骨干教師述職報告

骨干教師述職報告骨干老師述職報告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

20xx年，由于在座各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對我的信任，我榮幸地評為縣級首批骨干老師。我的工作，無論是過去還是現(xiàn)在，都離不開你們的支持和關(guān)心。在此，我真誠地向你們表示感謝。下面，我將近幾年的工作，向你們作一簡潔匯報。幾年來，我盡力以骨干老師的標準對比自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。每年年度考核，我均獲“優(yōu)秀”等級，考核分數(shù)名列前茅。20xx年，我被開縣總工會評為“先進工會工作獎”。20xx年，我又被開縣教育局評為“優(yōu)秀任課老師”和“優(yōu)秀班主任”。

我喜愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，聽從支配，勇挑重擔(dān)。近四年來，我始終擔(dān)當(dāng)理、化生教研組組長，幫助學(xué)校工會工作，有三年時間擔(dān)當(dāng)三個班的物理教學(xué)工和和班主任工作，20xx下期，我還跨班級擔(dān)當(dāng)初二三個班和初三一個班物理教學(xué)工作，為學(xué)校排憂解難。我工作仔細、負責(zé)，長期堅持出滿勤，期期榮獲全勤獎。

在教育工作中，我用“以人為本，專心喜愛”作為工作理念，從未體罰和變相體罰同學(xué)，盡力做到“敬重同學(xué)——樹立公平意識；關(guān)心同學(xué)——樹立服務(wù)意識；影響同學(xué)——樹立師表意識；信任同學(xué)——樹立民辦法識”。班主任工作始終堅持“關(guān)懷、愛惜”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對共性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，訂正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注意培育班團干部，讓他們充當(dāng)老師的.助手，做班級的仆人，逐步學(xué)會管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我負責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得嘉獎，多次奪取流淌紅旗，在升學(xué)考試中同學(xué)成果優(yōu)異，為高一級學(xué)校輸送了大量人才。

在教學(xué)工作中，我嚴格做到教學(xué)“六仔細”，堅持備課寫詳案，充分發(fā)揮教材重、難點，細心設(shè)計教法。作業(yè)盡量全批全改，并常常采納面批的方式，加強對同學(xué)的個別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實效。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等。在物理教學(xué)中，我注意愛好培育，注意力量訓(xùn)練，注意學(xué)法指導(dǎo)。為全面培育同學(xué)素養(yǎng)，我結(jié)合學(xué)科及同學(xué)特點，不斷探究新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采納“啟發(fā)式”、“探究式”、“試驗法”、“對比法”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與同學(xué)合作、溝通、商討，盡可能使同學(xué)學(xué)得開心、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)，激起同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，促使同學(xué)在巧練巧學(xué)中增加力量，培育智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。我所教學(xué)里物理科成果在期末考試及升學(xué)考試中成果優(yōu)異，榮獲教學(xué)質(zhì)量獎。

在教研工作中，我樂觀參與教研活動，虛心學(xué)習(xí)，每期聽課10節(jié)以上。20xx年和20xx年，兩次到xx巴蜀中學(xué)聽課、學(xué)習(xí)，開闊了眼界，增長了見識。我還多次擔(dān)當(dāng)各級公開課教學(xué)任務(wù)。20xx年上期，盛山學(xué)校等三所學(xué)校畢業(yè)班老師到我校開展教研活動，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校物理復(fù)習(xí)示范課。20xx年上期，我為全縣崗位培訓(xùn)的四十多名物理新老師獻課一節(jié)。20xx年下期，有五所兄弟學(xué)校到我校開展教研活動，我擔(dān)當(dāng)?shù)奈锢韺W(xué)科的討論課，效果較好。我寫的《物理指導(dǎo)嘗試法初探》已被入選《中華老師教研教改論文集》，寫的《淺談學(xué)校物理教學(xué)中的趣味性》被開縣教育學(xué)會評為二等獎。幾年來，我組織理化生教研組開展

了集體備課、閱歷溝通、上專題課、說課、評課，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動，達到了相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。工作之余，我不斷學(xué)習(xí)、充電，參與西師大本科函授學(xué)習(xí)，所學(xué)18門課程考試成果優(yōu)良，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的光榮稱號。

回顧近幾年的工作，我感到離“骨干老師”的要求和標準還相差較遠，特殊是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深化開展教學(xué)討論方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取力爭工作躍上一個新的臺階。感謝！

骨干老師述職報告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失，有過勝利，也有過失敗，有過辛酸，也有過歡樂。在充實的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛的同學(xué)們相處過程中，我得到了極大的滿意?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作狀況概述如下，以便于總結(jié)閱歷教訓(xùn)，反思不足之處，不斷完善自我。

一、德方面

作為一位老師我很清晰，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。老師是“人類靈魂的.工程師”，因此老師必需抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做同學(xué)的好老師、做同學(xué)的“好家長”、做同學(xué)的好伴侶、做同學(xué)的心理醫(yī)生，關(guān)注同學(xué)的健康成長，不體罰或變相體罰同學(xué)，不污辱同學(xué)人格。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后，我常常走進教室，與同學(xué)一起參與課外活動，加強與同學(xué)的溝通溝通。當(dāng)同學(xué)遭受挫折時，適時地賜予同學(xué)鼓舞，與同學(xué)一起共享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)受去感化、教育同學(xué)。

