2021-2022學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝第二中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝第二中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成11—14題。鳥兒中的理想主義①我對籠中繼續(xù)撲翼的鳥一直懷有敬意。

②幾乎每一只不幸被捕獲的鳥，剛囚入籠中都是拼命撲翼的，它們不能接受突然轉(zhuǎn)換了的現(xiàn)實場景，它們對于天空的記憶太深，它們的撲翼是驚恐的，焦灼不安的，企圖逃離厄運的，拒絕承認(rèn)現(xiàn)實的。然而一些時日之后，它們大都安靜下來，對伸進籠里來的小碗小碟中的水米，漸漸能取一種怡然的姿態(tài)享用。它們接受了殘酷的現(xiàn)實，并學(xué)會了把這看成生存的常態(tài)。它們的適應(yīng)能力是很強的。適應(yīng)能力強，這對人，對鳥，對任何生物，都是一個褒獎的詞語。它們無師自通，就懂得了站在主人為它們架在籠中的假樹杈上，站在籠中的中心位置，而不在籠壁上徒勞地亂撞。就像主人期待的那樣，優(yōu)雅地偏頭梳理它們的羽毛。如果有同伴，就優(yōu)雅地交頸而眠。更重要的是，當(dāng)太陽升起的時候，或主人逗弄的時候，就適時適度地婉轉(zhuǎn)地歌唱，讓人感到生活是如此的自由、祥和、閑適。而天空和撲翼這種與生俱來的事情，也就是多余的了。

③但有一些鳥的適應(yīng)能力卻很差，這大抵是鳥類中的古典主義者。它們對生命的看法很狹隘，根本不會隨現(xiàn)實場景的轉(zhuǎn)換而改變。在最初的驚恐與狂躁之后，它們明白了厄運，它們用最荏弱的姿態(tài)來抗拒厄運。它們是安靜的，眼睛里是極度的冷漠，對小碟小碗里伸過來的水米漠然置之，那種神態(tài)，甚至于讓恩賜者感到尷尬，感到有失自尊。鳥兒的眼睛里一旦現(xiàn)出這樣的冷漠，就不可能再期待它們的態(tài)度出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，無論從小籠子換到大籠子，還是把粗瓷碗換成金邊瓷碗，甚至于再賞它一個快樂的伙伴，都沒有用了。這一切與它們對生命的認(rèn)定全不沾邊兒。事實上，這時候它們連有關(guān)天空的夢也不做了，古典主義者總是悲觀的、絕望的，它們只求速死。命運很快就遂了它們的心愿。

④而我一直懷有敬意的，是鳥兒中的理想主義者。這種鳥兒太少，但我僥幸見過一只，因為總是無端想起，次數(shù)多了，竟覺得這鳥兒的數(shù)目似乎在我感覺中也多了。

⑤我見到這只鳥兒時候，它在籠中已關(guān)了很久了，我無從得見它當(dāng)初的驚恐和焦灼，不知它是不是現(xiàn)出過極度的冷漠，或者徒勞地撞擊籠壁，日夜不停地用喙啄籠壁的鐵枝。我見到它的時候，它正在籠子里練飛。它站在籠子底部，撲翼，以幾乎垂直的路線，升到籠子的頂部，撞到那里，跌下來，然后仰首，再撲翼……這樣的飛，我從來沒有見過。它在籠中劃滿風(fēng)暴的線條，雖然這些線條太短，不能延伸，但的確飽漲著風(fēng)暴的激情。它還繞著籠壁飛，姿態(tài)笨拙地，屈曲著，很不灑脫，很不悅目，但畢竟它是在飛。它知道怎樣利用籠內(nèi)有限的氣流，怎樣訓(xùn)練自己的翅膀，讓它們盡可能地張開，盡可能地保持飛翔的能力。

⑥在這樣一只鳥的面前，我感覺慚愧。

⑦一般我們很難看見鳥是怎樣學(xué)飛的，那些幼鳥，那些被風(fēng)暴擊傷了的鳥，那些在巖隙里熬過隆冬的鳥，還有那些被囚的鳥。這是一件隱秘的事。我們只看見過它們在天空中劃過，自由地?fù)湟?，桀驁地滑翔，我們只羨慕上帝為它們造就了遼闊的天空。

⑧但在看到那只在籠中以殘酷的方式練飛的鳥之后，我明白，天空的遼闊與否，是由你自己造就的，這種事情上帝根本無能為力。上帝只是說，天空和飛翔是鳥類的生命形式，而災(zāi)難和厄運也是世界存在的另一種形式。至于在災(zāi)難和厄運中你是否放棄，那完全是自己的事情。11、下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（

）（

）（5分）

A.作者對三種鳥的態(tài)度是不一樣的。對第一種鳥，作者是帶著諷刺口吻來描述它們的表現(xiàn)

的。對第二種鳥，作者不同意它們的抗?fàn)幏绞?。對第三種鳥，作者則“一直懷有敬意”。

B.本文為我們塑造了一只懷有“理想主義”的鳥的形象，寫另外兩種鳥為它作鋪墊，這樣，在對比映襯中表現(xiàn)出這種懷有“理想主義”的鳥令人敬佩。

C.第④段先說“這種鳥兒太少”，接著又說“這鳥兒的數(shù)目似乎在我感覺中也多了”，言外之意是這種鳥兒其實是很多的，只是“我”沒有機會見到。

D.“那些幼鳥，那些被風(fēng)暴擊傷了的鳥，那些在巖隙里熬過隆冬的鳥，還有那些被囚的鳥”這一排比，緊承上文，進一步渲染了鳥的生存困境，告誡人們不要“只羨慕上帝為它們造就了遼闊的天空”，人類更應(yīng)為它們造就遼闊的天空。E.全文過渡巧妙，銜接自然。作者在第③段開頭和第④段開頭，分別用“但”和“而”兩個轉(zhuǎn)折連詞，將對三種鳥的描述連接起來，使全文形成一個有機的整體。12.作者開頭為什么說“我對籠中繼續(xù)撲翼的鳥一直懷有敬意？”（4分）

