上海戲劇學(xué)院附屬中學(xué)2022高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

上海戲劇學(xué)院附屬中學(xué)2022高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀。（15分）貂皮大衣馬克·吐溫收到通知接受遺產(chǎn)的信后，阿曼達(dá)的快樂(lè)簡(jiǎn)直無(wú)以形容。她是多么希望她的丈夫還在世，這樣他們就可以用這筆饋贈(zèng)安享老來(lái)福了。她并不那么窮，憑她的工作所得，她也生活得不錯(cuò)。然而，她并不滿足于25年來(lái)所過(guò)的儉樸生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她過(guò)去根本無(wú)力問(wèn)津的東西。阿曼達(dá)一遍又一遍地讀那令她暴富的信。那可是一大筆錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的期望。而今她所面對(duì)的問(wèn)題是：怎么花這么多的錢呢？當(dāng)然消費(fèi)方法成千上萬(wàn)，可是，在她的內(nèi)心深處，答案早已存在：一件貂皮大衣。她一輩子夢(mèng)寐以求的，就是一件貂皮大衣。一旦決定，她馬上走進(jìn)一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，爾后選出了她最喜歡的一件?！澳┱线m，夫人?！碑?dāng)然了，那還用說(shuō)，她感覺(jué)美妙極了，恨不得馬上向全世界展示自己的華貴，并向每一個(gè)人示善。她隨便的數(shù)出了錢，傲慢地付清了賬。正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼達(dá)盡領(lǐng)了風(fēng)騷。生平第一次，她覺(jué)得生活是如此的幸福和快樂(lè)。每晚就寢前，她都要仔細(xì)端詳它，每天早晨醒來(lái)第一件事就是想起它。所以，她真害怕這心愛(ài)之物會(huì)被盜去。她為它保了險(xiǎn)，保金不菲。在家呆著時(shí)她就放心，她的貂皮大衣不

會(huì)遭遇不測(cè)。出門時(shí)她也不怕，她可以穿著它。盡管如此，也煩惱頻生：要弄臟大衣可太容易了。天氣日漸轉(zhuǎn)暖，阿曼達(dá)的煩惱也與日俱增。她不能穿貂皮大衣出門的季節(jié)來(lái)得太快了。四月的第三周，她突然發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物中，她最恨的莫過(guò)于夏天了。在絕望中，她眼見(jiàn)夏天逼近，盡管她的絕大多數(shù)朋友都厭惡漫長(zhǎng)的冬季，翹盼晴暖的天氣。夏天最終來(lái)到了。晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，阿曼達(dá)被迫只得待在家里與大衣為伍。她偶爾出去一趟，把大衣留在家里，卻又惶惶然不知所措。后來(lái)，她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了。她跑出去，跳上出租車，直奔皮草行。“我想退了它，”她說(shuō)，“你們看，它還跟新的一樣?！笨墒堑曛鞲嬖V她，由于貂皮跌價(jià)了，所以她只能得回原價(jià)的五分之一。阿曼達(dá)的心涼了?！罢姹肝茨軡M足您的要求，夫人，”店主說(shuō)，“再見(jiàn)?！贝蚰且院螅⒙_(dá)處心積慮地構(gòu)想如何除去這個(gè)大包袱。最后，她想出了一個(gè)絕妙的主意。她無(wú)法賣掉它，但她可以遺失它，不是嗎？大衣是保了險(xiǎn)的。如果她成功地丟了它，就可以從保險(xiǎn)公司獲得百分之百的賠償。要“遺失”一件貂皮大衣也絕非阿曼達(dá)所想的那般容易，但是她還是成功了。她坐上出租車，在鬧市區(qū)下了車，并將大衣棄置在后座上，仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家，又變成了自由人。一到家，她馬上寫信向保險(xiǎn)公司索賠。十天后，她去了保險(xiǎn)公司?！拔覀円咽盏搅四男?。一切都安排好了?！薄澳阋涀。ｋU(xiǎn)政策第十五條給予我們以賠償實(shí)物的選擇權(quán)。我們正準(zhǔn)備這樣做?！薄笆裁矗　薄昂芎?jiǎn)單，您只能再選一件貂皮大衣。我們會(huì)付錢的。”她乞求，她哀嚎，可都無(wú)濟(jì)于事。她必須有一件貂皮大衣，她被判了“終生監(jiān)禁”。

17．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）（5分）A．這篇小說(shuō)的主要情節(jié)可以概括為：接受遺產(chǎn)買大衣——享受大衣——看守大衣——遺失大衣——獲賠大衣，情節(jié)發(fā)展逐步展現(xiàn)了主人公阿曼達(dá)的性格特征。B．“她為它保了險(xiǎn)，保金不菲”，這一情節(jié)一方面說(shuō)明阿曼達(dá)對(duì)這件貂皮大衣喜愛(ài)至極，另一方面也說(shuō)明貂皮大衣的華貴，同時(shí)為下文情節(jié)埋下了伏筆。C．“她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了”，表明阿曼達(dá)對(duì)奢侈品有了重新的認(rèn)識(shí)，讓她認(rèn)識(shí)到財(cái)富的罪惡。D．“晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火”，阿曼達(dá)一向最恨的季節(jié)的到來(lái)，更增添了她心情的煩躁。這一環(huán)境描寫，烘托了人物的性格，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。E．小說(shuō)的結(jié)局出人意料，耐人尋味，同時(shí)引起人們對(duì)小說(shuō)主題的思考。

18．小說(shuō)主人公阿曼達(dá)是個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合文中具體情節(jié)進(jìn)行分析。（6分）19．簡(jiǎn)要分析小說(shuō)以“貂皮大衣”為題的作用。（4分）參考答案：17．Ｃ、Ｄ

（Ｃ項(xiàng)“讓她認(rèn)識(shí)到財(cái)富的罪惡”錯(cuò)。她只是客觀感受到大衣帶給自己的麻煩，并沒(méi)有主觀認(rèn)識(shí)財(cái)富的罪惡。Ｄ項(xiàng)夏天不是阿曼達(dá)一向最恨的季節(jié)，也沒(méi)有烘托人物性格的作用。每項(xiàng)

