2022年山東省棗莊市東伏山第二十四中學高二語文上學期期末試卷

2022年山東省棗莊市東伏山第二十四中學高二語文上學期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成16－19題①我在圣·納塞爾市為時一個月的“家”，是一幢雅靜的別墅。兩層樓的六間房子四張床三個廁所全屬于我，怎么也用不過來。房子前面是藍海，旁邊是綠公園。很少看見人——除了偶爾隔著玻璃窗向我嘰里哇啦說些法語的公園游客。②最初幾天的約會和采訪熱潮已經(jīng)過去，任何外來者都會突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國王也概莫能外。這個城市不屬于你，除了所有的服務都要你付錢外，這里的一切聲響都棄你而去，奔赴它們既定的目的，與你沒有什么關(guān)系。你拿起電話不知道要打向哪里，你拿著門鑰匙不知道出門后要去向何方。電視廣播以及行人的談話全是法語法語法語，把你囚禁在一座法語的監(jiān)獄無處逃遁。從巴黎帶來的華文報紙和英文書看完了，這成了最嚴重的事態(tài)，因為在下一個鐘頭，下一刻鐘，下一分鐘，你就不知道該干什么。你到了懸崖的邊緣，前面是寂靜的深谷，不，連深谷也不是。深谷還可以使你粉身碎骨，使你頭破血流，使你感觸到實在，那不是深谷，那里什么也沒有，你跳下去不會有任何聲音和光影，只有虛空。③你對吊燈作第六或六十次研究，這時候你就可以知道，你差不多開始發(fā)瘋了。移民的日子是能讓人發(fā)瘋的。④我不想移民，好像是缺乏勇氣也缺乏興趣。C曾問我想不想留在法國，他的市長朋友可以辦成這件事，他的父親與法國總理也是好朋友。我說我在這里能干什么?守倉庫或做家具?當文化盲流變著法子討飯?即使能活得好，我就那么在乎法國的面包和雷諾牌汽車?⑤很想念家里——似乎是有點沒出息。倒不是特別害怕孤寂，而是惦念親人。我知道我對她們來說是多么重要，我是她們的快樂和依靠。我坐在柔和的燈霧里，聽窗外的海濤和海鷗的鳴叫，想像母親、妻子、女兒現(xiàn)在熟睡的模樣，隔著萬里守候她們睡到天明。人們無論走到哪里，都沒法不時常感懷身后遠遠的一片熱土，因為那里有他的親友，至少也有他的過去。時光總是把過去的日子沖洗得熠熠閃光，引人回望。⑥我這才明白，為什么各種異國的旅游景區(qū)都不能像故鄉(xiāng)一樣使我感到親切和激動。我的故鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會，沒有靜謐侵肌的湖泊，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。故鄉(xiāng)甚至是貧瘠而臟亂的。但假若你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨唱曲，使你熱淚突然涌流的想像，常常是故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，月夜下的草坡泛著銀色的光澤，一只小羊還未歸家，或者一只犁頭還插在地邊等待明天。這哪里對呀?也許舒伯特在歌頌宮廷或愛情，但我相信所有雄渾的男聲獨唱都應該是獻給故鄉(xiāng)的。就像我相信所有的中國二胡都只能演奏悲愴，即便是賽馬曲與趕集調(diào)，那也是帶淚的笑。

⑦故鄉(xiāng)存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己。它不是商品，不是旅游的去處，不是按照一定價格可以向任何顧客出售的往返車票和周末消遣節(jié)目。故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。故鄉(xiāng)的美麗總是含著悲傷。而美的從來就是悲的。中國的“悲”含有眷顧之義，美使人悲，使人痛，使人憐，這已把美學的真理揭示無余。在這個意義上來說，任何旅游景區(qū)的美都多少有點不夠格，只是失血的矯飾。

⑧我已來過法國三次，這個風雅富貴之邦，無論我這樣來多少次，我也只是一名來付錢的觀賞者。我與這里的主人碰杯、唱歌、說笑、合影、拍肩膀，我的心卻在一次次偷偷歸去。我當然知道，我會對故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場失望，會對故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會對故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望，但那種失望不同于對旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。

——《我心歸去》（有刪節(jié)）16.“我這才明白，為什么各種異國的旅游景區(qū)都不能像故鄉(xiāng)一樣使我感到親切和激動?！甭?lián)系上下文，作者為什么產(chǎn)生這樣的情感？（4分）

17．第六段主要運用了什么修辭手法，這樣寫對抒發(fā)作者的“我心歸去”之情有什么作用？（6分）

18．結(jié)合原文，理解下列句子的含義。（6分）①在這個意義上來說，任何旅游景區(qū)的美都多少有點不夠格，只是失血的矯飾。

②血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。

19．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（4分）（

）（

）A．文章第一段，作者就展示了自己在法國的優(yōu)裕的物質(zhì)生活，與下文記憶中故鄉(xiāng)浮糞四溢的廢墟形成了鮮明的對比，表達了對故鄉(xiāng)貧窮落后的憂慮與失望。B．第三段里“對吊燈作第六或六十次探究”是無聊至極的舉動，夸張的細節(jié)描寫，夸大的語氣，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的寂寞、孤獨與空虛。

