河南省周口市練寺中學(xué)2022年度高三歷史期末試卷含解析

河南省周口市練寺中學(xué)2022年度高三歷史期末試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.某同學(xué)在《中國歷代行政區(qū)劃的變遷》一書中看到下圖，這幅行政區(qū)劃體系圖最早應(yīng)該出現(xiàn)在哪位君主在位時期：

A．周武王

B．秦始皇

C．漢高祖

D．漢武帝參考答案：C2.20世紀(jì)70年代美蘇在戰(zhàn)略核武器問題上達(dá)成協(xié)議，這說明（

）①美國擁有戰(zhàn)略優(yōu)勢②美國對外戰(zhàn)略進(jìn)行了重大調(diào)整③蘇美在戰(zhàn)略武器上的競爭重點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移④蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)已不堪軍備競賽的重負(fù)A.②③

B.①④

C.②④

D.③④參考答案：A3.2002年在湖南省湘西里耶古城發(fā)現(xiàn)大量的秦簡，其中J1（12）10簡內(nèi)容是：（正面）：廿六年（即公元前221年）六月癸醜（丑），遙（遷，派遣）陵拔（應(yīng)為“掾”，吏）訓(xùn)

，（刑訊）蜜衿（蠻荊）。（背面）：鞫（ju，審訊犯人）之，越人以城邑反。下列選項中對上述材料理解最準(zhǔn)確的是A．秦朝統(tǒng)治范圍最遠(yuǎn)已達(dá)湖南

B．秦朝郡縣制度得到全面推廣C．楚國遺民流竄到湘江流域

D．秦朝制度推廣引發(fā)矛盾沖突參考答案：D4.“民多利器，國家滋昏；人多伎巧，奇物滋起；法令滋彰，盜賊多有”、“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”、“君無術(shù)則弊于上；臣無法則亂于下。此不可一無，皆帝王之具也”。以上三段文字所代表的學(xué)派依次是A．道家一儒家一法家

B．法家一儒家一道家C．道家一儒家一墨家

D．儒家一名家一雜家參考答案：A5.在近代中國革命史上，戰(zhàn)略中心曾發(fā)生過多次的轉(zhuǎn)移，其中從長江流域向黃河流域成功轉(zhuǎn)移的直接原因是(

)A．北伐戰(zhàn)爭的勝利

B．紅軍長征的勝利C．抗日戰(zhàn)爭的勝利

D．解放戰(zhàn)爭的勝利參考答案：B試題分析：據(jù)材料提到，在近代中國革命史上，戰(zhàn)略中心曾發(fā)生過多次的轉(zhuǎn)移，結(jié)合所學(xué)知識可知，從長江流域向黃河流域成功轉(zhuǎn)移是指紅軍長征，由江西到陜北，故其直接原因是紅軍長征的勝利，故B正確。北伐戰(zhàn)爭的勝利是從廣東出發(fā)，故A排除?？谷諔?zhàn)爭的勝利，未涉及戰(zhàn)略中心從長江流域向黃河流域成功轉(zhuǎn)移，故C排除。解放戰(zhàn)爭的勝利是全國性的，故D排除?？键c(diǎn)：近代中國反侵略、求民主的潮流·國共的十年對峙·長征6.下圖是一幅反映英國退出歐盟的漫畫。2016年6月23日，英國舉行“退歐公投”，次日公投結(jié)果出籠，英國宣布退出歐盟。英國是歐共體第一次擴(kuò)大時加入該組織的。英國加入時，該組織（

）A.正提出“用一個聲音說話”的口號

B．已經(jīng)成立了立法機(jī)構(gòu)“歐洲議會”C.由經(jīng)貿(mào)集團(tuán)建設(shè)成為一個政治實體

D.完成了“歐共體”到“歐盟”的轉(zhuǎn)身參考答案：A試題分析：據(jù)材料提到，英國是歐共體第一次擴(kuò)大時加入歐盟，結(jié)合所學(xué)知識可知，1973年歐共體提出“用一個聲音說話”的口號，故A正確。當(dāng)時歐共體沒有成立立法機(jī)構(gòu)“歐洲議會”，故B排除。當(dāng)時歐共體沒有經(jīng)貿(mào)集團(tuán)建設(shè)成為一個政治實體，故C排除。“歐共體”到“歐盟”的轉(zhuǎn)身，在90年代，故D排除?？键c(diǎn)：世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢·世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化·歐共體7.《中國古時的城鎮(zhèn)化：最早的“城里人”是什么人?》一文指出，唐末以來城鄉(xiāng)人口分別稱作“坊郭戶”“鄉(xiāng)村戶”。綜合中外學(xué)者的推算，坊郭戶占總?cè)丝诒壤缦聢D，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因可能是

