小學生演講稿大全：善行伴我成長

第20頁共20頁小學生演講稿大全：善行伴我成長小學生演講稿大全：善行伴我成長。家是伴我成長的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對我們成長起到了重要作用。小的時候，媽媽給我講著故事伴我進入夢鄉(xiāng)，一個個感恩的故事，一個個仁慈的故事，在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導我，做一個仁慈，有愛心的人。在他們的教導下，記得我養(yǎng)過一只漂泊喵，為漂泊貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應尊重它生命的存在，把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無意間飛入我的房間，我很想留下它，與它為伴，到看到鳥雀孤獨、神情專注地凝望窗外的天空，我的心軟了，明白了鳥的心思，它向往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕翻開窗戶，小鳥試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥兒顯得特別輕快，還回過頭來沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對我的感謝，我為剛剛的善行而喜悅。善言是迷惘彷徨時的一句點化，是消沉無助時的一把攙扶;仁慈是一種心態(tài)，一種寬容與豁達。在生活中，我們要心存好心，寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點不合，或因游戲順序和規(guī)那么而爭論不休，父母總是批評我，勸我做出讓步。我很費解他們的做法，覺得他們是非黑白不分，幫助別人與我對立。后來我長大了，明白了父母想讓我做一個寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。善行，靠近它，溫暖我。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！鄙菩惺前l(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛;是懂得與人分享喜悅;是平日里見面時的一聲聲招呼與問候，一句句贊美;是節(jié)假日里，送上的美妙的祝福。我明白這個道理，也踐行著善言善行，和同學相處很愉快，大人們常夸我是個“小大人”，心里暖暖的。我們要用一顆仁慈的心去喚醒身邊的人的良知，用仁慈傳遞仁慈，讓仁慈傳遞正能量。心存仁慈，心滾燙，情熾熱，可以驅(qū)嚴寒，掃陰霾。好心產(chǎn)生善行，同仁慈的人接觸，能開啟智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長。小學生善行伴我成長演講稿范文家是伴我成長的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對我們成長起到了重要作用。小的時候，媽媽給我講著故事伴我進入夢鄉(xiāng)，一個個感恩的故事，一個個仁慈的故事，在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導我，做一個仁慈，有愛心的人。在他們的教導下，記得我養(yǎng)過一只漂泊喵，為漂泊貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應尊重它生命的存在，把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無意間飛入我的房間，我很想留下它，與它為伴，到看到鳥雀孤獨、神情專注地凝望窗外的天空，我的心軟了，明白了鳥的心思，它向往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕翻開窗戶，小鳥試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥兒顯得特別輕快，還回過頭來沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對我的感謝，我為剛剛的善行而喜悅。善言是迷惘彷徨時的一句點化，是消沉無助時的一把攙扶;仁慈是一種心態(tài)，一種寬容與豁達。在生活中，我們要心存好心，寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點不合，或因游戲順序和規(guī)那么而爭論不休，父母總是批評我，勸我做出讓步。我很費解他們的做法，覺得他們是非黑白不分，幫助別人與我對立。