13.文中作者把鳥兒分成了三類，請按照順序分條概括三類鳥的基本特點。（每條不超過12個字）（6分）

14.當(dāng)作者看到那只“鳥兒中的另一種理想主義者”在籠中用殘酷的方式練習(xí)飛翔之后，產(chǎn)生了怎樣的感情？給予我們什么樣的人生啟示？（8分）參考答案：11．C、D（C項“言外之意是這種鳥兒其實是很多的，只是‘我’沒有機會見到”錯；D項“告誡人們……”原文中無此信息）12.籠中繼續(xù)撲翼的鳥具有處困境卻不失去生活理想的勇氣，具有面對厄運堅持飛翔而毫不動搖的精神。（4分）13.①接受現(xiàn)實，心安理得。②面對厄運，悲觀絕望。

③敢于抗?fàn)?，不懈奮斗。（各2分，共6分）14.①鳥兒應(yīng)該在遼闊的空中飛翔。一旦被囚入籠中，也不應(yīng)該放棄飛翔的理想，因為天空是靠自己尋求和創(chuàng)造的。（意對即可，4分）

②作者通過對“鳥兒中的另一種理想主義者”的褒揚啟示我們：在厄運和困境中不應(yīng)當(dāng)悲觀絕望，不應(yīng)當(dāng)放棄理想，而應(yīng)當(dāng)敢于抗?fàn)帲瑸槔硐氲牟恍笂^斗。（意對即可，4分）

2.閱讀下面的文字，完成后面各題。材料一：綠色食品標(biāo)準(zhǔn)分為AA級和A級兩個技術(shù)等級。AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、肥料、食品添加劑、飼料添加劑、獸藥及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料，通過使用有機肥、種植綠肥、作物輪作、生物或物理方法等技術(shù)，培肥土壤、控制病蟲草害、保護或提高產(chǎn)品品質(zhì)。按照農(nóng)業(yè)部發(fā)布的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，AA級綠色食品等同于有機食品。A級食品在生產(chǎn)過程中限量使用限定的化學(xué)合成生產(chǎn)資料，并積極采用生物學(xué)技術(shù)和物理方法，以保證產(chǎn)品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。（摘編自360百科、百度百科）材料二：中、外有機食品市場狀況對比分析

種類食品市場份額進出口銷售渠道監(jiān)管與認(rèn)證國外原產(chǎn)品加工品較大進口出口農(nóng)戶直銷、聯(lián)銷專賣店、超市監(jiān)管機構(gòu)健全認(rèn)證制度嚴(yán)格中國原產(chǎn)品極小進口大型超市為主有監(jiān)管機構(gòu)缺乏認(rèn)證制度

（摘編自《2015年我國有機食品行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析》，2015年7月）材料三：10月30日，第16屆中國綠色食品博覽會進入第二天，西安市曲江會展中心的A、B3、B4三個展館人頭攢動。西安展團農(nóng)產(chǎn)品上貼著的“二維碼”信息，讓許多人對綠色食品有了新的認(rèn)識，只需掃一下，便可知道農(nóng)產(chǎn)品的身份信息?！捌咸言陔x開園區(qū)時便進行了檢驗檢測，數(shù)據(jù)就寫入了監(jiān)管平臺，通過二維碼方便消費者查詢。對企業(yè)來說雖然多了一道工序，但這個小小的貼標(biāo)卻起到了防偽的大作用，讓老百姓吃得放心?！蔽靼矘s華農(nóng)業(yè)一位負(fù)責(zé)人說。（摘編自趙輝《陜西：綠色農(nóng)產(chǎn)品也有“戶口簿”》，2015年11月2日《西安晚報》）材料四：綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品頗受市場追捧。綠色食品比普通農(nóng)產(chǎn)品價格高出10%至30%，有機農(nóng)產(chǎn)品要高出50%以上。表面上看，這樣的價格很合適，但綠色農(nóng)產(chǎn)品的成本比普通農(nóng)產(chǎn)品高不少，有機農(nóng)產(chǎn)品的成本更是普通農(nóng)產(chǎn)品的兩倍以上。一些農(nóng)企意識到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，并開始著手打造綠色產(chǎn)品流通渠道。進入超市為打造品牌的第一步，但超市設(shè)置了各種進場門檻，這些費用讓企業(yè)吃不消。為了破解進入超市不盈利的局面，很多電商企業(yè)應(yīng)運而生?！拔覀兺ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)民的生產(chǎn)過程透明化，以此重建消費者對農(nóng)產(chǎn)品的信任?！卑⒖ㄞr(nóng)莊總裁江宇虹說，農(nóng)莊將客戶鎖定為中高端消費者，采用預(yù)付費種植方式，實現(xiàn)了以銷定產(chǎn)。目前，700家綠色食品企業(yè)已進駐工行融e購，在線銷售額近9000萬元；中綠生活網(wǎng)對接企業(yè)1000家，簽約額達3500萬元；從全國范圍來看，進入阿里和京東平臺的農(nóng)戶數(shù)量更多。綠色、有機食品行業(yè)未來會成為食品行業(yè)中的朝陽行業(yè)。(摘編自喬金亮《如何讓綠色農(nóng)產(chǎn)品叫好又叫座》，2017年7月4日《經(jīng)濟日報》)4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（

)A.B.C.D.5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A.有機食品受到市場認(rèn)可，但仍存在生產(chǎn)成本高、品牌意識缺乏、產(chǎn)品利潤低、消費者信任不足等問題。B.有機食品是一種安全無公害的農(nóng)產(chǎn)品，它和其他綠色食品的區(qū)別是不使用含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料。C.有機食品在生產(chǎn)過程中有害物質(zhì)污染更少，比普通食品營養(yǎng)價值更高，并且更安全。D.綠色農(nóng)產(chǎn)品搭乘信息化快車，既方便生產(chǎn)過程的監(jiān)管，又可在消費者心中建立信任。6.根據(jù)材料三和四提供的信息，你認(rèn)為我國綠色、有機食品行業(yè)如何才能更好地發(fā)展？請簡要概括。參考答案：4.A