2

分，共

4

分）18．阿曼達(dá)是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、追逐奢華、最終被奢華（或財(cái)富）所累的資產(chǎn)階級(jí)女性的形象（2

分）。她不滿足儉樸的生活，對(duì)奢侈品夢(mèng)寐以求，擁有之后覺(jué)得幸?？鞓?lè)（1

分）；最后

又為奢侈品帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)的煩惱搞得焦頭爛額，千方百計(jì)想擺脫卻不得（1

分）。（共

4

分）Ks5u19．小說(shuō)以“貂皮大衣”為題，一是形象生動(dòng)，貂皮大衣是華貴的服飾，用它代指奢侈品，代指奢華的生活，形象可感；二是小說(shuō)的情節(jié)圍繞貂皮大衣展開(kāi)，起到情節(jié)線索的作用；三是

有利于突出主題。阿曼達(dá)的煩惱（怕弄臟、夏天不能穿、擔(dān)心丟失）都是由于貂皮大衣的華貴引起的。（另有言之成理的賞析也可，只要答出任意兩點(diǎn)作用即可，每點(diǎn)

2

分，共

4

分）2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：今后在武漢，一部手機(jī)就能搞定的場(chǎng)景將會(huì)越來(lái)越豐富。15日，武漢市和螞蟻金服聯(lián)合宣布，雙方將在交通出行、商業(yè)服務(wù)、民生服務(wù)、政務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域開(kāi)展合作，聯(lián)手把武漢打造成“無(wú)現(xiàn)金城市”標(biāo)桿。發(fā)布會(huì)上，武漢公交集團(tuán)、武漢一卡通公司、武漢水務(wù)集團(tuán)、武漢天然氣公司、武漢大學(xué)、吉慶街、周黑鴨等28家機(jī)構(gòu)和企業(yè)，宣布加入“無(wú)現(xiàn)金聯(lián)盟”。無(wú)現(xiàn)金聯(lián)盟是聯(lián)合國(guó)環(huán)境署、螞蟻金服作為理事單位的公益聯(lián)盟，致力于普及無(wú)現(xiàn)金支付、倡導(dǎo)低碳運(yùn)營(yíng)、提升商業(yè)效能。據(jù)悉，“無(wú)現(xiàn)金城市”將重點(diǎn)圍繞無(wú)現(xiàn)金出行、無(wú)現(xiàn)金商業(yè)服務(wù)、無(wú)現(xiàn)金民生服務(wù)、無(wú)現(xiàn)金政務(wù)服務(wù)幾方面展開(kāi)。根據(jù)相關(guān)協(xié)議，到今年6月底前，武漢主城區(qū)5000臺(tái)公交車將全部支援刷支付寶上的“武漢電子公交卡”乘車，8月份將覆蓋到全市8000臺(tái)公交車。另外，武漢地鐵5條線路28個(gè)重點(diǎn)站支援支付寶購(gòu)票，高鐵、輪渡、停車、網(wǎng)約車、共享單車等9大出行場(chǎng)景，都可實(shí)現(xiàn)支付寶付款。螞蟻金服湖北業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)人馮晶晶15日晚向長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者表示，目前全國(guó)僅有杭州、武漢兩個(gè)城市正在全面推進(jìn)支付寶電子公交卡的全覆蓋。（摘編自2017年6月16日《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》：《武漢打造無(wú)現(xiàn)金城市標(biāo)桿》）材料二：6月15日，螞蟻金服CEO井賢棟接受長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)透露，武漢市民可通過(guò)支付寶享受政務(wù)、醫(yī)療等領(lǐng)域70多項(xiàng)政務(wù)和便民服務(wù)。井賢棟介紹，這次螞蟻金服和武漢公交集團(tuán)深度合作，在全國(guó)率先在整個(gè)城市公交系統(tǒng)布設(shè)支付寶掃碼機(jī)具，并和武漢市正式發(fā)布武漢電子公交卡，今后市民用一部手機(jī)即可乘公交、坐輪渡。另外，武漢市民還可以通過(guò)支付寶，享受政務(wù)、車主、醫(yī)療等領(lǐng)域71項(xiàng)政務(wù)和便民服務(wù)，交通違法罰款、教育繳費(fèi)、公交、ETC充值也可以一鍵完成。武漢市公安部門還和螞蟻金服共同合作，在全國(guó)率先推出了“電子身份卡”，用戶可以線上預(yù)約辦理身份證、出入境證件。2016年，武漢支付寶“城市服務(wù)”使用人次增長(zhǎng)2.34倍，超過(guò)100萬(wàn)人次使用支付寶掛號(hào)、就診。井賢棟說(shuō)，武漢有非常好的移動(dòng)支付發(fā)展基礎(chǔ)。支付寶在武漢的使用率排名全國(guó)第二。支付寶2016年全民賬單顯示，武漢人均通過(guò)支付寶支付金額近13萬(wàn)元，總支付金額全國(guó)城市中排第六。這說(shuō)明武漢市民非常熱愛(ài)支付寶。下一步，螞蟻金服把支付寶的AI等技術(shù)能力、信用體系等更廣泛的應(yīng)用于武漢市民生活的方方面面。我們要協(xié)助武漢市政府，讓市民交通生活、線下消費(fèi)，電子政務(wù)，金融服務(wù)等方面享受到更普惠，更智能、更高效的服務(wù)。（摘編自2017年6月16日《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》：《市民刷支付寶可享70多項(xiàng)便民服務(wù)》）材料三：5月19日晚上，馬云率10余人代表團(tuán)空降武漢。馬云在與武漢市主要領(lǐng)導(dǎo)座談時(shí)，他提出，希望將武漢打造成為“無(wú)現(xiàn)金城市”和“智慧出行城市”的標(biāo)桿，同時(shí)計(jì)劃在漢投資建設(shè)集創(chuàng)業(yè)、工作、生活一體的智慧產(chǎn)業(yè)社區(qū)。（摘編自2017年5月22日《湖北日?qǐng)?bào)》：《馬云：希望把武漢打造成“無(wú)現(xiàn)金城市”標(biāo)桿》）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.近日，武漢市和螞蟻金服聯(lián)合宣布，雙方將在交通出行、商業(yè)服務(wù)、民生服務(wù)、政務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域開(kāi)展合作，聯(lián)手把武漢打造成“無(wú)現(xiàn)金城市”。B.無(wú)現(xiàn)金聰明是聯(lián)合國(guó)環(huán)境署、螞蟻金服作為理事單位的公益聯(lián)盟，致力于普及無(wú)現(xiàn)金支付，倡導(dǎo)低碳運(yùn)營(yíng)、提升商業(yè)效能。C.截至目前，全市已有近3000臺(tái)公交車裝了這一新型刷卡機(jī)，8月份將覆蓋到全市8000臺(tái)公交車。D.武漢市公安部門還和云靄金服共同合作，在全國(guó)率先推出“電子身份卡”，用戶可以線上預(yù)約辦理身份證、出入境證件。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是A.武漢地鐵5號(hào)線28個(gè)重點(diǎn)站支持支付寶購(gòu)票，高鐵、輪渡、停車、網(wǎng)約車、共享單車等9大出行場(chǎng)景，都可實(shí)現(xiàn)支付寶付款。B.目前全國(guó)僅有杭州、武漢兩個(gè)城市正在全面推進(jìn)支付寶電子公交卡的全覆蓋。C.2016年，武漢支付寶“城市服務(wù)”使用人數(shù)增長(zhǎng)2.34倍，超過(guò)100萬(wàn)人使用支付寶掛號(hào)、就診。D.螞蟻金服把支付寶的AI等技術(shù)能力、信用體系等更廣泛地應(yīng)用于武漢市民生活的方方面面。E.馬云計(jì)劃在漢投資建設(shè)集創(chuàng)業(yè)、工作、生活于一體的智慧產(chǎn)業(yè)社區(qū)。9.根據(jù)上述材料，請(qǐng)概括說(shuō)明“無(wú)現(xiàn)金城市”將重點(diǎn)圍繞哪些方面展開(kāi)。參考答案：7.A

