湖南省常德市楓樹維吾爾族回族鄉(xiāng)中學(xué)2022年高二語文模擬試題含解析

湖南省常德市楓樹維吾爾族回族鄉(xiāng)中學(xué)2022年高二語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文章，完成下列小題。風(fēng)景樹朱道能當(dāng)二貨提著兩瓶好酒，去看幾年沒有來往的幺爺時，一村人都把脖子抻得像大白鵝似的。“砰——砰”，幺爺院里突然傳來兩聲玻璃的爆響。不一會兒，二貨跑出門，臉紫得像茄子：“你個老東西，就跟樹過一輩子吧！”一村人都明白，爺倆一定是為賣銀杏樹的事杠上了。據(jù)幺爺講，這棵銀杏樹是他爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗韵碌?。只聽這銀杏灣的名字，就知道它早已是一村人的風(fēng)景了。夏日，郁郁蔥蔥的樹冠，猶如一把綠色大傘，撐起一片陰涼。一村老少，便愜意地坐在樹下，大人隨意閑聊，小兒繞樹嬉戲。待到深秋，樹下便是一地金黃。村人就撿拾回去，好生收藏。有長癬生瘡的，熬水一洗；有破皮流血的，揉碎一按；有血高暈眩的，泡茶一飲……于是，常有人謝幺爺。他聽了，一擺手：都是托先人的福哩！眼下有人出高價，要買幺爺這棵銀杏樹。誰呢？就是村長大軍。大軍原本在城里開公司，當(dāng)老板。后來作為有經(jīng)濟頭腦的能人，被招賢回鄉(xiāng)，當(dāng)上了村長。大軍一上任，立即帶來一個致富項目：賣風(fēng)景樹。所謂風(fēng)景樹，就是漫山遍野的松樹、柏樹、杉樹什么的。只要連根刨起，纏上草繩，運到城里一栽，就變成城里人的風(fēng)景了。一時間，寂靜的山林里，野雞驚飛，山兔亂竄。再聚到銀杏樹下，村人的話題便出奇地一致：誰誰又賣了多少棵樹，誰誰又掙了多少錢……正說得熱鬧，一直悶坐一旁的幺爺，冷不丁冒出一句：“一群敗家子！”村人面面相覷，然后訕著臉，散去了。銀杏樹下，便陡然冷清了許多。大軍卻常來，盡管問候十句，幺爺也難“嗯”上一聲。一天，大軍神秘地壓低聲音：“幺爺啊，有人想買銀杏樹，給你出這個價——”他張開巴掌，五個手指伸得直直地。幺爺吧噠著煙，望著地?！拔迩В迩О?！我的幺爺！”大軍把手掌伸到幺爺臉前。幺爺吧噠著煙，又去看天。“這樣吧，再加一千……”幺爺站起身?！捌咔В咔г趺礃?？不能再高了！”幺爺終于開口了：“先回家問你爹，看你有沒有祖宗。再去問你娘，看你是吃奶長大的，還是吃屎長大的！”大軍狠狠地朝銀杏樹踹去，旋即又齜牙咧嘴地抱腳亂跳。這事讓二貨老婆知道了，腳跟腳地趕到大軍家里。講好一萬元的價錢后，她一個電話，把在外打工的二貨連夜叫了回來……這一天，幺爺正坐在樹下打瞌睡。大軍來了，板著臉說：“我代表村委會正式通知你，咱們村最近招商引資了家化工廠．，需要拓寬進(jìn)村公路——這棵銀杏樹在規(guī)劃線上，要限期移走，否則將采取強制措施……”幺爺“霍”地站起身：“你敢——”大軍冷笑道：“我是不敢，但是上級領(lǐng)導(dǎo)敢。招商引資是頭等大事，天王老子也要為它讓道！”沒幾天，施工隊果真開進(jìn)山來?？粗鵁峄鸪斓氖┕雒?，一村人熱血沸騰。就連蹲在茅坑上，也不忘拿根樹棍，在地上劃拉著征田補償款的數(shù)目。至于幺爺有多少天沒出院門了，恐怕只有村醫(yī)才清楚。等再出門時，一向硬朗的幺爺，竟然拄起了拐杖。他鎖上大門，顫巍巍地出了村子。幾天后，幺爺回來了。再過幾天，幺爺又走了。當(dāng)公路一步步向銀杏樹逼近時，幺爺回來了，身后還多了幾個陌生人。他們徑直來到銀杏樹下，又是測量，又是拍照，一臉的興奮。村人先是疑惑地張望，恍然后便一下子圍過來：哈，幺爺要賣銀杏樹了！正在打牌的二貨老婆，把麻將一推，反穿著鞋跑過來，嘴里直嚷：“賣多少錢？賣多少錢?。俊眮砣诵α耍骸岸嗌馘X？無價之寶！我們是文物局的，專門來登記保護(hù)這棵活化石的……”氣喘吁吁趕來的大軍，張著嘴巴，半天沒換過一口氣來。幺爺走的時候，正是深秋。村醫(yī)像往常一樣，背著藥箱，過來給幺爺掛藥水。因為化工廠刺鼻的怪味，幺爺一直咳嗽不止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽見。今天卻異常安靜，安靜得讓人心慌。村醫(yī)喊著幺爺，急急地推開院門……當(dāng)二貨老婆打著哈欠過來時，村醫(yī)拿出一張紙，是幺爺提前交給他的遺囑：死后遺體火化，骨灰撒在銀杏樹下…安葬骨灰的那天，來了許多人，有領(lǐng)導(dǎo)，有記者。因為幺爺是全縣第一個自愿火化并樹葬的農(nóng)民。銀杏樹下，面對鏡頭，大軍侃侃而談，談在自己的帶領(lǐng)下，銀杏灣取得了物質(zhì)文明和精神文明雙豐收，涌現(xiàn)出了田有根（幺爺?shù)拇竺┻@樣的村民典型……最后，領(lǐng)導(dǎo)把裝有獎金的紅包，遞給死者家屬。就在二貨還在發(fā)愣的當(dāng)兒，二貨老婆從后面伸手搶過來，捏了捏，嘴角不由往上一翹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭正在對準(zhǔn)自己時，便用手捂著臉，大聲悲號：“我的親爹啊，您咋舍得拋下我們走了啊……”樹葬的小坑挖好了，裝骨灰的布包緩緩打開。大軍搶在鏡頭前捧起一把骨灰，邊撒邊念叨：“幺爺啊，咱銀杏灣的日子會越來越好的，您老就安心地去吧……”“噼噼啪啪……”為幺爺送行的爆竹，在銀杏樹下，驟然響起。一樹的銀杏葉，簌簌而下，如同漫天的紙錢，飄撒在幺爺?shù)墓腔疑稀保ㄟx自2008年《小小說選刊》第24期，有刪改）4.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ〢.“野雞驚飛，山兔亂竄”生動形象地呈現(xiàn)了野生動物們受到驚擾慌亂逃竄的景象，以小見大，表現(xiàn)了“賣風(fēng)景樹”這一項目給當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境帶來的影響。B.村醫(yī)是小說中的次要角色，但作用不可小視，他在幺爺生病期間對幺爺?shù)南ば恼樟?，與二貨夫婦對待幺爺?shù)臒o情無義形成了鮮明對比。C.在幺爺?shù)脑岫Y上，二貨老婆“捏了捏”獎金紅包，“嘴角不由往上一翹”，看到鏡頭對著自己，馬上又“悲號”起來，這些細(xì)節(jié)描寫生動地表現(xiàn)了她的見錢眼開、冷漠虛偽。D.病重的幺爺獨自一人生活，死在家里也沒人知道，生前寂寞，臨終凄涼，葬禮上卻熱鬧非凡，這種對比有力地諷刺了與會領(lǐng)導(dǎo)和記者的作秀行為。E.小說按時間順序展開情節(jié)，從二貨游說幺爺賣樹，到大軍利誘、威脅幺爺賣樹，到幺爺找來文物局保下銀杏樹，到幺爺去世、大軍表功等，事件繁多卻有條不紊。5.小說中幺爺這一形象有哪些特點？請簡要分析。6.“銀杏樹”在文中有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。7.村長大軍是小說中的另一個重要人物，請結(jié)合他的種種表現(xiàn)，談?wù)勀銓λ目捶ā⒖即鸢福?.AC

