《走進(jìn)紙的世界》綜合實(shí)踐案例

《走進(jìn)紙的世界》綜合實(shí)踐事例襄陽(yáng)市谷城縣城關(guān)鎮(zhèn)城內(nèi)小學(xué)安洪波一、教課剖析：本節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的參加學(xué)生是三年級(jí)的同學(xué)，固然他們已經(jīng)接觸了綜合實(shí)踐課，但如何去運(yùn)用察看法，從哪處下手，還值得商議。因此，教師要設(shè)計(jì)一系列符合學(xué)生感知事物規(guī)律的察看活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)察看活動(dòng)的過程中，有目的地進(jìn)行察看方法與技術(shù)的訓(xùn)練。綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為一門擁有獨(dú)到功能的課程，適應(yīng)時(shí)代的要乞降社會(huì)的需要應(yīng)運(yùn)而生。它使孩子們能走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，在廣闊的天地里放飛心靈，去體驗(yàn)、去感覺、去研究、去研究。它有益于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與參加，親密學(xué)生與社會(huì)生活的聯(lián)系，促使學(xué)生多方面的感情、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，讓學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。二、教課目的：1、經(jīng)過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)相關(guān)紙的知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種各種的紙制品，對(duì)紙與生活的關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。2、在活動(dòng)中指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)、研究問題，提出更多有價(jià)值的問題。3、經(jīng)過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生研究欲念、興趣以及培育環(huán)境意識(shí)，培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4、讓學(xué)生學(xué)習(xí)采集和整理資料，培育學(xué)生概括整理問題的能力。三、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)過采集資料、檢查、采訪等門路，指引學(xué)生去認(rèn)識(shí)紙的歷史、造紙的原資料及生產(chǎn)過程，紙的產(chǎn)品，本校學(xué)生每日的用紙量，紙與環(huán)保的關(guān)系等。經(jīng)過報(bào)告交流成就，使學(xué)生理解紙與環(huán)境的關(guān)系，注意節(jié)儉用紙，培育學(xué)生的公民心識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。四、教課準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前查找相關(guān)紙的資料、知識(shí)。2、準(zhǔn)備各種各種的紙。3、制作多媒體課件。五、教課過程：（一）、創(chuàng)建情境，導(dǎo)入課題。1、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，大家好!高興講堂,樂趣多多!歡迎大家到達(dá)綜合實(shí)踐活動(dòng)的講堂。你們看，安老師給你們帶來什么禮品？取出紙做的燈籠。喜愛嗎？、播放課件，揭露課題。有位朋友向來陪同著我們，想知道它是誰？請(qǐng)看大屏幕，注意邊察看邊思慮，你發(fā)現(xiàn)了什么？（出示課件：生活中的各種各種的紙制品）（多媒體課件展現(xiàn)豐富多彩的紙世界，引起學(xué)生的活動(dòng)興趣。）師：知道這位朋友是誰嗎？師：對(duì)，是紙。同學(xué)們真聰慧！紙是生活中常有的東西，我們的生活離不開它。今日就讓我們一同走進(jìn)紙的世界，研究紙的奧密吧！3、介紹生活中的幾種紙。（幾種特別的紙：紙幣、復(fù)寫紙、宣紙）師：紙?jiān)谖覀兊纳钪心軌蛴脕碜鍪裁?？生：寫字繪畫、做手工、紙杯、撲克、包裝箱4、在玩紙中發(fā)現(xiàn)問題。你還見過哪些紙？課前老師讓大家采集各種各種的紙，此刻請(qǐng)把帶來的紙取出來，我們來玩紙。怎么玩？能夠折，能夠畫、能夠撕、能夠用手揉開動(dòng)你聰慧的腦筋，你必定能想出更多好玩的方法來。（讓學(xué)生在玩紙中體驗(yàn)、在玩中發(fā)現(xiàn)問題）師：在玩紙中，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：師：對(duì)于紙，你最想研究它的什么？小組合作研究，學(xué)生小組議論。各組提出最想認(rèn)識(shí)紙的問題。（分組報(bào)告）師生整理，確立子課題。（紙的種類及名稱、紙的用途、紙的發(fā)展歷史）（二）、論證課題。師：在大家的努力下我們整理了這幾個(gè)子課題，它們有沒有研究?jī)r(jià)值？讓我們一同來論證一下。1、紙的歷史與發(fā)展2、紙的種類和用途3、我們每日的用紙狀況4、紙的浪費(fèi)狀況和使用狀況5、紙與環(huán)境保護(hù)6、廢紙的妙用師：各組請(qǐng)選擇一個(gè)你最感興趣的課題進(jìn)行研究。解決問題的方法有好多種。比方：查閱書本、上網(wǎng)采集資料、接見、察看、討教他人等）能夠依據(jù)不一樣的需要選擇。（三）、小組合作，展開研究活動(dòng)。1、溝通議論，研究整理。出示課件（活動(dòng)計(jì)劃表）。各組自己選擇一個(gè)最感興趣填在表中。A、小組溝通，合作記錄，填寫表格。B、全班溝通，確立一個(gè)要研究的子課題。2、小組報(bào)告。