湖南省長沙市開福區(qū)周南2023年中考語文仿真試卷含解析及點睛

2023學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列各句沒有語病的一項是()A．良好的家風(fēng)是弘揚家庭美德、傳播社會正能量的德育良方。B．讀者深受喜愛的魯迅先生，在不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸，寓意深刻的作品。C．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。D．“智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策，便捷高效，科技感十足。2．下列詞語的注音和書寫完全正確的一項是（）A．咫尺（zhī）真締（dì）一拍即合（jí）B．商酌（zhuó）遨游（áo）顛沛流離（diān）C．?dāng)x掇(cuàn)羿日(yì)鋒芒畢露（lù）D．發(fā)酵（jiào）模樣(mú)名符其實(fù)3．閱讀下面文字，回答下列小題。春節(jié)期間，一檔吟唱古詩詞的節(jié)目“燃”遍朋友圈。①中央電視臺推出的這一大型文化節(jié)目，古詩詞聯(lián)翩而來，噴珠濺玉；學(xué)者、明星、主持人絕活迭出，回清倒影，讓觀者聽者心魂俱醉。②而這檔《經(jīng)典詠流傳》，不但把古詩詞唱出厚重的文化情感，也注入磅礴的現(xiàn)代風(fēng)范。③彈幕上，年輕人紛紛點贊，“聽了想哭”“這氣勢，能把李白唱活過來”……④一提詩詞吟唱，我們?nèi)菀紫肫鸢醉氶L袍的宿儒，用抑揚頓挫的古調(diào)吟詠古詩，雅則雅矣，卻讓習(xí)慣快餐文化的今人敬而遠之。⑤難怪開播次日就拿下豆瓣9.4的高分。李白的《將進酒》，他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的瀟灑不羈，被歌者“鳳凰傳奇”悉心演繹，更讓樂曲原創(chuàng)者中科院“搖滾博導(dǎo)”陳涌海，帶著我們一起（）1200年，燃燒在李白“黃河之水天上來”的境界，“與爾同銷萬古愁”。而清代詩人袁枚的《苔》并不知名，卻一夜爆紅，相關(guān)視頻全網(wǎng)播放突破4000萬?！鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠?。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，被鄉(xiāng)村教師梁俊和貴州大山的孩子們天籟般唱出，平凡的、哪怕被太陽照拂不到的微弱生命，也有怒放的能量，給了觀者最深的感動。一次吟唱，讓一首“孤獨了幾百年”的小詩，被世人牢記。這讓我們恍然：現(xiàn)代傳播并非國學(xué)天敵，反而能讓古典文化插上更有力的翅膀，讓更多人分享。《經(jīng)典詠流傳》再一次告訴我們，傳統(tǒng)文化本身就有無窮魅力，今人只差一個愛上的（）。（）沉迷玩王者榮耀的孩子們，在哪個晚上也能穩(wěn)住心神聽誦李白，曾輾轉(zhuǎn)于屈原李白李清照唇齒之間的文化清香，或也會慢慢（）呢！1．上文括號內(nèi)依次應(yīng)填的詞語正確的一項是（）A．穿越機會倘若東山再起B(yǎng)．跨越機緣如果卷土重來C．飛越緣分即使死灰復(fù)燃D．超越因緣只要重振旗鼓2．上文帶序號的句子，排序正確的一項是（）A．②①④③⑤ B．⑤②④③① C．④②①⑤③ D．③⑤④①②4．下列表述有誤的一項是（）A．“四書”包括《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；“五經(jīng)”包括《詩》《書》《禮》《易》和《春秋》。B．“高山流水遇知音，陽春白雪傳雅趣”“看似點橫撇捺，實則恢弘豁達”“萬代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三幅對聯(lián)分別適宜贈送音樂家、書法家、文學(xué)家。C．紅孩兒、小福子、奧斯特洛夫斯基、孔乙己分別是《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》中的人物。D．《小石潭記》《屈原》《海燕》《白楊禮贊》的作者分別是柳宗元、郭沫若、高爾基、茅盾。5．下列句中加點的成語，使用正確的一項是（）A．在今年的熱播劇《都挺好》中，蘇大強成為最亮眼的角色之一，他遇事總愛推脫，是個坦蕩如砥的人。B．北京世園會舉行塞爾維亞民謠、捷克木偶劇、京劇表演、天津快板、非遺展示等文化活動，讓游客眼花繚亂。C．3月30日，四川涼山州木里縣發(fā)生火災(zāi)，30名撲火人員首當(dāng)其沖，不顧自身安危上山救火，最終不幸全部犧牲。D．“一帶一路”建設(shè)充分激發(fā)了東南亞、西亞、中亞、中東歐等不同區(qū)域的優(yōu)勢，眾多國家趨之若鶩，紛紛加入合作，分享貿(mào)易紅利。6．根據(jù)下面新聞材料擬寫一個不超過20字的新聞標題，并簡述理由。汕頭日報訊汕頭海灣隧道是汕頭市第三條過海通道，是國內(nèi)首座地處8度地震烈度區(qū)的盾構(gòu)隧道，以其施工難度高聞名于世界工程界，被多名院士稱為“世界級超級工程”。隧道全長約6.68公里，總投資約60億元，隧道設(shè)計雙向六車道，車行時速是60公里。