湖南省張家界市走馬坪中學2022年高一語文聯(lián)考試題含解析

湖南省張家界市走馬坪中學2022年高一語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1-3題（9分，每小題3分）假如地球上沒有人類毫無疑問，人類是地球有史以來最有支配地位的生物。僅數(shù)千年的時間，我們的城市、農(nóng)田和牧場就侵占了地球陸地超過三分之一的面積。據(jù)估計，人類現(xiàn)在霸占了地球百分之四十的生產(chǎn)力，且把地球搞得一團糟：草原化為耕地，森林夷為平地，地下含水層干枯，核廢料和化學污染出現(xiàn)，物種入侵，生物大量滅絕，現(xiàn)在又加上了氣候突變的重重陰云。如果地球上的其他生物有能力的話，它們會毫不猶豫地開除人類的球籍。假如這一愿望能夠實現(xiàn)，人類明天就從地球上消失。但是，地球上人類留下的痕跡會徹底消失嗎？由于缺乏維護，大樓、公路、橋梁和其他建筑物會較早地瓦解倒塌。每一場暴風雨，每一次洪水泛濫和每一個霜夜都會“啃咬”這些被遺棄的建筑物。僅僅數(shù)十年的光陰，屋頂就會塌陷，房子也會倒掉。但是，即便是建筑物倒塌了，它們的廢墟，尤其是那些由石頭或混凝土建成的廢墟仍能夠保存數(shù)千年。一旦人類消失，其他大部分的生態(tài)系統(tǒng)都會恢復到原來的狀態(tài)，盡管恢復速度各不相同。一些極端情況下，有些生態(tài)系統(tǒng)可能永遠也無法恢復到人類介入之前的狀態(tài)，因為它們受困于一種新的“穩(wěn)定狀態(tài)”，這讓它們無法回到從前。人類的消失，也并不意味著每一個瀕臨滅絕的物種都可以逃脫厄運。據(jù)生物學家估計，在美國，約85％的物種滅絕，最主要的原因是棲息地的喪失，所以大部分這樣的物種會由于棲息地的恢復而情況好轉。但是，生長在最惡劣的環(huán)境中的物種，可能已經(jīng)被逼到了某條臨界線以下，并由于缺乏基因多樣性和必要的生態(tài)規(guī)模而無法恢復到從前。人類從地球上消失的瞬間，汽車的排氣管、工廠的大煙囪和排污口將停止排放污染物。接下來要發(fā)生什么就取決于具體污染物的化學成分了。例如氮氧化物、硫磺和臭氧（指地面的污染物，而非平流層中的臭氧保護層），將在數(shù)周內(nèi)就從大氣中消失殆盡。另外一些，如氯氟烴、“戴奧辛”和殺蟲劑DDT，則需要更長的時間來分解。還有一些污染物則會存留幾十年。過剩的硝酸鹽和磷酸鹽會導致湖泊與河流被藻類覆蓋，變成“藻湯”，這兩種化學物質也會在幾十年中被清除，至少在表層水域是這樣的。少量過剩的硝酸鹽則會在地下水中存留很久，因為地下水的環(huán)境不利于微生物將硝酸鹽轉化為大氣中的氮氣。絕大部分由燃燒礦物燃料產(chǎn)生的二氧化碳，最終會被海洋吸收。這在表層水域發(fā)生得較快——只需幾十年——但到深層海域就需要約一千年才能將其充分吸收。即便人們從明天開始就停止排放二氧化碳，全球變暖還將持續(xù)一個世紀，平均氣溫將進一步上升零點幾度。這是海洋吸熱導致溫度上升的速度比大氣慢的緣故。至多幾萬年的時間，我們現(xiàn)在統(tǒng)治地球的每一處痕跡都將消失得無影無蹤。10萬年后，外星訪客不會發(fā)現(xiàn)先進文明在地球存在過的跡象。但若外星人有足夠精確的科學工具，他們也能找到我們存在過的若干線索。如果他們恰巧挖到了今天填埋的垃圾，他們或許會翻到玻璃和塑料的碎片——甚至是紙片——而它們都是人類存在的見證。在幾百萬年內(nèi)，風化侵蝕，也可能是一個或兩個冰河世紀將抹去大部分甚至已十分模糊的痕跡。地球上即便再出現(xiàn)一個高級物種，除了一些奇怪的化石和骨化了的殘骸，它將對我們的存在毫不知曉。一個可悲但又似乎令人慶幸的事實是，地球將很快將我們遺忘。

1．根據(jù)原文，下列說法不屬于人類從地球上消失后地球的變化的一項是（）A．人類修筑的建筑物將因為缺乏維護而較早倒塌并成為廢墟，而廢墟保存的時間也不過幾千年。B．人類排放的污染物有的將在數(shù)周內(nèi)就從大氣中消失殆盡，有的則需更長時間分解。C．過剩的硝酸鹽和磷酸鹽會導致湖泊與河流被藻類覆蓋，變成“藻湯”。D．全球變暖還將持續(xù)一個世紀，平均氣溫將進一步上升零點幾度。2．下列表述不符合原文意思的一項是（）A．人類作為地球有史以來最有支配地位的生物，其支配地位體現(xiàn)在人類活動面積廣，對生態(tài)環(huán)境的影響力大。B．一旦人類消失，大部分的生態(tài)系統(tǒng)都會或快或慢恢復到原來的狀態(tài)。而有些生態(tài)系統(tǒng)，因為它們受困于一種新的“穩(wěn)定狀態(tài)”，永遠也無法恢復到人類介入之前的狀態(tài)。C．即便人類消失，有的瀕臨滅絕的物種也難逃滅絕的厄運，因為它們可能已經(jīng)被逼到了某種臨界線以下，并且缺乏基因多樣性和必要的生態(tài)規(guī)模。D．由燃燒礦物燃料產(chǎn)生的二氧化碳，最終會被海洋吸收。在表層水域只需幾十年就可吸收，但在深層海域就需要約一千年才能將其充分吸收。3．根據(jù)原文信息，下列推斷不正確的一項是（）A．生物物種的消失與瀕臨滅絕，是因為其生存環(huán)境受到了人類的破壞。B．曾經(jīng)被“藻類”覆蓋的湖泊和河流將隨著人類的消失逐漸重新清澈起來。C．盡管人類統(tǒng)治地球的時間僅僅只有數(shù)千年，但其開創(chuàng)的先進文明卻要在人類消失后數(shù)萬年乃至十萬年的時間才能毀滅。D．假如人類從地球上消失，地球會很快將我們遺忘。這對于自高自大、自私瘋狂的人類來說，無疑是一種嘲諷和警醒。參考答案：1．C

