應(yīng)急疏散演練心得體會范文

第58頁共58頁應(yīng)急疏散演練心得體會范文應(yīng)急疏散演練心得體會范文。此次演練讓全體師生理解了防震、疏散等應(yīng)急避險知識，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，各位同學(xué)臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟、眾志成城，因此演練非常成功。通過觀摩演練，我有以下幾點體會：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《平安演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。二、籌劃縝密，演練預(yù)案平安可行在方案中就演練的時間、道路、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與本卷須知作了講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)展，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和本卷須知。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、平安進(jìn)展疏散，不能再拾掇物品;不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、井然有序，演練效果良好總指揮通過播送下達(dá)命令，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)展，整個演練過程既緊張、劇烈，又有條不紊。進(jìn)步了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事件的才能，更進(jìn)一步增強師生的平安意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法，進(jìn)步抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目的。四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。總之，在這次的防震、疏散演練中，我校的師生都增強了這方面的認(rèn)識。2023年消防疏散演練心得體會范文《2023年消防疏散演練心得體會范文》是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，希望對您有用。作為此次的參與者與付諸理論的人來說，我感覺挺好的，同學(xué)們都抱有一種緊張、認(rèn)真。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，車?yán)锛皶r，有序，道路明晰明確，到達(dá)了既定的標(biāo)準(zhǔn)。但此刻我想要說確實實極其重要而又被所有人包括組織者所無視的事情。那就是所有人都是有所準(zhǔn)備、有預(yù)判，有固定思路，有人領(lǐng)導(dǎo)的情況下進(jìn)展的消防演練。試問，假設(shè)真的發(fā)生，又有誰可以第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜判斷，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否認(rèn)的，估計當(dāng)警報及時響起時還沒有人可以迅速反響出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災(zāi)難。我在此建議，所謂演習(xí)雖說是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的，希望可以借鑒采納。范文一火，到底在生活中扮演了一個怎樣角色，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫順的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類文明的開展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時，可以借風(fēng)起勢，星星之火，可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微缺乏道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火，威脅到的生命與財產(chǎn)平安。火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而防止火災(zāi)對我們造成的傷害，我們還是應(yīng)該從不同方面采取相應(yīng)的措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們在學(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不平安行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學(xué)校的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為教師來講，應(yīng)當(dāng)加緊對學(xué)生的這些不良行為，不平安行為予以戒備，杜絕這些違犯校園規(guī)定的行為，通過平安素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強火災(zāi)防范平安意識，學(xué)習(xí)到消防平安意識，到達(dá)人人懂消防，個個會消防的目的，在學(xué)校方面，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不平安狀態(tài)是否存在，可以定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進(jìn)展定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防平安演練，確保學(xué)生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，可以到達(dá)平安自救的目的。范文二為了加強消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校于x月xx日上午進(jìn)展了應(yīng)急消防疏散演練活動。消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)降臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的表達(dá)，更加表達(dá)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和保護(hù)。平安責(zé)任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，平安為自己的生命豎立一道穩(wěn)固的堡壘。將不平安因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行平安準(zhǔn)那么。在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，假設(shè)煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要理解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必需要珍惜自己的生命。不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身平安，珍愛別人安康，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。范文三俗話說水火無情，在所有的災(zāi)害中，發(fā)生最多的就是火災(zāi)，為了讓全體師生更加深化地理解消防逃生知識，是每一位同學(xué)都樹立起平安意識，星期一上午，我校舉行了一次消防演練。首先，由班長為我們講解了我們的逃生道路和應(yīng)當(dāng)注意的各種問題。當(dāng)警報響起的時候，同學(xué)們竟然有序地按照既定的逃生道路逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個人，低頭勻速前進(jìn)。僅僅幾分鐘，我們便跑出了教學(xué)樓，在樓前集合。這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險性，掌握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來宏大的傷害。我們學(xué)習(xí)消防知識，排除平安隱患，防微杜漸，防患于未然是非常正確的決定。這次演練進(jìn)步了我們的消防平安意識和火場逃生的才能，明白了不管遇到什么情況，都要鎮(zhèn)定，然后用學(xué)過的平安知識去處理。同學(xué)們，熱愛生活，珍愛生命，處處留意，絕絕傷害，讓平安意識常駐我們心中。單位開展消防疏散演練心得體會3篇心得體會〔一〕作為此次消防演練的參與者與付諸理論的人來說，我感覺挺好的，同學(xué)們都抱有一種緊張、認(rèn)真。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，車?yán)锛皶r，有序，道路明晰明確，到達(dá)了既定的標(biāo)準(zhǔn)。