8.BE

9.①無(wú)現(xiàn)金交通出行，公交、高鐵、停車、網(wǎng)約車等多個(gè)出行場(chǎng)景均實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)支付；②無(wú)現(xiàn)金商業(yè)服務(wù)，購(gòu)物、娛樂(lè)、交易結(jié)算均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)支付平臺(tái)完成；③無(wú)現(xiàn)金民生服務(wù)，醫(yī)療掛號(hào)、就診、生活繳費(fèi)、充值等均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)支付；④無(wú)現(xiàn)金政務(wù)服務(wù)，交通違法罰款、預(yù)約辦理證件可由網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完成。7.試題分析：本題考查對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解能力。可根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，將選項(xiàng)分別帶入文本進(jìn)行比較分析。A項(xiàng)“聯(lián)手把武漢打造成‘無(wú)現(xiàn)金城市’”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)為“打造成‘無(wú)現(xiàn)金城市’標(biāo)桿”。8.試題分析：本題考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。A項(xiàng)，應(yīng)是“武漢地鐵5條線路”。C項(xiàng)，應(yīng)是“使用人次增長(zhǎng)2.34倍，超過(guò)100萬(wàn)人次”。D項(xiàng)，應(yīng)是“螞蟻金服將把”。9.試題分析：本題考查對(duì)材料的篩選概括能力。作答時(shí)先從文中找出有關(guān)打造“無(wú)現(xiàn)金城市”的內(nèi)容，然后再進(jìn)行整合概括。如材料一中：“據(jù)悉，‘無(wú)現(xiàn)金城市’將重點(diǎn)圍繞無(wú)現(xiàn)金出行、無(wú)現(xiàn)金商業(yè)服務(wù)、無(wú)現(xiàn)金民生服務(wù)、無(wú)現(xiàn)金政務(wù)服務(wù)幾方面展開(kāi)”。作答時(shí)可以圍繞材料具體展開(kāi)。點(diǎn)睛：作答這類題目，要先明確題目的答題指向，如本題“根據(jù)上述材料，請(qǐng)概括說(shuō)明‘無(wú)現(xiàn)金城市’將重點(diǎn)圍繞哪些方面展開(kāi)”，然后帶著問(wèn)題到文本中找出相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析整合即可，答案要分條列出。3.文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。（25分）流水寫意彭學(xué)明流水總是這樣的，從一個(gè)山谷整裝出發(fā)，滿山奔走。流水的步態(tài)閃閃嫵媚。流水的表情清亮秀美。流水的腰肢柔弱堅(jiān)韌。流水像一個(gè)亦歌亦舞的詩(shī)人，以青山為題，以音樂(lè)為伴，寫一首一瀉千里的長(zhǎng)詩(shī)。兩岸的山谷危崖峭壁，崖壁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，清新的綠色云詭?kù)F譎，燦爛的花朵兒孫滿堂。披紅戴綠的流水，猶如一支出嫁的嗩吶，踩著宮商角徵羽，一段一段地道白，一程一程地?cái)?shù)板，把兩岸景物唱得斑斕絢麗，一派溫情?；ü膽虻捻嵚?、黃梅戲的節(jié)奏、河南梆子的念詞，都如飛流直瀉的秦腔秦調(diào)，在黃土地上高高低低，深深淺淺，信天漫游，這些水底跑動(dòng)的音樂(lè)，常在寂靜的山谷嘩嘩呼嘯，清澈的嗓子和音符，成群結(jié)隊(duì)地爬上石壁、掛在樹(shù)梢。叮叮咚咚的流泉，則讓我們想起琵琶、吉他、古箏、古笙，想起這些宮弦里楚楚動(dòng)人的女人。一曲流水，就是一只長(zhǎng)袖，飛動(dòng)深宮欲海，民間衷情。古典的浪花，新鮮的笑臉，千回百轉(zhuǎn)，常轉(zhuǎn)常新。其實(shí)，流水本身就是女人柔弱無(wú)骨的精靈，搖擺的風(fēng)姿，綽約秀麗，牽動(dòng)兩岸民俗、兩岸風(fēng)情。鶯飛草長(zhǎng)的時(shí)候，流水豐腴得又嫩又胖。一河一河的新綠，既似一鍋劃不開(kāi)的米粥，又似一匹扯不斷的絲綢，典雅素麗，流淌著胭脂的芬芳。看山山是綠的，看樹(shù)樹(shù)是綠的，看天天是綠的，看云云是綠的，整個(gè)世界都在綠水里掠過(guò)似的，綠淋淋的，滴！順著流水的源頭，我們看到流水插滿了桃花和柳條的，打馬過(guò)莊。碰到有炊煙的地方，流水打一個(gè)結(jié)才走。碰到有果實(shí)的地方，流水打一個(gè)結(jié)才走。流水，總是一個(gè)多愁善感的旅人，有打不完的胭脂扣，擰不完的感情結(jié)。它戀山，山是它堅(jiān)強(qiáng)厚實(shí)的胸膛。它戀樹(shù)，樹(shù)是它靈巧修長(zhǎng)的手指。它戀草，草是它飄逸秀美的長(zhǎng)發(fā)。當(dāng)然，它也戀村，村是它安居樂(lè)業(yè)的家園。那些村子與花朵往往就在流水最美的地方綻放著，飯香與落花，飄泊在河床。剝開(kāi)一座又一座青山，流水的肩頭不僅落滿了四季景色，也落滿了風(fēng)雨雪霜。魚是流水最負(fù)盛名的舞蹈演員，飛翔的舞蹈，帶動(dòng)水鄉(xiāng)民情。成群結(jié)隊(duì)的魚群，自由多變的舞型，像一梭子掃來(lái)掃去的子彈，擊倒我們。蓄謀已久的魚桿，就在這里紛紛下餌，長(zhǎng)一根短一根，誘惑單純的演員們。跳舞的魚們被勾引上鉤，滿街的魚香，在空中獨(dú)行。那些船，是一只只遠(yuǎn)行的鞋子，在流水上面來(lái)來(lái)回回地跑了多年龍?zhí)祝丝绦⒘?，伴隨魚鷹休生養(yǎng)性；而槳，依然是一支推窗作畫的筆，在水中入墨，水中切題，把一河水鄉(xiāng)描得溫情叢生。順著流水，一個(gè)楚國(guó)的三閭大夫涉水而來(lái)，高高的個(gè)，飄飛的須，一襲長(zhǎng)衫，滿目苦淚。求索，碰壁，再求索，再碰壁，金質(zhì)的思想與水質(zhì)的靈魂，使得他與整個(gè)社會(huì)格格不入。世俗只需要愚昧，皇帝只需要昏庸，一切權(quán)貴都只需要讒言、媚笑、馬屁，他只能選擇雷電風(fēng)雨的時(shí)候，把清白的良心投入清白的流水，只能以死作一次不朽的抗?fàn)?。從此，一尾傷痕累累的魚，總會(huì)在我們不經(jīng)意的時(shí)候游過(guò)來(lái)，讓我們想起楚辭，想起離騷，想起端午龍船和那顆倔強(qiáng)沉浮、永不屈服的心。所有酷似汨羅的流水，就從離騷楚辭里流來(lái)，千年萬(wàn)年的端午龍舟，在離騷楚辭里競(jìng)渡。方塊的漢字，竹制的書簡(jiǎn)，都密密麻麻地坐在船上，劃著槳，擂著鼓，把一頁(yè)頁(yè)歷史攪得天翻地覆、歡聲雷動(dòng)。屈原的詩(shī)與辭，繁茂地包圍著我們，珮環(huán)叮當(dāng)，衣裙窸窣，洗滌我們的骯臟與黑暗。無(wú)論涉水而過(guò)，還是隔水而居，我們都割不開(kāi)流水的莫逆親情。我們可以沒(méi)衣穿沒(méi)飯吃，但不能沒(méi)水喝，沒(méi)有水，我們就不能活。因此，讓我們熱愛(ài)流水，珍惜流水，讓流水的光華，世世代代，與人相伴。聽(tīng)！流水的歌聲，正從我們面前奔跑而過(guò)。(節(jié)選自《中國(guó)作家網(wǎng)》，有刪節(jié))（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（