2．D

3．A解析：1．C原文是“過剩的硝酸鹽和磷酸鹽會導致湖泊與河流被藻類覆蓋，變成‘藻湯’，這兩種化學物質也會在幾十年中被清除，至少在表層水域是這樣的”。人類從地球上消失后地球的變化應該是“硝酸鹽和磷酸鹽這兩種化學物質會在幾十年中被清除”。2．D應該是“絕大部分由燃燒礦物燃料產(chǎn)生的二氧化碳，最終會被海洋吸收”。3．A生物物種的消失與瀕臨滅絕，并不全是因為其生存環(huán)境受到人類的破壞。2.閱讀下面的文字，完成16—19題。（21分）臼聲馬金章山根當選了村主任，一幫鄉(xiāng)干部來給他慶賀。吃過喝過，鄉(xiāng)書記醉歪歪地說：新官上任三把火，山根，你第一把火咋燒？山根說：建廟。書記先一愣，然后哈哈笑起來。山根說：真的，建廟。書記認為山根開玩笑，說：好，你建，你建。書記一幫人走后，山根叫來各村民組長。組長們看著狼藉的杯盞碗碟和一堆白酒、啤酒瓶子，心疼得個個木著臉。山根說：鄉(xiāng)干部是來給我慶賀的，這招待費，我掏。木著臉的村民組長知山根看透了他們的心思，不好意思地說：公客，咋能讓你掏。我掏。山根點支煙，狠吸一口：我接這村主任，賬上沒一分錢不說，卻有五萬元的債窟窿，這債窟窿，都是招待上級客人戳的。組長們聽了，像楊白勞恨黃世仁一樣一個比一個激憤起來。山根壓壓手。他見大家靜下來，繼續(xù)說，鄉(xiāng)上、縣上干部，在別村吃得喝得，在咱村，不能不吃不喝……這幾天夜里，我老夢見姜三娘，她坐在石臼前，一下一下舂米。我琢磨，給姜三娘建座廟吧。聽了村主任的話，組長們都想起姜三娘的故事，說：“該，該給姜三娘建座廟哩?！庇袀€年輕人說不能叫廟，叫紀念亭。對，紀念亭。說建就建，幾天后，在村頭兩摟粗的大槐樹旁，一座青磚綠瓦、飛檐挑脊的小亭立了起來。這之后，鄉(xiāng)里縣里再來干部，山根就將他們安頓在姜三娘紀念亭旁的村食堂。他遞過菜譜說：點，點，咱村有愛戴干部的傳統(tǒng)。早年間，姜三娘自己不吃不喝，都讓咱地下黨吃。這會兒有了，不在乎這幾個錢，點，點，山根這樣一說，干部們就不忍心多點。干部們離開姜村，說來也怪，眼前老晃著姜三娘一仰一合舂米的身影，聽到噗噗的舂米聲。有干部說：真中邪了。這事傳到了縣委機關，縣委機關來人調(diào)查。來人認為這是傳播封建迷信，責令拆除這廟。村人反駁：這不是廟，是紀念亭。供奉的不是神，是人。來人硬要拆，村人就站成人墻，不準他們近前。事情反映到縣委書記那里，縣委書記親自來到姜村。山根看驚動了縣委書記，謙恭地領書記來到紀念亭。兩摟粗、濃陰足有半畝地大的國槐樹下，臥一尊閃著幽幽藍光的石臼，不遠，就是那小亭。山根說，書記，我當村主任后，一看村里欠的那厚厚一沓招待費條子，老夢到姜三娘———三娘魂靈不散呢。書記心一驚，瞟山根一眼：這村主任，啥素質。自己身為書記，責任重啊。山根不看書記的臉色，只顧講他的故事：那年月，一名身受重傷的地下黨員，在堡壘戶姜三娘家養(yǎng)傷。臥床的傷員頓頓都吃上香噴噴的小米飯。每天，窗外姜三娘噗噗的舂米聲，聲聲傳到傷員的耳里，看著三娘花白的頭發(fā)、微駝的脊背、瘦小的身子，傷員想，自己哪天才能幫三娘舂米呢？傷員的身體漸漸好起來，那天，他強撐著到臼前一看，三娘春的竟是米糠。再到廚房一看，籃里有幾個糠團。他明白了：三娘每天杵臼，是用舂聲告訴他家中不缺糧啊……后來，再有傷員，都住姜三娘家。村里誰家舂谷，約定似的，都來國槐樹旁的姜三娘家舂。用噗噗的舂米聲告訴傷員房東的殷實富足。書記聽到這里，喉結咕咚咕咚上下滾動。書記背過臉，掏出手絹在眼上擦了擦。這天，書記對隨從人員和村主任作了如下指示：一、拆除這個廟樣的建筑物，建一座姜三娘紀念館?？铐椨煽h財政撥付。二、抓緊征集整理與姜三娘有關的文物資料。三、保證紀念館今年“七一”建黨節(jié)前竣工?？h委書記回到縣里，和有些干部一樣，當夜夢見銀發(fā)飄飄的姜三娘在舂米。臼聲噗、噗、噗。書記十分感嘆：姜三娘英魂不散啊。16.結合典型事例分析山根這個人物形象的特點。（6分）

