高中語文部編版(2023)必修下冊期中 期中綜合檢測模擬試題

期中檢測(滿分:150分時(shí)間:150分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)(2023湖南長沙瀏陽等四市聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成1—5題。材料一:2023年12月,武漢市部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)陸續(xù)出現(xiàn)了病源不明的肺炎感染患者。2023年1月20日,國家衛(wèi)健委將新型冠狀病毒感染的肺炎納入《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的乙類傳染病,并采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。1月23日,武漢封城。國家信息中心抓取了近1000萬條網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)出了武漢封城一周內(nèi)約12萬“逆行者”職業(yè)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度。通過分析,醫(yī)護(hù)人員和防疫專家最受關(guān)注,接下來是物流司機(jī)、解放軍和建筑工人,他們奮戰(zhàn)在武漢抗擊疫情的各條戰(zhàn)線。1月24日,國家病原微生物資源庫發(fā)布了由中國疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所成功分離的我國第一株病毒毒種信息及其電鏡照片、新型冠狀病毒核酸檢測引物和探針序列等中國國內(nèi)首次發(fā)布的權(quán)威信息,并提供共享服務(wù)。同日,滬研新型冠狀病毒檢測試劑盒通過檢驗(yàn)。1月26日,國家藥品監(jiān)督管理局宣布,近日應(yīng)急審批通過4家企業(yè)4個(gè)新型冠狀病毒檢測產(chǎn)品,進(jìn)一步提升新型冠狀病毒核酸檢測試劑供給能力,全力滿足疫情防控需要。1月30日,世衛(wèi)組織宣布,將中國新型冠狀病毒感染的肺炎疫情列為國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件,強(qiáng)調(diào)不建議實(shí)施旅行和貿(mào)易限制。美國商務(wù)部長羅斯在接受福克斯商業(yè)新聞網(wǎng)的采訪時(shí)認(rèn)為,“它(新型冠狀病毒感染的肺炎)將有助于加速制造業(yè)回流美國”。2月3日,中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開會(huì)議,聽取中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門關(guān)于疫情防控工作情況的匯報(bào),研究下一步疫情防控工作。全國新型冠狀病毒感染的肺炎疫情實(shí)時(shí)追蹤統(tǒng)計(jì)(截至2023年2月4日24時(shí))全國統(tǒng)計(jì)確診病例疑似病例死亡病例治愈病例累計(jì)2432423260490892較昨日+3887+3971+65+262(摘編自“人民網(wǎng)”等)材料二:正是共擔(dān)風(fēng)雨時(shí)——抗擊疫情離不開命運(yùn)共同體意識(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,牽動(dòng)著世界各國人民的心。良知告訴人們,抗擊疫情離不開命運(yùn)共同體意識(shí)。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,中國上下一心、一體聯(lián)動(dòng)、聯(lián)防聯(lián)控,本著公開、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度及時(shí)向國內(nèi)外發(fā)布疫情信息,積極回應(yīng)各方關(guān)切,加強(qiáng)與國際社會(huì)合作。正如西班牙中國政策觀察網(wǎng)站的文章指出的,中國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中得到充分顯現(xiàn),14億中國人民團(tuán)結(jié)一致的決心和行動(dòng),也為共同維護(hù)地區(qū)和全球的公共衛(wèi)生安全做出了貢獻(xiàn)。