5.①倔強剛直，意志堅定。幺爺堅決守護(hù)古老的銀杏樹，面對兒子的情感拉攏和村長的利誘威逼，沒有絲毫的動搖妥協(xié)。②有眼光，有遠(yuǎn)見。幺爺為鄉(xiāng)村環(huán)境被破壞而痛心，斥責(zé)村長的見利忘祖，斥責(zé)村人賣樹求富的“敗家子”行為。③冷靜睿智。在施工隊強行推進(jìn)，銀杏樹面臨毀滅之際，幺爺借助文物局的力量，保護(hù)了銀杏樹。④思想開明。幺爺是全縣第一個自愿死后火化并樹葬的農(nóng)民，是一個摒棄了傳統(tǒng)喪葬觀念、有環(huán)保意識的人。

6.①銀杏樹是貫穿全文的線索。小說從二貨提酒去幺爺家游說賣銀杏樹一事寫起，以村長大軍與幺爺圍繞銀杏樹展開的較量為主要情節(jié)，以銀杏樹葉飄落在幺爺骨灰上收尾，銀杏樹貫穿于小說始終，是各方矛盾的焦點。②銀杏樹是小說抒情的載體。小說五六七三段對銀杏樹的描寫，具有濃郁的抒情色彩，突出了銀杏樹在村人生活中的意義；小說最后一段描寫銀杏樹葉如漫天紙錢飄撒在幺爺骨灰上的動人景象，渲染了悲涼的氣氛，表達(dá)了對幺爺?shù)陌肌＂坫y杏樹襯托了幺爺?shù)男蜗?。銀杏樹古老而充滿生機，用自己的陰涼和金黃的樹葉給村人以庇護(hù)，就像幺爺年高而睿智，為守護(hù)銀杏樹、守護(hù)鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化和生態(tài)環(huán)境而斗爭不止。④銀杏樹是鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文明的象征。銀杏樹歷史悠久，是先人給予后人的蔭庇，也是質(zhì)樸、和諧、寧靜的鄉(xiāng)村文明的象征。

