2022年七年級道德與法治下冊人教版單元檢測題第3單元 在集體中成長

第四單元檢測題一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．法制新聞2016年9A．現(xiàn)實生活中我們只靠法律來維護(hù)我們的生活B．我們的生活已離不開法律的保護(hù)C．法律對指導(dǎo)著人們未來的生活起著非常重要的作用D．法律規(guī)定我們既享受權(quán)利，也要履行義務(wù)2．全國人大常委會審議通過的刑法修正案(九)明確規(guī)定，考試作弊行為將被追究刑事責(zé)任，最高可判7年有期徒刑?？荚囎鞅讖倪`規(guī)違紀(jì)上升到違法層面說明()①使公民的受教育權(quán)有了法律保障②體現(xiàn)了法治建設(shè)的要求③能更有力地保障和促進(jìn)社會公正④能更好地促進(jìn)社會誠信建設(shè)A．①③B．②④C．①②③D．②③④3．近幾年里，青島市依法懲處危害社會治安穩(wěn)定、損害群眾切身利益的犯罪，對30名拐賣婦女兒童、74名制售有毒有害食品藥品和偽劣產(chǎn)品、16名擾亂醫(yī)療秩序的犯罪分子進(jìn)行了嚴(yán)懲，有力地保護(hù)了人民和國家的財產(chǎn)安全。這說明()①法律是靠國家強制力保證實施的②我國法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)③我國法律由國家制定或認(rèn)可④國家運用法律維護(hù)社會秩序、保持社會穩(wěn)定A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護(hù)神，懲處違法保護(hù)好人?！边@句話體現(xiàn)了我國法律()①規(guī)范全體社會成員的行為②制裁違法犯罪行為③保護(hù)公民的一切利益④維護(hù)正常的社會秩序A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．2016年10月3EI上午9時30分左右，山東萊蕪鋼鐵集團(tuán)有限公司醫(yī)院李寶華醫(yī)生在工作中被人用刀襲擊，生命垂危。案件發(fā)生后，國家衛(wèi)生計生委李斌主任、王賀勝副主任，公安部黃明副部長立即做出批示，要求全力搶救受害醫(yī)生，加強案件督辦，依法嚴(yán)懲犯罪分子。這體現(xiàn)了我國的法律()①為我們的成長創(chuàng)造了安全、健康、有序的生活環(huán)境②制裁違法犯罪、伸張正義③彰顯依法治國的要求④保護(hù)公民的一切利益A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．據(jù)南方日報2016年9月25報道：廣州法院對涉及未成年人的案件有兩大關(guān)注點：一方面是未成年人被侵害的案件具有隱秘性。在一些猥褻、強奸犯罪中，施暴罪犯竟包括小區(qū)的保安、補習(xí)班老師等熟人；另一方面，受網(wǎng)絡(luò)暴力游戲等影響，一些以未成年人為主體的暴力犯罪也成為不容忽視的社會問題。以下法律對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因是()①未成年人法律意識和自我保護(hù)能力不強，容易遭受不法侵害②未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時期，思維活躍，樂于交往，好奇心強，但自制能力差③未成年人由于生活經(jīng)驗不足，各方面都還不成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣和那樣的問題④未成年人是否健康成長，關(guān)系著民族的振興、國家的富強A．③④B．①②④C．②③④D．①②③④7．某電大女生遭多名女生脫光衣服毆打拍照上傳網(wǎng)絡(luò)，四名施暴女生以故意侮辱婦女罪分別領(lǐng)刑2年半至6年半不等，其中3名被告案發(fā)時還未成年。這一案例警示我們()A．即便未成年，校園施暴若觸犯刑法也會領(lǐng)刑B．遏制校園暴力我們無能為力，只能依據(jù)法律C．避免與他人爭吵，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系D．面對校園暴力，要學(xué)會規(guī)避，善于巧妙化解8．據(jù)番禺日報2016年10月16日①源于人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰②當(dāng)法律真正成為我們的信仰時，就會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能③發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律④只要宣誓，人們就能遵守法律A．①②④B．②③④C．①③④9．