）（5分）A．文章開(kāi)頭部分寫流水從“一個(gè)山谷整裝出發(fā)”，用抒情的筆調(diào)寫出了流水的源頭。作者從“步態(tài)”“表情”“腰肢”三個(gè)方面為我們刻畫了流水“嫵媚”“清亮秀美”“柔弱堅(jiān)韌”的特點(diǎn)。B．“古典的浪花，新鮮的笑臉，千回百轉(zhuǎn)，常轉(zhuǎn)常新”，作者善于運(yùn)用擬人和夸張的手法描寫靈動(dòng)的流水，將流水歡快、活潑的形象印在讀者的腦海深處。C．第③段中作者寫流水“戀山”“戀樹(shù)”“戀草”“戀村”，將流水?dāng)M人化，表達(dá)出對(duì)流水的喜愛(ài)之情，極富詩(shī)意，讓我們讀來(lái)親切自然。D．“蓄謀已久的魚桿……誘惑單純的演員們”，“蓄謀已久”“誘惑”用詞準(zhǔn)確，把垂釣者陰險(xiǎn)、狡詐的丑態(tài)刻畫得淋漓盡致，同時(shí)也表達(dá)出對(duì)流水中的魚兒遭遇的無(wú)限同情之意。E．這篇散文以“流水寫意”為題，作者馳騁想象，描繪了流水從山谷出發(fā)，流經(jīng)青山大地的圖景，抒發(fā)了對(duì)流水孕育兩岸，世世代代帶給人們幸福美滿的生活的感激之情。（2）第5自然段主要描述了什么內(nèi)容？這些內(nèi)容在全文中的作用是什么？（6分）（3）以第2自然段為例，簡(jiǎn)要分析本文語(yǔ)言方面的主要特點(diǎn)。（6分）（4）你認(rèn)為本文表達(dá)了哪些思想情感？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。（8分）參考答案：（1）、答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分，答A、C不給分（5分）本題以客觀題形式考查對(duì)文章內(nèi)容、行文特點(diǎn)的理解與分析。B項(xiàng)，“作者善于運(yùn)用擬人和夸張的手法”有誤，“新鮮的笑臉”應(yīng)是比喻的手法；D項(xiàng)，對(duì)用詞分析錯(cuò)誤，從后文來(lái)看，作者所要表達(dá)的感情正好與此相反，而是寫水鄉(xiāng)漁民的幸福生活；E項(xiàng)，不全面，從最后一段來(lái)看，作者還表達(dá)了對(duì)流水的“熱愛(ài)”之情。（2）、作者描述了擁有“金質(zhì)的思想與水質(zhì)的靈魂”的屈原這一類人因與世俗格格不入，將“清白的良心投入清白的流水”，殉了自己的理想和信念，而歷史終將記起他們，流水也會(huì)不斷地滌蕩我們的靈魂。(4分)作者之所以這樣寫，從內(nèi)容上來(lái)看，豐富了流水的內(nèi)涵，使生生不息的流水富有了文化和歷史的意蘊(yùn)。從行文來(lái)看，作者匠心獨(dú)運(yùn)，先寫自然的流水，再寫流水歷史中悲情的一面，這樣就增強(qiáng)了文章的可讀性。(2分)【解析】本題考查概括文段的內(nèi)容和把握作者思路的能力。首先要掌握全文主要內(nèi)容，然后具體分析本段的內(nèi)容特點(diǎn)。第二問(wèn)是考查作用，段落在文章中的位置不同，與上下文內(nèi)容的關(guān)系不同，在結(jié)構(gòu)中所起的作用也不同。解答此類題一般從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面著眼。（3）、①層次感強(qiáng)。如第一句作者由“山谷”寫到“樹(shù)木”和“綠”，再寫到“花朵”，有條不紊，具體可感。(2分)②簡(jiǎn)明。多使用短句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白。如“一曲流水，就是一只長(zhǎng)袖，飛動(dòng)深宮欲海，民間衷情。古典的浪花，新鮮的笑臉，千回百轉(zhuǎn)，常轉(zhuǎn)常新”等。(2分)③生動(dòng)。作者善于使用多種表現(xiàn)手法，如“披紅戴綠的流水，猶如一支出嫁的嗩吶”“清澈的嗓子和音符，成群結(jié)隊(duì)地爬上石壁、掛在樹(shù)梢”等句子，運(yùn)用了比喻和擬人的手法，形象生動(dòng)。(2分)【解析】本題考查分析文章的語(yǔ)言特色。本文是散文，散文的語(yǔ)言要求凝練、生動(dòng)、優(yōu)美，這些特點(diǎn)在這篇文章中有了很好的體現(xiàn)。作者緊緊扣住“流水”的特點(diǎn)，文思飛揚(yáng)，調(diào)動(dòng)多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，或?qū)嵒蛱?，行云流水，再加上文言功力深厚，使得本文語(yǔ)言搖曳多姿。（4）、①對(duì)生生不息的流水的喜愛(ài)之情。作者以優(yōu)美的筆調(diào)描繪出活潑、靈動(dòng)的流水飛越山川大地的美姿，喜愛(ài)之情溢于言表。(2分)②對(duì)流水哺育水鄉(xiāng)百姓的感激之情。文中寫流水戀村，寫水鄉(xiāng)溫情叢生，都流露出對(duì)流水的贊美和感激之意。(2分)③對(duì)流水承載著歷史意蘊(yùn)的深刻反思。以清白的靈魂投入清白之水的屈原的悲劇，讓后人不斷地反省自我，洗滌我們靈魂深處的污垢。(2分)④希望人們喜歡流水，珍惜流水。既然無(wú)法割舍與流水的莫逆親情，我們就應(yīng)該珍愛(ài)流水，讓流水永遠(yuǎn)在心中流淌。(2分)【解析】本題考查探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。探究作品的情感意蘊(yùn)，要依據(jù)文本思路，了解作者的情感傾向，抓住文本的關(guān)鍵詞句進(jìn)行合理分析。