二、能方面

教好書是老師的基本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在教學(xué)中，仔細備課，仔細閱讀科目參考書，仔細編寫好教案制定好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善。在傳授同學(xué)學(xué)問時，不厭其煩，急躁教育同學(xué)，還急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生關(guān)心學(xué)困生。

三、勤方面

本年度，在教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)了x班級xx班的語文教學(xué)和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我熬煉、提升力量的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改進，提高工作效率。我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并能樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

四、績方面

在教學(xué)方面：擔(dān)當(dāng)語文教研組組長樂觀完成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成果較好。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學(xué)工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的學(xué)問面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育同學(xué)方面，閱歷還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思索、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業(yè)，從同學(xué)身心健康動身，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的

學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生。而對優(yōu)秀同學(xué)，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文老師。

總之，我會努力學(xué)習(xí)，把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美妙!

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

骨干老師述職報告3

我作為一名體育老師市級骨干老師，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、言傳身教、一絲不茍，把全部精力都投入到了教學(xué)中，因此各方面工作都取得了可喜的成果?，F(xiàn)對這一年的工作，總結(jié)如下：

一、踏踏實實、認仔細真做好教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)過程中，依據(jù)教培中心對于體育教育的要求，我努力鉆研教材、樂觀參與各種教研活動，仔細做好記錄，把新的教學(xué)理念運用到教學(xué)中去，在教學(xué)實踐中我堅持做到邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)力量。在教學(xué)過程中，我依據(jù)教材的特點，運用新的教學(xué)理念，聯(lián)系同學(xué)的實際狀況，仔細備課、上課，精講精練依據(jù)同學(xué)課堂表現(xiàn)，調(diào)整自己的教學(xué)，仔細反思、小結(jié)，不斷得到提高教學(xué)力量，讓每一名學(xué)在體育課中都得到應(yīng)有的提高。

二、關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教

面對同學(xué)水平參差不齊的狀況，教學(xué)時，我以同學(xué)的學(xué)習(xí)起點為依據(jù)，確定我的教學(xué)。

1、以趣激學(xué)。通過各種方法和手段激發(fā)同學(xué)對體育課的學(xué)習(xí)愛好，消退同學(xué)的畏難心情，敢于在體育課上展現(xiàn)自己。

2、降低起點，因人施教。讓每位同學(xué)都有提高，在我的課堂上每位同學(xué)都會找到自己的位置和亮點。

3、關(guān)注弱勢同學(xué)，仔細輔導(dǎo)他們。讓每一位同學(xué)都找到自信，讓每一位同學(xué)都體會到勝利。

4、分組教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的特長。教學(xué)中把同學(xué)根據(jù)不同的水平分組，發(fā)揮同學(xué)自己的主動性促進體育課教學(xué)質(zhì)量。

三、幫扶帶教，起帶頭作用

我在做好自己分內(nèi)的'工作同時,還發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,樂觀培育青年老師,提升青年老師的教學(xué)水平和工作力量,我在萬興學(xué)校工作這么多年，和我在一個辦公室的年輕老師我都會關(guān)心他們，無論的班主任工作還是教學(xué)方面的我都是直言不諱毫無保留傳授給他們。

回顧總結(jié)一年的工作，我雖然取得了一些成果，但成果只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干老師的稱號，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，爭取在教育教學(xué)中作出更大的成果。

骨干老師述職報告4

很慶幸成為江津區(qū)第六屆骨干老師的一員，這是學(xué)校老師、上級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的確定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。在這一年的時間里，壓力與動力并存、勞碌與收獲同在。我把壓力化作動力，做好每樣工作，努力不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)對我的期望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一、師德師風(fēng)方面

1。加強政治學(xué)習(xí)、接受師德教育，提高政治素養(yǎng)和老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

作為一名骨干老師，我始終仔細地學(xué)習(xí)工作，恪守老師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我喜愛祖國、喜愛人民、忠誠黨的教育事業(yè);遵紀守法、文明執(zhí)教，具有良好的職業(yè)道德。能以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，以德治教，廉潔從教，為人師表。自覺抵制有償家教。從不違規(guī)編寫、推銷教輔資料。我在教學(xué)工作和管理班級中始終做到“心中有同學(xué)”不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，更留意同學(xué)的心理變化，關(guān)懷孩子的生活，時時到處把孩子放在第一位。

2。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)力量和水平。

作為一名骨干老師，我喜愛本職工作，遵守學(xué)校紀律，聽從工作支配，面對巨大的工作量，依舊兢兢業(yè)業(yè)工作。在平常教學(xué)中堅持把功夫下在平常，備課、上課、反思都一絲不茍。關(guān)愛同學(xué)，急躁輔導(dǎo)同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)建立良好樂觀的心理健康機制。在課堂教學(xué)上樂觀尋求對自己的突破，努力轉(zhuǎn)變自己的課堂教學(xué)，嘗試活動溝通的教學(xué)模式，融合樂觀心理的理念，較好地實現(xiàn)教育引導(dǎo)要求，課堂布滿活力和激情，深受同學(xué)寵愛。在本學(xué)科起到了帶頭的作用。