C．第六段寫對故鄉(xiāng)的思念，選擇了“小徑”、“月夜”、“草坡”、“小羊”、“犁頭”等日常生活里的意象，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的熟稔，思鄉(xiāng)之情已融入了“我”的生活與血脈之中。D．作者為文跌宕起伏，靈活化用詩文，記敘、抒情、議論有機結(jié)合，渾然一體。E．作者從對法國游歷的記敘開始，描寫了自己獨特的感受，再到思鄉(xiāng)之情的抒發(fā)，最后是對“故鄉(xiāng)”的思考與感悟，完成了主題的升華。參考答案：16．（4分）第一點：故鄉(xiāng)有親人，有自己的歷史，有那一方熱土。第二點：故鄉(xiāng)留存了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己，這里比任何旅游景區(qū)都多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。17．運用對比、排比手法。作用：即使異國的風景再美，故鄉(xiāng)再窮，但相思仍然會隨時產(chǎn)生，失望會變成希望。通過對比和排比更強烈地表體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。（手法2分，作用4分）18．①“失血的矯飾”是指不帶感情的美，旅游景區(qū)與故鄉(xiāng)比，缺乏一些令人眷顧的“悲情”，少了些血、淚和汗。

②“金麥穗”“趕車謠”象征著收獲和幸福。作者意為由于對故鄉(xiāng)的泣血的愛，才能引發(fā)有價值的物質(zhì)和精神的創(chuàng)造，你為故鄉(xiāng)的勞動和奉獻會使故鄉(xiāng)繁榮富強。19.A、D（每個2分）2.閱讀下面短文，完成下面小題。兩年日子過去了。這兩年來兩個中秋節(jié)，恰好無月亮可看，凡在這邊城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，通統(tǒng)不能如期舉行，因此兩個中秋留給翠翠的印象，極其平淡無奇。兩個新年雖照例可以看到軍營里和各鄉(xiāng)來的獅子龍燈，在小教場迎春，鑼鼓喧闐大熱鬧，到了十五夜晚，城中舞龍耍獅子的鎮(zhèn)筸兵士，還各自赤裸著肩膊，往各處去歡迎炮仗煙火。城中軍營里，稅關(guān)局長公館，河街上一些大字號，莫不預先截老毛竹筒，或鏤空棕櫚樹根株，用洞硝拌和磺炭鋼砂，一千槌八百槌把煙火做好。好勇取樂的軍士，光赤著個上身，玩著燈打著鼓來了，小鞭炮如落雨的樣子，從懸到長竿尖端的空中落到玩燈的光赤赤肩背上，鑼鼓催動急促的拍子，大家情緒都為這事情十分興奮。鞭炮放過一陣后，用長凳腳綁著的大筒煙火，在敞坪一端燃起了引線，先是咝咝的流瀉白光，慢慢的這白光便吼嘯起來，作出如雷如虎驚人的聲音，白光向上空沖去，高至二十丈，下落時便灑散著滿天花雨。人人把頸脖縮著，又怕又歡喜。玩燈的兵士，卻在火花中繞著圈子，儼然毫不在意的樣子。翠翠同她的祖父，也看過這樣的熱鬧，留下一個熱鬧的印象．但①這印象不知為什么原因，總不如那個端午所經(jīng)過的事情甜而美。翠翠為了不能忘記那件事，上年一個端午又同祖父到城邊河街去看了半天船，一切玩得正好時，忽然落了行雨，無人衣衫不被雨濕透。為了避雨，祖孫二人同那只黃狗，走到順順吊腳樓上去，擠在一個角隅里。有人扛凳子從身邊過去，翠翠認得那人正是去年打了火把送她回家的人，就告給祖父：“爺爺，那個人去年送我回家，他拿了火把走路時，真像個山上的嘍啰！”祖父當時不做聲，等到那人回頭又走過面前時，就閃不知一把抓住那個人，笑嘻嘻說：“嗨嗨，你這個嘍羅！要你到我家喝一杯也不成，還怕酒里有毒，把你這個真命天子毒死！”那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了?！按浯洌汩L大了！二老說你在河邊大魚會吃你，我們這里河中的魚，現(xiàn)在可吞不下你了?！雹诖浯湟痪湓挷徽f，只是抿起嘴唇笑著。這一次雖在這嘍羅長年口中聽到個“二老”名字，卻不曾見及這個人。從祖父和那長年談話里，翠翠聽明白了二老是在下游六百里外沅水中部青浪灘過端午的。但這次不見二老，卻認識了大老，且見著了那個一地出名的順順。大老把河中的鴨子捉回家里后，因為守渡船的老家伙稱贊了那只肥鴨兩次，順順就要大老把鴨子給翠翠。且知道祖孫二人所過的日子，十分拮據(jù)，節(jié)日里自己不能包粽子，又送了許多尖角粽子。（節(jié)選自沈從文《邊城》）31.對文中畫線句子①的理解分析，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.這兩年新年的節(jié)日氛圍不濃，亮點不多，回味不佳，沒有期待。B.這兩年的新年和過去沒有什么區(qū)別，人們已經(jīng)產(chǎn)生了審美疲勞。C.兩年前的那個端午節(jié)，龍舟競發(fā)，鑼鼓喧天，才讓人回味無窮。D.兩年前的端午，翠翠邂逅儺送，其言其行揮之不去，深刻難忘。32.對文中畫線句子②的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.作為碧溪岨老船夫的孫女，孤苦無依，自卑而自閉。B.兩年前河邊碼頭的鬧劇，讓人羞澀難堪，不堪回首。C.“不說”是因為翠翠嬌羞，“笑”則是因為回憶甜美。D.順順家常年多嘴、揭短、挑事，翠翠不愿理睬回應。33.對文中第二段的理解分析，不正確的一項是（

