統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)（2016審定） 第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 第12課 宋元時(shí)期的都市和文化教學(xué)設(shè)計(jì)

《宋元時(shí)期的都市和文化》教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科歷史年級(jí)七年級(jí)學(xué)期春季課題宋元時(shí)期的都市和文化教科書書名：中國(guó)歷史（七年級(jí)下冊(cè)）教材出版社：人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.了解宋元時(shí)期都市生活繁華的主要表現(xiàn)，能說出宋詞、元曲的主要特點(diǎn)及代表作家。2.分析都市生活繁華的原因，探究經(jīng)濟(jì)和文化之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.感受中華傳統(tǒng)文化的延續(xù)性，增強(qiáng)民族自豪感和愛國(guó)主義情懷。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：分析都市生活繁華的原因，探究經(jīng)濟(jì)和文化之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，大家好，歡迎走進(jìn)歷史課堂。東京夢(mèng)華，一段清明上河的熙攘世景記錄了宋代豐富多彩的生活。宋人的閑情雅致的生活方式與現(xiàn)在不謀而合，讓我們通過一段視頻來感受一下。（播放視頻。那究竟是一個(gè)怎樣的時(shí)代，人們的生活可以如此愜意？帶著這個(gè)疑問，讓我們一起走進(jìn)第12課：宋元時(shí)期的都市與文化。二、講授新課活動(dòng)一：游繁華都市讓我們乘坐時(shí)光機(jī)進(jìn)行一場(chǎng)穿越之旅，游宋元繁華都市，感受宋元俗世之樂。為了不虛此行，保證旅行效果，我們需要提前做好攻略。請(qǐng)同學(xué)們選擇下面其中一個(gè)方面，根據(jù)自己課前收集的材料進(jìn)行講解。師：與唐都長(zhǎng)安相比，宋朝商業(yè)區(qū)在時(shí)間和空間的分布上有什么變化？生：商業(yè)區(qū)分布更為自由，打破坊市的界限，商業(yè)活動(dòng)延長(zhǎng)，出現(xiàn)夜市，可見其商業(yè)的繁榮。出示11-12世紀(jì)時(shí)間主要大城市人口對(duì)比圖北宋東京、南宋臨安、元朝大都，都是世界上著名的大都市。11-12世紀(jì)世界主要大城市里，巴黎、倫敦這些城市的人口剛剛過萬而開封、臨安已擁有超百萬的人口，是四方輻輳的國(guó)際性大都市。學(xué)生介紹瓦子勾欄師：通過剛才小導(dǎo)游的介紹，我們可以感受到瓦子勾欄是非常豐富多彩的、趣味盎然的、充滿市井氣息。結(jié)合課本指出“瓦子”的概同學(xué)們念以及與“勾欄”的關(guān)系，并介紹各種娛樂活動(dòng)。吳自牧《夢(mèng)梁錄》中加載：瓦舍者，謂其‘來時(shí)瓦合，去時(shí)瓦解’之義，易聚易散也。是說瓦舍易聚易散的特點(diǎn)。宋朝是中國(guó)市民階級(jí)正式產(chǎn)生的時(shí)代，大批的手工業(yè)者、商人、小業(yè)主構(gòu)成了宋朝的中產(chǎn)階級(jí)……市民就是一群有錢、有時(shí)間、有追求的一種人。市民的富足閑暇生活及審美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁榮。學(xué)生介紹傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗師：通過小導(dǎo)游的講解課我們了解到今天的傳統(tǒng)節(jié)日早已出現(xiàn)，并加進(jìn)了新的元素。這正體現(xiàn)出了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史悠久。這就是傳承。我們有責(zé)任繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這做好攻略后，讓我們根據(jù)跟隨名畫《清明上河園》，進(jìn)行一場(chǎng)自由行，行走結(jié)束，請(qǐng)說出你的旅行感悟。通過剛才的學(xué)習(xí)，我們明白一場(chǎng)旅行除了拍照享受美食之外，也可以去了解一一下它的歷史地位，市民風(fēng)貌，傳統(tǒng)習(xí)俗等。經(jīng)濟(jì)的繁榮也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，接下來讓我們走進(jìn)幾位宋元時(shí)期的歷史名人，感受這一時(shí)期的風(fēng)雅?；顒?dòng)二：繪歷史名人宋代的詞人層出不窮，杰出的有蘇軾，李清照，辛棄疾等，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容為他們制作一個(gè)名人名片。蘇軾：《赤壁懷古》抒發(fā)了蘇軾對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛，也反映了他希望像周瑜一樣為國(guó)殺敵的愛國(guó)情懷。全篇?dú)鈩?shì)磅礴，豪情激蕩，為宋詞開創(chuàng)了全新的境界，被譽(yù)為“千古絕唱”。這一豪放詞風(fēng)，被南宋辛棄疾等詞人所繼承和發(fā)展。辛棄疾：他的詞將他報(bào)國(guó)殺敵的豪情壯志抒發(fā)得淋漓盡致。李清照：無論是之前的家庭和美，還是后來的顛沛流離，她的詞都傳達(dá)一種聲音：愛國(guó)思鄉(xiāng)。可見愛國(guó)自古以來就深深刻在了每一個(gè)中國(guó)人心里。大家可以用你喜歡的方式對(duì)這些名人的詩(shī)詞進(jìn)行演繹，請(qǐng)欣賞索悅梅同學(xué)對(duì)《聲聲慢》的演繹。由學(xué)生介紹關(guān)漢卿和司馬光。穿越時(shí)空，如果我們有機(jī)會(huì)與這些名人進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話，你想對(duì)誰說些什么呢？活動(dòng)三：探歷史究竟（小組討論）結(jié)合史料和所學(xué)知識(shí)，思考并進(jìn)行小組探討，宋代為什么會(huì)有如此豐富多彩的社會(huì)生活呢？社會(huì)的穩(wěn)定保障了經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，城市商業(yè)貿(mào)易更加繁榮，為豐富多彩的市民文化娛樂活動(dòng)的出現(xiàn)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；同時(shí)，城市發(fā)展，市民階層不斷壯大，比較富裕，有較多閑暇的時(shí)間，對(duì)文化娛樂生活的需求多樣化，希望出現(xiàn)滿足其文化需求的新作品，這是市井文化生活滋長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。三、課堂總結(jié)小結(jié)：宋元時(shí)期的文化真可以說是雅俗共賞，這里有面對(duì)下里巴人的普通大眾，也有面對(duì)皇家貴族的陽(yáng)春白雪。這在整個(gè)中國(guó)城市的發(fā)展史和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上都是值得大書特書的。四、情感升華宋朝的小資生活放到今天，應(yīng)該已經(jīng)達(dá)到了小康水平，但宋朝的“小康”是一部分人的小康，穿越回歷史的今天，回憶共產(chǎn)黨的百年歷史，都記載著我們共產(chǎn)黨為人民謀幸福為民族謀復(fù)興的不懈努力和追求，我們的國(guó)家正向著第二個(gè)百年目標(biāo)奮斗，而文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。我們?cè)谧拿恳晃欢际侵袊?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)者，有責(zé)任有義務(wù)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們內(nèi)心堅(jiān)定的愛國(guó)信念化成有力的呼喊。請(qǐng)同學(xué)們齊誦：敢于擔(dān)當(dāng)、善于