“這不僅保護(hù)了中國人民的生命安全,也保護(hù)了世界人民的生命安全”“中國人民萬眾一心、眾志成城抗擊疫情,世界進(jìn)步力量都與中國人民站在一起”……外國政要的由衷稱贊,表達(dá)出世界對中國的信心與支持。環(huán)球同此涼熱,人間自有真情。迄今已有50多個(gè)國家的70多位政要以及近20個(gè)國際組織的負(fù)責(zé)人通過致函或其他方式,積極評價(jià)并支持中方為抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情所做出的努力,為武漢加油,為中國加油。韓國、日本、英國、法國、土耳其、巴基斯坦、哈薩克斯坦、匈牙利、伊朗、白俄羅斯、印度尼西亞等11國和聯(lián)合國兒童基金會(huì)向中方捐助的疫情防控物資已運(yùn)抵中國,俄羅斯、越南、德國等國政府也紛紛主動(dòng)捐贈(zèng)防疫醫(yī)療物資。德國中學(xué)生齊唱《讓世界充滿愛》,日本友好人士寫下“山川異域,風(fēng)月同天”的肺腑之言……無數(shù)感人的瞬間,講述了真情交融、命運(yùn)交織的故事,展現(xiàn)“我們都是一家人”的情懷。這是全球化的世界,任何一個(gè)國際社會(huì)成員都不可能置身于全球公共衛(wèi)生事件之外。病毒是人類的共同敵人,盡快打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是世界的共同目標(biāo)。當(dāng)此之時(shí),世界需要的不是好事者的趁機(jī)聒噪,不是狹隘者的偏見和歧視,更不是西方一些媒體亂貼標(biāo)簽、刻意歪曲事實(shí)的不義之行。團(tuán)結(jié)向善才是主流,正如聯(lián)合國前秘書長、博鰲亞洲論壇理事長潘基文所言,在這場疫情阻擊戰(zhàn)取得勝利之時(shí),歷史銘記的不僅有中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢,也有各國攜手合作應(yīng)對危機(jī)的共同擔(dān)當(dāng)。風(fēng)雨同舟,中國與世界在一起。2023年西非埃博拉疫情暴發(fā)后,中國第一時(shí)間響應(yīng)非洲國家呼吁,率先行動(dòng),緊急馳援;如今,南非U-Mask公司向中國捐贈(zèng)醫(yī)用口罩,科特迪瓦足球運(yùn)動(dòng)員亞亞·圖雷錄制視頻為武漢加油,更有非洲最大銀行的上萬名員工“穿紅衣,挺中國”……患難與共,這是世界面對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的應(yīng)有態(tài)度,也是人類命運(yùn)共同體意識(shí)釋放的強(qiáng)大感召力。(摘編自《人民日報(bào)》,2023年2月4日)材料三:文化符號(hào)是指具有某種特殊內(nèi)涵或者特殊意義的標(biāo)識(shí),是某種獨(dú)特文化的抽象體現(xiàn),是文化內(nèi)涵的重要載體和形式。比如中國的龍、書法、京劇、中醫(yī)、儒學(xué)等。瘟疫的文化符號(hào),包括很多藝術(shù)家對瘟疫的慘狀和瘟疫之后的狀況的描繪,比如丟勒的畫作等,給我們帶來了強(qiáng)烈的視覺沖擊,讓我們對歷史上的大瘟疫有了非常強(qiáng)烈的視覺印象。穿戴鳥喙服飾的瘟疫醫(yī)生的形象就是一個(gè)很重要的視覺形象。這個(gè)形象不是自古以來就有的,而是十七世紀(jì)三十年代的發(fā)明。這種形象的瘟疫醫(yī)生主要是治療鼠疫患者的醫(yī)生,其實(shí)在醫(yī)學(xué)專業(yè)能力和當(dāng)時(shí)的社會(huì)地位上,并不算是一流的醫(yī)生,一般由二流的醫(yī)生去從事這個(gè)行業(yè)。據(jù)記載,甚至有一位水果商也在瘟疫時(shí)期跟市政簽約,從事這一職業(yè)。發(fā)明防護(hù)服的是一位一流醫(yī)生查爾斯·德·洛姆,他是法國宮廷的御醫(yī)。防護(hù)服的外層涂了一層蠟,這可以使防護(hù)服變得光滑,可以防水、防氣。面罩是帶有玻璃眼孔的,鼻子是鳥喙?fàn)?。鳥喙里塞了香草、稻草和香料。穿防護(hù)服的醫(yī)生還會(huì)拿著一根手杖代替手來檢查病人,不需要直接接觸病人。防護(hù)服使醫(yī)生在接觸病人時(shí)和有害氣體隔開。這說明人們逐漸認(rèn)識(shí)到當(dāng)瘟疫出現(xiàn)時(shí),空氣會(huì)被污染,所以就要把被污染的空氣與人隔開。我們需要以瘟疫為題材的文藝作品。當(dāng)我們沒有親身經(jīng)歷瘟疫的時(shí)候,我們能從哪些渠道來獲取相關(guān)知識(shí)?