）A.本段描繪了邊城百姓慶賀新年時鑼鼓喧天、喜慶祥和、繁榮富庶、和諧安寧的都市景象。B.本段中“照例可以看到軍營里和各鄉(xiāng)來的獅子龍燈”說明邊城延續(xù)著軍民同樂的習俗。C.本段中作者筆下的邊城小鎮(zhèn)從迎春到十五，舞龍耍獅子、放鞭炮放煙火，無不熱鬧非常。D.本段城中軍營、關(guān)稅局長公館、一些大字號等對慶賀新年非常重視，都做了充分準備。34.下列對文中人物的分析，不正確的一項是（

）A.爺爺真誠熱情，平和友善。陪翠翠到城里看賽龍舟，見到順順家去年送翠翠回家的長年，親切地拉著手寒暄。B.順順慷慨灑脫，樂于助人。老船夫稱贊大老抓到的肥鴨，他便讓大老把肥鴨送給翠翠，還送了許多尖角粽子。C.翠翠天真活潑，聰慧溫柔。直言那個人“真像個山上的嘍啰”；聽到那人說“翠翠，你長大了”時只是沉默以對。D.順順家的長年行事粗疏，為人謹慎。打著火把走路，翠翠覺得他像嘍啰；送翠翠到家后，堅持不喝老船夫的酒。35.下列對選文的賞析，不正確的一項是（

）A.選文返璞歸真，“樸素而天下莫能與之爭美”，沒有華麗的辭藻，沒有色彩強烈的句子，只求言語的親切。B.選文呈現(xiàn)了“一群未被近代文明污染”的淳樸勤儉的人；同時也讓我們看到文中人物的封閉、保守、落后。C.選文如一首清澈又有些哀婉的田園牧歌，展現(xiàn)了自然、優(yōu)美、健康的人性，為人類的愛做了恰如其分的說明。D.選文描繪了一個安寧溫馨的“邊城”世界，這里人性皆真、皆善、皆美，每個人身上都煥發(fā)出人性美、人情美。參考答案：31.D