17.本文寫山根的同時，還寫了一位鄉(xiāng)書記和一位縣委書記。試簡要分析這兩人在文中的作用。（6分）

18.標題“臼聲”的含義是什么？請結合全文簡要回答（4分）

19.假如你是山根，你會怎么做？你覺得山根建亭的做法可取嗎？請談談你的看法。(5分)參考答案：16.清廉：主動承擔招待鄉(xiāng)干部來給他慶賀招待費；（2分）聰明：通過建紀念亭來提醒領導不忘革命傳統(tǒng)；（2分）正直：不看縣委書記的臉色只顧講姜三娘的故事，敢作敢為，堅持正義。（2分）17.（1）襯托：鄉(xiāng)書記反托出山根的清廉，縣委書記正襯出山根的正直。（2分）（2）推動情節(jié)發(fā)展或造成情節(jié)陡轉：建亭---拆廟----建一座姜三娘紀念館。（2分）（3）揭示主旨：通過一反一正這兩個人物形象更好地凸現(xiàn)了文章的主旨。（2分）18.（1）姜三娘愛黨為人的品質，像臼聲一樣深入人心。（2分）（2）是警示之聲，警示了如今脫離了群眾的大吃大喝腐敗的共產(chǎn)黨的干部。（2分）19.解析：談可取不可取都可以，只要價值觀正確，言之成理即可。（5分）3.現(xiàn)代文閱讀馮五爺馮驥才馮五爺是浙江寧波人。馮家出兩種人，一經(jīng)商，一念書。馮家人聰明，腦袋瓜賽粵人翁伍章雕刻的象牙球，一層套一層，每層一花樣。所以馮家人經(jīng)商的成巨富，念書的當文豪做大官。馮五爺這一輩五男二女，他排行末尾。幾位兄長遠在上海天津開廠經(jīng)商，早早的成家立業(yè)，站住腳跟。惟獨馮五爺在家啃書本。他人長得賽條江鯽，骨細如魚刺，肉嫩如魚肚，不是賺錢發(fā)財?shù)拈L相，倒是舞文弄墨的材料。凡他念過的書，你讀上句，他背下句，這能耐據(jù)說只有宋朝的王安石才有。至于他出口成章，落筆生花，無人不服。都說這一輩馮家的出息都在這五爺身上了。馮五爺二十五，父母入土，他賣房地、攜家?guī)Э趤淼教旖蛐l(wèi)，為的是投兄靠友，謀一條通天路。他心氣高，可天津衛(wèi)是商埠，毛筆是用來記賬的，沒人看書，自然也沒人瞧得起念書的。比方說，地上有黃金也有書本，您撿哪樣？別人發(fā)財，馮五爺眼熱，腦筋一歪，決意下海做買賣。但此道他一竅不通，干哪行呢？中國人想賺錢，第一個念頭便是開飯館。民以食為天，民為食花錢；一天三頓飯，不吃腿就軟，錢都給了飯館老板。天津的錢又都在商人手里，商界的往來大半在飯桌上。再說，天津產(chǎn)鹽，吃菜口重，寧波菜咸，正合口味。于馮五爺拿定主意，開個寧波風味的館子，便在馬家口的鬧市里，選址蓋房，取名“狀元樓”。擇個吉日，升匾掛彩，燃鞭放炮，飯館開張了。馮五爺身穿藏藍暗花大褂，胸前晃著一條純金表鏈，中印分頭，滿頭抹油，地道的老板打扮，站在大廳迎賓迎客，應付八方。念書的人，講究禮節(jié)，談吐又好，很得人緣。再說，狀元樓是天津衛(wèi)獨一家寧波館，海魚河蝦都是天津人解饞的食品，在寧波廚子手里一做，比活魚活蝦還鮮。故此開張以來，天天坐滿堂，晚上一頓還得“翻臺”，然而賺錢并不多。馮五爺納悶，天天一把把銀錢，賽一群群鳥飛進來，都落到哪兒去了？往后再瞧賬，喲，反倒出了赤字！一日，一個打寧波幫工來的小伙計，抖著膽子告訴他，廚房里的雞鴨魚肉，進到客人嘴里的有限，大多給廚子伙計們截墻扔出去，外邊有人接應。狀元樓有多少錢經(jīng)得住天天往外扔？馮五爺盛怒之后，心想自己嘛腦袋，《二十四史》背得滾瓜爛熟，能拿這幫端盤子炒菜的沒轍？這就開刀了。除去那個打寧波老家?guī)淼呐謴N子沒動，其余伙計全轟走，斬草除根換一撥人，還在后院墻頭安裝電網(wǎng)，以為從此相安無事，可賬上仍是赤字，怎么回事？又一日，住在狀元樓鄰近一位婆子，咬耳朵對他說，每天后晌，垃圾車一到，一搖鈴鐺，打狀元樓里抬出的七八個土箱子，只有上邊薄薄一層是垃圾，下邊全是鐵皮罐頭、整袋咸魚、好酒好煙。原來內(nèi)外勾結，用這法兒把東西弄走。這不等于拿土箱子每天往外抬錢嗎？馮五爺趕在一個后晌倒垃圾的時候，上前一查，果然如此。大怒之下，再換一撥人。人是換了，但賬本上的赤字還是沒有換掉。馮五爺不信自己無能。天天到館子瞪大眼珠，內(nèi)內(nèi)外外巡視一番，卻看不出半點毛病。文人靠想象過日子，真落到生活的萬花筒里，便是“自作聰明真傻瓜”。狀元樓就賽破皮球，撒氣露風，眼瞅著敗落下來。買賣賽人，靠一股氣兒活著，氣泄了，誰也沒轍。愈少客人，客人愈少；油水沒油，伙計散伙。飯廳有時只開半邊燈了。馮五爺心里只剩下一點不服。再一日，身邊使喚的小僮對他說，外頭風傳，狀元樓里最大的偷兒不是別人，就是那個打老家?guī)淼呐謴N子。據(jù)說他偷癮極大，無日不偷，無時不偷，無物不偷，每晚回家必偷一樣東西走，而且偷術極高，絕對查看不出。馮五爺不肯相信，這胖廚子當年給自己父親做飯，胖廚子的父親給自己爺爺做飯，他家的根早扎在馮家了。倘若他是賊，誰還會不是賊？但是，馮五爺究竟干了兩年的買賣，看到的假笑比真笑多，聽到的假話比真話多，心里也多了一個心眼兒了。當日晚上，狀元樓該關燈閉門時候，馮五爺帶著小僮到飯館前廳，搬一把藤椅，撂在通風處，仰面一躺，說是歇涼，實是捉賊。等了不久，胖廚子封上爐火，打后頭廚房出來，正要回家。他光著腦袋一身肉，下邊只穿一條大白褲衩，趿拉一雙破布鞋，肩上搭一條汗巾，手提一盞紙燈籠。他瞅見老板，并不急著脫身離去，而是站著說話。那模樣賽是說：“您就放開眼瞧吧！馮五爺嘴里搭訕，一雙文人的銳目利眼卻上上下下打量他，心中一邊揣度——這光頭光身，往哪兒藏掖？破鞋里也塞不了一盒煙呵！燈籠通明雪亮，里頭放點嘛也全能照出來。褲衩雖大，但給大廳里來回來去的風一吹，大腿屁股的輪廓都看得清清楚楚，還能有嘛？是不是搭在肩上那條擦汗的手巾里裹著點什么？心剛生疑，不等他說，胖廚子已把汗巾從肩上拿下，甩手扔給小僮，說道：“外邊都涼了，我?guī)н@條大毛巾做什么，煩你給搭在后院的晾衣繩上吧！”說完辭過馮五爺，手提燈籠，大搖大擺走了。馮五爺叫小僮打開毛巾，里頭嘛也沒有，差點冤枉好人?？墒寝D天，這小僮打聽到，胖廚子昨晚使的花活，在那燈籠上。原來插洋蠟的燈座不是木頭的，而是拿一塊凍肉鏇的，這塊肉足有二斤沉！可人家居然就在馮五爺眼皮子底下，使燈照著，大模大樣提走了，真叫絕了！馮五爺聽罷，三天沒說話，第四天就把狀元樓關了。有人勸他重返文苑，接著念書，他搖頭嘆息。念書得信書。他連念書的人能耐還是不念書的人能耐都弄不清，哪還會有念書的心思？【注】[翁伍章]嘉慶間廣州象牙球雕刻名家。其牙球雕刻極為工巧，世代家傳，現(xiàn)已傳到其孫翁榮標，而球層已達45層。1.下列對作品有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検茿.小說善于創(chuàng)設沖突矛盾。狀元樓自開張以來，天天坐滿堂，晚上一頓甚至還得“翻臺”，但是卻賺錢并不多，這樣的矛盾設置推動了情節(jié)的發(fā)展，引出了下文。B.小說語言生動活潑、帶有地方特色。文中多次使用比喻、擬人的修辭手法以及一些天津方言詞語。C.馮五爺從人的本能、天津居民結構、品味習慣等角度考慮，選擇開寧波風味的飯館，說明馮五爺有很強的經(jīng)商能力。D.胖廚子的穿著打扮以及他與馮五爺說話、將汗巾扔給小僮的動作是為了表明自己的清白，但這恰恰暗示了他狡猾好偷的本性。E.馮五爺?shù)弥嫦嗪笕鞗]說話，是因為胖廚子辜負了他的信任，讓馮五爺覺得沒有什么人可以靠得住了。2.小說中“馮五爺”這一形象具有什么特點？請簡要概述。參考答案：1.AD