7.①在城里開公司當(dāng)老板的大軍被招賢回鄉(xiāng)當(dāng)了村長，為村民帶來賣風(fēng)景樹這一項目，還招商引資興建化工廠，帶領(lǐng)村人走上致富之路，這說明他有經(jīng)濟頭腦，善于發(fā)現(xiàn)商機，能幫助村人致富。②但為謀取眼前的經(jīng)濟利益和彰顯個人政績，大軍不惜犧牲鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和村民的健康，嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，威脅到村人的健康，這說明他唯利是圖、目光短淺。③大軍在利誘幺爺賣掉老銀杏樹遭拒后，就用“上級”“招商引資是頭等大事”，不移走就“采取強制措施”等壓服、威脅幺爺，把幺爺逼得生了病，他處理矛盾的方式可謂簡單粗暴、蠻不講理。④在幺爺?shù)脑岫Y上，大軍不顧當(dāng)初利誘威逼幺爺賣掉銀杏樹、不惜毀掉銀杏樹這些事實，在媒體面前故作姿態(tài)，吹噓“政績”，可謂虛偽矯情、厚顏無恥。（1）試題分析：本題主要考查對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞。B項，“悉心照料”理解不當(dāng)，村醫(yī)給幺爺看病，是醫(yī)生的職責(zé)，他對幺爺有關(guān)心，但談不上“悉心照料”；D項，“有力地諷刺了與會領(lǐng)導(dǎo)和記者的作秀行為”理解錯誤，小說并沒有諷刺大軍之外的“與會領(lǐng)導(dǎo)和記者”之意；E項，“小說按時間順序展開情節(jié)”錯誤，小說前半部分采用的是倒敘的手法。從“這事讓二貨老婆知道了……”這一段可知，二貨被老婆叫回來勸說幺爺賣樹，發(fā)生在聽說大軍利誘幺爺賣樹失敗之后。（2）試題分析：其實本題是變相的考查人物形象。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。倔強剛直，意志堅定；有眼光，有遠(yuǎn)見；冷靜睿智；思想開明。結(jié)合文本內(nèi)容分析。點睛：人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然后結(jié)合文章的列舉出能表現(xiàn)該種性格的事例。（3）試題分析：本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。銀杏樹是作品的核心物象，具有多方面的作用。分析物象的作用，一般可以從人物、情節(jié)、主旨、藝術(shù)效果四個方面切入。具體而言，看該物象能否象征或烘托人物形象；能否貫穿作品成為線索或推動作品情節(jié)的發(fā)展，或與某情節(jié)形成某種內(nèi)在的聯(lián)系；能否表達(dá)主旨，如對人生、人性、社會、自然等的思考與態(tài)度；能否達(dá)到某種藝術(shù)效果。結(jié)合作品具體內(nèi)容，從這幾個方面切入，就能準(zhǔn)確作答。（4）試題分析：本題考查探究的能力。解答此題，首先要找到作品中表現(xiàn)該人物的文字，然后根據(jù)這些文字提煉出人物在思想性格、行為方式等方面的若干具體特征，最后再對其加以評價。評價要合理，一般可從正反兩個角度切入，即人物有哪些地方值得肯定，有哪些地方應(yīng)該否定。答案要分條表述，一般采取“轉(zhuǎn)述人物表現(xiàn)＋評價人物”的表述格式。2.閱讀下面的文章，完成6－8題。不可復(fù)制的魏晉風(fēng)度張宏杰魏晉士人縱性任情，飲酒嘯歌，其風(fēng)度一直被后人追慕——除卻清談一面。孫登布衣蔬食，絕人間事，“夏則編草為裳，冬則被發(fā)自覆”。阮籍“或閉門視書，累月不出，或登山水，經(jīng)日忘歸。博覽群籍，尤好莊老，嗜酒能嘯，善彈琴”。許多士人的縱情越禮達(dá)到怪誕駭俗的程度。歷史上最有名的片段是劉伶“常乘鹿車，攜一壺酒，使人荷鍤而隨之，謂曰：‘死便埋我。’”。阮修則“常步行，以百錢掛杖頭，至酒店，便獨酣飲”。阮籍“鄰家婦，有美色，當(dāng)壚酤酒。阮與王安豐常從婦飲酒，醉便眠其婦側(cè)”?！班徏姨幾佑胁派?，未嫁而卒，籍與無親，生不相識，往哭盡哀而去”。這些都令后世讀者心向往之而行不敢至。他們公然蔑視禮法。阮籍當(dāng)眾放言：“禮豈為我輩設(shè)也!”他在《大人先生傳》中說出這樣大逆不道之言：“無君而庶物定，無臣而萬事理?！彼麄冎械暮芏嗳艘暿送緸槲鄯x之地，在權(quán)力面前表現(xiàn)出的傲慢令人吃驚：為拒做官，嵇康忍痛與山濤絕交；為拒權(quán)貴，阮籍曾一醉六十余日?！稌x書?王羲之傳》說，“王羲之既少年時期就有美譽，朝廷公卿皆愛其才器，頻招他為侍中、吏部尚書，皆不就。”吏部尚書實在是不算低了，而且還是頻招，可王羲之卻“皆不就”，傳統(tǒng)中國社會以功名利祿來衡量一個人的價值衡量體系在魏晉時代坍塌了。從這些言說、舉動和故事中，我們能分明感受到春秋戰(zhàn)國時代士人的傲視天地和獨立不羈。如果說士族社會中的漢朝和唐朝更像貴族時代的西周，整飭有序，禮樂輝煌，文化雍容大度，那么魏晉就像貴族時代的春秋戰(zhàn)國，是一個個性和才情能得以充分展示，因此極富創(chuàng)造力的時代。之所以如此，是因為魏晉時代的社會背景，與春秋戰(zhàn)國時代高度相似。這個時代戰(zhàn)爭連綿，動亂不斷，皇帝如同走馬燈一樣換來換去。與皇權(quán)的不穩(wěn)定形成鮮明對照的，則是世家大族的穩(wěn)定性。許多世家大族勢力急劇膨脹，甚至發(fā)展到“百室合戶、千丁共籍”的類似領(lǐng)主狀態(tài)。許多士族富厚過于王侯。東晉士族莊園遍布江左，他們“勢力傾于邦君，儲積富乎公室，……僮仆成軍，閉門成市，牛羊掩原隰，田池布千里，……金玉滿堂，妓妾溢房。園林?jǐn)M上林，館第僭太極”。正如柳詒微所說：“魏晉以降，易君如舉棋，帝國朝代之號如傳舍然?！?dāng)時士大夫以地方紳士，操朝廷用人之權(quán)。于是朝代雖更，而社會之勢力仍固定而不為動搖，豈惟可以激揚清濁，仰亦所以抵抗君權(quán)也?！币虼耸兰掖笞鍖蕶?quán)形成強大的牽制，以至于出現(xiàn)“王與馬（司馬氏）共天下”的諺語。在這種情況下，鐵桶一般的大一統(tǒng)政治秩序被打破了，許多舊門士人憑借門第資本，不再對權(quán)力俯首帖耳：“雖朝代推移，鼎遷物改，（世族們）猶昂然以門第自負(fù)。”一些門第高貴的士人，甚至對門第不如他久遠(yuǎn)的皇帝抱一種隱隱的睥睨之態(tài)。面對政治權(quán)威，他們保持了一定的獨立性，許多人甚至不屑于為皇帝服務(wù)。