一方面是通過教育,從醫(yī)學(xué)或者歷史學(xué)方面獲取;另一方面就是文藝作品——它會(huì)給我們一個(gè)最直接的感受。瘟疫史研究給我們帶來了一個(gè)很重要的啟示——瘟疫會(huì)使人類顯得既脆弱又偉大。(摘編自“澎湃新聞網(wǎng)”)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.通過對武漢封城一周內(nèi)約12萬“逆行者”職業(yè)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度統(tǒng)計(jì)分析,可知其中醫(yī)護(hù)人員和防疫專家的人數(shù)最多。B.在2023年2月4日全國新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的實(shí)時(shí)追蹤統(tǒng)計(jì)中,治愈病例大于死亡病例說明武漢疫情得到了有效控制。C.材料一中關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的相關(guān)內(nèi)容,可作為材料二抗擊疫情離不開命運(yùn)共同體意識(shí)的論點(diǎn)的佐證。D.材料二中德國中學(xué)生齊唱的《讓世界充滿愛》和日本友好人士寫下的“山川異域,風(fēng)月同天”,都屬于材料三中提到的瘟疫的文化符號(hào)。答案CA.醫(yī)護(hù)人員和防疫專家只是最受關(guān)注的職業(yè),統(tǒng)計(jì)并未說明人數(shù)是否最多。B.選項(xiàng)表述有誤,全國數(shù)據(jù)不能說明武漢疫情,也不能得出“武漢疫情得到了有效控制”的結(jié)論。D.文化符號(hào)是具有某種特殊內(nèi)涵的標(biāo)識(shí),具有抽象性。《讓世界充滿愛》和“山川異域,風(fēng)月同天”,都沒有展示瘟疫的獨(dú)特內(nèi)涵,而是體現(xiàn)了“人間自有真情”的關(guān)懷。2.根據(jù)材料二和材料三,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.中國行動(dòng)、中國力量、中國制度在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的戰(zhàn)斗中得到了充分顯現(xiàn),高度體現(xiàn)了命運(yùn)共同體意識(shí)。B.以瘟疫為題材的文藝作品與公開、透明、及時(shí)的疫情信息,都是我們獲取相關(guān)疫情知識(shí)與防治經(jīng)驗(yàn)的渠道。C.全球化使國際社會(huì)成員形成一個(gè)命運(yùn)共同體,病毒是人類的共同敵人,團(tuán)結(jié)向善、防控阻擊應(yīng)成為抗疫的主流。D.因?yàn)樗囆g(shù)家對瘟疫進(jìn)行的描繪能轉(zhuǎn)化成文化符號(hào),所以瘟疫史研究能夠啟示我們:瘟疫會(huì)使人類顯得既脆弱又偉大。答案D選項(xiàng)表述內(nèi)容在文中并不構(gòu)成因果關(guān)系,屬于強(qiáng)加因果。3.下列說法中,可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分) ()A.堅(jiān)持相互尊重、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)互利共贏是世界各國的共同意愿,亞太各國命運(yùn)與共、相互依存,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體符合我們的共同利益。B.整整燃燒了幾個(gè)月的澳洲大火,讓很多樹木化為灰燼,使袋鼠、考拉等上億只動(dòng)物喪生,有些動(dòng)物正在面臨滅絕的危險(xiǎn)。C.當(dāng)今的世界,不僅經(jīng)濟(jì)是全球化的,人們的生活也是彼此相關(guān)的,面對瘟疫,唯有團(tuán)結(jié)協(xié)作方能筑起捍衛(wèi)人類生命的長城。D.中國在2月中下旬派出一個(gè)由權(quán)威專家組成的滅蝗工作組奔赴巴基斯坦,協(xié)助巴方制定有針對性的滅蝗方案,共同應(yīng)對蝗災(zāi)的挑戰(zhàn)。答案CA.不能論證疫情下的人類命運(yùn)共同體。B.火災(zāi)對動(dòng)物的影響不能論證人類命運(yùn)共同體。D.蝗災(zāi)不是疫情,不能論證抗擊疫情。4.材料二在論證上有哪些特點(diǎn)?請簡要說明。(4分)答:

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答案①采用總—分的論證結(jié)構(gòu)。先開門見山提出觀點(diǎn),然后從中國行動(dòng)與世界態(tài)度兩個(gè)方面論證“命運(yùn)共同體意識(shí)”的重要性與必要性。②運(yùn)用多種論證方法。a.引證法,引用外國媒體評論和各國政要的稱贊等,論證中國行動(dòng)的效力和中國力量的偉大,以及中國人民和世界進(jìn)步人士的人類命運(yùn)共同體意識(shí)。b.例證法,列舉各國對中國的物質(zhì)援助和精神鼓勵(lì),論證各國政府和人民在面對公共衛(wèi)生事件時(shí)的命運(yùn)共同體意識(shí)。c.對比法,把國際友人的支持與好事者、狹隘者、一些西方媒體的不義之行進(jìn)行對比,有力地論證了在疫情面前增強(qiáng)人類命運(yùn)共同體意識(shí)的必要性。5.“瘟疫會(huì)使人類顯得既脆弱又偉大”,請結(jié)合材料談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識(shí)。(6分)答:

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答案①一方面,瘟疫會(huì)使人類顯得脆弱:a.瘟疫史與現(xiàn)實(shí)告訴我們,瘟疫總會(huì)在人們的生活中出現(xiàn),人類時(shí)刻面臨著被它侵害的危險(xiǎn);b.在歷次瘟疫流行中,總會(huì)有大量人員死亡;c.在全球公共衛(wèi)生事件中,人類還沒有足夠的命運(yùn)共同體意識(shí)和技術(shù)力量來共同戰(zhàn)勝瘟疫。②另一方面,瘟疫會(huì)使人類顯得偉大:a.中國政府和人民在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情中表現(xiàn)出強(qiáng)大的中國行動(dòng)、中國力量與中國制度優(yōu)勢;b.中國抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的做法得到了國際社會(huì)的廣泛認(rèn)可與支持,體現(xiàn)了人類在面對全球公共衛(wèi)生事件時(shí)的命運(yùn)共同體意識(shí);c.人們既可以從瘟疫史與親身抗擊瘟疫的現(xiàn)實(shí)中獲取醫(yī)療知識(shí),積累抗疫經(jīng)驗(yàn),也可從以瘟疫為題材的文藝作品中獲得直接的感受,增強(qiáng)抗疫的信心。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的詩歌,完成6—9題。復(fù)活的土地艾青腐朽的日子早已沉到河底,讓流水沖洗得快要不留痕跡了;河岸上春天的腳步所經(jīng)過的地方,到處是繁花與茂草;而從那邊的叢林里也傳出了忠心于季節(jié)的百鳥之高亢的歌唱。播種者呵是應(yīng)該播種的時(shí)候了,為了我們肯辛勤地勞作大地將孕育金色的顆粒。就在此刻,你——悲哀的詩人呀,也應(yīng)該拂去往日的憂郁,讓希望蘇醒在你自己的久久負(fù)傷著的心里:因?yàn)?我們的曾經(jīng)死了的大地,在明朗的天空下已復(fù)活了!——苦難也已成為記憶,在它溫?zé)岬男靥爬镏匦落隽髦膶⑹菓?zhàn)斗者的血液。一九三七年七月六日,滬杭路上6.下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.“腐朽的日子/早已沉到河底”,作品開篇語出驚人,腐朽的生活即將結(jié)束,表達(dá)了對民族美好的未來充滿信心。B.“春天的腳步所經(jīng)過的地方/到處是繁花與茂草”,通過寫河岸上欣欣向榮的春景,表達(dá)對民族覺醒的樂觀態(tài)度。C.“播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了”,詩人呼吁播種者及時(shí)播種,就是呼吁人民大眾為了民族的解放而奮起抗?fàn)?。D.“在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”,寫出了詩人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。答案DD項(xiàng),“寫出了詩人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心”曲解詩意。這里表現(xiàn)的是“戰(zhàn)斗者”因土地的復(fù)活而產(chǎn)生的熱血沸騰的高昂情緒。7.下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.整首詩的語言是素凈的、莊重的,雖然沒有用到形容詞,但仍讓讀者強(qiáng)烈地感受到震撼心魄的藝術(shù)魅力。B.“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆?！?暗示大地即將復(fù)活,照應(yīng)標(biāo)題。C.第二節(jié)運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法,生動(dòng)形象地寫出了詩人看到春天到來,大地充滿生機(jī)時(shí)的激動(dòng)與喜悅。D.“就在此刻/你——悲哀的詩人呀”,通過聲音的延長、節(jié)奏的變化,情感得到釋放,增強(qiáng)了抒情效果。答案AA項(xiàng),“沒有用到形容詞”表述錯(cuò)誤。本詩雖不像一般的詩歌那樣大量運(yùn)用形容詞來描述景物、抒發(fā)情感,但也運(yùn)用了“高亢”“明朗”“溫?zé)帷钡壬倭啃稳菰~。8.如何理解“你——悲哀的詩人呀,也應(yīng)該拂去往日的憂郁”的含意?(4分)答:

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答案①水深火熱的生活即將結(jié)束,詩人勉勵(lì)自己拂去往日的憂郁;②“悲哀的詩人”就是指詩人自己,詩人讓希望在自己久久負(fù)傷的心里蘇醒,也就是暗示光明即將到來;③詩人也是民眾的一員,詩人所體現(xiàn)的情感,就是民族的情感,所以也可以理解為借勉勵(lì)自己來勉勵(lì)人民大眾。解析抓住關(guān)鍵文字“悲哀的詩人”來分析。詩歌創(chuàng)作的時(shí)期正是抗日戰(zhàn)爭階段,作為憂國憂民的詩人,這里既是在寬慰自己,又是在激勵(lì)別人。所以“悲哀的詩人”應(yīng)該先指詩人自己,詩人希望自己不要沉于消極的情緒中不可自拔,這里意在鼓勵(lì)自己,激活內(nèi)心,暗示自己光明即將到來,要充滿信心,勇敢走出陰霾。詩人勉勵(lì)自己和與自己一樣的人們拂去往日的憂郁。詩人愛國家愛百姓,作為民眾中的一員,詩人的情感其實(shí)就是民族的情感。9.法國散文家蒙田把預(yù)兆或預(yù)言稱為“內(nèi)心騷動(dòng)的影像”和“神圣的靈感”,艾青也說“預(yù)言是‘照亮靈魂的火花’”。有人說艾青就是一個(gè)偉大的“預(yù)言家”。本詩以“復(fù)活的土地”為題,有何妙處?請結(jié)合詩歌簡要分析。(6分)答:

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答案①“土地”貫穿全詩,從眼前所見的大地聯(lián)想到播種者、詩人和戰(zhàn)斗者,使詩歌渾然一體;②“復(fù)活的”指看到春回大地,萬物復(fù)蘇,詩人發(fā)現(xiàn)了別人還沒有看見的新事物,聯(lián)想到了苦難終將過去,發(fā)現(xiàn)了曙光似的預(yù)兆;③多年郁積在胸中的傷痛、憂患和內(nèi)心的期待,使詩人體驗(yàn)到了歷史的風(fēng)云變幻;④“復(fù)活的土地”采用了象征的手法,詩人預(yù)言全面的抗日戰(zhàn)爭即將來臨,并表達(dá)了自己對國家、對革命、對人民美好前景的向往,對中華民族的覺醒、奮起充滿信心;⑤“復(fù)活的土地”中的“地”與詩中的韻腳和諧,讀起來朗朗上口。解析結(jié)構(gòu)上,標(biāo)題有線索作用,“土地”貫穿全詩;情感上,詩人真切的預(yù)感源于他心中關(guān)注民族命運(yùn)的熱情;藝術(shù)手法、語言等角度,“復(fù)活的土地”采用了象征的手法,詩人預(yù)言全面的抗日戰(zhàn)爭即將來臨,使人感到土地復(fù)活和民族奮起的喜悅;“地”與詩中的韻腳和諧,有節(jié)奏感。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)(2023山東棗莊檢測)閱讀下面的文言文,完成10—14題。絳侯周勃者,沛人也。其先卷人,徙沛。勃以織薄曲為生,常為人吹簫給喪事。高祖之為沛公初起,勃以中涓從攻胡陵。從入漢中,拜為將軍。還定三秦,賜食邑懷德。以將軍從高帝擊反者燕王臧荼,破之易下。賜爵列侯,食絳八千一百八十戶,號(hào)絳侯。以將軍從高帝擊反韓王信于代,勃遷為太尉。勃為人木強(qiáng)敦厚,高帝以為可屬大事。勃不好文學(xué),每召諸生說士,東向坐而責(zé)之:“趣為我語?！逼渥瞪傥娜绱?。勃既定燕而歸,高祖已崩矣,以列侯事孝惠帝。孝惠帝六年,置太尉官,以勃為太尉。十歲,高后崩。于是勃與平謀,卒誅諸呂而立孝文皇帝。文帝既立,以勃為右丞相,賜金五千斤,食邑萬戶。居月余,人或說勃曰:“君既誅諸呂,立代王,威震天下,而君受厚賞,處尊位,以寵,久之即禍及身矣?！辈獞?亦自危,乃謝請歸相印。上許之。歲余,丞相平卒,上復(fù)以勃為丞相。十余月,上曰:“前日吾召列侯就國,或未能行,丞相吾所重,其率先之?！蹦嗣庀嗑蛧q余,每河?xùn)|守尉行縣至絳,絳侯勃自畏恐誅,常被甲,令家人持兵以見之。其后人有上書告勃欲反下廷尉廷尉下其事長安逮捕勃治之勃恐不知置辭。吏稍侵辱之。勃以千金與獄吏,獄吏乃書牘背示之,曰“以公主為證”。公主者,孝文帝女也,勃太子勝之尚之,故獄吏教引為證。勃之益封受賜,盡以予薄昭。及系急,薄昭為言薄太后,太后亦以為無反事。文帝朝,太后以冒絮提文帝,曰:“絳侯綰皇帝璽,將兵于北軍,不以此時(shí)反,今居一小縣,顧欲反邪!”文帝既見絳侯獄辭,乃謝曰:“吏方驗(yàn)而出之?！庇谑鞘故钩止?jié)赦絳侯,復(fù)爵邑。絳侯既出,曰:“吾嘗將百萬軍,然安知獄吏之貴乎!”絳侯復(fù)就國。孝文帝十一年卒,謚為武侯。(節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》,有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.其后人有上書告勃/欲反下廷尉/廷尉下其事/長安逮捕勃治之/勃恐不知置辭B.其后人有上書告勃欲反/下廷尉/廷尉下其事長安/逮捕勃治之/勃恐/不知置辭C.其后人有上書告勃/欲反下廷尉/廷尉下其事長安/逮捕勃治之/勃恐不知置辭D.其后人有上書告勃欲反/下廷尉/廷尉下其事/長安逮捕勃治之/勃恐/不知置辭答案B“其后人有上書告勃欲反”句意為“后來有人上書告發(fā)周勃想要謀反”,是完整的句子,中間不能斷開;“下廷尉”是省略句,句前省略主語“皇帝”,因此“下廷尉”前應(yīng)斷開。排除A、C兩項(xiàng)?！巴⑽鞠缕涫?于)長安”是省略句,中間不能斷開。排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.食邑,古代君主賜予臣下作為世祿的封地,即采邑。B.國,戰(zhàn)國時(shí)公卿及漢以后王侯的封地,后泛指國家,又可指京城。文中“就國”指回到京城。C.尚,專指娶公主為妻,意為侍奉公主;文中指周勃的兒子周勝之娶孝文帝的女兒為妻。D.謚,古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號(hào),如“文”“武”。答案B文中“就國”指回到封地。此處的“國”,指王侯的封地。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.周勃出身貧寒,生活艱辛。他的祖先是卷縣人,后遷徙到沛縣,他以編制養(yǎng)蠶的用具、為別人家的喪事吹簫為生。B.周勃南征北戰(zhàn),軍功赫赫。他追隨高祖起兵攻打胡陵,入漢中,平定三秦,先后平定燕王、韓王等人的反叛,所向披靡。C.周勃位高權(quán)重,深受重視。他以軍功被封為絳侯,歷任太尉、右丞相,深受漢高祖等皇帝的倚重。D.周勃木訥老實(shí),不善辭令。他被誣入獄,面對長安的詰問他不知如何回答,獄吏提示他破財(cái)免災(zāi),幾經(jīng)周折,他才被釋放。答案D“獄吏提示他破財(cái)免災(zāi)”錯(cuò)誤,根據(jù)“勃以千金與獄吏,獄吏乃書牘背示之,曰‘以公主為證’”可知,應(yīng)該是獄吏收到周勃的錢財(cái),寫在木片背后提示他“讓公主(為你)作證”。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)勃不好文學(xué),每召諸生說士,東向坐而責(zé)之:“趣為我語。”譯文:

===============================================================(2)絳侯綰皇帝璽,將兵于北軍,不以此時(shí)反,今居一小縣,顧欲反邪!譯文:

===============================================================答案(1)周勃不喜好文獻(xiàn)經(jīng)典,每次召見儒士和游說之士,他向東坐著要求他們:“趕快對我說吧。”(2)(以前)絳侯佩帶著皇帝的印璽,在北軍領(lǐng)兵,他不在這時(shí)反叛,如今他住在一個(gè)小小的縣里,反而要造反嗎?解析(1)文學(xué),文獻(xiàn)經(jīng)典;東向,名詞作狀語,向東;責(zé),要求;趣,趕快。(2)將兵于北軍,狀語后置句,應(yīng)為“于北軍將兵”,譯為“在北軍領(lǐng)兵”。不以此時(shí)反,省略句,翻譯時(shí)要補(bǔ)出主語“他”,譯為“他不在這時(shí)反叛”。綰,佩帶。璽,印璽。14.周勃被誣謀反,最終被赦免。請簡要說明他被赦免的原因。(3分)答:

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答案①周勃給獄吏千金,獄吏給予暗示。②薄昭為周勃向薄太后說情。③薄太后為他解困,說他位高權(quán)重時(shí)沒有謀反,如今謀反不合情理。解析本題要求簡要說明周勃“被赦免的原因”,答題區(qū)間應(yīng)為周勃被誣謀反而下獄之后。根據(jù)原文可知周勃入獄后,給了獄吏千金,并把所受的賞賜都送給了薄昭。于是獄吏給予暗示,薄昭為周勃向薄太后說情。其中薄太后為他解困是最重要的一點(diǎn)。[參考譯文]絳侯周勃,是沛縣人。他的祖先是卷縣人,遷徙到沛縣。周勃靠編制養(yǎng)蠶的用具維持生活,經(jīng)常為有喪事的人家吹簫。高祖當(dāng)初稱為沛公剛剛起兵的時(shí)候,周勃以侍從官的身份隨從高祖攻打胡陵。周勃跟隨(高祖)進(jìn)入漢中,被授予將軍的官職?；貛熎蕉ㄈ?高祖把懷德賞給周勃作為封地。周勃以將軍的身份跟從高祖攻打反叛的燕王臧荼,在易縣城下打敗他。高祖賞給周勃列侯的爵位,絳縣八千一百八十戶的食邑,號(hào)稱絳侯。周勃以將軍的身份跟從高祖在代地攻打反叛的韓王信,升任太尉。周勃為人質(zhì)樸倔強(qiáng)、寬厚,高祖認(rèn)為可以委托(他)大事。周勃不喜好文獻(xiàn)經(jīng)典,每次召見儒士和游說之士,他向東坐著要求他們:“趕快對我說吧?！彼|(zhì)樸、缺少文采就像這個(gè)樣子。周勃平定了燕地后回朝,高祖已經(jīng)去世了,他以列侯的身份侍奉孝惠帝。孝惠帝六年,設(shè)太尉一職,任命周勃為太尉。十年,高后(呂后)去世。于是周勃與陳平謀劃,終于誅滅了呂氏全族,擁立了孝文皇帝。文帝即位后,任命周勃為右丞相,賞給黃金五千斤,封地一萬戶。過了一個(gè)多月,有人對周勃說:“您已誅滅了呂氏全族,擁立了代王(為天子),威震天下,您因而受到豐厚的賞賜,處在尊貴的地位,這樣受寵,時(shí)間長了,就會(huì)有災(zāi)禍降到您的身上?！敝懿ε铝?自己也感到危險(xiǎn),于是辭官請求歸還相印。皇帝答應(yīng)了他的請求。過了一年多,丞相陳平去世,皇帝又讓周勃擔(dān)任丞相。過了十多個(gè)月,皇上說:“前些天我下詔讓列侯前往自己的封地,有些人還沒走,丞相(您)是我所器重的人,您帶頭先去吧。”周勃于是免去丞相職位前往封地。(回到封地)一年多,每當(dāng)河?xùn)|郡守和郡尉巡視各縣到達(dá)絳縣的時(shí)候,絳侯周勃害怕自己被殺,經(jīng)常披著鎧甲,命令家人拿著武器來接見郡守郡尉。后來有人上書告發(fā)周勃想要謀反,皇帝把此事交給廷尉辦理,廷尉又把此事交給長安辦理,(長安)逮捕周勃治罪。周勃恐懼,不知道怎么講話。獄吏漸漸欺凌侮辱他。周勃拿千金送給獄吏,獄吏才寫在木板背后提示他,說“讓公主(為你)作證”。公主,是孝文帝的女兒,周勃的長子周勝之娶她為妻,所以獄吏教周勃請她作證。(先前)周勃把加封所受的賞賜,都給予了(薄太后的弟弟)薄昭。等案子到了緊要關(guān)頭,薄昭為周勃向薄太后說情,太后也認(rèn)為沒有謀反的事。文帝朝見太后,太后拿頭巾向文帝擲去,說:“(以前)絳侯佩帶著皇帝的印璽,在北軍領(lǐng)兵,他不在這時(shí)反叛,如今他住在一個(gè)小小的縣里,反而要造反嗎?”文帝已經(jīng)看到絳侯的供詞,于是向太后認(rèn)錯(cuò)說:“獄吏剛剛察驗(yàn)清楚,放他出去了?！庇谑桥墒拐邘е?jié)赦免絳侯,恢復(fù)他的爵位和食邑。周勃出獄以后,說:“我曾經(jīng)率領(lǐng)百萬大軍,然而哪里知道獄吏的尊貴啊!”周勃重新回到封地。在孝文帝十一年去世,謚號(hào)是武侯。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)(2023湖北黃岡模擬)閱讀下面這首宋詞,完成15—16題。虞美人秦觀[注]碧桃天上栽和露,不是凡花數(shù)。亂山深處水瀠回,可惜一枝如畫為誰開?輕寒細(xì)雨情何限,不道春難管。為君沉醉又何妨,只怕酒醒時(shí)候斷人腸。[注]秦觀:“蘇門四學(xué)士”之一,卻不為世所用,一生仕途抑塞。15.下列對這首詞的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.開頭兩句以“天上”一詞先聲奪人,贊美花的仙品,說它像天上和露栽種的碧桃,不是凡花俗卉一般。上句正面見意,下句反面強(qiáng)調(diào),正反相濟(jì),褒揚(yáng)至極。B.過片寫細(xì)雨輕寒,使花顯得更加脈脈含情,無奈春光不由人遣,無法留住,嘆息之中盡顯惜春之情。C.末尾兩句承前句春光易逝,便不免生出為花沉醉痛飲以排遣愁緒的想法,想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。D.全詞情感發(fā)展萬轉(zhuǎn)千回,深沉蘊(yùn)藉。每一份情感后都緊緊地跟隨著對它的否定。最后,在“斷人腸”的怨嘆聲中,詞情戛然而止。答案C“想沉醉又不能沉醉的矛盾以‘何妨’二字委婉道出”錯(cuò)誤。應(yīng)該是以“只怕”二字委婉道出。16.“亂山深處水瀠回,可惜一枝如畫為誰開”兩句描繪了花怎樣的特點(diǎn)?這樣寫有什么用意?請簡要分析。(6分)答:

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答案第一問:“一枝如畫”寫出了花的美麗。第二問:①在亂山深處這樣荒涼的處境中“為誰開”,表現(xiàn)了花生長環(huán)境的惡劣和不得意的遭遇。②詞人以花自喻,寄托了自己無人賞識(shí)、懷才不遇的身世之感。解析本題考查鑒賞文學(xué)作品形象、語言的能力。解答這類題目時(shí)首先要認(rèn)真審題,明確題目的具體要求。本題有兩問,第一問要求答出“亂山深處水瀠回,可惜一枝如畫為誰開”兩句描繪了花怎樣的特點(diǎn),可仔細(xì)閱讀詞句,抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。這兩句詞寫了在亂山深處縈回盤繞的溪邊,一枝鮮花盛開,美麗如畫,卻沒有人來欣賞。其中直接描寫花的內(nèi)容就是“一枝如畫”,突出了花朵美麗的特點(diǎn)。第二問要求答出“這樣寫有什么用意”,需要結(jié)合詞人的身世及詞句的內(nèi)容分析。從內(nèi)容上來看,“亂山深處水瀠回”寫的是花的生長環(huán)境,地處荒僻,環(huán)境惡劣;“為誰開”說明鮮花盛開卻無人欣賞,表明花是孤獨(dú)寂寞、無人賞識(shí)的,寫出花不得志的境遇。再聯(lián)系詞人秦觀的身世,由注釋可知,秦觀是“蘇門四學(xué)士”之一,才華橫溢,然而卻不為世所用,一生仕途抑塞,可見詞人此時(shí)是以花自比,寄托了自己無人賞識(shí)、懷才不遇的感慨。依據(jù)上述分析,即可概括出本題答案。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中占有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,他嗤笑子路是因?yàn)樽勇贰?”。

(2)《阿房宮賦》中,描寫阿房宮占地之廣、建筑之高的句子:,。

(3)《六國論》中,作者之所以認(rèn)為“不賂者以賂者喪”,是因?yàn)椤?”。

答案(1)為國以禮其言不讓(2)覆壓三百余里隔離天日(3)蓋失強(qiáng)援不能獨(dú)完三、語言文字運(yùn)用(20分)(2023新高考Ⅰ,18—20)閱讀下面的文字,完成下面小題。(11分)我決定步行回家。我喜歡走夜路,何況此時(shí)夜涼如水。我越過立交橋,走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一,白天黑夜,紅塵萬丈,車流緩緩,永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對,去吃門釘肉餅。這是個(gè)很小的小店,南北進(jìn)深不足三米,東西長頂多十幾米,七八張桌子,大概是屋子里太熱了,只有三四張桌上有人,每個(gè)人面前都有一盤門釘肉餅,烙得焦黃,滲著油光,讓人饞涎欲滴?！巴膺呑?外邊有桌子,涼快?！笨次以诒P狼藉的幾張桌子之間猶豫,一個(gè)女孩子走過來,用手里的筷子和盤子向門外指了指,對我建議。店門外是擺了幾張桌子,那里肯定涼快,可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來,讓女孩子把桌子收拾干凈,然后要了六個(gè)門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了,熱氣、香味混在一起,讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把餅和粥都一掃而光,又心滿,又意足。18.下列各句中的破折號(hào),和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分) ()A.李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間,才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B.我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡單的方式對待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。答案B語段中,破折號(hào)前說到了“專賣門釘肉餅的小店”,后面說進(jìn)去吃“門釘肉餅”,此處破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換。B項(xiàng)破折號(hào)前說去看他,后面說他有什么好看的,和語段破折號(hào)的作用一致,故選B。A項(xiàng)是解釋說明。C項(xiàng)是語意的轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)是補(bǔ)充說明。19.比喻具有相似性,請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。(4分)答:

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答案①句中把塞車的路比作黏稠的河,體現(xiàn)了比喻的相似性;②路和河的形狀相似,車流和水流相似;③塞車時(shí)汽車行駛緩慢,和河水因雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流動(dòng)緩慢相似。解析把塞車嚴(yán)重的路比喻成黏稠的河,生動(dòng)形象。路和“河”有形的相似,二者都是長的,綿延的;也有車流和水流、車速和流速的相似性。20.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。”從語義上看二者基本相同,為什么說原文表達(dá)效果更好?(4分)答:

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答案①強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同:改句的重點(diǎn)落在“一掃而光”上,強(qiáng)調(diào)全部吃光;原句的重點(diǎn)落在“心滿意足”上,強(qiáng)調(diào)吃過肉餅之后的滿足感,更符合原文的邏輯。②適用的位置不同:改句用來結(jié)束文段,似乎話還沒說完;原句把“心滿意足”拆開放在句子最后,語氣舒緩,適合做段落的結(jié)尾。③語體風(fēng)格不同:改句比較普通;原句更口語化,活潑俏皮,和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧。解析文段中的語句是倒裝句,把狀語調(diào)至句末,強(qiáng)調(diào)了“我”在小店吃得很滿意,句式也更適合做段落的結(jié)尾,同時(shí)對應(yīng)了上段末尾“讓我食欲大振”,所以更加吻合作者的情感。另外原句語體風(fēng)格更口語化,切合文段的文風(fēng)。21.(2023山東煙臺(tái)模擬)下面文段有四處語言表達(dá)的問題,請指出有問題句子的序號(hào)并做修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。(4分)①無人機(jī)的廣泛應(yīng)用,是我國無人機(jī)產(chǎn)業(yè)快速迅猛發(fā)展的一個(gè)縮影。②隨著傳感器、通信、航空運(yùn)力等技術(shù)的不斷成熟,以及人工智能技術(shù)的融合滲透,近年來,中國無人機(jī)行業(yè)快速發(fā)展,無人機(jī)應(yīng)用場景不斷拓展加深。③根據(jù)相關(guān)研究顯示,2023年中國工業(yè)無人機(jī)市場規(guī)模預(yù)計(jì)將突破500億元。④而隨著無人機(jī)在疫情防控中“大展身手”,也令這一行業(yè)吸引了更多資本與人才的關(guān)注,為未來發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。⑤需要看到,疫情的沖擊只是短期的,對相關(guān)產(chǎn)業(yè)來說,把控住機(jī)遇,摸清楚規(guī)律,才有可能推動(dòng)行業(yè)螺旋式上升。⑥除了無人機(jī)之外,無人駕駛技術(shù)也在疫情應(yīng)對中發(fā)揮了重要作用。業(yè)內(nèi)人士表示,“無接觸配送”或?qū)⒊蔀槲磥戆l(fā)展趨勢。答:

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答案①刪去“快速”,或刪去“迅猛”;③刪去“根據(jù)”或“顯示”;④刪去“而隨著”或“也令”;⑤將“把控”改為“把握”。解析①“快速”“迅猛”重復(fù),所以刪除其中一處;③“根據(jù)相關(guān)研究顯示”中“根據(jù)……”和“……顯示”雜糅,所以刪除其中一處;④缺主語,可以刪去“而隨著”,使“無人機(jī)”作為主語,也可以刪去“也令”,使“這一行業(yè)”作為主語;⑤“把控”與“機(jī)遇”不搭配,將“把控”改為“把握”。22.(2023河北衡水模擬)提取下面一段話的關(guān)鍵信息,不超過60個(gè)字。(5分)由五洲傳播出版社和人民出版社聯(lián)合緊急編輯制作的圖書《大國戰(zhàn)“疫”》近日出版。該書從200余萬字主流媒體公開報(bào)道中精選相關(guān)素材、有機(jī)整合匯編,全景式介紹中國人民在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,緊急動(dòng)員、齊心協(xié)力,打響疫情防控人民戰(zhàn)爭的階段性進(jìn)展和積極向好態(tài)勢。全書10萬余字,既突出重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)、人物、事件,又突出整體性、紀(jì)實(shí)性、故事性,圖文結(jié)合、言之有物,具有很強(qiáng)的可讀性。答:

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答案關(guān)鍵信息:①《大國戰(zhàn)“疫”》近日出版;②該書全景介紹中國疫情防控進(jìn)展和積極向好態(tài)勢;③該書內(nèi)容翔實(shí)又具有可讀性。解析這段話一共三句話,應(yīng)把每一句話概括成“誰+怎么樣”的形式。注意保留關(guān)鍵信息時(shí)勿重復(fù),語言