32.C

33.A

34.D

35.B31.試題分析：題干是“對文中畫線句子①的理解分析，最恰當?shù)囊豁検恰薄１绢}考查欣賞作品中重要句子，領(lǐng)悟作品豐富的魅力。第①句是“這印象不知為什么原因，總不如那個端午所經(jīng)過的事情甜而美。”本句是第二節(jié)的尾句，起到承上啟下的作用。A項，曲解文意。錯在“節(jié)日氛圍不濃，亮點不多，回味不佳，沒有期待?！蔽闹姓f這兩年新年的節(jié)日“鑼鼓喧闐大熱鬧”。B項，無中生有。原文說“城中舞龍耍獅子”，放“炮仗煙火”，“翠翠同她的祖父，也看過這樣的熱鬧，留下一個熱鬧的印象?！盋項，曲解文意。錯在“龍舟競發(fā)，鑼鼓喧天，才讓人回味無窮?！备鶕?jù)原文，兩年前的那個端午節(jié)讓人回味無窮是因為翠翠邂逅了二老，并不是因為龍舟競發(fā)，鑼鼓喧天。32.試題分析：題干是“對文中畫線句子②的理解，最恰當?shù)囊豁検恰?。本題考查分析文中重要句子的內(nèi)容。句子②是“翠翠一句話不說，只是抿起嘴唇笑著”。閱讀原文，理清情節(jié)故事。A項，無中生有。錯在“孤苦無依，自卑而自閉?！盉項，曲解文意?！棒[劇，讓人羞澀難堪，不堪回首?！逼鋵嵍系聂[劇讓翠翠覺得“總不如那個端午所經(jīng)過的事情甜而美?！盌項，曲解文意。錯在“長年多嘴、揭短、挑事，翠翠不愿理睬回應?！逼鋵嵈浯涫呛芟胪ㄟ^長年得知二老的消息。33.試題分析：題干是“對文中第二段的理解分析，不正確的一項是”。本題考查分析和理解文章的內(nèi)容要點。A項，錯在“繁榮富庶”的“都市景象。”本段描老百姓過新年的景象，故事發(fā)生的地點是在邊城，而“邊城”并不是都市。并且，老百姓當時并非“繁榮富庶”，文中說“因為守渡船的老家伙稱贊了那只肥鴨兩次，順順就要大老把鴨子給翠翠。且知道祖孫二人所過的日子，十分拮據(jù)，節(jié)日里自己不能包粽子，又送了許多尖角粽子?！?4.試題分析：題干是“下列對文中人物的分析，不正確的一項是”。本題考查欣賞作品的人物形象。D項，錯在“長年行事粗疏，為人謹慎。”打著火把走路，翠翠覺得他像嘍啰；送翠翠到家后，堅持不喝老船夫的酒。表現(xiàn)了長年的細心、熱情、淳樸。點睛：首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何體現(xiàn)呢？這就需要注意人物的共性和個性的統(tǒng)一，共性是指典型人物所代表的那一類人的共同性格。其次，借助故事情節(jié)分析人物形象。情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。我們需要從情節(jié)的發(fā)展中把握人物形象，因為情節(jié)是人物性格形成和發(fā)展的歷史，在事件發(fā)展的過程中，才能顯現(xiàn)出人物靈魂深處的東西來，離開了情節(jié)，就不知道人物怎樣做事，也就無法分析人物性格特征。要了解人物性格，必須透過情節(jié)中發(fā)生的事情這種外在現(xiàn)象去剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。故事情節(jié)或是發(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。第三，分析矛盾沖突，把握人物性格特征。矛盾沖突是構(gòu)成情節(jié)的基礎(chǔ)，是展示人物性格的手段．優(yōu)秀的小說，總是充分地揭示社會生活本質(zhì)的矛盾和斗爭，在典型的矛盾沖突中展示人物的性格特征．一般說來，矛盾沖突展開得越充分，人物性格也就越鮮明。第四，借助描寫方法分析人物形象。第五，借助環(huán)境描寫分析人物形象（分析環(huán)境描寫，探究形成人物命運和性格的社會原因）。第六，通過人物間的關(guān)系分析人物性格。第七，借助作者傾向分析人物形象（注意作者對人物的介紹和評價或聯(lián)系小說主題分析）。比如本題，可以抓住神父的表現(xiàn)來分析其特點。35.試題分析：題干是“下列對選文的賞析，不正確的一項是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。B項，錯在“文中人物的封閉、保守、落后?！鄙驈奈墓P下的“邊城”無論富人窮人，工人商人，還是兵士娼妓，都與世無爭與人無爭，生活中充滿了善、樸實、恬靜。如：翠翠在自由自在的環(huán)境中長大，養(yǎng)成了她天真、活潑、乖巧的性格3.閱讀下面的文章，完成13-16題。最后的較量歐·亨利手段高明的慣偷杰米，因在獄中表現(xiàn)好被提前釋放。出獄那天，杰米暗暗下定決心，再不回那個該死的監(jiān)獄了?？墒?，不久后他又重操舊業(yè)，并且連連得手。杰米與探長班激烈較量后，差點失手被擒。為了躲避班的追捕，杰米逃到艾爾摩小鎮(zhèn)上。一天杰米在大街上閑逛，聽人談論起艾爾摩鎮(zhèn)銀行家亞當很有錢，心中不覺一動。然而，一件意外的事情改變了他的計劃。那天，杰米正在亞當家門口轉(zhuǎn)悠，忽然“嘎”的一聲，一輛汽車在他的身邊急剎車，差點撞到杰米身上。杰米剛想發(fā)火，從車里跳下來一個身材窈窕的女子，杰米完全被她的風采迷住了。這天晚上，杰米失眠了，眼前總浮現(xiàn)出那位女子微笑的問候：“先生，您沒事吧？”一陣突如其來的烈火把杰米燒成了灰燼，從灰燼中重生的鳳凰“賓塞”先生在艾爾摩安頓下來。他開了一家鞋店，買賣很興隆。杰米第一次感到正常人生活的美好。他還交了許多朋友，而且如愿以償，他贏得了姑娘的愛情。原來，他是亞當?shù)膶氊惻畠?，名字叫安娜。一年后，他贏得了當?shù)厝耸康淖鹁?，他的鞋店很發(fā)達，他和安娜已經(jīng)決定在兩星期后結(jié)婚。亞當先生很器重賓塞。安娜非但愛他，并且為他驕傲。他在亞當一家和安娜的已經(jīng)出嫁的姊姊家里都很受歡迎，仿佛他已是他們家的成員了。這天，杰米來到亞當這里，并且把自己以前做案用的那個工具箱也帶來了。他準備和安娜一起到小巖商業(yè)區(qū)去購買結(jié)婚紀念品，順便將這只工具箱送給一個修保險箱的朋友。因為杰米再也用不上這個工具箱，他要開始新生活了。亞當對這個未來女媚非常喜歡，他覺得這個小伙子事業(yè)心強，人也正直，安娜和他一起生活一定會很幸福。他倒了一杯紅酒給杰米說：“賓塞，時間還早，我們先來看看我新做的保險柜如何？”杰米這才發(fā)現(xiàn)在大廳的右墻角，有一個巨大的保險柜立在那里。安娜的兩個小侄子正在這里摸摸，那里摸摸，對這個大家伙好奇得不得了。杰米內(nèi)行地贊嘆道：“的確很牢固。”亞當非常得意地說：“是的，它相當牢固，等我安上它，除了我，任何人也休想打開它，連那個大名鼎鼎的專撬保險柜的高手杰米也不例外?！苯苊讻]想到自己的名聲傳得這么遠，不覺一陣心慌。好在亞當沒有注意到他的臉色，仍在興致勃勃的介紹他的新保險柜：“除去報警系統(tǒng)不說，單是這密碼鎖，恩恩，你看這還有三道不銹鋼的門……”杰米一邊品著紅酒一邊不地點頭?！暗拇_，這保險柜和其它的保險柜比起來，相當先進！”安娜笑著走過來說：“爸爸，不要老談您的保險柜了，我們還要去買東西呢?！币患胰苏f說笑笑，誰也沒注意到，此時，一個小老頭悄悄進了銀行大廳，但是杰米注意到了，并認出這個老頭就是一直追捕他的探長——班！原來，班打聽到杰米到了艾爾摩小鎮(zhèn)，并即將成為銀行家的乘龍快婿。于是追蹤而來，準備揭穿杰米的老底，把他投入監(jiān)獄。杰米挽著安娜故作鎮(zhèn)定地向門外走去。班手柱拐杖，站在門口，準備逮捕杰米。就在此時，傳來亞當?shù)捏@叫聲。杰米和安娜轉(zhuǎn)身一看，不覺得驚呆了。原來兩個小侄子一時玩得興起，竟然鉆進保險柜，不小心將柜門關(guān)上了。杰米跑過去著急地說：“快點打開柜門，保險柜密封太嚴，里面空氣不足，用不了一會，孩子們就會沒命的！”亞當急得團團轉(zhuǎn)，杰米大聲問道：“您冷靜點，密碼是多少？”“密碼還沒設呢！”“那定時鎖呢？”“定時鎖也沒裝！”內(nèi)行的杰米立刻感到了事態(tài)的嚴重。孩子的母親發(fā)瘋似地用手捶打著保險柜的門。有人甚至提議用槍。安娜轉(zhuǎn)過頭，焦急地看著杰米：“你能試試嗎？賓塞？你一定有辦法，是不是？”杰米看了看身后的班，心里像翻了五味瓶。他又轉(zhuǎn)頭看了看安娜，安娜正滿懷希望地看著他。他瞅著她，嘴唇上和急切的眼睛里露出了一抹古怪的柔和的笑容。永別了，我的愛情?。。　鞍材?，”他說，“把你戴的那朵玫瑰給我，好不好？”安娜驚訝地看著杰米，她以為自己聽錯了他的話，但還是從胸襟上取下那朵玫瑰，交到他手里。杰米把花放在左側(cè)襯衣口袋里靠近心口的地方，挽起袖子。于是文質(zhì)彬彬的“賓塞”不見了，代替他的是杰米。真是輕車熟路，不到十分鐘，杰米打開了保險柜。兩個孩子得救了，亞當一家圍著孩子又哭又笑。杰米深情地看了一眼安娜，轉(zhuǎn)身對身后的班說：“班，你贏了，我們走吧！”“你認錯了人吧，賓塞先生，”他說，“別以為我認識你。那輛馬車還在等著你呢，不是嗎？班轉(zhuǎn)過身，朝街上走去。杰米看著遠去的班，無聲地流下了眼淚。這時，安娜從身后緊緊抱住他說：“賓塞，什么也不要說，我永遠愛你！”13、探長班在小說中起了什么作用？（4分）14、根據(jù)上下文，解釋句子在文中的含意。（4分）