（

）A．城市的數(shù)量在不斷減少

B．全國總?cè)丝诘牟粩嘞陆礐．戰(zhàn)爭對城市的不斷破壞

D．長期推行重農(nóng)抑商政策參考答案：D試題分析：本題考查古代中國的重農(nóng)抑商政策。材料表明，從西漢到清朝，城市人口的比例不斷下降，這是中國古代統(tǒng)治者長期推行的重農(nóng)抑商政策、限制城市人口增長的政策導(dǎo)致的，故選D項。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而城市不斷增加，故A項錯誤；城市的數(shù)量和總?cè)丝诓粚?yīng)，故B兩項錯誤；戰(zhàn)爭對城市的破壞是在所難免的，但不會是持續(xù)的破壞，C項錯誤?？键c(diǎn)：中國古代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)·中國古代的經(jīng)濟(jì)政策·重農(nóng)抑商

8.廣告的本質(zhì)是傳播，廣告的靈魂是創(chuàng)意。據(jù)考證，叫賣廣告最早在先秦已出現(xiàn)，到宋代我國的廣告中以唱賣為主，“自隔宿及五更，沿門唱賣聲，滿街不絕”。叫賣配上詞曲，曲牌中有《甜水令》《包子令》等，韻味十足。結(jié)合材料，你認(rèn)為造成宋代廣告形式變化的主要原因是

A．市民通俗藝術(shù)的興盛

B．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C．商業(yè)的時空限制被打破

D．市民階層廣告意識的增強(qiáng)參考答案：B9.1938年3月，國民政府教育部長陳立夫發(fā)表《告全國學(xué)生書》，指出：“國防之內(nèi)涵，并不限于狹義之軍事教育，各級學(xué)校之課程不為必須培養(yǎng)之基本知識，即為所由造就之專門技能，均各有其充實國力之意義?？v在戰(zhàn)時，其可伸縮者亦至有限，斷不能任意廢棄，致使國力根本動搖，將來國家有無人可用之危險?！辈牧媳砻鲊裾畱?zhàn)時教育的基本方針是A.為中華民族持久抗戰(zhàn)儲備人才B.與國民政府的抗戰(zhàn)路線相呼應(yīng)C.強(qiáng)化國民政府在大學(xué)的黨化教育D.戰(zhàn)時抗敵教育與戰(zhàn)后建國教育相統(tǒng)籌參考答案：D“國防之內(nèi)涵，并不限于狹義之軍事教育”“各級學(xué)校之課程不為必須培養(yǎng)之基本知識，即為所由造就之專門技能，均各有其充實國力之意義”表明戰(zhàn)時教育不僅僅需要滿足抗戰(zhàn)救國，更需要滿足戰(zhàn)后建設(shè)，故D正確；A不符合材料“各級學(xué)校之課程不為必須培養(yǎng)之基本知識”，排除；抗戰(zhàn)時期，國民黨的抗戰(zhàn)路線是片面抗戰(zhàn)路線，材料無法體現(xiàn)國民政府戰(zhàn)時教育的基本方針具有片面性，B錯誤；C與材料無關(guān)，排除。10.雅典的梭倫改革頒布解負(fù)令，羅馬頒布第一部成文法《十二銅表法》。這兩件史實的相同之處是A.依據(jù)財產(chǎn)多寡來劃分公民等級B.協(xié)調(diào)貴族與平民關(guān)系來穩(wěn)定社會C.創(chuàng)立司法陪審制度以穩(wěn)定社會D.建立民主政治維護(hù)社會統(tǒng)治秩序參考答案：B解負(fù)令與《十二銅表法》都注重調(diào)節(jié)政府與平民之間的矛盾，故選B；依據(jù)財產(chǎn)多寡來劃分公民等級是梭倫改革的措施，排除A；C，D皆與材料無關(guān)，排除。11.1276年云南行中書省政權(quán)機(jī)構(gòu)設(shè)置于昆明后，逐漸形成以滇池地區(qū)為重心、以國家組織的屯田為主要形式的云南開發(fā)格局。明朝建立后，在30萬軍隊人滇的基礎(chǔ)上實行了衛(wèi)所制。衛(wèi)所既是戍邊的軍事單位，又是生產(chǎn)單位。衛(wèi)所屯田成為明朝云南農(nóng)業(yè)開發(fā)的主體形式。以上現(xiàn)象從根本上反映了（