【解析】略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文字，完成下列小題。長(zhǎng)孫無(wú)忌，字輔機(jī)。性通悟，博涉書史。始，高祖兵度河，進(jìn)謁長(zhǎng)春宮，授渭北道行軍典簽。從秦王①征討有功，累擢比部郎中、上黨縣公?；侍咏ǔ啥就?，王病，舉府危駭。乃遣無(wú)忌陰召房玄齡、杜如晦定計(jì)。無(wú)忌與尉遲敬德、侯君集平之。王為皇太子，授左庶子。即位，遷吏部尚書，以功第一，進(jìn)封齊國(guó)公。突厥頡利可汗已盟而政亂，諸將請(qǐng)遂討之。無(wú)忌曰；“今我務(wù)戢兵，待夷狄至，乃可擊。使遂弱，且不能來(lái)，我又何求？臣謂按甲存信便?！钡墼唬骸吧??！比蛔淙⊥回省Ｌ映星瑥U，帝欲立晉王，未決,坐兩儀殿，群臣已罷，獨(dú)留無(wú)忌、玄齡、績(jī)言東宮事。帝曰：“我欲立晉王?！睙o(wú)忌曰：“謹(jǐn)奉詔，異議者斬！”于是遂定。以無(wú)忌為太子太師、同中書門下三品，“同三品”自此始。二十三年，帝疾甚，召入臥內(nèi)，帝引手捫無(wú)忌頤，無(wú)忌哭，帝感塞，不得有所言。翌日與遂良入受詔有頃崩方在離宮皇太子悲慟無(wú)忌曰大行以宗廟社稷屬殿下宜速即位因秘不發(fā)喪，請(qǐng)還宮。太子即位，是為高宗。帝欲立武昭儀為后，無(wú)忌固言不可。帝密以寶器錦帛十余車賜之，又幸其第，擢三子皆朝散大夫，昭儀母復(fù)詣其家申請(qǐng)。許敬宗數(shù)勸之，無(wú)忌厲色折拒。帝后召無(wú)忌、遂良及于志寧言后無(wú)息，昭儀有子，必欲立之者。無(wú)忌已數(shù)諫，即曰：“先帝付托遂良，愿陛下訪之。”遂良極道不可，帝不聽(tīng)。后既立，以無(wú)忌受賜而不助己，銜之。敬宗揣后指，陰使洛陽(yáng)人李奉節(jié)上無(wú)忌變事，與侍中辛茂將臨按，傅致反狀。帝驚曰：“將妄人構(gòu)間，殆不其然。”敬宗具言：“反跡已露，陛下不忍,非社稷之福?！钡劢K不質(zhì)問(wèn)。遂下詔削官爵封戶，以揚(yáng)州都督一品俸置于黔州。后數(shù)月，無(wú)忌投繯卒。自是政歸武氏，幾至亡國(guó)。上元元年，追復(fù)官爵，以孫元翼襲封。文宗開(kāi)成三年，詔曰：“每覽國(guó)史至太尉無(wú)忌事，未嘗不廢卷而嘆?！保ㄟx自《新唐書?長(zhǎng)孫無(wú)忌傳》，有刪改）【注】①秦王，即唐太宗李世民。7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.累擢比部郎中、上黨縣公

