高校大學(xué)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

高校大學(xué)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，也是學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育管理水平的重要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及校風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是一個(gè)系統(tǒng)工程。為了構(gòu)建我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，特制定本意見(jiàn)。一、指導(dǎo)思想高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的*大精神，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)體系，保障學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)秩序，展示學(xué)生積極的精神風(fēng)貌，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合能力。二、建設(shè)目標(biāo)（一）教育和培養(yǎng)學(xué)生，明確學(xué)習(xí)目的、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、掌握學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。（二）建立健全科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)建設(shè)制度體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)風(fēng)建設(shè)形成特色，在教師中形成“誨人不倦”的教風(fēng)，學(xué)生中形成“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。（三）教育和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，樹(shù)立善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)型個(gè)人，學(xué)生團(tuán)體、班集體和宿舍都成為學(xué)習(xí)型組織。（四）著力培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，具備良好的道德品質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)功底，綜合素質(zhì)較高的醫(yī)療衛(wèi)生人才。三、建設(shè)原則（一）全面性原則。學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是學(xué)風(fēng)的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)班風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)也不僅僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，要通過(guò)解決學(xué)習(xí)態(tài)度，方法，效果等問(wèn)題，帶動(dòng)解決事關(guān)學(xué)生人生發(fā)展的人際交往、身心健康、素質(zhì)拓展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等一系列相關(guān)問(wèn)題。（二）參與性原則。要廣泛宣傳，在學(xué)生中形成共識(shí)，不斷提高學(xué)生參與熱情和積極性，樂(lè)于投身學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。廣大教職員工也要積極宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，支持學(xué)風(fēng)建設(shè)，參與學(xué)風(fēng)建設(shè)。（三）實(shí)效性原則。精心設(shè)計(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，針對(duì)容易出現(xiàn)的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題的根源，通過(guò)一系列措施，使學(xué)生真正感覺(jué)到學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)的新變化。（四）合作性原則。在學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，部門之間、部門和系部之間、系部和班級(jí)之間要分工明確，溝通順暢，密切合作，整體推進(jìn)，確保建設(shè)實(shí)效。四、保障機(jī)制（一）組織保障。成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作辦公室。*.學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：*副組長(zhǎng)：*成員：**.學(xué)風(fēng)建設(shè)工作辦公室（設(shè)在學(xué)工部）主任：*副主任：*成員：*（二）制度保障。建立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制度和四級(jí)監(jiān)督管理模式。*.學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期至少召開(kāi)*次領(lǐng)導(dǎo)小組專題工作會(huì)議，研究并解決當(dāng)前學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，分析總結(jié)學(xué)風(fēng)狀況，研究加強(qiáng)、改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。*.學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持層層管理、層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人的管理體制，各系部分管教學(xué)、學(xué)生管理工作的負(fù)責(zé)人是學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，各班級(jí)輔導(dǎo)員是直接責(zé)任人。*.建立學(xué)校、系部、班級(jí)、宿舍自上而下的四級(jí)監(jiān)督管理模式。搭建暢通的信息聯(lián)系網(wǎng)，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)。掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的動(dòng)態(tài)，及時(shí)協(xié)調(diào)和化解矛盾，使學(xué)生管理走向自我完善的良性發(fā)展軌道。（三）激勵(lì)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)考核制度，每年對(duì)學(xué)生個(gè)人和集體進(jìn)行考核，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為系部、班集體、學(xué)生干部的重要考核指標(biāo)。設(shè)立專項(xiàng)資金，開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”評(píng)選活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的集體，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中問(wèn)題嚴(yán)重的集體和個(gè)人，要進(jìn)行批評(píng)和曝光，創(chuàng)設(shè)一種爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的良好氛圍。五、具體措施（一）重宣傳達(dá)共識(shí)一是教務(wù)處、學(xué)工部（含團(tuán)委）、各系部、其他相關(guān)職能部門，結(jié)合自己部門的工作，開(kāi)展深入的宣傳工作，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作深入到每個(gè)學(xué)生組織、班級(jí)、公寓樓。二是充分發(fā)揮各種宣傳陣地的作用，通過(guò)網(wǎng)站、廣播、櫥窗、簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)等，積極營(yíng)造加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的輿論氛圍。