（選自2013年2月下《雜文月刊》，有刪改）6．下列說法中，不符合原文意思的一項是

（3分）（

）A．“或閉門視書，累月不出，或登山水，經(jīng)日忘歸。博覽群籍，尤好莊老，嗜酒能嘯，善彈琴。”從中可以看出阮籍的縱性任情。B．魏晉人士崇尚清談，見面必玄談，文人名士的智慧之花在言談間得到了完美的展現(xiàn)，這讓后人羨慕不已。C．許多魏晉人士多才多藝又落拓不羈，其縱酒放達(dá)、縱情越禮達(dá)到了驚世駭俗的地步，如劉伶、阮修等。D．阮籍與王安豐追求個性自由發(fā)展，注重自我，注重感情，狂簡曠達(dá)，縱性任情，追求享樂，這些行為讓后人內(nèi)心向往卻不敢仿效。7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列判斷不正確的一項是

（3分）（

）A．魏晉士人多不愿意與統(tǒng)治階級合作，視仕途為污穢之地。為此，嵇康與山濤絕交，阮籍曾經(jīng)一醉六十余日。B．相對于漢朝和唐朝，魏晉時代的士人充分地展示了自己的個性和才情。魏晉時代是一個極富創(chuàng)造力的時代。C．魏晉士人頗有春秋戰(zhàn)國遺風(fēng)，從他們的言行中，我們可以看到春秋戰(zhàn)國時代士人的傲視天地和獨立不羈。D．王羲之多次受到朝廷的征召，但他都沒有去赴任。由此說明，在魏晉時代，王羲之的社會價值相當(dāng)?shù)汀?．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）（

）A．魏晉時代的社會背景和春秋戰(zhàn)國時代非常相似，戰(zhàn)爭連綿，動亂不斷，皇帝更換頻繁，皇權(quán)極不穩(wěn)定。B．從魏晉時代“王與馬共天下”這句諺語中，我們可以看出世家大族的勢力很大，甚至能夠牽制皇權(quán)。C．在魏晉時代，世家大族的勢力比較強大，許多士族富過王侯。只有經(jīng)過朝代的更替，世家大族的勢力才會動搖。D．在魏晉時代，一些門第高貴的士人，面對政治權(quán)威，保持了一定的獨立性，他們甚至瞧不起門第不如他久遠(yuǎn)的皇帝。參考答案：6．B