但此刻我想要說確實實極其重要而又被所有人包括組織者所無視的事情。那就是所有人都是有所準(zhǔn)備、有預(yù)判，有固定思路，有人領(lǐng)導(dǎo)的情況下的消防演練。試問，假設(shè)真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰可以第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜判斷，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否認(rèn)的，估計當(dāng)警報及時響起時還沒有人可以迅速反響出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災(zāi)難。我在此建議，所謂演習(xí)雖說是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的，希望可以借鑒采納。消防疏散演練心得體會〔二〕這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)展周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)展實地消防疏散演練是分不開的。1、為進(jìn)展這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了"平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)"的演練原那么。2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各教師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。3、幼兒園在周密方案和充分準(zhǔn)備的同時，還專門讓各班教師對幼兒進(jìn)展消防平安知識教育，假設(shè)在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防平安知識，進(jìn)步幼兒的自救自護(hù)才能。當(dāng)保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時間內(nèi)，于樓梯間及平安出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定道路進(jìn)展有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到平安地帶〔幼兒園西門大操場處〕。全園按照擬定的道路進(jìn)展平安撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶著孩子們迅速平安撤離，各個平安出口由中干進(jìn)展平安防護(hù)，在沒有任何事先告知與準(zhǔn)備的情況下，全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到平安地帶，隨后，負(fù)責(zé)人還專門組織教職工進(jìn)展了對滅火器使用方法的演練，教師們純熟地將手中的滅火器翻開噴向預(yù)設(shè)的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。演練完畢后，各班按指定的返回道路，平安有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進(jìn)展了相關(guān)的消防教育。通過演練，我園廣闊師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深化的理解了逃生常識和熟悉了疏散道路，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。增強了師生的消防平安意識，對普及消防平安知識和進(jìn)步學(xué)生自護(hù)自救才能起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也進(jìn)步了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變才能。同時也使我園全體教職工樹立消防平安意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防平安工作。消防疏散演練心得體會〔三〕火既能給我們帶來光明，也會為我們制造禍患。為了使我們更加的理解防火意識，掌握自救才能，學(xué)校再次開展消防演練。下午三時非常，"嗚…嗚…"警鈴響徹校園，消防演練在這個警鈴聲里拉開了序幕。此時，教室里一片混亂，任課教師讓我們鎮(zhèn)定下來，指揮我們用手或衣服捂住鼻子，往平安地方撤離。我和同學(xué)們迅速地沖出教室，跑向樓梯口。為了使防火演練更逼真，學(xué)校在樓梯口的兩側(cè)都放置了煙餅，在我們下樓的時候，煙餅冒出的那難聞的味道，像淘氣的小精靈似的一不溜湫，全都鉆進(jìn)鼻子里，令我不得不用手緊緊地捂住鼻子。不一會兒，我終于從那人山人海，熏煙滾滾的樓梯口跑出來，和同學(xué)們在操場上集中，樓梯口還回蕩著同學(xué)們的腳步聲。待到各年級匯報人數(shù)完時，我們就按順序排好隊，井然有序的回到教室休息。就這樣，消防演練在這短短的時間內(nèi)完畢了。雖然這次演練的時間很短，但它卻給了我一生的教育。學(xué)校為了讓我們更清楚的意識到消防平安的重要性，知道火災(zāi)后逃離的方法，預(yù)防真正的火災(zāi)向我們襲來，學(xué)校是那么的用心去布置，可是有些人就是不在乎平時的演練，無濟于事好似與他自己無關(guān)似的，一旦遇到真正的火災(zāi)，那些人就傻傻的等著大難臨頭吧！沒有遇到真正的火災(zāi)，那是我們的幸運。平時從電視、電腦、手機、報刊雜志上的一些關(guān)于火災(zāi)的新聞，都是那些有關(guān)人員不夠重視，所以造成的人員傷亡、損失沉重等現(xiàn)象，你2023地震應(yīng)急演練心得體會地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進(jìn)全社會的防震減災(zāi)工作。下面是2023地震應(yīng)急演練心得體會范文，!地震應(yīng)急演練心得體會地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的宏大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害。有時候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。5.12大地震，使四川人民遭受了宏大的精神和物質(zhì)傷害;前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它宏大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害，我校于本學(xué)期搬離了抗震才能較差的房屋。為了強化師生平安意識，進(jìn)步自救才能，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生道路，確保師生生命平安，我校組織全體師生進(jìn)展了一次地震逃生演習(xí)。一個星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的道路從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義，不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳-樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從教師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到平安地帶的重要性。這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)展類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出如今我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習(xí)，能增強學(xué)生自我保護(hù)的意識，進(jìn)步自我保護(hù)的才能，能在災(zāi)難降臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時更要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，進(jìn)步師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反響才能和自救互救才能。我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的道路和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，保護(hù)師生的生命平安。地震時的應(yīng)急防護(hù)原那么震時就近躲避，震后迅速撤離到平安的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對策。學(xué)校人員如何避震?在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的道路和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較穩(wěn)固、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間孝有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳-樓。