2.馮五爺形象特點：①文質彬彬，天資聰穎，才華出眾。馮五爺出口成章，無人不服，別人將他和王安石相比。②盲目跟風，迷失自我。馮五爺擅長舞文弄墨，文才不凡，但他看見別人發(fā)財，就決意要經(jīng)商，從而導致失?、坫露疅o知，自作聰明。馮五爺自恃有念書人的能耐，動輒開除員工，親力親為巡查，親自參與捉賊，但是一點效果都沒有，其實他對經(jīng)商“一竅不通”。④對人失察，養(yǎng)虎為患。馮五爺依據(jù)胖廚子的小報告轟走其余伙，卻看不透胖廚子當面作賊者的真相，最后禍害自己。【1題詳解】試題分析：題干是“下列對作品有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検恰?。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。此題主要考查學生對文本內(nèi)容分析與概括能力。分析和概括文章的內(nèi)容要點，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎上，聯(lián)系上下文，結合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。C項，馮五爺選擇開寧波風味的飯館，只能說明他有一些經(jīng)商的眼光，至于說“有很強的經(jīng)商能力”就不太準確。B項，“使用比喻、擬人的修辭手法”說法有誤，文中沒有用擬人。E項，對原因的解說牽強，根據(jù)上文分析，馮五爺是因為被胖廚子當面欺侮卻蒙在鼓里而深受打擊。故本題選AD項?！?題詳解】試題分析：題干是“小說中‘馮五爺’這一形象具有什么特點？請簡要概述?！北绢}考查欣賞人物形象和分析作品結構的能力。分析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。例如本文開頭是對馮五爺外在形象的描寫，體現(xiàn)他的文人氣質；馮五爺自恃有念書人的能耐，動輒開除員工，親力親為巡查，親自參與捉賊，但是一點效果都沒有，其實他對經(jīng)商“一竅不通”。表現(xiàn)出了他的懵懂無知，自作聰明。以此類推即可?！军c睛】分析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。首先，借助故事情節(jié)分析人物形象。本題可以抓住人物的言行、舉止來分析人物形象，還可從情節(jié)的發(fā)展中把握人物形象，因為情節(jié)是人物性格形成和發(fā)展的歷史，在事件發(fā)展的過程中，才能顯現(xiàn)出人物靈魂深處的東西來，離開了情節(jié)，就不知道人物怎樣做事，也就無法分析人物性格特征。要了解人物性格，必須透過情節(jié)中發(fā)生的事情這種外在現(xiàn)象去剖析現(xiàn)象背后的本質。故事情節(jié)或是發(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。其次，分析矛盾沖突，把握人物性格特征。矛盾沖突是構成情節(jié)的基礎，是展示人物性格的手段。優(yōu)秀的小說，總是充分地揭示社會生活本質的矛盾和斗爭，在典型的矛盾沖突中展示人物的性格特征。一般說來，矛盾沖突展開得越充分，人物性格也就越鮮明。還可以借助描寫方法、環(huán)境描寫分析人物形象（分析環(huán)境描寫，探究形成人物命運和性格的社會原因、人物間的關系、作者傾向等分析人物形象。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。鐵哥，姓伽乃氏，迦葉彌兒人。性穎悟，不為嬉戲。從那摩入見，帝問誰氏子，對曰：“兄斡脫赤子也。”帝方食雞，輟以賜鐵哥。鐵哥捧而不食，帝問之，對曰：“將以遺母?！钡燮嬷?，加賜一雞。世祖即位，幸香山永安寺，見書畏吾字于壁，問誰所書，僧對曰：“國師兄子鐵哥書也?！钡壅僖姡瑦燮淙輧x秀麗，語音清亮，命隸丞相孛羅備宿衛(wèi)。先是，世祖事憲宗甚親愛，后以讒稍疏，國師導世祖宜加敬慎，遂友愛如初。至是，帝將用鐵哥，曰：“吾以酬國師也?！庇谑氰F哥年十七，詔擇貴家女妻之，辭曰：“臣母漢人，每欲求漢人女為婦，臣不敢傷母心。”乃為娶冉氏女。二十四年，從征乃顏，至撒兒都之地，叛王塔不臺率兵奄至。鐵哥奏曰：“昔李廣一將耳，尚能以疑退敵，況陛下萬乘之威乎！今彼眾我寡，不得地利，當設疑以退之?！庇谑堑蹚埱w，據(jù)胡床，鐵哥從容進酒。塔不臺按兵覘伺，懼有伏，遂引去。成宗即位，以鐵哥先朝舊臣，賜銀一千兩、鈔十萬貫。他日，又賜以瑪瑙碗，謂鐵哥曰：“此器先皇所用，朕今賜卿，以卿久侍先皇故也?！贝蟮略辏庸獾摯蠓?。三年，乞解機務，從之。仍授平章政事、議中書省事。平灤大水，鐵哥奏曰：“散財聚民，古之道也。今平灤水災，不加賑恤，民不聊生矣！”從之。十年，丁母憂，詔奪情起復。遼王脫脫入朝，從者執(zhí)兵入大明宮，鐵哥劾止之，王懼謝。從幸縉山饑民相望鐵哥輒發(fā)廩賑之既乃陳疏自劾帝稱善不已武宗即位，賜金一百兩，加金紫光祿大夫，遙授中書右丞相。有訴寧遠王闊闊出有逆謀者，命誅之。鐵哥知其誣，廷辨之，由是得釋，徙高麗。仁宗皇慶二年薨，賜賻禮加厚，敕有司治喪事，贈太師、開府儀同三司、上柱國，追封秦國公，謚忠穆。9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.從幸縉山／饑民相望鐵哥／輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏自劾／帝稱善不已／B.從幸縉山／饑民相望／鐵哥輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏自劾／帝稱善不已/C.從幸縉山饑民／相望鐵哥／輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏／自劾帝／稱善不已／D.從幸縉山／饑民相望／鐵哥輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏／自劾帝／稱善不已／10.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.國師是中國歷代帝王對于宗教徒中一些學德兼?zhèn)涞母呷怂o予的稱號。我國獲得國師稱號的，一般被認為從北齊時代法常開始。B.奪情起復，又稱奪情，是中國古代丁憂制度的延伸，意思是為國家奪去了孝親之情，可不必去職，以素服辦公，不參加吉禮。C.薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。D.敕有司，敕，有法定約束力的政府措施或皇帝命令；有司，指主管某部門的官吏，泛指官吏。11.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.鐵哥侍奉母親講孝心。太宗賜雞給他吃，他卻要拿回去給母親吃；帝王下詔讓他娶貴家女為妻，他卻以母親希望他娶漢人女為妻為由拒絕。B.鐵哥隨王出征有謀略。他隨王征討乃顏，與叛王塔不臺的軍隊突然遭遇，他建議帝王布下疑兵之陣，塔不臺擔心有埋伏，于是帶領軍隊離開。C.鐵哥為臣聰明有智慧。成帝即位后，賜給鐵哥豐厚的財物并進爵，表示因為他是舊臣，鐵哥明白成帝想他辭官，于是主動辭去“機務”之職。D.鐵哥為官寬厚有擔當。平灤水災時，他上奏散財賑濟災民；闊闊出被誣陷謀反時，他極力爭辯，使得闊闊出得以釋放，遷移到高麗。12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。先是，世祖事憲宗甚親愛，后以讒稍疏，國師導世祖宜加敬慎，遂友愛如初。參考答案：9.B