7．D

8．C6．B“這讓后人羨慕不已”錯誤，原文中說“魏晉士人縱性任情，飲酒嘯歌，其風(fēng)度一直被后人追慕——除卻清淡一面”。7．D“王羲之的社會價值相當(dāng)?shù)汀卞e誤，文中說“傳統(tǒng)中國社會以功名利祿來衡量一個人的價值衡量體系在魏晉時代坍塌了”。8．C“只有經(jīng)過朝代的更替，世家大族的勢力才會動搖”錯誤，文中說“于是朝代雖更，而社會之勢力仍固定而不為動搖”。3.閱讀《云霓》，回答以下問題。⑴這是去年夏天的事。⑵兩個月不下雨。太陽每天曬十五小時。寒暑表中的水銀每天爬到百度之上。河底處處向天，池塘成為洼地，野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。⑶室內(nèi)沒有一處地方不熱。坐凳子好像坐在火爐上。按桌子好像按著了煙囪。洋蠟燭從臺上彎下來，彎成了磁鐵的形狀，薄荷錠在桌子上放了一會，旋開來統(tǒng)統(tǒng)溶化而蒸發(fā)了。狗子伸著舌頭伏在桌子底下喘息，人們各占住了一個門口而不息地?fù)]扇。揮得手腕欲斷，汗水還是不絕地流。汗水雖多，飲水卻成問題。遠(yuǎn)處挑來的要四角錢一擔(dān)，倒在水缸里好像乳汁，近處挑來的也要十個銅板一擔(dān)，沉淀起來的有小半擔(dān)是泥。有錢買水的人家，大家省省地用水。洗過面的水留著洗衣服，洗過衣服的水留著洗褲。洗過褲的水再留著澆花。沒有錢買水的人家，小腳的母親和數(shù)歲的孩子帶了桶到遠(yuǎn)處去扛。每天愁熱愁水，還要愁未來的旱荒。遲耕的地方還沒有種田，田土已經(jīng)硬得同石頭一般。早耕的地方苗秧已長，但都變成枯草了。盡驅(qū)全村的男子踏水。先由大河踏進(jìn)小河，再由小河踏進(jìn)港汊，再由港汊踏進(jìn)田里。但一日工作十五小時，人們所踏進(jìn)來的水，不夠一日照臨十五小時太陽的蒸發(fā)。今天來個消息，西南角上的田禾全變黃色了；明天又來個消息，運河岸上的水車增至八百幾十部了。人們相見時，最初徒喚奈何：“只管不下雨怎么辦呢？”“天公竟把落雨這件事根本忘記了！”但后來得出一個結(jié)論，大家一見面就惶恐地相告：“再過十天不雨，大荒年來了?！雹却撕蟮氖靸?nèi)，大家不暇愁熱，眼巴巴的只望下雨。每天一早醒來，第一件事是問天氣。然而天氣只管是晴，晴，晴……一直晴了十天。第十天以后還是晴，晴，晴……晴到不計其數(shù)。有幾個人絕望的說：“即使現(xiàn)在馬上下雨，已經(jīng)來不及了?！比欢鄶?shù)人并不絕望：農(nóng)民依舊拚命踏水，連黃發(fā)垂髫都出來參加。鎮(zhèn)上的人依舊天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者還有萬一的補救。他們之所以不絕望者，為的是十余日來東南角上天天掛著幾朵云霓，它們忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象，維持著它們的一線希望，有時它們升起來，大起來，黑起來，似乎義勇地像踏水的和看天的人說：“不要失望！我們帶雨來了！”于是踏水的人增加了勇氣，愈加拼命地踏，看天的人得著了希望，欣欣然有喜色而相與歡呼：“落雨了！落雨了！”年老者搖著雙手阻止他們：“喊不得，喊不得，要嚇退的啊?！辈痪媚切┰颇薰槐粐樛肆?，它們在炎陽之下漸漸地下去，少起來，淡起來，散開去，終于隱伏在地平線下，人們空歡喜了一場，依舊回進(jìn)大熱的苦悶和大旱的恐慌中。每天有一場空歡喜，但每天逃不出苦悶和恐怖。原來這些云霓只是掛著給人看看，空空地給人安慰和勉勵而已。后來人們都看穿了，任它們五色燦爛地漂游在天空，只管低著頭和熱與旱奮斗，得過且過地度日子，不再上那些虛空的云霓的當(dāng)了。⑸這是去年夏天的事。后來終于下雨，但已無補于事，大荒年終于出現(xiàn)。現(xiàn)在，農(nóng)人啖著糠粞，工人閑著工具，商人守著空柜，都在那里等候蠶熟和麥?zhǔn)欤辉倩貞涍^去的舊事了。⑹我現(xiàn)在為什么在這里重提舊事呢？因為我在大旱時曾為這云霓描一幅畫?，F(xiàn)在從大旱以來所作中選出民間生活描寫的六十幅來，結(jié)集為一冊書，把這首《云霓》冠卷首，就名其書為《云霓》。這也不僅是模仿《關(guān)雎》《葛覃》，取首句作篇名而已，因為我覺得現(xiàn)代的民間，始終充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌，而且也有幾朵“云霓”始終掛在我們的眼前，時時用美好的形態(tài)來安慰我們，勉勵我們，維持我們生活前途的一線希望，與去年夏天的情況無異。就記述這狀況，當(dāng)作該書的代序。⑺記述既畢，自己起了疑問：我這《云霓》能不空空地給人玩賞嗎？能滿足大旱時代的渴望么？自己都知道不能。因為這里所描的云霓太小了，太少了。似乎這幾朵怎能沛然下雨呢？恐怕也只能空空地給人玩賞一下，然后任其消沉到地平線底下去的吧。廿四年三月十九日作