地震時，在街上行走時如何避震?地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速分開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。車間工人如何避震?車間工人可以躲在車、機床及較高大設(shè)備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關(guān)閉運轉(zhuǎn)設(shè)備。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場，在有平安防護(hù)的前提下，少部分人員留在現(xiàn)場隨時監(jiān)視險情，及時處理可能發(fā)生的意外事件，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。地震發(fā)生時行駛的車輛應(yīng)如何應(yīng)急?(1)司機應(yīng)盡快減速，逐步剎閘;(2)乘客(特別在火車上)應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部;背朝行車方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，作好防御姿勢。樓房內(nèi)人員地震時如何應(yīng)急?地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳-樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊饡r可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找平安空間和通道進(jìn)展躲避，減少人員傷亡。在商店遇震時如何應(yīng)急?在百貨公司遇到地震時，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥)，或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原那么上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險的適宜時機。效勞員要組織群眾就近躲避，震后平安撤離。震后自救地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護(hù)自己。地震后，往往還有屢次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時，假設(shè)應(yīng)急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身體上方不結(jié)實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。設(shè)法脫離險境。假設(shè)找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。假設(shè)受傷，要想法包扎，防止____過多。維持生命。假設(shè)被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想方法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。消防演練心得體會范文消防演練心得體會精選范文一隨著國家經(jīng)濟的快速開展，現(xiàn)代化的大都市越來越多，人們的生活程度也在不斷的進(jìn)步。享受型的生活方式在向我們靠近，不斷有很多突發(fā)事情讓我們措手不及。人們往往面對這突如其來的事不知如何面對。聲與死往往在一念之間。平安已經(jīng)成為當(dāng)今社會一大焦點問題，怎樣去做才能把危險降到最低，人民財產(chǎn)不受大的損害?成為我們今后不斷探究和研究的重要問題。當(dāng)xxx遭受特大地震目目再現(xiàn)的時候，我們可曾想過如何去防止大災(zāi)大難。當(dāng)火災(zāi)向我們撲來時我們可曾想過如何去防止。今天遵義消防支隊的領(lǐng)導(dǎo)和官兵走進(jìn)校園，為我們講解消防知識，讓我們親身參與演練。過去在電視或電影中才能看到的畫面今天在眼前浮現(xiàn)，讓我們每個參加的人都難以忘懷。教導(dǎo)員首先跟我們講解一些消防平安的常識，譬如：假設(shè)不小心把酒精打倒燃燒起來了，不能用水直接去滅。假設(shè)高層建造起火，受困人員必須往高處的地方進(jìn)展躲避，在較寬闊的地方呼叫救援或用鮮明的物體召喚救援。不要心慌，在沒有平安氣墊的情況下不能選擇輕易跳樓，到防火間區(qū)等待救援。如何撥打119?在很多人看來很簡單的事情，其實并不是那樣的。參謀長為我們講解如何正確撥打119.首先要撥119，有值班人員接聽時要說明準(zhǔn)確的地址，時間，有無人員被困，最好說明屬于哪類火災(zāi)。待接聽員問好各個問題之后在掛，為了方便留下自己的號碼。到接口等待消防人員的到來，引路，說明情況。官兵為我們演練如何正確使用消火栓，消火栓由閥門，水袋，水槍組成。一般保護(hù)半徑150米，我們題煉一番。我從沒拿過那東西有點重，水袋和水槍是用螺旋型絲扣連接起來的，我們都不會用，總是上不去。最后有位消防戰(zhàn)士來幫我，我終于完成人生第一次消防器件的常識，我知道這些內(nèi)容是對于我們在今后的生活中是很重要的。雖然我們是第一次接觸，但看得出我們每個同學(xué)都很認(rèn)真的去理解，去學(xué)習(xí)知識。我們還模擬一次突發(fā)事件逃生演練。我們所處的房間突發(fā)火災(zāi)，煙霧很濃，看不清前面的情況。房間內(nèi)的報警器突響，我們就低著身子，幾乎貼近地面，這樣才能模糊的看到前面的物體，我們用濕毛巾唔著鼻和嘴，這樣主要是為了不吸入有毒氣體很讓人窒息的一氧化碳，二氧化硫等。在很多火災(zāi)事故中百分之八十的人不是被火直接燒死的，而是吸入大量讓人窒息的物體昏迷，最后被燒死的。我們前后都保持好一定間隔，有什么幫助大家一起努力去做。在平安通道指示燈的幫助下我們成功的走出火災(zāi)危險。雖然這只是演習(xí)但我們今后假設(shè)再遇到這類的火災(zāi)我們心里就會有底了。教導(dǎo)員還告訴我們一些小常識：假設(shè)房間發(fā)生火災(zāi)，煙霧比較大的話，我們想盡快分開就要選擇好的通風(fēng)口，疏散口。首先有窗情況下，在窗子的高處打個小孔，讓煙從這小孔向外走，再在相反的位置偏下點打個能讓身體分開的孔，這個孔就是平安孔，從這里分開是平安的。還有在屋內(nèi)起火的初期，要把屋內(nèi)的東西盡量往外扔，在必要時，利用屋內(nèi)的能接起來的東西打結(jié)，比方床單之類的，拴在結(jié)實的地方以備在低層跳樓。說到滅火器，我們很多人都見過，但很少有人去試用過。今天我們演練的一個科目就是學(xué)會使用滅火器。在教員的認(rèn)真指導(dǎo)下，我們每個人都有時機去體煉下。聽了教員的話我們才對這東西理解一點點。滅火器分為很多種;二氧化碳滅火器，泡沫滅火器，干粉滅火器。鹵代烷滅火器，abc類滅火器等，各有各的用場。泡沫滅火器主要是用來撲滅油類火災(zāi)。干粉滅火器主要是用來撲滅電器類火災(zāi)，讓我們真正學(xué)到了知識。我很幸運成為一位滅火小隊員，聽了教員的講解，知道滅火器原來是這樣用的：首先看看滅火器上的壓力表是否正常，那住瓶子上下顛倒幾個來回，左手托住手把下顎部，右手用力翻開保險銷。站在上風(fēng)地帶，用噴嘴對準(zhǔn)火焰根部，雙手壓住把柄進(jìn)展滅火。通過這次實戰(zhàn)演練我真的大膽很多，學(xué)到很多。當(dāng)今社會在無與倫比開展，火災(zāi)這類災(zāi)害離我們的生活越來越近，突發(fā)在還不斷侵襲。我們只有通過學(xué)習(xí)一些救生知識，掌握一些救生技能，才能在今后假設(shè)發(fā)生此類事情的時候自救，救助別人。謝謝消防官兵的到來，是你們讓我們在將來的生活中有多了一份平安，自信。我們還希望此類演練能更多的走進(jìn)校園，走進(jìn)百姓生活，讓我們這世界多一份可靠。讓我們學(xué)到更多有用的知識。消防演練心得體會精選范文二為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園平安的文件精神，為加強學(xué)校的消防平安，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財、物的平安，本著預(yù)防為主，防消結(jié)合的宗旨，實在做好防火、滅火工作，10月28日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關(guān)于消防演練活動的發(fā)動講話。9點15分，學(xué)校的喇叭里傳來了火警聲.當(dāng)教師、同學(xué)聽到火警聲后,同學(xué)們立即按照早上教師預(yù)先設(shè)計的逃生道路逃生,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在我組織學(xué)生向外逃生時,心情很緊張,直到我確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘,教師、學(xué)生全站到了操場指定的位置，全校進(jìn)入指定位置后，平安員手持滅火器進(jìn)展滅火救災(zāi)演示。演練完畢后由副校長作性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)展教育和小結(jié)。