樂觀利用一切機會熬煉自己，制作教學(xué)課件、撰寫教學(xué)論文等等參與評比，不在乎獎項，而是抓住了每一次機會，去探究和熬煉。

二、教育教學(xué)成果方面

1。教學(xué)成果突出，擔(dān)當(dāng)學(xué)校3—6班級心理健康教育課程教學(xué)。依據(jù)同學(xué)心理進展特點和身心進展規(guī)律，利用課堂，有針對性地實施教育;面對全體同學(xué)，通過團體活動輔導(dǎo)的開展，使同學(xué)對心理健康教育有樂觀的熟悉，使心理素養(yǎng)逐步提高;關(guān)注個別差異，依據(jù)不同團體(班級)同學(xué)的不同需要同一命題下開展多種形式的教育和輔導(dǎo);以同學(xué)為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動同學(xué)的'樂觀性;努力做到心理健康教育要做到科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面對全體同學(xué)與關(guān)注個別差異相結(jié)合;敬重、理解與真誠同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和進展相結(jié)合;老師的科學(xué)輔導(dǎo)與同學(xué)的主動參加相結(jié)合。

2。在平常的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，也不忘自己的'的職責(zé)和義務(wù)。樂觀參加重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題“踐行幸福教育，促進健康校內(nèi)建設(shè)”的討論，參與學(xué)校科任老師匯報課上課，擅長運用卡牌和沙盤輔導(dǎo)技術(shù)對同學(xué)進行樂觀心理輔導(dǎo)，在學(xué)校和片區(qū)起了肯定的示范作用。樂觀參加教研組活動，參與校本教研，參加學(xué)校自主心理教材的編排。

5、最求進步和學(xué)歷提高，連續(xù)進行教育碩士學(xué)位心理健康教育方向的研讀，考取國家心理詢問師二級資格，獲得教育碩士學(xué)位，獲得國家中級沙盤詢問師資格。

6、樂觀參加社會心理健康詢問活動，為重慶市殘疾人心理健康與詢問學(xué)會會員。

7、其它方面：市師生書畫賽攝影二等獎。

總的說來，我在一年的骨干老師履職期間，時時骨干老師標準嚴格要求自己，遵紀守法，履行職責(zé)，用于奉獻。

面對將來，我將以更大的熱忱投入到工作中，為我校的教育教學(xué)工作的進一步提升做出我應(yīng)有的貢獻。

骨干老師述職報告5

我自XX年參與工作以來，始終以樂觀的、主動的工作態(tài)度來要求自己。

從執(zhí)教的第一天起，我始終嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭取讓每個同學(xué)都能得到不同程度的進展。我要對我自己負責(zé)，對我的孩子們負責(zé)。

在教學(xué)工作中，我始終把喜愛同學(xué)放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎刃而解。喜愛同學(xué)就是要敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，我從不以成果來評價一個同學(xué)，我想，對于一個學(xué)校生來講，培育他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的同學(xué)，我更多的是給他們熱忱關(guān)心，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。

學(xué)無止境，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下，我始終堅持根據(jù)三段式教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲。在已有的教學(xué)模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標。我始終堅信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探究實踐，才會讓我的'教改之路走的更長、更遠。

本學(xué)年度，我負責(zé)六班級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠樂觀的參加到平常的學(xué)習(xí)活動中。但是不行避開的，一些同學(xué)依舊存在著不遵守紀律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不樂觀完成等等缺點。剛開頭接觸這個班級時，由于對同學(xué)個人的狀況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的代課老師，不斷向他們了解狀況，吸取閱歷，并常常與同學(xué)談心，準時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開頭時更加深厚，也為我順當(dāng)?shù)倪M行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于高班級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)同學(xué)活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)學(xué)問有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好;另外，課外讓同學(xué)們通過認真觀看把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象準時記錄下來，并帶到課堂里和大家共享，讓同學(xué)們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中到處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。

2、注意生生湖動的學(xué)習(xí)方式。讓同學(xué)團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通老師的準時的鼓舞性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思索。在練習(xí)課時，更可以先讓同學(xué)自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的學(xué)問。

3、學(xué)習(xí)、競賽、嬉戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱忱。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。由于學(xué)校生有著很強的好勝心，總盼望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，許多同學(xué)往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種競賽，如看誰算得快又對，看誰的解法多，比誰方法更奇妙等，都能使同學(xué)大顯身手。競賽形式多種多樣，可以全班競賽;可以分男女同學(xué)競賽;可以分小組競賽;還可以將同學(xué)按力量分組競賽，使每個同學(xué)在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參加的熱忱就會更高。

總之，在教學(xué)工作中，我始終強調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動同學(xué)樂觀主動學(xué)習(xí)，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)、我愛學(xué)。

科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將連續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛同學(xué)，也讓同學(xué)愛的好老師。

骨干老師述職報告6

大家好,我叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxx師范高校中文系漢語言文學(xué)專業(yè),本科，xxx年調(diào)入xxx一中,至今已逾十個年頭,回顧在大悟一中度過的這十年時間,就象回望一個風(fēng)雪充滿的家鄉(xiāng)港口，感慨甚多,但總結(jié)起來,也就六個字三個詞.