如圖為不同時期的“法”字：“法”在古漢語中曾有“刑、法、律、法律”等稱謂，如“夏有亂政而作禹刑”“李悝編法經(jīng)”“商鞅改法為律”“唐律”等。東漢許慎《說文解字》直言：“灋，刑也，平之如水，從水……；“灋”從“廌”(zhí)，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它有明辨是非、判斷曲直的神性；“灋”從“水”，表示法律追求公平如水；“灋”含“去”，延伸出懲惡揚善之義。今天，表明公平如水、懲惡揚善的“水”“去”仍是“法”不可或缺的組成部分，這深刻揭示了法律的()①規(guī)范作用②預(yù)測作用③促進(jìn)作用④保護(hù)作用A．①②B．①④C．②③D．③④10．2016年9月12日至18是江西省第七個未成年人保護(hù)宣傳周。根據(jù)團(tuán)省委、省未保辦的部署要求，全省各地以“拒絕傷害呵護(hù)成長”為主題，全面啟動了“青年之聲——2016年江西省未成年人保護(hù)宣傳周”活動。我們加強對A．未成年人沒有任何自我保護(hù)的能力B．我國沒有對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的法律C．未成年人自我保護(hù)的意識和能力較弱D．未成年人都不能拒絕不良誘惑11．人民法院成立了專門審理未成年人違法犯罪案件的少年法庭，采取區(qū)別于成年人的偵查、起訴和審判方式，做到寓教于審、審教結(jié)合。人民法院的這些做法屬于對未成年人的()A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會保護(hù)D．司法保護(hù)12．中學(xué)生小強，最近經(jīng)常逃課到學(xué)校附近的網(wǎng)吧玩游戲。一天，為爭一個游戲座位被他人敲詐30元。第二天他找了幾個無業(yè)人員把敲詐者暴打一頓。你對小強行為的看法是()①青少年認(rèn)識能力低，有點過激行為可以諒解②為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以用不恰當(dāng)?shù)氖侄微蹧]有通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望④沒有通過正確的途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益A．①⑦B．②③C．③④D．①④13．“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗!”2016年10月12①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)②當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中③只要宣誓就能遵紀(jì)守法④法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．我國是一個法治國家，近年來，國家不斷完善立法，將國家和社會生活的各個方面納人依法治理的軌道。下面關(guān)于依法治國的說法中，正確的是()①新中國成立之初就提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)②依法治國助推中國夢的實現(xiàn)③生活在法治的國家里，法律既約束官又約束民④依法治國是國家長治久安的重要保證A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③15．2016年6月30日，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站已通報全國被執(zhí)紀(jì)審查的副廳級及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部162人。內(nèi)地32省共拿下省“官老虎"143名，平均每月打23．8只“虎”。法治社會豈容A．公民在行使權(quán)利時，可適當(dāng)超越法律許可的范圍B．特殊人物有時可以把自己的權(quán)利凌駕于法律之上C．法律對全體社會成員具有普遍約束力D．我國法律由國家制定或認(rèn)可二、非選擇題(共55分)16．某市兩級人民法院的多個法庭，近年來依法判決了一批民事賠償案件，但仍有部分單位和個人拒絕履行人民法院的判決。為了維護(hù)法律的尊嚴(yán)，保護(hù)受害人的合法權(quán)益不受侵害，該市人民法院根據(jù)統(tǒng)一部署，采取果斷措施強制執(zhí)行，依法拘留被執(zhí)行人5人，查封房屋6間，扣留汽車1輛，維護(hù)了受害人的合法權(quán)益。(1)上述材料中體現(xiàn)了法律的哪些特征?(4分)(2)以上材料體現(xiàn)了法律怎樣的作用?(8分)17．留守兒童是指父母離鄉(xiāng)外出打工，未成年子女留守在家鄉(xiāng)原籍，日常生活學(xué)習(xí)主要由年邁的祖父母或外祖父母監(jiān)護(hù)的少年兒童。