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥韺W(xué)生在這次活動中是最大的受益者,而我們教師也從中明白了自己身負(fù)重任.今天的演練是讓人難忘的!我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否那么事情會不堪設(shè)想。通過消防平安演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的平安防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。消防演練心得體會精選范文三一年一度的消防器材檢測和更新的時間到了，器材需要更新，即將到期的滅火器需要換掉，利用這個時機，公司領(lǐng)導(dǎo)組織職工用將要換掉的滅火器在紅衛(wèi)分局的院子內(nèi)進(jìn)展了現(xiàn)場消防滅火演練。演練開始前，來自東岳分局消防大隊的警官現(xiàn)場向大家講解了干粉滅火器、強化水型滅火器的實際操作步驟和本卷須知。隨后，大家在空曠的操場點燃找來的燃料，待火著起來后操作滅火器將火成功撲滅，讓全體職工從理論到理論身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識，同時也感受消防平安的重要性。有相當(dāng)一部分人是第一次現(xiàn)場近間隔感受和參與滅火，大家都非常重視這樣一個時機。整個演練過程中，各部門員工積極配合，使本次滅火演練活動圓滿完成，獲得了良好的消防平安宣傳效果。平安無小事，全體職工通過這次演練樹立了防患于未然的觀念和較強的消防平安意識，自覺遵守消防法規(guī)，積極貫徹落實各項防火措施，在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時，實在做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，把防火和滅火有機結(jié)合起來，防止和減少因火災(zāi)造成的生命財產(chǎn)的損失。消防平安工作是一項長期的任務(wù)，只有全體職工共同關(guān)心、積極參與，不斷加強消防平安責(zé)任意識，增強整體抗御火災(zāi)的才能，才能形成良好的消防平安運行機制，共同創(chuàng)造出一個良好的消防平安環(huán)境。防火演練心得體會防火演練心得體會1為了提升物業(yè)企業(yè)文化氣氛，增加隊員之間的交流，培養(yǎng)龍禧企業(yè)文化，從而提升龍禧物業(yè)品牌，經(jīng)公司所有負(fù)責(zé)人的會議決定，特要求舉辦第一屆龍禧文化消防演習(xí)和器材操作競賽活動。這次的活動由各工程的秩序維護(hù)員參加，主要活開工程是滅火器使用和滅火操作及救護(hù)、消防水帶放接使用、手提滅火器爬樓梯接力賽、拔河比賽四項活動，在這次活動中分為了三個小組，在比賽中看出了每個團隊的協(xié)作和凝聚力及不甘落后的那種精神，記憶猶新的一個團隊那就是超越隊，他們在前兩個工程中沒有拿到名次，但永不放棄的精神值得學(xué)習(xí)，在最后的兩個工程中，他們說明是自己的弱項，可他們互相鼓勵加油拼搏的精神，在第三項比賽中奪魁，這樣三個小組中每個小組都拿到了一個工程的名次，在第四個工程中超越隊又是一對二拔河比賽，第一次把第一個小組淘汰接著又把第二個小組淘汰最終連獲兩個工程的第一名奪魁。一場比賽完畢了，他們奪得了冠軍。我們所有的隊員一齊為他們歡呼，領(lǐng)導(dǎo)為他們聘獎祝福與鼓勵。我們收獲的不僅是哪方的成功，而是心中的喜悅，那就是團隊的協(xié)作、團結(jié)及凝聚力，同時也表達(dá)出每個秩序維護(hù)員的個人價值……。一場比賽雖已完畢了，但它留給我們許多回憶和考慮，每個賽場的團結(jié)協(xié)作永爭第一的精神將會帶到我們的工作中，這就是那場比賽的收獲。也可以說通過這么多天的培訓(xùn)與訓(xùn)練目的得到了表達(dá)，訓(xùn)練的目的不在訓(xùn)練本身——過硬的隊列、消防、軍體、擒拿是秩序維護(hù)員的根本技能，但訓(xùn)練的根本目的不在于訓(xùn)練本身，而是培養(yǎng)秩序維護(hù)員令行制止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀(jì)律和藹于處理突發(fā)事件的應(yīng)急才能。假設(shè)訓(xùn)練偏于機械，甚至過急，在效勞過程中會阻礙效勞質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團隊文化即團隊的主流價值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識的職業(yè)理念，秩序維護(hù)員隊伍應(yīng)確立“專業(yè)、學(xué)習(xí)、安康、協(xié)作”的團隊理念，并通過工作和生活的種種載體予以展現(xiàn)，最終實現(xiàn)個人和團隊價值的最大化，有力的支持和推進(jìn)平安管理與效勞向“無瑕狀態(tài)”提升！也由此顯示了整個團隊的凝聚力！防火演練心得體會2一年一度的消防器材檢測和更新的時間到了，器材需要更新，即將到期的滅火器需要換掉，利用這個時機，公司領(lǐng)導(dǎo)組織職工用將要換掉的滅火器在紅衛(wèi)分局的院子內(nèi)進(jìn)展了現(xiàn)場消防滅火演練。演練開始前，來自東岳分局消防大隊的警官現(xiàn)場向大家講解了干粉滅火器、強化水型滅火器的實際操作步驟和本卷須知。隨后，大家在空曠的操場點燃找來的燃料，待火著起來后操作滅火器將火成功撲滅，讓全體職工從理論到理論身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識，同時也感受消防平安的重要性。有相當(dāng)一部分人是第一次現(xiàn)場近間隔感受和參與滅火，大家都非常重視這樣一個時機。整個演練過程中，各部門員工積極配合，使本次滅火演練活動圓滿完成，獲得了良好的消防平安宣傳效果。平安無小事，全體職工通過這次演練樹立了“防患于未然”的觀念和較強的消防平安意識，自覺遵守消防法規(guī)，積極貫徹落實各項防火措施，在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時，實在做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，把防火和滅火有機結(jié)合起來，防止和減少因火災(zāi)造成的生命財產(chǎn)的損失。消防平安工作是一項長期的任務(wù)，只有全體職工共同關(guān)心、積極參與，不斷加強消防平安責(zé)任意識，增強整體抗御火災(zāi)的才能，才能形成良好的消防平安運行機制，共同創(chuàng)造出一個良好的消防平安環(huán)境。防火演練心得體會3為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園平安的文件精神，為加強學(xué)校的消防平安，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財、物的平安，本著"預(yù)防為主，防消結(jié)合"的宗旨，實在做好防火、滅火工作，10月28日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關(guān)于消防演練活動的發(fā)動講話。9點15分，學(xué)校的喇叭里傳來了火警聲。當(dāng)教師、同學(xué)聽到火警聲后，同學(xué)們立即按照早上教師預(yù)先設(shè)計的逃生道路逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學(xué)生向外逃生時，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學(xué)生全站到了操場指定的位置，全校進(jìn)入指定位置后，平安員手持滅火器進(jìn)展滅火救災(zāi)演示。演練完畢后由副校長作性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)展教育和小結(jié)。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥韺W(xué)生在這次活動中是最大的受益者，而我們教師也從中明白了自己身負(fù)重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否那么事情會不堪設(shè)想。通過消防平安演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的平安防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。防空演練心得體會防空演練心得體會【一】今天是5月11日，也就是四川汶川大地震xx周年前一天，因此，我們杭州市文一街小學(xué)全校舉行了一次“抗震救災(zāi)，防空演習(xí)”的活動。早上一到學(xué)校，校長就跟我們講了這次防空演習(xí)的本卷須知，并且著重強調(diào)了在這時候該如何保護(hù)好自己，怎么樣讓自己不受到傷害，加強自我防范意識。正當(dāng)我們上午第二節(jié)課上到一半的時候，突然，防空警報吼叫著響起了，但我們班的同學(xué)都非常鎮(zhèn)定，聽從著班主任桑教師的指揮。先派幾位同學(xué)先把教室兩邊的窗戶，用膠布粘成一個個大大的“米”字形，以免震碎璃，使玻璃濺開傷到自己；接著，我們趕緊放下手中的文具書，以迅雷不及掩耳之勢立即蹲在了地上，雙手捂在耳朵，嘴巴張開，以免震傷耳朵；并把頭盡量往胸部靠近。我們每個人都幾乎忘了這只是一場演習(xí)，把它當(dāng)成了一個真正的防空躲避；防空警報每六秒為一個周期，在等待過程中，我們班幾乎一聲不響，沒有人喊出一聲。過了十五分鐘左右，警報終于完畢了，大家的腿都蹲麻掉了，過了一會兒，大家才慢站起身來，有序地回到了座位上，聽桑教師的講評。