）A.中央集權(quán)制度框架下的經(jīng)濟(jì)開發(fā)進(jìn)程

B.少數(shù)民族地區(qū)行政體系的完備C.軍屯生產(chǎn)在古代農(nóng)業(yè)體系的主體地位

D.云南地區(qū)農(nóng)業(yè)開發(fā)的歷史進(jìn)程參考答案：答案：A分析：試題分析：根據(jù)材料，云南行中書省以滇池地區(qū)為重心、以國家組織的屯田為主要形式的云南開發(fā)格局以及衛(wèi)所屯田成為明朝云南農(nóng)業(yè)開發(fā)的主體形式，反映了中央集權(quán)制度框架下的經(jīng)濟(jì)開發(fā)進(jìn)程，故A項正確。BCD項都不符合材料信息及所學(xué)知識，排除。12.維基百科上說：“博爾頓和瓦特成為合伙人后，博爾頓傾其精力和財力使瓦特的蒸汽機(jī)夢想成為現(xiàn)實，并在1775年通過國會將瓦特的專利保護(hù)從1769年延長到1799年?！边@本質(zhì)上體現(xiàn)了A．經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動著工業(yè)革命B．專利制度推動科技成果的推廣C．新技術(shù)的推廣需要志同道合者的幫助

D．蒸汽機(jī)的發(fā)明促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)壟斷參考答案：B13.一個國家在工業(yè)發(fā)展的初步階段或經(jīng)濟(jì)不景氣的時候，往往出臺貿(mào)易保護(hù)的政策或舉措。以下政策或舉措中不屬于貿(mào)易保護(hù)性質(zhì)的是（

）A、16-18世紀(jì)在歐洲盛行的重商主義

B、1852年英國宣布自由貿(mào)易是英國的國策C、1918年蘇俄實行“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策

D、1930年美國提高近九百種商品的關(guān)稅參考答案：B14.孫中山在分析太平天國何以失敗時認(rèn)為，“最大的原因，是他們那一班人到了南京之后，就互爭皇帝，閉起城來自相殘殺”“那種失敗，完全是由于大家想做皇帝”。為避免這種現(xiàn)象的重演，孫中山提出要實行A.民族主義 B.民權(quán)主義 C.民生主義 D.新三民主義參考答案：B本題考查孫中山的三民主義。材料中孫中山在分析太平天國運(yùn)動失敗原因時指出，太平天國領(lǐng)袖們在定都天京后為爭奪皇位而自相殘殺，認(rèn)為“那種失敗，完全是由于大家想做皇帝”，即帝制思想導(dǎo)致運(yùn)動的最終失敗。為避免上述現(xiàn)象的重演，孫中山提出了推翻君主專制政體、建立資產(chǎn)階級民主共和國的主張，即提出了實行民權(quán)主義的主張，故選B。A、C、D三項概念的范疇與材料信息不符，故排除。15.隨著唐宋時期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國傳統(tǒng)社會發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變，享有特權(quán)的世族貴族不存在了，奴婢、部曲等“賤民”和佃農(nóng)都進(jìn)入國家戶籍管理，成為國家法律意義上平等的編戶齊民，整個社會朝向“等齊化”發(fā)展。這一轉(zhuǎn)變（）A．不利于封建國家賦稅的征收B．反映了國家對民眾的控制削弱C．反映了社會等級制度的消除D．促進(jìn)了契約普遍化趨勢的出現(xiàn)參考答案：D奴婢、部曲等“賤民”和佃農(nóng)都進(jìn)入國家戶籍管理，具有法律的地位，說明當(dāng)時契約普遍化趨勢的出現(xiàn)，D正確；該措施有利于封建國家的收稅，A錯誤；材料中編戶齊民有利于控制百姓，B錯誤；C中消除明顯用詞絕對。排除。16.1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定：“行政權(quán)力歸于總統(tǒng)?？偨y(tǒng)是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥。他由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出。經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣；經(jīng)參議院贊同有權(quán)解散眾議院。”此規(guī)定沒有體現(xiàn)A．行政分權(quán)的原則

B．民主共和政體的實行C．參眾兩院的選舉權(quán)對總統(tǒng)具有決定意義D．內(nèi)閣對總統(tǒng)負(fù)責(zé)，不對議會負(fù)責(zé)參考答案：D17.1871年《德意志帝國憲法》第十一條規(guī)定：“聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國王，普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱?；实墼趪H關(guān)系上為帝國的代表，以帝國名義宣戰(zhàn)與媾和，同外國締結(jié)同盟及條約，委派并接受使節(jié)。以帝國名義宣戰(zhàn)，必須取得聯(lián)邦議會的同意，除非聯(lián)邦的領(lǐng)域已遭受攻擊……”這說明①德意志帝國的普魯士國王享有世襲皇帝的特權(quán)