5.D

6.①利用信息技術(shù)，強化生產(chǎn)和銷售過程的監(jiān)管，贏得信任；②降低生產(chǎn)成本；③利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化銷售渠道；④打造消費者信賴的品牌?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對文本理解和概括能力。對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項，二是選擇“一項”或是“兩項”。比如本題中，“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項”，A項，“‘綠色食品’的特點是‘不使用有害的生產(chǎn)資料”錯誤，據(jù)原文材料一，“綠色食品標(biāo)準(zhǔn)分為AA級和A級兩個技術(shù)等級。AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、肥料、食品添加劑、飼料添加劑、獸藥及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料……A級食品在生產(chǎn)過程中限量使用限定的化學(xué)合成生產(chǎn)資料……”，由此可知只有AA級綠色一食品才不使用有害的生產(chǎn)資料，而并不是所有的綠色食品都不使用有害的生產(chǎn)資料。【5題詳解】試題分析：本題題干問的是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?，要求選出的是“最恰當(dāng)?shù)摹薄耙豁棥?。這是考查學(xué)生理解和篩選概括文本信息的能力，考生需要瀏覽選項，然后到文中圈出相關(guān)的內(nèi)容，最后進行比對。A項，“存在……品牌意識缺乏……等問題”錯誤，從文中來看，有機農(nóng)產(chǎn)品包括有機食品，它存在品牌意識不足的問題，但一些農(nóng)企已經(jīng)意識到品牌意識是其發(fā)展的關(guān)鍵，說“缺乏品牌意識”于文不符。B項，“它和其他綠色食品的區(qū)別是不使用含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料”錯誤，材料一中說的是“及有害于環(huán)境和人體健康的生產(chǎn)資料”，不是“含有化學(xué)成分的生產(chǎn)資料”。C項，“比普通食品營養(yǎng)價值更高”于文不符，文中只是說有機食品在生產(chǎn)過程中有害物質(zhì)污染少，并沒有說營養(yǎng)價值更高。6題詳解】試題分析：題干問是“根據(jù)材料三和四提供的信息，你認(rèn)為我國綠色、有機食品行業(yè)如何才能更好地發(fā)展？請簡要概括”，這是考查學(xué)生篩選整合信息的能力。題干已經(jīng)給出了答題的區(qū)域，即“材料三和四”，作答時先從材料三和四中篩選出相關(guān)信息，然后進行整合概括。如材料三“葡萄在離開園區(qū)時便進行了檢驗檢測，數(shù)據(jù)就寫入了監(jiān)管平臺，通過二維碼方便消費者查詢。對企業(yè)來說雖然多了一道工序，但這個小小的貼標(biāo)卻起到了防偽的大作用，讓老百姓吃得放心”，即利用信息技術(shù)，強化生產(chǎn)和銷售過程的監(jiān)管，贏得信任。材料四“表面上看，這樣的價格很合適，但綠色農(nóng)產(chǎn)品的成本比普通農(nóng)產(chǎn)品高不少，有機農(nóng)產(chǎn)品的成本更是普通農(nóng)產(chǎn)品的兩倍以上”，要降低生產(chǎn)成本?！耙恍┺r(nóng)企意識到品牌是讓綠色農(nóng)產(chǎn)品獲得可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，并開始著手打造綠色產(chǎn)品流通渠道”“我們通過互聯(lián)網(wǎng)讓農(nóng)民的生產(chǎn)過程透明化，以此重建消費者對農(nóng)產(chǎn)品的信任”“農(nóng)莊將客戶鎖定為中高端消費者，采用預(yù)付費種植方式，實現(xiàn)了以銷定產(chǎn)”等，利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化銷售渠道，打造消費者信賴的品牌。考生結(jié)合這些內(nèi)容進行概括答題即可?！军c睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行：首先是閱讀，注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本省。審題時注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據(jù)。3.論述類文本閱讀夏商周三代，學(xué)在官府，那個時期文化知識的主體是由王室貴族壟斷的王官之學(xué)；春秋戰(zhàn)國時期，文化下移，產(chǎn)生了脫離王室貴族壟斷的諸子百家之學(xué)。自漢代以來，學(xué)術(shù)界有一個影響很大的學(xué)術(shù)觀點：諸子百家之學(xué)出于西周王官之學(xué)。班固《漢書?藝文志》轉(zhuǎn)引劉歆《七略》提出了諸子百家可能是來源于周朝官守的學(xué)問，各學(xué)派均與西周王官之學(xué)有知識學(xué)問上的淵源關(guān)系。但是，近代以來，這一觀點受到了挑戰(zhàn)，特別是胡適針鋒相對地提出“諸子不出于王官論”。他認(rèn)為諸子之學(xué)的產(chǎn)生是由于春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的政治和社會問題，已經(jīng)脫離貴族統(tǒng)治集團的天下之治的軌道，而為了解決這些問題，士人提出了不同的解決方案，進而就形成了不同學(xué)派。當(dāng)我們考察諸子起源問題時，會發(fā)現(xiàn)近代以來學(xué)界將諸子起源簡單歸結(jié)為“諸子出于王官之學(xué)，和“諸子不出于王官論”這兩種對立的觀點，其實是并不合適的。從學(xué)術(shù)資源、文化背景來考察諸子之學(xué)，應(yīng)該說諸子之學(xué)確實是源于西周的王官之學(xué)。諸子百家不同學(xué)派的知識基礎(chǔ)和文化淵源，離不開王官之學(xué)的學(xué)術(shù)文化母體。從這個意義上說，“諸子之學(xué)出于王官”的說法是有一些依據(jù)的。但另一方面，從諸子之學(xué)所欲解決的問題意識、建立理論體系的思想焦點來考察諸子之學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)他們提出的問題和解決的方案，均是與春秋戰(zhàn)國時代的政治動蕩、社會失范、諸侯爭霸的現(xiàn)實關(guān)懷有關(guān)，諸子之學(xué)提出的思想有很強的現(xiàn)實針對性。從這個意義上說，亦可以說“諸子之學(xué)不出于王官”。這一個視角特別能夠說明儒家的起源。強調(diào)“諸子之學(xué)出于王官’’，是肯定儒家有深厚的歷史文化、思想學(xué)術(shù)的淵源；強調(diào)“諸子之學(xué)不出于王官”，是肯定儒家有非常強烈的社會憂患意識和政治功利追求。儒學(xué)的形成離不開這兩個方面的考察和探尋。在先秦諸子中，真正能夠?qū)⑽髦軙r期的王官之學(xué)與春秋戰(zhàn)國時期的諸子之學(xué)結(jié)合得最好的正是儒學(xué)。儒學(xué)推崇的“六藝之學(xué)”，就是源于三代時期的王官之學(xué)；儒學(xué)本是諸子百家中的一家，儒家那些最為杰出代表人物的代表著作，其實就是儒家子學(xué)。將儒家的六藝之學(xué)與諸子之學(xué)結(jié)合起來，才構(gòu)成完整的儒學(xué)。儒學(xué)之所以能夠在諸子百家中取得最大的成功，一方面是因為儒家學(xué)派是最為重視對夏商周的文明體系繼承的學(xué)派，他們自稱“述而不作”，通過“六藝之學(xué)”的整理、傳播，繼承了三代時期的優(yōu)秀華夏文化傳統(tǒng)。另一方面，儒學(xué)又最希望通過切近的血緣觀念、家族倫理來建立維護社會關(guān)系、國家秩序、天下安泰的價值體系、文化理想。因此可見，儒家的“經(jīng)”與“子”各有自己的思想特點和文化功能。從文化的淵源與地位來說，“經(jīng)”是文化根本，“子”不過是文化枝葉；從思想創(chuàng)新與建構(gòu)來說，“子”是思想主體，而“經(jīng)”則不過是思想資源。和其他諸子學(xué)派比較而言，儒家很好地解決了文化傳承和思想創(chuàng)新的結(jié)合。以這個觀點來考察儒學(xué)，可以找到儒學(xué)能夠在中華文明體系中居于核心地位的重要原因。