擢：提拔，提升B.乃遣無(wú)忌陰召房玄齡、杜如晦定計(jì)

陰：暗地里C.然卒取突厥

卒：士卒D.上元元年，追復(fù)官爵

復(fù)：恢復(fù)8.下列對(duì)文中字體加粗的語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是A.翌日與遂良入/受詔有頃崩/方在離宮/皇太子悲慟/無(wú)忌曰/大行/以宗廟社稷屬殿下/宜速即位B.翌日/與遂良入受詔/有頃/崩/方在離宮/皇太子悲慟/無(wú)忌曰/大行以宗廟社稷屬殿下/宜速即位C.翌日/與遂良入受/詔有頃/崩/方在離宮/皇太子悲慟/無(wú)忌曰/大行以宗廟社稷屬殿下/宜速即位D.翌日與遂良入受詔/有頃/崩/方在離宮/皇太子悲慟/無(wú)忌曰/大行/以宗廟社稷屬殿下/宜速即位9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.長(zhǎng)孫無(wú)忌做事果斷，敢作敢為?；侍咏ǔ杉雍η赝趵钍烂瘢秃臀具t敬德、侯君集一起平定了太子，李世民登上帝位后，他權(quán)力支持，晉王得以成為太子。B.長(zhǎng)孫無(wú)忌輔佐皇帝，備受重用。他輔佐李世民做太子，李世民登上帝位后，授予他左庶子，進(jìn)封齊國(guó)公。李世民病危，他和褚遂良一起受詔。C.長(zhǎng)孫無(wú)忌堅(jiān)持己見(jiàn)，結(jié)局悲慘。對(duì)于立武昭儀為皇后，他始終反對(duì)，即使皇帝示以恩寵，他也不讓步；最終被許敬宗構(gòu)陷，以致上吊自盡。D.長(zhǎng)孫無(wú)忌有功于朝廷，終被昭雪。上元元年時(shí)，追復(fù)長(zhǎng)孫無(wú)忌官爵，讓其孫元翼襲封；文宗也曾說(shuō)他每讀國(guó)史，談到無(wú)忌事就廢卷而嘆。10.文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）高祖兵度河，進(jìn)謁長(zhǎng)春宮，授渭北道行軍典簽。（2）后既立，以無(wú)忌受賜而不助己，銜之。參考答案：7.

8.

9.