教師總結(jié)：這節(jié)課上，我們一同確立了要研究的課題。在此后的兩周里，希望大家要踴躍采納各種方式，去研究它。附：紙的品種/特色和用途1、油紙軟，實(shí)驗(yàn)2、牛皮紙結(jié)實(shí)，包書3、復(fù)寫紙用于復(fù)寫4、生、熟宣紙墨、顏料不易散，用于書法、美術(shù)5、玻璃紙不易破，用于投影器6、蠟紙不易吸水，實(shí)驗(yàn)7、衛(wèi)生紙軟、吸水好8、磨砂紙用于藝術(shù)品9、牛糞紙結(jié)實(shí)，用于包裝10、打磨紙粗拙，用于磨光11、保鮮紙不易透氣，保鮮12、打印、傳真紙不易破，用于打印等13、砂紙粗拙，多用于打磨木制品14、覆膜紙一般做書皮3、節(jié)儉用紙師：同學(xué)們，普一般通的一張紙哪怕是廢紙都能派上那么大的用處，看來我們此后要更為注意——（生答：節(jié)儉用紙）。4、溝通、小結(jié)經(jīng)過今日的活動(dòng)你有什么收獲嗎？（四）、活動(dòng)延長(zhǎng)。1、課后試著檢查一下哪些生產(chǎn)部門需要用紙。2、采集各種各種的紙，舉辦“多種多樣的紙”的作品展覽?；顒?dòng)反省：我以為興趣是上好綜合實(shí)踐課的重要要素：我在上《走進(jìn)紙的世界》這節(jié)課時(shí)，從始至終我都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。開課時(shí)我給同學(xué)們帶來了用紙做的燈籠，，學(xué)生一看興趣立馬被激倡始來，在進(jìn)行教課時(shí)，我讓小組內(nèi)的學(xué)生人人參加、合作研究。第二、解放學(xué)生的思想?！蹲哌M(jìn)紙的世界》是一節(jié)察看研究課，在綜合實(shí)踐課中真實(shí)做到了以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師在旁邊指引啟迪，經(jīng)過學(xué)生自己小組內(nèi)議論，確立研究的課題，共同設(shè)計(jì)研究方法，讓學(xué)生自己著手動(dòng)腦，走出校園，走上社會(huì)，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)識(shí)到很多對(duì)于紙的知識(shí)，激起了他們研究問題的興趣。達(dá)成對(duì)紙的探究，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，而不是老師填鴨式的教課，這樣的教課解放了學(xué)生的思想，讓學(xué)生自學(xué)，樂學(xué)。第三、培育學(xué)生的合作精神。在此活動(dòng)中，讓學(xué)生自由構(gòu)成合作伙伴，小構(gòu)成員合作擬訂活動(dòng)方案，合作整理采集到的資料，合作報(bào)告小組認(rèn)識(shí)的狀況，這類設(shè)計(jì)，既調(diào)換了每個(gè)學(xué)生自主參加的踴躍性和主動(dòng)性，又提升了合作學(xué)習(xí)的成效。第四、切近生活，教育無痕。學(xué)生經(jīng)過查閱資料，知道了紙的原資料主假如木材，造紙對(duì)環(huán)境造成了損壞。懂得了節(jié)儉用紙，保護(hù)環(huán)境，使思想教育工作真實(shí)達(dá)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的境地。辦公室衛(wèi)生管理制度一、主要內(nèi)容與合用范圍1．本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內(nèi)容和要求及檢查與查核。2．此管理制度合用于本企業(yè)全部辦公室衛(wèi)生的管理二、定義1．公共地區(qū)：包含辦公室走道、會(huì)議室、洗手間，每日由行政文員進(jìn)行打掃；2．個(gè)人地區(qū)：包含個(gè)人辦公桌及辦公地區(qū)由各部門工作人員每日自行打掃。公共地區(qū)環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1）保持公共地區(qū)及個(gè)人地區(qū)地面潔凈潔凈、無污物、污水、浮土，無死角。2）保持門窗潔凈、無灰塵、玻璃潔凈、透明。3）保持墻壁潔凈，表面無塵埃、污跡。4）保持掛件、畫框及其余裝修品表面潔凈整齊。5）保持洗手間、洗手池內(nèi)無污垢，常常保持潔凈，毛巾放在固定（或隱蔽）的地方。6）保持衛(wèi)生工具用后實(shí)時(shí)潔凈整理，保持潔凈、擺放齊整。7）垃圾簍擺放緊靠洗手間并實(shí)時(shí)清理，無溢滿現(xiàn)象。辦公用品的衛(wèi)生管理應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1）辦公桌面：辦公桌面只好擺放必要物件，其余物件應(yīng)放在個(gè)人抽屜，暫不需要的物件就擺回柜子里，不用的物件要實(shí)時(shí)清理掉。2）辦公函件、單據(jù)：辦公函件、單據(jù)等應(yīng)分類放進(jìn)文件夾、文件盒中，并齊整的擺放至辦公桌左上角上。3）辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機(jī)、啟丁器等，應(yīng)放在辦公桌一側(cè)，要從哪取使用完后放到原位。4）電腦：電腦鍵盤要保持潔凈，下班或是走開企業(yè)前電腦要關(guān)機(jī)。5）報(bào)刊：報(bào)刊應(yīng)擺放到報(bào)刊架上，要準(zhǔn)時(shí)清理過期報(bào)刊。6）飲食水機(jī)、燈具、打印機(jī)、傳真機(jī)、文具柜等擺放要齊整，保持表面無污垢，無塵埃，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內(nèi)電器線走向要雅觀，規(guī)范，并用護(hù)釘固定不行亂搭接暫時(shí)線。7）新進(jìn)設(shè)施的包裝和報(bào)廢設(shè)施以及不用的雜物應(yīng)按規(guī)定的程序?qū)崟r(shí)予以消除。3.個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1）不隨處吐痰，不隨處亂扔垃圾。2）下班后要整理辦公桌上的用品，放罷齊整。3）嚴(yán)禁在辦公地區(qū)吸煙。4）下班后先檢查各自辦公地區(qū)的門窗能否鎖好，將全部電源切斷后即可走開。5）辦公室