后來我長大了，明白了父母想讓我做一個寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。善行，靠近它，溫暖我。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”善行是發(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛;是懂得與人分享喜悅;是平日里見面時的一聲聲招呼與問候，一句句贊美;是節(jié)假日里，送上的美妙的祝福。我明白這個道理，也踐行著善言善行，和同學相處很愉快，大人們?？湮沂莻€“小大人”，心里暖暖的。我們要用一顆仁慈的心去喚醒身邊的人的良知，用仁慈傳遞仁慈，讓仁慈傳遞正能量。心存仁慈，心滾燙，情熾熱，可以驅(qū)嚴寒，掃陰霾。好心產(chǎn)生善行，同仁慈的人接觸，能開啟智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長。小學生善行伴我成長演講稿【范文二】尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!我是來自三年級2班的xx，感謝老師給我這個時機，讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。”人之初，性本善，性相近，習相遠?！薄度纸?jīng)》的開篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。其實美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養(yǎng)，才能成長為參天大樹。早在一千八百年前,大敗而歸,氣息奄奄的劉備,戀戀不舍地望著自己那懦弱____的兒子,一字一頓地叮嚀“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不要因為壞事小就去做，不要因為好事小就不去做。從點滴做起，從身邊做起，逐漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。想讓美德善行伴我們成長其實非常簡單，我認為，“善”就是講道德，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和厚德重義;“行”就是理論，從自己做起、從身邊小事做起。那么做為一個學生，我們?nèi)绾芜M展我們的善舉呢?其實善也很簡單，在家中做一些力所能及的家務，給弟弟妹妹講講不會做的難題，給媽媽做一頓可口的飯菜，給勞累的爺爺奶奶捶捶背;在學校將摔倒的小同學扶進教室，給身邊忘記帶學具的同學借一支筆，看到地上有垃圾，主動撿起來，下課時給老師接一杯熱水，在社會中尊老愛幼，善待身邊的每一個人，這都是善舉。對于我們來說這些都是很簡單的事，只不過我們平時不注意而已。同學們，善就在我們身邊，行就在我們心中，只是看你如何去理論。"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我相信古人能做到的，我們也一定能做到!在這里，我代表所有學生向大家承諾：我們要不以善小而不為，腳踏實地踐行“善行渠縣”的號召，從身邊做起，從點滴做起，讓社會人人做善事，天天有善舉，處處興善行。我的演講就到這里，謝謝大家！小學生善行伴我成長演講范文小學生善行伴我成長演講稿【范文一】家是伴我成長的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對我們成長起到了重要作用。小的時候，媽媽給我講著故事伴我進入夢鄉(xiāng)，一個個感恩的故事，一個個仁慈的故事，在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導我，做一個仁慈，有愛心的人。在他們的教導下，記得我養(yǎng)過一只漂泊喵，為漂泊貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應尊重它生命的存在，把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無意間飛入我的房間，我很想留下它，與它為伴，到看到鳥雀孤獨、神情專注地凝望窗外的天空，我的心軟了，明白了鳥的心思，它向往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕翻開窗戶，小鳥試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥兒顯得特別輕快，還回過頭來沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對我的感謝，我為剛剛的善行而喜悅。