北岸出口設(shè)立交在天山南路與國道324線對接，并連通周邊的金砂東、中山東、長平等多條市政道路；南岸將與南濱南路、虎頭山隧道對接，直通濠江主城區(qū)和河浦、潮陽片區(qū)。海灣隧道的建設(shè)進展始終為南北兩岸市民所關(guān)心。項目建設(shè)將通過成立院士工作室，借智院士團隊，開展技術(shù)咨詢，推動技術(shù)創(chuàng)新，引領(lǐng)海底超大盾構(gòu)施工技術(shù)。據(jù)媒體消息，目前汕頭海灣隧道東西線盾構(gòu)正在有序掘進，其中東線盾構(gòu)已掘進137環(huán)、274米。項目預(yù)計2020年4月達到通車條件。（1）擬寫標題：__________________（2）擬寫這個標題的理由__________________。7．古詩文默寫。____________，不亦君于乎？（《論語·學(xué)而》）人生自古誰無死____________。（文天祥《過零丁洋》）歐陽修《醉翁亭記》中生動具體地描寫瑯琊山朝暮之景的兩句是：“____________，____________”。奉獻精神是中華兒女一直追求的高貴品格，是中華民族寶貴的精神財富。是諸葛亮“鞠躬盡癢，死而后已”的人生寫照，是李商隱“____________，____________”（《無題》）的深情傾吐．是龔自珍“____________，____________”（《己亥雜詩》）的無私情懷。8．運用課外閱讀積累的知識，完成小題下面文段選自《海底兩萬里》，A處的生物學(xué)家是___________，B處的潛艇名稱是_____________。在挪威沿岸一帶的危險海域中，A（生物學(xué)家）和尼德·蘭、康塞爾，乘坐小艇脫離了B，結(jié)束了這次穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬里環(huán)球旅行。孫悟空共有三次離開唐僧，其中，主動離開的那一次的原因是（____________）A．他打死了白骨夫人幻化的三個人B．他毀掉了人參果樹C．他打死了六個強盜D．他打了師傅唐僧二、閱讀9．閱讀下面兩首唐詩，完成小題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。賦得暮雨送李曹韋應(yīng)物楚江①微雨里，建業(yè)②暮鐘時。漠漠③帆來重，冥冥鳥去遲。海門④深不見，浦樹⑤遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲⑥。①楚江：長江。②建業(yè)：今江蘇省南京市。③漠漠：水氣密布的樣子。④海門：長江入海處，在今江蘇省海門縣。⑤浦樹：水邊的樹。⑥散絲；雨絲。1．下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（）A．甲詩是一首充滿著詩情畫意的送別詩，首聯(lián)“橫”字勾勒出青山的靜姿，“繞”字描畫了白水的動態(tài)，雖未見“送別”二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。B．甲詩頸聯(lián)兩句對仗很工整，巧妙地用“浮云”“落日”作比，浮云飄忽隱喻游子漂泊不定，落日緩緩隱喻故人依依惜別之情，生動形象地傳達出了游子意、故人情。C．乙詩是一首暮雨中的送別詩。首聯(lián)兩句寫黃昏時分，詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊。這既點明了詩題中的“暮雨”，又照應(yīng)了詩題中的“送”字。D．乙詩頸聯(lián)寫天朦朦朧朧看不清通海處，遠處江邊的樹卻顯得十分滋潤。境界開朗，寫出了作者與友人依依惜別之情，感情真摯熱誠而又豁達樂觀。2．乙詩的頷聯(lián)歷來為人所稱道，請結(jié)合詩句賞析“漠漠帆來重”一句中“重”字的表達效果。3．請結(jié)合詩句簡要分析兩首詩尾聯(lián)抒情方式的不同之處。10．閱讀文言短文《穆姜賢惠》，完成下列小題。漢中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩為安眾①令，喪于官。四子以母非所生，憎毀日積，而穆姜慈愛溫仁，撫字②益隆，衣食資供皆兼倍所生。或謂母曰：“四子不孝甚矣，何不別居以遠之？”對曰：“吾方以義相導(dǎo)，使其自遷善也?！奔扒捌揲L子興遇疾甚重，母惻隱自然，親調(diào)藥膳，恩情篤③密。興病愈，呼三弟謂曰：“繼母慈仁，出自天受。吾兄弟不識恩養(yǎng)，心如禽獸。雖母道益隆，我等過惡亦已深矣！”遂將三弟詣南鄭④獄，陳母之德，狀己之過，乞就刑?？h言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后訓(xùn)導(dǎo)愈明，并為良士。①安眾：縣名。②字：哺育、養(yǎng)育。③篤（dǔ）：忠實。④南鄭：地名。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。解釋下列句中加點詞的意思。①文矩為安眾令（________）②撫字益?。╛_______）③或謂母曰（________）④狀己之過（________）下列各句與例句中“以”的用法相同的一項是（______）例句：四子以母非所生A．生物之以息相吹也（《<莊子>一則》）B．以激怒其眾（《陳涉世家》）C．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）D．以塞忠諫之路也（《出師表》）2．