六年級數(shù)學工程問題和行程問題

溫故而知新學無定法，貴在得法萬變不離其宗典型應用題——工程問題與行程問題工程問題：工作總量、工作時間、工效工作總量=工效×工作時間工效=工作總量÷工作時間工作時間=工作總量÷工效幾種常用的等量關系幾種常用的等量關系行程問題：路程、時間、速度路程=速度×時間速度=路程÷時間時間=路程÷速度甲乙兩地相距300千米，一輛車平均每小時行60千米，行完全程需要幾小時？做200個零件，平均每天做50個，幾天可以完成任務？一輛車從甲地到乙地，平均每小時行，行完全程需要幾小時？做一批零件，平均每天做，幾天可以完成任務？1.一項工程，10天完成。平均每天完成工程的幾分之一？

3天可以完成工程的幾分之幾？完成工程的需要幾天？2.一輛汽車從甲地到乙地，行完全程需要6小時。平均每小時行全程的幾分之一？行全程的需要幾小時？3小時可以行全程的多少？我能行1.修一條路，甲隊獨修要12天，乙隊獨修要15天。（1）兩隊合修，多少天可以完成？（2）甲隊先修4天后，剩下的由乙隊來修，還要多少天才能修完？（3）兩隊合修5天后，剩下的由甲隊來修，還要多少天才能修完？我來試一試甲車4小時可行全程的，乙車6小時可以行全程的，如果兩車從兩地同時對開，幾小時相遇？一輛車從甲地出發(fā)到乙地，行完全程需要8小時，行了5小時后，距乙地還有150千米。甲地到乙地的距離是多少千米？甲乙兩車從A、B兩地同時相對開出，3小時后，甲車行了全程的，乙車行了全程的，這時兩車相距80千米，A、B兩地間的距離是多少千米？40分鐘的收獲優(yōu)游注冊/優(yōu)游注冊lqu35hmo在學堂里教書的姐姐也不知道的。因此，吃飯前就只好到隔壁找了；要么就是姐夫跑過來告知一聲。這樣的情況持續(xù)得時間長了，就連耿老爹自己也感覺有些麻煩，于是就自己決定讓其形成了一個規(guī)律：兄弟姐妹四家從大到小輪流轉，一天去一家中午飯。如此一來，大家也就慢慢適應了。耿蘭和尚武私下里說：“爹老了，想在各家轉一轉呢！”郭氏去世次年的深秋，大片的稻田里呈現(xiàn)出了一派豐收的景象。一早起來，吃了簡單的早飯之后，耿老爹按照慣例又去小學堂轉悠去了。那天的午飯，本來應該是在老宅院里同耿蘭和尚武一起吃的。但放學時，耿老爹卻早早得就等在學堂的門口了。看到耿蘭和尚武一起走出來，老人家就笑著對他倆說：“今兒個的午飯，俺就在你們大哥這兒吃了，你們大嫂在做大雜燴菜新燜大米飯呢，爹聞著很香，就不走了。”耿蘭說：“行，那你就吃大嫂做的大雜燴菜新燜大米飯哇！別說，俺今兒個還真沒有泡上大米呢?！鄙形湔f：“爹，那你吃了飯以后，可要早點兒回來睡午覺?。　惫⒗系饝?，高高興興地到大兒子家吃自己最喜歡的大雜燴菜新燜大米飯去了。午后去學堂之前，耿蘭和尚武悄悄看一看，耿老爹還在自己住了幾十年的西廂房火炕上安靜地午睡呢。夫妻倆傍晚放學回來，發(fā)現(xiàn)老父親不在家里。尚武說：“爹可能又去稻田邊上看他的那些寶貝們去了?！闭f著，倆口子一起收拾晚飯。晚飯做好了，可耿老爹還是沒有回來。尚武說：“我去找一找吧。爹一貫挺守時的，看來真是老小孩兒了，得找了呢！”當尚武來到那一大片豐收的稻田邊上時，發(fā)現(xiàn)他的老岳父，也就是他那親生慈父一般的義父耿老爹，已經(jīng)倚靠在一塊兒干凈的渠橋石邊上，面向稻田微笑著合上了雙眼……兒孫們把那個在東房東南角落里存放了三十年的“壽喜”抬出來，解開簡單捆扎著的細麻繩，揭去蒙裹著的大紅色篷布，把一直放在里邊的白紗、招魂幡和一直安睡在里邊的那個沉睡模特兒取出來以后，發(fā)現(xiàn)這個薄皮壽棺居然一點兒也沒有要散架了的跡象。于是，就又加鋪一些被褥什么的，讓沐浴更衣后安然沉睡著的老爹爹，永遠地安睡在里邊了。按照家鄉(xiāng)的習俗，出殯前一天的夜深人靜之后，親人們要為逝去即將安葬的人舉行簡單的“送行”儀式。所謂“送行”，就是把他的靈魂送至離家門最近的西行大路上，讓“他”或“她”騎著紙馬或坐著紙轎，在紙糊馬童或轎夫以及童男童女等伺人的陪同下，自行往西方極樂世界去了。耿家四兄妹是不迷信的，并且也深知，即使人逝去了真得