善言是迷惘彷徨時的一句點化，是消沉無助時的一把攙扶;仁慈是一種心態(tài)，一種寬容與豁達。在生活中，我們要心存好心，寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點不合，或因游戲順序和規(guī)那么而爭論不休，父母總是批評我，勸我做出讓步。我很費解他們的做法，覺得他們是非黑白不分，幫助別人與我對立。后來我長大了，明白了父母想讓我做一個寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。善行，靠近它，溫暖我。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！鄙菩惺前l(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛;是懂得與人分享喜悅;是平日里見面時的一聲聲招呼與問候，一句句贊美;是節(jié)假日里，送上的美妙的祝福。我明白這個道理，也踐行著善言善行，和同學相處很愉快，大人們?？湮沂莻€“小大人”，心里暖暖的。我們要用一顆仁慈的心去喚醒身邊的人的良知，用仁慈傳遞仁慈，讓仁慈傳遞正能量。心存仁慈，心滾燙，情熾熱，可以驅(qū)嚴寒，掃陰霾。好心產(chǎn)生善行，同仁慈的人接觸，能開啟智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長。小學生善行伴我成長演講稿【范文二】尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!我是來自三年級2班的xx，感謝老師給我這個時機，讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族?！比酥酰员旧?，性相近，習相遠?！薄度纸?jīng)》的開篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。其實美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養(yǎng)，才能成長為參天大樹。早在一千八百年前,大敗而歸,氣息奄奄的劉備,戀戀不舍地望著自己那懦弱____的兒子,一字一頓地叮嚀“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不要因為壞事小就去做，不要因為好事小就不去做。從點滴做起，從身邊做起，逐漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。想讓美德善行伴我們成長其實非常簡單，我認為，“善”就是講道德，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和厚德重義;“行”就是理論，從自己做起、從身邊小事做起。那么做為一個學生，我們?nèi)绾芜M展我們的善舉呢?其實善也很簡單，在家中做一些力所能及的家務，給弟弟妹妹講講不會做的難題，給媽媽做一頓可口的飯菜，給勞累的爺爺奶奶捶捶背;在學校將摔倒的小同學扶進教室，給身邊忘記帶學具的同學借一支筆，看到地上有垃圾，主動撿起來，下課時給老師接一杯熱水，在社會中尊老愛幼，善待身邊的每一個人，這都是善舉。對于我們來說這些都是很簡單的事，只不過我們平時不注意而已。同學們，善就在我們身邊，行就在我們心中，只是看你如何去理論。"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我相信古人能做到的，我們也一定能做到!在這里，我代表所有學生向大家承諾：我們要不以善小而不為，腳踏實地踐行“善行渠縣”的號召，從身邊做起，從點滴做起，讓社會人人做善事，天天有善舉，處處興善行。我的演講就到這里，謝謝大家！善行伴我成長演講稿最新善行伴我成長演講稿篇一：我有一個要好的朋友，這個朋友已經(jīng)陪伴我四年多了，它就是：日行一善。從上一年紀的時候，老師就教我們寫日行一善。當時我還不知道日行一善是什么意思，如今我知道了。就是每天做幾件好事，選一件自己覺得有意義事記下來，并讓見證人簽字。通過這幾年的堅持和努力，我們已經(jīng)成了形影不離的朋友。我每天都在盡量做一些力所能及的事情，比方掃樓道，幫媽媽做家務，就連出去旅游或去姥姥家，也不忘記帶著日行一善的小本子，以便隨時隨地做好事并記錄下來。日行一善不但使我養(yǎng)成了一些良好的生活習慣，而且了我做人的道理。并使我懂得了尊重別人，在別人說話的時候，我知道應該止語靜聽，而不是去隨意打斷別人的談話，那樣會顯得很不禮貌。過去這幾年里，我們班的同學長大了很多，成熟了許多，更重要的是我們懂得了許多，學會了很多。這一切都歸公于我們的孟老師。是他我們做日行一善，并讓我們學會寫日行一善。