通過這次防空演習(xí)，令我深深地感受到了平安的重要性，并且讓我學(xué)會了去如何去正確地面對這些困難，給我的腦子里更加深了一條至關(guān)重要的意識——為自己的將來負(fù)起責(zé)任。我相信，這次防空演習(xí)一定會使我終生難忘！篇九：校舉行防空緊急疏散演練活動按照上級有關(guān)部門指示精神，今天上午10：30～10：45分，我校高一、高二年級全體師生共1200余人進(jìn)展了防空緊急疏散演練活動。10時30分防空警報拉響后，各班學(xué)生在副校長馬健同志親自指揮和各班班主任帶著下，按照既定方案，分別從教學(xué)樓1～3樓快速有序地撤離到運動場，然后各班分別清點人數(shù)并向班主任報告，整個活動歷時僅3分多鐘。經(jīng)由此次活動，不僅進(jìn)步了學(xué)生的平安防范意識，增強了集體觀念，而且培養(yǎng)并激發(fā)出同學(xué)們強烈的愛國熱情。防空演練心得體會【二】逃離“死亡”的自己，也許有些雀躍、慶幸。到達(dá)目的地，同學(xué)們的臉通紅。沒有一絲嘈雜、沒有一絲厭煩，靜心聆聽著此次的成績與缺乏。大家知道這關(guān)乎著什么，這關(guān)乎著生死存亡。人們懷揣著一份對生的渴望，逃離“死亡”、追回新生。返回途中，大家少了激情澎湃的話語，更多的是對于災(zāi)難的深思?？咕芩劳?、追求生存不正是我們一次次演習(xí)的目的嗎？近年來，自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生，人們腦中也都多了一層深思:生存是我們要求給予自己的底線，但是我們漸漸不滿足了，開始索取，于是大自然發(fā)怒了……當(dāng)人類做著悔改與彌補的同時，我們也需鍛煉出一份對于自身生命的保證。一場場災(zāi)難帶來的思慮，早已令我們對演練逐步重視，如此，危險可與我們漸漸疏遠(yuǎn)。生命對于我們來說，是多么重要?！胺阑加谖慈弧边@一思想早已深深在我們心中扎根，我們清楚演練的目的，清楚生命的脆弱，我們更清楚那一張張因天災(zāi)、戰(zhàn)爭而淚流滿面的臉孔。災(zāi)難并不可怕，可怕的是一顆無畏災(zāi)難的心。給予重視是最根本的。我們還需要一次次配合，完成一次次生命的疏導(dǎo)，跨越一次次逃離死亡的橋梁。人的生命只有一次，短暫而脆弱，為何還要在短暫上再加上個減號呢？活著便是最好的，對自己、對親人。我想活著，只因不想讓那飽受淚流的雙目再受摧殘，為了不看到雙親憔悴而無奈的神情，更不想讓自己的將來悄然斷裂。要學(xué)會珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意與挫折，擁抱偉大、豐富、重塑與幸運。只有這樣，才能真正體會到快樂。對于生的渴望、對于下一個日出的期盼，方能讓你體會生命。務(wù)必不可當(dāng)災(zāi)難降臨時，才知道生命的可貴。要想不懊悔，唯一的便只有珍惜自己的生命。防空演練心得體會【三】“防震演練”這個詞，想必大家都知道，就是因為去年大地震死了許多人，特別是中小學(xué)生，學(xué)校讓我們舉行的一次演練。這本來是加強我們在緊急情況下自救意識的一項嚴(yán)肅的活動，可大部分同學(xué)卻漫不經(jīng)心，好似把它當(dāng)成了一場游戲。不信？你看。杜校長事先告訴我們：只準(zhǔn)走，不許跑！同學(xué)們假裝聽話的點了點頭。警報響了，同學(xué)們確實沒跑，但你看他們的表現(xiàn)：男生勾肩搭背；女生手牽手在議論一些話題，還有的嘻嘻哈哈地往下蹦哪點是重視？也許他們會想：生活中這種事極少，到猴年馬月才會發(fā)生一次，那么注重干嘛？簡直就是小題大做！可是，親愛的同學(xué)，不怕一萬，就怕萬一呀！因為意外之災(zāi)，我們防不勝防。所以，為了你的平安，情認(rèn)真對待每一次的防震演練吧!防空演練心得體會【四】今天下午，我們進(jìn)展防空演習(xí)活動。我們先聽到警報聲，跑下樓梯，我們到了操場上，我看看四周，突然發(fā)現(xiàn)樓上有一個人拿著照相機拍我們。我嘻嘻哈哈的議論他，沒想到被教師發(fā)現(xiàn)了，還讓我寫了一篇作文，我心里真是難過死了。通過這次防空演習(xí)，我明白了很多道理，如今想起當(dāng)時想起當(dāng)時的漫不經(jīng)心，我感到慚愧難當(dāng)。防空演習(xí)是一件非常嚴(yán)肅的事情，開不得半點玩笑，因為這關(guān)系到我們每個人的個人平安，以及國家的平安保障。而我卻在這種莊嚴(yán)的情況下，還嘻嘻哈哈的，如今想起當(dāng)時的情形真的是非常懊悔，教師在全班面前批評我，這是我罪有應(yīng)得，我i如今非常理解教師的苦心。雖然教師外表上非常嚴(yán)厲，但我知道教師為了我好，我這次已經(jīng)深化地意識到了自己的錯誤，希望教師能諒解我。我在此向教師保證從今天開始，好好學(xué)習(xí)，天天向上，在將來的三年小學(xué)生涯中，我一定努力學(xué)習(xí)、爭取上進(jìn)。我不會辜負(fù)教師和父母對我的希望，保證上課認(rèn)真聽講，下課即使訂正作業(yè)，課間文明休息，不給教師添亂，一切行動聽指揮。教師，請您相信我，再給我一次時機，我保證不會____心，請您相信我！消防演練心得體會為了進(jìn)一步強化公司員工的消防平安教育，進(jìn)步火災(zāi)防控才能和突發(fā)事件應(yīng)變才能，學(xué)會正確使用滅火器和各類消防器材、設(shè)備、設(shè)施等。公司保安在安委會的指導(dǎo)下，于XX年1月15日上午10時，在倉儲部空地前，組織開展了一次實戰(zhàn)消防演習(xí)。消防演習(xí)按照預(yù)定方案，有序、緊張地進(jìn)展。演習(xí)的目的是：進(jìn)步公司整體火災(zāi)防控程度、員工消防平安意識和增強員工初始火災(zāi)撲救才能，有效預(yù)防火災(zāi)和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著，每個人都知道應(yīng)該做什么如何正確報警，如何正確撲救初期火災(zāi)，如何疏散人員;進(jìn)一步進(jìn)步防控火災(zāi)的才能。消防演習(xí)獲得了圓滿成功。安委會副主任張先鈺對此次演習(xí)進(jìn)展了總結(jié)，對演習(xí)的成功感到滿意，對加強防火的工作提出了新的要求。公司總經(jīng)理熊以俊、總經(jīng)理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領(lǐng)導(dǎo)及工段兼職平安員、消防員，對這次消防演習(xí)進(jìn)展了觀摩檢驗，演習(xí)完畢后對保安的消防演習(xí)工作給予了充分的肯定，對突發(fā)事件的應(yīng)對措施給予了高度的贊揚!通過這次消防演習(xí)活動，使員工對消防平安知識有了進(jìn)一步的理解，也使參加消防演習(xí)的人員防范意識和使用滅火器材、設(shè)備的才能有所增強，在應(yīng)對突發(fā)事件的才能上也得到很大進(jìn)步。公司保安在演習(xí)過程中，一切行動聽指揮思想觀念經(jīng)受了考驗，團隊集體榮譽感得到了升華。參加觀摩的領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為本次演習(xí)活動準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密，演習(xí)準(zhǔn)確到位，到達(dá)了預(yù)期的效果，演習(xí)活動獲得圓滿成功。這次消防演習(xí)活動主要表達(dá)了三個特點：一是公司各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指揮得力;二是各部門親密協(xié)作配合，準(zhǔn)備工作細(xì)致充分;三是反復(fù)推敲，屢次預(yù)演，確保演習(xí)工作萬無一失。范文二為了提升物業(yè)企業(yè)文化氣氛，增加隊員之間的交流，培養(yǎng)龍禧企業(yè)文化，從而提升龍禧物業(yè)品牌，經(jīng)公司所有負(fù)責(zé)人的會議決定，特要求舉辦第一屆龍禧文化消防演習(xí)和器材操作競賽活動，消防演練心得體會。這次的活動由各工程的秩序維護(hù)員參加，主要活開工程是滅火器使用和滅火操作及救護(hù)、消防水帶放接使用、手提滅火器爬樓梯接力賽、拔河比賽四項活動，在這次活動中分為了三個小組，在比賽中看出了每個團隊的協(xié)作和凝聚力及不甘落后的那種精神，記憶猶新的一個團隊那就是超越隊，他們在前兩個工程中沒有拿到名次，但永不放棄的精神值得學(xué)習(xí)，在最后的兩個工程中，他們說明是自己的弱項，可他們互相鼓勵加油拼搏的精神，在第三項比賽中奪魁，這樣三個小組中每個小組都拿到了一個工程的名次，在第四個工程中超越隊又是一對二拔河比賽，第一次把第一個小組淘汰接著又把第二個小組淘汰最終連獲兩個工程的第一名奪魁。一場比賽完畢了，他們奪得了冠軍。我們所有的隊員一齊為他們歡呼，領(lǐng)導(dǎo)為他們聘獎祝福與鼓勵。我們收獲的不僅是哪方的成功，而是心中的喜悅，那就是團隊的協(xié)作、團結(jié)及凝聚力，同時也表達(dá)出每個秩序維護(hù)員的個人價值。一場比賽雖已完畢了，但它留給我們許多回憶和考慮，每個賽場的團結(jié)協(xié)作永爭第一的精神將會帶到我們的工作中，這就是那場比賽的收獲。也可以說通過這么多天的培訓(xùn)與訓(xùn)練目的得到了表達(dá)，訓(xùn)練的目的不在訓(xùn)練本身--過硬的隊列、消防、軍體、擒拿是秩序維護(hù)員的根本技能，但訓(xùn)練的根本目的不在于訓(xùn)練本身，而是培養(yǎng)秩序維護(hù)員令行制止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀(jì)律和藹于處理突發(fā)事件的應(yīng)急才能。