10.【7題詳解】試題分析：卒，最終，最后?！究键c(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難得的趨勢(shì)，考的詞語(yǔ)一般在課本中沒(méi)有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意近幾年文言實(shí)詞錯(cuò)誤選項(xiàng)經(jīng)常出現(xiàn)“以今釋古”的例子，如此題“卒”就用現(xiàn)在的意思“士卒”解釋，文言詞語(yǔ)大部分對(duì)應(yīng)的是現(xiàn)代漢語(yǔ)的一個(gè)詞語(yǔ)，但也有詞義轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，答題時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)注意?！?題詳解】試題分析：翌日，與遂良入受詔，有頃，崩，方在離宮，皇太子悲慟，無(wú)忌曰：“大行以宗廟社稷屬殿下，宜速即位。”【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，一般集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中的充當(dāng)?shù)某煞郑痤}時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意“有頃”表時(shí)間，應(yīng)斷開(kāi)，“崩”的主語(yǔ)是“皇帝”應(yīng)斷開(kāi)，“大行”單獨(dú)主語(yǔ)，一般不斷開(kāi)?！?題詳解】試題分析：王為皇太子，授左庶子。即位，遷吏部尚書?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，如此題選項(xiàng)B原文王為皇太子，授左庶子。即位，遷吏部尚書，這是時(shí)間錯(cuò)位設(shè)誤的題型?！?0題詳解】試題分析：注意重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯：“兵”，譯成軍隊(duì)和率領(lǐng)軍隊(duì)都給分吧，“河”必須翻譯成黃河，“謁”，拜見(jiàn)，“授”譯成被動(dòng)句，“后”是皇后，“既”是已經(jīng)或者在……之后，“以”是因?yàn)?，“銜”是懷恨。【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，文言文的翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“兵”“河”“謁”“授”“后”“既”“以”“銜”等詞語(yǔ)和被動(dòng)句的落實(shí)。翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。【參考譯文】長(zhǎng)孫無(wú)忌字輔機(jī)，秉性豁達(dá)機(jī)敏，博覽文史典籍。當(dāng)初，高祖率領(lǐng)義軍渡過(guò)黃河時(shí)，長(zhǎng)孫無(wú)忌到長(zhǎng)春宮晉見(jiàn)高祖，被任命為渭北道行軍典簽，跟隨秦王李世民征戰(zhàn)有功，官職做到比部郎中，封為上黨縣公?；侍永罱ǔ赏抖景岛η赝?，秦王中毒病重，全秦王府都感到兇險(xiǎn)驚駭。才派長(zhǎng)孫無(wú)忌暗中召集房玄齡、杜如晦商定計(jì)謀。長(zhǎng)孫無(wú)忌與尉遲敬德、侯君集平息了禍亂。秦王當(dāng)了皇太子，任命長(zhǎng)孫無(wú)忌為左庶子。秦王登帝位后，提升他為吏部尚書，因?yàn)楣诘谝唬瑫x封為齊國(guó)公。突厥的頡利可汗與唐朝結(jié)盟后發(fā)生了政治動(dòng)亂，眾將領(lǐng)請(qǐng)求趁機(jī)征討。長(zhǎng)孫無(wú)忌說(shuō)：“現(xiàn)在我朝致力于和平，等突厥進(jìn)犯，才能還擊。假使他們就此削弱，將來(lái)不能進(jìn)犯，我們還有何求呢？我認(rèn)為按兵不動(dòng)保持信用為好。”太宗說(shuō)“：好。”但后來(lái)還是征伐了突厥。太子李承乾被廢，太宗想立晉王李治為太子，還沒(méi)有決定，在兩儀殿坐朝，群臣退朝后，只留下長(zhǎng)孫無(wú)忌、房玄齡商議立太子的事，長(zhǎng)孫無(wú)忌說(shuō)“：謹(jǐn)奉詔命，持異議者斬！”于是就決定了。太宗委任長(zhǎng)孫無(wú)忌為太子太師、同中書門下三品，“同三品”的職位就是從這時(shí)才有的。貞觀二十三年，太宗病危，召長(zhǎng)孫無(wú)忌到臥室內(nèi)，伸手摸著他的臉，長(zhǎng)孫無(wú)忌哭泣著，太宗激動(dòng)得氣息哽咽說(shuō)不出話。第二天，與褚遂良進(jìn)宮接受詔書。過(guò)了一會(huì)，就逝世了。當(dāng)時(shí)在離宮，皇太子李治極度悲哀，長(zhǎng)孫無(wú)忌說(shuō)：“剛逝世的皇帝把朝廷、國(guó)家交給殿下，應(yīng)該迅速登位?！睘楸Ｊ靥谑攀赖拿孛?，暫不發(fā)表訃告，請(qǐng)?zhí)诘撵`車回到皇宮。太子登皇帝位，這就是高宗。高宗想立武昭儀為皇后，長(zhǎng)孫無(wú)忌堅(jiān)持說(shuō)不行。高宗秘密地把十多車珍貴的器物、錦緞、絲綢賞賜給他，又親自上門探望他，把他的三個(gè)兒子都提拔為朝散大夫，武昭儀的母親又到他家申述請(qǐng)求。許敬宗多次勸說(shuō)他，長(zhǎng)孫無(wú)忌都嚴(yán)詞厲色拒絕了。高宗后來(lái)召見(jiàn)長(zhǎng)孫無(wú)忌、褚遂良和于志寧說(shuō)明皇后沒(méi)有子女，武昭儀有兒子，是一定要立她的原因。長(zhǎng)孫無(wú)忌多次勸諫無(wú)效，就說(shuō)：“先帝把您托付給遂良，希望陛下聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。”褚遂良極力說(shuō)不行，高宗仍然不聽(tīng)。武昭儀立為皇后以后，因?yàn)殚L(zhǎng)孫無(wú)忌接受了賞賜卻不幫助自己，懷恨在心。許敬宗猜到武后的心思，暗中指使洛陽(yáng)人李奉節(jié)向高宗誣告長(zhǎng)孫無(wú)忌謀反，與侍中辛茂將辦理此案，教他編造長(zhǎng)孫無(wú)忌謀反的情由。高宗震驚地說(shuō)“：怕是奸邪的人挑撥離間，大概不是這樣?！痹S敬宗陳述說(shuō)：“謀反的跡象已暴露了，陛下心軟，不是國(guó)家的福氣。”高宗始終沒(méi)有對(duì)質(zhì)審問(wèn)長(zhǎng)孫無(wú)忌。于是下令削去官爵封地，給予揚(yáng)州都督一品官的俸祿流放到黔州。幾個(gè)月后，長(zhǎng)孫無(wú)忌上吊自縊。從此后政權(quán)被武氏家族奪去，唐朝差點(diǎn)亡國(guó)。高宗上元元年，恢復(fù)了長(zhǎng)孫無(wú)忌的官職爵位，讓他的孫子長(zhǎng)孫無(wú)翼繼承封爵。文宗李昂開(kāi)成三年，下詔書說(shuō)“：閱讀本朝史料，每當(dāng)讀到有關(guān)太尉長(zhǎng)孫無(wú)忌的事情，總是掩卷嘆息。5.閱讀下面的文言文，完成11—16題。蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！?1.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思不正確的一項(xiàng)是（3分）

Ａ.釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)槊：長(zhǎng)矛。

Ｂ.方其破荊州，下江陵下：由高處到低處。

Ｃ.造物者之無(wú)盡藏也

藏：寶藏。

Ｄ.山川相繆，郁乎蒼蒼繆：通“繚”，繚繞。

12.下列句中加點(diǎn)的詞，是意動(dòng)用法的一項(xiàng)是（3分）

Ａ.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

Ｂ.況吾與子漁樵于江渚之上

Ｃ.侶魚蝦而友麋鹿

Ｄ.哀吾生之須臾

13.作者用曹操的典故，其用意是（3分）

Ａ.贊頌曹操橫槊賦詩(shī)的英雄氣概。

Ｂ.同情曹操不遇于時(shí)。

Ｃ.慨嘆人生無(wú)常。

Ｄ.借曹操自比，表明自己被貶的心志。

14.蘇子用月與水作比，闡明了什么道理？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

Ａ.闡明變與不變的道理。

.B.闡明物各有主的道理。

Ｃ.闡明無(wú)欲則剛的道理。

Ｄ.闡明物質(zhì)不滅的道理。

15.對(duì)這兩段文字的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

Ａ.主客問(wèn)答，是賦體中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，主和客都是作者的化身。

Ｂ.作者認(rèn)為，清風(fēng)明月，可以隨意拾取，表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然合而為一的心靈凈化的境界。

Ｃ.第一段把物和人對(duì)比著寫，突出了人的渺小，為第二段抒發(fā)悲觀的情緒作鋪墊。Ｄ.這兩段，寫歷史事件，寫眼前之景，寫主客問(wèn)答，聯(lián)想豐富，轉(zhuǎn)換自然。

16.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）（1）固一世之雄也，而今安在哉？（3分）

___________________________________________________________________（2）茍非吾之所有，雖一毫而莫取。（4分）

___________________________________________________________________參考答案：11.Ｂ(下：攻下)

12.Ｃ

13.Ｃ（此時(shí)，蘇軾被貶謫居于黃州，心情壓抑，但又能豁然釋懷，希望朝廷能重新起用自己，這種理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾反映在作品中，作者只能慨嘆人生之無(wú)常。）