用“/”劃分下列句子的兩處朗讀停頓遂將三弟詣南鄭獄3．翻譯下列句子。四子不孝甚矣，何不別居以遠之？非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（《誡子書》）4．閱讀選文，說說穆姜賢惠的美德表現(xiàn)在哪幾個方面。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。廣告時代陳大超①作為廣告人，我對大城市那鋪天蓋地?zé)o孔不入的廣告特別敏感。每天都要看廣告、聽廣告、評廣告、討論廣告，時間長了，我就像掉進了廣告的陷阱之中，深感痛苦和厭倦。②終于，忍無可忍，我回到闊別多年的老家。并且專門到一個遠離縣城的小鎮(zhèn)上。這里山清水秀，民風(fēng)古樸，正可以用來修身養(yǎng)性，醫(yī)治我疲憊至極的身心。而令我哭笑不得的是，廣告風(fēng)也刮到這大山深處來了。醒目的墻上，街兩邊的電線桿上，都貼上了形形色色的打印體和手寫體廣告。③這天早上，我見一堆人站在一張用白紙寫成的廣告下，指指點點，議論紛紛，便走過去看個究竟。只見廣告上寫著，“廣大農(nóng)民須知：昨天在這里賣稻種的，是我的兒子，他說是良種，其實是劣種，請買這種種子的，千萬不要當(dāng)種子用，并請大家互相轉(zhuǎn)告。請買了種子的到我家退貨，本人將如數(shù)退款，就是砸鍋賣鐵也要給大家退。古人說，子不教，父之過也。本人教子無方，對不起廣大農(nóng)友，請有關(guān)部門對我進行處罰?！甭淇睢鞍謇跗麓鍎①F根”。④我當(dāng)即決定回去取相機，把這幅廣告拍下來，把這個場面拍下來。由于心情太激動，我沒走幾步就一路小跑起來。我覺得這是我見過的最好的廣告，最有價值的廣告，最能動人心弦的廣告。⑤我把相機取來了，先站在遠處拍了一堆人指指點點、議論紛紛的鏡頭，又擠過去拍那幅廣告的“特寫”?？晌遗e起相機卻傻眼了——廣告上竟然被覆蓋了一條新廣告！只見廣告上寫著，“廣大農(nóng)友：由于我父親思想陳舊，不懂科學(xué)，分不清什么是良種什么是劣種，所以他才寫了那張讓大家找他退款的廣告，這完全是一個誤會，請大家不要退種，放心使用?！雹尬乙幌卤霍[糊涂了。但我還是舉起相機，把這個廣告拍了下來。⑦我決定吃過午飯，就到板栗坡村找劉貴根老漢聊一聊。吃飯的時候，我就向親戚打聽板栗村離鎮(zhèn)里有多遠。他們說不遠，只有兩里多路，還說劉貴根是個老老實實種了一輩子田的莊稼漢?；旧鲜莻€文盲，他那廣告，肯定是找人寫的。親戚也聽說了廣告的事，但他們沒有買那種子，他們說：“我們幸虧沒買?！雹喑粤孙埿菹⒘艘粫?，我就起身去板栗坡村。走到鎮(zhèn)上，聽人議論說劉老漢又貼了新廣告，我想還是先看看他貼的新廣告再說。⑨還是那個地方，照樣圍著一堆人。我走攏去，見劉老漢的廣告又覆蓋在他兒子的廣告上，只見廣告上寫著，“廣大農(nóng)友：別聽我兒子胡說，他賣的種子肯定是假的，這是他親口對他媳婦說的，是我老伴在廚房里親耳聽到的，不信大家可以到縣里找人鑒定。凡是相信我的，我負責(zé)如數(shù)退款；不相信我的，到時候吃了虧請千萬不要怨恨我。我在這里宣布，從今天起，我和我兒子劉石頭斷絕父子關(guān)系，他要是再進我的家門，我就打斷他的狗腿?！雹馕壹纯烫统鱿鄼C，咔嚓咔嚓地拍了起來。?雖然現(xiàn)在已進入廣告時代，但這很可能是全世界最少見的廣告。1．本小說情節(jié)設(shè)置波瀾起伏，請用簡潔的語言依次概述文中出現(xiàn)的幾次波瀾。2．對劉老漢的第一張廣告，作者特別交代是“用白紙寫成的”，這樣寫有何用意？3．說說“我”在文中的作用。4．文中劉老漢并未出場，但人物形象鮮明，請說說本文用哪些方法塑造劉老漢這個人物的。12．閱讀張勇的《浮躁是人的大敵》一文，完成后面小題①工作時，有的人一張嘴就是困難，對待稍有難度的工作，退縮、畏難、躲避、閃人成為常態(tài)。這樣的人眼高手低、興趣很多，但專注做一件事很難。他們習(xí)慣于淺嘗輒止，興趣轉(zhuǎn)移像流星雨。這部分人心浮氣躁，缺乏平和安靜的心境。②浮躁，是因為靈魂的棲息地沒有建設(shè)好。心理學(xué)認為，浮躁是一種沖動性、情緒化與盲目性相互交織的復(fù)雜的病態(tài)心理，使人失去準確定位，讓人隨波逐流，做事沒耐性，難以持之以恒。③浮躁，是過度自負或極端的不自信的心理造成的。這兩種極端的心理往往糾結(jié)于一處,一方面過度膨脹，一方面又心虛氣短，只好先把口號喊出來，再千方百計投機取巧、蒙混過關(guān)。浮躁表現(xiàn)在心態(tài)上，就是急功近利，總想一舉成功；表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是靜不下心、學(xué)不進去，急學(xué)現(xiàn)用，不求甚解。④電影《中國合伙人》中說：“夢想是一種讓你感到堅持就是幸福的東西?！痹幸晃粚W(xué)者去英國考察，看到牛津大學(xué)的草坪很好，于是向園丁詢問經(jīng)驗。園丁說，沒有什么經(jīng)驗，就是要不停地澆水，只不過要澆900年。澆灌我們的夢想，時間不是唯一的尺度。有只爭朝夕的心氣，更需有日積月累的實干，這既是方法論，更是改變世界的信仰。⑤如果我們能安下心來認真做一件事情，就沒有做不好的。反觀一日三省的孔子、墨黑池水的王羲之、虛懷納諫的唐太宗，他們克服了浮躁之心，隱去浮躁之氣，于是，成功顯得如此簡單。浮躁被所代替，沖動被所折服，這才是長大的硬道理。1．