（改編自朱漢民《儒學(xué)的六經(jīng)、諸子與傳記》）1.下列對文章①～③段內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A.漢代以來，學(xué)者們都認(rèn)為諸子之學(xué)與西周王官之學(xué)存在淵源關(guān)系，諸子百家的主張皆出自王官之學(xué)。B.近代以來，對“諸子出于王官之學(xué)”持懷疑態(tài)度的學(xué)者提出了諸子之學(xué)產(chǎn)生于解決現(xiàn)實問題需要的新看法。C.儒家那些杰出代表人物所著的包含強烈的社會憂患意識和務(wù)實的政治功利追求的代表著作都屬儒家子學(xué)。D.相對于諸子百家，儒學(xué)能夠取得最大的成功是因為它最重視對傳統(tǒng)文化的繼承，又重視思想的創(chuàng)新與建構(gòu)。2.根據(jù)文章內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）A.文章前兩段對“諸子出于王官之學(xué)”和“諸子不出于王官論”的辨析，為下文對儒學(xué)的論述提供了支撐。B.對于“諸子之學(xué)”的產(chǎn)生，作者沒有簡單傾向于諸子之學(xué)“出于王官’’或“不出于王官”，而是提出了自己認(rèn)為更合理的看法。C.文章在第③段以儒學(xué)為例，證明了諸子百家之學(xué)的完整性取決于其將西周時期的王官之學(xué)與其他諸子之學(xué)真正結(jié)合的程度。D.文章對儒學(xué)的闡述從歷史傳承和現(xiàn)實關(guān)懷兩個方面展開，表明儒家的“經(jīng)’’與“子”各有特點，并闡明了兩者間的關(guān)系。3.根據(jù)原文，下列說法不正確的一項是（

）A.關(guān)于諸子的起源問題，學(xué)術(shù)界一直沒有定論，漢代以來為學(xué)者普遍認(rèn)同的“諸子之學(xué)出于王官”，在后代受到了挑戰(zhàn)。B.諸子百家的形成離不開對春秋時代政治和社會問題的關(guān)注，離不開對現(xiàn)實問題的思考與解決，從這個意義上說“諸子之學(xué)不出于王官”。C.儒學(xué)在發(fā)展中致力于文化傳承和積累自己的思想資源，這是其學(xué)術(shù)思想體系在中華文明體系中居于核心地位的重要原因。D.儒家的“經(jīng)”是其文化根本，代表了儒家的文化傳承，而“子”是其思想主體，代表了儒家的現(xiàn)實關(guān)懷，二者一起構(gòu)成了完整的儒學(xué)。參考答案：1.A

