方，這些個不簡單解決的地方問題，臨時有課堂上已能解決，但時間一長又有可能會忘掉，因此無防把這些個問題作一下子記錄，復(fù)習時多看一兩遍，加大深度自個兒對問題的認識和記憶，很多同學把這些個總是匯成一本《較困難的問題集》，此后中得益匪淺。3、記方法所說的記方法，是指老師講解實例或習題時，讓同學們記取解題技法、思慮的線索和方法。4、記懸念授課或聽課時老師有時留下一點總是讓學生課后深刻思慮，而這些個問題或許要經(jīng)過多少天甚至于更長久間的學習后能力解決，同學們在看一點課外書時，也有可能察覺一點幽默兒的問題而自個兒一下未能解決的，把這些個問題記錄下來，時而想一想，略加留意，很有可能獲取“踏破鐵鞋關(guān)閉覓處，得來全不費功夫"的收效。5、記體驗意會就是把自個兒對老師講的這節(jié)課經(jīng)過深刻思慮獲取的體驗意會簡單扼要記下來。正如著儒家見解育家G·波利亞說："若是沒有反思與總結(jié)概括，同學們就失掉理解題的一個關(guān)緊而有教益的方面，經(jīng)過回溯所完成的講解回答，經(jīng)過從頭考慮問題和查緝這個最后結(jié)果，以及得出這個最后結(jié)果的路子，同學們能夠加強所學的知識和增加自個兒的解題有經(jīng)驗。"建議：初三生期中考試后須查缺補漏初三生近期迎來期中考試。相關(guān)老師表示，期中考試主要查驗學習情況，考生若是沒考好，就經(jīng)過解析卷子找出自己的知識破綻，提早補習，不要對學習失掉信心。張樺是中國石油大學隸屬中學的一名初三生，平常他的數(shù)學成績很好，但此次期中考試，數(shù)學只得了70分。成績出來后，他特別絕望，覺得這半個學期自己學習很努力，成績卻不升反降，不清楚是哪里出了問題。還有一些考生對平常不感興趣的科目花銷的學習時間極少，而對自己感興趣的科目肯下功夫，結(jié)果出現(xiàn)成績不平衡的現(xiàn)象。別的有些考生因為某一門功課總是學不好，長此過去產(chǎn)生排斥心理，成績降落。北京市回民中學教師張秀書表示，期中考試對初三生而言，是對前段時間學習狀況的一次總結(jié)，主要為檢測考生對上半學期所學新知識的掌握狀況。沒考好說明上半學期知識的學習存在問題;若是是綜合題錯得很多，說明初一、初二的基礎(chǔ)沒打好?？忌獜目荚囍姓业綄W習破綻，實時調(diào)整學習方法，以便在期末考試中努力提升成績。比方，考生可檢查一下自己的復(fù)習計劃和學習狀況，看看可否合理，是課上聽講