結(jié)合文章內(nèi)容分析“心浮氣躁，缺乏平和安靜的心境”的原因。2．第④段劃線句運用了_________的方法，列舉__________的示例，具體有力地證明了_______。3．細讀第⑤段，按要求完成題目。在文中空格處填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~___________、___________。曾國藩有一副名聯(lián)：“好人半自苦中來，莫圖便宜；世事多因忙里錯，且更從容。”此對聯(lián)可以放在第⑤段作為道理論據(jù)，理由是什么？_________________________13．閱讀下面的文章后，完成下列小題茶爺劉建超①茶爺祖上三代在晉中老街經(jīng)營雜貨鋪子，并且很有名望。②茶爺不在乎賺錢多少，茶爺也不喜歡生意，之所以堅持做茶鋪，他說，這只是念想，能聞到祖輩留下的氣息。③茶爺好客，常請人喝茶。④老街人都知道，茶爺請茶也是有講究的。⑤茶爺請客有兩種說法，茶爺舉舉手中的杯子說，有空去我家里喝茶啊，這話是客套，你去也行，不去也行。⑥茶爺要是說：走，去家里喝茶。那你注定是要跟著去的，茶爺?shù)耐圆槐卣f，茶爺在老街的輩分也是很大，邀你去喝茶，那是給足你面子了。⑦七月天，悶熱.茶爺在街上溜達，被一陣吵鬧聲吸引了，和盛齋古玩店的胡老板在與人爭執(zhí)。⑧茶爺走進和盛齋，胡老板正扯著一個壯漢的胳膊不讓走。⑨胡老板說，這主進店就轉(zhuǎn)悠著，看看這兒，摸摸那兒，轉(zhuǎn)身要出店時，店里的伙計發(fā)現(xiàn)一枚古金幣不見了，攔住了壯漢不讓走。壯漢梗著脖子攤開兩手說，你們看看，我這個樣子能拿你的東西嗎？⑩茶爺看著壯漢，壯漢膀大腰圓，挺著肚子，光著上身，只穿條簡單的短褲。壯漢看著茶爺說，茶爺要是不嫌棄我丟人，我立馬脫光了讓他們看看。(11)店里的伙計哭喪著臉說，確實是他來了以后，那枚古幣不見了。(12)茶爺喝了口茶，擰杯子蓋的當(dāng)口，看了看壯漢，說，算了算了。走，去家里喝茶。茶爺扭頭出門。(13)茶爺家在老街八角樓旁，一個典型的老街四合院，院子當(dāng)中放這個根雕制成的茶臺。(14)茶爺把壯漢領(lǐng)進門，兩人坐在茶臺前，夫人擺上一只大銅壺，一只白瓷蘭花的大海碗。(15)茶爺滿滿地倒上一碗茶，說，這是家里人自己調(diào)配的涼茶，有夏枯草，金銀花，荷葉，桑葉，甘草，蜂蜜，冰糖。清心敗火，疏肝理氣。來，喝一碗。壯漢本就心急，加之天熱，剛才走得也急，已經(jīng)是汗珠子順著臉頰往下淌，端起碗咕咚咕咚就是個底朝天。(16)茶爺微微笑著，又倒?jié)M一碗。來，接著喝，慢慢說。壯漢又是一碗喝盡。(17)兩個人喝著茶說著話，一壺涼茶被壯漢喝完了。(18)壯漢揉著圓鼓鼓的肚子說茶爺，我得用下您家的廁所，憋得慌啊。(19)茶爺指方位說，去吧。壯漢站起身，就聽見“撲簌”一聲，一枚金燦燦的古錢幣從壯漢的褲腿里掉出，骨碌到茶爺腳前。茶爺彎腰拾起古錢幣，說，天熱手滑，瞧瞧，這錢幣滑落到你的腰間，你都沒留意啊?？烊ミ€給胡老板吧，回來咱爺倆接著喝茶。壯漢呆立著，漲紅了臉。接過錢幣羞愧地給茶爺鞠個躬走了。(20)夫人來收拾茶具，說，我都看出來了，他是把錢幣藏在肚臍眼里呀，不然褲子提那么高？茶水喝多了，肚子圓了，錢幣就藏不住了。(21)茶爺站起身，背著手走出院門，說，我去叫華文華武來喝茶。(22)華文華武是雙胞胎兄弟，在老街開了間攝影工作室，去年兄弟倆的母親去世，留下了一處房產(chǎn)，兄弟倆因為拆遷賠償款的分配鬧翻了，甚至還動了手。(23)茶爺給兄弟倆倒上第一壺茶，說在清朝啊，有位賢人叫王好古，他在《湯液本草》中說喝茶能清頭目。先人說的話咱得信啊。我這一壺茶，就有這個治療頭目不清的功效。來，喝喝茶。(24)華文華武誰也不看誰，端起碗一飲而盡。(25)茶爺說，頭腦清楚點沒有？頭腦清楚就能想起點啥事情。你倆7歲的夏天，想起啥沒有？(26)哥倆7歲的夏天，一起去河邊玩耍，弟弟華武不小心滑落到河里，河水很急，華武撲騰著喊叫。哥哥華文見狀，一躍跳下河，緊緊抓住弟弟的手不丟，幸好進貨路過的茶爺把他倆拉了上來。(27)茶爺說，華文，你小子也不會有水，還往河里跳。華文說，我是哥哥，我不讓弟弟死。(28)兄弟倆面對面，又喝了一碗清茶。(29)茶爺換上第二壺茶，說，來嘗嘗烏龍茶。還是清朝啊，有個叫黃宮繡的人，在《本草求真錄》里也說喝茶能治頭目不清。先人說的話咱得信啊。下午喝烏龍茶，健脾消食，讓人神清氣爽啊。你哥倆再想想17歲，17歲的夏天，想起啥沒有？(30)華文華武17歲那年一起參加高考，哥倆都接到了大學(xué)錄取通知書，哥倆家境窘迫，靠母親打零工度日，供不起兩個人上大學(xué)，弟弟華武把自己的錄取通知書藏下，去打工賺錢，最后悄悄去賣血，給哥哥攢夠上學(xué)的錢，茶爺知曉情況后，資助兄弟倆念完大學(xué)。(31)茶爺說，骨肉之情的事，咋就都忘了？(32)兄弟倆又喝了一碗茶，對望著，握住手，抱在一起，默默流淚到嚎啕大哭。(33)茶爺喝口茶，起身背著手走出院門。(34)老街有了新的俗語，茶爺請茶，你得有度量。1．文中寫到茶爺所做的哪幾件事情？2．請賞析第(19)段畫線句的表達效果。3．結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，說說小說主要表現(xiàn)了茶爺哪些特點？4．說說第(34)段畫線句的的含義：茶爺請茶，你得有度量。三、語言表述14．根據(jù)語意，完成任務(wù)。