2.C

3.C1.試題分析：題干要求選出不符合原文意思的一項，可見本題考查對作者觀點的理解。先找出選項所在文章語段，立足文章①～③段內(nèi)容分析，A項結(jié)合文本內(nèi)容“諸子百家可能是來源于周朝官守的學(xué)問，各學(xué)派均與西周王官之學(xué)有知識學(xué)問上的淵源關(guān)系。但是，近代以來，這一觀點受到了挑戰(zhàn)”可知，“學(xué)者們都認(rèn)為”說法絕對。2.試題分析：這是一道歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的題目。試題錯誤設(shè)置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然后對照選項尋找細(xì)微的差別。C項結(jié)合“在先秦諸子中，真正能夠?qū)⑽髦軙r期的王官之學(xué)與春秋戰(zhàn)國時期的諸子之學(xué)結(jié)合得最好的正是儒學(xué)”“儒學(xué)本是諸子百家中的一家”等可知，“諸子百家之學(xué)的完整性”一句原文無據(jù)。3.試題分析：本題考查對作者觀點的理解。先找出選項所在文章語段，然后對照選項尋找細(xì)微的差別。C項結(jié)合文本內(nèi)容“儒家很好地解決了文化傳承和思想創(chuàng)新的結(jié)合。以這個觀點來考察儒學(xué)，可以找到儒學(xué)能夠在中華文明體系中居于核心地位的重要原因”可知，儒學(xué)在中華文明體系中居于核心地位的重要原因是“很好地解決了文化傳承和思想創(chuàng)新的結(jié)合”。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。王烈通識達道，秉義不回。以穎川陳太丘為師，二子為友。時穎川荀慈明、賈偉節(jié)、李元禮、韓元長皆就陳君學(xué)，見烈器業(yè)過人，嘆服所履，亦與相親。由是英名著于海內(nèi)。道成德立，還歸舊廬，遂遭父喪，泣淚三年。遇歲饑饉，路有餓殍，烈乃分釜庾之儲，以救邑里之命。是以宗族稱孝，鄉(xiāng)黨歸仁。以典籍娛心，育人為務(wù)，遂建學(xué)校，敦崇庠序。其誘人也，皆因其性氣，誨之以道，使之從善遠(yuǎn)惡。益者不自覺，而大化隆行，皆成寶器。門人出入，容止可觀，時在市井，行步有異，人皆別之。州閭成風(fēng)，咸競為善。時國中有盜牛者，牛主得之。盜者曰：“我邂逅迷惑，從今以后將為改過。子既已赦宥，幸無使王烈聞之?！比擞幸愿媪艺?，烈以布一端遺之?；騿枺骸按巳思葹楸I，畏君聞之，反與之布，何也？”烈曰：“昔秦穆公，人盜其駿馬食之，乃賜之酒。盜者不愛其死，以救穆公之難。今此盜人能悔其過，懼吾聞之，是知恥惡。知恥惡，則善心將生，故與布勸為善也?！遍g年之中，行路老父擔(dān)重，人代擔(dān)數(shù)十里，欲至家，置而去，問姓名，不以告。頃之，老父復(fù)行，失劍于路，有人行而遇之，欲置而去，懼后人得之，劍主于是永失，欲取而購募，或恐差錯，遂守之。至暮，劍主還見之，前者代擔(dān)人也。老父攬其袂，問曰：“子前者代吾擔(dān)，不得姓名，今子復(fù)守吾劍于路，未有若子之仁，請子告吾姓名，吾將以告王烈?！蹦苏Z之而去。老父以告烈，烈曰：“世有仁人，吾未之見?！彼焓谷送浦宋魰r盜牛人也。遂使國人表其閭而異之。時人或訟曲直，將質(zhì)于烈，或至涂而反，或望廬而還，皆相推以直，不敢使烈聞之。時國主皆親驂乘適烈私館，疇諮政令。察孝廉，三府并辟，皆不就。會董卓作亂，避地遼東，躬秉農(nóng)器，編于四民。布衣蔬食，不改其樂，東域之人奉之若君。以建安二十三年寢疾，年七十八而終。（節(jié)選自《三國志?魏書十一》，有刪改）4．對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）A．道成德立，還歸舊廬

舊廬：破舊的茅屋B．遇歲饑饉，路有餓殍

歲：年成C．子既已赦宥，幸無使王烈聞之

幸：希望D.遂使國人表其閭而異之

表：表彰，彰顯

5．下列句子分別編為四組，全都表明王烈“育人為務(wù)”的一組是（3分）①誨之以道，使之從善遠(yuǎn)惡

②人有以告烈者，烈以布一端遺之

③烈曰：“世有仁人，吾未之見”

④遂使國人表其閭而異之

⑤三府并辟，皆不就

⑥布衣蔬食，不改其樂A．①②⑥

B．①②④

C．①③⑤

D．①⑤⑥

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．王烈為父親守喪三年，終日以淚洗面，遭遇荒年，王烈拿出自己的糧食分送給鄉(xiāng)親活命，所以本族人稱贊他“孝”，鄉(xiāng)親們稱贊他“仁”。B．王烈的弟子出入，其舉止言行都彬彬有禮，在街頭市面，一舉一動都有異于常人，百姓很容易把他們跟一般的人區(qū)別開來。C．當(dāng)時有人為爭是非長短，要到王烈那里去評判對錯，因王烈忙于教學(xué)、公務(wù)，有的人中途而返，有的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見王烈的房子就掉頭而回。D．王烈名望極高，地方最高官員親自乘坐馬車到王烈家中咨詢政事；王烈淡于名利，朝廷多次征召他去做官，他都沒去就任。

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）其誘人也，皆因其性氣，誨之以道，使之從善遠(yuǎn)惡。

（2）會董卓作亂，避地遼東，躬秉農(nóng)器，編于四民。

參考答案：4.A

(舊廬：家鄉(xiāng))5.B（⑤項說明其淡泊名利，⑥項說明其樂觀。）6.C．（“因王烈忙于教學(xué)、公務(wù)”錯，原文無此意）7.（1）他教育人，完全依循被教育者的秉性脾氣，用道理開導(dǎo)他們，使他們追求善行遠(yuǎn)離罪惡。（“誘”、“性氣”、“從”各1分，大意2分）（2）趕上董卓發(fā)動叛亂，王烈因躲避戰(zhàn)禍到了遼東，(在這里)他親自下田耕種，編入普通民戶。（“會”、“躬”、“四民”各1分，大意2分）