第一個詞是：感恩

記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學(xué)閱歷卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年高校，又讀過幾本書，有著全部膚淺的年輕人全部的傲慢，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特別感謝當(dāng)時和我共班的王老(現(xiàn)已退休)，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點讓我慚愧得無地自容,他唯一的愛好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共觀賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動、并且供應(yīng)大量書源的狀況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料。

我也感謝當(dāng)時和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳動著靈感的火花，讓同學(xué)詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我常常跟隨他隨堂聽課，很多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師教導(dǎo)，他總是那樣的不厭其煩。

我還感謝當(dāng)時和我同班級的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在由于眼疾休病在家)，陳老師當(dāng)時已患有嚴峻的眼疾但還擔(dān)當(dāng)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓成天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，假如不是他，我唯恐就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念在這樣一個有著深厚學(xué)術(shù)氛圍的校內(nèi)里，在這樣一群學(xué)問淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的`業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，快速成熟起來，所以今日借這個機會，對一中人由衷的說聲“感謝”。

其次個詞是：無愧

做為一個外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時候，丈夫就到南方打工去了，很多個寒冷酷暑，很多個朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆同學(xué)中，有個同學(xué)目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很哀痛，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及老師們的無限憐憫，全校最淘氣的付小龍〈信任在座的很多老師都聽說過他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們肯定不違反紀律?！?/p>

我為同學(xué)的愛心而感動，但我從來沒有由于這些私人的緣由影響過工作，相反，以更大的熱忱去對待我的那些愛護我的同學(xué)們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成果：20xx年，代表學(xué)校參與縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎;20xx年，代表學(xué)校參與孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎;20xx年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎;20xx年，代表學(xué)校參與孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎;20xx年，代表學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)寧銀平參與作文大賽，獲得全國一等獎;上班之余進行教學(xué)討論，在20xx年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;20xx年第七期〈教學(xué)與討論〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;20xx年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個高級老師，我還是稱職的。

第三個詞是：自省

這些年來，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的幻想，但充其量，我還只是停留在一個“教書匠”的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個真正的清華、北大生，作為一個語文老師，一般話只達到乙級甲等，僅符合要求而已，仿照別人的東西遠超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期盼著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民老師”這一光榮稱號。

骨干老師述職報告7

我于20xx年9月?lián)?dāng)起李關(guān)弟中學(xué)體育老師，至今已有四年，期間我始終堅持實事求是、以身作則，各方面能嚴格要求自己，工作中仔細努力，為學(xué)校的進展貢獻了自己的一份力氣，工作述職如下：

一、教學(xué)方面

1、今年初三體育升學(xué)考試，在三位體育老師共同努力下，又創(chuàng)佳績，平均分29.3左右，位于全區(qū)前列。

2、朱老師在體育組成員共同指導(dǎo)關(guān)心下：公開課《籃球運球、變向跑》受體育同仁及教研員的.確定認同。

二、科研方面

1、被推舉為鄞州區(qū)20xx年區(qū)級教育科研先進個人。

2、論文《初三體育中考訓(xùn)練模式的比較討論》入選由中國學(xué)校體育科學(xué)學(xué)會主辦的第七屆全國學(xué)校體育論文匯編，榮獲二等獎。

3、《如何評價一堂好的體育課》發(fā)表于浙江體壇報；《體育熬煉有效解決青少年心理障礙》于陳老師合寫發(fā)表于20xx年南京體育學(xué)院學(xué)報第四期。

三、教研活動方面

1、被推舉為區(qū)體育學(xué)科中心備課組成員。

2、6月份參與全國體育骨干老師教學(xué)創(chuàng)新研討會。

3、作為教研組長：不定期組織開展本組教研組活動，組內(nèi)關(guān)系融洽；組外活動包括3月份邀請橫街中學(xué)來我校進行教研活動，聽朱老師課。5月份，全組外出鄞州職業(yè)高級中學(xué)進行校外教研活動。

4、5月份參與寧波市中學(xué)校課程改革研討活動。

四、競賽訓(xùn)練方面

1、4月26日同朱校長參與鄞州區(qū)體育競訓(xùn)會議，樂觀領(lǐng)悟上級精神，校長室與體育組共同召開體育組竟訓(xùn)會議，制訂方案，分布工作，落實到人。成立了?；@球隊、木球隊、足球隊、田徑隊。

2、本人幫助田徑隊總教練何老師，訓(xùn)練田徑徑賽項目。

我將總結(jié)自己工作中的閱歷和不足，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，來適應(yīng)新形勢下的教育形勢。

骨干老師述職報告8

常常通過書寫博客與教育同仁溝通教育教學(xué)問題，準時訂閱了《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《時事報告資料手冊》、《半月談內(nèi)部版》等教育教學(xué)雜志，重視借助他人之長，彌補自己之短，不斷促進自身成長和業(yè)務(wù)提高。這五年來，我三次參與了長沙市級教育教學(xué)培訓(xùn)。它們分別是xx年的政治學(xué)科新課程培訓(xùn)、xx年7月份的其次輪高中的政治老師連續(xù)教育集中研修、xx年7月份的中學(xué)高級老師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)是我的教育教學(xué)理論、理念得到了肯定程度的提高，為我將來的教育教學(xué)的.勝利開展奠定了較好的基礎(chǔ)。

主要的實績方面：

xx年度榮譽

1、學(xué)?！皟?yōu)秀教育工”稱號

2、xx年下期學(xué)校教學(xué)科研樂觀分子、教案撰寫優(yōu)秀老師

3、長沙市中同學(xué)政治小論文評比活動中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4、長沙市第三屆中同學(xué)時事政治學(xué)問競賽活動“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