②德意志帝國皇帝權(quán)力受到憲法和聯(lián)邦議會制約

③德意志帝國是聯(lián)邦制度下的君主立憲制國家

④德意志帝國三權(quán)分立和中央集權(quán)制特征明顯A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④參考答案：A考查德國的君主立憲政體。解答此題可用排除法。依據(jù)所學(xué)可知，根據(jù)德意志帝國國的憲法規(guī)定，德皇享有大權(quán)，故第④表述不準(zhǔn)確，應(yīng)排除，即排除BCD三項，故應(yīng)選A。18.《商君書·畫策》載：“國之亂也，非其法亂也，非法不用也。國皆有法，而無使法必行之法?！噬浦握?，刑不善，而不賞善，故不刑而民善。刑重者，民不敢犯，故無刑也。”這說明商鞅A.主張立法為民B.強(qiáng)調(diào)有法可依C.關(guān)注法律實施D.重視賞罰并重參考答案：C試題分析：材料中的“法”主要是君主統(tǒng)治臣民的工具，故A項與主旨不符，排除；“國皆有法，而無使法必行之法”是指國家都是有法律的，但是沒有能保證這些法律一定得到遵遁的方法，從信息中可知，商鞅重視刑罰以及法律的作用，有法可依是對文中斷章取義的理解，故B項錯誤，而C項的表達(dá)是正確的；根據(jù)材料中“刑重者，民不敢犯，故無刑也”得出商鞅重視輕罪重罰，故D項錯誤。考點(diǎn)：中國古代的政治制度·先秦時期的政治制度·商鞅變法【名師點(diǎn)睛】高考?xì)v史文言文材料題主要考查兩種能力，其一是通過文言文材料考查學(xué)生史料分析、歸納能力和辯證思維能力；另一種是借助文言文材料考查學(xué)生知識遷移能力，是對基本知識點(diǎn)的考查。巧解高考?xì)v史文言文材料題要注意借助最為基本的文言文閱讀技巧提煉材料中的重要信息，切入正題。（1）重要的虛詞，如則、非等，這些詞后的語句一般就是解答題目的核心句。（2）重要的歷史人物信息，如稱謂、官職、人名等。（3）時間信息，本信息既包括文言文材料中的時間描述，也包括引文出處的時間等等。（4）所選文獻(xiàn)的出處、名稱、作者等等。19.《申報》記載20世紀(jì)初中國文明婚禮的新觀念：梳一東洋頭，披件西洋衣，穿雙西式履……無儐相催請跪拜起立之繁。出現(xiàn)這一觀念的原因是①近代工業(yè)文明的發(fā)展

②近代西方思想的傳播③近代文化教育的發(fā)展

④中國封建制度的結(jié)束A.①②③④

B.①④

C.①②③

D.②③④參考答案：C本題主要考查20世紀(jì)初社會習(xí)俗的變化，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。根據(jù)題干描述的是在20世紀(jì)婚俗的改變，這種變化和西方思想的傳入、近代工業(yè)的發(fā)展和教育發(fā)展有關(guān)，但④項中封建制度的結(jié)束則不是在20世紀(jì)初，排除該項，符合題意的是C項。20.英國記者杰克·貝爾登在《中國震撼世界》一書中說：“一般美國人都認(rèn)為，中國戰(zhàn)爭主要是民主與共產(chǎn)主義之間的戰(zhàn)爭……似乎沒有人意識到，那么多中國人支持共產(chǎn)黨是因為共產(chǎn)黨支持抗日戰(zhàn)爭期間人民自己建立的政權(quán)?！苯芸恕へ悹柕堑目捶ˋ．是冷戰(zhàn)思維的體現(xiàn)

B．揭示了當(dāng)時中國政局變動的本質(zhì)C．帶有美國人的意識形態(tài)色彩

D．反映了抗日政權(quán)具有社會主義性質(zhì)參考答案：B21.“五代唐明宗長興二年，宰相馮道、李愚，請令判國子監(jiān)田敏，校正九經(jīng)，刻板印賣，朝廷從之?！蚴翘煜聲鞆V?！睋?jù)此記載可知，當(dāng)時()A．雕刻印刷技術(shù)才開始使用

B．官府已經(jīng)掌握活字印刷技術(shù)C．文化傳播僅依靠手抄書籍

D．雕版印刷術(shù)推動了文化發(fā)展參考答案：雕版印刷術(shù)的發(fā)明是在隋唐時期，不符合材料中的五代，故A項錯誤；活字印刷術(shù)的發(fā)明是在北宋時期，不符合材料中的時間五代，故B項錯誤；材料中“刻板印賣”說明當(dāng)時已經(jīng)有了雕版印刷技術(shù)，文化傳播不是僅僅依靠手抄，故C項錯誤；“刻板印賣，朝廷從之?！蚴翘煜聲鞆V”說明雕版印刷術(shù)推動了文化發(fā)展，故D項正確。D22.宋代理學(xué)的代表人物有（