8．作者為何以“云霓”為題？_________________________________________________________________________9．在去年夏天的這件事中，云霓起到什么作用？_________________________________________________________________________10．從文中看，作者為何給自己的畫集取名為《云霓》？_________________________________________________________________________11．結(jié)合文章的寫作年代、時代背景思考回答：這“大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”指的是什么？幾朵“云霓”可以指什么？_________________________________________________________________________參考答案：8.(1)文章的主體敘寫的是去年夏天的一件事，這件事與云霓有很大關(guān)系。(2)作者因去年夏天的事畫了很多畫，結(jié)為一集，首幅作品即為《云霓》，作者還為自己的這本畫集取名為《云霓》，而本文是為此畫集所作的序言。9.如果用文中的一句話來概括，去年夏天的這件事就是“大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間”，在這無邊的苦悶和恐慌中，人們雖然苦盼下雨而雨始終不至，但大多數(shù)人并不絕望，因為“十余日來東南角上天天掛著幾朵云霓”，一方面，云霓五色燦爛飄游在天空，最終沒給人們帶來雨水，讓人們空歡喜一場；另一方面，它始終給人以甘霖將至的希望，給與大熱大旱苦斗的人們以安慰和鼓勵。10.(文章第六段有明確的回答。)去年夏天的這件事給作者留下深刻的印象，也引起他深入的思考，他由氣候的大熱大旱帶給人巨大的苦悶和恐慌而聯(lián)想到“現(xiàn)代的民間，始終充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌，而且也有幾朵‘云霓’始終掛在我們的眼前，時時用美好的形狀來安慰我們，勉勵我們，維持我們生活前途的一線希望”。11.大熱和大旱，應(yīng)該指混亂不安寧的時代、艱難的時世，讓人們生活在苦悶和恐慌中，為了生存而辛苦無奈地抗?fàn)幹?。作者此處在云霓二字上特地加上了引號，因為這里的云霓是具有象征意義的，指的是與大旱年間天上自然的云霓一樣，能夠安慰、勉勵人們，給人們帶來希望的事物，它可以是像豐子愷的漫畫、散文一樣的文學(xué)作品，也可以是人間的真情等。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成后面的題目。管仲夷吾者，穎上人也。少時嘗與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！滨U叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。注：召忽曾與管仲一起事公子糾（《史記管宴列傳》）6.下面句中加黑的詞，選出正確的義項。（3分）鮑叔遂進(jìn)管仲（

）A．進(jìn)獻(xiàn)

B．進(jìn)言

C．靠近

D．舉薦7.句中加黑詞意義相同的一項是。（3分）吾嘗為鮑叔謀事而更窮困（

）A．所識窮乏者德我歟

B．而心目耳力俱窮C．固將愁苦而終窮

D．窮兇極惡8.與“知我不羞小節(jié)”中的“羞”字用法不相同的一句是：（

）（3分）A．而恥功名不顯于天下也

B．吾從而師之C．鮑叔終善遇之

D．孟嘗君客我9.下列句子譯成現(xiàn)代漢語：（1）吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖。（3分）