留守兒童屬于弱勢群體，他們的各項權(quán)利亟待有效保障2016年2月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，提出加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，維護(hù)未成年人合法權(quán)益是各級政府的重要職責(zé)，也是家庭、學(xué)校和全社會的共同責(zé)任。(1)請結(jié)合材料，說明我國對未成年人主要采取了哪些方面的特殊保護(hù)。(6分)(2)為什么要關(guān)愛保護(hù)留守兒童?(6分)(3)國家對留守兒童合法權(quán)益最重要、最有效的保障是什么?(2分)18．品評法治生活。張建民，是一名退休干部，他堅持在農(nóng)村義務(wù)普法20多年，為26萬多人次免費上過法律課。一天，有母女倆找到張建民評理。女兒：“張老師，你今天要先給我媽媽上上課，她侵犯了我的人身自由，還打我罵我?！眿寢專骸八挥?7歲，卻跟一個20歲的小伙子談戀愛。她不聽勸，我只能把她關(guān)在家里，她還打110報警說我軟禁她，您看怎么辦?”企業(yè)主因為不懂法，簽了不公平的合同吃了啞巴虧；孩子因為不懂法，在判決那一刻才知道自己犯了罪，家長哭得撕心裂肺……這樣的場面我見得太多?！獜埥?1)從法律角度考慮，張建民會對“女兒”做出哪些肯定評價和真誠勸告?(6分)(2)張建民又會對“媽媽”說些什么呢?(2分)(3)從上面張建民的話中，你明白了哪些道理?(6分)19．為了培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，增強同學(xué)們的學(xué)法、守法、護(hù)法的能力，某實驗中學(xué)七年級準(zhǔn)備結(jié)合“走進(jìn)法律”這一相關(guān)思想品德知識，開展一次以“法律在我們身邊”為專題的法制講座活動。假如你是該校七年級的學(xué)生，請積極參與進(jìn)來，并請結(jié)合自身實際，完成下列問題：(1)請你幫助學(xué)校為開展本次活動選擇兩種合適的活動方式。(4分)(2)請幫助學(xué)校為本次活動設(shè)計一個主題。(4分)(3)假如活動中要組織一次主題演講活動，在你的演講稿中最可能用到哪些觀點?(至少4個觀點，7分)。

參考答案1．A解析：本題考查我們對生活與法律關(guān)系的理解。法律保護(hù)我們的日常生活正常進(jìn)行，它不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活，法律與我們每個人如影隨形，相伴一生，B、C、D三項說法正確與題意不符；生活中我們不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整，A項說法錯誤，符合題意。2．D解析：本題考查依法治國的知識點?？荚囎鞅讖倪`規(guī)違紀(jì)上升到違法層面，體現(xiàn)了法治建設(shè)的要求，能更有力地保障和促進(jìn)社會公正，能更好地促進(jìn)社會誠信建設(shè)，②③④正確；公民的受教育權(quán)本來就有法律保障，①錯誤。故選D。3．C解析：本題考查我們對法律特征的理解。分析題干材料“青島市依法懲處危害社會治安穩(wěn)定、損害群眾切身利益的犯罪”可知①②④符合題意；③觀點本身正確，但題干中沒有體現(xiàn)。故選C。4．C解析：本題考查對法律的作用的認(rèn)識。題于中對法律的比喻突出了法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用?；卮鸨绢}可采用排除法，我國法律保護(hù)的是公民的合法權(quán)益，而非“一切利益”，③錯誤，排除帶③的選項。故選C。5．A解析：本題考查我們對法律的作用的理解。題干中李寶華醫(yī)生在工作中被人用刀襲擊，公安部要求依法嚴(yán)懲犯罪分子，體現(xiàn)了我國依法治國的要求，嚴(yán)厲制裁違法犯罪行為，為我們的健康成長創(chuàng)造了安全、有序的生活環(huán)境，①②③符合題意；法律保護(hù)公民的一切合法權(quán)益，④說法錯誤。故選A。6．D解析：本題考查我們對未成年人給予特殊保護(hù)原因的認(rèn)識。未成年人是否健康成長，關(guān)系著民族的振興、國家的富強。未成年人由于生活經(jīng)驗不足，各方面都還不成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣和那樣的問題。未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時期，思維活躍，樂于交往，好奇心強，但自制能力差，容易受到傷害。未成年人法律意識和自我保護(hù)能力不強，容易遭受不法侵害。①②③④觀點正確，且符合題意。故選D。7．A解析：本題考查我們對學(xué)會依法辦事知識的理解。