一陣突如其來的烈火把杰米燒成了灰燼，從灰燼中重生的鳳凰“賓塞”先生在艾爾摩安頓下來。15、請簡要分析這篇小說主要用了哪些結(jié)構(gòu)技巧？（4分）16、“最后的較量”的結(jié)果是什么？請結(jié)合全文，探究這體現(xiàn)了作者怎樣的寫作意圖？（4分）參考答案：13、答題要點（分析要合理）：①推動情節(jié)發(fā)展。②深化小說主題。不僅寫了探長的善良，更為人性美的感染力量做了一個完美的注腳14、比喻，描摹出安娜出現(xiàn)在杰米內(nèi)心引起了強烈的震撼。這烈火般的感受使他棄惡從善，并且化名定居。15、答題要點（分析要合理）：①結(jié)尾出乎意料又在情理之中。②情節(jié)搖擺（或一波三折）。③善用巧合。④巧設伏筆。⑤渲染襯托。（任答2點，即可滿分）16、結(jié)果：吉米救出孩子，探長假裝不認識杰米，成全了杰米浪子回頭，杰米能繼續(xù)過他美好的生活。寫作意圖：答題要點提示（分析要合理）：①體現(xiàn)人道主義精神。②人心都有向善的一面。③愛和寬容，能激發(fā)出人性善的光輝。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4—7題。黃昌字圣真，會稽余姚人也。本出孤微。居近學官，數(shù)見諸生修庠序之禮，因好之，遂就經(jīng)學。又曉習文法，仕郡為決曹。刺史行部，見昌，甚奇之，辟從事。后拜宛令，政尚嚴猛，好發(fā)奸伏。人有盜其車蓋者，昌初無所言，后乃密遣親客至門下賊曹家掩取得之，悉收其家，一時殺戮。大姓戰(zhàn)懼，皆稱神明。朝廷舉能，遷蜀郡太守。先太守李根年老悖政，百姓侵冤。及昌到，吏人訟者七百余人，悉為斷理，莫不得所。密捕盜帥一人，脅使條諸縣強暴之人姓名居處，乃分遣掩討，無有遺脫。宿惡大奸，皆奔走他境。初，昌為州書佐，其婦歸寧于家，遇賊被獲，遂流轉(zhuǎn)入蜀為人妻。其子犯事，乃詣昌自訟。昌疑母不為蜀人，因問所由。對曰：“妾本會稽余姚戴次公女，州書佐黃昌妻也。妾嘗歸家，為賊所略，遂至于此?！辈@，呼前謂曰：“何以識黃昌邪？”對曰：“昌左足心有黑子，常自言當為二千石?！辈顺鲎闶局Ｒ蛳喑直?，還為夫婦。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．政尚嚴猛，好發(fā)奸伏