（2）管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸。（2分）

（3）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（2分）（4）軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。（3分）參考答案：6.D7.C8.C9.（略）5.閱讀下面的文言文，完成后面各題。韋陟字殷卿，京兆萬年人。父安石晚有子，及為并州司馬，始生陟及斌，俱少聰敏，頗異常童。神龍二年，陟始十歲，拜溫王府東閣祭酒，累遷秘書太堂丞，有文彩，善隸書，辭人、秀士已游其門矣。開元初，丁父憂，杜門不出八年，與弟斌相勸勵，探討典墳，俱有盛名。張九齡一代辭宗，為中書令．引陟為中書舍人，時人以為美談。后為禮部侍郎。陟好接后輩，尤鑒于文，雖辭人后生，靡不諳練。曩者主司取與，皆以一場之善，登其科目，不盡其才。陟令舉人自通所工詩筆，先試一日，知其所長，然后依常式考核，片善無遺，美聲盈路。李林甫忌之，出為襄陽太守，尋移河?xùn)|太守，充本道采訪使。十二年入考，右相楊國忠惡其才望，恐其踐臺衡，乃引河?xùn)|人吳象之謂日：“子能使人告陟乎？吾以子為御史?！毕笾烁孚炫c御史中丞吉溫結(jié)托，欲謀陷朝廷，又誘陟侄韋元志證之。陟坐貶昭州平樂尉。會祿山反，陷洛陽，弟斌為賊所得。國忠欲構(gòu)陟與賊通應(yīng)，潛令吏卒伺其所居。陟堅臥不動。肅宗即位于靈武，有詔令陟赴行在．深器之，拜御史大夫。杜甫上表論房琯有大臣度，辭旨迂誕，肅宗怒，令陟訊之。陟因入奏曰：“杜甫所論房琯事，不失諫臣大體?！鄙嫌纱耸柚?。時朝臣立班多不整肅，至有班頭相吊哭者，乃罷陟御史大夫，授吏部尚書。因宗人伐墓柏，坐不能禁，出為絳州刺史。陟早有臺輔之望，間被李林甫、楊國忠所擠。及中原兵起，天下事殷，陟常自謂經(jīng)緯之器遭后生騰謗明主見疑常郁郁不得志乃嘆曰吾道窮于此乎有志不伸得非天命乎因遘疾，卒于虢州，時年六十五，贈荊州大都督。（節(jié)選自《舊唐書·列傳四十二》，有刪改）10.下列對文中回波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.陟常自謂負(fù)經(jīng)緯之器／遭后生騰謗明主／見疑常郁郁／不得志／乃嘆曰／吾道窮于此乎／有志不伸／得非天命乎B.陟常自謂負(fù)經(jīng)緯之器／遭后生騰謗明主／見疑常郁郁／不得志／乃嘆曰／吾道窮于此乎／有志不伸得／非天命乎C.陟常自謂負(fù)經(jīng)緯之器／遭后生騰謗／明主見疑／常郁郁不得志／乃嘆曰／吾道窮于此乎／有志不伸／得非天命乎D.陟常自謂負(fù)經(jīng)緯之器／遭后生騰謗／明主見疑／常郁郁不得志／乃嘆曰／吾道窮于此乎／有志不伸得／非天命乎11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.隸書，漢字書法的常見字體之一，一般認(rèn)為由楷書發(fā)展而來，行云流水、書寫快捷、飄逸易識，有很強的實用性和藝術(shù)性。B.典墳，三墳五典的簡稱，三墳指伏羲、神農(nóng)、黃帝的書，五典指少昊、顓頊、帝嚳、堯、舜的書。后泛指各種古典書籍。C.行在，也稱行在所，指天子巡幸的地方。安史之亂中長安被叛軍攻占，唐肅宗在靈武登基稱帝，靈武在當(dāng)時就成為行在所。D.諫臣，一般都是忠君報國、剛正不阿之士，他們會對君主的過失直言進(jìn)諫規(guī)勸。文中韋陟認(rèn)為杜甫上表論房琯事并無過錯。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.韋陟聰穎好學(xué)，才華顯于當(dāng)世。他年幼時十分聰敏，十歲就開始做官。曾多年閉門不出，用心攻讀，享有盛名。張九齡引薦他擔(dān)任中書舍人。B.韋陟關(guān)心后輩，善于選拔人才。他擔(dān)任禮部侍郎時，喜好和后輩交往，對后輩文人十分熟悉。選拔人才結(jié)合考生特長進(jìn)行考核，得到眾人贊譽。C.韋陟為人正直，敢于仗義執(zhí)言。安史之亂期間'他擔(dān)任御史大夫時為杜甫直言辯護(hù)，但也因此被唐肅宗疏遠(yuǎn)，不得不離開朝廷出任絳州刺史。D.韋陟命途多舛，深感壯志難酬。他才華出眾'極有聲望，但仕途坎坷，先后遭到李林甫、楊國忠的排擠或陷害，感慨有一身本領(lǐng)卻無法施展。13.把文中畫橫線的甸子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）弟斌為賊所得。國忠欲構(gòu)陟與賊通應(yīng)，潛令吏卒伺其所居。（2）杜甫上表論房琯有大臣度，辭旨迂誕，肅宗怒，令陟訊之。參考答案：10.C

