浙教版高中生物知識(shí)點(diǎn)

20XX年浙教版高中生物知識(shí)點(diǎn)高中生物相比較其他科目難度要小一些，所以生物的復(fù)習(xí)時(shí)要掌握知識(shí)點(diǎn)，下面小編給大家?guī)?lái)的高中生物知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。高中生物知識(shí)點(diǎn)(一)1.雜合子連續(xù)自交n代，那么雜合子概率(1/2)^n。顯隱性純合子概率相等，且比率無(wú)窮逼近

1/2。2.判定基因型最好的方法是測(cè)交，最簡(jiǎn)易的方法是自交。3.高中生物知識(shí)點(diǎn)

Bb

自交產(chǎn)生子代過(guò)程中，聯(lián)合方式有

16種。子代表現(xiàn)型

4種(分離比

9:3:3:1)，基因型有

9種。4.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果。5.自由組合定律(孟德?tīng)柕诙?：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不擾亂的;在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。(波及多對(duì)相對(duì)性狀)【現(xiàn)代解釋實(shí)質(zhì)】：減數(shù)分裂中同源染色體上的等位基因彼此分離同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。6.孟德?tīng)柕谝坏诙蓛H合用于高等生物的有性生殖。(1.真核生物2.核遺傳3.有性生殖)7.山柳菊是孟德?tīng)柺走x的實(shí)驗(yàn)材料?？墒撬袝r(shí)進(jìn)行有性生殖，有時(shí)進(jìn)行無(wú)性生殖。花較小，且沒(méi)有易于劃分的能夠連續(xù)察看的性狀。8.等位基因是控制相對(duì)性狀的基因。注意與相同基因的區(qū)別。9.原核生物和病毒不按照孟德?tīng)柕谝坏诙伞８咧猩镏R(shí)點(diǎn)(二)1.人和其他哺乳動(dòng)物的精子是在睪丸中形成的。卵子在卵巢形成。曲細(xì)精管中有大量的精原細(xì)胞。2.精原細(xì)胞和體細(xì)胞中都有同源染色體。且染色體數(shù)目相同。3.精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)靜母細(xì)胞→精美胞→精子(兩次減數(shù)分裂后需要經(jīng)過(guò)變形作用才能形成精子。)4.爭(zhēng)議說(shuō)法：精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞是體細(xì)胞5.末期的細(xì)胞已經(jīng)分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，因此減一末期細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞。減二末期是精美胞。6.間期：染色體復(fù)制，數(shù)目不變(減數(shù)過(guò)程中唯一一次染色體復(fù)制)第一次分裂：同源染色體分離，非同源染色體自由組合，染色體數(shù)目減半。第二次分裂：著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)。7.基因重組：減數(shù)第一次分裂前期(交錯(cuò)交換)，減數(shù)第一次分裂后期(非同源染色體自由組合)8.減數(shù)第二次分裂過(guò)程中無(wú)同源染色體，減數(shù)第一次分裂過(guò)程中出現(xiàn)四分體。9.減數(shù)第一次分裂前的間期染色體復(fù)制后，光學(xué)顯微鏡下看不到每條染色體上的兩條姐妹染色單體。10.同源染色體：大小性狀相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。11.卵細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)老是不均平分裂(第一極體分裂為兩個(gè)第二極體時(shí)處除外)。無(wú)變形過(guò)程。高中生物知識(shí)點(diǎn)(三)1.推理方法：類(lèi)比推理法(只是是推理，需要實(shí)驗(yàn)考證)→薩頓的假說(shuō)(基因和染色體的平行關(guān)系)2.非等位基因在形成配子時(shí)自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也自由組合(容易玩文字游戲)3.摩爾根原本不相信薩頓的假定，因此做了果蠅眼色遺傳實(shí)驗(yàn)，證明了薩頓的假說(shuō)。并做了測(cè)交考證。(現(xiàn)代考證：分子熒光標(biāo)記)4.基因在染色體上呈線(xiàn)性排列。5.雄蜂體細(xì)胞染色體