光明中學(xué)初三（1）班的小明完成作業(yè)后在自修課上閱讀課外書，書本被教數(shù)學(xué)的李老師沒收，為此他很苦惱。請你幫助小明給李老師寫一封短信，為他爭取自修課上閱讀課外書的權(quán)利。要求語言簡明、連貫、得體，只寫正文，不超過150字。四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。試卷上，我們填寫答案；生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有優(yōu)劣之別，有時答案又不止一個。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時候，獲取答案的過程比答案本身更有價值……請以“答案”為題，寫一篇文章。①字數(shù)600字以上。②除詩歌外，文體不限，立意自定。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

A項，正確；B項，語序不當(dāng),“讀者深受喜愛”改為“深受讀者喜愛”的后面；C項，兩面對一面，把“是否”去掉；D項，在句末加“等功能”?！军c睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、B【解析】

此題考查的是字音字形。A項中的“咫”應(yīng)為“zhǐ”，“真締”應(yīng)為“真諦”；C項中的“攛”應(yīng)為“cuān”，“羿日”應(yīng)為“翌日”；D項中的“名符其實”應(yīng)為“名副其實”。故選B。3、1．B2．C【解析】

1．本題考查詞語的正確運用。第一空，穿越，指通過；跨越，指越過地區(qū)或時期的界限；飛越，指飛著從上空經(jīng)過；超越，指超出越過。句子表現(xiàn)的跨過1200年的界限我們感受李白詩歌的境界，所以應(yīng)使用“跨越”。第二空，機會，指時機；機緣，指機會和緣分；緣分，指人與人或某種事物發(fā)生聯(lián)系的可能性；因緣，指這個事物因那個事物而生成。句子表示愛上傳統(tǒng)文化的機會與緣分，應(yīng)使用“機緣”。第三空，根據(jù)后面的“也”可以看出，前后句子之間為假設(shè)關(guān)系，所以應(yīng)填寫“如果”。第四空，東山再起，比喻失敗后重新再來；卷土重來，比喻遭受挫折或失敗后，重新恢復(fù)勢力；死灰復(fù)燃，比喻已經(jīng)失敗了的勢力又重新活動起來；重振旗鼓，比喻失敗之后，整頓力量，準備再干。根據(jù)句意，應(yīng)該用“卷土重來”。故選B。2．本題考查句子的排序。通讀所給的幾個句子，其主要表述了人們喜愛《經(jīng)典詠流傳》的原因，其中的第④句先擺出人們對詩詞吟唱的傳統(tǒng)印象，引出下文，所以為第一句；②句指出《經(jīng)典詠流傳》的新意所在，為第二句；①句具體介紹《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目的內(nèi)容，緊承②句，為第三句；然后道出節(jié)目拿到高分的結(jié)果，并給出觀眾對節(jié)目的觀看感受。故選C?！军c睛】做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。注意語段中的表示時間的詞語。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。4、C【解析】

C項有誤。奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名無產(chǎn)階級革命家、作家，歷時三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作?！犊滓壹骸肥墙膶W(xué)巨匠魯迅所著的短篇小說，最早發(fā)表在1919年4月《新青年》第六卷第四號，后編入《吶喊》。5、B【解析】

本題考查詞義辨析。A坦蕩如砥，比喻人非常直率，不加猶豫，現(xiàn)多用來形容大面積的地方很平坦。使用對象錯誤。B眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。使用正確。C首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。此句犯了望文生義的錯誤。D趨之若鶩：是貶義詞，比喻人們成群地爭著前去。不符合D句語境，使用錯誤。故選B。6、參考示例1.汕頭海灣隧道預(yù)計2020年通車。理由：概括了新聞主要事件，簡潔明了。參考示例2.汕頭第三條過海通道有望2020年建成。理由：概括了新聞核心事件，強調(diào)了海灣隧道對于汕頭市的意義所在，能夠吸引讀者的閱讀興趣?！窘馕觥?/p>

擬寫新聞標題，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。考試經(jīng)常考擬寫一句話新聞、擬寫導(dǎo)語、提取主要信息、擬寫新聞標題。怎樣擬寫新聞標題呢？題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語。如可分析關(guān)鍵句“汕頭海灣隧道是汕頭市第三條過海通道”“項目預(yù)計2020年4月達到通車條件”等句，即可整理出“汕頭第三條過海通道有望2020年建成”的答案。理由為概括了新聞主要事件，且強調(diào)了海灣隧道對于汕頭市的意義。7、（1）人不知而慍（2）留取丹心照汗青（3）（若夫）日出而林霏開云歸而巖穴暝（4）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干落紅不是無情物化作春泥更護花【解析】