略5.閱讀下面的文言文，完成5～8題。白起者，郿人也。善用兵。秦以郢為南郡，白起遷為武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虜三晉將，斬首十三萬。與趙將賈偃戰(zhàn)，沉其卒二萬人于河中。四十八年，秦復(fù)定上黨郡。韓、趙恐，使蘇代厚幣說秦相應(yīng)侯曰：“武安君禽馬服子乎？”曰：“然?！庇衷唬骸凹磭惡酰俊痹唬骸叭??！薄摆w亡則秦王王矣，武安君為三公。武安君所為秦戰(zhàn)勝攻取者七十余城，南定鄢、郢、漢中，北禽趙括之軍，雖周、召、呂望之功不益于此矣。今趙亡，秦王王，則武安君必為三公，君能為之下乎？雖無欲為之下，固不得已矣。故不如因而割之，無以為武安君功也。”于是應(yīng)侯言于秦王曰：“秦兵勞，請許韓、趙之割地以和，且休士卒?！蓖趼犞?，割韓垣雍、趙六城以和。武安君聞之，由是與應(yīng)侯有隙。九月，秦復(fù)發(fā)兵，使五大夫王陵攻趙邯鄲。是時武安君病，不任行。病愈，秦王欲使武安君代陵將。武安君言曰：“邯鄲實未易攻也。且諸侯救日至，彼諸侯怨秦之日久矣。今秦雖破長平軍，而秦卒死者過半，國內(nèi)空。遠(yuǎn)絕河山而爭人國都，趙應(yīng)其內(nèi)，諸侯攻其外，破秦軍必矣。不可?！鼻赝踝悦?，不行；乃使應(yīng)侯請之，武安君終辭不肯行，遂稱病。秦王使王龁代陵將，不能拔。楚使春申君及魏公子將兵數(shù)十萬攻秦軍，秦軍多失亡。武安君言曰：“秦不聽臣計，今如何矣！”秦王聞之，怒，強起武安君，武安君遂稱病篤。于是免武安君為士伍，遷之陰密。既行，出咸陽西門十里，至杜郵。秦昭王與應(yīng)侯群臣議曰：“白起之遷，其意尚怏怏不服，有余言?！鼻赝跄耸故拐哔n之劍，自裁。武安君引劍將自剄，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固當(dāng)死。長平之戰(zhàn)，趙卒降者數(shù)十萬人，我詐而盡坑之，是足以死?！彼熳詺?。

（節(jié)選自《史記。白起王翦列傳》）5、對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

（

）A、白起遷為武安君

遷：升遷

B、且諸侯救日至

且：而且；況且C、彼諸侯怨秦之日久矣

怨：埋怨

D、秦王乃使使者賜之劍

乃：于是6、以下各組句子，全都表現(xiàn)白起“善用兵”的一組是（3分）

（

）①白起攻魏，虜三晉將

②南定鄢、郢、漢中，北禽趙括之軍③今趙亡，秦王王，則武安君必為三公

④武安君聞之，由是與應(yīng)侯有隙⑤武安君終辭不肯行，遂稱病

⑥武安君言曰：“秦不聽臣計，今如何矣！”

A、①③⑥

B、①②⑥

C、②③⑤

D、②④⑥7、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

（

）A、昭王四十八年，秦軍再次平定上黨郡。蘇代憑借巧妙的外交辭令說服了秦國丞相應(yīng)侯，解除了韓、趙兩國滅亡的危機。B、秦王派王龁率部隊攻打邯鄲沒能攻下來，打算讓武安君赴任，武安君不肯；于是再派應(yīng)侯去請他，武安君就稱病情嚴(yán)重不肯赴任。C、從選文中可以看出，作者一方面刻畫了白起杰出的軍事才能，另一方面也提示了其嗜殺成性的性格缺陷，體現(xiàn)了《史記》“不虛美、不隱惡”的史家傳統(tǒng)。D、居功自恃，不能正確處理與應(yīng)侯的矛盾，不能順從秦昭王是導(dǎo)致白起悲劇發(fā)生的主要原因，文本流露出作者對白起悲劇結(jié)局的深沉慨嘆和惋惜之情。8、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）與趙將賈偃戰(zhàn)，沉其卒二萬人于河中。（2分）

（2）故不如因而割之，無以為武安君功也。（3分）

（3）至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡而皆自于人歟？（5分）

參考答案：5、C（怨：怨恨，仇恨。）6、（3分）B（其中①②⑥直接或間接地表現(xiàn)了白起“善用兵”的特點。③是預(yù)測武安君將升遷。④是說蘇代挑撥應(yīng)侯，成功地離間了武安君和應(yīng)侯。⑤是說武安君假裝有病而不肯率軍出征。）7、（3分）B（秦王派應(yīng)侯去請武安君在王龁率軍攻打邯鄲之前）8、（1）與趙國將領(lǐng)賈偃交戰(zhàn)，把趙國兩萬士兵趕到黃河里淹死。（“與……戰(zhàn)”“沉”各1分，“沉”的活用可以通過譯成“把”字句體現(xiàn)）