）①程顥

②程頤

③朱熹

④王陽明A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③參考答案：D23.著名歷史學(xué)家黃仁宇先生對1927—1937年的中國歷史有如下的總結(jié)：“然則此時人民已受軍隊劫掠，索餉之士兵則由將官一聲叱咤而處死刑，此時此刻公私權(quán)利是否存在？若是蔣介石專制獨(dú)裁，則馮玉祥、閻錫山與唐生智可以算作民主之發(fā)言人？所以，歷史學(xué)家至此已別無他法，只有如蔣廷黻之相信中國無從避免獨(dú)裁。蔣介石之作為可以在將來誘導(dǎo)出來一個民主體制，此刻卻不能立即成為民主?！睂Υ瞬牧献顪?zhǔn)確的理解是()A．蔣介石的獨(dú)裁統(tǒng)治踐踏民主體制，是歷史的反動B．蔣介石專制獨(dú)裁錯過了建立民主體制的歷史機(jī)遇C．蔣介石的專制獨(dú)裁是歷史的產(chǎn)物D．在當(dāng)時民主和專制獨(dú)裁斗爭激烈參考答案：C從材料“只有如蔣廷黻之相信中國無從避免獨(dú)裁”，可以看出其并不認(rèn)為蔣介石獨(dú)裁是歷史的反動，故A項錯誤；從材料“蔣介石之作為可以在將來誘導(dǎo)出來一個民主體制”，可以看出其認(rèn)為蔣介石獨(dú)裁是建立民主的重要階段，故B項錯誤；結(jié)合A.B兩項的解釋，可以看出其認(rèn)為蔣介石的獨(dú)裁是歷史的必然階段，故C項正確；材料并未反映當(dāng)時中國民主與專制的斗爭，只是在說明蔣介石獨(dú)裁專制的合理性，故D項錯誤。24.古往今來，無論是東方古國，或是西方近代國家，都以建章立制來強(qiáng)化中央對地方的的關(guān)系。下列具有此類性質(zhì)的文獻(xiàn)和制度是

①秦漢郡縣制

②十二銅表法

③英國《權(quán)利法案》

④美國《1787年憲法》

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③參考答案：B25.1930至1936年我國共入超32億海關(guān)兩，占近代入超總值45%，造成這一時期入超嚴(yán)重的主要原因是()A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)列強(qiáng)向中國傾銷商品

B．國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)引進(jìn)機(jī)器設(shè)備C．抗戰(zhàn)時期需大量進(jìn)口軍事物資

D．長期內(nèi)戰(zhàn)生活資料依賴進(jìn)口參考答案：A1929～1933年爆發(fā)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各主要資本主義國家為擺脫危機(jī)，進(jìn)一步加緊對殖民地和半殖民地的掠奪，與材料中“1930至1936年我國共入超……占近代入超總值45%”相符，故A項正確；從1935年到1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,國民政府開展“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動”，與材料中“1930至1936年”不符，故B項正確；1937年進(jìn)入全面抗戰(zhàn)時期，“1930至1936年”尚未需要大量進(jìn)口軍事物資，故C項錯誤；1927～1936年，民族工業(yè)得到較快的發(fā)展，生活資料不會依賴進(jìn)口，故D項錯誤。26.有人說“人人都可以成為史學(xué)家”、“所有歷史都是當(dāng)代史”，對此正確的理解是：A．用現(xiàn)代史學(xué)觀去研究歷史B．任何人都可以成為歷史學(xué)家，可以不憑借史料而加以說明、解釋C．史學(xué)家因其個人立場、文化背景不同，因而對歷史的解釋會不同D．就是我們用那個時期的歷史觀去認(rèn)識那個時期的歷史參考答案：C27.明末清初思想家黃宗羲的代表作《明夷待訪錄》，比盧梭的《社會契約論》還要早近一百年，有人稱它為“另一部《人權(quán)宣言》”。這兩部著作所反映的主要共同點(diǎn)是A.批判君主專制、保證人民基本權(quán)利B.構(gòu)建未來資本主義政權(quán)組織形式C.反對封建禮教、強(qiáng)調(diào)人人生而平等D.反映了資本主義萌芽時代的要求參考答案：A黃宗羲的《明夷待訪錄》從明亡的歷史看到了封建專制制度的腐朽，對君主專制制度進(jìn)行了猛烈的抨擊，尖銳地揭露君主專制是天下之大害，因此提出了“天下為主，君為客”，限制君權(quán)，保證人民的基本權(quán)利，盧梭是法國啟蒙思想家，在《社會契約論》一書中闡述了“天賦人權(quán)”“人民主權(quán)”的思想，提出了封建專制是舒服自由的鐐銬，據(jù)此分析可知兩部著作的主要共同點(diǎn)是都批判封建專制、提出民主思想，故A項正確；B項符合盧梭，排除；CD項符合黃宗羲，排除。28.文學(xué)家沙汀在回憶故鄉(xiāng)——川西北的綿陽在辛亥革命后服裝的變化時說：“那時，大家把辛亥革命稱為光復(fù)，意思是興漢滅清。男的一般裝束是用黑綾子、黑紗帕包頭，后頭吊半截，說是給崇禎皇帝（明朝末代皇帝）戴孝。”這作為個案可以反映A．民族主義被民眾狹隘理解