14.Ａ（作者主要感情是慨嘆人生無(wú)常，因而他的眼中景胸中情都是感情的客體，由變與不變來(lái)比喻自己的身世。）

15.Ｃ（第二段表現(xiàn)的是超脫。）

16.（1）（3分）（曹孟德）本來(lái)是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？（“固”“安在”句意各1分。）（2）（4分）假如不是為我所有，即使是一絲一毫也不能得到。(“茍”“雖”“莫”句意各1分)6.閱讀下面文言文，完成下面小題。蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。”客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。7.下列各句中劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.破荊州，下江陵

下：攻占B.順流而東也

東：向東C.哀吾生之須臾

須臾：一會(huì)兒，表示一段很短的時(shí)間。D.則天地曾不能以一瞬

曾：竟然。8.下列詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.望，農(nóng)歷每月十六。紀(jì)日的用字還有朔（農(nóng)歷每月初一）、晦（農(nóng)歷每月月末）。B.蘇子：即蘇軾，他是唐宋八大家之一。唐宋八大家中另七人是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇轍、曾鞏、王安石。C.孟，古人以伯、仲、叔、季或孟、仲、季為兄弟排行，“孟”與“伯”均說(shuō)明排行老大。D.槊，長(zhǎng)矛?！皺M槊賦詩(shī)”即橫執(zhí)長(zhǎng)矛昑《短歌行》，這是描寫曹操的“雄壯”形象。9.下列各句與例句句式相同的一項(xiàng)是例句：而今安在哉A.況吾與子漁樵于江渚之上

B.此非孟德之困于周郎者乎C.而又何羨乎

D.固一世之雄也。10.將文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。（2）是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。參考答案：7.B

8.A

9.C

10.（1）何況我和你在江邊捕魚砍柴，以魚蝦作為陪伴，以麋鹿作為朋友，（我們）駕著這一葉小舟，舉起酒杯相互敬酒。（2）這是大自然無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，而我能夠同你共同享用?！薄?題詳解】此題考查對(duì)文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。解答時(shí)先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，文言實(shí)詞和虛詞大多是多義的，具體解答時(shí)要根據(jù)它在句中的作用來(lái)確定它的詞義。同時(shí)還需做好課內(nèi)知識(shí)的遷移。平時(shí)學(xué)生中要注意積累文言詞的用法和意義。B項(xiàng)，東，名詞作動(dòng)詞，向東進(jìn)發(fā)。不是向東的意思。故選B項(xiàng)?！?題詳解】該題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A。中國(guó)古代文化常識(shí)面廣量大，涉及的點(diǎn)和面很多，需要考生平時(shí)做個(gè)有心人，隨時(shí)看到隨時(shí)積累，并能舉一反三進(jìn)行記憶。A項(xiàng)，“望，農(nóng)歷每月十六”陳述有誤。望，是農(nóng)歷每月十五。故選A項(xiàng)?！?題詳解】該題考查文言特殊句式。文言特殊句式有：被動(dòng)句，省略句，判斷句，倒裝句。依據(jù)倒裝的成分不同，倒裝句又分為定語(yǔ)后置句，賓語(yǔ)前置句介詞結(jié)構(gòu)后置句（又叫狀語(yǔ)后置句），主謂倒裝句。定語(yǔ)后置的標(biāo)詞有四種:之（茍以天下之大），者（尋人可使報(bào)秦者），之……者（馬之千里者），數(shù)詞作定語(yǔ)，不用標(biāo)志詞（鑄以為金人十二）。考生平時(shí)對(duì)每種特殊句式要掌握其規(guī)律，然后結(jié)合語(yǔ)境加推斷。例句的句式是賓語(yǔ)前置句，而今在安哉。A項(xiàng)，狀語(yǔ)后置句，況吾與子于江渚之上漁樵。B項(xiàng)，判斷句，非，是表否定的判斷。C項(xiàng)，賓語(yǔ)前置句，而又羨何乎。D項(xiàng)，判斷句，也，表判斷。故選C項(xiàng)?！?0題詳解】本題考查學(xué)生本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中，漁樵，名詞作動(dòng)詞，捕魚砍柴；況吾與子漁樵于江渚之上，狀語(yǔ)后置句，況吾與子于江渚之上漁樵；侶，名詞作動(dòng)詞，意思用法，以……為伴侶；友，名詞作動(dòng)詞，意動(dòng)用法，以……為朋友；以，表目的性的連詞，來(lái)；相，相互；屬，勸酒。第二句中，是，這；藏，寶藏；適，通“食”，享用。這些詞語(yǔ)都是句中關(guān)鍵詞，要用心翻譯。翻譯時(shí)還要注意語(yǔ)言表達(dá)是否通順流暢?！军c(diǎn)睛】文言翻譯最基本的方法:1.留：留就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位、古代專有名詞等，翻譯時(shí)可保留不變。2.補(bǔ)：補(bǔ)出省略成分。3.刪：刪去不譯的詞語(yǔ)。文言中凡是無(wú)實(shí)在意義，只表語(yǔ)氣、停頓、補(bǔ)足音節(jié)和舒緩語(yǔ)氣等的虛詞，都可略去。4.換：替換。用現(xiàn)代詞匯替換相應(yīng)的古代詞匯。5.調(diào)：調(diào)整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣句式將其調(diào)整過(guò)來(lái)。除了掌握以上的原則和方法，翻譯時(shí)還必須有步驟：解詞——串意——順句。注：直譯即逐字逐字地譯。意譯即譯出大意即可。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時(shí)，用意譯。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.口頭表達(dá)時(shí)，短句有時(shí)比長(zhǎng)句表意更清楚。下面句子是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師講課的記錄，請(qǐng)按格式把它改寫成兩個(gè)短句。(4分)

王維把絕句這種最能展示人的性情、氣質(zhì)、素養(yǎng)和才思，最難出珍品的詩(shī)歌體裁運(yùn)用得

出神入化，寫下了不少膾炙人口的傳世佳作。

答：絕句是

，王維卻

。參考答案：8.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A.同學(xué)們