日行一善雖然不會說話，但是我可以用我的心去感受它對我的教導，我想等我將來長大，成就出一翻事業(yè)的時候，我一定會非成感謝日行一善，并感謝我們做日行一善的老師，它必將成為我們一身珍貴的財富。日行一善像我心中永遠的老師，每時每刻都在教導我，鞭策我。我相信日行一善會永遠陪伴我，使我將來成為對社會有用得人。最新善行伴我成長演講稿篇二：在我生命的百寶箱里，有一個最顯眼的東西，那就是日行一善。日行一善是由我們的語文老師創(chuàng)造的，這個金點子在幾年前，沒有被人發(fā)現(xiàn)，一但被人發(fā)現(xiàn)將燦爛無窮。記得在幾年前，我并無認真對待日行一善，以為胡編亂造應付過去就行了，有時干脆就不寫?？扇缃裎也荒菢诱J為了，這時我發(fā)現(xiàn)日行一善是個好東西，就像一塊金子，使我本來幼小無知的心靈充滿了善。讓我從撿到錢就花的年齡跳了過去，如今知道撿到東西要上交的道理。我記得最深的那件事是有一次我和高松坐車回家，上來一位老奶奶，竟沒有一個人讓座，這時，我便站起來給老奶奶讓座。平平凡凡一件小事，觸手可及，可為什么有些人竟不愿做呢?那就是因為他們沒有得到良好的善教育，沒有善的心。所以才不會做。提倡日行一善，就是為了使人們可以從根底上打好善的學習行為，從而做一個文明的人。雖然社會上處處都是不道德的現(xiàn)象，但只要我們齊心協(xié)力，萬眾一心，善的花香一定會沐浴大地。善行伴我成長演講稿范文上一年級時，我認識了一個新朋友。它的名字叫日行一善，是老師介紹給我們的，老師要求我們天天和它見面。也就是從那時起，我每天都在做好事，并且挑選一件記下來。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我變的愛幫助別人了，眼前的世界好象變大了，再也不象以前那樣小肚雞腸了。同桌沒帶書時，我會主動把書放在中間，和她一起看;在公交車上白發(fā)蒼蒼的老奶奶沒有座位時，我會主動把座位讓給她;低年級的小弟弟互相追逐打鬧時，我會制止他們、、、、、、、。其實天天做好事并不是一件難事，先從撿起地上的的一個塑料袋的小善做起。到長大了假設有才能，像比爾、蓋茨一樣建立一個慈善基金，扶助貧困的人的大善只要你有才能，又愿意幫助別人，其實從小善到大善只有一步之遙。日行一善是要主動的幫助別人，而不是被動的幫助別人，不要只求大善更不要輕視小善。假設你所做的好事受到別人的夸獎，不能暗暗自喜。雖然一個人所做的善行微缺乏道，但是，假設我們每個人都做好事，并堅持下去，那么這個世界就會充滿愛。中國有句名言。滴水之恩涌泉相抱，假設曾經(jīng)別人幫助了我們，當她們遇到什么困難時我們更要向她他們伸出援助之手，并時時記住他對我們的幫助。一個人邁出一小步，社會將會邁出一大步。假設我們每天做好事，那么社會就會變成愛的海洋，從我做起，從如今做起，并號召大家，一起做善事吧!中小學生善行伴我成長演講稿善行不僅僅是指那些感天動地的大事情，生活中的許多小事情也是一種善行。我是一個愛看書的人，自己的書兩個書柜也放不下。有時候我看完書就隨手一放，不知道放回去，這樣媽媽整理起來就有些困難。有一天，我決定自己整書，幫媽媽分擔家務。開始整書了，我首先把書柜就空出來。我先把成套的書放在一起，然后把剩下的書按大小分成一堆一堆的。最后，再把它們分門別類地放回書柜，書就整好了。不要以為整書是件輕松的事，其實它非常地累人。整完書我累得滿頭大汗，但是看著整整齊齊的書柜我還是很開心，因為我?guī)蛬寢屪隽艘患?。而且我暗暗地下定決心，以后看完書一定要放回原來的位置。這雖然是件微缺乏道的小事，但這也是一種善行。生活中還有許多這樣的善行，比方不亂扔垃圾、在公交車上給需要的人讓座、扶老人過馬路……善行是一種美德，讓善行伴我成長。小學生演講稿：中小學生善行伴我成長演講稿善行伴我成長演講稿一善行不僅僅是指那些感天動地的大事情，生活中的許多小事情也是一種善行。我是一個愛看書的人，自己的書兩個書柜也放不下。有時候我看完書就隨手一放，不知道放回去，這樣媽媽整理起來就有些困難。有一天，我決定自己整書，幫媽媽分擔家務。開始整書了，我首先把書柜就空出來。我先把成套的書放在一起，然后把剩下的書按大小分成一堆一堆的。最后，再把它們分門別類地放回書柜，書就整好了。不要以為整書是件輕松的事，其實它非常地累人。整完書我累得滿頭大汗，但是看著整整齊齊的書柜我還是很開心，因為我?guī)蛬寢屪隽艘患?。而且我暗暗地下定決心，以后看完書一定要放回原來的位置。這雖然是件微缺乏道的小事，但這也是一種善行。生活中還有許多這樣的善行，比方不亂扔垃圾、在公交車上給需要的人讓座、扶老人過馬路……善行是一種美德，讓善行伴我成長。善行伴我成長演講稿范文二在我的生活中有許多珍貴的珍珠，“日行一善”就是我生活中一顆最美麗的珍珠，這顆珍珠時刻在我的腦海中，讓我的生活變的非常精彩。當我上一年級的時，老師給我講“日行一善”，我還是不明白，不清楚，不理解“日行一善”真正的含義，我雖然按照老師的方法去做，但是我卻覺得我自己并不是主動的，而是同學們、老師們、家長們逼迫去的。