10.C

11.C

12.在這之前，世祖侍奉憲宗很是親密友愛，后來因為讒言而稍稍疏遠，國師勸導世祖應該更加恭敬謹慎，于是他們又像當初那樣親密友愛。【9題詳解】此題考查學生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當?shù)某煞謥頂?。本句，根?jù)名詞代詞“縉山”“饑民”“鐵哥”“廩”“疏”“自”“帝”，虛詞“相”“之”“既”“乃”，再結合本句意思：跟隨帝王到縉山去，一路上看到饑餓的老百姓連綿不斷，鐵哥就打開糧倉賑濟災民，接著上疏陳述自己的過錯，彈劾自己，帝王連連稱好。句子可以斷開為：從幸縉山／饑民相望／鐵哥輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏自劾／帝稱善不已/故答案為B?！?0題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中C項，“皇帝和所生育的皇子公主”中的“皇帝”說法錯誤，應是“皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主”。故選C?！?1題詳解】本題考查學生對文言文有關內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”，C項，“鐵哥明白成帝想他辭官”于文無據(jù)，原文并未提及相關信息。故選C。【12題詳解】本題考查學生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如本題中的“先”，在……之前；“事”，侍奉；“親愛”，親密友愛；“以”，因為；“導”，勸導；“宜”，應該；“敬慎”，恭敬謹慎；“遂”，于是，就；“如初”，像當初那樣?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：鐵哥，姓伽乃氏，迦葉彌兒人。稟性聰慧過人，不喜歡玩耍。跟隨那摩入朝拜見太宗，太宗問是誰家的孩子，那摩回答說：“是哥哥斡脫赤的孩子?！碧谡诔噪u，停下來把雞賜給鐵哥。鐵哥捧著雞不吃，太宗問他，他回答說：“將要把它留給母親吃?！碧诤荏@奇，又賜給他一只雞。世祖登上帝位，到香山永安寺去，看見墻上寫的“畏吾”字，問是誰寫的，僧人回答說：“是國師哥哥的兒子鐵哥寫的?！钡弁跽僖娝?，喜歡他容貌儀表的清秀優(yōu)雅，美麗脫俗，說話的聲音清脆響亮，下令讓他在孛羅丞相府充當衛(wèi)士。在這之前，世祖侍奉憲宗很是親密友愛，后來因為讒言而稍稍疏遠，國師勸導世祖應該更加恭敬謹慎，于是他們又像當初那樣親密友愛。到這個時候，帝王將要人任用鐵哥，說：“我用這種方式來酬謝國師?！痹谶@時鐵哥十七歲，下令讓他選擇身份高貴人家的女子作為妻子，他推辭說：“我的母親是漢人，常常想要我娶漢人的女子為妻，我不敢傷了母親的心?！庇谑翘嫠⑷绞系呐訛槠?。至元二十四年，跟隨世祖征討乃顏，到撒兒都這個地方，叛王塔不臺率領軍隊突然到達。鐵哥上奏說：“從前李廣一個將領罷了，尚且能憑借疑兵退敵，何況陛下有萬乘的威嚴呢！現(xiàn)在敵眾我寡，又沒有有利的地勢，應當設置疑兵來擊退他?！庇谑鞘雷嫦铝顡伍_曲柄傘，坐在輕便的坐具上，鐵哥從容地敬酒。塔不臺按兵不動，偷偷觀察，害怕有埋伏，于是帶領軍隊離開。成宗登上帝位，因為鐵哥是先朝舊臣，賜給他白銀一千兩、銅錢十萬貫。另一天，又賜給他瑪瑙碗，對他說：“這是先皇用過的器具，我現(xiàn)在賜給你，是因為你長期侍奉先皇的緣故啊。”大德元年，加官為光祿大夫。大德三年，請求解除參與機要事務的職責，同意了他的請求。仍然授予平章政事、議中書省事的官職。平灤發(fā)生大的水災，鐵哥上奏說：“發(fā)放財物聚集百姓，這是自古以來的做法。現(xiàn)在平灤發(fā)生水災，如果不加以救濟，老百姓就沒有辦法生活了！”聽從了他的建議。大德十年，母親去世，詔令鐵哥可不必去職，以素服辦公。遼王脫脫入朝覲見，跟隨的人帶著兵器進入大明宮，鐵哥阻止了他們，遼王害怕、道歉。跟隨帝王到縉山去，一路上看到饑餓的老百姓連綿不斷，鐵哥就打開糧倉賑濟災民，接著上疏陳述自己的過錯，彈劾自己，帝王連連稱好。武宗登上帝位，賜給他黃金一百兩，加封金紫光祿大夫，授予他中書右丞相的官職但不須到任。有人控告寧遠王闊闊出有謀反的意思，下令誅殺他。鐵哥知道他是被誣陷的，在朝廷上爭辯，因此闊闊出得以釋放，遷移到高麗。仁宗皇慶二年去世，賜給他家的禮物很豐厚，下令主管部門的官吏治理喪事，贈給他太師、開府儀同三司、上柱國的封號，追封為秦國公，謚號忠穆。5.文言文閱讀（1-6題每題3分，第7題10分，共28分）閱讀下面的文言文，完成1—7題。信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上①，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈缡ё笥沂?。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l？”何曰：“韓信也?！鄙蠌土R曰：“諸將亡者以十數(shù)，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷ⅰ！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮??！焙卧唬骸靶疑酰　庇谑峭跤傩虐葜?。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