假設(shè)訓(xùn)練偏于機械，甚至過急，在效勞過程中會阻礙效勞質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團隊文化即團隊的主流價值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識的職業(yè)理念，秩序維護(hù)員隊伍應(yīng)確立專業(yè)、學(xué)習(xí)、安康、協(xié)作的團隊理念，并通過工作和生活的種種載體予以展現(xiàn)，最終實現(xiàn)個人和團隊價值的最大化，有力的支持和推進(jìn)平安管理與效勞向無瑕狀態(tài)提升!也由此顯示了整個團隊的凝聚力!范文三曾經(jīng)的我們，不知道進(jìn)展過多少次的消防演練，心得體會《消防演練心得體會》。你們大家一定要排成一隊，不要擁擠，一定要迅速的跑去操場集合，這是要進(jìn)展考核的。。。。。班主任一次又一次的反復(fù)重復(fù)著這些話，可每當(dāng)我們聽到警報一響的時候，就會迅速的沖出教室，剛剛班主任說的一切好似都拋到耳后去了?？蛇@一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級出來，排成很整齊的一隊迅速地下樓，聽著那按照規(guī)律發(fā)出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個念頭：大家，真的都長大了。是啊，又是一年，又長大了一歲，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，教師說的每一句話都會放在心頭了，都會銘記在心里的最深處，因為那時我們最最珍貴財富?；氐街黝}。消防演練，為的就是我們的平安。平安?好熟悉又好陌生的名詞。我們動不動就會上班會，學(xué)習(xí)這樣才會平安，那樣才會預(yù)防不會發(fā)生危險?？墒?，我們誰真正的懂得平安這個詞?我們知道該怎么做，可是誰可以保證當(dāng)我們真正的遇到危險的時候，真的可以一點都不畏懼，可以很安心的去按照我們平時所學(xué)習(xí)的去做。對，不可能。所以，我們?nèi)缃窬蛻?yīng)該很認(rèn)真很認(rèn)真的去做好每一次的消防演習(xí)，那才是最重要的，也只有這樣我們才可以在遇到危險的時候才可以做出正確的舉動。這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經(jīng)歷過了火災(zāi)，我們以后就不會再害怕了對不對?我們都學(xué)會了要如何使用滅火器。其實，最后回班的時候我碰見體育教師了，我悄悄地問了一句：滅火器好不好玩?他告訴我說很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命平安。我不知道為什么，自己會有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個孩子，我無權(quán)去考慮任何人的事情，但是，我覺得，我們可以真正的去理解平安、這個詞了我們都長大了，我們又成熟了。所以我們以后會好好的聽教師的話，把所有的事情盡力做到更好，當(dāng)然，也包括消防演練，雖然事情很小，可我們也要做的很好。一場大火降臨，在眾多被火圍困的人員中，有的人生靈涂炭;有的人命赴黃泉，跳樓喪生或造成終生殘疾;也有人化險為夷，死里逃生。這固然與起火時間、地點、火勢大小、建筑物內(nèi)消防設(shè)施等因素有關(guān)，還要看被火圍困的人員，在災(zāi)難臨頭時有沒有逃生的本領(lǐng)。那么，在火場中如何逃生自救呢?這里向你介紹十種方法。一、熟悉環(huán)境法就是要理解和熟悉我們經(jīng)?；蚺R時所處建筑物的消防平安環(huán)境。對我們通常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細(xì)的逃生方案，以及進(jìn)展必要的逃生訓(xùn)練和演練。對確定的逃生出口、道路和方法，要讓所有成員都熟悉掌握。必要時可把確定的逃生出口和道路繪制成圖，張貼在明顯的位置，以便平時大家熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)，那么按逃生方案順利逃出火場。當(dāng)人們外出，走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心看一看大平門、平安出口、滅火器的位置，以便遇到火災(zāi)時能及時疏散和滅火。只有警鐘長鳴，養(yǎng)成習(xí)慣，才能處險不驚，臨危不亂。如1985年4月18日深夜，哈爾濱市天鵝賓館發(fā)生特大火災(zāi)，起火的樓層住著一位____客人。他在18日住進(jìn)11層時，進(jìn)房前先在門口看了看周圍環(huán)境，知道了疏散出口。當(dāng)夜里意識到失火后，便穿過煙霧彌漫的走廊直往疏散通道摸去，得以死里逃生。二、迅速撤離法逃生行動是爭分奪秒的行動。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己可能被煙火包圍，千萬不要遲疑，要立即跑出房間，設(shè)法脫險，切不可延誤逃生良機。1989年，吉林省東遼縣就曾發(fā)生過一位青年婦女已經(jīng)逃離險境又返回火場穿衣服、搶拿財物，導(dǎo)致喪命火場的悲劇。一般說，火災(zāi)初期煙少火小，只要迅速撤離，是可以平安逃生的。防震演練心得體會篇一：防震演習(xí)心得體會生命對于一個人來說非常珍貴，失去了就沒有第二次了，____大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸，但他們并沒有驚慌，而是非常鎮(zhèn)靜。這一切都說明了，他們毫不畏懼大災(zāi)大難，因為他們的防震意識比我們強?；貞涍^去的發(fā)生在同一個時間的地震，卻有兩種不同的結(jié)果。1994年9月，____誨峽地震涉及廣東、福建沿海。時值下午，學(xué)校還在上課。震發(fā)時，潮州、漳州一些學(xué)校師生驚慌失措。死亡的1人，是因擁擠而被踩死的；受傷的230人，也是被踩傷或因跳樓、掉下樓梯而造成的。而位于前沿的東山縣實驗小學(xué)，雖然教學(xué)樓在施工，散磚紛紛被震落，單因為防震知識，當(dāng)即鉆到課桌下躲避，震動一停立即有序撤離，結(jié)果無一人傷亡。平時教師就告訴我們：假設(shè)正在上課發(fā)生地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。假設(shè)是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快分開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方……教師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識之外，還向我們演示了自救的正確標(biāo)準(zhǔn)的動作。我不禁思索道：地震又沒有來，這么做是不是杞人憂天啦？不，一點也不好笑。我可以很嚴(yán)肅的告訴你：“當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砹?，這就不是拿自己的生命開玩笑了。在2023年5月13日下午，學(xué)校舉行了防震演練，為的就是讓我們學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時，第一聲警報突然拉響，同學(xué)們立即按照教師說的，反響都很及時，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。我以迅雷不及之勢拉開板凳，將教室的后門翻開，之后便雙手抱頭蹲在墻角，身子緊緊蜷縮在一塊，整套動作一氣呵成。在第二次警報拉響后，同學(xué)們自覺排成隊有序的抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外挪動，往樓梯口快步走去。大家不再像平時演習(xí)時那么放松了，都嚴(yán)肅了起來。每個樓梯口都有教師在疏散我們，同學(xué)們都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯，在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的空地上紛紛四五個人蹲在一起，雙手抱頭。這次演習(xí)非常成功，不僅讓我們增長了個人保護(hù)意識，更讓我們懂得了珍惜生命。通過這次活動，我作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生懂得了更多：少年兒童是祖國將來的希望，他們防災(zāi)減災(zāi)的素質(zhì)程度，決定了一個國家和民族的將來及當(dāng)前抵御自然災(zāi)害的才能。面對自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于是要有足夠的認(rèn)識，才能遇險不驚，應(yīng)對得法，要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識，學(xué)習(xí)補救技能，在自然災(zāi)害降臨時，防止出現(xiàn)不該有的損失。篇二：防震演習(xí)的心得體會一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震平安意識，在學(xué)生中進(jìn)展平安意識教育，抓住這次演練時機，進(jìn)步應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意平安，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)展。二、籌劃縝密，演練方案平安可行。