B．民權(quán)主義獲得廣泛認(rèn)同C．民眾的審美情趣發(fā)生變化

D．民生主義最為當(dāng)時所需參考答案：A29.觀察下列四幅圖片，對圖片的解讀符合史實的是A．圖1反映了中國漢代在天文觀測方面取得了突出成就B．圖2反映出中國是世界上第一個試爆原子彈的國家C．圖3反映出“文化大革命”促進(jìn)了中國高新科技的發(fā)展D．圖4反映出中國在航天領(lǐng)域已達(dá)到國際領(lǐng)先水平參考答案：D考查中國的科技。依據(jù)所學(xué)，簡儀為元代科學(xué)家郭守敬發(fā)明，排除A；美國是世界上第一個試爆原子彈的國家，排除B；“文化大革命”時期的動亂拉大了我國在科技等領(lǐng)域與西方國家的差距，排除C；“嫦娥三號”登上月球反映出中國在航天領(lǐng)域已達(dá)到國際領(lǐng)先水平。所以應(yīng)選D。30.梁漱溟說強(qiáng)國日本準(zhǔn)備數(shù)十年侵略中國，而中國長時間內(nèi)戰(zhàn)，教育經(jīng)濟(jì)國防都落后，理論上日本征服中國應(yīng)當(dāng)很容易，可抗戰(zhàn)四年中國依然存在，即使敵人再強(qiáng)大，無奈我們退守到西半部，土地依然廣，人口依然多，資源依然富，我們還是可以支撐。這反映出A.日本速戰(zhàn)速決的計劃開始破產(chǎn)B.中國實行持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略是合理的C.日本的侵略戰(zhàn)爭拖垮日本經(jīng)濟(jì)D.中國國力強(qiáng)大是抗戰(zhàn)勝利的前提參考答案：B梁漱溟的觀點(diǎn)體現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭時期持久戰(zhàn)的合理性。日本在占據(jù)絕對優(yōu)勢下依舊難以短時間內(nèi)滅亡中國，最關(guān)鍵的原因就是中國領(lǐng)土廣袤，可以牽制敵人，因此本題選擇B選項。A選項錯在“開始”二字；C選項錯誤，這是日本方面的因素，材料提到的是中國方面的因素；D選項錯誤，從材料來看，日本占據(jù)絕對的國力優(yōu)勢。二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料：材料一、1949年10月3日，美國國務(wù)院發(fā)言人表示，美國政府繼續(xù)承認(rèn)國民黨政府，拒絕承認(rèn)中華人民共和國。美國副國務(wù)卿韋伯、國務(wù)卿艾奇遜先后在記者招待會上表示，因為中華人民共和國政府沒有作出“接受國際義務(wù)”的諾言，美國政府暫時不能決定承認(rèn)中華人民共和國。……（對于二戰(zhàn)后的時局）保羅·肯尼迪在《大國的興衰》中說：“一個國家，不在美國領(lǐng)導(dǎo)的陣營內(nèi)，便在蘇聯(lián)的陣營內(nèi)，任何中間道路的幻想都是不明智的?！泵捞K對抗的格局使中國沒有中間道路可以選擇?！x益顯《中國當(dāng)代外交史》材料二、1969年，毛（中國）的外交政策走到了一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。毛給當(dāng)時的四位解放軍大元帥（陳毅、聶榮臻、徐向前、葉劍英）布置了一個“家庭作業(yè)”——分析當(dāng)前的國際局勢和中國的戰(zhàn)略選擇。四大元帥引用了《三國演義》中——一本當(dāng)時的禁書但他們肯定毛熟讀過“——三分天下”的典故，建議與當(dāng)時的頭號敵人美國打開關(guān)系?！谥袊c美國和蘇聯(lián)兩個超級大國的沖突中，毛和他的最高同僚們用圍棋的概念化解了戰(zhàn)略包圍的威脅?！粮瘛墩撝袊凡牧先?