尚：推崇B．其婦歸寧于家

歸寧：出嫁的女子回娘家省親C．視事四年

視事：治理事務D．遂敕收付獄，

案殺之

案：立案5．以下六句話，分別編為四組，全都說明黃昌“政尚嚴猛”的一組是(3分)()①刺史行部，見昌，甚奇之②悉收其家，一時殺戮③悉為斷理，莫不得所④宿惡大奸，皆奔走他境⑤其子犯事，乃詣昌自訟⑥遂敕收付獄，案殺之A．①③④

B．②③⑤C．②④⑥

D．④⑤⑥6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A．黃昌任宛令時，對偷盜之人嚴懲不貸，曾把偷取他車蓋的人全家悉數(shù)殺死。

B．黃昌任蜀郡太守時，有七百多人前來訴訟，黃昌都給予了合理的判決處理。C．黃昌任州書佐時，他失散多年的妻子和他相認，他們抱頭痛哭，仍舊結(jié)為夫婦。D．黃昌任陳相時，認為彭氏婦人行為放縱，將其收捕入獄，并將她們殺死。7．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)刺史行部，見昌，甚奇之，辟從事。(4分)譯文：________________________________________________(2)先太守李根年老悖政，百姓侵冤。(3分)譯文：_______________________________________________(3)其子犯事，乃詣昌自訟。(3分)譯文：_______________________________________________參考答案：

4.解析：案：追究，查辦。答案：D5.解析：①是說刺史很賞識他，③能表現(xiàn)黃昌為政公正合理，不能表現(xiàn)其“嚴猛”，⑤是說黃昌的妻子因兒子犯案而到黃昌那責備自己。答案：C6.解析：黃昌與妻子相認，不是在任州書佐時。答案：C答案：7.(1)當時州刺史巡行所屬區(qū)域，見到黃昌，很賞識他，就征召他為從事。(“行”譯為“巡行”1分，“奇”譯為“賞識，看重”1分，“辟”譯為“征召”1分，大意1分，共4分)(2)前任太守李根年老，為政糊涂，百姓多被迫害蒙冤。(“先”譯為“前任”1分，“?！弊g為“糊涂”1分，大意1分，共3分)(3)她的兒子犯案，她就到黃昌那里責備自己。(“詣”譯為“到……”1分，“自訟”譯為“責備自己”1分，大意1分，共3分)參考譯文：黃昌字圣真，會稽余姚人。出身孤苦寒微。居住的地方靠近學校，多次見到許多儒生在校學習禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范，因此喜愛學問，于是便學習經(jīng)學。他又通曉熟悉法令條文，因此在郡中任決曹。當時州刺史巡行所屬區(qū)域，見到黃昌，很賞識他，就征召他為從事。后來黃昌擔任宛令，處理政事推崇嚴酷勇猛，喜歡揭發(fā)隱藏未露的壞人。有人偷了黃昌的車蓋，黃昌剛開始并不聲張，后來才秘密派出親信到他部下賊曹的家里，乘其不備之時找到贓物，他把賊曹一家全都逮捕，同時殺死。名門望族見此害怕得發(fā)抖，都稱黃昌神明。當初，黃昌擔任州書佐的時候，他妻子回娘家省親，遇到盜賊被劫走，因此流離轉(zhuǎn)徙到蜀地成了別人的妻子。她的兒子犯案，她就到黃昌那里責備自己。黃昌懷疑犯人的母親不是蜀人，就問她原因。她回答說：“我本是會稽余姚戴次公的女兒，州書佐黃昌的妻子。我曾因為回娘家(省親)，被強盜擄掠，于是流落到這里。”黃昌大驚，叫她上前并問道：“你憑借什么識別黃昌呢？”她回答說：“黃昌左腳心有黑痣，常自稱當官至兩千石?！秉S昌于是伸出腳來給她看。于是兩人相抱痛哭，仍舊結(jié)為夫婦。黃昌在職四年，被征召，再遷為陳相?？h里人彭氏原來駢橫放縱，建造了大房子，這些房子靠近大道。黃昌每次出行巡視縣境，彭家的婦女就登樓去看他。黃昌很不高興，就下令將她們收捕入獄，追究其責任并殺了她們。(后來黃昌)又升為河內(nèi)太守，再轉(zhuǎn)為潁川太守。永和五年，被征召擔任將作大匠。漢安元年，被推薦填補大司農(nóng)的空缺，然后又被貶為太中大夫，死于任上。

