小學(xué)校長國旗下講話稿：遵守課間禮儀做文明學(xué)生

第25頁共25頁小學(xué)校長國旗下講話稿：遵守課間禮儀，做文明學(xué)生小學(xué)校長國旗下講話稿：遵守課間禮儀，做文明學(xué)生。小學(xué)校長國旗下講話稿：遵守課間禮儀，做文明學(xué)生同學(xué)們，教師們：早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)可以遵守課間標(biāo)準(zhǔn)，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有平安意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會撞到教師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從如今做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！2023禮儀演講稿：遵守課間禮儀，做文明學(xué)生同學(xué)們，教師們：早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。禮儀演講稿范文節(jié)選!多數(shù)同學(xué)可以遵守課間標(biāo)準(zhǔn)，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有平安意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會撞到教師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從如今做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!禮儀演講稿范文節(jié)選!2023禮儀演講稿：遵守課間禮儀，做文明學(xué)生同學(xué)們，教師們：早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。禮儀演講稿范文節(jié)選!多數(shù)同學(xué)可以遵守課間標(biāo)準(zhǔn)，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有平安意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會撞到教師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從如今做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!小學(xué)國旗下的講話稿：養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿開學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿婦女節(jié)演講稿教師們、同學(xué)們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復(fù)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是的游客。為此，到新加坡考察的一位校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的*廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。以上兩個(gè)事例說明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定間隔，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為樂安的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)清掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間互相的講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達(dá)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假設(shè)我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建立，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧開展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)富。無數(shù)事例說明，走向事業(yè)輝煌，創(chuàng)始成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最根本的問題是，我們終究要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，國旗下講話稿小學(xué)：爭做文明學(xué)生國旗下講話稿小學(xué)：爭做文明學(xué)生尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭做文明學(xué)生》。同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)展有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不平安又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的根本要求。文明禮貌不僅能給社會、給別人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。干凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動(dòng)人的語言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽光;你沉著優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景?？?，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣?？?，那是哪一個(gè)班級?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份平安，一種風(fēng)度?？矗菐讉€(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心……同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!我的演講完畢，謝謝大家!小學(xué)生國旗下講話稿：《創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生》小學(xué)生國旗下講話稿：《創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生》教師們，同學(xué)們：大家好！今天我講話的主題是：《創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生》，話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永久的話題。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園假設(shè)沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進(jìn)步，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從互相敵視、互相防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……我們同學(xué)成長開展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和開展。文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨意買零食吃，因?yàn)樗秒S意買零食既浪費(fèi)又不利于安康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。