(節(jié)選自《史記·淮陰侯列傳》)注：①上，指漢高祖劉邦。1．對下列句子中加點的字，解釋不正確的一項是(

)A．信度何等已數(shù)言上

度：估計B．秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得

負：依仗C．使者大喜，如惠語以讓單于

讓：責備D．衡下車，治威嚴，整法度

下車：從車上走下來2、以下“亡”字的含義與例句相同的是(

)例句：何聞信亡，不及以聞，自追之A．臣嘗有罪，竊計欲亡走燕B．空自苦亡人之地，信義安所見乎C．獨有女弟二人，兩男一女，今復十余年，存亡不可知D．武父子亡功德，皆為陛下所成就3、以下“乃”字的含義與其他三項不同的是(

)A．王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳B．今大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧C．以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作《思玄賦》以宣寄情志D．使牧羝，羝乳乃得歸4、以下不含通假字的一項是(

)A．居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”B．召有司案圖，指從此以往十五都予趙C．以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形D．陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理5、以下加點字用法不同的一項是(

)A．信數(shù)與蕭何語，何奇之B．遂許齋五日，舍相如廣成傳C．左右欲刃相如，相如張目叱之D．宦官懼其毀己，皆共目之6．蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因是(

)A．韓信多次與蕭何交談，覺得彼此談話很投機。B．蕭何發(fā)現(xiàn)韓信具有幫助劉邦爭天下的才干。C．劉邦對蕭何十分信任，一向言聽計從。D．諸將多有逃亡，劉邦為穩(wěn)定軍心，急欲拜將。7、把以下句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。（4分）

（2）趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。計未定，求人可使報秦者，未得。（6分）

（課內(nèi)翻譯）

參考答案：課外文言文翻譯：韓信與蕭何交談過幾次，蕭何認為韓信是個奇人(很有軍事才能)。行軍到南鄭的時候，有很多將領都逃跑了，韓信估計蕭何已經(jīng)多次向漢王推薦過自己，漢王還是不重用，于是也走了。蕭何聽說韓信跑了，來不及把此事報告漢王，就徑自去追趕。有人向漢王匯報，說：“丞相蕭何逃跑了?！睗h王大怒，就像失掉了左右手似的。隔了一兩天，蕭何回來見漢王，漢王又怒又喜，罵道：“你為什么要逃跑呢？”蕭何說：“臣不敢逃跑，我是去追逃跑的人?！睗h王說：“你去追誰呢？”蕭何回答：“是韓信?！睗h王又罵道：“將領都跑了幾十個，你不去追；說是去追韓信這個無名之輩，必定是在說謊?！笔捄握f：“普通將領很容易找到，但是像韓信這樣的將才，天下也找不出第二個。大王如果只是想做漢中王，那么用不著韓信；如果要爭霸天下，除了韓信，沒有人能給大王出謀劃策。請問大王到底如何決策呢？”漢王說：“我當然要東進雄霸天下，怎能在此地郁郁而終？”蕭何說：“大王如果決定東進，必須重用韓信，才可以留著他；不重用韓信，他遲早要走?！睗h王說：“看在你的面子上，我任命韓信做將軍?！笔捄握f：“即使讓他做將軍，韓信也不會留下?！睗h王說：“任命韓信為大將軍?！笔捄握f：“太好了?！庇谑菨h王準備叫韓信來，要任命他。蕭何說：“大王平時就傲慢無禮，現(xiàn)在拜韓信為大將軍，居然輕慢地像指揮小孩似的(叫他來)，這就是韓信要離開的原因。大王如果確實要拜他做大將軍，必須要選擇吉日，齋戒后，設一個拜將壇，禮儀安排周到，這樣才可以?！睗h王答應了蕭何的請求。諸將軍都很高興，人人都認為自己會被拜為大將軍。等到拜將時，任命的竟然是韓信，全軍上下都大吃一驚。