（2）所以不如趁著韓國、趙國驚恐之機讓它們割地求和，不要再讓武安君建立功勞了。（“因”“割”“無以”各1分）

（3）以至于剪斷頭發(fā)，對天發(fā)誓，眼淚沾濕了衣裳，又是多么的衰敗啊！難道是因為取得天下艱難而失去容易嗎？還是探究他的成敗過程都出自人為的原因呢？（1句1分）6.閱讀下面的文言文，完成10～13題。杜詩,字君公，河內(nèi)汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平稱。更始時，辟大司馬府。建武元年，歲中三遷為侍御史，安集洛陽。時將軍蕭廣放縱士兵，暴橫民間，百姓惶擾，詩敕曉不改，遂格殺廣，還以狀聞。世祖召見，賜以棨戟，復(fù)使之河?xùn)|，誅降逆賊楊異等。詩到大陽，聞賊規(guī)欲北度，乃與長史急焚其船，部勒郡兵，將突騎趁擊，斬異等，賊遂翦滅。再遷為沛郡都尉，轉(zhuǎn)汝南都尉，所在稱治。七年,遷南陽太守。性節(jié)儉而政治清平，以誅暴立威，善于計略，省愛民役。造作水排,鑄為農(nóng)器，用力少，見功多，百姓便之。又修治陂池，廣拓土田，郡內(nèi)比室殷足。時人方于召信臣，故南陽為之語曰:“前有召父，后有杜母?！痹娮砸詿o勞不安久居大郡求欲降避功臣乃上疏曰臣詩蒙恩尤深義不敢茍冒虛請誠不勝至愿，愿退大都，受小職。帝惜其能，遂不許之。初，禁網(wǎng)尚簡，但以璽書發(fā)兵，未有虎符之信，詩上疏曰:“臣聞兵者國之兇器，圣人所慎。舊制發(fā)兵，皆以虎符，其余征調(diào)，竹使而已。符第合會，取為大信，所以明著國命，斂持威重也。間者發(fā)兵，但用璽書，或以詔令，如有奸人詐偽，無由知覺。愚以為軍旅尚興，賊虜未殄，征兵郡國，宜有重慎，可立虎符，以絕奸端。昔魏公子，威傾鄰國，猶假兵符，以解趙圍，若無如姬之仇，則其功不顯。事有煩而不可省，費而不得已，蓋謂此也?！睍?，從之。詩身雖在外，盡心朝廷，讜言善策，隨事獻納，視事七年，政化大行。十四年，坐遣客為弟報仇，被征，會病卒。司隸校尉鮑永上書言詩貧困無田宅，喪無所歸。詔使治喪郡邸，賻絹千匹。（選自《后漢書?杜詩傳》，有刪節(jié)）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.詩自以無勞/不安久居大郡/求欲降避/功臣乃上疏曰/臣詩蒙恩/尤深義不敢茍冒虛請/B.詩自以無勞不安/久居大郡/求欲降避功臣/乃上疏曰/臣詩蒙恩/尤深義/不敢茍冒虛請/C.詩自以無勞/不安久居大郡/求欲降避功臣/乃上疏曰/臣詩蒙恩尤深/義不敢茍冒虛請/D.詩自以無勞不安/久居大郡/求欲降避/功臣乃上疏曰/臣詩蒙恩尤深/義不敢茍冒虛請/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.更始，指年號，是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，始創(chuàng)于秦始皇。B.棨戟，有繒衣的戟，古時官吏出行的一種儀仗，出行時作為前導(dǎo)，后亦列于門庭。C.璽書，古代長途遞送的文書易于破損，所以用泥封加印。秦以后專指皇帝的詔書。D.虎符，古代皇帝調(diào)兵遣將用的兵符，劈為兩半，將帥持其中一半不能調(diào)遣軍隊。12.下列有關(guān)對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.杜詩年輕有才，辦事公平。擔(dān)任侍御史時，因?qū)④娛拸V放縱士兵在民間暴虐橫行且不聽杜詩的勸說，杜詩殺掉蕭廣并向朝廷匯報，得到皇帝的召見。B.杜詩實干為民，清廉為官。擔(dān)任汝南都尉時幫助百姓整頓農(nóng)事；擔(dān)任南陽太守時，使得南陽郡內(nèi)家家殷實富足，被人們稱為“召父杜母”。C.杜詩思慮周密，善于謀劃。進諫時用魏公子借助虎符調(diào)兵來解邯鄲之圍的例子來說明建立虎符制度的重要性。皇帝認(rèn)為有道理，采納了他的建議。D.杜詩一生清貧，家無余財。他生前沒有田宅土地，致使遺體無處安葬?；实勖钤诳な毓氽±镏螁剩①n絹匹作為治喪費用。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）誠不勝至愿，愿退大都，受小職。帝惜其能，遂不許之。

（2）間者發(fā)兵，但用璽書，或以詔令，如有奸人詐偽，無由知覺。

參考答案：10.C11.A（先秦至漢初無年號，漢武帝即位后首創(chuàng)年號。）12.B（杜詩擔(dān)任汝南都尉時，文中沒有提及整頓農(nóng)事。是擔(dān)任南陽太守時才有相關(guān)舉措。）13.（1）（我）實在無法抑制迫切的愿望，希望從南陽太守的職位上退下來，接受低級的職務(wù)。光武帝愛惜他的才能，沒有同意這個請求。（惜、許，各1分，“退大郡”補全省略1分，大意2分）（2）近來派遣軍隊,只用帶有皇上印章的書信,有時用皇上的詔命。如有奸邪的人欺詐作偽,就無法發(fā)覺。（間者，1分，或，1分，詐偽，1分，大意2分）【參考譯文】杜詩,字君公,河內(nèi)汲縣人。年輕時有才能,在郡里任功曹,有公正平和的美稱。更始年間,被征召做了大司馬府的官員。建武元年,在一年中升遷三次至侍御史,負(fù)責(zé)安定洛陽。當(dāng)時將軍蕭廣放縱士兵在百姓中橫行霸道,百姓惶恐不安。杜詩告誡曉諭蕭廣,可他仍不改悔,于是擊殺了蕭廣,回京后把這一情況向光武帝奏報。光武帝召見他,賜給他一套棨戟。又派他巡視河?xùn)|,去討伐、降服反叛的賊人楊異等。杜詩抵達大陽,聽說賊人謀劃北渡黃河,于是與長史迅速焚毀他們的船只,部署郡中士兵,率領(lǐng)騎兵追逐襲擊賊兵,殺死楊異等人,賊兵終于被消滅。再次升遷為沛郡都尉,轉(zhuǎn)任汝南都尉,所治理的地方政績顯揚。建武七年,杜詩升任南陽太守。他生性節(jié)儉,施政清廉公平,因為懲罰強暴樹立起了威信,他還擅長計劃謀略,顧恤和愛惜服勞役的百姓。又設(shè)計制作水排,用以煉鐵,鑄造農(nóng)具,使(百姓)用力少,收效多,百姓感到很便利。還修建池塘,廣泛開墾土地,郡中家家戶戶都豐足富實。當(dāng)時人們把他比作召信臣,所以南陽人為這些事跡贊頌他道:“先前有召父,后來有杜母?！倍旁娮哉J(rèn)為沒有功勞,為長期任大郡長官而感到不安,請求降職,讓出職位給功臣,于是上書給皇帝說：我受到的恩惠特別豐厚，按照義理，我不敢隨便地假意請乞，又實在無法抑制迫切的愿望，希望從南陽太守的職位上退下來，接受低級的職務(wù)。光武帝愛惜他的才能,沒有同意這個請求。當(dāng)初,兵禁制度崇尚簡約,只是用帶有皇帝印章的書信發(fā)兵,沒有虎符這樣的信物。杜詩上書說:“臣聽說軍隊是國家的能夠殺傷人的工具,圣人也很謹(jǐn)慎小心對待。原來的制度派遣軍隊,都用虎符,其他征調(diào)只用拿著信件的使者罷了。兵符假如能夠合在一起,才能取得對方完全的信任,以此來表明彰顯國家的命令,保持國家的威嚴(yán)與重要地位。近來派遣軍隊,只用帶有皇上之印的書信,有時還用皇上的詔命。如有奸邪的人欺詐作偽,就無法發(fā)覺。我認(rèn)為軍事正在興起,叛亂的人沒有滅絕。從下面的郡國中征兵,應(yīng)該慎重,可以確立虎符制度,來杜絕奸詐事件的產(chǎn)生。昔日魏國的公子無忌,威風(fēng)令鄰國傾倒,尚且借助虎符調(diào)兵來解邯鄲之圍,如果沒有如姬的仇事,那么他的功績也就不會顯露。事情中有些雖然煩瑣但不能省卻,雖然浪費但不能不如此,大概說的就是發(fā)兵制度這類的事情吧。”諫書遞給皇上,皇上聽從了他的建議。杜詩雖然在外做官,但是對朝廷竭盡忠心,正直的言論和有益的謀略,隨著報告某事獻給皇上。在任七年,政績教化十分顯著。十四年,因派門客為弟弟報仇,被朝廷征召,正巧他因病去世。司隸校尉鮑永上書說,杜詩貧困沒有土地、住宅等產(chǎn)業(yè),死了以后沒有埋葬的地方?；噬舷铝钤诳ほ∞k喪事,并賞賜一千匹絹作為治喪費用。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（