文明的學(xué)生，一定是保護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊(duì)就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教導(dǎo)……“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。小學(xué)校長開學(xué)講話稿親愛的同學(xué)們：大家肯定還記得春晚一首《時(shí)間都去哪兒了》感動(dòng)了億萬觀眾的心，不知道同學(xué)們在感動(dòng)流淚的同時(shí)是否想得更多，讓我們時(shí)刻懷著感恩之心投入到緊張的學(xué)習(xí)之中吧。同學(xué)們，光陰匆匆，看似漫長的寒假，終于還是完畢了?；蛟S每一位同學(xué)都還帶著依依不舍的心情，思念著假期里那些讓你快樂的日子：沒有教師的嘮叨，沒有考不完的試，不用數(shù)著分秒盼望著下課，不用偷偷在上課時(shí)翻開課桌上的動(dòng)漫，不用小心翼翼的傳遞小紙條怕被教師捉到，不用一大早就起床到教室早讀?？梢砸挥X睡到自然醒，或者約上伙伴玩?zhèn)€不亦樂乎，或者沉迷于精彩的電視節(jié)目，或者在網(wǎng)絡(luò)游戲中廝殺個(gè)天昏地暗--那么，在這個(gè)寒假完畢之后，大家再一次回到學(xué)校，親愛的你們，是不是都收好了自己那顆不安分的心，以全新的相貌和狀態(tài)迎接即將到來的戰(zhàn)斗?下學(xué)期的學(xué)習(xí)更加緊張，要求也更加嚴(yán)格。是不是，應(yīng)該再次拾掇好行李，緊盯前面目的，抓緊時(shí)間集中精力全身心投入學(xué)習(xí);是不是應(yīng)該再一次問問自己，心中的將來到底是怎樣的，該不該為它努力?好的開始是成功的一半，讓我們改掉假期的生活方式，藏起春節(jié)的溫馨甜蜜，記住親人的囑咐，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，發(fā)令qiāng已經(jīng)響起，起跑吧!心有多大，舞臺就有多大!在新的起跑線上準(zhǔn)備沖刺，你們準(zhǔn)備好了嗎?開學(xué)了!同學(xué)們，想對你們說：忘掉過去的榮辱得失，一切從頭開始，付出自己努力的汗水，成功定會在不遠(yuǎn)的前方向你招手!重溫一個(gè)令人深思的故事：夜深了，一位巴格達(dá)商人走在黑幽幽的山路上。突然，有個(gè)神秘的聲音傳來：彎下腰，多撿些小石子兒，明天會有用的。商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。到了第二天，商人從口袋掏出小石子兒看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的小石子兒原來是一顆顆亮晶晶的寶石!自然，也正是這些寶石，是他立即變得懊悔不迭--天啊!昨晚怎么就沒有多撿些呢?學(xué)習(xí)也正是這樣的--當(dāng)我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識是珍貴的寶石;我們這時(shí)也才會覺得可惜，因?yàn)槲覀儗W(xué)到的還是太少了!再重溫一個(gè)令人深思的故事：雨后，一只蜘蛛困難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次地掉下來第一個(gè)人看到了。他說：這只蜘蛛真愚蠢!它從旁邊枯燥的地方繞一下就能爬上去，我以后可不能像它那樣愚蠢了。于是，他變得聰明起來。第二個(gè)人看到了。他立即被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了，并從中得到啟示。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。第三個(gè)人看到了。他嘆了一口氣，自言自語：我的一生不正如這只蜘蛛嗎，忙繁繁忙而毫無所得。于是，他日漸消沉。我們想要什么，我們就會得到什么，因?yàn)椋總€(gè)人心中都有一個(gè)命題。我們?yōu)槭裁床粦{借自己的眼睛去尋找證明命題成立的證據(jù)呢?重溫第三個(gè)令人深思的故事：一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一位小男孩好奇地在旁邊看著他。不一會兒，雕像逐漸成形。頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子嘴巴一個(gè)美麗的小女孩出如今面前。小男孩萬分驚訝地問雕刻機(jī)家：你怎么知道她藏在里面呢?雕刻家哈哈大笑：石頭里原來什么也沒有，只不過是我把我心中的女孩用刻刀給搬到這里來了。成功的果實(shí)從來都不會擺在那里等待人來發(fā)現(xiàn)。想要成功，就要在心中勾畫一個(gè)安康快樂的將來，然后用行動(dòng)和頑強(qiáng)的毅力不斷追求，直到它的出現(xiàn)。第四個(gè)故事：把主人趕走的駱駝：你有什么事嗎?主人啊，我凍壞了。懇求你讓我把頭伸到帳篷里面來吧。沒問題!能讓我把脖子也伸進(jìn)來嗎?這樣站著很不舒適，讓我把前腿放到帳篷里來，也就只占用一小塊地方那你就把前腿也放進(jìn)來吧。其實(shí)我這樣站著，翻開了帳篷的門，反而害得我們倆都受凍。我可不可以整個(gè)站到里面來呢?好吧，那你就整個(gè)站到里面來吧。我想這帳篷是住不下我們兩個(gè)的，你身材比較小，你最好站到外面去。這樣，這個(gè)帳篷我就可以住得下了。夢想是我們的主人。它的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。將大目的分成小目的，然后再一個(gè)個(gè)去攻破。這樣一來，大目的就會如期達(dá)成。第五個(gè)故事送給大家：有三個(gè)少年跑到少林寺，要求主持收他們?yōu)橥?。主持問第一名少年：你為什么要學(xué)武功?少年答道：我身體太虛弱了。我學(xué)武功是為了強(qiáng)身。主持問第二位少年：那你呢?我家里富裕，每天大魚大肉，所以我吃得太肥了。我學(xué)武功是要減肥。主持跟著問第三名少年：那你又為何要學(xué)武功呢?這名少年感慨地說：我村里遭劫，我父母和許多父老鄉(xiāng)親都被土匪殺害了。我學(xué)武功是為了報(bào)仇，不讓這些土匪逍遙法外。結(jié)果，當(dāng)然是第三名少年把武功學(xué)得最好。想要成功，必需要有一個(gè)明確的理由。我們的理由就是主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)出擊。弄明白我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)，這樣才能收到事半功倍的效果。同學(xué)們，五個(gè)小故事講完了，教師真心希望你們不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。初一的同學(xué)們，雖然你們?nèi)ツ陝倓偺と胗窕手袑W(xué)，但是此時(shí)的你們對自己的學(xué)習(xí)目的已經(jīng)有了很清楚的認(rèn)識，上學(xué)期的考試成績無論是否理想，我們每一個(gè)玉皇人都向自己理想的目的邁進(jìn)了，而今，需要你再次行動(dòng)起來，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，向理想的此岸繼續(xù)前進(jìn)。初二的同學(xué)們，本學(xué)期你們要面臨著第一次中考--地理會考，會考的成績將直接以20%計(jì)入中考總分，也就是說，你們的競爭已經(jīng)開始了。此時(shí)的你們已經(jīng)開始確立自己的學(xué)習(xí)目的，但是最為關(guān)鍵的是如何為實(shí)現(xiàn)目的而努力，認(rèn)真聽講、課外輔導(dǎo)、晚間復(fù)習(xí)、雙休努力等等都是我們進(jìn)步成績的保障，應(yīng)該說，今天我們?nèi)w同學(xué)又站在了同一個(gè)起跑線上，要不要好成績自己說了算。初三的同學(xué)們，本學(xué)期你們要進(jìn)展三門學(xué)科的會考，形式異常嚴(yán)峻。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在著嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，也就是說，有些同學(xué)是根據(jù)自己的愛好和興趣來學(xué)習(xí)的，假設(shè)你有這樣的想法的話，你已經(jīng)失敗了一半。