試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“慍、汗青、霏、暝、蠟炬”等字詞容易寫錯。8、（1）阿龍納斯“鸚鵡螺號”或“諾第留斯號”（2）C【解析】

試題分析：（1）《海底兩萬里》的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號”（諾第留斯號）的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕?林肯號對“海怪”進行追逐。法國生物學(xué)家彼埃爾?阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德?蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。最后，他們設(shè)法逃走，重回陸地。據(jù)此可知，A處的生物學(xué)家是“阿龍納斯”，B處的潛艇名稱是“鸚鵡螺號”或“諾第留斯號”。（2）孫悟空離開師父唐僧有三次：第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時候，因為他殺了六個強盜，唐僧不滿，責(zé)怪于他，悟空一氣之下離開唐僧，前往東海龍宮后來被東海龍王勸回去，結(jié)果被唐僧戴上了緊箍咒。第二次是三打白骨精，孫悟空打死了白骨精，唐僧卻受豬八戒的攛掇，認為悟空害的是好人，將悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回，孫悟空打死了幾個強盜，被唐僧逐走，后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如來佛祖識破。據(jù)此可知，答案為C。二、閱讀9、1．D2．重，沉重。既寫出了船帆為雨所濕顯得重而滯的實景，又表現(xiàn)了惜別時的沉重心情，情景交融，渲染了深深的離愁別恨。3．李詩結(jié)尾借助自己和友人揮手分別，兩匹馬似有無限不舍之情而蕭蕭長鳴的動人場景，間接傳達出送別友人的不舍之情。韋詩尾聯(lián)直抒胸臆，無限的離愁別緒使淚水和雨絲交融在一起沾濕衣襟?！窘馕觥?．D對詩歌的賞析不正確。乙詩頸聯(lián)渲染了一種迷蒙暗淡的氛圍，海門不見，浦樹含滋，境界迷蒙，極為邈遠。此情此景更是詩人心中之感受，表達出對友人的懷戀和擔(dān)憂。2．本題考查對詩歌句子的賞析能力，考生作答時，可以從語言、表達技巧、情感抒發(fā)等角度考慮。詩歌的頷聯(lián)“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲”兩句意思是“雨絲繁密船帆顯得沉重，天色錯暗鳥兒飛得遲緩”，從景物狀態(tài)看，有動，有靜，動中有靜，靜中有動：帆來鳥去為動，但帆重猶不能進，鳥遲似不振翅，這又顯出相對的靜來。由此可見，這“遲”、“重”二字用意精深，化動為靜，寫出了帆重猶不能進，鳥遲似不振翅的情形，而一切景語皆情語，作者借這景物描寫來表現(xiàn)離別之時心情的沉重與不舍。同時，作者還用“漠漠”“冥冥”這兩個疊詞來渲染昏暗沉重的氛圍，來烘托出自己沉重的心境。考生作答時，要結(jié)合詩句具體內(nèi)容進行賞析，并分點作答。3．本題考查對詩歌的抒情方式的鑒賞能力，采用的是兩首詩對比鑒賞的題型。這類題目解答時一般要仔細閱讀指定詩句，分別結(jié)合詩句內(nèi)容進行分析，然后通過對比得出答案。抒情方式分為直接抒情和間接抒情，《送友人》尾聯(lián)為“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，意思是此刻揮手離去，我耳邊只聽到離群之馬的哀鳴，采用的是間接抒情的方式。詩人沒有直接寫自己對友人的不舍之情，而是借助兩匹馬之間的依依不舍表達自己與友人的不舍?！啊顿x得暮雨送李胄》尾聯(lián)為“相送情無限，沾襟比散絲”，意思是送別老朋友我情深無限，沾襟淚水象江面的雨絲。采用了直抒胸臆的方式，“情無限”，淚水“沾襟”，直接抒發(fā)出自己無限的離愁別緒。10、1．（1）①做，擔(dān)任②更加③有人④過失，過錯（2）C2．遂/將三弟/詣南鄭獄3．（1）四個孩子不孝得很，為什么不叫他們另外居住來疏遠他們一些？（四個孩子太不孝順了，為什么不分開住而遠離他們呢？）（2）不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。4．①丈夫死后，照顧關(guān)心前妻之子勝過親生（雖然遭到前妻四子的憎毀，卻依然對他們關(guān)愛有加；給繼子的衣食資財供給都比親生兒子加倍）；②前妻長子病重，穆姜親調(diào)藥膳；③程興被繼母感動，攜弟自求刑罰，郡守知情后表彰其繼母（側(cè)面表現(xiàn)其賢惠的美德）?！窘馕觥?．（1）此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來?！拔木貫榘脖娏睢狈g為“文矩做安眾令”，“為”意思是“做”?！皳嶙忠媛　狈g為“撫養(yǎng)更加盡心”，“益”意思是“更加”?！盎蛑^母曰”翻譯為“有人對母說”，“或”意思是“有的人”?！