5、長沙市第三屆教育it節(jié)三等獎

xx年度榮譽

2、xx年度學(xué)校教研樂觀分子、作業(yè)批閱優(yōu)秀老師

3、長沙市中同學(xué)政治小論文評比活動中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4、長沙市第四屆中同學(xué)時事政治學(xué)問競賽活動“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

5、雨花區(qū)第三屆教育it節(jié)二等獎

6、在xx年長沙市中學(xué)政治片段教學(xué)競賽中獲得指導(dǎo)二等獎

7、在長沙市雨花區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)會其次屆理事會上當(dāng)選為“中學(xué)文綜專業(yè)委員會理事”

xx年度榮譽

1、當(dāng)選為長沙市城區(qū)中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會理事

2、連續(xù)五年每年參與雨花區(qū)聯(lián)考我所執(zhí)教政治學(xué)科都雄踞了三校第一。

四屆高三教學(xué)xx屆、xx屆、xx屆高考成果名列雨花區(qū)三所完中第一名；xx年獲得其次名。在學(xué)校全部學(xué)科高考中取得了非同尋常的成果。

值此雨花區(qū)開展區(qū)級中學(xué)校骨干老師評比之際，我特申請參評，敬請上級審查。

述職人：xx中學(xué)xx

xx-10-17

骨干老師述職報告9

假如把學(xué)校這片土地比作一塊磁石，那我們就是一塊磁化了的鐵，心甘情愿地吸附在這片土地上；假如把教育事業(yè)比作株株桃李，那我們就是春天的細雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”?；仡檟x年的工作，本人覺得只是為學(xué)校的進展，悄悄地灑了一陣細雨。

作為一名黨員老師，要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，領(lǐng)先垂范、為人師表、勤奮工作、無私奉獻，用自己的實際行為在人們心目中樹立老師崇高而美妙的形象。由于學(xué)校師資隊伍學(xué)科的不平衡，上半年我連續(xù)任教兩個初一語文，和大家一樣看四個早讀、上四節(jié)晚自習(xí)、兩個午休，和大家一起參與考核，按時上班，不遲到，不早退，可以說近幾年我沒有請一天事假、病假，沒有因個人的私事而耽擱同學(xué)一節(jié)課，因公外出開會、聽課，我不是事先調(diào)好課，就是事后補課，有時不好調(diào)，我就早讀課上。記得上學(xué)期有一次感冒發(fā)熱，咳嗽特別嚴峻，喉嚨疼得實在說不出話來，我就用粉筆將自習(xí)的內(nèi)容、要求寫在黑板上，，讓同學(xué)自習(xí)，或許是老師的實際行動感染了同學(xué)，同學(xué)自習(xí)的紀律、效果特殊好，星期五放學(xué)時，還收到了幾封同學(xué)的慰問信，有的詢問喉嚨還疼嗎？有的祝愿我身體早日健康。今年元旦又收到了XX年畢業(yè)的，錄用xx四中的一位高二同學(xué)的來信，她說：“老師，我在你手上也就學(xué)習(xí)了七、八月吧，也不知道您對我這個轉(zhuǎn)過來的同學(xué)有沒有印象，但我可沒有把您忘了，我覺得你是我所見的最平易近人的老師，您身為校長，可我從沒有見您擺過架子，您的課雖然一般話不標準，但通俗易懂，我們簡單理解”。一代又一代同學(xué)的鼓舞是我不斷進取的力氣源泉，我時刻在想“做一天和尚撞一天鐘”，做一天老師就要對同學(xué)負責(zé)，對家長負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)。作為校長只是分工不同，校長必需是受同學(xué)、家長敬重的`好老師，校長必需是工作仔細負責(zé)的好老師。首先要做好一個老師，然后才有可能做一個好校長，我是這樣想的，平常也是這樣嚴格要求自己，凡是我會上講的，要求大家做到的，我確定首先做到。工作也得到了大家的確定，今年老師節(jié)被表彰為俞垛鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工。

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命和靈魂，自走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，本人始終分管學(xué)校的教學(xué)工作，自感壓力大，責(zé)任重，面對xx的現(xiàn)況，要想教育教學(xué)工作的新突破，談何簡單，經(jīng)常是“心有余而力不足”。xx年教育教學(xué)主要做了以下幾個方面的工作：

一、針對實際，準時組建小班，不折不扣地完成了市教育局下達的指標生任務(wù)，在老百姓當(dāng)中引起較好的反響，穩(wěn)定了小升初的生源，促進了學(xué)校的進展。

初三班級的教學(xué)工作是我們每學(xué)期教學(xué)工作的重點，除了抓教學(xué)進度、復(fù)習(xí)工作的落實之外，還要千方百計組織月考、調(diào)研、模擬試卷，確保老師們在教學(xué)重能把握到最前沿的教學(xué)信息。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，推動過程管理。

嚴格執(zhí)行《xx市中學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)》是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。每學(xué)期開學(xué)我們都組織大家重溫常規(guī)，按市局要求加強常規(guī)管理。因此我常常轉(zhuǎn)班，有時站在樓下，有時站在二樓，看老師上班的狀況，看老師課堂教學(xué)狀況，看班主任班會課對同學(xué)的常規(guī)教育，為今后老師的課務(wù)分工，學(xué)校選聘班主任，老師競聘上崗把握第一手資料。