各系部、班級(jí)要逐層召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，明確加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要措施、主要任務(wù)以及對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)調(diào)動(dòng)每位同學(xué)參與的積極性和主動(dòng)性。（二）強(qiáng)教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)一是充分發(fā)揮第一課堂教學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)作用，通過(guò)教師良好的教風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。教師要通過(guò)豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有條件的教師，邀請(qǐng)學(xué)生參與課題研究，激發(fā)學(xué)生鉆研專業(yè)知識(shí)、開(kāi)展科學(xué)研究的興趣。二是完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)測(cè)體系。要在教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)布置、教學(xué)常規(guī)工作等方面加強(qiáng)檢查落實(shí)，從教師和學(xué)生兩方面入手積極研究改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生關(guān)于教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)給予協(xié)調(diào)解決。三是教師要用嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神影響學(xué)生，不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更要做到教書育人、管理育人，要加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律、學(xué)生聽(tīng)課情況的管理，強(qiáng)化點(diǎn)名制度，對(duì)曠課，遲到、早退、交頭接耳、接聽(tīng)手機(jī)等現(xiàn)象，給予相應(yīng)的記錄考核，納入學(xué)生德育學(xué)分制和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系。（三）嚴(yán)管理育學(xué)風(fēng)一是嚴(yán)格落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度》、《輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度》，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，及時(shí)協(xié)調(diào)處理存在的問(wèn)題，糾正不良現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生德育學(xué)分制》，輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查力度，及時(shí)對(duì)遲到、早退、曠課的學(xué)生進(jìn)行教育處理，尤其要認(rèn)真查處曠課現(xiàn)象。二是實(shí)行分類指導(dǎo)和全程輔導(dǎo)相結(jié)合的管理制度。從新生入學(xué)教育開(kāi)始，到畢業(yè)生文明離校，要根據(jù)不同年級(jí)、不同專業(yè)、不同層次學(xué)生，進(jìn)行分類指導(dǎo)，組織策劃主題教育活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育與學(xué)業(yè)指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷明確專業(yè)發(fā)展方向和階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力。三是進(jìn)一步貫徹落實(shí)輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍制度，嚴(yán)格落實(shí)每周學(xué)工系統(tǒng)和輔導(dǎo)員晚間值班制度，各級(jí)管理人員和輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生困難，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明、衛(wèi)生、安全教育和管理，保障科學(xué)合理作息制度。四是深入實(shí)施《學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制》、《兼職班主任管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和職業(yè)指導(dǎo)。五是試行輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通制度，有效發(fā)揮家庭和社會(huì)的教育管理作用。輔導(dǎo)員要特別關(guān)心那些留級(jí)、降級(jí)、受到處分的學(xué)生，關(guān)注經(jīng)濟(jì)貧困生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、心理問(wèn)題生等特殊群體，作好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。六是積極為經(jīng)濟(jì)貧困生爭(zhēng)取勤工助學(xué)崗位、指導(dǎo)幫助申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，公開(kāi)、公平分配學(xué)校各種補(bǔ)助（或資助），幫助其思想減負(fù)，輕裝上陣，努力學(xué)習(xí)。（四）以榜樣樹(shù)學(xué)風(fēng)認(rèn)真做好各類獎(jiǎng)學(xué)金、先進(jìn)社團(tuán)、先進(jìn)班集體、星級(jí)文明宿舍的評(píng)選與表彰工作，樹(shù)立典型，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)骨干、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，加大對(duì)這些學(xué)生的監(jiān)督、考核力度，考評(píng)結(jié)果作為綜合測(cè)評(píng)、民主評(píng)議、干部評(píng)優(yōu)和組織發(fā)展的重要依據(jù)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等各級(jí)各類組織的指導(dǎo)，引導(dǎo)它們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。（五）以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)通過(guò)特色活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，如根據(jù)學(xué)科專業(yè)和年級(jí)特點(diǎn)組織各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、專業(yè)技能大賽（如：護(hù)理技能操作大賽、中藥鑒定大賽、雕牙比賽、檢驗(yàn)技術(shù)比賽等）、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動(dòng)。同時(shí)，也要發(fā)揮“專業(yè)社團(tuán)”的作用，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動(dòng)，如英語(yǔ)角、演講比賽、辯論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、有關(guān)要求（一）各系部要認(rèn)真研讀學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)的精神，結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際制定本系部學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施細(xì)則，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。（二）各系部要成立由“系部一把手”牽頭，其他系部領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任為成員的系部學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，要確立學(xué)風(fēng)建設(shè)一把手工程的意識(shí)。發(fā)動(dòng)任課老師身體力行地參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，要確實(shí)在學(xué)風(fēng)建