案例警示我們，即便未成年，校園施暴若觸犯刑法也會領(lǐng)刑，A項說法正確；面對校園暴力，要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間，還要正確處理與同學(xué)的關(guān)系，有事及時報告老師或報警，B項說法本身有誤，C、D兩項說法正確，但與題意不符。8．D解析：本題考查樹立法律信仰的知識。舉行憲法宣誓儀式源于人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰；發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律，①②③說法正確；“只要……就”的說法過于絕對化，④說法錯誤。故選D。9．B解析：本題考查對法律作用的認(rèn)識?！八薄叭ァ比允恰胺ā辈豢苫蛉钡慕M成部分，這深刻揭示了法律的規(guī)范作用、保護(hù)作用，①④說法正確；②③說法不符合題意。故選B。10．C解析：本題考查對未成年人需要特殊保護(hù)原因的認(rèn)識。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，C項說法正確，A、B、D三個選項均屬于絕對化表述，有失偏頗，可以排除。11．D解析：本題以直接設(shè)問的方式考查我們對未成年人保護(hù)的正確認(rèn)識。未成年保護(hù)法律設(shè)置了“四道防線”，其中司法保護(hù)是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家機關(guān)通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實施的一種專門保護(hù)措施。從材料中可見人民法院是我國的司法機關(guān)，采取了有別于成人的審判方式，D項符合題意；A、B、C三項說法正確但與題意不符。12．C解析：本題考查我們對學(xué)會依法辦事的理解?；卮鸨绢}的關(guān)鍵在于仔細(xì)審讀所給材料，能夠正確運用所學(xué)知識分析中學(xué)生小強的行為：小強被他人敲詐后，找無業(yè)人員把敲詐者暴打一頓，沒有運用正確手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，也侵害了他人的生命健康權(quán)。因此，①②的說法錯誤，只有③④符合題意。13．D解析：本題考查我們對樹立法律信仰的認(rèn)識。82名新任用和崗位調(diào)整的干部向憲法鄭重宣誓說明，法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰，當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中，①②④符合題意；“只要……就”的觀點過于絕對化，③錯誤。故選D。14．A解析：本題考查對依法治國知識的理解。我國公民在法律面前人人平等，所以實行依法治國是實現(xiàn)國家長治久安的重要保證，它也幫助全國人民早日實現(xiàn)中國夢，②③④說法正確；黨的十八屆四中全會提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，①說法錯誤。故選A。15．C解析：本題考查我們對法律特征的認(rèn)識。題干中的關(guān)鍵信息是“法治社會豈容‘特殊公民’”，這告訴我們，公民在法律面前人人平等，任何人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，C項正確；A項說法錯誤，不能超越法律許可的范圍；B項是特權(quán)思想的表現(xiàn)；D項說法在題干中沒有體現(xiàn)。16．解析：該市人民法院采取果斷措施強制執(zhí)行，這說明了法律靠國家強制力保證實施這一特征；對拒絕履行人民法院判決的人強制執(zhí)行，也說明了法律對全體社會成員具有普遍的約束力；法律制裁了違法犯罪，維護(hù)了受害人的合法權(quán)益，說明了法律規(guī)范社會成員的行為，維護(hù)人們的合法權(quán)益。答案：(1)說明了法律靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力。(2)我國法律具有規(guī)范人們的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。17．解析：本題考查未成年人受到的特殊保護(hù)。第(1)問未成年人受到來自家庭、學(xué)校、社會、司法等方面的特殊保護(hù)；第(2)問從未成年人自身和國家的發(fā)展兩個角度回答；第(3)問是法律保障。答案：(1)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。(2)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。(3)法律保障。18．解析：本題設(shè)置具體的案例作為背景材料，綜合考查我們對學(xué)會依法辦事、關(guān)心子女成