經(jīng)常出現(xiàn)忘記，沒做好事……的事情，這讓我很煩惱。到二年級時由于我的成長，與老師的教導有很大的幫助。我漸漸地明白了“日行一善”真正的含義。當我看到操場上有垃圾時，我及時撿起垃圾扔進垃圾桶，讓清掃的值日生盡快清掃完?；匕嘣缱x，當我看到兩個朋友在一起打架，我會及時地阻止他們打鬧，讓他們倆和好如初，當我看到爸爸、媽媽累了的時候，我會給他們倒一杯水，讓他們好好的休息一下……。有一天，我們班的一名同學正在操場上值日，突然看到操場中心有一個紅色的東西，他走近一看，原來是一個紅色的小錢包，他翻開一看，有這么多錢，這時他迫不及待的跑到老師的辦公室，把錢包交給了老師，老師翻開錢包，數(shù)了一下，共有兩千多元。全校人知道后，一片震驚，大家都不敢相信，一個10歲的小孩，居然能忍住那么多錢的誘惑。這個人的名字叫高松。高松做出的情況，讓我終生難忘，我想聽過這個故事的人都會終生難忘吧!我們要學習高松的品質(zhì)，讓我們從小事做起，從一點一滴做起。善行伴我成長演講稿范文三親愛的老師，親愛的同學們:你們好!我演講的題目是安康善行伴我成長。假設你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。假設你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假設你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我如今空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個社會的公共文明程度，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人假設不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開始合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。我們從小承受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兂惺芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有承受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要理論社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要辭別不文明的行為。我們中學生要時刻記住“善行生活伴我成長”。善行伴我成長演講稿兩篇善行伴我成長演講稿一親愛的老師們，同學們：早上好!今天我演講的題目是《善行伴我成長》。自古以來，中華民族素有禮儀之邦的美譽。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。在現(xiàn)代的社會中，每個人都努力的追求全面開展以求才能追求成功，而一個真正追求成功的人，一定要懂得文明禮貌，要注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費力氣。他會認識到關(guān)心人、保護人、幫助人是他一生的財富，也會認識到與親朋好友，老師同學友好相處是生活愉快、幸福的前提。如今，我們來談談我們的校園中的幾個現(xiàn)象：1、有同學迷戀網(wǎng)吧，甚至不惜一切逃課去滿足自己的欲望;2、有部分同學不尊重老師、不團結(jié)同學，向來我行我素，出口成臟;3、另有環(huán)境意識薄弱的同學，他們隨手亂扔垃圾或攀折花草樹木;4、視學校校規(guī)及紀律為無物，屢犯不改的同學也不在少數(shù)同學們，深深的反思，一下自己的行為吧!作為學生，我們要明白學校是進步文明素養(yǎng)和塑造人格的重要園地，我們每個人在學校學到的一切都會在心靈上打上深深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中，作為學生，我們應該語言文明、舉止得體。作為學生，同學們!我們應該對一些不文明的現(xiàn)象進展反思，這些不文明的行為已經(jīng)嚴重阻礙了我們個人道德素質(zhì)的進步，已經(jīng)嚴重損害了塔高的形象，而我們身在塔高校園，作為塔高的一份子，我們怎能對此無動于衷呢?如今學校倡導全體學生：積極行動，說文明話，行文明事，做文明人。其實這并不難，只要從都盡一份努力，塔高將出現(xiàn)更多的和諧，一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格，一個人的性格那么往往決定他的前途。在生活中只要我們養(yǎng)成良好的文明習慣，學會文明用語，再小