盃罴褐^”翻譯為“訴述自己的過失”，“過”意思是“過錯，過失”。（2）此題考查的是文言虛詞的意義。例句中的“以”意思是“認為”。A：用。B：來。C：認為。D：以致于。故選C.2．此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓；根據(jù)語言順序來處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動賓之間應(yīng)停頓；利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。“遂將三弟詣南鄭獄”翻譯為“于是將三個弟弟送進南鄭牢獄”，根據(jù)意思停頓為：遂/將三弟/詣南鄭獄。據(jù)此理解作答。3．此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。“四子不孝甚矣，何不別居以遠之？”句中“甚”意思是“很”，“以”意思是“來”，“遠”意思是“疏遠”?！胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！本渲小盁o以”意思是“沒有辦法”，“廣”意思是“增長”。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。4．此題考查的是對文中人物形象的理解。文中“慈愛溫仁，撫字②益隆，衣食資供皆兼倍所生”寫出了在丈夫去世后，盡心照顧前妻的四個兒子，而且吃穿都比親生的要好，可見她的善良；“前妻長子興遇疾甚重，母惻隱自然，親調(diào)藥膳，恩情篤③密”可見她對孩子的照顧無微不至；“郡守表彰其母，免除徭役”也從側(cè)面烘托了她的賢惠。據(jù)此理解作答。譯文：漢中程文矩的妻子，是漢中李法的姐姐。字穆姜。有二個兒子，而前妻有四個兒子。文矩做安眾令，死在官位。四個兒子認為母親是后母，怨恨毀嫌棄后母的心思越來越重，可是穆姜慈愛溫和，撫養(yǎng)更加盡心，衣食資財供給都比親生兒子加倍。有人對母說：“四個孩子不孝得很，為什么不叫他們另外居住來疏遠他們一些？”答道“：我正用義來引導(dǎo)，讓他們自己變好哩?！焙髞砬捌薜拇髢鹤映膛d生病很厲害，后母內(nèi)心不安，親自調(diào)理藥和膳食，恩情極厚。程興病了許久才好，于是把三個弟弟叫來說道：“繼母慈祥仁愛，出自本能天授。我們兄弟不知道孝順，是禽獸心腸。雖然母愛更厚，我們的過惡也很深了?！庇谑菍⑷齻€弟弟送進南鄭牢獄，說明母之恩德，也訴述自己的過失，請求處以刑罰?？h官報告郡守，郡守表彰其母，免去他家的差役，遣散四個兒子回家，準許他們改過自新，從此以后訓(xùn)導(dǎo)更加明白，都成為品德高尚的人。11、1．①劉老漢第一次貼廣告（劉老漢貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)）；②劉老漢兒子貼廣告針鋒相對（劉老漢兒子貼廣告否認有錯）；③劉老漢再貼廣告（劉老漢再貼廣告貼兒子擔(dān)責(zé)并斷絕父子關(guān)系）。2．以廣告形式的普通平凡反襯廣告內(nèi)容的動人心弦。3．“我”是文中的線索人物，“我”的見聞是整個故事發(fā)展的明線。4．①運用對比手法，以兒子反襯父親，使父親形象更鮮明；②通過三個情節(jié)波折來塑造劉老漢形象；③在激烈的矛盾沖突中塑造劉老漢形象；④以“我”的見聞為明線，劉家父子的沖突為暗線，雙線交織，巧妙構(gòu)思，表現(xiàn)人物形象?！窘馕觥?/p>

1．試題分析：考查對小說故事情節(jié)的梳理和概括。小說圍繞著“廣告”組織材料，1~4段敘寫了劉老漢第一次貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)；5~6段敘寫劉老漢的兒子貼廣告針鋒相對，否認父親所說的情況；文章8~10段敘寫了劉老漢再貼廣告替兒子擔(dān)責(zé)并斷絕父子關(guān)系。使得小說情節(jié)波瀾起伏。據(jù)此理解概括作答。2．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文分析作答。作者特別找出劉老漢的第一張廣告，是“用白紙寫成的”，采用的是反襯的手法，以紙張的普通來反襯內(nèi)容的重要，同時用白紙來寫，也有揭露兒子的不良行徑來警醒廣大農(nóng)友的目的。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查線索在文章中的作用。線索：文章線索的可以是人物、事物、事件、時間、地點或作者的情感等。其作用是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。文章中的“我”雖不是主人公，但“我”卻是整個事件的見證者，所以，“我”這篇小說的一條敘事線索，將文章中的主要人物和主要事件有機地連在一起。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查文章的寫作技巧。小說是以刻畫人物為中心的，刻畫人物的方法很多。本題作答可結(jié)合文章的技巧來分析作答。本文的主人公劉老漢雖未出場，但文章通過把“父親”和“兒子”的行為進行對比，突出了劉老漢善良、誠信的品質(zhì)；文章通過一波三折的故事情節(jié)中的劉老漢的表現(xiàn)來塑造劉老漢形象；文章敘寫劉老漢與兒子在事件上激烈交鋒來突出劉老漢的形象；文章還采用雙線結(jié)構(gòu)，通過巧妙的構(gòu)思來劉老漢形象。