下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
實驗4基于歸結(jié)原理的推理系統(tǒng)一、實驗?zāi)康恼莆諝w結(jié)原理的基本原理練習(xí)基于歸結(jié)原理的推理。二、實驗方法運行給定程序,理解歸結(jié)原理。把欲證明問題的結(jié)論否定,并加入子句集S,得到一個擴(kuò)充的子句集S'。設(shè)法檢驗子句集S'是否含有空子句,若含有空子句,則表明S'是不可滿足的;若不含有空子句,則繼續(xù)使用歸結(jié)法,在子句集中選擇合適的子句進(jìn)行歸結(jié)直至導(dǎo)出空子句,說明子句集S'是不可滿足的;或不能繼續(xù)歸結(jié)為止。2.演示基于歸結(jié)原理的推理系統(tǒng):10.txt$已知: $求證:John吃橘子.$1.John喜歡所有的食物; ?fruit(x)Vlike(John,x)$2.橘子是食物; fruit(Orange)$3.如果某人喜歡某種食物,則他吃 ?like(x,y)Veat(x,y)該食物; #eat(John,Orange)(1)否定結(jié)論?fruit(x)Vlike(John,x)fruit(Orange)?like(x,y)Veat(x,y)?eat(John,Orange)(2)改為合取式fruit(x)Alike(John,x)fruit(Orange)like(x,y)Aeat(x,y)?eat(John,Orange)$拆分為子句集fruit(x)like(John,x)fruit(Orange)like(x,y)eat(x,y)?eat(John,Orange)三、實驗任務(wù)運行給定程序,理解歸結(jié)原理。運行給定程序,求得歸結(jié)結(jié)果。附:實驗報附:實驗報學(xué) 號姓 名專業(yè)、班實驗地點指導(dǎo)教師時 間實驗4基于歸結(jié)原理的推理系統(tǒng)一、實驗?zāi)康募耙笳莆諝w結(jié)原理的基本原理。練習(xí)基于歸結(jié)原理的推理。二、實驗內(nèi)容與步驟(一)參考有關(guān)資料,運行給定程序,寫出歸結(jié)過程和歸結(jié)結(jié)果?謀殺案破案問題:在一棟房子里發(fā)生了一件神秘的謀殺案,$現(xiàn)在可以肯定以下幾點:$1.在這棟房子里只住著A,B,C三人;$2?是住在房子里的人殺了$2?是住在房子里的人殺了A;$3.謀殺者非常恨受害者;$4.A所恨的人,C一定不恨;$5?除了B之外,A恨所有的人;$6.B恨所有不比A富有的人;$7.A所恨的人,B也恨;$8.沒有一個人恨所有的人;$9.殺人者一定不比受害者富有$$求證:A是自殺.SK(A,A)VSK(B,A)VSK(C,A)?SK(x1,A)VH(x1,A)?H(A,x2)V?H(C,x2)EQUAL(x3,B)VH(A,x3)R(y1,A)VH(B,y1)?H(A,y2)VH(B,y2)(Vx)(3y)「H(x,y)?SK(x5,A)V?R(x5,A)SK(A,A)答:謂詞定義:
SK(x,y):x殺了yH(x,y):x恨yEQUAL(x,y):x中去掉yR(x,y):x比y富有Til:(C5?C7)R(fT15:(C7?TS)EQUAL(fTl:(T0?TO)-SK(A,A)Cl:(C0?C0)SK(A,A)VSK(B?A)VSKT4:(Cl,Tl)SK(B,A)VSK(C?A)C8:(CO,CO)-SK(k5,A)V-R(k5,A)T34:(T15,Til)R(B,A)T17:(C8,T4) VSK(C,A)C4:(CO,CO)EQUAL(k3,B)VH(A,k3)C3:(CO,CO)-H(A,k2)V-H(C,k2)T7:(C3;C4)-H(C?k3)VEQUAL(x3?B)C9:(C0;C0)-EQUAL(A?B)C2:(C0;C0)-SK(k1;A)VH(k1?A)T18:(C9?T7)T41:(T17?T34)SK(C?A)T42:(T1S?C2)-SK(C?A)T43:(T42?T41) □?$推測物品問題:Thief(John)$l.John是賊;Thief(John)$2.Paul喜歡酒(Wine$2.Paul喜歡酒(Wine);Like(Paul,Wine)$3.Paul也喜歡奶酪(cheese);Like(Paul,cheese)Like(Paul,x)->Like(John,x)$4.如果Paul喜歡某物,則John也喜歡某物;Like(Paul,x)->Like(John,x)$5.如果某人是賊,而且他喜歡某物,則他可能偷竊該物;(Thief(x)Like(x,y))->May_steal(x,y)$$求:John可能會偷什么?答:Thief(x):x是賊Like(x,y):x喜歡yMay_steal(x,y):x可能會偷y