為了使得演練方案平安可行，學(xué)校認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)展調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、平安進(jìn)展疏散，不能再拾掇物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。周四下午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)展簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)展分析^p、小結(jié)。這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場〔平安區(qū)域〕只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)展，整個演練過程既緊張、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也進(jìn)步了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事件的才能，更進(jìn)一步增強師生防震、消防平安意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法，進(jìn)步抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目的。在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機智應(yīng)對突發(fā)事件，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命平安。對此非常感謝學(xué)校，希望下次還有這么有意義的活動。篇三：防震演練心得體會逃生2023年，罕見的“5·12汶川大地震”發(fā)生了。在那場無情的天災(zāi)中，無數(shù)中華兒女離我們而去，而那些幸存的人有的也成了殘疾，他們失去了身邊的親人，他們的痛苦只有他們自己知道……____，所有的教學(xué)樓瞬時垮塌。美麗的校園變成了廢墟。在這猝然降臨的宏大自然災(zāi)害面前，每個人的本能反響就是逃生。只有逃，才會有一線生存的希望。所以，今天，全校師生一起舉行了一次“地震演練”。下午第三節(jié)課，班主任先說了說“逃生”的幾個步驟：先抱頭鉆到課桌下面，然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。別看著步驟挺簡單，可實際練起來，你會發(fā)現(xiàn)一系列的“小問題”，比方：鉆到課桌下面時，凳子碰著頭。跑出教室時同學(xué)們太擠等。這一些“小問題”我們練了好幾遍才抑制了。終于正式開始了。樓下哨一響，全班同學(xué)先飛快地鉆進(jìn)課桌底下，等了10秒鐘后，同學(xué)們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。在樓道里，還有些“逃生”的低年級的小朋友，他們擋著我們的路了，同學(xué)們非常著急，七嘴八舌地議論紛紛了：“快點兒！快點兒我快沒命了，樓快塌了……”“快點兒！我快被砸死了……”同學(xué)們完全進(jìn)入了角色，心中只想著自己逃生。同學(xué)們們猛沖下去，終于平安的到達(dá)了樓下。在那個下樓的過程中，我心里除了緊張還有害怕。通過這次演練我終于體會到了當(dāng)“5·12大地震”降臨時，所有當(dāng)事人的復(fù)雜的心情。當(dāng)我到達(dá)樓下的那一刻，我心中有一種成就感，因為我憑著自己的力量保護(hù)了自己！“逃生”一個當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生前所有人心里唯一的念頭。只有用自己最大的力量猛沖下去，才會救得生存的希望。篇四：地震逃生演練心得體會25日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生平安疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變才能，增強自護(hù)和自救才能，因此可以最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)平安演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。三、本次應(yīng)急疏散演練根本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在教師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的忽略。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)〔護(hù)頭〕和其它根本要領(lǐng)。四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共平安知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)歷。應(yīng)讓秀容中學(xué)對缺乏之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)歷在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共平安知識，進(jìn)一步增強應(yīng)急管理程度，進(jìn)步全民平安意識和自救自護(hù)才能。篇五：防震演習(xí)心得5．12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美妙的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。今天，學(xué)校為了增強我們面對地震的逃生意識和正確的逃生方法，進(jìn)展了全校范圍內(nèi)的防震演習(xí)。我們在教室里等待著通知，早在這之前，教師就給我們講解過演習(xí)的本卷須知和相關(guān)的防震知識。過了一會兒，播送通知防震演習(xí)開始，我們按著教師事先安排的順序，井然有序地朝操場空曠地撤離?？梢钥吹矫總€樓層都是一股股的人流向操場涌去，并無人你推我攘，顯得很有順序。不一會兒，全部的人就都疏散到了操場指定的位置，這次的防震演戲非常成功。地震讓人難以預(yù)測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強自己的防震意識才能很好的預(yù)防和逃生。通過這次的防震演習(xí)，使我懂得了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時候，我該從哪逃生？怎樣正確的逃生？通過這次防震演習(xí)也大大增強了我們保護(hù)生命的意識，不只是自己的，還有別人的。篇六：《有趣的地震演習(xí)》汶川大地震牽動著億萬人民的心，為了預(yù)防地震，我校也舉辦了一次別開生面的地震演習(xí)。時間在下午第三節(jié)課，王教師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練。第一次演練時，同學(xué)們毫無經(jīng)歷，只是單純的按照教師的吩咐去做。于是導(dǎo)致了：同學(xué)們不是動作慢了，不是進(jìn)不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了費事：我把腳伸進(jìn)了凳子里，當(dāng)教師說:“抱頭蹲下?！睍r，我就一下子摔倒了。當(dāng)教師又說:“跑?！睍r，我怎出不來。當(dāng)時假設(shè)是真的地震，我恐怕……萬事開頭難，演練了好幾遍后，我漸漸探究到了一些技巧。首先，腳不要亂動，放在地面上。端端正正得坐好。當(dāng)聽到抱頭蹲下的口令時，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時候空間會大一點。然后迅速蹲下，撤進(jìn)桌子里。隨著一遍一遍的演練，時間也悄悄逝去，三點五十近了。教室里安靜了下來，我聽到了所有同學(xué)的呼吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時變得緊張起來。安靜了片刻后，三點五十來了！只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。本來靜得可怕的教室，在王教師的一聲號令下，變得沸騰起來。同學(xué)們慌慌張張地隊到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開始，同學(xué)們速度都挺快，可到了3樓就走不動了。因為我們要等1、2年級的小朋友都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了：“快點兒啊，要是真地震的話，早死在這了！”經(jīng)過漫長的等待后，我們終于平安的來到了操場，一次“驚心動魄”的地震演習(xí)完畢了。經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了團結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時刻，還是要團結(jié)起來，共度難關(guān)。假設(shè)真的地震來了，我相信，我們可以團結(jié)一致、共度難關(guān)！