關(guān)懷青年老師的成長，對青年的課除了我本人推“門”聽課外，還督促教育處、教研組長組織聽課、檢查，提出改進看法，使他們能盡快成為葉甸中學(xué)教育教學(xué)的行家里手。

本學(xué)期依據(jù)市局教科研工作會議精神，結(jié)合學(xué)校的實際，出臺了學(xué)校教科研工作實施看法，強勢推動教科研工作，從目前的狀況下，最初級的校級教研課已基本正常，特殊是青年老師能充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，效果比較顯著。

對同學(xué)違紀違規(guī)現(xiàn)象，我是從小事抓起，不管是校內(nèi)騎車，午休打球，還是上課遲到，大便池上小便，我是發(fā)覺一個，教育一個，處理一個。

對任課老師和班主任、值班老師遇到淘氣同學(xué)，難于處理時，只要是反映到我這兒的我總是盡全力關(guān)心處理，有時夜里已是休息了，接到電話，也馬上趕到學(xué)校。

三、盡心盡力做好中心工作。

上學(xué)期我教兩個班語文，學(xué)校要進行其次輪綜合督導(dǎo)評估，我要和大家一樣負責(zé)一部分材料的整理工作，還要負責(zé)全部材料的審核、整理、匯總，還要依據(jù)大家的材料，寫好自評表，許多內(nèi)容分是分到別人哪兒去了，但是佐證材料要我去找，有的要我去協(xié)調(diào)，打印要我去支配。

本學(xué)期校慶五十周年，我除了要跟吳校長一起外出，請示領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系校友，還要負責(zé)整個資料搜集、整理、編寫，經(jīng)常是起早帶晚，星期天還要加班，單校慶這一天從早上6：00到晚上9：30，除了吃飯之外，我沒有在凳子上坐一分鐘，中午從俞垛回頭直接來到操場，支配晚上演出的有關(guān)工作，支配送花草，晚上支配好同學(xué)后我始終在外圍轉(zhuǎn)，直到結(jié)束，其次天早上8：30，我和沈主任又來到操場收鐵絲、搬桌椅等。

值得慶幸的是在全體老師共同努力下，其次輪綜合督導(dǎo)評估順當(dāng)通過，校慶五十周年圓滿勝利，盡管在這兩次大的活動重，我個人犧牲了不少的休息時間，也受到了不少的冷嘲熱諷，不少的誤會，但為了學(xué)校的進展，我從來不叫苦、不張揚、不擺功，做好中心工作，當(dāng)好校長的助手，當(dāng)好配角，是我的職責(zé)，我愿作春雨，潤物細無聲。

成果的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同志們的信任和支持。由于本人水平和力量有限，學(xué)校的教育教學(xué)工作還存在很多問題，例如上班紀律渙散問題、教學(xué)出工不出力的問題、教科研如何啟動問題、集體備課如何出實效問題、怎樣通過動真碰硬的考核來調(diào)動老師的樂觀性，提高教學(xué)質(zhì)量問題等等，全部這些本人都負有不行推卸的責(zé)任。我和教育處的同志今后將加強學(xué)習(xí)，仔細思索，不斷提高自己的教學(xué)管理力量，和大家一起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的教育作出自己應(yīng)有的貢獻。

以上述職不當(dāng)之處，請局領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。

骨干老師述職報告10

光陰似箭，日月如梭，一刺眼，猴年已半?；仡櫼荒?，碩果累累，展望將來任重而道遠。過去的一年，我任學(xué)校三班級語文課，兼學(xué)校后勤工作。一年來，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下圓滿完成了學(xué)校交給自己的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面

仔細學(xué)習(xí)焦裕祿精神，參觀焦裕祿事跡展覽，寫心得體會兩篇，抄寫《黨的群眾路線》筆記四十多頁。學(xué)習(xí)《如何做最好的`老師》，寫讀書筆記五十多頁，寫心得談體會，不斷更新自我理念。愛崗敬業(yè)，待生如子，全身心地投入教育，遵紀守法，團結(jié)同志，不計個人得失，無私奉獻，為人師表，教書育人，做好本職工作，真正做到了忠誠黨的教育事業(yè)。

二、教育教學(xué)方面

依據(jù)教育中心及校部的課改精神，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)太谷閱歷——“二十四字”教學(xué)法。加強課堂教學(xué)，加強小組建設(shè)，培育小組長，落實捆綁式教學(xué)。讓好同學(xué)學(xué)有勁，學(xué)困生主動，課堂效率高，使整個課堂讓同學(xué)聽明白，想明白，講明白。教學(xué)方面和青年老師一道參與課改，聽課評課，共同研討，學(xué)習(xí)他們的新方法，探究新思路。備課中我始終按上級要求的三大塊，創(chuàng)設(shè)情景、自主溝通、練習(xí)反饋。講課中力求人人參加，共同溝通，發(fā)揮同學(xué)的共性特長。本期三班級語文考試及格率100%，人均84.76，優(yōu)秀率7%。

三、后勤保障工作

后勤工作頭緒多，辛苦，埋怨，在所難免，但從無怨言。只要學(xué)校滿足，同志滿足，再苦再累我也心甘情愿，始終以服務(wù)教學(xué)為宗旨，當(dāng)一名合格的后勤兵。