會考三科，總成績60分將計(jì)入中考總分，此時(shí)的你們可謂是一失足成千古恨，一份付出一份收獲，要想獲得好的成績，如何做你們肯定懂得。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期待!此時(shí)的你們不能夢想著QQ、更不要渴望在地下城做名勇士、更不能流連在玫瑰小鎮(zhèn)，但是，現(xiàn)實(shí)就在眼前!那么，我們該怎么辦呢?對，迎接挑戰(zhàn)!我們要做好兩件事：1、應(yīng)對長假綜合癥。2、制定目的，努力奮斗。長假綜合癥病癥有哪些?一、視覺疲勞癥。由于長時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時(shí)間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神頹廢。二、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。三、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。四、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。如何調(diào)整呢?1、心理放松，輕松上學(xué)。2、深呼吸應(yīng)對上學(xué)恐懼。3、按摩、漫步、減壓對付睡眠紊亂和疲勞。4、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對付神經(jīng)性厭食。你還記得你的目的嗎?請重溫你的目的、上學(xué)期你做到了嗎?本學(xué)期你該怎樣努力?每個(gè)同學(xué)都要對自己的人生負(fù)責(zé)：我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務(wù)，大至對國家和社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對自己的人生負(fù)責(zé)。每個(gè)人在世上都只有活一次的時(shí)機(jī)，沒有任何人可以代替他重新活一次。假設(shè)這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人可以真正撫慰他。認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。新學(xué)期到來，衷心希望同學(xué)們能在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)生活，走上正軌。下面針對我們學(xué)校的實(shí)際情況我們談幾點(diǎn)要求：1、衛(wèi)生清掃，及時(shí)到位。據(jù)觀察，我們同學(xué)在清掃衛(wèi)生時(shí)，就是流于形式，三個(gè)兩個(gè)人一站，天南海北一通胡侃，非常鐘過后散伙。耽誤了時(shí)間，衛(wèi)生根本就沒有清掃，以后像這種情況的同學(xué)就不要出去了，樹那里讓人難受。2、餐廳吃飯，保證光盤。光盤行動(dòng)我們也進(jìn)展了很長一段時(shí)間了，但是效果仍然不理想，個(gè)別同學(xué)仍然存在浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象。同學(xué)們在吃飯的時(shí)候吃多少拿多少，假設(shè)不愛吃某樣菜，你提早分給別的同學(xué)，也不要直接倒了啊。再一，同學(xué)們在排隊(duì)去餐廳的路上，一方面必須沿著我們緊急疏散的道路行進(jìn)，一方面不準(zhǔn)交頭接耳，路隊(duì)之間彼此注意禮讓，不能兩個(gè)班級的隊(duì)伍穿插在一起。3、間操跑操，及時(shí)就位。各班級的軍體委員請注意本班級的整隊(duì)務(wù)必做到快、靜、齊，不能拉拉撒撒，整個(gè)隊(duì)伍亂七八糟的，特別在跑操的過程中，任何同學(xué)不準(zhǔn)落伍，系鞋帶、挽褲腳等等都不允許存在。每個(gè)班級可以留5名同學(xué)清掃衛(wèi)生，剩下的一律都跑操。4、早讀自習(xí)，保證時(shí)間。什么時(shí)候到校，每個(gè)同學(xué)都很清楚，你總不能同學(xué)們都上課了，你半截報(bào)告進(jìn)教室，不但打攪教師授課，也影響了同學(xué)們。以上情況，后邊政教處將組織紀(jì)律部同學(xué)進(jìn)展檢查量化，對于發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問題的班級和學(xué)生給與曝光和扣分。今天的班會我們到此完畢，下面的時(shí)間給各位班主任，強(qiáng)調(diào)一下應(yīng)該注意的問題。國旗下講話稿小學(xué)生：維持有序課間爭做文明學(xué)生國旗下講話稿小學(xué)生：維持有序課間爭做文明學(xué)生尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭做文明學(xué)生》。同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)展有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不平安又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的根本要求。文明禮貌不僅能給社會、給別人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。干凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動(dòng)人的語言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽光;你沉著優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景?？?，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣?？?，那是哪一個(gè)班級?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份平安，一種風(fēng)度?？矗菐讉€(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心……同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!我的演講完畢，謝謝大家!小學(xué)生國旗下講話稿：維持有序課間，爭做文明學(xué)生尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭做文明學(xué)生》。同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)展有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不平安又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的根本要求。文明禮貌不僅能給社會、給別人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。干凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動(dòng)人的語言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽光;你沉著優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景?？矗鞘钦l?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣?？矗鞘悄囊粋€(gè)班級?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份平安，一種風(fēng)度?？?，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心……同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭做文明學(xué)