、拜登副總統(tǒng)去年訪華后為《紐約時報》撰文，題為《中國的崛起不等于美國的衰敗》，認(rèn)為中國的成功只會使美國更加繁榮?！?012年新年伊始，奧巴馬發(fā)表國情咨文五次點(diǎn)名批評中國……中國國家副主席習(xí)近平1月16日在尼克松總統(tǒng)訪華和上海公報發(fā)表40周年紀(jì)念活動上致辭說，推動中美關(guān)系……發(fā)展，既是雙方的共同責(zé)任，也是國際社會的共同期待?！傊?，這是一個中美相互激勵的時代……太平洋之大、世界之廣，足以包容崛起的中國與美國?！钭跐伞读?xí)近平訪美：深化共識，同舟共濟(jì)》（2012年2月10日）請回答：（1）據(jù)材料一，指出美國不承認(rèn)新中國的借口。結(jié)合所學(xué)知識指出當(dāng)時中國的外交選擇，分析影響此時兩國關(guān)系的主要因素。（8分）（2）據(jù)材料二，指出中國欲與美國“打開關(guān)系”的戰(zhàn)略意圖。結(jié)合所學(xué)知識，概述20世紀(jì)70年代初中美兩國“打開關(guān)系”的史實，分析其對當(dāng)時中國外交的影響。（10分）（3）據(jù)材料三，指出當(dāng)前中美關(guān)系的現(xiàn)狀。結(jié)合所學(xué)知識，分析中國積極推動中美關(guān)系發(fā)展的主要原因。（6分）參考答案：參考答案：（1）借口：新中國沒有作出“接受國際義務(wù)”的諾言。（2分）選擇：“一邊倒”。（2分）因素：意識形態(tài)和國家利益的不同；二戰(zhàn)后兩大陣營的出現(xiàn)。（4分）（2）意圖：化解戰(zhàn)略包圍的威脅。（2分）史實：乒乓外交；基辛格秘密訪華；尼克松訪華（或《中美聯(lián)合公報》發(fā)表）。（任答兩點(diǎn)）（4分）影響：有利于打破中國的外交僵局（或有利于改善中國的國際地位）；有利于實現(xiàn)中日邦交正?；?；有利于對付來自蘇聯(lián)的威脅。（任答兩點(diǎn)）（4分）（3）現(xiàn)狀：合作與沖突交織。（兩者答完整）（2分）原因：中美兩國共同發(fā)展的需要；兩大國在國際上應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；中國臺灣問題解決的需要。（任答兩點(diǎn)）（4分試題分析：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系。（1）根據(jù)材料中“因為中華人民共和國政府沒有作出“接受國際義務(wù)”的諾言”，由此可以第一小問的答案；根據(jù)所學(xué)知識可知，新中國成立初期，美國對中國采取孤立、敵對遏制的政策，中國則實行“一邊倒”的外交政策，倒向社會主義陣營一邊。（2）根據(jù)材料中“在中國與美國和蘇聯(lián)兩個超級大國的沖突中，毛和他的最高同僚們用圍棋的概念化解了戰(zhàn)略包圍的威脅”，由此可知其戰(zhàn)略意圖是：化解戰(zhàn)略包圍的威脅；第二小問要結(jié)合所學(xué)中國考慮緩和中美關(guān)系的原因，根據(jù)所學(xué)知識回答問題即可。（3）根據(jù)材料中的“認(rèn)為中國的成功只會使美國更加繁榮?！保弧?012年新年伊始，奧巴馬發(fā)表國情咨文五次點(diǎn)名批評中國”，可以看出當(dāng)前的中美關(guān)系既有合作又有沖突。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，影響中美關(guān)系的因素：美國的霸權(quán)主義和美國對臺灣問題的態(tài)度；第三小問，中美是兩個有影響力的大國，大國關(guān)系的緩和有利于亞太地區(qū)的和平、穩(wěn)定；有利于世界的和平發(fā)展。32.閱讀材料，完成下列要求