骨干老師述職報告11

“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。”彈指一揮間一學(xué)年又將結(jié)束，回首這一年的工作，深深地感受到壓力與動力并存、勞碌與收獲同在。作為一名縣級骨干老師，我堅守著自己的教育抱負，以實際行動履行著一名骨干老師的神圣職責(zé)?，F(xiàn)將一年來教育教學(xué)工作述職如下：

一、思想素養(yǎng)

“人格之于人，恰如花香之于花。”我深知要育人，首先自己得會做人。老師必需先身先之率，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。我始終牢記著蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！币虼?，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)群眾，工作勤懇，責(zé)任心強。我始終抱著“干一行，愛一行，精彩干好每一行”的信念，踏踏實實的開展每一項工作。工作中樂觀創(chuàng)新，大膽嘗試，為制造和諧校內(nèi)做好自己的本職工作，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)和家長們的好評。

二、教學(xué)引領(lǐng)

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”作為一名縣級骨干老師，我深知這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。為此，我樂觀參與省、市、縣組織的現(xiàn)場教學(xué)研討會、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問培訓(xùn)等活動。這一次次的培訓(xùn)讓我傾聽到專家的高見，共享到同行的心聲，思考著教育教學(xué)中蘊涵的更為深遠的真諦。在參與各級培訓(xùn)的同時還堅持教育教學(xué)理論書籍的閱讀，一年來我不光閱讀了各種教學(xué)雜志，還通讀了《第五十六教室》、《數(shù)學(xué)史海泛舟》、《教學(xué)的士氣》、《幾何原本》等四部專著。我深知借鑒、學(xué)習(xí)是必要的，但更重要的還是要靠自己在教學(xué)實踐中去驗證、整理、汲取，把教育教學(xué)的理論和他人的閱歷變成自己的財寶。因此，我堅持依據(jù)“好玩、有效”的原則設(shè)計教學(xué)。上完課我都要準時反思總結(jié)，在反思后再進行教學(xué)，做教學(xué)的有心人。而教學(xué)中的反思、感悟我又以教學(xué)日記的形式記錄下來，有的還發(fā)表在了我的個人空間上。這些教學(xué)感悟，就猶如自己的人生長跑，在提高自己教學(xué)水平的同時，也為自己的人生注入了無限的生氣和活力。

今年四月，在學(xué)校以及縣教研室的指導(dǎo)關(guān)心下，我擔(dān)當(dāng)了縣級學(xué)校校級溝通活動語文學(xué)科的授課任務(wù)，在本次活動中我執(zhí)教的是四班級的《半截蠟燭》一課，課后進行了說課，這次的教學(xué)實踐正如我選題的初衷“教學(xué)的士氣就在于有士氣保持心靈的開放，即使力不從心仍舊能夠堅持，那樣，老師、同學(xué)和學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中?！睆?fù)習(xí)課始終是我們數(shù)學(xué)教學(xué)中的弱項，許多時候我們老師采納關(guān)起門來一練究竟，如何讓復(fù)習(xí)也變得好玩、有效，于是我憑借這樣一份士氣做了這一堂課，在課后老師們就這堂課綻開激烈的爭論，并提出了很好的看法和建議。我想在這一次活動中，我充分發(fā)揮了一名縣級骨干老師的.作用吧。今年，我還撰寫了《開發(fā)與利用學(xué)校數(shù)學(xué)課程資源培育同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的討論報告獲省一等獎?！耙环莞?，一份收獲”，我所帶班的數(shù)學(xué)成果在今年中心學(xué)校組織的小六畢業(yè)匯考中排在班級前列，指導(dǎo)的同學(xué)有10多人次在市、縣級“生活數(shù)學(xué)與創(chuàng)新空間設(shè)計”競賽中獲一、二等獎，我本人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。

三、帶教工作

“一木不成林，百花方為春。”作為骨干老師，我在做好自己本職工作的同時，仔細組織學(xué)科組活動，樂觀擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)青年老師的工作。可以說是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)懷，業(yè)務(wù)上關(guān)心，發(fā)覺缺點懇切指出，盡心盡力地關(guān)心他們盡快地成長，從而贏得了青年老師的敬重。本年度我與宋利、蘇丹丹兩位結(jié)隊，在教學(xué)上盡量地賜予她們支持和關(guān)心，毫無保留地傳授自己的勝利閱歷，在一次次的幫教活動中共同進步。今年四月份指導(dǎo)宋利老師執(zhí)教的《抽屜原理》在市學(xué)校數(shù)學(xué)“空間與圖形暨數(shù)學(xué)廣角”專題教學(xué)比武中獲一等獎，十月份指導(dǎo)蘇丹丹老師在“信息技術(shù)與學(xué)科整合”說課競賽中獲縣賽第一名并推舉參與市賽。作為教研組長，定期開展教研組的互動溝通活動以及教學(xué)中熱點問題的專題研討活動等，提升了全體組員的教研水平。

“天書無垠，行者無疆?！蔽胰缫幻姓甙仙缴嫠?，走在教育的路上，一路耕耘，永不止步。

骨干老師述職報告12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我是今年剛調(diào)入新區(qū)實小的老師陳麗，20xx年畢業(yè)于z師范，先后在z中心學(xué)校、z學(xué)校工作過，去年又去z學(xué)校溝通學(xué)習(xí)?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)一班級10班11班數(shù)學(xué)教學(xué)。從教來，始終從事低、中班級數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量均名列前茅。并擔(dān)當(dāng)班主任工作。18年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同仁的關(guān)心下，20xx年8月被評為鎮(zhèn)校級學(xué)科帶頭人，我深知這項榮譽來之不易，時刻提示自己高標準，嚴要求。在工作上更加兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師。

