部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《秋天的懷念》_第1頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《秋天的懷念》_第2頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《秋天的懷念》_第3頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《秋天的懷念》_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

秋天的懷念作者:史鐵生人教版七年級(jí)上冊(cè)

葉落了,風(fēng)涼了,菊開(kāi)了,

秋天了,母親啊,

我想你了……——史鐵生希望大家?guī)е卸鞯男膩?lái)賞讀課文《秋天的懷念》

走進(jìn)作者——

史鐵生,當(dāng)代作家。在他生命的第21個(gè)秋天因患病導(dǎo)致雙腿癱瘓。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,靠著每周三次透析維持生命。2010年12月31日突發(fā)腦溢血逝世,享年59歲。曾歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,北京作家協(xié)會(huì)副主席,主要作品《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《命若琴弦》、《我與地壇》《合歡樹(shù)》等。他的作品曾先后獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)以及多種全國(guó)文學(xué)刊物獎(jiǎng)。

癱瘓侍弄整宿

憔悴訣別捶打絮絮叨叨讀一讀,記一記

tānhuànshìxiǔqiáocuì癱瘓侍弄整宿

憔悴juéchuíxùxùdāodāo訣別捶打絮絮叨叨讀一讀,記一記一、入情入境讀故事:假如你就是作者史鐵生,讀完本文你有何感想?

大聲朗讀---------用心感悟---------互相分享一、入情入境讀故事:你感動(dòng)了嗎?(滿滿的母愛(ài))

母親反復(fù)說(shuō)——

要好好兒活!?(開(kāi)動(dòng)腦筋——獨(dú)立思考——小組探究)二、絕望的宣泄——“我”不好好活!思考:說(shuō)說(shuō)文中哪些地方可以看出我“不好好活”?(開(kāi)動(dòng)腦筋——獨(dú)立思考——小組探究)三、默默地安撫——“母親”好好兒活?。ㄩ_(kāi)動(dòng)腦筋——獨(dú)立思考——小組探究)思考:說(shuō)說(shuō)文中哪些地方可以看出母親“好好活”?四、溫暖的懷念——“我”要好好兒活!(從文章中找出相關(guān)語(yǔ)句)菊花——?黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。(開(kāi)動(dòng)腦筋——獨(dú)立思考——小組探究)五、回讀作者,體會(huì)感情———悟主旨思考:1、用一兩句話概括文章的主旨;2、用一兩句話或一兩句詩(shī)歌來(lái)贊美一下母愛(ài)。

母愛(ài)大于天?。ㄩ_(kāi)動(dòng)腦筋——獨(dú)立思考——小組探究)史鐵生是不幸的,但他又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸晃粋ゴ蟮哪赣H!

面臨秋露不染色身處寒霜不改條寧可枝上報(bào)香老不隨黃葉舞秋風(fēng)一身傲骨世人曉高雅品格似菊心——致一位最苦難、最堅(jiān)強(qiáng)、最偉大的母親六、掩卷沉思,妙筆生情——滿滿的愛(ài)(用怎樣的語(yǔ)氣去讀?)1、望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)——突然把面前的玻璃(砸)碎2、聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)——猛地把手邊的東西(摔)向四周的墻壁3、媽媽讓我去看菊花,我會(huì)

——狠命地(捶打)這兩條可恨的腿,喊著,“不,我不去!我可活什么勁!”(語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)——暴怒絕望)(深情朗讀——用心體會(huì)——小組探究)

六、掩卷沉思,妙筆生情——滿滿的愛(ài)(用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)去讀?)母愛(ài)是——?1、母親悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。2、她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的。3、“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒開(kāi)了,我推著你去走走?!?、母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊,好好兒活,好好兒活……”5、看著窗外的樹(shù)葉飄落,母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前。(語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài):理解、心疼、堅(jiān)強(qiáng)、呵護(hù)……)深情朗讀——用心體會(huì)——小組探究

人生啟示錄母親就像史鐵生無(wú)形的拐杖,助他走上了成功之路。他生命的旋律是動(dòng)聽(tīng)的,他的生活之花開(kāi)得燦爛輝煌……在我們的生活中,不也一樣嗎?正因?yàn)橛杏H人的關(guān)懷,有對(duì)親人的關(guān)懷,才使我們的生活變得更加精彩。希望大家:能夠去愛(ài),能夠被愛(ài),能夠感受愛(ài),能夠付出愛(ài)。要珍惜生命,要熱愛(ài)生活,要好好活兒!上帝給他關(guān)上一道門,又給他打開(kāi)一扇窗七、放飛想象,拓展思維。如果你是史鐵生,現(xiàn)在的你一定會(huì)對(duì)天堂的母親說(shuō):1、望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)——……2、聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)——……3、媽媽讓我去看菊花,我會(huì)

——……(深情朗讀——用心體會(huì)——小組探究)如果你是史鐵生,現(xiàn)在的你一定會(huì)對(duì)天堂的母親說(shuō):1、望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)愛(ài)惜自己,永不放棄生命。2、聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)用心感受生活的美好。3、媽媽讓我去看菊花,我會(huì)

欣然賞花,并且好好兒活?。ㄉ钋槔首x——用心體會(huì)——小組探究)七、放飛想象,拓展思維。

八、拓展練習(xí):

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