略6.閱讀文言文，完成各題。李澄，遼東襄平人，隋蒲山公寬之遠胄。以勇剽隸江淮都統(tǒng)李峘府為偏將。又從永平節(jié)度李勉軍，勉帥汴，表澄滑州刺史。李希烈陷汴勉走澄以城降賊希烈以為尚書令節(jié)度永平軍。興元元年，澄遣盧融間道奉表詣行在。德宗嘉之，署帛詔內(nèi)密丸，授澄刑部尚書、汴滑節(jié)度使，澄未即宣，乃行勒訓士馬。希烈疑，以養(yǎng)子六百戍之。賊急攻寧陵，邀澄至石柱。澄密令焚營陽遁者，養(yǎng)子輩果乘以剽掠，澄盡斬之。以告，希烈不能詰。賊遣將翟崇暉率精兵寇陳州，未還，汴軍寡，澄度不能制己，又中官薛盈珍持節(jié)至，封澄武威郡王，賜實封，乃燔賊旗節(jié)自歸。希烈既失澄，而崇暉復敗，由是奔汝南。澄引兵將取汴，屯其北門不敢進，及劉洽師屯東門，賊將田懷珍納之。比澄入，洽已據(jù)子城矣。澄乃舍浚儀，兩軍士日爭忿，未能安。會鄭州賊將孫液送款于澄，澄遣子清馳赴。貞元初，遷澄檢校尚書左仆射、養(yǎng)成軍節(jié)度使。澄始封隴西公，后乃進王爵，每上章，必疊署二封，士大夫笑其野。二年卒，年五十四。（選自《新唐書·列傳第六十六》，有刪改）14.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)A.李希烈陷汴勉走/澄以城降賊/希烈以為尚書/令節(jié)度永平軍B.李希烈陷汴/勉走/澄以城降/賊希烈以為/尚書令節(jié)度永平軍C.李希烈陷汴/勉走澄以城/降賊希烈以為尚書令/節(jié)度永平軍D.李希烈陷汴/勉走/澄以城降賊/希烈以為尚書令節(jié)度永平軍15.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.刑部，古代“六部”之一，掌管刑法、獄訟、軍令等事務。其長官是刑部尚書。B.公，爵位名。爵位是表明貴族或功臣身份、地位的稱號，分為不同的等級。C.實封，古代食邑制度之一。只有加實封的人才能夠收其所得封戶的租稅。D.士大夫，古代中國對社會上具有聲望、地位的知識分子和官吏的統(tǒng)稱。16.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.李澄作戰(zhàn)勇敢剽悍。屢立戰(zhàn)功，官職一路升遷，最開始時是江淮都統(tǒng)李峘幕府的副將，最終被封為隴西公，加封王爵。B.李澄忠于朝廷。他被叛亂分子李希烈任命為尚書令，卻派人向朝廷表心意；他審時度勢，歸順朝廷，朝廷封他為武威郡王。C.李澄很有謀略。興元元年，在得到德宗親手書寫的帛詔時，他沒有立即宣布，而是先集訓兵馬，為反叛李希烈做準備。D.李澄做事很有個性。他在被加封為王爵后，每次呈上表章，必定會連著簽署兩個封爵，當時的士大夫都看不慣，譏笑他粗野。17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）澄密令焚營陽遁者，養(yǎng)子輩果乘以剽掠，澄盡斬之。（2）比澄入，洽已據(jù)子城矣。澄乃舍浚儀，兩軍士日爭忿，未能安。參考答案：14.D

15.A

16.B

17.（1）李澄悄悄派人焚燒軍營假裝逃跑，李希烈的那些養(yǎng)子果然乘機搶劫，李澄全部斬殺了他們。（2）等到李澄進入（汴州城）時，劉洽已經(jīng)占據(jù)汴州城的子城了。李澄于是駐守在浚儀，兩軍士兵每天都起紛爭，不能安寧?！?4題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。由語境可以得知，“李希烈”“李勉”“李澄”三個人物分別做的事情為：“攻陷汴州”“逃走”“投降叛賊”，可以排除A項、C項；由“以為尚書令”（任命他為尚書令），可以排除B項。句意：李希烈攻陷汴州，李勉逃走，李澄舉城投降叛賊，李希烈任命他為尚書令，轄制調(diào)度永平軍。故選D?！?5題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。A項，“掌管刑法、獄訟、軍令等事務”錯誤?！败娏睢庇杀空乒堋１浚汗苘娛?，相當于現(xiàn)在的國防部。掌武將選用、兵籍、軍械、軍令等。刑部：管司法刑獄，相當于現(xiàn)在的司法部。掌管法律、刑獄事務。故選A?！?6題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。B項，“歸順朝廷，朝廷封他為武威郡王”時間錯位。結合文本內(nèi)容“澄度不能制己，又中官薛盈珍持節(jié)至，封澄武威郡王，賜實封，乃燔賊旗節(jié)自歸”分析可知，應是先封他為武威郡王，后歸順朝廷。故選B?！?7題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“密”，悄悄的；“陽”，通“佯”，假裝；“遁”，逃、逃跑；“果”，果然；“以”，連詞，來；“剽掠”，搶劫、掠奪；“盡”，全部；“之”，代詞，他們。（2）“比”，等到；“據(jù)”，占據(jù)；“乃”，連詞，于是；“舍”，駐守；“日”，每天，名詞作狀語；“爭忿”，起紛爭?！军c睛】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應該前后推導，認真理解。④要善于調(diào)動已學知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：李澄是遼東襄平人，他是隋朝蒲山公李寬的后裔。李澄因勇敢剽悍在江淮都統(tǒng)李峘幕府任副將，又來從永平節(jié)度使李勉，到他麾下，李勉任汴州都統(tǒng)，上奏推薦李澄任滑州刺史。李希烈攻陷汴州，李勉逃走，李澄舉城投降叛賊，李希烈任命他為尚書令，轄制調(diào)度永平軍。興元元年，李澄派遣盧融帶著奏表抄小路到皇帝外出停駐的地方。德宗嘉獎他，親手寫了帛詔藏在密丸內(nèi)，（詔書中寫）授任李澄為刑部尚書、汴滑節(jié)度使。李澄沒有立即宣布，而是先集訓兵馬。李希烈起了疑心，派養(yǎng)子六百人防范他。賊軍急攻寧陵，約請李澄到石柱。李澄悄悄派人焚燒軍營假裝逃跑，李希烈的那些養(yǎng)子果然乘機搶劫，李澄全部斬殺了他們。并將此事報告李希烈，李希烈不能責罰李澄。賊軍派遣將領翟崇暉率領精兵進犯陳州，還沒返回，汴州賊軍兵少，李澄估計他們不能威脅自己，又有宦官薛盈珍持符節(jié)來到，封李澄為武威郡王，賜給實封（食邑制度之一），于是李澄焚燒叛賊旗幟、符節(jié)，歸順朝廷。李希烈已經(jīng)失去李澄，而且翟崇暉又失敗了，因此逃跑到汝南。李澄牟領兵將攻取汴州，駐扎在北門不敢進攻，等到劉洽的軍隊駐扎在東門，賊將田懷珍向其投降。等到李澄進入（汴州城）時，劉洽已經(jīng)占據(jù)汴州城的子城了。李澄于是駐軍在浚儀，兩軍士兵每天都起紛爭，不能安寧。適逢鄭州賊將孫液送降書給李澄，李澄派遣兒子李清快馬前往。貞元初年，升任李澄為檢校尚書左仆射、養(yǎng)成軍節(jié)度使。李澄起初被封為隴西公，后來又被加封為王爵，他每次呈上表章，必定會連著簽署兩個封爵，士大夫譏笑他粗野。貞元二年去世，終年五十四歲。三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完成下面小題。猶記中國海軍第二十二批護航編隊抵達坦桑尼亞時，當?shù)厥忻褙Q起大拇指表示贊揚。自2008年底中國海軍開展護航行動以來，類似的場景