）①由于京津冀地區(qū)霧霾天氣頻發(fā)，新風(fēng)凈化器一下子成了炙手可熱的商品，一些家電巨頭嗅出商機，紛紛搶灘市場。②一將成名萬骨枯，如果沒有成千上萬的將士馬革裹尸，血染疆場，就不會有將軍們的赫赫戰(zhàn)功、不朽聲譽。③現(xiàn)代化社會中，人口流動頻繁，可是在古代，由于交通困難、人情淡薄等原因，人們往往安土重遷，怯于遠(yuǎn)行。④馬未都的觀復(fù)博物館藏有眾多瓷器珍品，每當(dāng)馬未都向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。⑤今年北京天很熱，七月流火，暑熱難消，許多人紛紛攜家?guī)Э?，來到張家口壩上地區(qū)避暑，享受難得的清涼。⑥子女求學(xué)在外，對于父母，雖然無法做到冬溫夏清?；瓒ǔ渴?，但每日問聲祝福，道個平安，也能盡份不心。A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑤參考答案：B試題分析：炙手可熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大。馬革裹尸，多指軍人戰(zhàn)死于沙場。形容為國作戰(zhàn)，決心為國捐軀的意志。安土重遷，安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。如數(shù)家珍，好像在數(shù)自己家里的珍寶一樣，通常用來形容某人對所講的事情十分熟悉。七月流火，指大火星西行，天氣轉(zhuǎn)涼。冬溫夏清，冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。指子女孝順。8.下列各句中，沒有語病的一句是A.好萊塢巨星阿諾德?施瓦辛格參加加州州長競選期間曾聘請美國大名鼎鼎的“股神”，個人資產(chǎn)為350億美元、全球第二首富的沃倫?巴菲特作為其經(jīng)濟和金融顧問。B.“五年歸國路，十年兩彈成?！弊鳛樽鎳教焓聵I(yè)的開拓者，錢學(xué)森是中華民族知識分子的典范。他的悄然辭世，帶給國人無盡的哀慟。C.目前，我國開放了100個左右的國家和地區(qū)作為旅游目的地，而旅行社真正投放市場供游客選擇的不到30個左右，2/3的目的地資源空置。D.我們的乒乓球運動三十年來長盛不衰，不論是男女項目、團體項目還是各個單項，都處于世界領(lǐng)先地位。參考答案：B試題分析：：本題考查辨析病句。A．自相矛盾?！暗诙迸c“首富”矛盾。C．不合邏輯?！安坏健薄白笥摇毕嗝?，刪除“左右”。D．分類不當(dāng)。幾個項目互相交叉?！究键c定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。9.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?！靶↓埼r生活在污染的水體中，吃垃圾，富含重金屬，對人體危害極大”……這些都是真的嗎？小龍蝦確實①_________，但這并不代表它們就喜歡待在很臟的地方。其實小龍蝦之所以能夠“扛”下來，②________。在新陳代謝過程中，小龍蝦能把重金屬聚集轉(zhuǎn)移到外殼，然后通過不斷蛻皮把毒素轉(zhuǎn)移出體內(nèi)。但這種耗費能量的過程，使得小龍蝦不怎么長肉，也較難儲備能量去繁殖。其實它們最喜歡干凈水體和新鮮食物，③________。市面上的小龍蝦，基本是大個且肉厚的。參考答案：①能夠適應(yīng)各種污染環(huán)境

②得益于良好的排毒減毒機制

③這樣才會個頭大，繁殖多試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空注意后文“喜歡待在很臟的地方”，第②空注意后面的“把毒素轉(zhuǎn)移出體內(nèi)”，第③空注意前文“耗費能量”。10.請指出下面畫線句子的言外之意。（不超過40個字）（6分）季羨林的關(guān)門弟子錢文忠成名后，在媒體面前很低調(diào)，他一再向記者強調(diào)：“別太關(guān)注我，我可沒辦法應(yīng)對媒體!”對于自己的走紅與火爆，錢文忠有著比一般人