幼兒園大班教學(xué)筆記

--WORD格式-可編輯----------------- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 --------------幼兒園大班教學(xué)筆記本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！游戲名稱玩“辦家家 ”游戲教師分析：在娃娃家游戲中由于這位孩子被其他的同伴所冷落，因此，他就用扔?xùn)|西的方式來宣泄自己的不良情緒，這在大班幼兒的行為中表現(xiàn)得較多，原因可能是這一年齡階段的幼兒缺乏一定的交往能力，在得不到同伴的友情時(shí)，也不會(huì)表達(dá)自己的想法和情感，以至于產(chǎn)生了不良的情緒和行為。游戲中出現(xiàn)這種情況，我覺得老師首先要正確看待孩子的行為，不能馬上否定孩子，然后進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)宣泄自己的情感，如：讓孩子知道生氣以后要把自己生氣的原因講出來等等， 讓他們?cè)谟螒蛑刑岣呓煌芰?，建立融洽的伙伴關(guān)系。材料提供娃娃若干、矮床、小桌子、家具、沙發(fā)、餐具、招待客人的禮物等教學(xué)要點(diǎn)孩子在游戲中的交往能力 .--------------- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 ------------------WORD格式-可編輯----------------- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 --------------游戲行為實(shí)錄只見輝輝用手一個(gè)勁地將桌上的那些 “美味佳肴 ” 推倒在地，一邊推，一邊嘴里還不停地嘀咕著什么？這時(shí)，娃娃家里已是一片狼籍了 ??“恩?！彼镏∽禳c(diǎn)點(diǎn)頭。 “爸爸和客人們都不讓我坐在桌上‘吃飯’，所以，我生氣了。 ”他不作聲。聽了我這么一說，輝輝二話沒說就開始撿地上的餐具了。 “我們幫你一起撿吧。”在同伴的幫助下， 地上的餐具撿干凈了。 他和孩子們又開始了游戲 ?? 老師正想上前訓(xùn)斥，可又當(dāng)我看到輝輝那一臉不高興的表情時(shí)，我想這其中一定有原因，于是，我克制自己的情緒，來到他身邊了解情況。我摸摸他的頭問道： “輝輝，怎么了？你有不高興的事情？ ”“快告訴我，看看我能不能幫助你。 ”我說道?！霸瓉硎沁@樣， 自己不高興了， 可以把這些不開心的事情告訴老師和同伴，我想大家都會(huì)幫助你的，像這樣亂仍東西可不好呀！ ”“快把地上的餐具撿起來，我相信大家還是會(huì)原諒你， 歡迎你來娃娃家的?！备倪M(jìn)措施作為教師，可以扮演其中的一個(gè)角色參與到孩子的游戲當(dāng)中，或者作為一個(gè)觀眾安靜的看孩子的 “表演”，并細(xì)心地教學(xué)孩子的表現(xiàn)， 如果發(fā)現(xiàn)孩子有運(yùn)用不夠恰當(dāng)?shù)恼Z言或行為時(shí)，教師可以在不影響孩子游戲的前提下進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。另外，我覺得孩子遇到--------------- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 ------------------WORD格式-可編輯----------------- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 --------------在游戲中的問題，老師要引導(dǎo)孩子自己去試著解決問題，而不能包辦代替， 或者幫助孩子出謀劃策， 這樣，能提高孩子處理問題、解決問題的能力。本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作