一、做一個思想進步的愛心老師。

老師的道德是立身之本，是作為老師最起碼的條件。人民老師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿足。“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個健康進步的思想。我到處以黨員的標準嚴格要求自己，仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的教育方針及教育家的教育思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與了江蘇省教育廳“名師送教”項目培訓(xùn)班，還參與了丹陽市首屆學(xué)校數(shù)學(xué)骨干研訓(xùn)班的培訓(xùn)班。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的.人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。在日常工作中我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、做一個理念新的老師。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。目前，新一輪的教育教學(xué)改革已經(jīng)在全國全面推開，在仔細學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我虛心地向各位老師請教，仔細地鉆研教材和教法，樂觀參與教研活動，努力地學(xué)習(xí)先進的教育理論和教育思想，并注意與教學(xué)實踐相結(jié)合，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和適合我們學(xué)校同學(xué)的一套教學(xué)方法。教學(xué)中，我把課本學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在教學(xué)上，我一改以往老師演示、同學(xué)仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通。并注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，開發(fā)同學(xué)的思維，促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

三、近三年來的點滴成果

20xx年度考核三等功；20xx年丹陽市學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師“新秀杯”賽課活動中獲片級二等獎；在20xx年上半年丹陽市“活力課堂”送課下鄉(xiāng)活動中，上了一節(jié)《統(tǒng)計》的教學(xué)改革展現(xiàn)課，并就“我心中的活力課堂”作了專題發(fā)言。20xx年10月上了一節(jié)市級公開課《整數(shù)乘法》。在20xx年《與太陽的對話-丹陽四大教育家》讀書征文活動中獲二等獎，在20xx年《崇德樹人·漂亮的故事漂亮的你》師德征文中獲丹陽市一等獎，演講競賽中獲二等獎。兩篇論文獲省級三等獎，一篇獲鎮(zhèn)江市三等獎，兩篇獲丹陽市三等獎，課件競賽獲丹陽市二、三等獎。

和新區(qū)實小的老師們比起來，這點成果太微不足道。我深知要想成為一名真正精彩的老師，我的路還很漫長，我的各方面力量還有待于提高，但我堅信在新區(qū)實小這個擁有精彩的領(lǐng)導(dǎo)集體又擁有優(yōu)秀的老師群體的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、有同事之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的寵愛，對教育事業(yè)那份由衷的喜愛，對教學(xué)那份永久不變的熱忱，都會支撐著我走向勝利的彼岸。在今后的工作中我會更加努力，做一名家長認可同學(xué)滿足的無愧于自己良心的人民老師。

骨干老師述職報告13

20xx年10月31日是我終身難忘的日子——我被認定為黔西南州骨干老師，倍感身上的擔(dān)子更重了。

成為州級骨干老師以后，我常常訂閱各類教育書刊：如《學(xué)校語文教學(xué)設(shè)計》、《管老師教》、《如何閱讀一本書》等，讓自己與先進教育理念接軌。在統(tǒng)編教材來臨之際，我運用一切資源了解教材，解讀教材，鉆研教材。在教學(xué)中，我面對全體，因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法，。注意對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新力量的培育。努力探究教學(xué)中各種問題解決的對策，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，愛護同學(xué)身心健康，建立新型融洽的師生關(guān)系，關(guān)懷愛惜同學(xué)，我所教的班級從9個不及格縮減為1個，同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好越來越濃。

我是一個布滿活力的小語人，紅星路學(xué)校悠久的歷史，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，不斷地陶冶著我，成長著我。在提高學(xué)識水平的基礎(chǔ)上，我意識到教科研力量的`重要性，在工作中，我堅持不懈地結(jié)合教育教學(xué)實踐進行教學(xué)討論和教改試驗，注意提高自己的課改意識，從實際動身，樂觀探究教學(xué)改革新路，努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的或閱歷總結(jié)。

為了使自己更快地進步，我在教壇新秀中脫穎而出，被黃草教研室吸納為教研員，和尹老師、陳老師簽訂了幫帶協(xié)議，和她們共同溝通，共同進步。我走進她們的課堂，從教學(xué)目標、教學(xué)設(shè)計、以及課堂教學(xué)中教學(xué)環(huán)節(jié)的處理等方面賜予準時點評，使他們在各級競賽中取得了優(yōu)異的成果，尹老師在20xx年參與貴州省學(xué)校語文第六屆優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎的好成果。

在看到一些成果的同時，我也常常思考著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干老師的稱號，我要準時總結(jié)閱歷，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。

骨干老師述職報告14

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：

大家好!

時間過得很快，在這一年里，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，現(xiàn)將工作述職報告如下：

一、在教育教學(xué)方面

留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量;在活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作，擅長總結(jié)閱歷，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓舞幼兒樂觀思索勇于表達。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面

主要是加強幼兒良好生活習(xí)慣的培育、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全學(xué)問教育，消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)章意識漸漸增加。

三、在安全方面

我們始終以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。常常開展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會基本的自我愛護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育;通過特地的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全學(xué)問的擴充。

四、在家長工作方面

我們利用離園，電話聯(lián)系，班級群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等