高中地理湘教版第二章自然環(huán)境中的物質運動和能量交換第三節(jié)大氣環(huán)境 全國獲獎_第1頁
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文檔簡介

大氣環(huán)流班級 學習目標繪制全球氣壓帶和風帶分布示意圖，說出氣壓帶風帶分布、移動規(guī)律及其對全球氣候的影響。1.記住氣壓帶風帶的名稱與位置，季節(jié)移動方向，北半球冬夏氣壓中心名稱與位置和風向。2.了解氣壓帶成因、季風成因。3.理解氣壓帶、風帶和氣壓中心對天氣氣候的影響。4.理解并用語言描述季風形成的原因，能夠用本節(jié)知識推斷各地氣候特點。學習任務：思考下列問題，并在書中找到答案，劃在書上。6.看三圈環(huán)流圖和風帶示意圖：全球有哪幾個氣壓自我檢測

三圈流式在系假設件得的這假設件地表態(tài)一引大運A. ①低環(huán)0～30)②中環(huán)30～60)③高環(huán)60～90)

因素)帶d. 帶2.（1） 處為西風帶， 處和 （2）C處氣壓帶降水量 ，原。。。(5)C和EB。4．“界區(qū)等分布回下問（1）圖中所示氣壓表示北半球 月份，填出圖中氣壓中心的名稱：A 。（2）A氣壓形成的原因是 ；被切斷的氣壓帶是 。3受A氣中的中B點風我的氣為要特征。地7見季風的成因除 外，還有等。N上形西風下沉0N地成副帶壓向（北右中緯流高環(huán)熱帶壓出南右成西（行）極地壓流出北右成北（極東風）在6N附相遇濕行西爬MN是 3.季風是指亞洲南部（和中南半島以及中國西南等地區(qū)）的季風。以印度半島最為典型，故命名為南亞季風。其形成主要是由氣壓帶、風帶的季節(jié)移動引起的，同時也有海陸熱力差異和地形因素的影響。冬季氣壓帶、風帶南移，赤道低氣壓帶移至南半球，亞洲大陸冷高壓強大，風由蒙古西伯利亞吹向印度，受地轉偏向力影響成為東北風即亞洲南部的冬季風夏季氣壓帶風帶北移赤道低壓移至北半球，本來位于南半球的東南信風北移至印度半島受地轉偏向力影響成為西南風即為南亞的夏季風。且由于夏季西南風強于冬季東北風，故有西南季風之稱。冬干夏濕是南亞季風的主要氣候特征?？偠灾?/p>

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