略5.閱讀下面的文言文，完成文后各題。胡世寧，字永清，仁和人。弘治六年進士。性剛直，不畏強御；且知兵。除德安推官。岐王初就藩，從官驕，世寧裁之。遷廣西太平知府。太平知州李浚數(shù)殺掠吏民，世寧密檄龍英、知州趙元瑤擒之。母喪歸。服闋赴京。道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計。賊攻七日夜，不能拔，引去。遷江西副使。當是時，寧王宸濠驕橫有異志，莫敢言，世寧憤甚。正德九年三月上疏曰：“敕王止治其國，毋撓有司，以靖亂源，銷意外變?！卞峰┞劊笈?。列世寧罪，遍賂權(quán)幸，必殺世寧。世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西鵬盡系世寧家人索之急。李承勛為按察使，保護之。世寧乃亡命抵京師，自投錦衣獄。獄中三上書言宸濠逆狀，卒不省。系歲余，言官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等交章救，乃謫戍沈陽。居四年，宸濠果反。世寧起戍中為湖廣按察使．尋摧右僉都御史，巡撫四川。以父憂歸。世寧風格峻整，居官廉。疾惡若仇，而薦達賢士如不及。都御史馬昊、陳九疇坐累廢；副使施儒、楊必進考察被黜；御史李潤、副使范輅為時所抑，連章薦之。與人語，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會。與李承勛善，而持議不茍合。始以議禮與張璁、桂萼合，璁、萼德之，欲援以自助，世寧不肯附會，論事多牴牾。諸大臣皆忌之。帝始終優(yōu)禮不替。九年秋卒。贈少保，謚端敏。摘編自《明史?列傳第八十七》4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．世寧已遷福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/B．世寧己遷/福建按察使取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/C．世寧己遷/福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/D．世寧已遷福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧/家人索之急/5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．弘治，是中國明朝第九個皇帝明孝宗朱祐樘的年號。年號，是我國歷代封建王朝用來紀年的一種名號，始于漢武帝。B．疏，又稱“奏議”或“奏疏”，是臣僚向帝王進言使用文書的統(tǒng)稱。疏的本意為“疏通”，這里引申為分條說明的文字。C．父憂，為“丁父憂”的省寫?！岸n”，古代官員父母親去世后必須停職守制的制度，丁憂期間，丁憂人不準為官。D．謚，謚號，是古代君主、諸侯死去之后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，給予的一個寓含善意評價或帶有評判性質(zhì)的稱號。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．胡世寧通曉軍事。他的軍事才能在流寇攻打滄州時展現(xiàn)出來，流寇攻打滄州七天七夜，滄州城還是沒有攻破，最后，流寇被迫撤離。B．胡世寧疾惡如仇。他為人風格端莊、峻嚴，任廣西太平知府時，太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財產(chǎn)，胡世寧率人逮捕了他。C．胡世寧不畏權(quán)貴。他果斷揭發(fā)寧王宸濠驕橫不法和造反的意圖，雖遭受迫害，并被關(guān)進監(jiān)獄，也毫不屈服，他最后被諫官營救出獄。D．胡世寧舉賢薦才。即使他舉薦的人被罷官，考評中被黜斥，被當時大臣壓制，他還是連上奏章推薦，唯恐被舉薦的人仕途不通達。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計。（2）與人語，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會。參考答案：4．A5．D6．B