。護航十年，在帆檣林立的亞丁灣，中國海軍護航編隊以實際行動展現(xiàn)大國擔當，助力這片世界上“最危險海域”重新成為“黃金航道”，贏得世界各國的

。10年間，中國海軍已累計派出31批護航編隊、100艘次艦艇、67架直升機、2.6萬余名官兵，圓滿完成了1191批6595艘中外船舶護航任務，103次出訪三大洋六大洲的63個國家和地區(qū)……一組組數(shù)據(jù)折射出10年護航的豐碩果實。架起合作之橋，打造和平之海，（

）。猶記2015年也門撤僑行動中，一張海軍女兵牽著華僑小朋友的照片讓無數(shù)人

。在她們身邊，祖國的戰(zhàn)艦屹立如山，撐起一片安寧，“我們接你們回家”7個字擲地有聲，也感人肺腑。十年風雨無阻，十年劈波斬浪，護航行動也是中國海軍走向深藍過程中最深刻的足印。從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”，到以建設強大海軍為目標的奮起直追，不僅我們有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界做出優(yōu)質公共安全服務。這背后凝結著護航官兵

的付出，也離不開無數(shù)人的接續(xù)奮斗。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿.數(shù)不勝數(shù)

贊不絕口

潸然淚下

夜以繼日B.數(shù)不勝數(shù)

交口稱贊

潸然淚下

夜以繼日C.多如牛毛

贊不絕口

淚如雨下

宵衣旰食D.多如牛毛

交口稱贊

淚如雨下

宵衣旰食18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.中國海軍每一次出發(fā)的目的，都是讓更多人能夠安全抵達B.每一次中國海軍的出發(fā)，都是為了更多人能夠安全抵達C.讓更多人能夠安全抵達，是中國海軍每一次出發(fā)的目的D.中國海軍一次次出發(fā)，都是為了更多人能夠安全抵達19.文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”，到以建設強大海軍為目的的奮起直追，不僅我們有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界提供優(yōu)質公共安全服務。B.從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”，到以建設強大海軍為目標的奮起直追，我們不僅有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界做出優(yōu)質公共安全服務。C.從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”，到以建設強大海軍為目的的奮起直追，我們不僅有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界提供優(yōu)質公共安全服務。D.從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”，到以建設強大海軍為目的的奮起直追，不僅我們有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界做出優(yōu)質公共安全服務。參考答案：17.B

18.D

19.C【17題詳解】本題考查辨析近義成語的能力。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。本題要求選出“依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁棥保谝惶?，?shù)不勝數(shù)：意思是數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。多如牛毛：基本意思是像牛身上的毛那樣多，形容極多。此處是說自2008年底中國海軍開展護航行動以來，類似抵達坦桑尼亞時當?shù)厥忻褙Q起大拇指表示贊揚的場景很多，數(shù)都數(shù)不過來，選用成語“數(shù)不勝數(shù)”；第二處，贊不絕口：意思是贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。交口稱贊：交：一齊，同時。異口同聲地稱贊。此處是中國海軍護航編隊以實際行動展贏得世界各國的異口同聲地稱贊，選用成語“交口稱贊”；第三處，潸然淚下：潸然：流淚的樣子。形容眼淚流下來。意思是指眼淚不由自主地流下來，多在無法控制情緒時發(fā)生。淚如雨下：眼淚象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之極。此處是說2015年也門撤僑行動中，一張海軍女兵牽著華僑小朋友的照片讓無數(shù)人眼淚不由自主地流下來，選用成語“潸然淚下”；第四處，夜以繼日：形容日夜不停。多指工作或學習等。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容政務忙碌。此處與“政務”沒有關系，選用成語“夜以繼日”。故選B?！?8題詳解】本題考查語言表達連貫、邏輯意脈一致能力，答題時注意前后文的照應，以及語意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，要求選出“下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検恰?，選項都有一定干擾性，難度適中。本題，根據(jù)前文“中國海軍……架起合作之橋，打造和平之?！币约昂笪摹蔼q記2015年也門撤僑行動中，一張海軍女兵牽著華僑小朋友的照片讓無數(shù)人潸然淚下”，根據(jù)前后主語一致原則，可推斷出所要填寫的句子主語應該是“中國海軍”，A項的主語是“目的”，B項主語是“出發(fā)”，C項主語是“讓更多人能夠安全抵達”，D項主語是“中國海軍”，排除ACB三項，故選D?！?9題詳解】本題考查學生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病”，要求“修改最恰當?shù)囊豁検恰?，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。本題，劃線句子“從‘一窮二白’時期的‘望洋興嘆’，到以建設強大海軍為目標的奮起直追，不僅我們有能力捍衛(wèi)中國利益，更能夠為世界做出優(yōu)質公共安全服務”，句子存在語序不當和搭配不當?shù)拿。Z序不當，兩個分句的主語相同的時候，第一個分句的關聯(lián)詞要放在主語之后，“不僅我們”應該調(diào)整為“我們不僅”，據(jù)此可排除AD兩項；搭配不當，“做出”與“服務”搭配不當，把“做出”改為“提供”，排除B項，故選C?！军c睛】正確使用成語的能力。此類