篇七：防地震演習(xí)心得地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計，全球地震的非常之一發(fā)生在我國，上個世紀(jì)以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較平安，但大足也曾屢次發(fā)生過地震，從這個意義上講，大足也不是絕對的地震平安地區(qū)，也必須進(jìn)展地震設(shè)防。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，進(jìn)步應(yīng)對地震的意識和根本技能就顯得特別重要。下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任教師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點，這才松了一口氣。在這次演練中，我獲得了許多知識，比方：在地震降臨時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時都會有余震。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒有重視起來。其實，在地震真的降臨的時候，過程就是這樣的，假設(shè)你如今不好好練習(xí)，到時候你就會不知所措的。地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進(jìn)全社會的防震減災(zāi)工作。地震演練心得體會地震演練〔一〕地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的宏大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害。有時候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。"5.12"大地震，使四川人民遭受了宏大的精神和物質(zhì)傷害；前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它宏大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害，我校于本學(xué)期搬離了抗震才能較差的房屋。為了強化師生平安意識，進(jìn)步自救才能，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生道路，確保師生生命平安，我校組織全體師生進(jìn)展了一次地震逃生演習(xí)。一個星期五的上午8:35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的道路從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義，不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳-樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從教師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到平安地帶的重要性。這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)展類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出如今我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習(xí)，能增強學(xué)生自我保護(hù)的意識，進(jìn)步自我保護(hù)的才能，能在災(zāi)難降臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時更要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，進(jìn)步師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反響才能和自救互救才能。我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的道路和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，保護(hù)師生的生命平安。地震演練心得體會〔二〕今天第一節(jié)課剛完畢，學(xué)校通知全體學(xué)生說，今天要做地震逃生演練。演練開始，播送里使用哨子作為指揮口令。當(dāng)?shù)谝宦暽谧禹懫穑⒆觽兒芸煦@進(jìn)桌子底下，用力向里面縮，把這里作為藏身避險的好地方。教室里發(fā)出吱吱喳喳的響聲，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相抱怨，還有的在你推我擋，好多人都抱怨桌子底下的空間太小了，在桌子下面折騰的時間真的好難過啊！然后第二聲哨子響起，孩子們用厚厚的書本擋在頭部，快速的跑到大操場。聽到這個"命令"后，孩子們紛紛從桌子下面困難地鉆出來，還沒有來得及伸展一下身體，就手忙腳亂地分開教室，向大操場飛奔而去。好似后面真的"地震"了。大家都著急的盡快逃離這個"危險之地".當(dāng)孩子們快速的跑到大操場時，他們看到了教師臉上露出了滿意的笑容。這次地震逃生演練意義重大：讓孩子們懂得了在地震時自我保護(hù)的知識和動作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想方法快速分開危險的地方；再次是面對災(zāi)難時要團結(jié)，互相照顧。教師還告訴孩子們在災(zāi)難發(fā)生時一定要沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮，要有集體觀念，不能爭先恐后，平時還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時才能堅持一段時間，才能延長被援救的時間。孩子們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn)，平時從嚴(yán)訓(xùn)練，掌握逃生的本能，在災(zāi)難發(fā)生時就會減少損失。地震演練心得體會〔三〕今天第一節(jié)課剛完畢，學(xué)校通知全體學(xué)生說，今天要做地震逃生演練。演練開始，播送里使用哨子作為指揮口令。當(dāng)?shù)谝宦暽谧禹懫?，孩子們很快鉆進(jìn)桌子底下，用力向里面縮，把這里作為藏身避險的好地方。教室里發(fā)出吱吱喳喳的響聲，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相抱怨，還有的在你推我擋，好多人都抱怨桌子底下的空間太小了，在桌子下面折騰的時間真的好難過啊！然后第二聲哨子響起，孩子們用厚厚的書本擋在頭部，快速的跑到大操場。聽到這個"命令"后，孩子們紛紛從桌子下面困難地鉆出來，還沒有來得及伸展一下身體，就手忙腳亂地分開教室，向大操場飛奔而去。好似后面真的"地震"了。大家都著急的盡快逃離這個"危險之地".當(dāng)孩子們快速的跑到大操場時，他們看到了教師臉上露出了滿意的笑容。這次地震逃生演練意義重大：讓孩子們懂得了在地震時自我保護(hù)的知識和動作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想方法快速分開危險的地方；再次是面對災(zāi)難時要團結(jié)，互相照顧。教師還告訴孩子們在災(zāi)難發(fā)生時一定要沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮，要有集體觀念，不能爭先恐后，平時還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時才能堅持一段時間，才能延長被援救的時間。孩子們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn)，平時從嚴(yán)訓(xùn)練，掌握逃生的本能，在災(zāi)難發(fā)生時就會減少損失。平安演練心得體會平安演練〔一〕今天下午第一節(jié)課，學(xué)校全體師生參加了消防平安演練，先在小操場聽了消防演練發(fā)動講話和消防平安演練的步驟安排，緊接著進(jìn)展火災(zāi)逃生演習(xí)。隨著一聲清脆的哨音，消防平安演練開始了，我們在教師的指揮下迅速地分開教室，同學(xué)們用手捂住口鼻，彎下腰，一個班接著一個班有秩序的迅速沖到操場上，安靜、整齊地排成縱隊，站到指定的位置，清點人數(shù)，所有同學(xué)全部逃離到平安地帶，只用了兩分五十七秒，教師對我們的表現(xiàn)進(jìn)展了表揚。緊張的逃生演練剛完畢，接著是滅火演習(xí)。教師一邊講解滅火器的使用方法，一邊示范用滅火器滅火，從六年級選了一位大哥哥進(jìn)展現(xiàn)場操作滅火器滅火，火點燃后，火苗飛竄，只見這位大哥哥沉著地操作著滅火器，很快就將火噴滅了。演練完畢后，我們回到了寬闊亮堂的教室，教師再次為我們講解了預(yù)防火災(zāi)的重要性，要求我們不帶火，遠(yuǎn)離火災(zāi)。這次防火演練讓我學(xué)習(xí)到了許多消防平安知識，我們年紀(jì)小，缺乏自我保護(hù)才能，所以平時一定要做到：一、充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果，無論任何時候都不玩火。二、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平時不要在身上攜帶這類物品。三、同學(xué)間要互相監(jiān)視、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)立即制止，并報告教師和家長，對他們進(jìn)展教育。假設(shè)萬一發(fā)生火災(zāi)，我懂得了在危