11.A

12.C

13.（1）弟弟韋斌被叛賊抓獲。楊國忠想構(gòu)陷韋陟與叛賊勾結(jié)，暗地里派人監(jiān)視他的居所。（2）杜甫上奏表說房琯有大臣的氣度，（奏表的）言辭內(nèi)容荒誕迂腐，肅宗十分生氣，讓韋陟審問杜甫。10.試題分析：本題考查文言文斷句的能力。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。由“后生”“明主”并列、“郁郁不得志”和固定句式“得非……乎”可判斷得出C選項。11.試題分析：本題考查識記古代文化常識，答題關(guān)鍵在于平時的積累與識記。A項錯誤，隸書是由篆書發(fā)展而來，“行云流水……有很強的實用性和藝術(shù)性”是行書特點。12.試題分析：本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項和原文進(jìn)行比較，C項“安史之亂期間'他擔(dān)任御史大夫時為杜甫直言辯護(hù)，但也因此被唐肅宗疏遠(yuǎn)，不得不離開朝廷出任絳州刺史?！北硎鲥e誤，原文是因不能制止族人砍伐墓地柏樹出任絳州刺史。13.試題分析：本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，第一句關(guān)鍵詞：“構(gòu)”，構(gòu)陷，誣陷；“潛”，暗地里。第二句關(guān)鍵詞：“迂誕”，荒誕迂腐；“訊”，審問，審查。點睛：翻譯文言句子，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。參考譯文：

韋陟字殷卿，京兆萬年縣人。他的父親韋安石很晚才有兒子，擔(dān)任并州司馬時才生下韋陟和韋斌，兄弟二人年少時都十分聰敏，和平常孩童很不一樣。神龍二年，韋陟才十歲，被授予溫王府東閣祭酒一職，多次升遷為秘書太堂丞，有文才，善寫隸書，文人秀士已經(jīng)登門和他交往了。開元初年，父親去世，韋陟閉門不出八年，和弟弟韋斌互相勸勉鼓勵，探究研討古典文籍，二人都有了盛大的名聲。張九齡是當(dāng)時的文壇宗主，擔(dān)任中書令，引薦韋陟做中書舍人，當(dāng)時人們傳為美談。

唐肅宗在靈武登位稱帝，下詔讓韋陟前去行宮，十分器重他，任命他為御史大夫。杜甫上奏表說房琯有大臣的氣度，言辭內(nèi)容荒誕迂腐，肅宗十分生氣，讓韋陟審問杜甫。韋陟上奏說：“杜甫上表議論房琯的事情，并未失去諫臣的本份。”皇上因此疏遠(yuǎn)韋陟。當(dāng)時官員上朝時班列多有不整齊肅穆的情況，甚至有人在朝廷上吊唁哭泣，于是罷免了韋陟御史大夫一職，改任吏部尚書。因不能禁止宗族之人砍伐墓地柏樹獲罪，離開朝廷擔(dān)任絳州刺史。

韋陟早年就有躋身臺閣的聲望，先后被李林甫、楊國忠排擠。等到中原兵戈四起，天下戰(zhàn)事頻繁，韋陟經(jīng)常自認(rèn)為有經(jīng)天緯地的才能，卻遭到后生毀謗，被君主懷疑，常常郁郁不得志，于是感嘆到：“我的道路困厄到這個地步嗎？有志向卻不能施展，難道不是天命嗎？”因為生病死于虢州，享年六十五歲，朝廷追贈他為荊州大都督。6.下列句式不同于其他三句的一項是（

）A．若稍飾以樓觀亭榭

B.是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎C．洎牧以讒誅

D．趙嘗五戰(zhàn)于秦參考答案：C略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面是常用的客套話，表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項是A.對學(xué)生京劇團(tuán)要排練經(jīng)典京劇《打龍袍》這事，我們學(xué)校一定會鼎力支持。B.雖因身體欠安，有所耽擱，但本人一定準(zhǔn)時前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。C.我前天不小心在學(xué)校餐廳丟失雨傘一把，期盼拾到者璧還原物，本人真心感謝。D.拙作《老子補正》新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。參考答案：D【詳解】試題分析：題干是“下面是常用的客套話，表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項是”。本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體。A項，“鼎力”：敬辭，大力（用于請托或表示感謝時）。B項，“欠安”是稱人生病的婉辭，不能用于自己。C項，“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧”敬稱對方的東西。此處用于稱自己的書，不得體。故本題選D項?！军c睛】所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。語言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況三要根據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。8.閱讀下面材料，按要求答題(9分)2011年7月2日13時30分，杭州濱江區(qū)白金海岸小區(qū)一個兩歲女童突然從10樓墜落，樓下31歲的女士吳菊萍奮不顧身沖過去，用雙手接住了孩子，隨后女童被送往醫(yī)院搶救而她的行為也讓網(wǎng)友震撼，稱“最美媽媽”徒手托出了“生命奇跡”全國婦聯(lián)26日作出決定，授予吳菊萍“全國三八紅旗手”榮譽稱號請根據(jù)以上材料，擬寫一份頒獎詞(100字左右)參考答案：千鈞一發(fā)之際，你把生命置之度外；電光石火間，一個生命因你而重生母親，只有母親，才會迸發(fā)出如此驚天動地的能量天之大，唯有你的愛，純潔無瑕略9.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

①消防工作必須立足于

，從提高公眾的防火意識做起。

②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要

，抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。

③如果我們不從小事做起，

，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。

A．防患未然防微杜漸未雨綢繆

B．防患未然未雨綢繆防微杜漸

C