7．（1）（胡世寧）取道滄州時，流寇正猛烈攻打州城，他于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。（2）（胡世寧）與人說話，嘴笨說不出什么，等撰寫奏章時，卻援引古今，常常切中要害。4．【考點定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B?！久麕燑c睛】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對話、引文標志：文言文的對話、引文常常用“曰”、“云”為標志，兩人對話，一般第一次對話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。5．試題分析：本題考查學生識記文學常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題是古代君主、諸侯、大臣、后妃等人，比如本文傳主胡世寧就是大臣?！究键c定位】識記文學常識。能力層級為識記A?！久麕燑c睛】謚號制度形成，傳統(tǒng)說法是西周早期，即《逸周書?謚法解》中提到的周公制謚。但是近代以來，王國維等根據(jù)金文考釋得出的結(jié)論謚法應當形成于西周中期的恭王、懿王階段，這一說法現(xiàn)在得到廣泛認同。早期謚號為自稱，比如“周文王”、“周武王”。周王室和春秋戰(zhàn)國各國廣泛施行謚法制度，直至秦始皇認為謚號有“子議父、臣議君”的嫌疑，因此把它廢除了。直到西漢建立之后又恢復了謚號。中國古代，皇帝的稱呼往往和年號、謚號和廟號聯(lián)系在一起，比如漢高祖就是廟號，隋煬帝就是謚號，乾隆皇帝就是年號。一般最早的皇帝謚號用得多，后來廟號多，明清則往往年號更深入人心。平時需要注意積累。6．7．試題分析：主要重點詞語的翻譯：（1）道：取道，經(jīng)過；急：猛烈；馳：騎馬快跑；畫：策劃；計：方法。（2）吶：說話遲鈍，嘴笨；具：寫；援據(jù)：援引；洞中：切中，窾會：空處，引申為要害。【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！緟⒖甲g文】胡世寧，字永清，浙江仁和人。弘治六年（1493）榜進士。他性情剛直，不怕威脅，并且懂得軍事。開始他做德州推官。歧王初登王位，下屬官吏驕橫，世寧制裁了他們。他又升任廣西太平知府。太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財產(chǎn)，世寧密令龍英、知州趙元瑤捕捉了他。母親死后他回家守孝。三年守孝完后又赴京候補去。取道滄州時，流寇正猛烈攻打州城。世寧于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。流寇攻打了七天七夜，打不下來，才撤退走了。他升任江西副使。這個時候，寧王宸濠驕橫不法有造反的意圖，但是沒人敢說起此事。世寧惱火極了，正德九年（1514）三月就上書說“：皇上命令寧王只治理自己的封國，不要干擾地方官府，以期鏟除作亂的根源，滅絕無法設想的禍變?！卞峰┲肋@件事后大為惱火，就羅列了世寧的罪過，賄賂當權(quán)的寵臣們，非殺掉世寧不可。世寧當時已升為福建按察使，赴任途中取道還鄉(xiāng)。宸濠就誣蔑說他逃跑了，派人傳令浙江巡按潘鵬將他抓住送江西來。潘鵬把世寧全家人關(guān)了起來，緊急追捕世寧。李承勛當時是浙江按察使，暗中保護了他。世寧于是逃出，去到北京，自己投案住進了錦衣衛(wèi)的監(jiān)獄。在監(jiān)獄中他三次上書陳述宸濠大逆不道的罪狀，最后無人理會。關(guān)押了一年多，諫官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、刑寰等人遞上奏章搭救他，才把他放出，貶往沈陽戍守。過了四年，宸濠果然造起反來，世寧從貶戍地被重新啟用，做了湖廣按察使。不久升任右僉都御史前往巡撫四川，因為父親去世回鄉(xiāng)守孝去了。世寧為人風格端莊、峻嚴，居官廉潔，疾惡如仇，而推薦賢人，卻惟恐他們仕路不通。都御史馬昊、陳九疇因罪被罷官，副使施儒、楊必進在考評中被黜斥，御史李潤、副使范輅被當時大臣壓制，他都連章推薦。與人說話，好像嘴笨說不出什么，等撰寫奏章時，卻援引古今，切中要害。他和李承勛關(guān)系很好，但議論政事從不茍且迎合。起初議論“大禮”時他和張璁、桂萼意見一致，張璁、桂萼感激他，想拉他一把，讓他幫自己的忙。世寧卻不肯附合他們，議論政事常常和他們意見抵觸。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝對他始終恩禮不衰。九年（1530）秋天去世后，被追贈為少保，謚端敏。6.閱讀《論語》中的兩則文字，然后回答問題。（5分）（一）子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”（二）宰我問：“三年之喪，期已久矣。君子三年不為禮，禮必壞；三年不為樂，樂必崩。舊谷既沒，新谷既升，鉆燧改火，期可已矣?！弊釉唬骸笆撤虻?，衣夫錦，于女安乎？”曰：“安。”“女安，則為之！夫君子之居喪，食旨不甘，聞樂不樂，居處不安，故不為也。今女安，則為之！”宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之懷。夫三年之喪，天下之通喪也，予也有三年之愛于其父母乎？”www.24．（1）從這兩段文字看，孔子認為怎樣才能稱之為孝？（2分）

（2）孔子認為宰予不仁愛，你是否認同孔子的評析？為什么？（3分）

參考答案：三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是①專家指出，不考慮就業(yè)、環(huán)保、社會保障和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等問題的一哄而上式的農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設必將養(yǎng)虎為患。②乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上，一鳴驚人，以4:2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。③隨著車用電池開發(fā)的提速，新能源汽車的發(fā)展勢頭迅猛，但要說燃油汽車行業(yè)已四面楚歌，恐怕還為時過早。④眾志成城，因人成事，中國人民依靠自己的力量建立了新中國。⑤這些不法分子本想利用手機短信行騙，沒想到一開始就圖窮匕見，被人們識破。⑥奶奶在城里呆了許多年，很少出門，從不逛街。有一次鄉(xiāng)下的親戚下來了，她競?cè)幻熳运]，要帶他們上街去玩。A.②④⑥

B.②③⑤

C.①④⑤

D.①③⑥參考答案：C試題分析：本題考查詞語的運用。首先明確各個詞語的意思，然后根據(jù)題目中句子的語境分析即可。養(yǎng)虎為患：比喻縱容壞人壞事，留下后患。使用對象不當。不正確。一鳴驚人：一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。符合語境。四面楚歌：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地?？梢杂糜谛稳菽硞€行業(yè)處于困境中。使用正確。因人成事：依靠別人的力量辦成事情。與“依靠自己的力量建立了新中國”語境不合。圖窮匕見：比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。與句意“一開始”不相符。不正確。毛遂自薦：比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。符合語境。點睛：對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二，要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三，要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，（1）逐字解釋詞語，把握大意；（2）注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；（3）要注意詞語使用范圍，搭配的對象；（4）弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；（5）從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。8.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

（）A．改革換來經(jīng)濟的飛速發(fā)展，卻讓環(huán)境付出了慘重的代價。如果有一天，人們司空見慣了綿延不散的霧霾，那我們還如何走出這令人窒息的污染圍城?B．媒體普遍認為，中俄關(guān)系已經(jīng)進入成熟發(fā)展期，不會因為國際社會某些人、某些事而發(fā)生任何改變，兩國人民的友誼是牢不可破的。C．在傳達上級文件的會議上，與會代表鞭辟入里地學習，吃透了精神，明確了任務，統(tǒng)一了思想，對今后的工作也有了具體的規(guī)劃。D．中伊兩國石油公司領(lǐng)導人正式