有敷推理路徑:T1:(TO,TO) Ma.y_stealtJoIm,w)VAnswer(vr)C4:(CO,CO)-^Like(Faul,x)VLike(John,x)C2;(CO,CO)LikeCPWine)T12:(T1,T2)Answr(s)V^Like(Js)T3:(C2,C4)Liketjohn,Wine)T19;(T3?T12)Answer(VTine) 2:0512143152ccttccttt(C0nCO)Thief(y)V-^Like(y?z)VJrtay_steal(yr 2:0512143152ccttccttt(Cl,C5)-^Like(John,z)VMay_steal(John,z)(TCI,TO)Ma.y_stealCJohn3w)VAnswer(w)(CO,CO)-^Like(Faul,k)VLike(John,x)(CO,CO)LikeCPaul,Cheese)(T1,T2)Answr(e)V^Like(John,z)(C3,C4)Like(John,Cheese)(T5,T120Answer(Cheese)(二)推理破案——誰是盜竊犯?張某被盜,公安局派出五個偵察員去調(diào)查。研究案情時,偵察員A說“趙與錢中至少有一人作案”;偵察員B說“錢與孫中至少有一人作案”;偵察員C說“孫與李中至少有一人作案”;偵察員D說“趙與孫中至少有一人與此案無關(guān)”;偵察員E說“錢與李中至少有一人與此案無關(guān)”。如果這五個偵察員的話都是可信的,試用歸結(jié)演繹推理求出誰是盜竊犯。答:定義謂詞P(x):x是作案者有效推理路徑: 34122812ccTcTTT(CO?CO)^P(Zhao)V^P(Sun)(C0?C0)P(Zhao)VP(Qian)(C1?C4)P(Qian)V^P(Sun)(C0?CO)P(Qian)VP(Sun)(C2,T2)P(Qian) 34122812ccTcTTT(TO,TO)^P(y)VAnswer(y)(Tl,TS)Answer(Qian)C5:(CO,CO)eP(Qian)V-P(Li)C2:(CO,CO)P(Qian)VP(Sun)T6:(C2;C5)P(Sun)VnC3:(CO;CO)P(Sun)VP(Li)T13:(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 華師大版初中科學(xué)陽光的傳播(第1課時)(27課件)
- 醫(yī)療缺陷報告與處理制度
- 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
- 2024年湖南客運從業(yè)資格證模擬考試題庫答案解析
- 算法設(shè)計與分析 課件 6.1-貪心法引例-找零錢問題
- 算法設(shè)計與分析 課件 1.2.2-算法分析準(zhǔn)則 - 時間復(fù)雜度
- 2024年那曲客運從業(yè)資格證到期換證考試
- 2024年河北客運從業(yè)資格證考試題目和答案圖片
- 2024年阿壩c1道路運輸從業(yè)資格證考試
- 吉首大學(xué)《競技武術(shù)套路5》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《西方禮儀》教案
- 《逍遙游》-完整版課件
- 中班體育教案:平衡教案及教學(xué)反思
- 《觸電急救》課件
- 小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)一年級下冊動物觀察一種動物教案
- 部編小學(xué)語文《口語交際》解讀課件
- 金壇區(qū)蘇科版六年級心理健康教育第1課《我真的很不錯》課件(定稿)
- 降低會陰切口愈合不良發(fā)生率
- 裝修方案及安全安全措施
- 集團(tuán)服務(wù)器采購項目技術(shù)方案
- 人教版九年級?Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論