時間社會主義思想發(fā)展經(jīng)濟(jì)科技現(xiàn)象政治現(xiàn)象十九世紀(jì)早期圣西門、歐文空想社會主者在謳歌工業(yè)革命的同時，反對私有制、主張公有制，但從未認(rèn)真考慮過如何取代現(xiàn)存社會的問題。工業(yè)革命。1825年英國經(jīng)濟(jì)危機(jī)。歐洲三大工人運(yùn)動。十九世紀(jì)中期《共產(chǎn)黨宣言》在肯定資產(chǎn)階級歷史貢獻(xiàn)的同時，堅信資本主義將因無產(chǎn)階級斗爭而被推翻。工業(yè)革命。達(dá)爾文進(jìn)化論在歐洲引起廣泛爭議。資本主義世界市場和殖民體系初步形成。1864年第一國際誕生，1873年分裂。1871年巴黎公社。二十世紀(jì)初列寧主義者主張帝國主義時代資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，可以導(dǎo)致一國或者數(shù)國首先勝利；工人階級要以暴力推翻資產(chǎn)階級的政權(quán)。

第一次世界大戰(zhàn)。第二國際破產(chǎn)。十月革命成功。第三國際成立。二十世紀(jì)二十年代毛澤東打破俄國式革命模式迷信，提出工農(nóng)武裝割據(jù)思想，探索出一條符合國情的農(nóng)村包圍城市奪取政權(quán)的革命道路

中共成立。國共第一次合作。北伐戰(zhàn)爭。秋收起義。井岡山革命根據(jù)地

——改編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》和岳麓版普通高中歷史教材十九世紀(jì)早期到二十世紀(jì)早期的百年間，社會主義從理論到現(xiàn)實，經(jīng)歷了波瀾壯闊的發(fā)展歷程，圍繞社會主義思想發(fā)展的相關(guān)史實，提煉一項認(rèn)識，并根據(jù)材料和所學(xué)知識予以說明。（要求：觀點(diǎn)明確，運(yùn)用材料中的信息和相關(guān)史實，史論結(jié)合）參考答案：示例1：對社會主義思想發(fā)展原因的分析認(rèn)識時代變遷影響社會主義思想的發(fā)展演變說明（每個階段發(fā)展及解釋，任意兩個階段即可滿分）①十九世紀(jì)中期，從空想社會主義發(fā)展到馬克思主義。工業(yè)革命的發(fā)展和英國經(jīng)濟(jì)危機(jī)，展示了資本主義制度的進(jìn)步性和弊端，馬克思主義吸收了空想社會主義謳歌工業(yè)革命、反對私有制、主張公有制的基本主張；歐洲三大工人運(yùn)動展示了無產(chǎn)階級斗爭的力量，馬克思主義者堅信資本主義將因無產(chǎn)階級斗爭而被推翻。②二十世紀(jì)早期，列寧主義誕生，是帝國主義時代的馬克思主義。9主要資本主義國家完成工業(yè)革命，進(jìn)入帝國主義階段，德國、美國迅速發(fā)展，沖擊英國、法國的地位。國內(nèi)階級矛盾和國際大國斗爭日趨尖銳。正是帝國主義時代資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，列寧主義者認(rèn)為社會主義革命可以在一國或者數(shù)國首先勝利；工人階級要以暴力推翻資產(chǎn)階級的政權(quán)。③二十世紀(jì)二十年代，工農(nóng)武裝割據(jù)思想的提出，標(biāo)志著毛澤東思想的產(chǎn)生和形成。中共成立后，以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想，領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，深受蘇俄革命思想影響，但是中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)決定來了中俄兩國國情不同，毛澤東同志在秋收起義過程中將部隊帶往農(nóng)村，開辟井岡山革命根據(jù)地，并在總結(jié)國民大革命失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，找到子中國革命的發(fā)展規(guī)律，提出工農(nóng)武裝割據(jù)思想，是馬列主義和中國革命具體實踐相結(jié)合的創(chuàng)舉?？偨Y(jié)社會存在決定社會意識，社會主義思想的發(fā)展演變是資本主義不同發(fā)展階段的必然要求。示例2：對社會主義思想發(fā)展影響的分析認(rèn)識馬克思主義推動國際工人運(yùn)動和社會主義運(yùn)動發(fā)展。十九世紀(jì)中期，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義誕生，成為國際無產(chǎn)階級運(yùn)動的思想武器，在其指導(dǎo)下，工人運(yùn)動和社會主義運(yùn)動蓬勃發(fā)展。①十九世紀(jì)六七十年代，第一國際的誕生和發(fā)展，巴黎公社建立社會主義政權(quán)的嘗賦，推動國際工人運(yùn)動出現(xiàn)高潮。②二十世紀(jì)早期，列寧主義誕生，在其指導(dǎo)下，取得了十月革命的勝利，建立了第一個社會主義國際，開啟人類探索社會主義發(fā)展的道路。