作答時可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等方面進行分析。12、1．靈魂的棲息地沒有建設(shè)好過度自負或極端的不自信的心理2．舉例論證英國園丁九百年不停地澆水使牛津大學(xué)的草坪很好日積月累地實干才能實現(xiàn)夢想。3．（1）扎實（或者持重，踏實）理智（或者冷靜）（2）曾國藩的對聯(lián)是說：好人從逆境中崛起，但不要貪占；很多錯誤都是因為草率應(yīng)對、顧及不周而犯，應(yīng)該從容面對問解決問題。第⑤小節(jié)中說“我們安下心來認真做一件事情，就沒有做不好的”安下心來做事就是指從容面對，二者觀點一致?！窘馕觥?．考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據(jù)②段“浮躁，是因為靈魂的棲息地沒有建設(shè)好?！雹鄱巍案≡?，是過度自負或極端的不自信的心理造成的?！弊鞔鸺纯?。2．考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章劃線句子舉有一位學(xué)者去英國考察，看到牛津大學(xué)的草坪很好的例子，運用了舉例論證方法，具體有力地論證了“日積月累地實干才能實現(xiàn)夢想”的觀點。3．（1）解答此題要注意兩點，一是所填寫的詞語必須是形容詞，二是所填詞語要與上下文意思契合。第一空如“穩(wěn)重、沉著、沉靜”，第二空如“平靜、鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)定”等等。（2）本題考查根據(jù)文本內(nèi)容進行推斷與探究。議論文中的論據(jù)是為論點服務(wù)的，因此論據(jù)的位置確定，要根據(jù)論據(jù)內(nèi)容與段落之間的關(guān)系來判斷?！昂萌税胱钥嘀衼?，莫圖便益；世事多因忙里錯，且更從容?！鄙下?lián)，即說郭是好人，對郭氏的人生坎坷、從逆境中崛起表示理解和肯定，但囑咐他不要貪占；下聯(lián)，主要是告誡郭氏，很多錯誤都是因為草率應(yīng)對、顧及不周而犯，應(yīng)從容面對。且更從容，就是要更從容地面對問題、更從容地解決問題。與第⑤小節(jié)中說“我們安下心來認真做一件事情，就沒有做不好的”安下心來做事就是指從容面對，二者觀點是一致。13、1．救起落水的華文華武兄弟，資助華文華武兄弟倆兄弟念完大學(xué)，教導(dǎo)偷古錢的壯漢，化解華文華武兄弟的矛盾，2．神態(tài)描寫和動作描寫，生動描繪出壯漢內(nèi)心的羞愧和對茶爺不說破他偷竊的事情的感激。從側(cè)面表現(xiàn)了茶爺?shù)闹腔蹖捜荨?．很有名望，敬畏傳統(tǒng)，寬容智慧，重視親情，善于開導(dǎo)人4．只有懂得了尊重傳統(tǒng)，知錯能改，重視親情，心存善念，才配得上（對得起）茶爺?shù)恼埐瑁ㄩ_導(dǎo)）。總結(jié)全文，暗示主旨?！窘馕觥?/p>

1．考查對文章內(nèi)容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順?！皦褲h偷藏金幣”事件中，茶葉巧用喝茶讓金幣自然掉落。利用回憶往事來喚醒兄弟倆的親情意識，讓華氏兄弟消除誤解，化解矛盾。還可結(jié)合文末“哥哥華文見狀，一躍跳下河，緊緊抓住弟弟的手不丟，幸好進貨路過的茶爺把他倆拉了上來。”“弟弟華武把自己的錄取通知書藏下，去打工賺錢，最后悄悄去賣血，給哥哥攢夠上學(xué)的錢，茶爺知曉情況后，資助兄弟倆念完大學(xué)”概括作答。2．考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細節(jié)描寫等。作用：形象生動地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點?！皦褲h呆立著，漲紅了臉?！笔巧駪B(tài)描寫，“接過錢幣羞愧地給茶爺鞠個躬走了”是動作描寫，結(jié)合前面語境“茶爺彎腰拾起古錢幣，說，天熱手滑，瞧瞧，這錢幣滑落到你的腰間，你都沒留意啊。快去還給胡老板吧，回來咱爺倆接著喝茶”寫出了壯漢的羞愧，茶爺給壯漢一個臺階下，沒有拆穿他?！熬瞎北憩F(xiàn)了壯漢對茶葉的感激敬重。3．本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。本題，可以從茶爺日常生活中的言談舉止、愛好習(xí)慣中分析出其形象特征，“茶爺好客，常請人喝茶。”“茶爺要是說，走，去家里喝茶。那你注定是要跟著去的”。茶爺隨時都積極主動的幫助老街上的人們解決問題。可見茶爺熱心腸，有威望。茶爺經(jīng)營茶貨鋪子，不在乎賺錢多少，而“只是念想，能聞到祖輩留下來的氣息”。可見其淡泊名利。在“壯漢藏金幣”事件中，巧用喝茶讓金幣自然掉落。在“華氏兄弟消除誤解”情節(jié)中，茶爺沒有進行枯燥的說教，而是利用回憶往事來喚醒兄弟倆的親情意識，從而化解矛盾?？梢姴锠斀鉀Q問題講究方法，有肚量，有胸襟。4．本題考查分析結(jié)尾語段。解答本題要對文章的內(nèi)容和思路有準確的把握，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等幾個方面分析。這一句話與上文壯漢偷到金幣的情節(jié)進行照應(yīng)，壯漢因為心術(shù)不正，所以偷盜，但又沒有肚量導(dǎo)